giao an chu de be va cac ban

Hướng trẻ vào góc chơi theo ý thích - Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn, hứngthú tham gia vào hoạt động, chơi theo ý thích của mình ở các góc - Đồ dùng, đồchơi, các gócchơi - Tranh ảnh vềtrường

Chủ đề lớn: bé và các bạn Thời gian 3 tuần: 11/09 - 06/10/2015 Tên chủ đề nhánh: Bé biết nhiều thứ Tuần 1 : Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 11 -

15/09/2017

TỔ CHỨC CÁC

- Phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn cho trẻ Trẻ biết cất đồdùng đúng nơi quy định Rèn kỹ năng

tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Mở của thôngthoáng phòng học Nước uống, Khăn mặt

Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

2 Hướng trẻ vào

góc chơi theo ý thích

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn, hứngthú tham gia vào hoạt động, chơi theo

ý thích của mình ở các góc

- Đồ dùng, đồchơi, các gócchơi

- Tranh ảnh vềtrường mầmnon, lớp học

- Hệ thống câuhỏi

- Trẻ có nề nếp trong buổi tập

- Trẻ có ý thức chăm tập thể dục cho

cơ thể khoẻ mạnh

Sàn tập, băngnhạc

- Trang phụcgọn gàng

5 Điểm danh - Giúp trẻ biết tên mình, tên bạn, biết

quan tâm đến các bạn trong lớp

- Cụ niềm nở đún trẻ, nhắc trẻ chào cụ, chào bố mẹ.

Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh của trẻ

- Cụ quan tõm đến vệ sinh, tư trang, quần ỏo của trẻ gọn

gàng, sạch sẽ

- Cụ hướng dẫn trẻ cất đồ dựng vào đỳng nơi qui định

Cụ bao quỏt về tư trang của trẻ và nhắc nhở trẻ khụng

cầm những những vật nguy hiểm vào lớp

- Trẻ chào cụ, bố mẹ, cất

đồ dựng

- Cụ hỏi trẻ về sở thớch của bản thõn:

+ Chỏu tờn gỡ? Chỏu mấy tuổi? Chỏu thớch ăn quả gỡ?

Thớch mặc quần ỏo màu gỡ?

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành

nhau, biết giữ gìn đồ chơi, chơi xong cất

đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

- Trẻ chơi

* Cô cho trẻ xem tranh về chủ đề cô cùng trẻ

trò chuyện về nội dung của bức tranh

- Cô cho trẻ trò truyện về tên gọi của bạn nhỏ

trong ảnh: Bạn tên gì? Bạn học ở đâu? Bạn

mặc áo, quần màu gì? Bạn là Nam hay

Nữ ? Giỏo dục trẻ yờu quý trường lớp, cỏc cụ, cỏc bạn

trong trường

- Trẻ trũ chuyện cựng cụ

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

* Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng tập bài: Ồ sao bộ

khụng lắc

* Trọng động: Tập BTPTC

- Hụ hấp: Hớt vào thật sõu, thở ra từ từ

- Tay: Hai tay đưa lờn cao, hạ xuống

- Bụng : Cỳi người về phớa trước

- Chõn : Ngồi xuống, đứng lờn

Cô giáo giới thiệu bài tập thể dục, cô tập

mẫu, trẻ tập theo cô Nhắc trẻ tập đúng,

đều

* Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng

- Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có

- Cụ gọi tờn từng trẻ trong lớp

- Cô giáo dục trẻ đi học đều

Cho trẻ kiểm tra vệ sinh, giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ

sinh sạch sẽ

- Trẻ dạ cụ

Nội dung hoạt

động Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

- Biết chơi trũ chơi và hứng thỳ tham gia chơi

- Giỏo dục trẻ chơi đoàn kết

- Địa điểmquan sát

Hoạt động

Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động của

HĐ 1: Ổn định tổ chức- kiểm tra sức khỏe: Cụ và trẻ hỏt bài:

Dạo chơi sõn trường và trũ chuyện về chủ đề

HĐ 2: Quan sỏt bầu trời

Cụ hỏi trẻ:

+ Cỏc con thấy thời tiết hụm nay thế nào?

+ Trời đang nắng hay mưa? Bầu trời cú màu gỡ?

