Giáo án: CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN tuần 4 (26 trang)

lên ngồi xuống - Tạo cho trẻ cảm giác thích đến lớp, tạo tình cảm thân thiết giữa cô và trẻ * Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi một số đồ dùng quen thuộc -Biết lợi ích tác dụng của các

CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

(Thời gian thực hiện 4 tuần: Từ ngày 27/9/2010 đến 23/10/2010) Chủ đề nhánh1: ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH

Tuần 4:

(Thời gian thực hiện: Từ ngày27/9/10 đến 01/10/2010)

NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA

I Ưu điểm:

1 Nội dung

2 Phương pháp:

3 Hỡnh thức tổ chức

4 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ

II Tồn tại cần khắc phục

Quảng Tân ngày tháng năm 2010

Người kiểm tra

(Ký, ghi rừ họ tờn)

lên ngồi xuống

- Tạo cho trẻ cảm giác thích đến lớp, tạo tình cảm thân thiết giữa cô và trẻ

* Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi một

số đồ dùng quen thuộc -Biết lợi ích tác dụng của các đồ dùng đó

*Kĩ năng:-Trẻ có một số kiến thức kĩ năng đơn giản :Biết cách sử dụng các đồ dùng đó, tham gia các hoạt động do cô giáo hướng dẫn-Rèn phát triển các giác quan và tính ham hiểu biết cho trẻ

*Kiến thức:- Trẻ biết tập các động tác cùng cô

- Biết lợi ích tác dụng của thể dục sáng

* Kỹ năng :- Rèn cho trẻ thói quen tập thể dục buổi sáng

- Rèn phát triển thể lực cho trẻ

* Giáo dục :

- Giúp trẻ phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sàn tập-Băng đài caset

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phòng học và

niềm nở đón trẻ nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và cất

đồ dùng đúng nơi qui định

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc, cô bao quát và

nhắc nhở trẻ chơi

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ

- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề :Kèm tranh

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

+ Tranh vẽ gì ?

+ Trên bức tranh này vẽ những đồ dùng gì ?

+ Các con có biết cái mũ dùng đẻ làm gì không ?

+ Quần áo dùng để làm gì ?

+ Quần áo đẹp của các con đâu?

+ Trang phục của các bạn gái có gì khác với trang

phục của các bạn trai?

+ Chúng mình có biết giày dép dùng để làm gì

không?

+ Cô biết một bài hát rất hay nói về đôi dép đấy

các con có muốn hát cùng cô không?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải giữ gìn và bảo vệ các đồ

dùng của mình cũng như của lớp để chúng được bền

đẹp Biết bảo vệ sức khoẻ của mình, nói lời hay làm

việc tốt

*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác

- Khởi động :Cho đi chạy làm đoàn tàu (kết hợp các

kiểu đi ) thành vòng tròn 1-2vòng ,sau đó đứng quay

+ Động tác tay: Đưa bóng lên cao

+ Động tác chân: Nhảy bật tại chỗ vừa nhảy vừa nói:

- Để đi ạ

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ khởi động theo bài : “ một đoàn tàu”

- Trẻ tập cùng cô

- Trẻ tập 2 lần 4 nhip

+ Động tác bụng: Cầm bóng lên: trẻ cúi xuống cầm

bóng đưa lên ngang ngực

- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp

chơi ngoài trời

*Kiến thức :Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của các đồ dùng thân quen với trẻ

*Kỹ năng: Trẻ biết một

số thao tác đơn giản:

Biết mặc quần áo, đi giày dép

*Giáo dục: Trẻ biết , giữ gìn, bảo vệ đồ dùng của mình

* Kiến thức:

-Trẻ biết đặc điểm thời tiết của mùa thu và biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết

*Kỹ năng :-Trẻ biết một số thao tác kỹ năng đơn giản : giữ vệ sinh cơ thể ,ăn mặc phù hợp với thời tiết Rèn phát triển thể lực, sự nhanh nhẹn cho trẻ

*Giáo dục :Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chung Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân

* Kiến thức:Trẻ biết, tên gọi đặc điểm của các đồ dùng đó

* Kỹ năng:Rèn các thao tác vận dộng khéo léo , nhanh nhẹn cho trẻ

Phát triển cơ bắp

* Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng của lớp

- Tranh, đồ dùng thật

- Chuông nhỏ

- Các đồ chơi ngoài trời

- Quang cảnh quan sát

- Mũ ,giày dép cho trẻ

- Đồ chơi ngoài trời

- Một số đồ dùng bé sử dụng ở nhà

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

- Đến địa điểm quan sát cô hướng dẫn trẻ:

- Cô chỉ từng cây hỏi cá nhân trẻ: + Đây là gì?

+ Các con nhìn thấy bức tranh vẽ gì?

