chu de be va cac ban 2017

Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cô nhắc tên trò chơi, luật chơi: Hướng cho trẻ vận động đúng thao tác theo đúng nhịp của bài thơ: Gieo hạt – nảy mầm Một cây – hai cây Một nụ - hai nụ Một h[r]

- Cô gợi ý cho trẻ để trẻ nói đợc trẻ thích ăn món gì? Thích đồ chơi nào? Thíchmặc quần áo màu gì? Không thích những gì? Chơi tự do.

- Thể dục sáng: “ Chim sẻ”

* Mục đớch:

- Kiến thức: Trẻ thực hiện được BTPTC, chơi thành thạo TCVĐ

- Kỹ năng:

+ Phỏt triển sự nhanh nhẹn, khộo lộo của trẻ

+ Phỏt triển khả năng chỳ ý lắng nghe ở trẻ

+ Phỏt triển khả năng định hướng trong khụng gian

- Giỏo dục: Trẻ biết khi chơi với bạn khụng được xụ đẩy bạn

* Tiến hành:

Khởi động: - Cụ làm chim mẹ, bộ làm chim con đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu

đi nhanh, chậm, nhấc cao chõn

Trọng động: Bài “ Chim sẻ”.

- Động tỏc 1: Chim hút ( 4 – 5 lần) TTCB: Trẻ đứng chõn ngang vai, tay saulưng Cụ núi “ chim hút”, trẻ hớt vào sõu rồi chụm mụi thổi từ từ

Thực hiện theo kế hoach hang ngày

3 Hoạt động ngoài trời:

- Quan sat cõy xanh ở gúc thiờn nhiờn, thời tiết

- Quan sỏt hoa trong trường

- Thăm quan giờ chơi của lớp mẫu giỏo

- Nhặt lỏ khụ, nghe õm thanh trong thiờn nhiờn

Chơi vận động: Búng trũn to, chi chi chành chành, tập tầm vụng

Chơi tự do: Vẽ phấn ra sõn, chơi với đồ chơi quanh sõn trường

*Mục đớch: Trẻ quan sỏt, nhận biết được một số đặc điểm của lớp, những cảnh

vật, đồ chơi quanh sõn trường

*Chuẩn bị: Phấn, ghế cho cỏc chỏu.

a Thoả thuận trớc khi chơi:

Cô đàm thoại và trao đổi với trẻ về chủ đề:

- Trong lớp có những góc chơi nào?

- Cháu thích chơi ở góc chơi nào?

- Cháu rủ bạn nào cùng chơi?

- Tập sử dụng nồi, chảo, bát,bếp, thìa khi nấu ăn

-Biết xúc cho

em ăn, lau miệng cho em

- Biết cách bế

em, ru em ngủ

- Búp bê

- Đồ dùng chuẩn bị nấu

ăn nh nồi , chảo, bát…

- Cốc, thìa, bát, khăn lau miệng

- Giờng nôi cho búp bê

- Cô gợi ý cho trẻ để trẻ tự nhận vai chơi

- Cô vào vai chơi cùng trẻ và đàm thoại trò chuyện với trẻ

- Cô hớng dẫn trẻ các thao tác của vai chơi: cách chăm sóc em bé,nấu bột, cho em ăn, cho em ngủ

và gọi tên sản phẩm

- Biết xếp chồng, xếp cạnh Nhận biết đợc màu xanh, đỏ qua

đồ chơi

- Ghép đúng sản phẩm

- Bộ xâu vòng màu xanh, đỏ

- Khối gỗ hìnhvuông chữ

nhật, tam giác

đủ 3 màu xanh, đỏ, vàng

- Các miếng lắp ghép

- Cô làm mẫu cho trẻ thấy

- Cô quan sát, đặt câu hỏi để hỏi trẻ về màu sắc, tên gọi của sản phẩm trẻ vừa tạo ra.-Đối với trẻ còn lúng túng, cô hớng dẫn trẻ cách thức hoạt động

