- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động, chơi theo chơi, các góc góc chơi theo ý thích ý thích của mình ở các góc chơi - Tranh ảnh về trường mầm - Cô hỏi về sở thíc[r]
Trang 1Chủ đề lớn: bé và các bạn Thời gian 3 tuần: 11/09 - 06/10/2015 Tên chủ đề nhánh: Bé biết nhiều thứ Tuần 1 : Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 11 - 15/09/2017
NỘI DUNG HOẠT
- Phỏt hiện những đồ vật, đồ chơi khụng an toàn cho trẻ Trẻ biết cất đồdựng đỳng nơi quy định Rốn kỹ năng
tự lập, gọn gàng ngăn nắp
- Mở của thụngthoỏng phũng học Nước uống, Khăn mặt
Kiểm tra cỏc ngăn tủ để tư trang của trẻ
2 Hướng trẻ vào - Đồ dựng, đồ
Trang 2gúc chơi theo ý thớch
- Trẻ chơi đoàn kết cựng bạn, hứngthỳ tham gia vào hoạt động, chơi theo
ý thớch của mỡnh ở cỏc gúc
chơi, cỏc gúcchơi
- Tranh ảnh vềtrường mầmnon, lớp học
- Hệ thống cõuhỏi
- Trẻ cú nề nếp trong buổi tập
- Trẻ cú ý thức chăm tập thể dục cho
cơ thể khoẻ mạnh
Sàn tập, băngnhạc
- Trang phụcgọn gàng
5 Điểm danh - Giỳp trẻ biết tờn mỡnh, tờn bạn, biết
quan tõm đến cỏc bạn trong lớp
- Trẻ có ý thức đi học đều
- Sổ theo dừi trẻ
HOẠT ĐỘNG
- Cụ niềm nở đún trẻ, nhắc trẻ chào cụ, chào bố mẹ
Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ
- Cụ quan tõm đến vệ sinh, tư trang, quần ỏo của trẻ gọn
gàng, sạch sẽ
- Cụ hướng dẫn trẻ cất đồ dựng vào đỳng nơi qui định
Cụ bao quỏt về tư trang của trẻ và nhắc nhở trẻ khụng
cầm những những vật nguy hiểm vào lớp
- Trẻ chào cụ, bố mẹ, cất
đồ dựng
- Cụ hỏi trẻ về sở thớch của bản thõn: - Trẻ chơi
Trang 3+ Chỏu tờn gỡ? Chỏu mấy tuổi? Chỏu thớch ăn quả gỡ?
Thớch mặc quần ỏo màu gỡ?
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành nhau, biết
giữ gìn đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng đúng
nơi quy định
* Cô cho trẻ xem tranh về chủ đề cô cùng trẻ trò chuyện
về nội dung của bức tranh
- Cô cho trẻ trò truyện về tên gọi của bạn nhỏ trong ảnh:
Bạn tên gì? Bạn học ở đâu? Bạn mặc áo, quần màu gì?
Bạn là Nam hay Nữ ? Giỏo dục trẻ yờu quý trường lớp,
cỏc cụ, cỏc bạn trong trường
- Trẻ trũ chuyện cựng cụ
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ
* Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng tập bài: Ồ sao bộ
khụng lắc
* Trọng động: Tập BTPTC
- Hụ hấp: Hớt vào thật sõu, thở ra từ từ
- Tay: Hai tay đưa lờn cao, hạ xuống
- Bụng : Cỳi người về phớa trước
- Chõn : Ngồi xuống, đứng lờn
Cô giáo giới thiệu bài tập thể dục, cô tập mẫu, trẻ tập
theo cô Nhắc trẻ tập đúng, đều
* Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng
- Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thân hình khoẻ
- Cụ gọi tờn từng trẻ trong lớp
- Cô giáo dục trẻ đi học đều
Cho trẻ kiểm tra vệ sinh, giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ
Trang 4- Biết chơi trũ chơi và hứng thỳ tham gia chơi
- Giỏo dục trẻ chơi đoàn kết
- Địa điểmquan sát
Hoạt động
trẻ
HĐ 1: Ổn định tổ chức- kiểm tra sức khỏe: Cụ và trẻ hỏt bài:
Dạo chơi sõn trường và trũ chuyện về chủ đề
HĐ 2: Quan sỏt bầu trời
Cụ hỏi trẻ:
+ Cỏc con thấy thời tiết hụm nay thế nào?