- Cô chỉ từng đồ dùng và hỏi trẻ :+ Đây là gì ?

+ Chiếc mũ này có màu gì ? + Mũ dùng để làm gì?

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

+ Các con có biết mùa này là mùa gì không?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ có rất nhiều các loại cây để cho

bóng mát và cho quả ăn ,giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cây

- Giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ, mặc trang phục phù hợp với

+ Các con quan sát xem cô có gì tặng các con đây?

+ ở gia đình các con có rất nhiều đồ dùng hàng ngày chúng

mình vẫn thường sử dụng hàng ngày: khăn mặt, bàn chải

đánh răng, bát đũa

+ Để những đồ dùng đó được bền đẹp chúng mình phải làm

gì?

+ Cô giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng của gia đình mình

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động và đồ chơi ngoài

trời

- Lắng nghe cô

- Bức tranh ạ

- Vẽ mũ, quần áo

- Trẻ trả lời

- Màu đỏ, để đội đầu

- Giữ gìn ạ

- Trẻ tham gia chơi

- Biết cách dùng những khối hộp xếp cạnh nhau tạo thành con đường bé đến lớp

- Biét têngọi , đặc điểm của các đồ dùng quen thuộc

*Kỹ năng :

- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh Tập chơi thao tác vai

-Rèn khả năng giao tiếp và phát triển tình cảm cho trẻ

- Các khối hộp

- Hoạ báo , tranh ảnh

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1 Ổn định tổ chức lớp:

- Các con vừa được tìm hiểu về các đồ dùngquen

thuộc hàng ngày với các con rồi:

- Cái gì dùng để đội đầu?

a) Thoả thuận chơi:

- Góc thao tác vai, chơi với búp bê có các em búp

bê và các đồ dùng phục vụ cho em búp bê Đến với

góc chơi này các con chơi với búp bê, chăm sóc

em,rửa mặt, tắm cho em ,cho em bé ăn và ru em bé

ngủ

- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối

hộp chúng mình hãy xếp những khối hộp này cạnh

nhau tạo thành một hàng rào quanh nhà bạn thỏ nhé

- Đến với góc nghệ thuật tạo hình: cô đã chuẩn bị

rất nhiều tranh, lô tô các con hãy cùng nhau xem các

tranh lô tô đó và thảo luận với các bạn xem đồ dùng

đó dùng để làm gì nhé

- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích

b) Quá trình chơi:

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát đàm thoại

,động viên, khen ngợi trẻ

- Cô đóng vai chôihà đồng với trẻ, đổi góc chơi

khi trẻ thấy chán

c)Kết thúc:

- Cô nhận xét từng góc chơi cho trẻ cất đồ chơi

- cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ

- Trẻ tham gia chơi với

sự giúp đỡ của cô

- Trẻ cất dọn đồ chơi

- Trẻ hứng thú chơi các trò chơi

- Củng cố hoạt động góc cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết lắng nghe và trả lời lễ phép với người lớn

- Biết bộc lộ những suy nghĩ của mình với mọi người qua lời nói ,cử trỉ , điệu bộ

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát

- Cho trẻ chơi trò chơi :cô nói cách chơi ,luật chơi,cô

chơi cùng trẻ bao quát trẻ chơi

- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ

- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát hoa phiếu bé ngoan

- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về

- Trẻ tham gia chơi

- Biết tên ,đặc điểm một số đồ dùng quen thuộc.

- Biết lợi ích , tác dụng của các đồ dùng quen thuộc đó

- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện

- Giáo dục trẻ yêu quý,giữ gìn và bảo vệ sức khoẻ ,giữ vệ đồ dùng cá nhân

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Tổ chức lớp :

- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài : Bóng tròn

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

+ Con vừa hát bài gì ?

+ Hàng ngày trên lớp chúng mình được làm gì với

những quả bóng?

+ Khi chơi đồ chơi chúng mình chơi như thế nào?

+ Để giữ những đồ dùng, đồ chơi đó được bền đẹp

chúng mình phải làm gì?

- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con đến

thăm nhà bạn Thỏ , ở nhà bạn Thỏ có tổ chức rất nhiều

các hoạt động,mời các con cùng tham gia ,các con

thích đi bằng phương tiện gì ?

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Khởi động : cô mời các con cùng

lên tàu để đến nhà bạn Thỏ đáng yêu nào!