- Biết cách cầm sách, mở sách

- Gọi đợc tên

- Tranh ảnh, lô

tô về các bộ phận, các giácquan trên cơ

thể

- Cô chỉ cho trẻ thấy các giác quan và các

bộ phận trên cơ thể

- Cho trẻ cầm sách,

mở sách

- Để trẻ tự xem sách, cô hớng dẫn trẻ cách

mở sách

các bộ phận, các giác quan trên cơ thể

- không ném cát, té nớc vàongời bạn

- Các khay

đựng riêng cát, nớc Hộp

đựng nớc xà phòng

- Không gian chơi rộng, thoáng

- Cô cùng trẻ chơi cáctrò chơi với cát, nớc, bong bong xà phòng

- Quan sát trẻ chơi, nhác trẻ chơi an toàn không ném vào bạn

5.Vệ sinh ăn trưa:

a, Yờu cầu

- Trẻ biết đi vệ sinh đỳng nơi qui định Biết đến để cụ rửa tay, lau tay vào khăntreo ở phũng vệ sinh

- Biết ra ghế cú bàn cụ chuẩn bị sẵn để ngồi ăn cơm

- Biết tờn một số mún ăn, màu sắc thức ăn

- Biết cầm chộn bằng tay trỏi , muỗng bằng tay phải

- Biết tập xỳc ăn theo sự hướng dẫn của cụ

- Khụng cười đựa khi ăn

- Khụng đổ cơm từ chộn của mỡnh sang chộn bạn và ngược lại

- Ăn xong lau miệng uống nước theo sự hướng dẫn của cụ

b, Chuẩn bị

- Nhà vệ sinh sạch sẽ

- Nước để rửa tay cho trẻ, “thựng cú vũi nước hoặc vũi nước mỏy”

- Khăn lau tay

- Bàn ghế kờ ngay ngắn đủ trẻ ngồi, đầu túc quần ỏo trẻ gọn gàng

- Trờn bàn cú đủ đĩa đựng khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi

- Đủ số chộn muỗng, thức ăn, và cỏc dụng cụ khỏc như: muụi lấy cơm, mỳc canh … Để phục vụ cho bữa ăn của trẻ

- Đầu túc quần ỏo cụ gọn gàng

c, Hướng dẫn :

- Cho trẻ ngồi ngay ngắn vào ghế cú bàn ăn

- Cô giới thiệu món ăn, màu sắc ,dinh dưỡng

- Động viên trẻ ăn hết xuất để người khỏe mạnh

- Cô đưa cơm đến cho từng trẻ

- Hướng dẫn trẻ xúc ăn, cầm thìa bằng tay phải, tay trái giữ bát không đổ bát cơm

- Giáo dục trẻ ăn hết xuất, không cười đùa gây sặc thức ăn

- Không cầm thìa xúc cơm đổ lung tung hoặc đổ sang bát bạn

- Biết nhặt cơm rơi bỏ vào dĩa, lau tay vào khăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước

- Dạy trẻ tự cởi quần ,đi vệ sinh

- Giường, gối đủ cho mỗi trẻ nằm

- Phòng trẻ ấm, đủ ánh sáng, không mở cửa quá lớn để trẻ ngủ ngon giấc

- Phòng ngủ sạch sẽ ,thoáng

- Trẻ đều được đi vệ sinh trước khi đi ngủ

c, Hướng dẫn

- Cô hướng dẫn trẻ vào nằm

- Nhắc nhở trẻ nhắm mắt, không đùa giỡn

- Cô giáo thức canh trẻ ngủ

- Trẻ cá biệt cô dỗ dành trẻ ngủ

7 Vệ sinh – ăn phụ

a, Yêu cầu

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Biết đến vòi nước cô rửa tay, lau tay bằng khăn khô

- Biết ngồi vào ghế, có bàn ăn.

- Không cười đùa khi ăn

- Cầm thìa bằng tay phải, bát bằng tay trái

b, Chuẩn bị

- Nước máy để rửa tay cho trẻ

- Khăn lau tay

- Ghế bàn ngay ngắn đủ trẻ ngồi

- Đủ bát, thìa và thức ăn cho trẻ

- Dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay

c, Hướng dẫn:

- Hướng dẫn trẻ ngồi vào ghế có bàn ăn

- Cô giới thiệu món ăn

- Động viên trẻ ăn hết xuất

- Nhắc nhở trẻ cầm thìa bằng tay phải, bát bằng tay trái

- Giáo dục trẻ không cười đùa trong khi ăn

- Trẻ đã được vệ sinh thay đồ sạch sẽ

- Nội dung bài cũ “kèm theo tranh hoặc mô hình minh họa”

- Nội dung bài mới “có kèm tranh hoặc đồ dùng minh họa cho bài”

- Trẻ nhận biết được kiến thức mình đã học.