+ Trời đang nắng hay mưa? Bầu trời cú màu gỡ?
+ Cỏc con sẽ mặc quần ỏo thế nào?
- Cụ giỏo dục trẻ: Mặc trang phục cho phự hợp với thời tiết
HĐ 3: Trũ chơi: Búng trũn to
- Cụ giới thiệu trũ chơi: Búng trũn to
- Cỏch chơi- Cỏch chơi: Cô và trẻ nắm tay nhau thành vòng
tròn vừa hát vừa làm động tác:
+ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to: Trẻ nắm tay nhau đứng dãn
căng vòng tròn thật to chân giậm theo nhịp
+ Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi: Trẻ nắm tay nhau cùng bớc vào
tâm vòng tròn làm cho bóng nhỏ lại nh xì hơi chân giậm theo
nhịp
- Trẻ hát và tròchuyện
- Quan sát và trả lời câu hỏi đàm thoại
- Trẻ đọc
- Cụ giỏo và cỏc bạn
- Trẻ kể
- Cú ạ
- Giữ vệ sinh lớpsạch sẽ
- Trẻ lắng nghe
Trang 5+ Nào bạn ơi, lại đây choi, xem bóng ai to tròn nào, xem bóng ai
to tròn nào: Hai tay vỗ vào nhau theo nhịp câu hát
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần Cụ bao quỏt, nhận xột trẻ chơi
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
HĐ1: Ổn định tổ chức- kiểm tra sức khỏe: Cụ và trẻ hỏt bài:
Cựng mỳa vui và trũ chuyện về chủ đề
HĐ 2: Quan sỏt cõy chuối
Hỏi trẻ: Đõy là cõy gỡ? Cõy chuối gồm cú những gỡ? Thõn cõy
cú đặc điểm gỡ? Lỏ cõy cú màu gỡ? lỏ to hay nhỏ? Trồng cõy
- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần Cụ giới thiệu trũ chơi: Xộ giấy
- Cỏch chơi: Cụ chuẩn bị cho mỗi trẻ 1 mảnh giấy, trước tiờn
co làm mẫu cho trẻ xem : Cụ lấy ngún tay trỏ và ngún tay cỏi
càm và xộ giấy, cụ làm chậm vừa làm cụ vừa núi trẻ hiểu, cụ
làm mẫu 2 - 3 lần sau đú cụ phỏt giiấy cho trẻ thực hiện
- Cụ cho trẻ thực hiện Cụ bao quỏt trẻ chơi và nhận xột
* Chơi tự do: Nhặt rác trên sân trờng
* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ
- Trẻ quan sỏt vàgọi tờn
- Biết sắp xếp các hìnhthành những vật theo ýthích của mình
- Cỏc khối gạch gỗ
* Góc thao tác vai:
Ru em ngủ, cho em ăn
- Trẻ biết mô phỏng lạicông việc của nguời lớn
- Trẻ biết t thế ru em béngủ
- Biết xúc cơm cho em bé
- Búp bê, đồ chơi nấu ăn
Trang 6Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động trẻ
Trang 7+ Chúng mình muốn làm bạn Mèo hay bạn Búp bê?