- Cho trẻ khởi động theo bài “ Đôi dép” , kết hợp các

kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân,

đi khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm

- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dãn cách

đều

b) Hoạt động 2: Trọng động “ Cùng trổ tài”

* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động tác:

- Động tác hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ

- Động tác tay: Hai tay cầm bóng và đưa lên cao

- Bóng tròn

- Trẻ kể

- Không tranh giành đồ chơi, không ném, khi chơi xong nhặt cất gọn gàng ạ

- Đi tàu ạ

- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô

Trẻ đứng 2 hàng ngang dãn cách đều

- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô

- Động tác chân: Nhảy bật tại chỗ: Bóng nảy

- Động tác bụng: Cúi xuống cầm bóng đưa lên ngang

ngực

-Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt

- Trẻ tập cùng cô

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐCỦA TRẺ

động thể dục thể thao cần vận động cho người nóng

lên thì mới đảm bảo sức khoẻ

- Đường vào nhà bạn Thỏ con rất khó đi , chúng ta

phải qua một con suối nước chảy siết và nguy hiểm

mới đến được nhà bạn Thỏ con Để tới được qua con

suối đó đến nhà bạn Thỏ các con cùng quan sát cô đi

trước nhé

* Vận động cơ bản: " Đi bước vào các ô đến nhà bạn

Thỏ"

- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác

+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

+ Cho trẻ nhận xét bạn tập

- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện Cô quan

sát và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ thi đua xem đội nào đến nhà bạn Thỏ trước

Đội nào mang quà đến được nhà bạn Sóc trước trong

thời gian ngắn nhất sẽ là đội thắng cuộc

- Cô hỏi một vài trẻ :

+ Con vừa làm gì ?

- Cô liên hệ cho trẻ khi đi đường phài cẩn thận không

được đi một mình, và luôn phải quan sát thật kĩ trước

khi đi

- Cô liên hệ giáo dục trẻ vâng lời người lớn ,giáo dục

trẻ phải đội nón mũ khi đi ra ngoài nhất là khi trời

- Chúng mình vừa tham gia hoạt động gì nhỉ?

- Hôm nay chúng mình đã đến thăm nhà bạn Thỏ

đường đi rất khó nhưng chúng mình cũng đẫ cô gắng

-Trẻ tham gia chơi

-Trẻ tham gia đicùng cô

-Trẻ tra lời

mang đến tặng bạn Thỏ những món quà thật ý nghĩa ,

cô nhắc lại tên vận động cơ bản ,cho trẻ nói theo cô

- Sau hoạt động này sẽ rèn luyện thêm sức bền ,sức

mạnh cho các con , giáo dục trẻ giữ gìn sức khoẻ

,giáo dục trẻ bảo vệ sức khoẻ của bản thân

-Trẻ biết cách sắp xếp những đồ dùng có cùng màu sắc cạnh nhau

-Trẻ biết tên ,đặc điểm , tác dụng của những đồ dùng đó

-Trẻ có hiểu nhũng đồ dùng thân yêu của mình

2 Kỹ năng:

- Rèn và phát triển các giác quan và kỹ năng thao tác cho trẻ

- Rèn sự khéo léo cẩn thận cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn bảo vệ sức khoẻ

- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ + Con vừa làm gì ?

+ Trò chơi chúng mình vừa chơi nói gì ?

+ Tại sao khi đi ngoài trời nắng hay trời mưa chúng

mình phải che ô?

+ Vậy là cái ô đã giúp gì cho chúng ta ?

+ Còn một đồ dùng mà chúng mình thường sử dụng

khi đi ngoài trời mưa nữa đó là gì các con có biết

không?

- Chúng mình cùng cô đọc bài thơ : " Đôi dép" nhé

- Cô liên hệ giáo dục vệ sinh thân thể và bảo vệ ,giữ

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ ( tập thể):

+ Trên tay cô đang cầm gì đây ?

+ Mũ dùng để làm gì các con có biết không ?

+ Vành của chiếc mũ này có dạng gì ?

- Cô giới thiệu trường mần non Hoa Hồng tổ chức

cuộc thi : " Thử tài của các bé " chúng mình có muốn

cùng cô tham gia cuộc thi này không?

b)Hoạt động 2: Cô xếp mẫu

- Cô vừa xếp các khối hộp cạnh nhau cô vừa xếp vừa

giải thích cụ thể: cô cầm lần lượt những đồ dùng lên

tay trái và đặt ngay ngắn thành một dãy dài, cô xếp từ

trái sang phải Khi thực hiện thao tác xếp cạnh nhau cô

dùng tay phải để xếp Cô đặt khối hộp này cạnh khối

- Trẻ tham gia chơi

- Trời nắng trời mưa ạ

hộp kia để tạo thành dãy dài

- Các con thấy cô xếp có đẹp không? Các con hãy

cùng cô xếp

những hàng rào thật đẹp nhé

c)Hoạt động 3: "Thi xem ai giỏi nhất "

- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi ( đồ dùng của trẻ)

- Cô hỏi trẻ (cá nhân, lớp)

+Trong rổ của các con có gì? Các khối hộp của con có

+ Con xếp hàng rào bằng các khối hộp có màu gì?