* Cho trẻ làm quen kiến thức mới : VD:

- Ngày mai có tiết Kể chuyện “Cháu chào ông ạ” cô cho trẻ xem tranh của câu truyện và kể nội dung câu truyện cho trẻ nghe…

- Cuối cùng cho trẻ cất dọn đồ dùng và chơi trò chơi dân gian : Tập tầm vông Lộn cầu vồng,Nu na nu nống…Vài lượt

* Trò chuyện về các chuyên đề:

- Cô cho trẻ trò chuyện về chuyên đề cần trò chuyện

- Yêu cầu trẻ kể được các hoạt động của chuyên đề

* Nêu gương cuối ngày và cuối tuần :

- Cho trẻ ngồi trong vòng tròn :cô nêu gương những trẻ ngoan ,động viên những trẻ chưa đạt yêu cầu Khuyến khích lần sau cố gắng

- Cuối tuần phát phiếu bé ngoan cho trẻ

- Cho trẻ tự kể về những việc làm tốt ở nhà “ cô gợi ý” Ví dụ: “ Ai ở nhà ngoan

?” Hoặc, “ bạn nào khi về tới nhà biết chào ông, bà, cha mẹ?”…

“Bạn nào khi về tới nhà ăn được nhiều cơm?” “Khi chơi đồ chơi ở nhà xong phải như thế nào?” ( Nhẹ nhàng cất dọn đồ chơi)

- Cha mẹ trẻ đón cô trao trẻ tận tay cha mẹ trẻ ,và trao đổi nhanh về một số tìnhhình sức khỏe của trẻ trong ngày

-Trẻ ra về chào cô

B kÕ ho¹ch ngµy

TU N I Ầ

Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2014

I.ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG:

II Hoạt động chơi tập có chủ đinh:

VĐCB: Đi theo đường ngoằn ngoốo

BTPTC: Chim sẻ.

TCVĐ: Mốo và chim sẻ

Người thực hiện: Mai thị thu Phương

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: + Trẻ nắm được tờn vận động cơ bản, tờn BTPTC, tờn trũ chơi

+ Trẻ thực hiện chớnh xỏc kỹ năng đi trong đường ngoằn ngoốo vàchơi tốt trũ chơi “ Mốo và chim sẻ”

- Kỹ năng: + Phỏt triển sự nhanh nhẹn, khộo lộo.

- Phũng tập sạch sẽ, đường ngoằn ngoốo dài 3 – 4m

- Quần ỏo cụ giỏo và trẻ gọn gàng

III Tiến hành:

Hoạt động 1:

Khởi động

- Cô cho trẻ nối đuôi nhau thành

đoàn tàu, đi vòng tròn theo nềm

nhạc của bài hát Đoàn tàu nhỏ xíu.

- Cô hô Tàu lên dốc, Tàu đi ờng, Tàu đi nhanh, Tàu đi chậm

th-để diều chỉnh tốc độ đi của trẻ,

khi nghe cô hô Tàu về ga trẻ

đứng lại thành vòng tròn để tập BTPTC

- Trẻ nối đuôi nhau thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài Đoàn tàu nhỏ xíu

- Trẻ nghe theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2:

Trọng động:

* Trọng động:

a) BTPTC: Bài “ chim sẻ”.

- Động tác 2: Chim vẫy cánh ( 3– 4 lần).

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 taythả xuôi Cô nói “ chim vẫycánh”, trẻ dang tay sang ngang,vẫy 2 cánh tay

- Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 –

4 lần)

TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai,

2 tay thả xuôi Cô nói “ chim mổthóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuốngđất và nói “ tốc, tốc, tốc”, đứnglên

- Động tác 4 : Chim bay ( 4 – 5lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái Cônói ‘ chim bay”, trẻ dang 2 tayvẫy vẫy, dậm chân tại chỗ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con baynhẹ nhàng theo cô

VĐCB: Đi trong đường ngoằn ngoèo.

Chim sẻ đi chơi xa bị lạc đường,

để về nhà nó phải đi qua 1 conđường ngoằn ngoèo, các con hãy

Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnhnhững điểm cần lưu ý ( cô khôngdẫm chân vào vạch, mắt luônnhìn thẳng).

