Mạnh dạn vận động theo ý thích khi nghe các bài hát, bản - Trẻ biết cách chơi và luật chơi khi nhạc quen thuộc.: Sắp đến tết rồi; Bé chúc tết; Mùa xuân ơi: tham gia trò chơi âm nhạc Chúc[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
Trang 2CHỦ ĐỀ : TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ 20/1 đến 21/2/2017) Chủ đề nhánh: - Bé vui đón tết ( 1 tuần )
- Ôn tập sau tết ( 1 tuần )
- Mùa xuân đến rồi (2 tuần)
I Nội dung – Mục tiêu của chủ đề.
- Trẻ thực hiện các vận động: Ném đích, * TD- vận động:
bật thực hiện được các vận động cơ - Các bài tập phát triển các nhóm cơ và hô hấp:
bản một cách nhịp nhàng + Hô hấp: Thổi bóng bay; tiếng còi tàu
+ Tay: Chèo thuyền, hái hoa; cá bơi; hai tay thay nhau đưathẳng lên cao
+ Thân: Gió thổi cây nghiêng, Máy bay ù ù nghiêng người sang
2 bên Cúi gập người về phía trước
+ Chân: Cây cao – cỏ thấp; ngồi co duỗi 2 chân
Xoay cổ tay ; Gập đan ngón tay vào - Vận động tinh: Cầm kéo cắt được đường thẳng, cầm bút, tô
* Dinh dưỡng SK
- Trò chuyện với trẻ để trẻ biết được một số món ăn cổ truyền
- Biết một số món cổ truyền ngày tết : trong ngày tết
2
Trang 3Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung
Bánh chưng - Trò chuyện về vệ sinh ăn uống trong ngày tết Dạy trẻ tránh
- Biết một số món ăn không tốt cho sức một số món ăn không tốt cho sức khỏe: đồ ăn lạnh; đồ ăn ôi thiukhoẻ : ăn đồ lạnh ; đồ ăn ôi thiu - Trò chuyện về việc bảo vệ sức khỏe trong những ngày tết: đi
chơi, đi chúc tết phải mặc ấm quàng khăn, đội mũ
- Biết cách giữ gìn sức khỏe trongnhững ngày nghỉ tết
- Trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân, - Trò chuyện để trẻ biết ý nghĩa của ngày tết cổ truyền, biết
ý nghĩa ngày tết cổ truyền trong ngày tết có nhiều trò chơi dân gian, có nhiều lễ hội
- Biết các hoạt động vui chơi, giải trí - Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn lễ phép khi đi chúc tết cùng với bố
triển nhận
thức - Biết một số phong tục ngày tết. - Trẻ biết đếm đến 3 Nhận biết số lượng trong phạm vi 3
Dạy trẻ đếm đến 3 Nhận biết số lượngtrong phạm vi 3
- Trẻ biết sử dụng một số từ chỉ thời - Dạy trẻ biết được đặc điểm của mùa xuân (Tiết trời ấm áp, câytiết, đặc điểm cảnh quang cảnh mùa cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân có mưa xuân, có ngày tết Trẻxuân Trẻ biết nói lên suy nghĩ của mình biết được phong tục của ngày tết )
về ngày tết - Tập thể hiện, nói lời chúc tết của mình với người thân
3 Phát - Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, - Nhớ nội dung truyện: Nàng tiên mùa xuân
triển ngôn bài thơ về chủ đề tết và mùa xuân. - Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Cây đào
vào nhà - Rèn nếp chào hỏi, cảm ơn , xin lỗi và ứng xử khi nhà có khách
- Biết chào hỏi, nói năng lễ phép trong hay khi đi chúc tết cùng gia đình
ngày tết
4 Phát - Trẻ cảm nhận được không khí vui - Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc
triển tình tươi, ấm áp của nagỳ tết nguyên đán - Thực hành chào hỏi khi đi chúc tết
cảm và kỹ - Biết Chúc tết người lớn tuổi, biết chào - Dạy trẻ các kĩ năng giao tiếp, ứng xử lịch sự khi đi chơi tết: năng xã hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc Nghe lời người lớn, không chạy nhảy, quấy phá
Trang 4hội - Biết những truyền thống và lễ nghi và - Giúp cô giáo và cùng các bạn cùng trang trí lớp Làm một số
