- Trẻ biết chơi đồ chơi cùng với bạn.- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô.. - Giáo dục trẻ ngoan, biết nhường nhịn đồ chơi cho bạn, chơi cùng bạn.. - Dạo quanh sân trường, - Giỏo dục tr
Trang 1
CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN 3 Tuần (Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/9/2010 đến25/09/2010) Chủ đề nhánh: CÁC BẠN CỦA BÉ Tuần 1: (Thời gian thực hiện: Từ ngày 06/9 đến11/9/2010) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA 1 Ưu điểm: - Thực hiện kế hoạch hoạt động hằng ngày:
- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề:
- Thực hiện đánh giá trẻ:
2 Tồn tại khắc phục:
Quảng Tân, ngày tháng năm 2010
Trang 3- Trẻ biết chơi đồ chơi cùng với bạn.
- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô
- Giúp cô hiểu được quan
hệ và sở thích của trẻ với các bạn trong lớp
- Rèn cho trẻ thói quen tập luyện
- Giúp trẻ thoải mái sau giờ tập
- Giỳp trẻ nhớ họ tờn mỡnh và tờn cỏc bạn
- Cô đến sớm vệ sinh và thông thoáng phũng học
- Đồ chơi
- Cô cho trẻ ngồi gần gũi xung quanh cô
Trang 4
niềm nở, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, thói
quen ăn uống, vệ sinh cá nhân của từng trẻ
- Cô dạy trẻ biết chào ông bà, bố mẹ và cô giáo khi
tới lớp
- Cho trẻ vào nhóm chơi với các bạn Giáo dục trẻ
chơi không tranh giành đồ chơi của bạn
2 Cho trẻ ngồi theo hỡnh chữ u và trũ chuyện cựng
trẻ:
- Con biết tên bạn nào trong lớp? Con thích chơi với
bạn nào? Con cao hơn ai? Thấp hơn ai? Con và các
bạn thường làm gỡ? Khi chơi với bạn thỡ phải làm
sao?
- Giáo dục trẻ ngoan, biết nhường nhịn đồ chơi cho
bạn, chơi cùng bạn
3 Thể dục sáng: “Ồ sao bé không lắc”
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
* Khởi động: Cô và trẻ làm đoàn tàu đi vũng trũn kết
hợp cỏc kiểu đi: nhanh – chậm, nhấc cao chân, chạy:
chậm - nhanh - chậm về đội hỡnh vũng trũn để tập
bài tập phát triển chung
* Bài tập phát triển chung:
- Động tác 1: “ Giang tay ra nào nắm lấy cái tai….ồ
sao bé không lắc”
Trẻ nắm 2 tai lắc đầu (3-4 lần)
- Động tác 2: “ Giang tay ra nào nắm lấy cái eo… ồ
sao bé không lắc”
Trẻ chống tay vào hông và lắc hông sang 2 bên
- Động tác 3: “ Giang tay ra nào nắm lấy cái chân…ồ
sao bé không lắc”
Trẻ đứng 2 tay chống đầu gối lắc chân sang 2 bên
* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô
giáo
4 Điểm danh.
- Cô gọi tên từng trẻ và đánh dấu những trẻ vắng mặt
vào sổ điểm danh
- Trẻ dạ cô khi cô gọi đến tên mỡnh
Trang 5- Quan sát thiên nhiên,
thời tiết trong ngày
- Dạo quanh sân trường,
- Giỏo dục trẻ qua trũ chơi
- Trẻ được chơi với các đồ chơi theo ý thớch của trẻ
- Trẻ biết được cách chơi
an toàn với đồ chơi
- Mũ, nón cho trẻ
đi dạo
- Hoa, lá rụng xung quanh sân trường
- Một số mẫu đồ chơi từ hoa, lá của cô
- Địa điểm chơi
- Cầu trượt, đu quay sạch sẽ
Trang 6- Cho trẻ quan sát thiên nhiên và thời tiết trong ngày.
+ Hỏi trẻ thời tiết của ngày hôm nay như thế nào? Nắng
hay mưa? Nóng hay lạnh?
+ Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với thời tiết
- Cô cho trẻ dạo quanh sân trường, nhặt hoa, lá rụng để
làm đồ chơi
+ Cô dẫn trẻ đi hỏi quanh sân trường và quan sát cảnh
vật quanh sân trường Cô gợi hỏi, khuyến khích trẻ trả
lời các câu của cô
+ Hướng dẫn trẻ làm các đồ chơi đơn giản, gần gũi với
trẻ từ hoa và lá rụng mà cô và trẻ cùng nhặt được
- Cho trẻ chơi trũ chơi
+ Cụ giới thiệu tờn trũ chơi vận động “Tỡm bạn trai, bạn
gỏi”, tập tầm vụng
+ Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi
+ Tổ chức cho trẻ chơi
Cụ nhận xột quỏ trỡnh chơi của trẻ
- Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi thiết bị ngoài trời
nhắc trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy nhau trong khi
chơi
+ Trên sân trường của chúng mỡnh cú rất nhiều đồ chơi
cầu trượt, du quay, xích đu các con hóy chọn cỏc đồ
chơi các con thích
- Cho trẻ vào lớp
* Nhận xột củng cố lại cỏc trũ chơi sau các giờ chơi
- Đi dạo quanh sân trường,
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ dạo quanh sân trường cùng cô
- Trả lời các câu hỏi của cô giáo
- làm đồ chơi cùng cô
- Trẻ chơi trũ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trũ chơi
- Trẻ lắng nghe
Trang 7- Trẻ biết xõu vũng hoa tặng mẹ.
- Trẻ biết thực hiện các vai chơi với em búp bê thành thạo: Ru em bé ngủ, bế em, cho em bé ăn…
- Trẻ biết cỏc bạn trai, bạn gỏi Biết kể về cỏc bạn ở lớp mỡnh
- Trẻ biết chơi cùng các bạn, không tranh giành đồ chơi
- Trẻ biết dùng que tính xếp những món đồ chơi đơn giản và hứng thú chơi với đất nặn
- Cỏc khối hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc
- Búp bê
- Hoa đủ cho trẻ xâu vũng (màu
đỏ, màu xanh)
- Búp bê, bộ đồ nấu ăn, giường ngủ, tủ, bàn, ghế…
- Các loại tranh ảnh bé đang chơi với các bạn, có các bạn trai, bạn gái
- Que tính, đất nặn
Trang 8
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
Bước 1: Đàm thoại, giới thiệu các góc chơi.
- Giờ hoạt động vui chơi của các con đó đến rồi
Ở góc hoạt động với đồ vật các con sẽ được chơi xâu
vũng và xếp cỏc hỡnh
- Ai thích chơi ỏ góc thao tác vai?
- Khi chơi với em bé con phải làm gỡ?
- Ở góc sách truyện con sẽ được xem rất nhiều tranh
ảnh về các bạn của mỡnh
- Cũn ở gúc nghệ thuật cỏc con sẽ được chơi xếp hỡnh
đồ chơi cho em bé, chơi với đất nặn
- Cô giáo dục trẻ chơi ngoan và biết giữ gỡn đồ chơi
Bước 2: Tiến hành cho trẻ chơi ở các góc
- Trẻ đi về các góc chơi, trong khi trẻ chơi cô hướng
dẫn và nhập vai với trẻ
- Quan sát và bao quát các góc chơi, xử lý nhanh
những tỡnh huống xảy ra trong quỏ trỡnh chơi để trẻ
chơi hứng thú cho đến hết cuộc chơi
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ chơi ngoan, biết nhường
nhịn đồ chơi cho bạn ở những buổi chơi sau
- Trẻ chơi
- Trẻ chỳ ý lắng nghe
- Hát bài hát và cất
đồ chơi
Trang 9- Cho trẻ chơi trũ chơi
dân gian, trũ chơi vận
động: Đuổi nhặt bóng;
Đoán tên
- Cho trẻ xem băng đĩa
về các bài hát thiếu nhi,
- Trẻ biết cách chơi theo sự hướng dẫn của cô
- Rèn luyện và phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ
- Giúp trẻ thuộc lời và nhớ giai điệu của một số bài hát về chủ đề
- Củng cố, giúp trẻ nhớ lại tên và nội dung câu chuyện
- Trẻ được chơi vui vẻ, thỏa mái ở các góc
- Giáo dục trẻ nề nếp, thói quen cất gọn gàng ngăn nắp đồ chơi sau khi chơi
- Quà chiều
- Bóng nhựa
- Đĩa nhạc về chủ đề
- Tivi, Đầu đĩa
- Tranh truyện
“Đôi bạn tốt”
- Đồ chơi ở các góc
Trang 10