- Cô giáo dục trẻ đi học đều, không khóc nhè
2 Nội dung
- Cô giới thiệu các góc chơi
- Cụ giới thiệu cỏch chơi
- Góc phân vai: Trẻ tự nhận vai chơi đóng vai làm nguời
lớn cho em bé ăn và ru em bé ngủ
- Trẻ đóng vai bố, mẹ, con, trong gia đình nấu những
món ăn ngon
- Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ sắp xếp các khối gỗ, xây
hàng rào lắp ghép tạo thành ngôi nhà, vờn hoa đồ chơi
ngoài trời theo ý thích của mình
- Góc sách truyện: Cô gợi ý và hớng dẫn trẻ tạo bức tranh
xé dán những bộ phận còn thiếu vào khuôn mặt bé
Trong quá trình làm cô động viên để trẻ sáng tạo vào bài
- Cho trẻ nghe các bài hát , biểu diễn về chủ đề
- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát và gợi ý hớng dẫn
trẻ chơi cô tạo tình huống trong quá trình chơi để trẻ
cùng tham gia giải quyết và giao lu với các nhóm chơi
khác
* Hoạt động 2 : Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ nhận vai chơi, góc chơi và cho trẻ đi nhẹ
nhàng về góc chơi
- Cô nhẹ nhàng đến từng góc chơi để động viên trẻ chơi,
nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết
- Cô đóng 1 vai chơi để chơi cùng trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời
- Cô liên kết giữa các góc chơi trong 1 buổi chơi lại với
nhau
- Cho trẻ đến thăm quan một góc chơi nổi bật trong ngày
Cho trẻ giới thiệu và nhận xét về góc chơi của mình
- Cô nhận xét trẻ chơi và động viên trẻ
- Củng cố: Cô nhắc lại tên các góc chơi
3 Kết thúc buổi chơi
- Tạo hứng thú cho trẻ trong buổi chơi ngày hôm sau và
cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
HOẠT ĐỘNG
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YấU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 8Có thói quen văn minhtrong bữa ăn Ăn hết xuất
- Rèn cho trẻ thói quen tựlập, ngăn lắp
- Dụng cụ , đồdùng cho trẻ vệsinh
- Dụng cụ chia
ăn, đồ dùng bát,thìa, đĩa nhựa,khăn ẩm
- Chậu để bátsau khi ăn xong
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo theo mùa
- Ôn các bài thơ: Bạn mới
- Ôn bài hát: Búp bê
- Kể chuyện: Đôi bạn nhỏ
- Trẻ thuộc bài hát, hát vàđọc đúng giai điệu, đúngnhịp
- Trẻ đọc thuộc bài thơ,hiểu nội dung bài thơ
Bài hát: Búp bêBài thơ: bạnMới
Truyện ‘ Đôibạn nhỏ’
Hoạt động góc theo ý thích
Trẻ biết chơi và tự chọn cácgóc chơi theo ý thích củamình
Đồ dùng, đồchơi ở các gócTrò chơi dân gian: Chi chi
chành chành
- Trò chơi: Xé giấy, Bóng tròn
to
- TrÎ biÕt tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ biÕt ch¬i cïng c« vµ
- Nªu g¬ng cuèi ngµy
- §å dïng cñatrÎ
HO T Ạ ĐỘNG
Trang 9* Vệ sinh: Cụ cho trẻ biết sắp đến giờ ăn; trẻ vào bàn ngồi Hỏi
trẻ trước khi ăn thỡ cỏc con phải làm gỡ? Cụ dạy trẻ cỏc thao tỏc
rửa tay, rửa mặt Cho trẻ thực hành trờn khụng một vài lần
- Cụ mời từng bàn ra xếp hàng rửa tay, rửa mặt, cụ bao quỏt,
nhắc nhở, hướng dẫn, giỳp đỡ trẻ trong khi trẻ thực hiện
* Ăn trưa: Cụ giới thiệu mún ăn.Nhắc trẻ mời chào trước khi ăn
- Trẻ ăn cụ động viờn, khớch lệ, nhắc nhở trẻ nhặt cơm rơi vào
đĩa Khụng núi chuyện khi ăn, hắt hơi phải lấy tay che miệng
- Trẻ thực hiện theo yờu cầu của cụ
- Trẻ mời cụ mời bạn trước khi ăn
- Trẻ nhặt cơm rơi
ra bàn Lau tay
- Lấy tay che miệng khi muốn hắt hơi
- Cụ nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ, cởi bớt quần ỏo, ổn
định chỗ nằm cho trẻ Cụ cho trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" Cụ
- Trẻ ngủ
- Cho trẻ ụn một số bài hỏt đó học, hướng trẻ hỏt đỳng giai điệu
- Cho trẻ làm quen với bài thơ: " Bạn Mới " Cõu chuyện: Đụi
- Cụ cho trẻ vào gúc chơi và lựa chọn những đồ chơi mà trẻ
thớch, tự lựa chọn vai chơi Cụ bao quỏt trẻ chơi Nhận xột trẻ
- Cho trẻ biểu diễn những bài đó học trong chủ đề Động viờn
khớch lệ trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn
- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, nhắc trẻ lấy đồ dựng cỏ nhõn đỳng ngăn tủ,
chào cụ và bố mẹ trước khi ra về Trao đổi với phụ huynh về
tỡnh của trẻ
- Trẻ thực hiện
