1 điểm b/ Để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, học sinh cần tích cực học tập truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tuyên truyền các giá trị truyền thống, lên án và ngăn c[r]
Trang 1Tuần: 16 Ngày soạn: 04/ 12/ 2016 Tiết : 17 Ngày dạy : 08/ 12/ 2016.
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
- Hs hiểu khái niệm hệ thống các đức tính, biểu hiện của từng đức tính Ý nghĩa khi thực hiện từng đức tính đó
- Vận dụng liên hệ thực tế làm bài tập
2 Kĩ năng
Giải quyết hợp lí các tình huống
3 Thái độ
Giáo dục ý thức tự giác học tập
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC TRONG BÀI
- Kĩ năng phân tích số liệu
- Kĩ năng so sánh, nhận xét , đánh giá
- Kĩ năng tổng hợp, phân tích
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định tổ chức: (2’)
Ki m tra s s l p h cể ĩ ố ớ ọ
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
Hậu quả của tai nạn giao thông
3 Bài mới (38’)
A TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào đáp án
đúng
Câu 1: Người chí công vô tư là người:
A Luôn cố gắng phấn đấu vươn lên bằng tài năng
sức lực trí tuệ để làm giàu cho bản thân mình
B Luôn đặt lợi ích cá nhân trên lợi ích cộng đồng
C Luôn im lặng trước các hành động vụ lợi, cá nhân
D Luôn giải quyết công việc theo lẽ phải, công
bằng xuất phát từ lợi ích chung
Câu 2: Xu thế chung của thế giới hiện nay là:
A Hòa bình ổn định và hợp tác kinh tế
B Đối đầu xung đột
C Chiến tranh lạnh
D Chống khủng bố
Câu 3: Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà
bình:
TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn vào đáp án đúng
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10111213 Đáp
án
d a b d b b B a d d a a b
ÔN TẬP HỌC KÌ I
Trang 2A Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn
B Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết
C Sống khép mình mới tránh được xung đột
D Cần thân thiện với những người có quan hệ mật thiết với mình
Câu 4: Biểu hiện nào dưới đây không thể hiện rõ tính tự chủ:
A Bình tĩnh tự tin trong mọi việc
C Luôn cố gắng, ôn tồn, nhã nhặn trong giao tiếp
B Không chịu được ý kiến phê bình người khác
D Lễ độ, lịch sự, đúng mực trong mọi hoàn cảnh
Câu 5: Hành vi nào sau đây không thể hiện tinh thần yêu hoà bình:
A Biết lắng nghe và luôn quan tâm đến người khác
C Ủng hộ các cuộc đấu tranh vì chính nghĩa
B Dùng sức mạnh để giải quyết mâu thuẫn
D Tham gia các cuộc thi vẽ tranh về hoà bình
Câu 6: Câu tục ngữ, ca dao nào sau đây thể hiện chí công vô tư:
A Quân pháp bất vị thân
C Ăn cổ đi trước, lội nước theo sau
B Nhất bên trọng, nhất bên khinh
D Ăn cháo, đá bát
Câu 7: …… là phẩm chất đạo đức của con người thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị; đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân Thể hiện tinh thần:
A Tự chủ B Chí công vô tư
C Dân chủ và kỉ luật D Bảo vệ hòa bình
Câu 8: Bác viết: “Quan sơn muôn dặm một nhà Bốn phưong vô sản đều là anh em” Thể hiện tinh thần:
A Tình hữu nghị giữa các dân tộc
B Hợp tác cùng phát triển
C Đoàn kết D Dân chủ
Câu 9 Theo em, ý kiến nào sau đây là đúng?
A Học sinh yếu không thể năng động, sáng tạo
B Học sinh trung bình không thể năng động, sáng tạo
C Chỉ có học sinh khá, giỏi mới có khả năng năng động, sáng tạo
D Mọi học sinh đều có khả năng năng động, sáng tạo
Câu 10 Biểu hiện nào sau đây thể hiện rõ tính tự chủ?
A Luôn làm theo số đông để lấy lòng mọi người
Trang 3B Bị người khác làm ảnh hưởng, không hành động
theo ý mình
C Luôn tự nhắc mình, xem hết bộ phim hay sẽ làm
bài tập
D Từ chối lời rủ của bạn thân để làm cho xong bài
tập
Câu 11: Việc làm nào không phải là kế thừa và
phát huy truyền thống của dân tộc:
B Tham gia các lễ hội truyền thống
D Đi thăm di tích lịch sử văn hoá
Câu 12 : Hợp tác với các nước sẽ giúp các quốc
gia
A Có điều kiện tốt nhất để phát triển
B Nhờ các nước giúp đỡ để phát triển
C Lợi dụng sự ủng hộ của các nước khác
D.Trở lên hùng mạnh
Câu 13 : Câu tục ngữ nào sau đây nói về năng
động, sáng tạo?