các tục lệ của người Việt Nam trong công việc vừa sức giúp đỡ bố mẹ
ngày tết - Tham gia hội chợ xuân ở trường, múa hát, biểu diễn văn nghệ
chào mùa xuân
- Làm bưu thiếp chúc tết người thân, bạn bè
- Thể hiện niềm vui, tình cảm của mình khi tết đến, xuân về
- Cảm nhận cái đẹp và thể hiện cảm - Thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của mùa xuân bằng các tácxúc trước vẻ đẹp của mùa xuân bằng phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp tặng người thân;
các tác phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp Vẽ thêm nhều bánh chưng và tô màu bức tranh
- Biết tô, vẽ và dán trang trí lớp cùng Xé vụn và dán vào các hình
5 Phát cô giáo Trang trí nhà cửa cùng bố mẹ Vẽ cuộn len màu
triển thẩm - Trang trí lớp cùng cô giáo Trang trí nhà cửa cùng bố mẹ
- Trẻ biết hát, múa, vận động theo nhạc của bài hát Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát:các bài hát về mùa xuân Mạnh dạn vỗ theo nhip, theo phách, múa Sử dụng dụng cụ gõ đệm phùtham gia vào các hoạt động hợp Mạnh dạn vận động theo ý thích khi nghe các bài hát, bản
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi khi nhạc quen thuộc.: Sắp đến tết rồi; Bé chúc tết; Mùa xuân ơi:
tham gia trò chơi âm nhạc Chúc xuân; Ngày tết quê em; Mùa xuân đến rồi
Trò chơi âm nhạc: Ai đoán gỏi; Đoán tên bạn hát
II Kế hoạch hoạt động tuần
1.Tuần 1: Bé vui đón tết( Từ 20/1 - 24/1/2017)
Thứ 2: 20/01/14 Thứ 3: 21/01/2017 Thứ 4: 22/01/2017 Thứ 5: 23/01/2017 Thứ 6: 24/01/2017 Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp
Trang 54
Trang 6Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh
TD sáng - Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngày Tết
Thể dục sáng tập theo nhạc của trường
* Chuẩn bị.- Sân sạch sẽ, phẳng.
- Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng.
- Tập đều các động tác theo cô
* Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa trong hàng)
Cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ
-Cô cho trẻ xem 1 đoạn video về ngày tết Sau đó trò chuyện với trẻ về ngày tết
Trò - Các vừa xem video nói về ngày gì ? (Cho trẻ biết các hoạt động ngày tết diễn ra trong đoạn video) ?- Chúng mìnhthường được bố mẹ cho đi đâu vào ngày tết ?chuyện. GD : Trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà và bố mẹ, lễ phép với người lớn
vào nhà chuyền bóng Đếm đến 3 Nhận biết Vẽ thêm nhiều bánh NDC: Dạy hát: Sắp đến
Ngày tết quê emTC: Ai đoán giỏi
5
Trang 71 Góc đóng vai: (Góc trọng tâm)
* Nội dung:Bán hàng: Đi chợ tết , cửa hàng bán
hoa ngày tết Món ăn ngày tết - Trò chơi mẹ con
* yêu cầu: Trẻ biết chơi theo vai, biết vào vai bán hàng mạnh dạn mời chào khách mua hàng.
Trẻ biết cách trang trí và bày đặt các món ăn ngày tết,biết chăm sóc con, cho con ăn, đưa con đi chơi tết
* Chuẩn bị : Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê , các loại hoa ngày tết, các món ăn đặc trưng ngày tết,
Hoạt động làm thêm 1 số món ăn như nem,bánh chưng, trứng, tiền 2: Góc nghệ thuật:
góc. Nội dung : -Trẻ tô màu tranh hoa đào , hoa mai, Xé dán giấy tạo thành vườn hoa mùa xuân
- Bé vui múa hát, những bài hát về mùa xuân, chào mừng năm mới
sát hoa đào sát cây Quất Quan sát thời tiết Cho trẻ làm thí Vẽ vườn hoa mùa xuân
- TCVĐ:Kéo co - TCVĐ: Ném - TCVĐ: nghiệm chìm nổi - TCVĐ: Nhảy lò cò.