Cô và các con vừa thực hiện vậnđộng gì?

- Trẻ thực hiện vận động:

+ 1 trẻ lên thực hiện vận động

+ Từng tổ lên thực hiện vậnđộng

cụ đúng là mốo, cỏc trẻ khỏc làchim sẻ Khi mốo đi đến thỡ chim

sẻ phải bay nhanh về tổ củamỡnh.)

Cỏc con vừa chơi trũ chơi gỡ?

Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Cụ nhậnxột và khen trẻ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con baynhẹ nhàng theo cụ

- Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng theo cụ giỏo

I.ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG:

II Hoạt động chơi tập có chủ đinh:

NBTN: Hoạt động ngày tết trung thu Người thực hiện: Mai thị thu Phương

1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu

- Trẻ biết hoạt động ngày tết trung thu: rước đốn, phỏ cỗ

NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1:

ổn định tổ chức

Cả lớp cùng hát bài hát: chiếc đốn ụng sao.

- Các con vừa hát nói về gỡ?

Chiếc đốn ụng sao chỉ cú trong ngày tết trung thu thụi, để xem tết trung thucỏc bạn làm những gỡ, hụm nay cụ và cỏc bạn sẽ cựng trũ chuyện về cỏc hoạt động của ngày tết trung thu nh

Trẻ hát cùng cô bài hát

- rước đốn diễn ra vào khi nào?

Tết trung thu cỏc bạn cú được đi ruớc đốn khụng?

Cỏc bạn biết cú những loại đốn nào?

đang đi rước đốn

vào buổi tốicú

trẻ kể tờn : đốn ụng sao, đốn cỏ chộp…

trẻ kể tờn

Hoạt động 3:

Kết thúc

Cho trẻ chơi Nu na nu nống Nhận xét giờ học

- Trẻ chơi 1 lần

HOẠT ĐỘNG PHỤ: Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc

* Đỏnh giỏ kết quả đạt được sau khi tổ chức cỏc hoạt động trong ngày

………

………

………

Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2014

I.ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG:

Ii.Hoạt động chơi tập có chủ đinh

Chuyện: Chỏu chào ụng ạ Người thực hiện: Mai Thị Thu Phương

1 Mục tiêu:

- Kiến thức: + Trẻ biết tờn truyện, tờn cỏc nhõn vật trong truyện

+ Trẻ hiểu được nội dung cõu truyện

- Kỹ năng: + Phỏt triển khả năng chỳ ý lắng nghe của trẻ

+ Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc

- Giỏo dục: Trẻ biết chào hỏi, lễ phộp với mọi người

2 Chuẩn bị:

- Đàn ghi bài hỏt “ lời chào buổi sỏng”.

- Tranh truyện “ Chỏu chào ụng ạ”.

- Rối que cỏc nhõn vật

- Trẻ hỏt “ Lời chào buổi sỏng”

+ Con vừa hỏt bài hỏt gỡ?

+ Bài hỏt núi về cỏi gỡ?

+ Khi đến lớp cỏc con phải chào ai?

Cú 1 cõu chuyện về 1 chỳ gà ngoan ngoón luụn biết lễ phộp chào mọi người

- Trẻ hỏt cựng cụ

- Trẻ trả lời

Nội dung

trọng tõm: Kể

chuyện

Lần 1: Cụ kể diễn cảm, khụng tranh

Cụ vừa kể truyện gỡ?

Trong truyện cú những nhõn vật nào?

Lần 2: Cụ kể kết hợp tranh minh họa

Cụ vừa kể truyện gỡ?

Cho trẻ lờn chỉ từng nhõn vật trongtruyện

Hoạt động 3: Trớch dẫn kết hợp đàmthoại

+ Gà con đó gặp ai?

+ Khi gặp cỏc bạn gà con đó làm gỡ?

+ ễng lóo đó khen gà con ntn?

GD: Cỏc con phải luụn lễ phộp vớimọi người, phải biết chào hỏi ngườilớn tuổi

Hoạt động 4: Xem kịch rối

Cụ chuẩn bị rối que, cho trẻ vừa xemkịch, vừa nghe truyện

* Kết thỳc: Trẻ và cụ cựng hỏt ‘ Lời chào buổi sỏng”

HOẠT ĐỘNG PHỤ: Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc

Thứ 5 ngày 11 tháng 9năm 2014

I.ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG:

II Hoạt đông chơi tập có chủ đ ỊNH :

Âm nhạc

- Hát: Đờm trung thu

- Nghe: Chiếc đốn ụng sao

- VĐTN Tập tầm vụng

Người thực hiện: Mai Thị Thu Phương

1 Mục tiêu:

a Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát “đờm trung thu”, “Chiếc đốn ụng sao”, “Tập tầm vụng”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

b Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

- Biết nhún nhảy, vận động cùng cô theo bài hát

cựng tập hỏt bài ‘đờm trung thu để xem chỳng mỡnh làm gỡ

trong đờm trung thu nhộ

Đốn ụng sao

Rước đốnNgày tết trung thu

3 lần)Cô chú ý sửa sai cho trẻ

Cô cho trẻ xem cỏc loại đốntrung thu

Cô hát cho trẻ nghe lần 1 không

đàn

Giới thiệu tên bài hátCô hát lần 2 kết hợp múa minhhoạ bài hát

Giảng nội dung bài hát bằngcách đọc chậm lời bài hát

Giáo dục trẻ

- Cô hát lần 3 cho trẻ hởng ứngcùng cô

Các bạn học rất giỏi, cô sẽ ởng cho lớp mình trò chơi

th-Cụ vận động mẫu 2 lần

Cụ hỏt và vận động, kết hợphướng dẫn trẻ thực hiện theo cụ

- Trẻ cựng cụ vận động 2 – 3lần

Kết thỳc: Cho trẻ làm chim baynhẹ nhàng về chỗ ngồi

đờm trung thu

Trẻ trả lời các câu hỏi củacô

Trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 3: Cô cho trẻ vừa đi ra ngoài

Trẻ chuyển hoạt động

Kết thúc Chuyển tiếp hoạt động

HOẠT ĐỘNG PHỤ: Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc

Thứ 6 ngày12tháng 9 năm 2014

I.ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG:

II Hoạt đông chơi tập có chủ đ ỊNH :

Xõu vũng tặng bạn Người thực hiện: Mai Thị Thu Phương

1 Mục tiêu:

- Kiến thức: + Trẻ biết xõu vũng để tặng bạn

+ Trẻ phõn biệt được 2 màu xanh và đỏ

- Kỹ năng: + Phỏt triển khả năng chỳ ý lắng nghe của trẻ

+ rốn luyện sự khộo lộo của bàn tay và ngún tay

- Giỏo dục: - Trẻ biết giữ vệ sinh khi tham gia hoạt động, tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động

Các con có thích xâu vòng tặng búp bê không?

Xõu vũng lỏ,

hoa xen kẽ

nói chậm, rõ ràng cách làm:

“Tay phải cầm sợi dây phía

đầu không thắt nút Tay trái cô

cầm quả để hở lỗ ở giữa xâu lần lợt từng vào dây thành vòng ”

- Cô làm mẫu lần 2 vừa xâu vừa gợi hỏi trẻ cách xâu

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ chơi “Dấu tay” và

cầm rổ ra trớc mặt

- Cô hớng dẫn trẻ xâu Cô quan sát trẻ xâu Trong quá trình trẻ xâu cô hỏi trẻ:

+ Con xâu nh thế nào?

Cho trẻ trng bày sản phẩm củamình

Chuyển tiếp hoạt động

Trẻ đem sản phẩm của mìnhlên cho cô treo

HOẠT ĐỘNG PHỤ: Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc

* Đỏnh giỏ kết quả đạt được sau khi tổ chức cỏc hoạt động trong ngày

I.ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG:

II Hoạt động chơi tập có chủ đinh:

VĐCB: Nhảy bật tại chỗ

BTPTC: Tập với cờ.

TCVĐ: Búng trũn to

Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc

III Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát và trũ chuyện về đồ chơi trong sõn trường

- Trũ chơi vận động : Búng trũn to

1 Yờu cầu :

- Trẻ quan sỏt, nhận biết được tờn đồ chơi trong sõn trường

- Biết cỏch chơi an toàn, chơi đỳng cỏch

- Khụng chen lấn, xụ đẩy khi chơi

- Kết hợp cựng cụ cựng bạn chơi trũ chơi : Búng trũn to

2 Chuẩn bị :

- Đầu túc quần ỏo cụ và trẻ gọn gàng sạch sẽ

- Sõn chơi thoỏng mỏt

- Đồ chơi trong sõn trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn

3 Hướng dẫn

a quan sỏt cú mục đớch

Quan sát và trũ chuyện về đồ chơi trong sõn trường

- Cụ dẫn trẻ đến địa điểm cần quan sỏt: đố trẻ “Đõy là cỏi gỡ?” “Dựng để làmgỡ?” “ Chơi như thế nào ?” “Màu gỡ?”

- Giỏo dục trẻ khụng chen lấn, xụ đẩy nhau khi chơi

- Cụ dạy trẻ cỏch bế em, cho em ăn.

- Trẻ nghe và xem cụ hướng dẫn xếp hỡnh Trẻ xếp hỡnh theo cụ

- Trẻ xem và giở tranh khụng rỏch, trẻ nhận biết và núi tờn cỏc hoạt động tronglớp học

- Góc th viện, sách: Xem tranh ảnh lớp hoc

*Kết thỳc : Cho trẻ tham quan gúc khỏc

V V Ệ SINH ĂN TRƯA

VI NGỦ TRƯA:

VII VỆ SINH – ĂN PHỤ

VIII Hoạt động chiều:

- Chơi trũ chơi: Con bọ dừa

a, Yờu cầu

- Trẻ thớch chơi trũ chơi, nhớ được tờn trũ chơi: Con bọ dừa

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Trẻ hứng thỳ ham gia trũ chơi cựng cụ và bạn

b, Chuẩn bị :

- Trẻ đó được vệ sinh thay đồ sạch sẽ

- Phũng học sạch sẽ

c, Hướng dẫn :

* Chơi trũ chơi: Con bọ dừa

- Cụ núi rừ cỏch chơi cho trẻ biết

- Cụ làm bọ dừa mẹ bũ trước để trẻ bắt trước cụ bũ theo sau cụ Vừa bũ cụ vừa đọc theo bài thơ Con bọ dừa và làm động tỏc theo bài thơ:

Bọ dừa mẹ đi trước

Bọ dừa con theo sauGiú thổi ngó chỏng quốo

Nú kờu ối ối ối

* Chơi tự do với đồ chơi trong lớp

* Nờu gương cuối ngày:

- Cho trẻ ngồi trong vũng trũn :cụ nờu gương những trẻ ngoan ,động viờn nhữngtrẻ chưa đạt yờu cầu Khuyến khớch lần sau cố gắng

IX: VỆ SINH TRẢ TRẺ:

Thứ 3 ngày 16tháng 9 năm 2014

I.ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG:

II Hoạt động chơi tập có chủ đinh:

NBTN: Giới thiệu và cho trẻ làm quen với đặc điểm của lớp

Người thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc

III Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát sõn trường

- Trũ chơi vận động : Mốo và chim sẻ

1 Yờu cầu :

- Trẻ quan sỏt sõn trường, biết được trong sõn trường cú đồ chơi, cõy cảnh

- Biết cỏch chơi an toàn, chơi đỳng cỏch

- Khụng chen lấn, xụ đẩy khi chơi

- Kết hợp cựng cụ cựng bạn chơi trũ chơi : Mốo và chim sẻ

2 Chuẩn bị :

- Đầu túc quần ỏo cụ và trẻ gọn gàng sạch sẽ

- Sõn chơi thoỏng mỏt

- Đồ chơi trong sõn trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn

3 Hướng dẫn

a quan sỏt cú mục đớch

Quan sát sõn trường

Cụ dẫn trẻ ra sõn trường đờ trẻ quan sỏt và hỏi trẻ:

- Cỏc bạn quan sỏt xem trong sõn trường cú những gỡ?

- Dựng để làm gỡ?

- Màu gỡ?