Thứ 2 ngày 5 tháng 09 năm 2016
Hoạt động chính: Thể dục
Trang 10VĐCB: Bũ bằng 2 bàn tay, 2 bàn chõn BTPTC: Hụ hấp, tay 3, bụng 3, chõn 1 TCVĐ: Búng trũn to
chõn, chơi trũ chơi cựng cụ và cỏc bạn
- Biết giữ gìn đồ chơi, không quăng ném đồ chơi
2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng vận động, mạnh dạn, tự tin cho trẻ
- Phát triển vận động đi, khả năng giữ thăng bằng
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
Trang 111 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài: " bỳp bờ''
- Cụ hỏi tờn bài hỏt
- Cụ đàm thoại nội dung bài hỏt
- Cụ giỏo dục trẻ luụn giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ và giữ
gỡn đồ dựng, đồ chơi
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
2 Giới Thiệu bài: Hụm nay cụ và cỏc con sẽ cựng
tham gia bài vận động: “Bũ bằng 2 bàn tay 2 cẳng
chõn”
3 Giảng bài:
a Khởi động
- Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân kết hợp với bài hát
"Một đoàn tàu" (đi thờng, đi kiễng)
b Trọng động:
* HĐ 1: BTPTC
+ Hụ hấp: Hớt vào thật sõu, thở ra từ từ
+ Tay 3: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống
+ Bụng3: Cỳi người xuống, đứng thẳng người lờn
- Đội hình 2 hàng ngang đứng đối diện nhau
Cô giới thiệu tên bài bài tập
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
+ TTCB: Đứng trước vạch chuẩn bị, 2 bàn tay 2 bàn
Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
Cho trẻ tập thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
Cô nói tên bài tập
- Nhận xét trẻ tập
* HĐ 3: Trò chơi vận động: Búng trũn to
- Cụ giới thiệu trũ chơi: Búng trũn to
- Cỏch chơi: Cô và trẻ nắm tay nhau thành vòng tròn
vừa hát vừa làm động tác:
+ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to: Trẻ nắm tay
nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to chân giậm theo
nhịp
+ Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi: Trẻ nắm tay nhau cùng
bớc vào tâm vòng tròn làm cho bóng nhỏ lại nh xì hơi
chân giậm theo nhịp
+ Nào bạn ơi, lại đây choi, xem bóng ai to tròn nào,
xem bóng ai to tròn nào: Hai tay vỗ vào nhau theo
- Trẻ đứng 3 hàng ngang
- Trẻ lần lợt thực hiện các
động tác thể dục mỗi độngtác tập 2 lần 4 nhịp
Trang 12Tình hình chung của trẻ trong ngày:
- Rỳt kinh nghiệm sau khi tổ chức cỏc hoạt động: ( Đún trẻ, hoạt động ngoài trời,
ăn, ngủ…)
Thứ 3 ngày 6 tháng 09 năm 2016
Hoạt động chính: Văn học
Dạy thơ: Bạn mới Hoạt động bổ trợ:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Tăng thêm vốn từ và kĩ năng giao tiếp, diễn đạt
nhu cầu của bản thân cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ
3 Giỏo dục:
- Yêu thích môn học, và hứng thú lắng nghe cô đọc thơ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chơi đoàn kết cùng bạn
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể bảo vệ các giác quan
- Không vứt rác bừa bãi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
Trang 13- Tranh minh họa cho bài thơ, que chỉ, sắc xô,
+ Các con vừa hát bài hát gi?
+ Bài hát nói búp bê phải làm gì?
+ Cô giáo đi trớc bé làm gì?
- Cô giáo dục trẻ đến trờng phải ngoan nghe lời bố mẹ,
cô giáo và không khóc nhè
2 Giới thiệu bài
- Cô đa tranh bé chơi cùng các bạn và cô giáo trong lớp
cho trẻ quan sát
- Cô hỏi: Trong bức tranh có những ai?
- Trong bức tranh có cô giáo và các bạn đấy Hôm nay
cô có bài thơ rất hay nói về các bạn mới đi học rất
ngoan mà cô muốn đọc cho lớp mình nghe đó là bài thơ
Bạn mới của tác giả Nguyệt Mai, các con hãy chú ý
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả
+Giảng nội dung: Bài thơ núi về bạn mới đến lớp em
dạy bạn hỏt, rủ bạn cựng chơi cụ giỏo khen em đũan kết
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa cho bài thơ
- Cô giới thiệu trang bìa quyển tranh có tên bài thơ, tên
tác giả và có các bạn, cô giới thiệu cách mở tranh
- Cô đọc thơ vừa đọc cô vừa chỉ vào tranh cho trẻ quan
sát
* HĐ 2: Đàm thoại qua tranh
- Các con vừa đợc nghe cô đọc bài thơ gì?
