chu de nuoc va cac hien tuong tu nhien

Hoạt động ngoài trời: ♣Quan sát có chủ đích: Quan sát thời tiết ♣Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa ♣Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây ♣Chơi theo ý thích 1, Mục đích yêu cầu: - Kiến[r]

KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY

Thỏng 03 từ ngày 11 thỏng 03 đến ngày 15 thỏng 3 năm 2013

Chủ đề : Cỏc hiện tượng tự nhiờn & nước

Nhỏnh1 : NƯỚC I.Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Cho tụi đi làm mưa với”

1 Mục đích - Yêu cầu

- Kiểm tra sức khỏe trẻ : Theo bài hỏt “ Khỏm tay ”

* Hoạt động 1: Khởi động: Cho trẻ đi theo đội hỡnh

vũng trũn làm đoàn tàu kết hợp đi bằng các kiểu

chân: Mũi- gót- má ngoài, chạy nhanh- chậm về 3

- Lườn: quay người sang hai bờn

- Bật : Nhảy chõn sỏo

* Trũ chơi : Bốn mựa

- Trẻ làm động tỏc minh họa theo hiệu lệnh:

Mựa xuõn - hoa nở

đứng theo lời bài hỏt

*Nhận xột giờ thể dục sỏng: Cụ nhận xột và giỏo

II.Hoạt động góc

- Góc Xõy dựng : Xây xếp bể bơi – hồ nước

- Góc Phõn vai : Bỏn hàng- gia đỡnh

- Góc Nghệ thuật : Hỏt mỳa đúng kịch theo chủ đề

- Góc Thiờn nhiờn : Chơi với cỏt và nước

- Góc Học tập : Xem sỏch truyện chủ đề - Viết chữ cỏi đó học

1 Mục đích- Yêu cầu:

- Kiến thức : Trẻ biết thể hiện v à tái tạo lại một số hoạt động của ngời lớn trong xã

hội nh: người bỏn hàng, người mua hàng, – diễn viờn , cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng

xõy xếp bể bơi –hồ nước , biết giao lưu giao tiếp giữa cỏc gúc chơi để thể hiện tốt

vai chơi của mỡnh

- Kỹ năng :Trẻ th nh à thạo cỏc kĩ năng xõy, xếp cạnh cỏc khối gỗ để tạo được

những bể bơi , hồ nước, biết thể hiện tỡnh cảm của người bỏn hàng và người mua

hàng , gia đỡnh mẹ con và biết chế biến một số mún ăn …… ,trẻ biết giao lu với

nhau trong quá trình chơi, rèn phát triển kỹ năng giao tiếp của trẻ , phỏt huy tớnh

sỏng tạo

- Thỏi độ : Giáo dục trẻ biết tiết kiệm điện nước , bảo vệ giữ gỡn nguồn nước sạch,

chơi thân ái đoàn kết với bạn bố, Tạo cho trẻ thói quen gọn gàng, ngăn nắp

2 Chuẩn bị:

- Các góc chơi: Xõy dựng, phõn vai, nghệ thuật, học tập, thiờn nhiờn…

- Đồ chơi lắp ghép Bộ lắp ghép xây dựng, cây xanh một số đồ chơi bộ đồ nấu ăn

Sách, truyện về chủ đề ,đồ chơi cỏt nước , dụng cụ õm nhạc ……

3 Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Gõy hứng thỳ vào bài : Cho trẻ vận động hỏt

bài hỏt “ Trời nắng trời mưa ”

- Bài hỏt núi lờn điều gỡ ? khi nào con thấy trời

nắng núng ? khi mựa hố đến thời tiết nũng nực con

thớch được đi đõu để tắm mỏt ?

- Cụ giới thiệu tờn nội dung hoạt động :

2.Hoạt động :

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi.

- Cụ lần lượt nờu nội dung chơi cỏc gúc

- Các cụ chỳ cụng nhõn xõy dựng hãy xây nên

những bể bơi- hồ nước cho huyện Ba bể mỡnh để

nghỉ hố cho cỏc bạn nhỏ được tập bơi vậy ở đú

cú những gỡ ?

- Vậy ai sẽ là chủ công trình đây?

+ Cỏc con định xây công trình như thế nào đõy ?

+ Người chỉ huy công trình sẽ l m à nhiệm vụ gỡ ?

phõn cụng cho cỏc bạn như thế nào ?

- Ngo i ra à cũn cú nhiều gúc chơi khỏc nữa như :

- Góc Phõn vai : Bỏn hàng – gia đỡnh

- Góc Nghệ thuật : Hỏt mỳa đúng kịch theo

chủ đề

Trẻ ngồi quanh cô để trò chuyện

Chỳ ý lắng nghe Trẻ tự nhận vai chơi

Cú bể bơi cỏc kiểu hỡnh dỏng khỏc nhau và cú cõy xanh, ngụi nhà… Trẻ nờu lờn ý định của mỡnh về cụng việc của gúc mỡnh

Chỳ ý lắng nghe

Chơi đoàn kết, khụng quăng nộm đồ chơi , chơi đoàn kết và giao lưu với cỏcgúc thật tốt

- Góc Thiờn nhiờn : Chơi với cỏt và nước

- Góc Học tập : Xem sỏch truyện chủ đề - viết

chữ cỏi đó học

- Nhắc nhở trẻ khi chơi cỏc con phải như thế nào ?

cú được quăng nộm đồ chơi khụng ? cỏc nhúm

chơi phải chơi như thế nào với nhau ? … Cô mời

các con về gúc chơi nào

- Cụ đến lần lượt cỏc gúc và gợi ý hỏi trẻ cỏch

thực hiện và động viên khuyến khích trẻ thực hiện

tốt vai chơi của mỡnh để cuối buổi nhận xột kết

thức cao trong khi chơi , biết giữ gỡn đồ dựng đồ

chơi , cất dọn ngăn nắp gọn gàng đỳng nơi quy

định

Trẻ tham gia chơi hào hứng đoàn kết

Trẻ trả lời cõu hỏi của cụ về nhận thức của mỡnh

- Trẻ tự nhận xét các nhóm chơi

- Trẻ cất dọn đồ chơi.

III.Trò chơi có luật

1.Nội dung trũ chơi :

Trò chơi vận động : Trời nắng, trời mưa – Ai nhanh nhất

Trũ chơi dõn gian : Lộn cầu vồng – Rồng rắn lờn mõy

Trũ chơi học tập: Chai cú đựng gỡ khụng?

2.Tiến hành :

a,Trũ chơi học tập: Chai cú đựng gỡ khụng ?

*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ tớnh ham hiểu biết, tỡm tũi khỏm phỏ

+Củng cố một số hiểu biết về nước

*, Chuẩn bị : Một chai thuỷ tinh khụng đựng gỡ và một chậu nước hoặc bể cỏ nhỏ

đựng nước

*, Cỏch tiến hành :

*Cỏch chơi : Cụ cho trẻ quan sỏt và nhận xột chai cú đựng gỡ khụng

- Cụ đặt chai nằm ở đỏy chậu hoặc bể nước sau đú cho trẻ quan sỏt , nhận xột cú

hiện tượng gỡ xảy ra ( Những bong búng đi từ miệng chai)

- Cụ tiếp tục gợi ý hỏi trẻ suy đoỏn và lớ giải hiện tượng xảy ra theo cỏch hiểu của

trẻ

- Đố trẻ biết hiện tượng những bong búng đú là gỡ ? vỡ sao cú hiện tượng này ?

b.Trũ chơi : Trời nắng trời mưa

*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn

+Hỡnh thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhúm

*, Chuẩn bị: Nội dung trũ chơi , địa điểm chơi,

* Cỏch tiến hành :

* Luật chơi :Ai chạy chậm khụng cú gốc cõy thỡ phải ra ngoài một lần chơi

*Cỏch chơi : Cụ chuẩn bị mỗi cỏi ghế là một gốc cõy trẻ chơi tự do hoặc vừa đi vừa hỏt “ Trời nắng trời mưa… ” khi cụ ra hiệu lệnh trời mưa và gừ xắc xụ dồn dập thỡ trẻ phải chạy nhanh để tỡm cho mỡnh một gốc cõy trỳ mưa ( ngồi vào ghế)

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cụ bao quỏt trẻ chơi và nhận xột động viờn trẻ kịp thời

c.Trũ chơi : Ai nhanh nhất

*, Mục đớch : + Rốn cho trẻ khả năng phản xạ nhanh nhẹn

+Hỡnh thành khả năng phối hợp hoạt động theo nhúm

*, Chuẩn bị: Nội dung trũ chơi , địa điểm chơi, vẽ một vũng trũn

* Cỏch tiến hành :

* Luật chơi : Phải chạy nhanh về nhà nếu khụng chạy kịp thua là phải nhảy lũ cũ

*Cỏch chơi : Cụ vẽ một vũng trũn làm nhà cho trẻ đi lại trong nhúm và khi nghe một trong cỏc hiệu lệnh sau

- Khụng cú giú : Trẻ đứng im tại chỗ

- Giú thổi nhẹ : Trẻ hơi lắc lư người

- Giú thổi mạnh : Trẻ chạy nhanh về nhà

ss- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cụ bao quỏt trẻ chơi và nhận xột động viờn trẻ kịp thời

4.Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng- Rồng rắn lờn mõy

(Thực hiện theo tuyển tập trũ chơi cõu đố bài hỏt 5-6 tuổi )

b Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Cho tụi đi làm mưa với ”

(Thực hiện theo kế hoạch tuần)

c.Trò chuyện: Về một số hiện tượng tự nhiờn

* Mục đích: Trẻ kể đợc 1số hiện tượng tự nhiờn mà trẻ biết

* Tiến hành:

- Các con hóy kể một số hiện tượng tự nhiờn mà con biết ?