+ Con xếp như thế nào ?

d)Hoạt động 4:Tổ chức cho trẻ tô màu đồ dùng thân

yêu của bé

- Cô cho trẻ tham gia vào hoạt động tô màu những đồ

dùng quen thuộc của bé

- Cô hỏi cá nhân trẻ :

+ Con thấy những đồ dùng này có đẹp không? vậy

chúng mình hãy cùng tô màu đỏ, màu xanh cho những

đồ dùng đó để nhé

- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ

- Cô liên hệ giáo dục trẻ tiết kiệm nguyên vật liệu như

:không nghịch bút màu ,không xé giấy

3.Củng cố :

- Cô hỏi trẻ:

+ Các con vừa làm gì?

+ Con xếp hàng rào như thế nào?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

IV Kết thúc:cho trẻ hát ,vận động cùng cô bài :"Đôi

dép "

- Trẻ lắng nghe và quan sát

Vâng ạ

-Trẻ trả lời

-Màu đỏ, màu vàng

- Đang xếp hàng rào màu xanh (đỏ) ạ

Thứ 4 ngày 29 tháng 9 năm 2010

Hoạt động chính: văn hoc :

Truyện: Ngôi nhà ngọt ngào

Hoạt động bổ trợ: - Phát triển ngôn ngữ

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ chú ý nghe kể câu chuyện,hiểu nội dung câu chuyện: Ngôi nhà ngọt ngào

- Trẻ có thể kể chuyện cùng cô ,đọc đúng lời

- Trẻ biết lợi ích tác dụng của các đồ dùng quen thuộc

2 Kỹ năng:

- Giúp trẻ rèn , phát triển khả năng phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ

- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định

- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ

- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ các đồ dùng cá nhân cũng như trên lớp

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi:

+ Tranh minh hoạ nội dung chuyện

+ Một số đồ dùng quen thuộc của tr

2 Địa điểm:

- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG

CỦATRẺ

1 Tổ chức lớp:

- Cho trẻ đứng quanh cô nghe cô đọc câu đố về một

số đò dùng quen thuộc với trẻ

*Trò chuyện dẫn dắt vào bài :

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :

+ Con vừa nghe cô đọc câu đố về gì ?

+ Cái mũ có tác dụng gì ?

+ Con biết gì về đôi dép nhỉ?

+ Hàng ngày con rửa mặt bằng gì?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ hàng ngày phải vệ sinh và

không nên ăn nhiều đò ngọt nhất là vào buổi tối Có

một câu chuyện rất hay nói về một ngôi nhà răt ngọt

ngào, các con có muốn cùng cô khám phá câu chuyện

đó không?

2 Giảng bài :

a) Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện:

- Cô kể lần một :Không tranh

+Tóm tắt nội dung truyện

+ Cho trẻ đoán tên truyện

+ Cô nói tên truyện,cho trẻ nói theo cô

- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên câu

chuyện ,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong ,cô

cho trẻ biết tranh chữ minh hoạ nội dung truyện

- Cô đọc bài thơ lần 2: Kèm theo tranh

- Trẻ nói theo cô

b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý

- Cô giải thích một số từ khó ,cho trẻ kể cùng cô

- Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ

+ Con vừa nghe cô kể câu chuyện có tên là gì ?

+ Câu chuyện nói về gì?

+ Trong giấc mơ bạn nhỏ mơ thấy gì?

+ Vì sao bạn nhỏ bị sâu răng?

+ Từ đó bạn nhỏ đã làm gì?

- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn

- Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan, bạn

nào cũng đáng yêu Giáo dục trẻ trước khi đi ngủ nhớ

phải đánh răng sạch sẽ, và không nên ăn đồ ngọt vào

buổi tối vì sẽ bị sâu răng

- Cô hỏi một vài trẻ :

+ Con biết gì về bàn chải đánh răng?

+ Khi đánh răng xong phải làm gì các con có biết

không?

- Cô liên hệ ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn , bảo vệ

sức khoẻ ,giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh và giữ lịch sự

,giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ

d)Hoạt động 3: Dạy trẻ tập kể chuyện

- Cô cho cả lớp kể theo cô

- Cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào thuộc hơn và

kể diễn cảm hơn

- Cô mời cả lớp kể lại câu chuyện theo tranh

3.Củng cố :

- Cô hỏi một vài trẻ:

+ Con vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là

- Trẻ nghe và kể cùng cô

- Ngôi nhà ngọt ngào ạ

- Không ăn đồ ngọt nữa ạ

- Để chải răng cho sạch

và không bị sâu răng ạ

- Trẻ trả lời

-Trẻ kể chuyện cùng cô