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn chuẩn bị ăn quà chiều cho
trẻ, hướng dẫ trẻ mời cô và các bạn, nề nếp khi ăn
- Cô hỏi trẻ về hoạt động buổi sáng, cô nhắc lại và tiến
hành cho trẻ ôn luyện lại hoạt động
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cách chơi và luật chơi
- Cô hướng dẫn và chơi trũ chơi cùng với trẻ
- Bật đĩa về các bài hát thiếu nhi và các bài hát liên
quan đến chủ đề cho trẻ nghe Khuyến khích trẻ hát và
vận động theo nhạc
- Cô kể một câu trong truyện “Đôi bạn tốt” và hỏi trẻ
đố là truyện gỡ? Trong truyện cú ai?
Cô kể lại truyện cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ kể
Trang 11- Trẻ biết di chuyển khéo léo trong đường hẹp ,biết kết hợp nhịp nhàng giữ
thăng bằng khi tham gia vận động không dẫm ra ngoài đường hẹp
- Biết tên ,đặc điểm một số bộ phận trên cơ thể mình
- Biết lợi ích , tác dụng của các bộ phận trên cơ thể trẻ
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ yêu quý,giữ gìn và bảo vệ sức khoẻ ,giữ vệ sinh sạch sẽ
Trang 12-Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+Con vừa chơi trò chơi gì ?
+Khi đi nắng, đi mưa các con phải làm gì?
+ Vì sao phải che ô khi đi ngoài trời?
+ Để giữ cơ thể luôn khoẻ mạnh chúng mình phải
làm gì?
+ Mùa này các con mặc quần áo như thế nào?
- Cô liên hệ hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con
đến thăm nhà bạn thỏ , ở nhà bạn thỏ có tổ chức rất
nhiều các hoạt động,mời các con cùng tham gia ,các
con thích đi bằng phương tiện gì ?
2 Nội dung:
a) Hoạt động 1: Khởi động : cô mời các con cùng
lên tàu để đến nhà bạn thỏ đáng yêu
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Một đoàn tàu” , kết hợp
các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn
chân, đi khom lưng, chạy nhanh , chạy chậm
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dãn cách
đều
b) Hoạt động 2: Trọng động “ Ai giỏi nhất”
* Bài tập phát triển chung: cho trẻ tập các động tác:
- Động tác hô hấp: ngửi hoa
- Động tác tay: Hai tay giơ lên cao hạ xuống
- Động tác bụng : nghiêng người sang hai bên
-Trời nắng ,trời mưa-Che ô
- Vì sẽ bị ốm ạ
-Đi tàu
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô
Trẻ đứng 2 hàng ngang dãn cách đều
- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập cùng cô
Trang 13
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
- Cho trẻ tập mỗi động tác 2 lần 4 nhịp
- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt
động thể dục thể thao cần vận động cho người nóng
lên thì mới đảm bảo sức khoẻ
- Đường vào nhà bạn thỏ rất khó đi , chúng ta phải đi
qua một con đường hẹp rất trơn và nguy hiểm mới
đến được nhà bạn thỏ Để đi được qua con đường đó
các con cùng quan sát cô đi trước nhé
* Vận động cơ bản: Đi theo đường hẹp chọn đồ dùng
cho bé
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau
- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu
+ Cho trẻ nhận xét bạn tập
- Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện Cô quan
sát và sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thi đua xem đội nào mang quà đến tặng bạn
thỏ trước Đội nào mang quà đến được nhà bạn thỏ
trước hơn trong thời gian ngắn nhất sẽ là đội thắng
- Cô liên hệ giáo dục trẻ vâng lời người lớn ,giáo dục
trẻ phải đội nón mũ khi đi ra ngoài nhất là khi trời
nắng,mưa
* Trò chơi vận động : Mèo và chim sẻ
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
- Chúng mình vừa tham gia hoạt động gì nhỉ?
- Trẻ không trả lời, cô nhắc lại tên vận động cơ bản
,cho trẻ nói theo cô
- Các con vừa chon được những đồ dùng gì co màu
-Trẻ tham gia chơi
-Trẻ tham gia đicùng cô
-Trẻ tra lời
Trang 14-Trẻ nhận biết ,gọi tên một số đồ dùng ,đồ chơi màu đỏ
-Trẻ biết tên đặc điểm một số đồ dùng, đồ chơi đặc trưng
-Trẻ nhận biết màu sắc
2 Kỹ năng:
-Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ
-Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ
-Củng cố kiến thức về màu sắc cho trẻ
- Hoa màuđỏ ,rổ nhỏ cho cô và trẻ
- Một số loại đồ chơi màu đỏ
- Tranh ảnh một số đồ dùng , đồ chơi màu đỏ
2 Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học
3 Phương pháp:
-Phương pháp quan sát : quan sát tranh ảnh vẽ đồ dùng, đồ chơi
-Phương pháp thực hành :cho trẻ chọn ,xếp hoa theo yêu cầu
-Phương pháp đàm thoại :đàm thoại về ngày sinh nhật bác ,về mùa hè
Trang 15- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Bài hát nói về cái gì ?
+ Chân dùng để làm gì ?
+ Để giữ cho đôi bàn chân luôn sạch sẽ chúng mình
phải làm gì?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ phải luôn giữ đôi bàn chân
sạch đẹp hàng ngày khi đi dâu đều phải đi dép và rửa
sạch chân trước khi đi ngủ
2 Giảng bài :
a) Hoạt động 1: nhận biết gọi tên màu đỏ
- Cô tổ chức cho trẻ đi xem các cô bác đang chuẩn bị
cho ngày khai giảng năm học mới
- Cô hỏi cá nhân trẻ
+ Các con có yêu trường ,lớp của mình không?
+ Hôm nay là ngày khai giảng năm học mới chúng
mình cùng cầm hoa để tặng các cô và các bạn nhé?
- Cô chỉ vào những bông hoa hỏi trẻ:
+ Đây là gì ?
+ Bông hoa màu gì ?
+ Con thích chuẩn bị những gì cho ngày khai giảng
năm học mới?
-Cô liên hệ các cô bác trong trường rất yêu các con
,hôm nay chúng mình cùng thể hiện tình cảm của
mình đối với các cô, các bác nhé
b)Hoạt động 2: nhận biết phân biệt màu đỏ
Trang 16
+Trong rổ có gì ?
- Cho trẻ nhặt hoa giống cô giơ lên
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
+ Con đang cầm cái gì ?
+ Bông hoa màu gì ?
- Cô cho trẻ chọn ,xếp hoa theo màu
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con đang xếp hoa màu gì ?
+ Con đang xếp cái gì ?
+ Con xếp hoa để làm gì ?
- Cho trẻ chọn ,xếp hoa theo yêu cầu
- Cô liên hệ giáo dục trẻ hoa làm đẹp cho đời ,hoa để
trang trí cho những ngày hội ngày lễ ,ngày sinh
nhật.vậy muốn có hoa đẹp các con phải làm gì ?
+ Nhà con trồng hoa gì ?
+ Nhà con trồng hoa ở đâu ?
+ Trồng như thế nào ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ hoa
c)Hoạt động 3: Ôn nhận biết màu đỏ
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp chỉ ra những hộp quà có
màu đỏ
- Cho trẻ lên lấy hoa theo yêu cầu của cô
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con dang cầm bông hoa gì ?
+ Hoa hồg màu gì ?