A Há miệng chờ sung B Cái khó ló cái
khôn
C Mồm miệng đỡ chân tay D Ăn kĩ, làm dối
Câu 14: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để có
khái niệm đúng về năng động, sáng tạo:
- Năng động là tích cực, chủ động,
………
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tìm ra
những giá trị mới về vật chất, ………
Câu 15: Chọn cụm từ cho sẵn trong khung để
điền vào chỗ trống trong các câu.
a) Hợp tác là cùng chung sức làm việc giúp
đỡ với lĩnh vực
nào đó vì mục đích chung
b) Hợp tác phải dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên
cùng có lợi và không xâm hại đến
Câu 16: Tự chủ là làm chủ……… , Người
biết tự chủ là người làm chủ được những …………,
tình cảm và………của mình trong mọi
hoàn cảnh, tình huống, luôn có thái độ bình tĩnh,
……… và biết tự điều chỉnh hành vi của
mình
Câu 14:
Dám nghĩ, dám làm Tinh thần
Câu 15: 1 điểm (mỗi chỗ trống điền
đúng được 0,5 điểm)
a) hỗ trợ lẫn nhau trong công việc b) lợi ích của những người khác
Câu 16: 1 điểm (mỗi chỗ trống điền
đúng được 0,25 điểm)
…….bản thân…….suy nghĩ……hành vi…… tự tin………
Câu 17: 1 điểm (mỗi cặp nối đúng
được 0,25 điểm) Nối đúng: 1 - d; 2 - e;
Câu 18: A - Siêng năng
B - Đoàn kết
C - Nhân nghĩa
D - Biết ơn
tương trợ nhau trong mọi công việc / hỗ trợ lẫn
nhau trong công việc lợi ích chung của mọi người/lợi ích của những
người khác
Trang 4Câu 17: Nối mỗi nội dung ở cột A với một nội
dung ở cột B cho phù hợp (1 điểm)
1 Hà luôn bị bạn bè rủ
rê, la cà trốn học để chơi
trò chơi điện tử
2 Để tranh thủ thời
gian, trong giờ học môn
Giáo dục công dân Minh
đem bài tập Mĩ thuật ra
vẽ
3 Là bạn thân nhưng
Hoàng vẫn phê bình Hoa
không trung thực trong
giờ kiểm tra
4 Nam luôn suy nghĩ,
cải tiến cách học tập và
làm việc của mình để
đạt hiệu quả cao
a Dân chủ và kỉ luật
b Kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
c Năng động, sáng tạo
d Hợp tác cùng phát triển
e Làm việc không năng suất, chất lượng, hiệu quả
* Nối: 1 - ; 2 - ; 3 - ; 4 - ;
Câu 18 : Những câu tục ngữ, ca dao sau nói về
truyền thống gì của dân tộc Việt Nam? (1 điểm).
Tục ngữ,ca dao Đoàn
kết Nhân nghĩa Biết ơn Siêng năng
A Có công mài
sắt,có ngày lên kim
B Một cây làm
chẳng nên non
Ba cây chụm lại
lên hòn núi cao
C Thương người
như thể thương
thân
D.Ăn quả nhớ kẻ
trồng cây
B TỰ LUẬN
Câu 1 (2 điểm) Thế nào là truyền thống tốt đẹp của
dân tộc? Hãy nêu một số truyền thống tốt đẹp của
dân tộc Việt Nam về nghệ thuật mà em biết
Câu 2 (2 điểm) Tình huống: Duy là một học sinh
hay gây gổ đánh nhau, cãi nhau với các bạn trong
lớp, trong trường
- Em hãy vận dụng bài học “ Bảo vệ hòa bình ” để
nêu nhận xét của em về hành vi của Duy
- Em sẽ góp ý cho Duy như thế nào?
Câu 3 (3 điểm) Thế nào là chí công vô tư? Noi
gương Bác Hồ, em đã làm gì để trở thành người biết
sống chí công vô tư?
B TỰ LUẬN
Câu 1 (3 điểm) + Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là:
- Những giá trị tinh thần được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác (1đ)
+ Đờn ca tài tử Nam Bộ, dân ca quan
họ Bắc Ninh,nghệ thuật ca trù, múa rối nước,…
Mỗi ý đúng 0.5đ ( tối thiểu 4 ý)
Trang 5Câu 4: (3 điểm) Học sinh rèn tính năng động, sáng
tạo bằng cách nào? Vì sao chúng ta phải rèn tính
năng động, sáng tạo?