- Con cú biết tại sao phải cú mưa ? nắng ? cú ớch lợi gỡ với chỳng ta ?

- Cụ nhận xột và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết yờu thiờn nhiờn ,biết tiết kiệm điện nước , bảo vệ nguồn nước sạch

II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: Khỏm phỏ khoa học

 Bộ tỡm hiểu về sự kỳ diệu của nước 

I Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức: Giúp trẻ nhận biết về đặc điểm tớnh chất, trạng thỏi của nước, biết cỏc

nguồn nước và ớch lợi của nước

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ cú kĩ năng quan sát và nhận xột so sánh sự kỳ diệu của

nước biết suy luận phỏn đoỏn ở trẻ ,chơi trũ chơi đỳng luật ,phỏt triển ngụn ngữ

mạch lạc

- Thái độ :Trẻ mạnh dạn hồn nhiờn tham gia tớch cực vào hoạt động học tập biết

bảo vệ nguồn nước

-Tớch hợp: Giỏo dục bảo vệ mụi trường, õm nhạc,toán

II Chuẩn bị :

- Đồ dùng của cô : Cụ chuẩn bị cốc thủy tinh , thỡa nhỏ ,tỳi đựng đỏ ,hộp sữa tươi ,

1 chai nước lọc ,1chai nước dõu, bỏt nước, 1 phớch nước núng, bài hỏt

- Đồ dùng của trẻ : Cốc nhựa cú đỏnh dấu vạch số , bỏt đựng nước

III Tiến hành:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1 Ôn định lớp gây hứng thú

Vào bài: Cụ cựng trẻ hỏt bài “ Cho tụi đi làm mưa với ”

- Đàm thoại : Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ? Mưa mang đến

cho chỳng ta cỏi gỡ ? Con nhỡn thấy nước cú ở những đõu ?

2 Bài mới :

*Khỏm phỏ sự diệu kỳ của nước :

Giới thiệu về cỏc nguồn nước- ớch lợi của nước :

- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh ảnh hoặc màn hỡnh về cỏc

nguồn nước

- Cụ hỏi trẻ con nhỡn thấy nước cú ở những đõu ? cụ cho

chỉ về nguồn nước ở suối,ao, hồ,sụng,biển

- Con nhỡn thấy cú những con vật gỡ đang bơi ở đõu ?

- Cỏc con rửa tay bằng nước ở đõu ?

- Nước ở vũi đó được uống chưa ?

-  Cụ nhấn mạnh lại nước cú ở khắp mọi nơi ao hồ

sụng suối biển cả nước mang lại cho chỳng ta rất nhiều kỳ

diệu Cụ mời cỏc con cựng cụ khỏm phỏ nhộ

*Khỏm phỏ tớnh chất đặc điểm của nước :

- Cho trẻ đi cửa hàng mua một số chai nước (GDATGT )

- Cỏc con chỳ ý xem điều kỳ diệu của nước sụi cụ rút từ

phớch nước ra nhộ !

- Cỏc con nhỡn cụ rút nước từ phớch ra õu đựng nước và

đậy nắp õu lại

- Trẻ cựng cụ vận động theo bài hỏt

Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ hỏi và trả lời

- Trẻ kể về cỏc nguồn nước

Cỏ đang bơi ở dưới nước Nước ở vũi chưa được uống

- Chỳ ý lắng nghe

- Con thấy đây là nước gì ? Tai sao con lại biết đó là nước

sôi ?

- Cô cho trẻ sờ tay vào âu và hỏi trẻ con thấy thế nào ?

- Con thấy khi cô rót nước nóng thì con nhìn thấy có hiện

tượng gì ? ( Hơi nước bốc lên )

- Và cô mở nắp âu ra con thấy mặt nắp âu có gì ? tại sao ?

( Vì nước ở nhiệt độ cao thì sẽ biến thành hơi )

- Tương tự cô rót nước lọc vào cốc và cho trẻ nhận xét tại

sao nước lại không biến thành hơi và đếm cô rót nước đến

vạch số mấy ?

- Con thấy nước có màu gì không ? con nhìn sát vào thành

cốc thì có nhìn thấy bạn và cô không ? tại sao ? nước có

mùi gì ? cho trẻ nếm nước và trả lời ( Nước trong suốt

không mùi không vị )

- Và cô rót sữa vào trong cốc thủy tinh con thấy nước sữa

màu gì ? còn nhìn thấy cô và các bạn nữa không nếu nhìn

qua cốc sữa ? tai sao ? hay cho thìa vào trong cốc còn nhìn

thấy nữa không ? và sữa có vị gì ? ( Sữa màu trắng đục có

vị ngọt và không nhìn thấy thìa trong cốc )

- Cô lại đưa ra một cốc nước dâu và hỏi nước dâu màu gì ?

có mùi vị gì không ? màu này từ đâu ra uống vào có vị gì ?

* Trò chơi “ Những ly nước màu ” Cô cho trẻ vừa đọc thơ

vừa làm động tác mô phỏng

- Cô cho trẻ xem trong túi cô còn có gì nữa ? ( Cho trẻ sờ

vào trong túi ) con thấy thế nào ?

- Con đoán xem túi gì ? tại sao con biết là đá ? vậy nước

đá từ đâu mà có ? (Khi nước ở dạng lỏng cho vào trong tủ

lạnh ở nhiệt độ thấp nước sẽ đông cứng lại thành đá đấy )

- Cho trẻ lấy một viên đá cho vào cố nước của mình và

thấy điều gì xảy ra cho trẻ uống thử con cảm thấy thế

nào ? ( Nước lạnh , nước làm cho thành cốc thoát hơi ra

ngoài )

Cô nhấn mạnh nước là dạng thể lỏng trong suốt không

màu không vị nếu pha chế nước sẽ biến đổi theo ý thích

của con người nước rất quan trọng cần thiết với đời sống

con người không thể thiếu được với sự sống của người

vật , thiên nhiên , nước dùng để uống ,tắm giặt , rửa mặt ,

Trẻ cùng cô tìm hiểu về sự kỳ diệu của nước

Quan sát và nhận xét sự thay đổi của nước

Trẻ trải nghiệm cùng cô

Trẻ theo dõi về sự kỳ diệu của nước

Chú ý lắng nghe cô nói

( Không vứt rác xuống ao hồ sông suối biển )

đỏnh răng

- Vậy theo cỏc con làm thế nào để cú được nguồn nước

sạch ? ( Khụng vứt rỏc xuống ao hồ sụng suối biển )

- Để tiết kiệm nguồn nước chỳng ta phải làm gỡ ? ( Phải

chỳ ý vặn vũi nước lại sau khi sử dụng xong )

3 Luyện tập : Cô cho trẻ chơi trò chơi

* Trò chơi: Trời nắng – trời mưa

- Cụ phổ biến cỏch chơi luật chơi và cho trẻ chơi : Cụ đưa

ra những cõu núi và trẻ phải thực hiện theo hiệu lệnh “ Cụ

núi mưa nhỏ - trẻ núi tớ tỏch và làm động tỏc và trời nắng –

trẻ làm động tỏc che ụ ”

- Cho cả lớp chơi 2-3 lần

- Cụ nhận xột và khen trẻ

4 Kết thỳc giờ học :

Cụ hỏi trẻ hụm nay cỏc con được tỡm hiểu gỡ ? chơi trũ

chơi gỡ ? con cú suy nghĩ gỡ về giờ học hụm nay ?

Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao

Chỳ ý lắng nghe

Vận động nhịp nhàng theo bài hát ra chơ

III Hoạt động ngoài trời:

♣Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sỏt thời tiết

♣Trũ chơi vận động: Trời nắng trời mưa

♣Trũ chơi dõn gian: Rồng rắn lờn mõy

♣Chơi theo ý thớch

1, Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức : Giỳp trẻ hiểu rừ hơn về đặc điểm của thời tiết mựa hố và biết nhận xột

đỏnh giỏ thời tiết thay đổi

-Kỹ năng : Rốn cho trẻ cú kỹ năng quan sỏt nhận xột so sỏnh về thời tiết của buổi

sỏng và thời điểm hiện tại của ngày hụm nay và ghi nhớ cú chủ định ,trẻ biết chơi

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1.Gõy hứng thỳ vào bài:

- Cụ hỏi trẻ : Sỏng nay ai đưa cỏc con đi học đi ?

bố mẹ mặc quần ỏo cho cỏc con như thế nào ? Con

Trẻ đứng quanh cụ và lắng nghe cụ núi

Trả lời cõu hỏi

thấy thời tiết hôm nay ra sao ? Hãy cùng cô ra

quan sát thời tiết nhé ! và chơi trò chơi vận động :

Trời nắng trời mưa - Trò chơi dân gian : Rồng rắn

lên mây- Chơi theo ý thích : §å ch¬i ngoµi trêi,

phÊn vÏ

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ khi ra sân

chú ý không xô đẩy nhau và tuân theo hiệu lệnh

của cô…

2.Hoạt động :

♣ Quan sát thời tiết : Trẻ xếp hàng và quan sát

theo gợi ý của cô giáo

- Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết thời tiết

hôm nay thế nào ?

- Con ngước nhìn lên trời có nhìn thấy những đám

mây không ? chúng có đặc điểm gì ?

- Con có biết tại sao ta lại nhìn rõ những đám mấy

nhỉ ? và khi ngước nhìn lên trời đôi mắt của

chúng ta thế nào ?

- Con thấy thời tiết vào buổi sáng và thời tiết vào

buổi trưa có gì thay đổi ?

- Tại sao lại phải mặc quần áo mỏng ?

- Con thấy có những bệnh nào mà các con hay bị

khi thời tiết vào mùa hè ?

- Con thấy cây cối cảnh vật , con vật về mùa hè

thế nào có xanh tốt không ? tại sao ?

- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của

thời tiết hôm nay và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý

thức bảo vệ sức khoẻ mặc quần áo phù hợp với

thời tiết , ăn uống đủ chất, đảm bảo vệ sinh an toàn

thực phẩm ăn chín uống nước đun sôi để có một

sức khoẻ tốt ……

♣Trò chơi vận động + trò chơi dân gian

*TCVĐ : Trời nắng trời mưa

*TCDG: Rồng rắn lên mây

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi để trẻ hiểu

cho trẻ chơi 3-4 lần (Thực hiên theo kế hoạch soạn

đầu tuần )

Trẻ ra sân xếp hàng quan sát

Trẻ nghe cô hỏi và trả lời

Trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm của thời tiết

Thời tiết buổi sáng trong lành về trưaông mặt trời mọc chiếu tia nắng xuống lên thời tiết ấm hơn

Mùa hè cây cối xanh tươi có nhiều loài hoa đua nở

Lắng nghe cô nói

Hiểu cách chơi luật chơi

Hào hứng tham gia trò chơi

- Cụ bao quỏt và nhận xột động viờn trẻ sau mỗi

lần chơi

♣ Chơi theo ý thớch:

- Cụ cho trẻ vẽ những gỡ trẻ thớch và chơi đồ chơi

ngoài trời, chơi với búng và với vũng nhựa

- Cụ bao quỏt và cựng chơi với trẻ -nhận xột động

viờn trẻ kịp thời

3 Kết thỳc giờ học:

- Cụ tập trung trẻ và cho trẻ núi lờn cảm nghĩ của

mỡnh với giờ hoạt động ngoài trời

- Con được quan sỏt và được chơi những gỡ ? con

thớch trũ chơi nào nhất ? tại sao con thớch ?

- Cụ nhận xột chung và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết

chơi đoàn kết, cú ý thức kỷ luật trong giờ học chấp

hành tốt luật lệ an toàn giao thụng, bảo vệ mụi

trường nơi mỡnh ở và cỏc con vật nuụi trong gia

đỡnh luụn sạch sẽ

- Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

IV Hoạt động góc:

- Góc Xõy Dựng : Xây bể bơi- hồ nước

- Góc Phõn Vai : Bỏn hàng- gia đỡnh

- Góc NghệThuật : Hỏt ,mỳa đúng kịch về chủ đề

- Góc ThiờnNhiờn : Chơi với cỏt và nước

- Góc HọcTập: Viết chữ cỏi đó học - xem sỏch truyện

1.Chuẩn bị : Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc : Bộ lắp ghộp xõy dựng ,

bảng ,một số đồ chơi , bàn ghế , xụ chậu , ca cốc , tranh truyện, , bộ đồ nấu ăn …

2.Cỏch tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch tuần )

V.Vệ sinh - ăn tra - ngủ tra:

- Cụ cho trẻ vệ sinh chõn tay trước khi ăn cơm và đỏnh răng sau khi ăn cơm

- Cụ giới thiệu về cỏc mún ăn cho trẻ biết về cỏc nhúm chất dinh dưỡng cú trong bữa ăn của trẻ , nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi đi ngủ, chuẩn bị giường ngủ cho trẻ, bật nhạc cho trẻ ngủ

VI.Hoạt động chiều

1.Hoạt động 1 : Làm quen tạo hỡnh : “Vẽ về biển ”

a Mục đích:

- Trẻ biết thể hiện sự khộo lộo của mỡnh qua bài vẽ

- Luyện cho trể phỏt triển cỏc cơ nhỏ

b.Chuẩn bị : Giấy , bỳt sỏp màu

c.Tiến hành :

- Cho trẻ ngồi quây quần Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cô giới thiệu nội dung của bài học

- Cụ cho trẻ xem một số hỡnh ảnh về biển

- Trẻ nhận xột đặc điểm của chỳng

- Cụ cho trẻ thể hiện

- Cụ nhận xột và khen trẻ

VII nêu gơng CUỐI NGÀY :

- * Tiến hành: : Cho trẻ hỏt bài hỏt “ Mưa rơi ”

- Cụ cho trẻ nhận xột về cỏc bạn trong lớp xem bạn nào ngoan và chưa ngoan bạn nào hăng hỏi phỏt biểu bài ?tại sao ?

- Cụ nhận xột chung và tuyờn dương trẻ ngoan, động viờn khuyến khớch trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ ngoan lờn cắm cờ

- Cụ sửa sang lại quần ỏo đầu túc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về

* NHẬT Kí

-Tổng số trẻ đến lớp………

-Số trẻ vắng mặt:……… ……

+Lý do ………

-Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày………

………

………

- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ : ………

………

………

………

Thứ ba ngày 12 thỏng 03 năm 2013

I đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN :

a.Đún trẻ :

- Cụ đún trẻ và cho trẻ nghe một số bài hỏt trong đĩa và nhận xột về nội dung cỏc bài hỏt đú cõu truyện về chủ đề,

b Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Cho tụi đi làm mưa với ”

( Thực hiện theo kế hoạch tuần )

c.Trò chuyện: Về một số hiện tượng thời tiết

*Mục đớch : Giỳp trẻ hiểu rừ về một số hiện tượng thời tiết

*Tiến hành : Cụ hỏi trẻ con cú biết thời tiết hụm nay thế nào?

- Thời tiết bõy gỡ đang là mựa gỡ ?

- Con cú biết tại sao lại cú hiện tượng mưa, giú, bóo khụng ?

- Cụ giải thớch cho trẻ hiểu về một số hiện tượng thời tiết cho trẻ hiểu

- Giỏo dục trẻ biết quan tõm đến dự bỏo thời tiết , bảo vệ sức khoẻ

II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH:

Tiết 1 Tạo hỡnh: Vẽ về biển ( í thớch)

I Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức: Giỳp trẻ biết thể hiện khả năng t duy của mình về hỡnh ảnh cảnh

biển mựa hố

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ cú kĩ năng vẽ, kết hợp với cỏc vật liệu khỏc nhau để tạo

được sản phẩm theo yêu cầu của bài học , phỏt huy sự sáng tạo của trẻ

- Thái độ : Trẻ biết mựa hố là nơi con người thường đi du lịch ra bói biển tắm

mỏt , chỳ ý khi đi ra ngoài trời nắng, cú cảm xỳc với sản phẩm mỡnh làm ra

II Chuẩn bị :

- Chuẩn bị của cô : Bài hát, tranh ảnh về chủ đề

- Chuẩn bị của trẻ : Trẻ ngồi theo hỡnh vũng cung,bỳt sỏp màu, giấy, bàn ghế,

III Ti n h nh: ế à

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1, Ôn định tổ chức gây hứng thúvào bài :

- Cụ cho trẻ vận động hỏt bài “ Mựa hố đến”

- Con thấy mựa hố cú thớch khụng ? con sẽ được bố mẹ

đưa đi chơi những đõu ?

- Cô thụng bỏo nội dung bài học

- Hôm nay cô tổ chức hội thi “ Hoạ sỹ tài ba ” vẽ theo

ý thớch về khung cảnh mựa hố ở biển

- Cho trẻ về chỗ ngồi và thực hiện

- Cô gợi ý cho trẻ sáng tạo đợc sản phẩm

* Nhận xột sản phẩm

- Cụ cho trẻ trưng bày sản phẩm của mỡnh

- Cho vài trẻ lờn nhận xột bài của bạn : con thớch sản

phẩm của bạn nào ? vỡ sao ?

- Cụ nhận xột và khen những trẻ vẽ đẹp độc đỏo và

khuyến khớch động viờn trẻ làm chưa đẹp cố gắng lần

sau

3 Kết thúc giờ học :

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con đợc vẽ những gì ?

- Con có suy nghĩ gì về bài học hôm nay?

- Cô nhận xét và khen trẻ giỏo dục trẻ biết bảo vệ giữ

Cả lớp chạy đến quanh cụ và vậnđộng hỏt

Chú ý lắng nghe

Trẻ quan sỏt và trả lời cõu hỏi của cụ

Trẻ nêu một số đặc điểm về những cảnh biển hay trũ chơi màtrẻ yêu thích

Trẻ trả lời và nờu ý thích của mỡnh cho cụ và cỏc bạn biết Trẻ thực hiện

Trẻ trưng bày sản phẩm của mỡnh

3-4 trẻ lờn nhận xột bài

- Chỳ ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe và nêu suy nghĩ của mình

gỡn sức khoẻ , tiết kiệm điện nước…

Chơi chuyển tiết : ( Kộo cưa lừa xẻ )

Tiết 2 : Phỏt triển vận động: Đi bước chộo sang ngang

( TCVĐ: Nhảy lũ cũ )

I Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức : Giúp tr ẻ biết dựng đụi chõn đi bước chộo sang ngang chõn nọ bắt

chộo sang bờn kia bàn chõn nọ sỏt bàn chõn kia một cỏch nhịp nhàng

- Kỹ năng : Rốn cho trẻ cú kỹ năng đi bước chộo sang ngang một cách khéo léo

nhanh nhẹn linh hoạt thực hiện thành thạo các bài tập vận động, rốn luyện sức

khỏe cho trẻ

- Thái độ : Trẻ cú ý thức kỷ luật tốt, chăm chỉ tập thể thao, ăn uống đầy đủ cỏc

chất,vệ sinh cơ thể hàng ngày sạch sẽ

II Chuẩn bị :

- Đồ dùng cho cô : Sõn tập sạch sẽ, sắc xụ, cỏc động tỏc thể dục , kiểm tra sức

khỏe , kẻ sõn tập đường kẻ ngang

-Đồ dùng của trẻ : Trang phục của trẻ gọn gàng ,

III Tiến hành:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1.Ổn định gây hứng thú vào bài :

- Cô nói để chào mừng ngày 26- 3 lớp chỳng ta tham

gia tập luyện một bài tập thể dục để cú một sức khỏe

đún mựa hố đến nhộ : Qua bài tập thể dục “ Đi

bước chộo sang ngang và nhảy lũ cũ ”

2 Bài mới :

a Khởi động: Cho trẻ làm cho trẻ đi theo đội hỡnh

vũng trũn kết hợp đi bằng cỏc kiểu chõn khỏc nhau,

chạy nhanh , chạy chậm( kết hợp hỏt bài: Trời nắng

trời mưa)

b.Trọng động:

* Tập bài phỏt triển chung:

- Động tỏc tay 2: Đa 2 tay ra lờn cao v ra phía trà ớc

- Động tỏc chõn 1: Nõng cao chõn gập gối

- Động tỏc bụng 2: Đứng quay ngời sang hai bên

- Động tỏc bật :Bật tỏch chõn chõn trước chõn sau

( 5*8 nhịp )

3.Luyện tập :

* Vận động cơ bản : Đi bước chộo sang ngang Cụ

tập mẫu cho trẻ quan sỏt 2-3 lần : Tư thế chuẩn bị

hai chõn đứng sỏt vạch xuất phát và hai tay chống

hụng khi cụ cú hiệu lệnh “ chuẩn bị - Đi ” thì bàn

- Trẻ xếp hàng và lắng nghe cụ núi

- Trẻ tập theo hiệu lệnh của cụ

- Trẻ đứng thành 3 hàng ngang so le nhau

- Trẻ tập cựng cụ cỏc động tỏc ( 4 * 8 nhịp)

Trẻ về hai hàng ngang đứng đối diện nhauvà chỳ ý xem cụ tập mẫu

chân trái bước chéo sang ngang trước sau đó chân

phải bước chéo lên phía trước chân trái đặt bàn chân

đúng và sang ngang với vạch kẻ rồi lại bước chân

trái chéo lên trước chân phải và cứ như thế cho đến

hết vạch råi vÒ cuèi hµng

- Cô gọi 2 trẻ lên tập mẫu

- Cho lần lượt hai trẻ của hai tổ lên thực hiện

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ sau mỗi lần trẻ tập -

Nhận xét khen trẻ

* Ôn vận động cũ : “ Nhảy lò cò”

- Cô chia trẻ làm 3 đội và lần lượt các nhóm thi đua

nhau thực hiện bài nhảy lò cò co một chân lên nhảy

về phía trước xem đội nào nhanh hết lượt trước là

thắng cuộc

- Cho trẻ tập 2 lần nhận xét khen trẻ nhắc nhở trẻ

c,Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng tròn kết hợp

h¸t bµi h¸t “ Em yêu cây xanh ”

3.KÕt thóc giờ học : Cho trẻ nói lên cảm nghĩ sau

khi tập bài thể dục và giáo dục trẻ để có một sức

khỏe tốt phải chăm chỉ tập luyện và giữ gìn vệ sinh

cơ thể hằng ngày, yêu quý chăm sóc cây xanh bảo vệ

môi trường

- Trẻ xem bạn tậpTrẻ thực hiện tập theo hiệu lệnh của

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

♣Quan sát có chủ đích: Dạo chơi sân trường

♣Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất

♣Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng

♣Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời

1,Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của sân trường mầm non ở sân

trường môi trường xanh- s ạch đẹp của sân trư ờng

-Kỹ năng: Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về đặc điểm của sân trường và

ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

-Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh không

cho trẻ đứng xung quanh cô sau 2 giờ học mệt mỏi cô và

Trẻ tập trung quanh cô và lắng nghe cô nói

các con cùng cô ra sân và quan sát sân trường cùng với chơi

TCVĐ : Ai nhanh nhất

Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở trẻ chú ý khi ra sân quan

sát và dạo chơi

2.Hoạt động :

♣ Dạo chơi sân trường : Trẻ cùng cô đi quanh sân trường

và quan sát theo gợi ý của cô giáo

- Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết con nhìn thấy sân

trường hôm nay có gì thay đổi khác hôm qua không ?

- Ở sân trường con nhìn thấy có những gì mà con biết ? con

hãy kể tên

- Con thấy sân trường mình thế nào ? có sạch không ? làm

sao để sạch , đẹp như vậy ?

- Con có biết mình phải làm gì để sân trường của chúng ta

luôn xanh, sạch, đẹp không ?

- Trồng cây cảnh, cây hoa để làm gì ?

- Ngoài các cây xanh ra con còn nhìn thấy gì nữa ?

- Và khi chơi đùa chạy nhảy ngoài sân các con phải chú ý

điều gì ?

- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của sân trường

giáo dục nhắc nhở trẻ chú ý không được ngắt hoa cây cảnh

mà biết trồng nhiều cây hoa làm đẹp cuộc sống biết bảo vệ

giữ gìn đồ dùng đồ chơi

♣ Trò chơi vận động + trò chơi dân gian

- TCVĐ : Ai nhanh nhất

- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi – cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ và nhận xét khen trẻ kịp thời

( Nội dung thực hiện theo kế hoạch tuần )

♣ Chơi theo ý thích: Cô cho trẻ chơi với chơi đồ chơi ngoài

trời

- Cô bao quát và cùng làm với trẻ - nhận xét động viên trẻ

kịp thời

3 Kết thúc giờ học:

- Cô tập trung trẻ và cho trẻ nói lên cảm nghĩ của mình với

Trả lời câu hỏi

Quan sát sân trường và nêu lên ý kiến nhận xét của mình

về đặc điểm sân trường

Vệ sinh hằng ngày, không vứtrác bừa bãi

Có ý thức gìn giữ đồ dùng đồ chơi bảo vệ trường lớp

Chú ý lắng nghe Sân trường có nhiều đồ chơi

Trẻ hào hứng tham gia tích cực vào các hoạt động vui chơi

Trẻ xếp hàng tập trung và nói lên cảm nghĩ của mình về

giờ hoạt động ngoài trời

- Con được quan sát những gì ? và được chơi trò chơi nào ?

con thích trò chơi nào nhất ? tại sao con thích ?

- Cô nhận xét chung và giáo dục nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn

kết, có ý thức kỷ luật trong giờ học

- Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

hoạt động ngoài trời

Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

IV.HOẠT ĐỘNG GÓC

- Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi

- Gãc Phân Vai : Bán hàng

- Gãc NghệThuật : Hát múa đóng kịch theo chủ đề

- Gãc Thiên Nhiên : Chăm sóc cây xanh

- Gãc HọcTập: Viết cái đã học – xem sách truyện

1.Chuẩn bị : Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho các góc : Bộ lắp ghép xây

dựng , đồ nấu ăn , đồ chơi cây xanh ,xô chậu , ca cốc ,

2.Cách tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần )

V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA

- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và

đánh răng sau khi ăn xong ,

- Cô chuẩn bị cho trẻ ăn cơm – giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng có trong

bữa ăn của trẻ , động viên trẻ ăn hết suất

- Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ , chia cơm cho trẻ động viên trẻ ăn hết suất ,

ngủ đủ giấc

VI.SINH HOẠT CHIỀU

1.Hoạt động 1 Hoạt động vệ sinh: Dạy trẻ cách rửa tay

* Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết tác dụng của việc vệ sinh đôi bàn tay hàng ngày

- Rèn cho trẻ kỹ năng tự đánh răng , gội đầu thường xuyên

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thể

*Cách tiến hành :

- Cô hỏi trẻ hàng ngày sau khi ngủ dậy con thường làm công việc gì ?

- Muốn đôi bàn tay của mình luôn sạch sẽ con phải làm gì ?

- Cô cho trẻ nêu cách vệ sinh đôi bàn tay theo ý hiểu của trẻ

* Cô giới thiệu nội dung của công việc chiều nay:

* Cô làm mẫu cho trẻ quan sát

- Cô hướng dẫn trẻ cách vệ sinh đôi bàn tay

- Cho trẻ thực hiện trên bạn của mình

- Cô bao quát trẻ và động viên khuyến khích khen trẻ

2.Hoạt động 2 : Cho trẻ làm quen với một số bài thơ bài hát trong chủ đề

*Mục đích : Giúp trẻ khắc sâu kiến thức về chủ đề Nước và các hiện tượng tự

nhiên và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Tiến hành :

- Cô lần lượt giới thiệu tên nội dung bài hát , bài thơ và đọc mẫu cho trẻ nghe

- Dạy trẻ hát hoặc đọc thuộc bài thơ

- Nhận xét và nhắc nhở giáo dục trẻ

V.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY :

* Tiến hành:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ?

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ

- Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về

* NHẬT KÝ

-Tổng số trẻ đến lớp………

-Số trẻ vắng mặt:……… ……

+Lý do ………

-Tình hình chung về trẻ trong ngày………

………

………

- Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ : ………

………

………

………

Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013 I ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- TRÒ TRUYỆN a.Đón trẻ : Cô niềm nở đón trẻ và nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sách truyện b ThÓ dôc s¸ng : Tập theo bài hát “Cho tôi đi làm mưa với ” (Thực hiện theo kế hoạch tuần) c.Trß chuyÖn: Ý thức tiết kiêm điện nước trong sinh hoạt *Mục đích : Giúp hình thành cho trẻ có hiểu biết ban đầu về việc thực hành tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt *Tiến hành : - Cô hỏi trẻ con có biết là tại sao hàng ngày ở gia đình chúng ta hay bị cắt điện luân phiên không ? các chú thợ điện cắt điện để làm gì ? - Tại sao phải tiết kiệm điện nước ? - Con sẽ làm gì để điện , nước khỏi bị lãng phí ? - Cô nhận xét và giáo dục nhắc nhở trẻ ý thức tiết kiệm điện nước trong cuộc sống ở gia đình và lớp học và nơi công cộng … II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Âm nhạc : Cho tôi đi làm mưa với

Hoạt động : Nghe hát “ Mưa rơi ”

NDKH : Vận động theo nhạc bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ”

TCAN: Nghe tiếng xắc xô thỏ nhảy vào chuồng

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Giỳp trẻ biết cảm nhận đợc giai điệu của bài nghe hát , có cảm xúc

với bài hát vận động minh họa theo lời của bài hát

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ kỹ năng cảm thụ bài hỏt hỏt tự nhiờn vui tươi hồn nhiờn ,

chơi trũ chơi thành thạo,

- Thái độ : Trẻ biết đợc sự cần thiết của nước với cuộc sống con người và cần phải

biết tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

II Chuẩn bị :

- Chuẩn bị cho cô : Đàn , đài , bài hát

- Chuẩn bị cho trẻ : Bài hát, t thế ngồi,

III Ti n h nh ế à :

1, Ôn định tổ chức gây hứng thú :

Cô cho trẻ chơi trũ chơi trời nắng- trời mưa

-Cụ dẫn dắt vào bài nghe hỏt qua việc cho trẻ liờn

tưởng cõu truyện cú trong nội dung bài hỏt nào ?

2 Bài mới :

* Nghe hát : Mưa rơi

- Cô đa trẻ đi đến một bức tranh về hỡnh ảnh mưa

- Cô giới thiệu tên bài nghe hát và hát cho trẻ nghe 2

lần

- Hỏi tên bài hát là gì ? của nhạc sỹ nào ?

- Bài hát nói lên điều gì ?

- Cô giảng nội dung giai điệu của bài hát : Bài hát nói

lờn hỡnh ảnh của những giọt mưa đem đến cho con

người khụng khớ trong lành, cõy cỏ hoa lỏ để cõy luụn

xanh tốt cú ớch cho con người

- Để cảm nhận đươc giai điệu bài hỏt cỏc con nghe cụ

hỏt lại bài hỏt 1 lần

- Cô cho trẻ nghe đài hát 1 lần

* ễn vận động theo bài hỏt : Cho tụi đi làm mưa với

- Cô bật nhạc cho trẻ hát lại bài hát 1-2 lần

- Cho trẻ thi đua vỗ tay theo tiết tấu bài hỏt : Cả lớp

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ biết cô cho

một vài trẻ lờn chơi khi cụ gừ xắc xụ chậm thỡ trẻ đi

bờn ngoài vũng trũn khi cụ tăng õm thanh hỏt nhanh to

Cả lớp chỳ ý lắng nghe cụ

- Trả lời cõu hỏi

- Chỳ ý lắng nghe cô hát và trảlời câu hỏi của cô

- Trẻ hởng ứng theo giai điệu bài hát

Hiểu nội dung của bài hỏt

- Chú ý lắng nghe v à hỏt lại bài hỏt

lên trẻ chạy nhanh vào vòng, trẻ nào đứng ngoài vòng

tròn là thua cuộc

- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn

- C« nhËn xÐt vµ khen trÎ

4 KÕt thóc giê häc : C« hái l¹i trÎ h«m nay c¸c con

®-îc häc nh÷ng g× vµ ®®-îc ch¬i trß ch¬i g× ? c¶m nhËn cña

con vÒ giê häc h«m nay thÕ nµo ?

- C« nhËn xÐt vµ gi¸o dôc trÎ cÇn ch¨m chØ häc tËp vµ

nghe lêi c« gi¸o, có ý thức bảo vệ môi trường, tiết

kiệm điện nước trong gia đình và lớp học

Trẻ hào hứng tham gia chơi

- Chó ý l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u

hái cña c«

Trò chơi chuyển tiết “ Nu na nu nống ”

Tiết 2: Phát triển ngôn ngữ : Giọt nước tí xíu

I. Mục đích yếu cầu :

- Kiến thức : Giúp trẻ hiểu nội dung câu truyện nói về giọt nước trải qua các đợt

biến đổi lại quay về làm giọt nước có mặt ở khắp mọi nơi sông, suối, ao ,hồ, biển

cả

-Kỹ năng : Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, hiểu quá trình hình thành giọt nước, kể

diễn cảm câu truyện

-Thái độ: Trẻ biết yêu quý giọt nước sạch, tiết kiệm điện nước…

II. Chuẩn bị : Soạn giáo án điện tử, hình ảnh minh hoạ, tranh truyện

III. Tiến hành:

1.G©y høng thó vµo bµi :

- Cô có một câu truyện nói về một giọt nước rất

đáng yêu ngộ ngĩnh được bác mặt trời rủ đi chơi

khắp mọi nơi trên trái đất và điều gì đã xảy ra các

con hãy lắng nghe cô kể câu truyện “ Giọt nước tí

xíu ”

2 Bµi míi : Nghe kể truyện diễn cảm

- C« giíi thiÖu tªn câu truyện vµ kể cho trÎ nghe 1

lần - Gi¶ng néi dung c©u truyÖn : Câu truyện nói

lên hình ảnh của giọt nước tí xíu đi khắp mọi nơi

và trải qua các quá trình biến đổi thành mây-

mưa- giọt nước ở biển cả

- Vậy để hiểu rõ hơn cô mời các con cùng đến bên

màn hình nghe cô kể lại

- HiÓu néi dung câu truyện

Trẻ cùng cô đi đến màn hình và quansát lắng nghe cô kể

- TrÎ hiÓu t×nh tiÕt của câu truyện

Chú ý lắng nghe và hiểu tình tiết câu

- Hỡnh ảnh giọt nước tớ xớu đươcmẹ biển cả sinh ra

và một hụm bỏc mặt trời gọi rủ đi chơi

- Quỏ trỡnh giọt nước biến đổi thành mõy- mưa

- Cuối cựng thỡ giọt nước lại quay về vbới mẹ biển

cả

* Đàm thoại :

- Tên cõu truyện là gì ?

- Trong truyện núi đến ai ?

- Con thấy bỏc mặt trời rủ giọt nước đi đõu ?

- Giọt nước đó biến đổi thành những gỡ ?

- Qua cõu truyện này con rỳt cho mỡnh những gỡ

về sự hỡnh thành của nước cú từ đõu ?

* Trẻ kể chuyện

- Cụ hướng dẫn trẻ cỏch kể cõu truyện

- Cụ hướng dẫn trẻ núi lại cỏc cõu núi trong

truyện

- Trẻ kể tiếp theo cụ

*Đọc sỏch truyện : Cụ cho trẻ về theo nhúm và

lần lượt đọc sỏch truyện

- Đọc tờn truyện

- Ghộp tờn chuyện ( nếu cũn thời gian)

- Cho trẻ thi đua nhau lờn kể truyện diễn cảm 1-2

trẻ

- Nhận xét và khen trẻ giáo dục trẻ ngoan võng lời

ụng bà cha mẹ cú hiếu thảo với mọi người và cú ý

thức sử dụng tiết kiệm điện nước, bảo vệ nguồn

nước sạch

4 Kết thúc giờ học :

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con đợc nghe câu truyện

gì ? con thấy câu truyện này thế nào ?

- Cho trẻ vận động hỏt một bài ra chơi

truyện Trả lời câu hỏi của cô

Giọt nước là con của mẹ biển cảBỏc mặt trời rủ giọt nước tớ xớu đi chơi khắp nơi

Càng bay lờn cao giọt nước biến thành mõy- mưa- giọt nước

Trẻ chỳ ý kể cõu truyện cựng với cụ Trẻ thi đua nhau kể truyện diễn cảm

- Chú ý lắng nghe và trả lời câu

- Trẻ vận động b i à hỏt ra chơi

VI HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

♣ Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sỏt nước đỏ

♣Trũ chơi vận động : Trời mưa

♣Trũ chơi dõn gian: Rồng rắn lờn mõy

♣Chơi theo ý thớch

1.Mục đớch yờu cầu :

- Kiến thức : Giỳp trẻ hiểu rừ hơn về đặc điểm của nước đỏ ở dạng thể rắn gặp

nhiệt độ cao nước đỏ tan ra chảy thành nước

-Kỹ năng : Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về sự thay đổi của nước đá và

ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo

- Thái độ : Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ nguồn nước đoàn kết bạn bè

2,Chuẩn bị: Địa điểm quan sát , trò chơi

3, Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức : Cho trẻ đứng xung quanh cô

- Cô hỏi trẻ : Con hãy kể các dạng của nước đó là

những dạng nào ?

-Cô nêu nội dung buổi quan sát: Quan sát nước đá

biến đi đâu và chơi TCVĐ: Trời nắng trời mưa ,

TCDG : Rồng rắn lên mây

- Kiểm tra sức khỏe trẻ - nhắc nhở chú y khi ra

sân

2.Quan sát :

♣ Quan sát nước đá biến đi đâu : Trẻ xếp hàng

và quan sát theo gợi ý của cô giáo

- Các con hãy quan sát kỹ và cho cô biết trên tay

cô có gì ?

- Tại sao con biết đây là nước đá ?

- Làm thế nào để nước biến thành đá lạnh ?

- Đá lạnh dùng để làm gì ?

- Con hãy cầm đá trên tay con thấy bàn tay mình

thế nào ? tại sao ?

- Làm thế nào để nước đá tan ra được ?

- Vậy con hãy nêu quá trình nước biến tahnhf đá

và ngược lại ?

- Cô nhấn mạnh cho trẻ hiểu rõ về đặc điểm của

nước và giáo dục nhắc nhở trẻ không nên ăn

nhiều đá lạnh bị ho, biết yêu quý bảo vệ nguồn

nước sạch

3 Trò chơi :

♣Trò chơi vận động + trò chơi dân gian

- TCVĐ: Trời nắng- trời mưa

-TCDG : Rồng rắn lên mây

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi để trẻ hiểu

cho trẻ chơi 3-4 lần

( Nội dung thực hiện theo kế hoạch tuần)

Trẻ đứng quanh cô và lắng nghe cô nói

Trả lời câu hỏi

Trẻ ra sân xếp hàng quan sát

Trẻ nghe cô hỏi và trả lời

Trẻ quan sát và nhận xét đặc điểm của nước đá

Lắng nghe cô nói

Hiểu cách chơi luật chơi

Hào hứng tham gia trò chơi

Trẻ chơi theo ý thích

Nêu lại nội dung bài học và nói lên cảm nghĩ của mình

- Cụ bao quỏt trẻ chơi - Nhận xột trẻ sau mỗi lần

- Cụ tập trung trẻ và cho trẻ núi lờn cảm nghĩ của

mỡnh với giờ hoạt động ngoài trời

- Con được quan sỏt và được chơi những gỡ ? con

thớch trũ chơi nào nhất ? tại sao con thớch ?

- Cụ nhận xột chung và giỏo dục nhắc nhở trẻ biết

chơi đoàn kết, cú ý thức kỷ luật trong giờ học

- Trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

sau giờ học

Vệ sinh trước khi vào lớp

VI.HOẠT ĐỘNG GểC

- Góc Xõy Dựng : Xõy bể bơi

- Góc Phõn Vai : Bỏn hàng- gia đỡnh

- Góc NghệThuật : Hỏt mỳa đúng kịch về chủ đề

- Góc ThiờnNhiờn : Chăm súc cõy xanh

- Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học

1.Chuẩn bị :

-Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc : Bộ lắp ghộp xõy dựng , đồ dựng họctập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xụ chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn

2.Cỏch tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần )

V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA

- Cụ cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vũi nước bằng xà phũng trước khi ăn cơm, và đỏnh răng sau khi ăn xong ,

- Cụ chuẩn bị chiếu ngủ,gối cho trẻ

- Chuẩn bị cơm cho trẻ ăn – giới thiệu cỏc mún ăn và cỏc chất dinh dưỡng trong thức ăn- động viờn khuyến khớch trẻ ăn hết suất – nhận xột và khen trẻ ăn hết suất

VI.SINH HOẠT CHIỀU

1.Hoạt động 1 Cho trẻ ụn lại cõu truyện “ Giọt nước tớ xớu ”

* Mục đớch yờu cầu :

- Trẻ biết thể hiện tỡnh cảm khi kể truyện

- Rốn cho trẻ kỹ năng phỏt triển ngụn ngữ, khả năng giao tiếp

- Giỏo dục trẻ ý thức biết bảo vệ nguồn nước sạch, tiết kiệm điện nước

*Cỏch tiến hành :

- Cụ kể lại cõu truyện 1lần

- Cụ cho cỏc tổ- lần lượt thi đua nhau lờn kể diễn cảm

- Cho cá nhân trẻ lên đọc

- Nhận xét và động viên khuyến khích trẻ

2.Hoạt động 2 : Cho trẻ tập viết các chữ cái đã học vào vở

*Mục đích : Giúp trẻ ôn nhớ lại cách viết các chữ cái đã học và viết thành thạo

*Tiến hành : Cô cho trẻ phát âm lại các chữ cái và nêu cách cầm bút và tư thế khi ngồi viết

- Cho trẻ viết các chữ cái theo yêu cầu cô

- Nhận xét bài trẻ viết và khen trẻ

VII.NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

* Tiến hành:

- Cô cho trẻ nhận xét các bạn trong lớp có những ai ngoan, chưa ngoan , tại sao ?

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ

- Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về

* NHẬT KÝ

-Tổng số trẻ đến lớp………-Số trẻ vắng mặt:………+Lý do ………-Tình hình chung về trẻ trong ngày………

b.Thể dục sáng: Tập theo bài hát “ Cho tôi đi làm mưa với ”

c.Trò chuyện: Thời tiết hôm nay

* Mục đích: Trẻ nói lên được những cảm nhận của mình về thời tiết của ngày

hôm nay và biết cách mặc quần áo phù hợp theo thời tiết

* Tiến hành:

- Sáng nay ai đưa các con đi học?

- Con mặc quần áo gì khiđi học?

- Con hãy nêu cảm nhận của con về thời tiết ngày hôm nay?

=> giáo dục trẻ biết cách mặc quần áo phù hợp theo thời tiết

II.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : PTNT BÐ häc to¸n

- Đồ dùng của cô : Mô hình có 10 bông hoa, 10 cây xanh, thẻ số từ 1- 10

- Đồ dùng của trẻ : Mỗi trẻ một hộp quà có các hạt ngô có số lượng 10, thẻ số từ

1- 10

III, Tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức gây hứng thú :

Cô cùng trẻ hát : cho tôi đi làm mưa với

- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây xanh

- Cô cho trẻ đi đến thăm khu vườn (GDATGT )

2 Bài mới :

*Hoạt động 1: Ôn luyện đếm đến 10

- Cô cho trẻ quan sát : Và hỏi trẻ con nhìn thấy trong

vườn có những gì? Có bao nhiêu bông hoa? Bao nhiêu

cây xanh ?có bao nhiêu con con bướm ?Cho trẻ đếm và

đặt thẻ số

- Và cô còn có rất nhiều điều bất ngờ giành cho các

con , con có muốn biết không ? vậy chúng ta cùng về

- Cô yêu cầu trẻ chia 10 bông hoa rồi gộp tất cả bông

hoa lại và đếm số bông hoa đang có tất cả là bao

nhiêu ?( 10 bông hoa )

- Cô hỏi trẻ chia “Con còn cách chia nào khác không? ”

- Cô lấy 10 bông hoa chia cho1 bạn thì bạn kia có bao

nhiêu bông hoa ?

- Cho trẻ thực hiện gộp- tách nhóm và cô quan sát xem

trẻ thực hiện

- Cô yêu cầu từng nhóm nói số lượng hoa của từng

người và số hoa của từng nhóm

Trẻ hát cùng cô

- Chú ý lắng nghe và đi đến khu

vườn, quan sát nhận xét về khu vườn đếm số lượng hoa, cây…

và đặt thẻ số tương ứng

Trẻ thực hiện chia tách 10 bônghoa thành 2 nhóm theo ý hiểu của trẻ

Trẻ chia

Trẻ thực hiện cùng cô chia tách nhóm

Chú ý lắng nghe cô nhận xét

- Cụ yờu cầu trẻ cú cỏch chia khỏc nhau và nờu nhận xột

về cỏc cỏch chia tỏch 10 thành 2 phần ( 1-9; 2-8;

3-7;4-6;5-5 ) cụ kiểm tra trẻ và cho trẻ kiểm tra lẫn nhau và

nếu gộp số hoa của từng nhúm cỏc con thấy thế nào ?

* Nõng cao : Cho trẻ tỏch 10 bụng hoa thành 3 nhúm

tương tự với cỏch chia 10 ( 1-2-7, 2-2-6,3-2-5;4-2-4)

- Cụ nhận xột khen trẻ

* Trũ chơi “ nối nhanh ”

- Cụ chia trẻ làm 2 tổ mỗi tổ cụ vẽ tranh về cỏc chấm

trũn,nhiệm vụ của cỏc tổ là phải tỡm và nối nhúm cú số

lượng tương ứng để khi gộp 2 nhúm lại thỡ cho kết quả

10

- cụ quan sỏt và bấm thời gian,sau đú nhận xột trẻ

4.Nhận xột giờ học : Cụ cho trẻ nờu lờn nội dung của

bài học hôm nay các con đợc học những gì ? và nhận

xột tỡnh hỡnh trẻ ngoan và chưa ngoan nhắc nhở trẻ biết

giữ gỡn đồ dựng đồ chơi

- Cho trẻ vận động theo bài hỏt : mõy và giú” và ra chơi

Trẻ hiểu yờu cầu cụ đưa ra và thực hiện thành thạo

Chơi trũ chơi thành thạo

- Chỳ ý lắng nghe

- Trẻ nêu lại nội dung của

bài học và chú ý nghe cô nhận xét

- Trẻ vận động nhịp nhàng theo bài hỏt

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

♣ Quan sỏt cú chủ đớch: Quan sỏt cõy chuối

-Kiến thức :Trẻ biết đặc điểm của cõy chuối và thấy được tỏc dụng của cõy

đối với đời sống con người

-Kỹ năng : Trẻ trả lời đủ cõu, diễn đạt mạch lạc, biết trũ truyện cựng cụ

-Thỏi độ : Trẻ cú cảm xỳc vui tươi phấn khởi , ấn tượng sõu sắc về hoạt

động ngoài trời, biết yờu cõy xanh cú ý thức bảo vệ mụi trường, chơi đoàn

kết với bạn bố

2.Chuẩn bị : Địa điểm quan sỏt, trũ chơi , phấn,

3.Tiến hành :

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1.Gõy hứng thỳ vào bài :

Cụ cho trẻ hỏt bài hỏt:cho tụi đi làm mưa với

-Hỏi trẻ cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ ?

- Bài hỏt núi lờn điều gỡ ?

- Con con hỏt rất hay bõy giờ cụ sẽ cho cỏc con

ra sõn quan sỏt và chơi Trũ chơi vận động:Ai

nhanh nhất và trũ chơi dõn gian: Lộn cầu vồng

- Kiểm tra sức khoẻ- nhắc nhở khi ra sõn

- Trẻ cựng cụ hỏt vui tươi bài hỏt

- Trả lời cõu hỏi

- Chỳ ý lắng nghe

2.Bài mới :

*Quan sỏt cõy chuối

- Cỏc con hóy ngước nhỡn lờn cõy và nhận xột

xem cõy chuối cú những đặc điểm gỡ ?

- Cấu tạo của cõy gồm cú những bộ phận nào ?

con hóy nờu đăc điểm của từng bộ phận đú?

- Cụ cho trẻ lần lượt trả lời

- Trồng cõy cú ớch lợi gỡ với cuộc sống của chỳng

ta ?

-Muốn cõy xanh tốt ta phải làm thế nào ?

- Cụ nhấn mạnh rừ về đặc điểm cấu tạo của cõy

chuối cho trẻ hiểu và giỏo dục nhắc nhở trẻ cú ý

thức bảo vệ mụi trường

*Trũ chơi vận động + trũ chơi dõn gian :

- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi cho trẻ hiểu

và cho trẻ chơi 3-4 lần ( Nội dung thực hiện theo

kế hoạch soạn đầu chủ đề )

*Chơi theo ý thớch : Cụ giới thiệu cỏc gúc chơi

và cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , cụ bao quỏt

trẻ chơi

3 Kết thỳc giờ học :

Cho trẻ nờu lại nội dung bài học hụm nay và cảm

nghĩ của con về giờ học hụm nay thế nào ? Con

thớch chơi gỡ ? tại sao con thớch ?

- Cụ nhận xột và nhắc nhở trẻ ý thức trong giờ

-Muốn cõy xanh tốt thỡ phải chăm súc tưới nước cho cõy thường xuyờn

- Trẻ tham gia chơi trũ chơi hào hứng

- Trẻ thể hiện được ý thớch của mỡnh

- Nờu lại nội dung bài học

- Chỳ ý lắng nghe

- Vệ sinh vào lớp

IV HOẠT ĐỘNG GểC

- Góc Xõy Dựng : Xõy bể bơi

- Góc Phõn Vai : Bỏn hàng- gia đỡnh

- Góc NghệThuật : Hỏt mỳa đúng kịch về chủ đề

- Góc ThiờnNhiờn : Chăm súc cõy xanh

- Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học

1.Chuẩn bị :

-Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc : Bộ lắp ghộp xõy dựng , đồ dựng học

tập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xụ chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn

2.Cỏch tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần )

V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA

- Cô cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vòi nước bằng xà phòng trước khi ăn cơm, và đánh răng sau khi ăn xong ,

- Cô chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ

- Đọc thơ cho trẻ, cho trẻ nghe nhạc không lời

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

1.Hoạt động 1 : Hoạt động lao động : “ Vệ sinh lớp học ”

*Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết cách lau sàn lớp học,cửa sổ và các giá đồ chơi

- Rèn cho trẻ kỹ năng lao động làm một số công việc nhỏ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học

*Cách tiến hành :

- Cô trò chuyện với trẻ về lớp học,các góc chơi

- Cô nêu nội dung của buổi lao động và phân công cho các tổ

- Cho trẻ thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm tốt

- Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp

2.Hoạt động 2: Trẻ tập tô vở bé tập tạo hình

*Mục đích: Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ,tô màu theo yêu cầu trong quyển vở tạo hìnhPhát triển thẩm mỹ cho trẻ

*Cách tiến hành

- Cô cho trẻ hát: em yêu cây xanh

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Nêu nội dung của hoạt động

- Cô hướng dẫn trẻ tập tạo hình

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát,gợi ý,hướng dẫn trẻ tô màu

- Cô nhận xét,khen ngợi trẻ

VII NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

* Tiến hành: : Cho trẻ hát bài hát “ mùa hè đến ”

Cô cho trẻ nhận xét về các bạn trong lớp xem bạn nào ngoan và chưa ngoan bạn nào hăng hái phát biểu bài ? tại sao ?

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ ngoan, động viên khuyến khích trẻ chưa ngoan

- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ

- Cô sửa sang lại quần áo đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi ra về

* NHẬT KÝ

-Tổng số trẻ đến lớp………-Số trẻ vắng mặt:………+Lý do ………-Tình hình chung về trẻ trong ngày………

………

Thứ sỏu ngày 15 thỏng 3 năm 2013

I đón trẻ - THỂ DỤC SÁNG - TRề TRUYỆN :

a.Đún trẻ : Cụ niềm nở đún trẻ và nhắc nhở trẻ cất đồ dựng đỳng nơi quy định

và cho trẻ chơi đồ chơi , xem sỏch truyện

b Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “ Cho tụi đi làm mưa với ”

( Thực hiện theo bài soạn tuần)

c.Trò chuyện: Về ngày nghỉ cuối tuần

* Mục đích: Trẻ kể đợc 1 số dự định của trẻ trong những ngày nghỉ ở nhà

* Tiến hành:

- Các con sẽ làm gỡ trong những ngày nghỉ cuối tuần ?