- Con tìm cho cô bông hoa màu đỏ
- Cho trẻ mang hoa về lọ hoa cắm
- Cho trẻ chon những đồ chơi màu đỏ trong lớp
-Cô liên hệ giáo dục trẻ cùng cô trang trí lớp thật đẹp
để chuẩn bị đón ngày lễ khai giảng
-Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu quý kinh trọng các cô bác
trong trường, giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng , đồ chơi
-Màu đỏ -Màu đỏ
- Chọn hoa và đồ chơi
- Màu đỏ
Trang 17
-Cô hướng dẫn trẻ xâu vòng hoa nhiều màu để trang
trí lớp và tặng bạn
Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2010
Hoạt động chính: Phát triển ngôn ngữ :
Thơ: Miệng xinh
Hoạt động bổ trợ: Xâu vòng tặng bạn
Hát bài: Nu na nu nống
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ,hiểu nội dung bài thơ
- Biết đọc thơ cùng cô ,đọc đúng lời
- Trẻ biết đặc điểm, tác dụng của miệng xinh
- Trẻ biết lợi ích tác dụng của các bộ phận trên cơ thể
2 Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn , phát triển khả năng phát âm chuẩn ,chính xác cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi tham gia các hoạt động
II- CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ nội dung bài thơ
+ Một số tranh về các bộ phận trên cơ thể
+ Bộ ghép hình
2 Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học
Trang 18
- Quan sát tranh minh hoạ nội dung bài thơ,đàm thoại theo nội dung bài thơ
- Hướng dẫn trẻ đọc thơ cùng cô.cô động viên khen ngợi trẻ
*Trò chuyện dẫn dắt vào bài :
- Cô hỏi từng cá nhân trẻ :
+ Con vừa nghe cô đọc câu đố về gì ?
+ Cái mũi có tác dụng gì ?
+ Con biết gì về đôi mắt nhỉ?
+ Hàng ngày con rửa mặt để làm gì?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ hàng ngày phải vệ sinh các
bộ phận cơ thể sạch sẽ và để giữ cho cơ thể luôn khoẻ
mạnh, có một bài thơ rất hay nói về cái miệng xinh
xắn của chúng ta đấy các con có muôn đọc cùng cô
không?
2 Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm:
- Cô đọc lần một :Không tranh
+Tóm tắt nội dung bài thơ
+ Cho trẻ đoán tên bài thơ
+ Cô nói tên bài thơ,cho trẻ nói theo cô
- Cho trẻ khám phá tranh
- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ
- Trẻ lắng nghe cô đọc
- Các bộ phận trên cơ thể ạ
- Để ngửi ạ
- Mắt để nhìn ạ
-Để bảo vệ mắt
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
-Trẻ nói theo cô
Trang 19
+ Tranh có gì ?
- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên bài thơ
,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong ,cô cho trẻ
biết tranh chữ minh hoạ nội dung bài thơ
- Cô đọc bài thơ lần 2:Kèm theo tranh
-Chữ
- Trẻ nghe và quan sát
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ H Đ CỦA TRẺ
b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý
- Cô giải thích một số từ khó ,cho trẻ đọc cùng
cô
c)Hoạt động 3:
-Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ
+ Con vừa nghe cô đọc bài thơ có tên là gì ?
+ Bài thơ nói về bộ phận nào của cơ thể chúng
ta ?
+ Các cháu khi chơi với bạn phải chơi như thế
nào?
+ Miệng xinh là phải như thế nào?
+ Thế khi chơi với các bạn các cháu co cãi nhau
với bạn không? Có tranh dành đồ chơi với bạn
không?
- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn
- Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan,
bạn nào cũng đáng yêu và khi chơi với các bạn chúng
mình không nên cãi nhau và tranh dành đồ chơi của
bạn
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Con biết gì về cái miệng xinh?
+ Hàng ngày chúng mình phải làm gì để răng
miệng luôn thơm tho sạch sẽ?
-Cô liên hệ ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn , bảo
vệ sức khoẻ ,giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
,giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ
d)Hoạt động 4: Dạytrẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần
- Trẻ nghe và đọc cùng cô