+ Cỏc con sẽ mặc quần ỏo thế nào?

- Cụ giỏo dục trẻ: Mặc trang phục cho phự hợp với thời tiết

HĐ 3: Trũ chơi: Búng trũn to

- Cụ giới thiệu trũ chơi: Búng trũn to

thành vòng tròn vừa hát vừa làm động tác:

+ Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to: Trẻ nắm tay

nhau đứng dãn căng vòng tròn thật to chân giậm

theo nhịp

+ Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi: Trẻ nắm tay

nhau cùng bớc vào tâm vòng tròn làm cho bóng

nhỏ lại nh xì hơi chân giậm theo nhịp

+ Nào bạn ơi, lại đây choi, xem bóng ai to tròn

nào, xem bóng ai to tròn nào: Hai tay vỗ vào nhau

theo nhịp câu hát

- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần Cụ bao quỏt, nhận xột trẻ chơi

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ hát và tròchuyện

- Quan sát và trả lời câu hỏi

đàm thoại

- Trẻ đọc

- Cụ giỏo và cỏc bạn

- Trẻ kể

- Cú ạ

- Giữ vệ sinh lớpsạch sẽ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

HĐ1: Ổn định tổ chức- kiểm tra sức khỏe: Cụ và trẻ hỏt bài:

Cựng mỳa vui và trũ chuyện về chủ đề

HĐ 2: Quan sỏt cõy chuối

Hỏi trẻ: Đõy là cõy gỡ? Cõy chuối gồm cú những gỡ? Thõn cõy

cú đặc điểm gỡ? Lỏ cõy cú màu gỡ? lỏ to hay nhỏ? Trồng cõy

- Cô cho trẻ chơi 2 - 3 lần Cụ giới thiệu trũ chơi: Xộ giấy

co làm mẫu cho trẻ xem : Cụ lấy ngún tay trỏ và ngún tay cỏi

càm và xộ giấy, cụ làm chậm vừa làm cụ vừa núi trẻ hiểu, cụ

làm mẫu 2 - 3 lần sau đú cụ phỏt giiấy cho trẻ thực hiện

- Cụ cho trẻ thực hiện Cụ bao quỏt trẻ chơi và nhận xột

* Chơi tự do: Nhặt rác trên sân trờng

* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ

- Trẻ quan sỏt vàgọi tờn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Nội dung hoạt

động Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

- Biết sắp xếp cáchình thành nhữngvật theo ý thích củamình

- Cỏc khối gạch gỗ

* Góc thao tác vai:

Ru em ngủ, cho em ăn

- Trẻ biết mô phỏng lạicông việc của nguờilớn

- Biết dán những chi tiết vào khuôn mặt của trẻ

- Sách tranh, truyện

về hình ảnh '' Lúphọc của bộ, đất nặn, khănlau

Hớng dẫn của giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô giới thiệu các góc chơi

* HĐ 1: Thoả thuận chơi

- Cụ giới thiệu cỏch chơi

- Góc phân vai: Trẻ tự nhận vai chơi đóng

vai làm nguời lớn cho em bé ăn và ru em bé

ngủ

- Trẻ đóng vai bố, mẹ, con, trong gia đình

nấu những món ăn ngon

- Góc hoạt động với đồ vật: Trẻ sắp xếp các

khối gỗ, xây hàng rào lắp ghép tạo thành

ngôi nhà, vờn hoa đồ chơi ngoài trời theo ý

thích của mình

- Góc sách truyện: Cô gợi ý và hớng dẫn trẻ tạo

bức tranh xé dán những bộ phận còn thiếu

vào khuôn mặt bé Trong quá trình làm cô

động viên để trẻ sáng tạo vào bài

- Cho trẻ nghe các bài hát , biểu diễn về chủ

đề

- Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát và gợi ý

hớng dẫn trẻ chơi cô tạo tình huống trong

quá trình chơi để trẻ cùng tham gia giải

quyết và giao lu với các nhóm chơi khác

* Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ nhận vai chơi, góc chơi và cho

- Cô liên kết giữa các góc chơi trong 1 buổi

chơi lại với nhau

* HĐ 3: Đánh giá, nhận xét buổi chơi

- Cho trẻ đến thăm quan một góc chơi nổi

bật trong ngày Cho trẻ giới thiệu và nhận xét

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùngcô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về góc chơitheo ý thích