- Chơi tự chọn: vòng cổ chai. Ném còn - TCVĐ: Dung dăng -Chơi tự chọn:
Hoạt động - Làm con nghé - Chơi tự chọn: ngoài trời ọ bằng lá cây, - Chơi với bong Vẽ tự do Chơi với - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: dung dẻ. - Chơi với vòng, vớibóng
bóng xà phòng bóng - Chơi với đồ chơi -Chơi với đồ chơi ngoài
trời
Vận động nhẹTrẻ chơi trò chơi: hai con chim chích
HĐ chiều Xem băng hình Làm bù các bài tạo Giới thiệu trò chơi : Làm trò chơi học tập: - Văn nghệ
6
Trang 82.Tuần 2+ Tuần 3 nghỉ tết ( Từ 27 / 1 - 7/ 2/ 2017)
4.Tuần 4: Mùa xuân đến rồi ( Từ 10/2/2017 - 14/2/2017)
Thứ 2 : 10/02/14 Thứ 3 : 11/02/2017 Thứ4: 12/02/14 Thứ 5: 13/02/2017 Thứ 6: 14/02/14
Cô đón trẻ vào lớp Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh
- Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngày Tết
Thể dục sáng tập theo nhạc của trường
Đón trẻ TD sáng * Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, phẳng - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng * Yêu cầu: -Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô
* Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa
trong hàng)
Cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ
- Cô đọc câu đố về mùa xuân : Mùa gì ấm áp Trăm hoa đua nở -> Đó là mùa nào trong năm ?
- Sau đó cô trò chuyện để trẻ hiểu được những đặc điểm đặc trưng của mùa xuân (Như mùa xuân tiết
Trò chuyện. trời ấm áp hơn,thường có mưa phùn, cây đâm trồi này lộc )
- GD : Trẻ ăn mặc phùhợp với thời tiết
PT ngôn ngữ PT thể chất PT nhận thức PT thẩm mĩ PT thẩm mĩ
Trò chuyện về lễ Xé vụn giấy và dán NDC : TT: Hát: Mùa
NDKH:Nghe: Chúcxuân
TC: Đoán tên bạn hát
7
Trang 91 Góc xây dựng – lắp ghép: (Góc trọng tâm)
Nội dung: Xây dựng công viên mùa xuân Lắp ghép đồ chơi trong công viên
* Kỹ năng: Trẻ biết chơi cùng với ban, biết cách xếp công viên mùa xuân theo khu.
Trẻ lắp ghép được đồ chơi theo ý thích của trẻ Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
* Chuẩn bị: Các xốp xây dựng, các loại hoa đào hoa mai, hoa cúc, hoa hồng Thảm cỏ cây xanh,
sỏi, hàng rào xây dựng, các loại lắp ghép
2 Góc nghệ thuật:
Nội dung: - Cho trẻ múa hát các bài về chủ đề - Cho trẻ chơi với đàn xắc xô, phách tre
Hoạt động góc 3 Góc đóng vai:
Nội dung: Trẻ chơi bán hàng, tập nấu ăn , gói bánh trưng ngày tết ,
Chơi mẹ chăm sóc con, cho con ăn, đi chơi ngày tết
4 Góc học tập:
* Nội dung: - Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề Dạy trẻ cách kể chuyện theo tranh
- Đếm và phân loại các quả nhiều hạt và 1 hạt có trong mùa xuân
Trò chuyện với Quan sát cây hoa thuộc một số bài đồng Nhặt lá xếp hình Trò chuyện về thờitrẻ về mùa xuân đào ngoài sân dao về ngày Tết TCVĐ: ô tô và tiết, khí hậu mùa
- TCVĐ: Bóng trường - TCVĐ: Cáo và thỏ chim sẻ xuân
HĐ ngoài trời tròn to- Chơi tự chọn: cầu vồng - TCVĐ: Lộn - Chơi tự chọn: - Cho trẻ chơi theo ý - Chơi tự chọn:- Chơi với đồ chơi - TCVĐ: Gieo hạtnảy mầm.
Chơi với phấn
Vận động nhẹTrò chơi: Alibaba
HĐ chiều Dạy trẻgấp chiếu sau về các hoa mùacách Làm bộ sưu tập Hướng đẫn trò chơi:Tín hiệu Bù bàitrong vở học tậpcòn thiếu - Biểu diễn văn nghệ- Nêu gương bé
8
Trang 105.Tuần 5: Mùa xuân đến rồi ( Từ 17/2/2017 - 21/2/2017)
Thứ 2 : 17/02/14 Thứ 3 : 18/02/2017 Thứ4: 19/02/14 Thứ 5: 20/02/2017 Thứ 6: 21/02/14
Cô đón trẻ vào lớp Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh
- Trao đổi với phụ huynh về chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động ngàyTết
- Tập thể dục theo nhịp điệu chung của trường
Đón trẻ TD sáng * Chuẩn bị - Sân sạch sẽ, phẳng - Quần áo, đầu tóc của trẻ gọn gàng.
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức trong khi tập, không nói chuyện riêng,
- Tập đều các động tác theo cô
* Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ (Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa trong
hàng) - Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt
- Cô đọc câu đố về mùa xuân : Mùa gì ấm áp Trăm hoa đua nở -> Đó là mùa nào trong năm ?
- Sau đó cô trò chuyện để trẻ hiểu được những đặc điểm đặc trưng của mùa xuân (Như mùa xuân tiết
Trò chuyện.trời ấm áp hơn,thường có mưa phùn, cây đâm trồi này lộc )
- GD : Trẻ ăn mặc phùhợp với thời tiết
PT ngôn ngữ PT thể chất PT nhận thức PT thẩm mĩ PT thẩm mĩ
mùa xuân chuyền bóng So sánh số lượng Vẽ cuộn len màu NDC : Vận động:
Trang 111 Góc Nghệ thuật (Góc trong
tâm) * Nội dung chơi
+ Thổi màu nuớc, vẽ dán, tranh về mâm ngũ quả, cành đào cành mai, tô mầu các bưu thiếp chúc mừng năm mới….+ Trẻ hát múa các bài hát nói về ngày tết, nh ngày tết trên quê em, chúc tết, …
* Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng các chất liệu khác nhau, để tạo đợc bức tranh về hoa đào, hoa mai, mâm ngủ
quả Hát theo băng nhạc, vận động các động thác theo nhịp của bài hát
* Chuẩn bị : Các nguyên vật liệu : Màu nước, bút lông, mầu sáp, giấy mầu Hồ dán đất nặn
Đài đĩa, băng nhạc về tết, mũ múa, quần áo biểu diễn
2 Góc phân vai
Hoạt động góc. * Nội dung chơi : + Chơi bán hàng: Bán các loại bánh có trong ngày tết(Bánh chưng , và các loại hoa quả)+ Chơi gia đình: Tổ chức cho con đi chơi+ Chơi Nấu ăn: cho trẻ tập nấu các món ăn
3 Góc học tập:
* Nội dung chơi: - Xem sách, tranh, truyện về các hoạt động lễ hội có trong ngày tết
- Ghép tranh ghép rời bánh trưng, cái giò, mâm ngũ quả, xếp hình từ các hình vuông, chữnhật, tam giác, theo ý thích của trẻ
4 Góc xây dựng/ ghép hình:
* Nội dung chơi:- Xây dựng khu vui chơi ngày tết - Lắp ghép đồ chơi theo ý thích của trẻ.
- HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Trò - HĐMĐ Nhặt lá xếp - HĐMĐ: Vẽ hoa
TC về mùa xuân Quan sát cây quất chuyện về thời tiết, hình - TCVĐ: Gieo hạt
- TCVĐ: Bóng - TCVĐ: Lộn cầu khí hậu mùa xuân TCVĐ: ô tô và chim nảy mầm.
- Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: - Chơi tự chọn: - Chơi với lá cây
- Chơi với đồ chơi Chơi với đồ chơi - Cho trẻ chơi theo ý -Chơi với vòng giấy
Vận động nhẹTrò chơi: Alibaba
HĐ chiều Dạy trẻ cách gấp Làm bộ sưu tập về Hướng đẫn trò chơi:chiếu sau khi ngủ các hoa mùa xuân Hái hoa dân chủ Bù bài còn thiếutrong vở học tập - Biểu diễn vănnghệ
- Nêu gương béngoan
Trang 12III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY
* Mở chủ đề: “Tết và mùa xuân”
- Cho trẻ xem đoạn video về các lễ hội ngày tết, cô hỏi trẻ săp đến ngày gì rồi cô hướng trẻ lên bảng chù đề
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tết và mùa xuân
- Cô hỏi trẻ tết thường diễn ra vào mùa nào?Ngày tết mọi người thường làm gì? đi đâu?
- Muốn biết thì tuần này chúng mình cùng tìm hiểu về chủ đế mới : Chủ để Tết và mùa xuân nhé
* Thực hiện chủ đề
1.Tuần 1:Bé vui đón tết (Từ 20/01- 24/01/2017)
1 Kiến thức: - Tranh minh 1.Bước1: ổn định tổ chức:
+ Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác hoạ thơ “Tết - Cô cho trẻ hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” Trògiả của bài thơ đang vào nhà” chuyện với trẻ về bài hát, Sau đó cô dẫn dắt vào+ Hiểu nội dung bài thơ 5 bức tranh về bài
Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ mùa xuân 2.Bước 2: Nội dung chính
cùng với cô Video các lễ hội * Cô giới thiệu tên bài thơ , tác giả:
Thứ hai ngày 2 Kỹ năng:Đọc thuộc và diễn cảm bài mùa xuân - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần 1 không tranh.Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
Tết đang vào của cô * Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm:
nhà Rèn cho trẻ nói đủ câu,đủ ý + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
(Đa số trẻ chưa 3 Thái độ:biết) + Bài thơ ”Tết đang vào nhà” do nhà thơ nào sáng
+ Bài thơ có nhắc đến những loại hoa nào?
động
+ Trong bài thơ có những ai?
- Chú ý lắng nghe cô đọc bài + Em bé đã làm gì giúp mẹ?
- Tích cực học thuộc bài thơ Giáo dục: Trẻ biết tết đến có những loại hoa gì
nở, biết cảm nhận cái đẹp, bảo vệ cái đẹp và giúp
Đăng bởi: https://hanyny.com 11
Trang 13+ Tích hợp: đỡ ông bà, bố mẹTrò chuyện với trẻ về mùa - Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1 lần.
- Cả lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần Cô chú ý sửa saicho trẻ
- Nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc - > Các trẻ còn lạinhận xét (tổ, nhóm, cá nhân)
- Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần
3.Bước 3: Kết thúc:
Cô cho trẻ hát bài hát : Mùa xuân đến rồi
1/Kiến thức: - Bóng: 2- 4 quả, 1.Bướcc 1/ổn định - tổ chức:
- Trẻ biết cách bật qua dây - 1dây trẻ nhảy Cô cho trẻ xem những đồ dùng mà cô đã chuẩn bị
Thứ ba ngày chuyền bóng bằng 2 tay qua Cô hỏi trẻ cô có gì đây? Cô dẫn dắt vào bài
21/01/2017 - Biết cách chơi trò chơi - Đài 2.Bước 2/ Nội dung chính:
Vận động 2/ Kỹ năng: a/ Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi
Trẻ tập đúng kỹ thuật, biết thường , đi kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy
Bật qua dây- bật qua dây kết hợp truyềnbóng bằng 2 tay - Đội hình tập chậm, chạy nhanh về hàng.b/Trọng động: đội hình hàng ngang.