- Con sẽ giỳp mẹ làm những cụng việc gỡ ?

- Cụ giỏo dục trẻ cần đi học đều tham gia tớch cực vào cỏc hoạt động học tập

II.hoạt động Cể CHỦ ĐÍCH: PTNN

I Mục đớch yờu cầu:

- Kiến thức: Giỳp trẻ nhớ và phỏt õm đỳng cỏc chữ cỏi p,q,g,y qua cỏc trũ

chơi và viết chữ cỏi theo yờu cầu của cụ

- Kỹ năng: Rốn cho trẻ kỹ năng, phỏt õm và kỹ năng viết chữ cỏi p,q,g,y biết

chơi trũ chơi với chữ cỏi thành thạo

- Thỏi độ: Trẻ tớch cực tham gia hoạt động

II Chuẩn bị: Mỏy tớnh giỏo ỏn điện tử Tranh mụi trường , thẻ chữ cỏi cho cụ

và cho trẻ , bảng con , bàn ghế , phấn viết

III Tiến hành:

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1.Gõy hứng thỳ vào bài :

Cụ cho trẻ vận động hỏt bài “ cho tụi đi làm mưa

với”

- Đàm thoại về nội dung bài hỏt núi lờn điều gỡ ?

- Nước dựng để làm gỡ?

- Giỏo dục trẻ biết tiết kiệm nước

Cụ giới thiệu cho trẻ biết hụm nay cỏc con ụn với

chữ cỏi p.q.g.y

2.Bài mới:

♦ ễn với chữ cỏi : p,q,g,y (Sử dụng mỏy tớnh)

- Cụ cho trẻ xem tranh mụi trường và đọc từ trong

tranh rụỡ tỡm chữ cỏi đó học

- Trẻ vận động theo bài hỏt và trả lời cõu hỏi của cụ

-Chỳ ý lắng nghe

- Phỏt õm chuẩn chữ p,q,g,y

-Trẻ thực hiện theo yờu cầu của

- Trẻ lên tìm chữ cái đã học và nêu lại cấu tạo của

- Cô giới thiệu về cách sử dụng bảng con và nêu

yêu cầu của cô

- Hướng dẫn tư thế ngồi và cách cầm phấn

- Cô viết mẫu cho trẻ xem

- Cho trẻ thực hiện viết chữ lên bảng

- Cô quan sát và nhận xét khen trẻ

4.Kết thúc giờ học

♦ Nhận xét bài của trẻ :

- Cô cho 2 trẻ tìm chọn bài của các bạn tô đúng đẹp

để tuyên dương

- Cô nhận xét chung và nhắc nhở trẻ biết giữ gìn

sách vở chăm chỉ học tập, vâng lời cô giáo…

- Cho trẻ nêu lại nội dung của bài học

- Cho trẻ đọc bài thơ “Bắp cải xanh” và ra chơi

- Chơi trò chơi thành thạo

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

- Trẻ biết sử dụng phấn viết và ngồi viết đúng tư thế thực hiện tốt theo yêu cầu của cô

-Trẻ quan sát bài của bạn

- Chú ý lắng nghe

Chú ý lắng nghe

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

♣ Quan sát có chủ đích: Quan sát cây tếch

♣Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa

♣Trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây

♣Chơi theo ý thích: Trẻ chơi ở ngoài sân

I,Mục đích yêu cầu:

1 Mục đích yêu cầu :

-Kiến thức :Trẻ biết đặc điểm của cây tếch và thấy được tác dụng của cây đối với

đời sống con người

-Kỹ năng : Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt mạch lạc, biết trò truyện cùng cô

-Thái độ : Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi , ấn tượng sâu sắc về hoạt động ngoài

trời, biết yêu cây xanh có ý thức bảo vệ môi trường, chơi đoàn kết với bạn bè

2.Chuẩn bị : Địa điểm quan sát, trò chơi , phấn,

3Tiến hành :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Gây hứng thú vào bài :

Cô cho trẻ hát bài hát: Cho tôi đi làm mưa

-Hỏi trẻ các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói lên điều gì ?

- Con con hát rất hay bây giờ cô sẽ cho các con ra

sân quan sát và chơi Trò chơi vận động: Trời

nắng,trời mưa + Rồng rắn lên mây

- Kiểm tra sức khoẻ- nhắc nhở khi ra sân

2.Bài mới :

*Quan sát cây tếch :

- Các con hãy ngước nhìn lên cây và nhận xét xem

cây tếch có những đặc điểm gì ?

- Cấu tạo của cây gồm có những bộ phận nào ? con

hãy nêu đăc điểm của từng bộ phận đó?

- Cô cho trẻ lần lượt trả lời

- Trồng cây có ích lợi gì với cuộc sống của chúng ta

?

-Muốn cây xanh tốt ta phải làm thế nào ?

- Cô nhấn mạnh rõ về đặc điểm cấu tạo của cây tếch

cho trẻ hiểu và giáo dục nhắc nhở trẻ có ý thức bảo

vệ môi trường

*Trò chơi vận động + trò chơi dân gian :

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ hiểu và

cho trẻ chơi 3-4 lần ( Nội dung thực hiện theo kế

hoạch soạn đầu chủ đề )

*Chơi theo ý thích : Cô giới thiệu các góc chơi và

cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , cô bao quát trẻ chơi

3 Kết thúc giờ học :

Cho trẻ nêu lại nội dung bài học hôm nay và cảm

nghĩ của con về giờ học hôm nay thế nào ? Con

thích chơi gì ? tại sao con thích ?

- Cô nhận xét và nhắc nhở trẻ ý thức trong giờ học

và tuyên dương trẻ làm tốt

- Cô cho trẻ vệ sinh trước khi vào lớp

-Trẻ cùng cô hát vui tươi bài hát -Trả lời câu hỏi

-Chú ý lắng nghe -Trẻ ra sân quan sát

-Trẻ quan sát một lúc rồi trả lời theo

ý hiểu của mình -Trả lời câu hỏi -Quan sát cùng cô

-Trồng cây cho ta bóng mát và lấy gỗ

-Muốn cây xanh tốt thì phải chăm sóc tưới nước cho cây thường xuyên

-Trẻ tham gia chơi trò chơi hào hứng

-Trẻ thể hiện được ý thích của mình

-Nêu lại nội dung bài học-Chú ý lắng nghe

-Vệ sinh vào lớp

IV HOẠT ĐỘNG GÓC

- Gãc Xây Dựng : Xây bể bơi

- Gãc Phân Vai : Bán hàng- gia đình

- Góc NghệThuật : Hỏt mỳa đúng kịch về chủ đề

- Góc ThiờnNhiờn : Chăm súc cõy xanh

- Góc HọcTập: Xem sách tranh về chủ đề, viết chữ cỏi đó học

1.Chuẩn bị :

-Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc : Bộ lắp ghộp xõy dựng , đồ dựng họctập , , bảng con , dụng cụ đồ chơi xụ chậu , tranh truyện, bộ đồ nấu ăn

2.Cỏch tiến hành : ( Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần )

V.VỆ SINH – ĂN TRƯA –NGỦ TRƯA

- Cụ cho trẻ vệ sinh rửa tay dưới vũi nước bằng xà phũng trước khi ăn cơm, và đỏnh răng sau khi ăn xong ,

- Cụ chuẩn bị giường ngủ, gối cho trẻ

- Đọc thơ cho trẻ, cho trẻ nghe nhạc khụng lời

VI HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Hoạt động 1 Biểu diễn văn nghệ :

“ Cho tụi đi làm mưa với,Mõy và giú,bộ và trăng,mựa hố đến”.

*Mục đớch yờu cầu :

- Trẻ ụn nhớ lại nội dung cỏc bài hỏt, cõu truyện trong chủ điểm nước và cỏc hiện tượng tự nhiờn

- Rốn cho trẻ kỹ ca hỏt và vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hỏt

- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn và tiết kiệm nguồn nước

* Chuẩn bị : Sõn khấu, dụng cụ õm nhạc, đàn đài

- Cụ hỏt tặng trẻ bài hỏt “ Những ngụi sao nhỏ ”

- Cho trẻ chơi trũ chơi “ Nghe nhạc điờu đoỏn chương trỡnh”

- Cụ nhận xột và giỏo dục trẻ biết yờu quý và đoàn kết với bạn bố ,bảo vệ giữ gỡn đồ dựng đồ chơi ở nơi cỏc con học

VII.NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY

-Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày………

KẾ HOẠCH TUẦN - NGÀY

Thỏng 03 từ ngày 18 thỏng 03 đến ngày 22 thỏng 3 năm 2013

Chủ đề : Cỏc hiện tượng tự nhiờn & nước

Nhỏnh2 : Thời tiết bốn mựa I.Thể dục sáng : Tập theo bài hỏt “cho tụi đi làm mưa với”

1 Mục đích - Yêu cầu