- Trẻ chơi

- Trẻ xếp và lắpghép

- Trẻ tạo ra sảnphẩm

- Trẻ nghe và biểudiễn các bài hát vềchủ đề

- Trẻ tham quan vànhận xét góc chơi

về góc chơi của mình

- Cô nhận xét trẻ chơi và động viên trẻ

- Củng cố: Cô nhắc lại tên các góc chơi

3 Kết thúc buổi chơi

- Tạo hứng thú cho trẻ trong buổi chơi ngày

hôm sau và cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn

gàng

HOẠT ĐỘNG

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YấU CẦU CHUẨN BỊ

Cú thúi quen văn minhtrong bữa ăn Ăn hết xuất

- Rốn cho trẻ thúi quen tựlập, ngăn lắp

- Dụng cụ , đồdựng cho trẻ vệsinh

- Dụng cụ chia

ăn, đồ dựng bỏt,thỡa, đĩa nhựa,khăn ẩm

- Chậu để bỏtsau khi ăn xong

khi đi ngủ, trẻ ngủ ngoan, ngủ đủ giấc

- Phản, chiểu, gối, chăn, nhiệt

độ, ỏnh sỏng phũng ngủ đảm bảo theo mựa

- ễn cỏc bài thơ: Bạn mới

- ễn bài hỏt: Bỳp bờ

- Kể chuyện: Đụi bạn nhỏ

- Trẻ thuộc bài hỏt, hỏt vàđọc đỳng giai điệu, đỳngnhịp

- Trẻ đọc thuộc bài thơ, hiểunội dung bài thơ

Bài hỏt: Bỳp bờBài thơ: bạnMới

Truyện ‘ Đụibạn nhỏ’

Hoạt động gúc theo ý thớch

Trẻ biết chơi và tự chọn cỏcgúc chơi theo ý thớch củamỡnh

Đồ dựng, đồchơi ở cỏc gúc

Trũ chơi dõn gian: Chi chi

chành chành

- Trũ chơi: Xộ giấy, Búng trũn

to

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và biết chơi cùng cô và các bạn

- Địa điểm chơi

- Nêu gơng cuối ngày

- Trả trẻ

- Biết giữ gìn vệsinh cá nhân

- Biết nhận xét bạn

- Biết nhận đúng đồdùng cá nhân củamình, biết chào cô

chào bố mẹ và cácbạn trớc khi ra về

- Đồ dùng củatrẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

* Vệ sinh: Cô cho trẻ biết sắp đến giờ ăn; trẻ vào bàn ngồi Hỏi

trẻ trước khi ăn thì các con phải làm gì? Cô dạy trẻ các thao tác

rửa tay, rửa mặt Cho trẻ thực hành trên không một vài lần

- Cô mời từng bàn ra xếp hàng rửa tay, rửa mặt, cô bao quát,

nhắc nhở, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ trong khi trẻ thực hiện

* Ăn trưa: Cô giới thiệu món ăn.Nhắc trẻ mời chào trước khi ăn

- Trẻ ăn cô động viên, khích lệ, nhắc nhở trẻ nhặt cơm rơi vào

đĩa Không nói chuyện khi ăn, hắt hơi phải lấy tay che miệng

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

- Trẻ nhặt cơm rơi

ra bàn Lau tay

- Lấy tay che miệng khi muốn hắt hơi

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ, cởi bớt quần áo, ổn

định chỗ nằm cho trẻ Cô cho trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ" Cô