Câu 5 (2 điểm) Tình huống: Sắp cuối học kì I, Dũng
bàn: Muốn ôn thi đỡ vất vả cần chia ra mỗi người
làm đáp án một môn rồi mang đến để trao đổi với
nhau Làm như vậy khi thầy kiểm tra, ai cũng đủ
đáp án Nghe vậy, nhiều bạn khen đó là việc làm
hay, vừa có năng suất, vừa có chất lượng mà lại
nhàn thân Hỏi: Em có tán thành cách làm đó
không? Vì sao?
Câu 6 (2 điểm) Vì sao chúng ta phải kế thừa và phát
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Theo em, học
sinh có thể làm gì để kế thừa, phát huy truyền thống
tốt đẹp của dân tộc?
Câu 7 (2 điểm) Tình huống: A Là lớp phó học tập,
khi đi kiểm tra việc chuẩn bị bài của các bạn trong
lớp , thấy B là thiếu bài tập , nhưng vì là bạn thân
nên A không ghi lỗi của B
- Theo em Hành vi của A,B là đúng hay sai Nếu ở
địa vị của A , em sẽ xử sự như thế nào?
Câu 2 (2 điểm)
- Hành vi của Duy không thể hiện lòng yêu hòa bình Vì Duy thiếu tôn trọng – thân ái với mọi người.(1đ)
- Góp ý cho Duy:
+ Nên gần gũi, lắng nghe để hiểu và thông cảm với bạn bè và được bạn bè thông cảm hơn.( 0.5đ)
+ Không dung vũ lực để ép buộc bạn
bè theo ý mình (0.5đ) Câu 3 (3 điểm)
+ Chí công vô tư là:
- Là phẩm chất đạo đức của con người (0.5đ)
- Thể hiện ở sự công bằng, không thiên
vị (0.5đ)
- Giải quyết công việc theo lẽ phải (0.5đ)
Xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân (0.5đ)
+ Noi gương Bác Hồ, em sẽ:
- Tích cực tham gia các hoạt động tập thể, không bao che cho những việc làm xấu, bảo vệ lẽ phải, công bằng khi nhận xét – đánh giá người khác,…
Mỗi ý đúng 0.5đ ( tối thiểu 4 ý)
Câu 4: 2 điểm
* Học sinh rèn tính năng động, sáng tạo bằng cách:
- Tích cực, tự giác, siêng năng, chăm chỉ học tập cũng như làm việc
- Biết vượt qua những khó khăn thử thách của điều kiện, hoàn cảnh để đạt mục đích cao hơn
* Chúng ta phải rèn tính năng động, sáng tạo là vì:
- Tính năng động, sáng tạo giúp chúng
ta có động cơ, thái độ học tập tốt
- Khắc phục được tình trạng lười biếng, yếu kém, mệt mỏi
Câu 5: 2 điểm
- Em không tán thành việc làm của Dũng Tưởng như việc làm đó đạt năng suất, hiệu quả nhưng thực tế sẽ
có tác dụng ngược lại
- Giải thích: học sinh tự giải thích Câu 6 (2 điểm)
Trang 6a/ Phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc vì truyền thống tốt đẹp của dân tộc là
vô cùng quý giá, góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là góp phần giữ vững bản sắc dân tộc Việt Nam (1 điểm)
b/ Để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, học sinh cần tích cực học tập truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tuyên truyền các giá trị truyền thống, lên án và ngăn chặn những hành
vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc (1 điểm)
Câu 7 (2 điểm)
- Hành vi của A là thiếu trung thực và không chí công vô tư vì chỉ xuất phát
từ tình cảm riêng, không vì lợi ích chung của cả lớp Việc làm đó là thiên
vị, không công bằng, không tôn trọng
lẽ phải 1đ
- Nêu cách ứng xử: Nếu ở địa vị của
A, em sẽ báo cáo trung thực về thiếu sót của B và sau đó sẽ gặp B để tìm hiểu nguyên nhân, giải thích lý do vì sao em phải báo cáo đúng sự thật để B hiểu và thông cảm 1đ
4 Củng cố: (3’)
- GV sơ kết bài học
- Gv giải quyết các tình huống khó hoặc trả lời các câu hỏi mà học sinh đưa ra hay chưa hiểu
5 Đánh giá: (2’)
GV sử dụng các bài tập SGK hướng dẫn học sinh làm bài tập
6 Hoạt động nối tiếp (1’)
- Học bài cũ : ôn lại các bài đã học
- Làm các bài tập trong SGK
- Chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra học kì
7 Rút kinh nghiệm: