GIÁO ÁN MẦM NON NĂM 2015 CHỦ ĐỀ BÉ VÀ CÁC BẠN

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ để hướng dẫn trẻ chơi,làngười bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻchưa thể hiện đúng vai chơi,đồng thời bao quát và gợi ýtrẻ thể hiện đúng vai c

Trang 1

- Cô vui tươi,niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ biết chào cô, chào

bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ biết và nói được tên trường lớp , cô giáo của bé

- Khi cô gọi tên các bạn biết đứng dậy dạ cô…

2 Chuẩn bị:

- Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học, làm vệ sinh, chuẩn bị đồdùng , đồ chơi ở các góc để đón trẻ vào lớp

3 Tiến hành:

- Cô gợi ý hỏi trẻ về những ngày trẻ được nghỉ ở nhà trẻ được bố mẹ cho chơi

gì, được làm những công việc gì ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình khitrẻ ở lớp, sức khoẻ của trẻ cũng như ở nhà

II Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Chim sẻ

- ĐT3: Chim mổ thóc: Đứng tự nhiên Sau đó cúi xuống, gõ 2 tay xuống đất

cốc , cốc rồi đứng dạy trở về tư thế ban đầu

- ĐT4: Chim uống nước: Trẻ ngồi xổm , đứng lên

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

Mũ mèo,

mũ chim

*Cô cho trẻ chơi trò chơi: Qủa bóng tròn tròn Cô hỏi

Trang 2

và bóng trẻ chơi trò chơi gì? sau đó

cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô cùngtrẻ làm đoàn tàu tới từng gócchơi,giới thiệu từng gócchơi, đồ chơi ở từng gócĐối với góc phân vai: trẻbiết bế em, nấu cơm cho bé

ăn biết cầm điện thoại nói alô

- Góc HĐVĐV: - Xâu vòng

các loại hoa xếp hình, nặn tômàu, cài cúc áo cho búp bê

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thích

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

để hướng dẫn trẻ chơi,làngười bạn cùng chơi với trẻ

ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻchưa thể hiện đúng vai chơi,đồng thời bao quát và gợi ýtrẻ thể hiện đúng vai chơicủa mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

ăn, biếtchơi đúngvai chơicủa mình

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,tranh vềcác bạn

- Trẻ biếtxếp hình ,nặn, tômàu, tạo

ra sảnphẩm củamình

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

đình, trẻđọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềtrườnglớp

Trang 3

B KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2, ngày 7/9/2015

- Rèn kĩ năng đi theo đường thẳng , không đi ra ngoài

c Thái đ ô : - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu

2, Chuẩn bị : - sân tập sạch sẽ , đường hẹp 35 - 40cm

3, Tổ chức thực hiện

:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* Khởi động.

Cô làm chim mẹ và trẻ làm chim con đi dạo chơi

tạo thành vòng tròn hít thở không khí trong lành

đi nhanh , đi chậm , đi từ từ về dàn 2 hàng tập thể

dục

- Giáo dục trẻ luôn tập thể dục cho cơ thể khỏe

mạnh

*Trọng động : + BTPTC : Thổi bóng

+ Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm lần 2 cô nói cách làm

* Trẻ thực hiện:

+ ĐT1 : Thổi bóng : TTCB : ĐTN :Bóng để dưới

2 chân ,2 tay chụm lại để lên miệng

- Thổi bòng trẻ hít vào thật sâu,rồi thở ra từ từ,

ngang vai ,tay thả xuôi ,bóng để dưới chân

-Trẻ cúi người 2 tay cấm bóng giơ lên cao ngang

ngực

-Về TTCB

-Trẻ hứng thú khởi độngcùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý quan sát côlàm mẫu

- Trẻ thực hiện theo yêucầu cùng cô

- Trẻ lên thực hiện theoyêu cầu của cô ,mỗi độngtác 2-3 lần

Trang 4

+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm

bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa nhảy vừa nói :

Bóng nảy

- Cô hỏi tên bài tập :

+ VĐCB: Đi trong đường hẹp

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 phân tích cách đi

- Trẻ thực hiện :

- Cô mời từng trẻ lên thực hiện

- Từng tốp lên thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và

khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô

- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần

- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài VĐ :

- Cô nhắc lại tên bài VĐ

-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người

khoẻ mạnh

+ TC : Ai nhanh ai khéo

- Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi, luật

chơi

Cô hướng dẫn trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát hướng dẫn

trẻ thực hiện và sửa sai cho trẻ

HĐ 3: Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng

1phút trong phòng tâp

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

-Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô

- Môt trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú thực hiệntheo yêu cấu của cô

- Trẻ thực hiện theo yêucầu

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung - Quan sát bập bênh.

- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài sân ,đu quay, cầutrượt

*Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, màu sắc, tác dụng của cầu trượt Biết cách chơi

và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ

Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, biết giử vệ sinh sau khi chơi…

* Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát

Đồ dùng đồ chơi ngoài sân…

Trang 5

+Bập bênh có màu gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

Cô quan sát trẻ chơi chơi cùng trẻ

- Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi

chơi

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

*Nội dung:

- Góc vận động: T/c: Mèo và chim sẻ

- Góc phân vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn,

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xâu vòng các loại hoa

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện

- Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

* Làm quen bài mới: NBTN: Trò chuyện về trường mầm non

+ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày hội bé đến trường rất vui có các cô,

Đề tài: NBTN: Trò chuyện về trường mầm non

(Trò chuyện về ngày hội bé đến trường)

1 Mục đích, yêu cầu

a Kiến thức: - Trẻ biết ngày hội bé đến trường là ngày hội bắt đầu vào năm

học mới rất vui có các cô, các bạn mới…

- Trẻ biết tên cô và một số bạn trong lớp

Trang 6

b Kĩ năng : - Phát triển vốn từ và khả năng phát âm cho trẻ

- Trẻ biết trả lời đủ câu, không nói ngọng

c Thái độ : Trẻ yêu quí trường Mầm non.Biết thương yêu quí trọng các cô các

- Cho cả lớp hát bài : “Cháu lên ba”

Hỏi trẻ tên bài hát?

GD trẻ yêu quí ngôi trường Mầm non

thân yêu

HĐ2:

Trò chuyện với trẻ về ngày hội bé đến

trường qua các bức tranh cô chụp

“ngày hội bé đến trường”

-Đây là hình ảnh nói về ngày gì?

-Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Được đến trường Mầm non các

con thấy thế nào?

- Hàng ngày ở trường các con

thường làm gì?

- Tên trường các con là trường gì?

Cô gợi mở cho trẻ nói về ngày đầu

tiên đi học

Cho trẻ nói tên cô giáo và tên các bạn

HĐ3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”

Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách

chơi, luật chơi

- Được học, được chơi

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô

- 1-2trẻ nói lên suy nghĩ của mình

- Trẻ trả lời theo hiểu biết của trẻ

- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi

- Thực hiện chơi 2-3 lượt

- Hát cùng cô và ra ngoài

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung quan sát:

- Quan sát: đu quay

- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời

* Yêu cầu:

- Giúp trẻ biết tên gọi, biết được màu sắc,công dụng của đu quay

- Trẻ biết chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ

- Trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân trường đoàn kết không xô đẩy nhau

*Chuẩn bị :

Đồ chơi đu quay , cầu trượt tại sân trường

* Tổ chức hoạt động :

Trang 7

-Quan sát đu quay

+Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “đu quay”

+ Đây là cái gì?

+Làm bằng gì?

+Đu quay có màu gì?

+ Dùng để làm gì?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

-Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”

Cô nói cách chơi : Trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn vòng tròn

và đọc cùng cô bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ

Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau

* Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt

( Cô bao quát trẻ chơi )

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

*Nội dung:

* Làm quen bài mới: Thơ: Bạn mới

+ Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung

-Trẻ đọc thuộc bài thơ

b Kĩ năng:

- Thể hiện được giọng điệu khi đọc thơ Phát triển vốn từ và khả năng phát âm cho trẻ

Trang 8

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Vườn thơ bé yêu” do đài truyền hình

tuổi thần tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 3

trường MN Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

-Giới thiệu tên bài thơ? Tên tác giả?

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

-Khi mới đến trường các bạn như

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

( tổ, nhóm ,cá nhân)

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác

giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời mọi

người, cô giáo

Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa

“cháu đi mẫu giáo” và ra ngoài

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô đọc

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

- Chú ý lắng nghe

- Hát múa cùng cô

Trang 9

* Nội dung

- Quan sát Cầu trượt

- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng

- Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài trời

* Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, màu sắc, tác dụng của cầu trượt Biết cách

chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng

Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác

Đồ chơi ngoài sân

*Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

+ Ai có nhận xét về chiếc cầu trượt?

+ Khi ngồi chơi trên cầu trượt các con nhớ điều gì?

GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…

* Làm quen bài mới: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh

+ Mục đích yêu cầu:- Trẻ biết tên 2 màu xanh đỏ

Trang 10

-Trẻ biết phân biệt được những đồ dùng màu đỏ và đồ dùngmàu xanh.

b.Kỹ n ă ng : - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh trong nhóm đồ

chơicùng loại

- Phân biệt 2 màu xanh đỏ

c Thái đ ộ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cẩn thận.

2, Chuẩn bị : - Đĩa màu xanh đỏ , kẹo màu xanh đỏ

- Búp bê mặc áo màu xanh đỏ

3, Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô cho trẻ chơi t/c “ chi chi chành chành ”

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

- Đàm thoại:

- Giáo dục: biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* HĐ 2: Nhận biết màu xanh, màu đỏ

- Cô nói: “Đoán xem, đoán xem”

- Cô để 2 bạn búp bê ra cho trẻ quan sát và hỏi:

Đây là ai? Bạn búp bê mặc quần áo màu gì?

Cô nhắc lại cho trẻ nghe :

- Cô cho trẻ phát âm tên đồ dùng.Cả lớp, tổ,

nhóm, cá nhân nhắc lại tên các màu

- Hôm nay cô cháu mình cùng chọn đồ dùng

- Cô lần lượt mời từng trẻ lên chọn đồ dùng

- Trong khi trẻ chọn đồ dùng cô hỏi trẻ con

chọn được đồ dùng màu gì?

- Cô khuyến khích trẻ phát âm tên đồ dùng

- Cô hỏi lại tên bài hoạt động

- Cô nhắc lại ý trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* HĐ 3: Cho trẻ làm chim mẹ, chim con đi

kiếm mồi sau đó đi ra ngoài

* Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu Biết cách chơi

và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trang 11

+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?

* Yêu cầu:

- Biết xâu vòng các loại hoa về các màu khác nhau

- Trẻ biết bế emthành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn

* Ôn bài cũ: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu xanh

Trang 12

a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát “Tập tầm vông”, “Trường chúng cháu là

trường mầm non”

-Hát thuộc đúng nhịp bài hát

b Kỹ n ă ng : - Trẻ biết vận động theo lời của bài hát

c Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát , tích cực tham gia hoạt động

2, Chuẩn bị : - Đàn nhạc bài hát “ Tập tầm vông”,

-Hỏi trẻ đoạn vi deo nói lên điều gì?

+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời cô giáo,ông , bà,

bố mẹ

*HĐ 2: Nghe hát: “ Trường chúng cháu là

trường mầm non”

- Cô hái lần 1 không đàn

Hỏi trẻ tên bài hát?

- Cô hát lần 2 cùng đàn và múa minh họa

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Lần 3 cô cho trẻ xem băng đĩa do ca sĩ hát

- Cô hỏi tên bài hát

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố ,

mẹ

* HĐ3: VĐTN: Tập tầm vông

Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Cô hát vận động lần 1: Theo đàn

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô hát vận động lần 2 kết hợp làm động tác

minh hoạ theo lời bài hát bài hát

- Cô giảng nội dung bài hát:

- Cô hát lần 3 Cho cả lớp hát vận động 2- 3 lần

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận

động - Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

- Cuối cùng cô cho trẻ hát bài “Trường chúng

cháu là trường mầm non” đi ra ngoài

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giảngnội dung bài hát

- Trẻ hát vận động cùngcô

Trang 13

* Nội dung

- Quan sát thiên nhiên của trường

- Chơi tự do

* Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn

cây của trường mầm non

* Tiến hành:

+ Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào?

+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…)

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Nghe hát: Trường chúng cháu là trường mầm non VĐTN: Tập tầm vông

………

Trang 14

- Cô hướng dẫn trẻ vào chơi đồ chơi ở các góc

- Trẻ nói được tên trường lớp , cô giáo của bé

- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ

- ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai bên

- ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó đổi tay khom mình

- ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang hai bên

- ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu gối chụm vào nhau, đưa sangphải, sang trái

- ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

II Hoạt động góc

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn Góc vận - Trò chơi: - Trẻ biết Mũ mèo, Cô cho trẻ chơi trò chơi:

Trang 15

và chim sẻ,chơi với bóng

mũ chim

và bóng

Qủa bóng tròn tròn Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì? sau đó

cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô cùng trẻ làm đoàn tàu tới từng góc

cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi ở từng góc

- Đối với góc phân vai: trẻbiết bế em, nấu cơm cho bé

ăn biết cầm điện thoại nói alô

- Góc HĐVĐV- Xâu vòng

các loại hoa, lá, xây vườntrường em bé xếp hình, càicúc áo cho búp bê

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thích

- Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

ăn, biếtchơi đúngvai chơicủa mình

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,tranh vềcác bạn

- Trẻ biếtxếp hình ,nặn, tômàu, tạo

ra sảnphẩm củamình

dùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

đình, trẻđọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện vềtrườnglớp

Trang 16

a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”, Biết phối hợp tay và chân

đi trong đường ngoằn ngoèo

Biết cách chơi TC “Mèo và chim sẻ”

b Kỹ n ă ng : - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2

bên đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ

c Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m,

rộng 25 - 30cm

3, Tổ chức thực hiện

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1* Khởi đ ộng

Cô và trẻ hát bài : chim mẹ chim con

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi

lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp

hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng

tập thể dục

HĐ2* Trọng đ ộng :

+ BTPTC : “Chim sẻ”

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần

- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang

vẫy cánh

- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN Cúi người gõ

xuống đất cốc,cốc sau đóđứng dậy

- ĐT4:Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên

2 - 3 lần

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âmtheo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát -Trẻ lên thực hiện

- Trẻ lên thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 17

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “Đi trong đường ngoằn ngoèo

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

ngoại

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCV Đ : “Mèo và chim sẻ”

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

* Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, của bập bênh Biết cách

chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

*Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về chiếc bập bênh?

+ Khi ngồi chơi trên bập bênh các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: ""Về đúng nhà bạn trai, bạn gái""

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá

* Yêu cầu:

Trang 18

- Trẻ biết bế em , biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen t/c mới: Về đúng nhà bạn trai bạn gái

- Chuẩn bị: 2 ngôi nhà bạn trai và bạn gái

- Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát theo vòng tròn khi nào có tín hiệu “Tìm nhà”2thì bạn nam thì chay về nhà bạn trai còn bạn gái thì về nhà bạn gái

a Kiến thức: Trẻ biết và hiểu về lớp học có bạn bè, cô giáo Biết lớp học có

nhiều đồ dùng đồ chơi…và các hoạt động diễn ra trong lớp

b Kĩ năng : Thông qua hoạt động tìm hiểu về lớp học phát triển ngôn ngữ

-Hỏi trẻ tên bài hát?

Giaó dục trẻ yêu quý lớp học cô giáo

và các bạn

HĐ2:

- Cô giới thiệu trẻ về tên lớp

- Cho trẻ phát âm lại

con thấy thế nào?

Trò chuyện với trẻ về công việc

- cả lớp hát cùng cô

Trẻ trả lời yêu cầu của cô

Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm lại

Trang 19

hàng ngày của cô giáo và các bạn…

(Cô gợi mở để trẻ trả lời)…

- Khi đến lớp phải làm gì?

GD trẻ biết thực hiện tốt các qui định

của lớp học như: Cất đồ dùng, đi vệ

sinh đúng, biết tiết kiệm điện, nước…

HĐ3: Trò chơi “Tìm bạn thân”

Cô nêu tên trò chơi, phổ biến cách

chơi, luật chơi

- Tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

Cô cùng trẻ hát 1 bài và kết thúc hoạt

động

- Chú ý nghe cô phổ biến cách chơi

- Thực hiện chơi 2-3 lượt

* Yêu cầu: Trẻ biết tên vườn cổ tích Một số cảnh vật trong vườn.Biết

cách chơi và bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái

+ Khi chơi ở vườn cổ tích các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn

* Làm quen bài mới: Truyện: Thỏ con không vâng lời

Trang 20

+ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên

các nhân vật trong chuyện : Thỏ con,thỏ mẹ,bạn bướm ,bác gấu

I HOẠT Đ ỘNG HỌC CÓ CHỦ Đ ỊNH

Đề tài: Văn học

Truyện : Thỏ con không vâng lời

1: Mục dích, yêu cầu

a Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên các

nhân vật trong chuyện : Thỏ con,thỏ mẹ,bạn bướm ,bác gấu

b Kỹ n ă ng : - Trả lời rõ ràng từng câu

c Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ

2, Chuẩn bị : Tranh chuyện “Thỏ con không vâng lời”.

Mô hình thể hiện nội dung câu chuyện

3, Tổ chức hoạt đ ộng :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định:

- Cô có một món quà muốn tăng tới các bạn

Cho trẻ lên mở hộp quà có bạn thỏ trong đó

Cô dẫn dắt vào giới thiệu tên truyện

- Giáo dục:

* HĐ2: KCTT: “ Thỏ con không vâng lời”.

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?

- Cô kể chuyện lần 1 giới thiệu tên chuyện

- Cô kể lần 2 lần diễn cảm theo tranh

- Cô hỏi trẻ tên chuyện ?

- Giảng nội dung câu chuyện :Thỏ con mãi đi

chơi quên cả lời mẹ dặn nên bị lạc đường

+ Đàm thoại:

- Cô kể chuyện gì ?

- Trong chuyện có những ai?

-Thỏ mẹ dặn thỏ con như thế nào ?

-Bạn nào hay rủ thỏ con đi chơi ?

- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện

- Thỏ con không vâng lời

Trang 21

- Cô hỏi lại tên chuyện ?

- Giáo dục:

* HĐ 3: Cho trẻ hát bài :biết vâng lời mẹ ,sau

đó cho trẻ đi ra ngoài

* Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của nhà bóng Biết cách chơi và

bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

* Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về nhà bóng?

+ Khi ngồi chơi trên nhà bóng các con nhớ điều gì?

- Trò chơi vận động: "Về đúng nhà bạn trai, bạn gái"

tổ chức hướng dẫn trẻ chơi

- Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi

chơi

III, HOẠT ĐỘNG GÓC *Nội dung:

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn

* Ôn bài cũ: Truyện: Thỏ con không vâng lời

- Trẻ chơi ở các góc chơi

- Chơi tự do

- Vệ sinh – trả trẻ

Trang 22

c Thái đ ộ : - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.

2 , Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi có hình tròn và hình vuông

3 Tổ chức hoạt đ ộng:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ỏn định tổ chức

Cô bật nhạc bài hát “ Trường chúng cháu là

trường mầm non” khuyến khích trẻ hát

cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài hát:

- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ

chơi cẩn thận

* HĐ2: * Nhận biết phân biệt hình tròn,

hình vuông:

Hình tròn

- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:

- Trên tay cô đang cầm gì đây?

- Đây là hình gì ?

- Hình tròn có đặc điểm gì?

Hình vuông

- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:

- Trên tay cô đang cầm gì đây?

- Đây là hình đây

- Hình tròn có đặc điểm gì?

+ Phân biệt hình tròn và hình vuông

Hai hình này có điểm gì khác nhau?

*HĐ3 Ôn luyện củng cố:

T/c: Thi xem ai nhanh: cô tặng cho trẻ rổ đồ

chơi có hình tròn và hình vuông và trẻ tìm

và giơ lên theo yêu cầu của cô

Cô nói tên hình trẻ giơ lên

Cô nói đặc điểm của hình trẻ giơ lên

* Kết thúc cho trẻ hát bài đi chơi sau đó đi

* Nội dung * Quan sát đồ chơi ngoài sân trường.

- Chơi vận động: Chơi xé giấy

- Chơi tự do

Trang 23

*Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của một số loại đồ chơi như bập bênh, cầu trượt

và hướng dẫn cho trẻ cách chơi

Trẻ biết chơi t/c: Chơi xé giấy

*Tiến hành:

+ Chúng mình thấy sân trường có nhiều đồ chơi không?

+ Đây là loại đồ chơi gì?

+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…)

- Trò chơi vận động: "Chơi xé giấy."

* Yêu cầu:

- Trẻ biết bế em thành thạo hơn , biết nấu bột cho em ăn

* Làm quen bài mới: Âm nhạc: Dạy hát: Bé Ngoan

NH: Biết vâng lời mẹ

+ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

Trang 24

Nghe hát “ Biết vâng lời mẹ”

1 Mục đích yêu cầu

a Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

b Kỹ n ă ng : - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

c Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

3, Tổ chức hoạt động

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ 1: Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “ bạn mới ”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Gd trẻ

* HĐ 2: Dạy hát “ Bé ngoan ”

- Cô hát lần 1 không đàn: Hỏi trẻ tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn

- Bài hát nói về ai?

- Em búp bê như thế nào ?

- Cô giảng nội dung bài hát Em búp bê rất đáng

yêu , bé ti ti , không khóc nhè

- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần - Từng tổ, tốp,

các nhân trẻ hát

- Cô chú ý sữa sai và động viên trẻ hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

* HĐ 3 Nghe hát : “Biết vâng lời mẹ”

- Cô hát lần 1 kết hợp với đàn

- Cô giảng nội dung bài hát bằng cách đọc

chậm lời ca

- Cô hát lần 2 vừa hát vừa múa minh hoạ cho trẻ

xem, khuyến khích trẻ hat smúa minh hoạ cùng

cô

- Hỏi trẻ cô vừ hát bài gì ?

Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và múaminh hoạ cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Nội dung - Quan sát xích đu.

- Chơi tự do

* Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của xích đu Biết cách chơi và

bảo quản đồ dùng, đồ chơi

Trang 25

*.Tiến hành:

+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?

+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Dạy hát: Bé ngoan

Nghe hát: Biết vâng lời mẹ

Định dạng
Số trang	50
Dung lượng	427 KB