- Trẻ ngủ

- Cho trẻ ôn một số bài hát đã học, hướng trẻ hát đúng giai điệu

- Cho trẻ làm quen với bài thơ: " Bạn Mới " Câu chuyện: Đôi

- Cô cho trẻ vào góc chơi và lựa chọn những đồ chơi mà trẻ

thích, tự lựa chọn vai chơi Cô bao quát trẻ chơi Nhận xét trẻ

- Cho trẻ biểu diễn những bài đã học trong chủ đề Động viên

khích lệ trẻ biểu diễn tự tin, mạnh dạn

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng ngăn tủ,

chào cô và bố mẹ trước khi ra về Trao đổi với phụ huynh về

tình của trẻ

- Trẻ thực hiện

Thứ 2 ngày 5 tháng 09 năm 2016

Hoạt động chính: Thể dục

VĐCB: Bũ bằng 2 bàn tay, 2 bàn chõn BTPTC: Hụ hấp, tay 3, bụng 3, chõn 1 TCVĐ: Búng trũn to

tay, 2 bàn chõn, chơi trũ chơi cựng cụ và cỏc bạn

- Biết giữ gìn đồ chơi, không quăng ném đồ chơi

2 Kỹ năng

- Phát triển kỹ năng vận động, mạnh dạn, tự tin cho trẻ

- Phát triển vận động đi, khả năng giữ thăng bằng

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài: " bỳp bờ''

- Cụ hỏi tờn bài hỏt

- Cụ đàm thoại nội dung bài hỏt

- Cụ giỏo dục trẻ luụn giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ và giữ

gỡn đồ dựng, đồ chơi

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

2 Giới Thiệu bài: Hụm nay cụ và cỏc con sẽ cựng

tham gia bài vận động: “Bũ bằng 2 bàn tay 2 cẳng

chõn”

3 Giảng bài:

a Khởi động

- Trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân kết

hợp với bài hát "Một đoàn tàu" (đi thờng,

đi kiễng)

b Trọng động:

* HĐ 1: BTPTC

+ Hụ hấp: Hớt vào thật sõu, thở ra từ từ

+ Tay 3: Hai tay đưa sang ngang, hạ xuống

+ Bụng3: Cỳi người xuống, đứng thẳng người lờn

Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

Cho trẻ tập thi đua theo tổ, nhóm, cá

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

Trẻ chý ý lắng nghe

- Trẻ đi vòng tròn và hát bài "Đoàn tàu nhỏxíu", đi các kiểu chân

- Trẻ đứng 3 hàng ngang

- Trẻ lần lợt thực hiện các động tác thể dục mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Trẻ lên tập

- Trẻ tập

* HĐ 3: Trò chơi vận động: Búng trũn to

- Cụ giới thiệu trũ chơi: Búng trũn to

- Cỏch chơi: Cô và trẻ nắm tay nhau thành

tay nhau cùng bớc vào tâm vòng tròn làm

cho bóng nhỏ lại nh xì hơi chân giậm

theo nhịp

+ Nào bạn ơi, lại đây choi, xem bóng ai to

tròn nào, xem bóng ai to tròn nào: Hai tay

vỗ vào nhau theo nhịp câu hát

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rỳt kinh nghiệm sau khi tổ chức cỏc hoạt động: ( Đún trẻ, hoạt động ngoài trời,

ăn, ngủ…)

Thứ 3 ngày 6 tháng 09 năm 2016

Hoạt động chính: Văn học

Dạy thơ: Bạn mới Hoạt động bổ trợ:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Tăng thêm vốn từ và kĩ năng giao

tiếp, diễn đạt nhu cầu của bản thân cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ

3 Giỏo dục:

- Yêu thích môn học, và hứng thú lắng nghe cô đọc thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể bảo vệ các giác quan

- Không vứt rác bừa bãi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh minh họa cho bài thơ, que chỉ, sắc xô,

- Bài hát'' Bỳp bờ''

- Tranh bé chơi cùng cô và các bạn

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

1 ổn định tổ chức

Cô cho trẻ hát bài '' búp bê"

- Cô hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát gi?

+ Bài hát nói búp bê phải làm gì?

+ Cô giáo đi trớc bé làm gì?

- Cô giáo dục trẻ đến trờng phải ngoan

nghe lời bố mẹ, cô giáo và không khóc nhè

2 Giới thiệu bài

- Cô đa tranh bé chơi cùng các bạn và cô

giáo trong lớp cho trẻ quan sát

- Cô hỏi: Trong bức tranh có những ai?