- Bạn mới đến trờngvẫn còn làm sao?
- Em đã dạy bạn làm gì?
- Cô giáo khen các con điều gì?
- Các con thấy các bạn trong bài thơ có ngoan không?
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
Trang 14- Các con đi học phải nghe lời cô và chơi đoàn kết với
- Giáo dục trẻ đi học đều, nghe lời bố mẹ, cô giáo
Chơi “ Bé đang nghĩ về ai”
- Cô giới thiệu cách chơi: mỗi trẻ sẽ núi về
một người mà mỡnh đang nghĩ khi cụ hỏi
đến, bạn nào khụng núi được tờn của ai thỡ
sẽ phải hỏt một bài hỏt.
- Cô hớng dẫn trẻ chơi và cho trẻ chơi
- Cô động viện khuyến khíc trẻ chơi
Tình hình chung của trẻ trong ngày:
- Rỳt kinh nghiệm sau khi tổ chức cỏc hoạt động: ( Đún trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)
Trang 15Thứ 4 ngày 7 tháng 9 n ăm 2016
Hoạt động chính: Nhận biết tập núi
Nhận biết cỏc bộ phận trờn cơ thể bộ Hoạt động bổ trợ:
Trẻ hỏt bài hỏt'' ồ sao bộ khụng lắc
I - Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi, chức năng của một số bộ phận trên cơ thể ngời (mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân)
- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Tăng thêm vốn từ và kĩ năng giao tiếp, diễn đạt
nhu cầu của bản thân cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ
- Phát triển kỹ năng vận động
3 Giáo dục:
- Yêu thích và hứng thú tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chơi cùng bạn
- Yêu quý giữ gìn vệ sinh thân thể bảo vệ các giác quan
Trang 16- Cô hỏi trẻ:
+ Các con vừa hát bài hát gi?
+ Bài hát nhắc tới ai?
+ Trong lời bài hát nhắc tới những bộ phận gì trên cơ thể
chúng ta
+ Các con hãy chỉ lại những bộ phận đó nào?
+ Hôm nay cô và chúng mình sẽ đi tìm hiểu về những bộ
phận trên cơ thể chúng mình nhé
- -> Cô giáo dục trẻ đến trờng phải ngoan ngoón nghe lời bố
mẹ, cô giáo và không khóc nhè
2 Giới thiệu bài: Hụm nay cụ và chỳng mỡnh sẽ cựng đi
tỡm hiểu về một số bộ phận trờn cơ thể nhộ
+ Mỗi 1 tên bộ phận cô cho trẻ nhắc lại 3 - 4 lần
+ Cô chỉ vào tên các bộ phận cho trẻ nói tên
* Cô gợi ý cho trẻ bói tên các bộ phận và biết chức năng của
- Tay để ăn cơm, cài cúc áo, cầm đồ chơi
+ Cô giáo dục trẻ các bộ phận trên cơ thể chúng ta rất quan
trọng vì vậy các con ăn thật nhiều cho cơ thể khỏe mạnh và
giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
*Hoạt động 2: Luyện tập
+ Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô gọi tên bộ phận nào các con chỉ tay vào bộ
phận đó gọi tên
- Cho trẻ chơi: 2-3 lần
- Nhận xét trẻ chơi
+ Trò chơi "Đoán đồ vật''
- Cô giới thiệu cách chơi: cô sẽ mời 1 bạn lên đội mũ chóp
kín rồi để đồ chơi ở trớc mặt bạn đó gồm: Ca uống nớc, thìa
ăn cơm, cái lợc, bạn đó sẽ chọn 1 đồ vật bất kì và nói xem
đó là đồ vật gì?các bạn khác không đợc nói cho bạn đội mũ
Trang 17- Rỳt kinh nghiệm sau khi tổ chức cỏc hoạt động: ( Đún trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)
Thứ 5 ngày 8 tháng 09 năm 2016 Hoạt động chính:
- Trẻ biết tên câu chuyện, tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung truyện đôi bạn nhỏ nói về hai bạn nhỏ Gà và Vịt rất đũan kết đó biết giỳp đỡ khi bạn mỡnh gặp nguy hiểm đấy
- Giáo dục trẻ biết yêu trờng lớp, yêu quý cô giáo, đoàn kết với bạn bè
- Hứng thú tham gia vào hoạt động