- Giỏo dục trẻ khụng chen lấn, xụ đẩy nhau khi chơi

b Trũ chơi vận động: Mốo và chim sẻ

- Cụ nhắc tờn trũ chơi ,luật chơi: Khi nghe tiếng mốo kờu, cỏc con chim sẻ baynhanh về tổ Mốo chỉ được bắt chim sẻ ở ngoài vũng trũn

- Cỏch chơi: Chọn một chỏu làm mốo ngồi ở một gúc lớp, cỏch tổ chim sẻ 4m Cỏc trẻ khỏc làm chim sẻ Cỏc chỳ chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kờu

3-"chớch, chớch, chớch" (thỉnh thoảng lại ngồi gừ tay xuống đất giả như đang mổthức ăn) Khoảng 30 giõy mốo xuất hiện Khi mốo kờu "meo, meo, meo" thỡ cỏcchỳ chim sẻ phải nhanh chúng bay về tổ của mỡnh Chỳ chim sẻ nào chậm chạp

sẽ bị mốo bắt và phải ra ngoài một lần chơi Trũ chơi tiếp tục khoảng 3- 4 lần

- Luyện tập cho trẻ chơi được thành thạo

c Trẻ chơi tự do

- Trẻ chơi tự do cụ quan sỏt trẻ

IV Hoạt động góc:

1 Yờu cầu :

- Cụ dạy trẻ cỏch bế em, cho em ăn, biết cỏc khõu nấu bột cho trẻ

- Trẻ nghe và xem cụ hướng dẫn xõu vũng Trẻ xõu vũng khộo lộo

- Trẻ xem và giở tranh khụng rỏch, trẻ nhận biết và núi tờn cỏc bạn trong lớphọc

2 Chuẩn bị :

- Gúc phõn vai: bỳp bờ, đồ chơi nhà bếp cho em ăn

- Gúc xõy dựng: Bộ xõu vũng gồm cỏc hạt vũng màu xanh – đỏ và dõy xõu

- Gúc học tập: Chuẩn bị một số tranh, lụ tụ cú vẽ những hỡnh ảnh về cỏc bạntrong lớp

3 Hướng dẫn :

Góc phân vai: Nấu bột cho em ăn, cho em ăn

Góc HĐVĐV: Xâu vòng xanh đỏ

Góc th viện, sách: Xem tranh anh cỏc bạn của bộ

*Kết thỳc : Cho trẻ tham quan gúc khỏc

V V Ệ SINH ĂN TRƯA

VI NGỦ TRƯA:

VII VỆ SINH – ĂN PHỤ

VIII Hoạt động chiều:

- Làm quen với bài mới: Truyện Đụi bạn tốt

a, Yờu cầu

- Trẻ thớch nghe truyện, nhớ được tờn truyện

- Phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Trẻ hứng thỳ ham gia trũ chơi cựng cụ và bạn

b, Chuẩn bị :

- Tranh truyện Đụi bạn tốt

- Trẻ đó được vệ sinh thay đồ sạch sẽ

- Phũng học sạch sẽ

c, Hướng dẫn :

* Làm quen với bài mới: Truyện Đụi bạn tốt

- Ngày mai cú giờ kể chuyện “Đụi bạn tốt” cụ cho trẻ xem tranh của cõu truyện và kể nội dung cõu truyện cho trẻ nghe…

- Đàm thoại sơ qua về nội dung cõu truyện:

+ Truyện gỡ?

+ Trong chuyện cú những ai?

- Cụ cho trẻ nhắc lại cõu thoại của cõu chuyện

* Chơi tự do với đồ chơi trong lớp

* Nờu gương cuối ngày:

- Cho trẻ ngồi trong vũng trũn: cụ nờu gương những trẻ ngoan, động viờn những trẻ chưa đạt yờu cầu Khuyến khớch lần sau cố gắng

I.ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH – THỂ DỤC SÁNG:

Ii.Hoạt động chơi tập có chủ đinh

Chuyện: Đụi bạn tốt Người thực hiện: Nguyễn thị Ngọc

III Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát màu sắc của các loại đồ chơi ngoài trời

- Trũ chơi vận động : Gieo hạt

1 Yờu cầu :

- Trẻ quan sỏt cỏc loại đồ chơi trong sõn trường và núi được màu sắc của đồ chơiđú

- Biết cỏch chơi an toàn, chơi đỳng cỏch

- Khụng chen lấn, xụ đẩy khi chơi

- Kết hợp cựng cụ cựng bạn chơi trũ chơi : Gieo hạt

2 Chuẩn bị :

- Đầu túc quần ỏo cụ và trẻ gọn gàng sạch sẽ

- Sõn chơi thoỏng mỏt