- Trong bức tranh có cô giáo và các bạn đấy

Hôm nay cô có bài thơ rất hay nói về các

bạn mới đi học rất ngoan mà cô muốn đọc

cho lớp mình nghe đó là bài thơ Bạn mới

của tác giả Nguyệt Mai, các con hãy chú ý

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

+Giảng nội dung: Bài thơ núi về bạn mới đến lớp em

dạy bạn hỏt, rủ bạn cựng chơi cụ giỏo khen em đũan kết

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa cho

bài thơ

- Cô giới thiệu trang bìa quyển tranh có tên

bài thơ, tên tác giả và có các bạn, cô giới

thiệu cách mở tranh

- Cô đọc thơ vừa đọc cô vừa chỉ vào

tranh cho trẻ quan sát

* HĐ 2: Đàm thoại qua tranh

- Các con vừa đợc nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bạn mới đến trờngvẫn còn làm sao?

- Em đã dạy bạn làm gì?

- Cô giáo khen các con điều gì?

- Các con thấy các bạn trong bài thơ có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe_ Trẻ nhắc lại

- Cô hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ đi học đều, nghe lời bố mẹ,

cô giáo

Chơi “ Bé đang nghĩ về ai”

- Cô giới thiệu cách chơi: mỗi trẻ sẽ

núi về một người mà mỡnh đang nghĩ khi

cụ hỏi đến, bạn nào khụng núi được tờn

của ai thỡ sẽ phải hỏt một bài hỏt.

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rỳt kinh nghiệm sau khi tổ chức cỏc hoạt động: ( Đún trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)

Thứ 4 ngày 7 tháng 9 năm 2016

Hoạt động chính: Nhận biết tập núi

Nhận biết cỏc bộ phận trờn cơ thể bộ Hoạt động bổ trợ:

Trẻ hỏt bài hỏt'' ồ sao bộ khụng lắc

I - Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên gọi, chức năng của một số bộ phận trên cơ thể

ng-ời (mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân)

- Biết chơi trò chơi theo yêu cầu của cô

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Tăng thêm vốn từ và kĩ năng giao

tiếp, diễn đạt nhu cầu của bản thân cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển kỹ năng vận động

3 Giáo dục:

- Yêu thích và hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và chơi cùng bạn

- Yêu quý giữ gìn vệ sinh thân thể bảo vệ các giác quan

+ Các con vừa hát bài hát gi?

+ Bài hát nhắc tới ai?

+ Trong lời bài hát nhắc tới những bộ phận gì

trên cơ thể chúng ta

+ Các con hãy chỉ lại những bộ phận đó nào?

+ Hôm nay cô và chúng mình sẽ đi tìm hiểu

về những bộ phận trên cơ thể chúng mình

nhé

- -> Cô giáo dục trẻ đến trờng phải ngoan ngoón

nghe lời bố mẹ, cô giáo và không khóc nhè

2 Giới thiệu bài: Hụm nay cụ và chỳng mỡnh sẽ cựng đi

tỡm hiểu về một số bộ phận trờn cơ thể nhộ

3 Giảng bài:

* Họat động 1: Tìm hiểu khám phá

- Cô cho trẻ giả làm những chú gà đi ngủ cô

treo tranh cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ: Cô có tranh vẽ gì đây?

+ Trên cơ thể em bé có những gì đây?

+ Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể cho trẻ

quan sát và gọi tên từng bộ phận đó

+ Mỗi 1 tên bộ phận cô cho trẻ nhắc lại 3 - 4 lần

+ Cô chỉ vào tên các bộ phận cho trẻ nói tên

* Cô gợi ý cho trẻ bói tên các bộ phận và biết

- Trẻ kể

- Trẻ gọi tên

- Trẻ lắng nghe

+ Cô giáo dục trẻ các bộ phận trên cơ thể chúng

ta rất quan trọng vì vậy các con ăn thật nhiều

cho cơ thể khỏe mạnh và giữ gìn vệ sinh sạch

sẽ

*Hoạt động 2: Luyện tập

+ Trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Cô gọi tên bộ phận nào các con chỉ

tay vào bộ phận đó gọi tên

gồm: Ca uống nớc, thìa ăn cơm, cái lợc, bạn

đó sẽ chọn 1 đồ vật bất kì và nói xem đó là

Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rỳt kinh nghiệm sau khi tổ chức cỏc hoạt động: ( Đún trẻ, hoạt động ngoài trời, ăn, ngủ…)