chuyền bóng Trẻ có kỹ năng bật nhún qua
* BTPTC:
dây và tiếp đất bằng 2 mũi Tay: Chèo thuyền (6LX 2N)chân, trẻ có kỹ năng chuyền Thân: Cúi gập người phía trước (4LX2N)bóng bằng 2 tay. Chân: Bước khụy gối (6L X 2N6)
Trẻ có ý thức trong hki tập * VĐCB : Bật qua dâykhông cười đùa trong hàng - Cô làm mẫu 3 lần: Lần 1 không phân tíchMạnh dạn, tự tin khi tập - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích vận động.
+ Tích hợp : Cô từ hàng đi lên trước vạch xuất phát hai tay
Âm nhac : Nghe hát đi khởi
Đăng bởi: https://hanyny.com 12
Trang 14động và tập bài tập phát triển chống hông Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị thì cô nhún
chân trước, sau đó cô đi về cuối hàng đứng
- Lần 3, cô nhấn mạnh động tác
- Cô gọi 1, 2 trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hiện:
- Lần lượt trẻ lên tập (2 trẻ /lần),
- Lần 2: 4 trẻ rồi cho trẻ tập liên tục
- Cô bao quát trẻ tập gây hứng thú cho trẻ và sửađộng tác cho trẻ
- Gọi 1 trẻ khá lên tập củng cố vận động
* Chuyền bóng: Cô hỏi trẻ cách chuyền bóng –
Sau đó cô khái quát lại cách chuyền bóng
Tổ chức cho trẻ chuyền bóng:
c/ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 phút
3.Bước 3/Kết thúc:
Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động
1 Kiến thức: 1.Bước 1; ổn định tổ chức - vào bài;
Trẻ nhận biết các nhóm đối - Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt -> Trò chuyện
Thứ 4 ngày tượng có số lượng là 3,Trẻ biết đếm đến 3 - Mỗi trẻ có 3 về nghề nôngbông hoa, 3 cái 2 Bước 2: Nội dung chính:
Đếm đến 3. Trẻ biết tạo nhóm 3Rèn cho trẻ kỹ năng sắp xếp các ngôi nhà có- Thẻ chấm tròn, TC1 : Cho trẻ tìm xung quanh lớp 1-2 đồ dùng,dụng cụ về nghề xây dựng, nghề y
Nhận biết số các đối tượng từ trái qua phải dán số chấm tròn TC2: Tạo nhóm có 2 bạn
lượng trong thành hàng ngang, xếp tương từ 2-3. Phần 2: Dạy trẻ đếm để nhận biết số lượng
phạm vi 3 ứng 1-1 - Một số đồ vật nhóm 3
3 Thái độ: đồ chơi có số Cho trẻ lấy rổ đồ chơi, hỏi trẻ trong rổ có gì? (HoaTập trung chú ý trong giờ lượng 1-3 đặt và chậu)
Đăng bởi: https://hanyny.com 13
Trang 15học trong lớp - Xếp tất cả chậu thành hàng ngang từ trái qua
Biết giúp đỡ cô thu dọn đồ Cô đếm mẫu 2 lần kết hợp phân tích ở lần 2
* Tich hợp: - Lấy 3 bông hoa và trồng mỗi bông hoa trên 1
- Cho cả lớp, cá nhân đếm bông hoaCho trẻ cất chậu và hoa vưa cất vừa đếm
Cô kiểm tra kết quả chơi, nhận xét, cho trẻ đổi thẻ
và chơi tiếp (2-3 lần)
3 Bước 3: Kết túc
- Cho trẻ hát bài và đi thu dọn đồ dùng cùng vớicô
Thứ 5 Ngày 1.Kiến thức : Tranh 3,4 tranh 1 Bước 1 Ổn định tổ chức :
23/1/2017 Trẻ biết bánh chưng có hình vẽ bánh chưng - Cô kể trích đoạn truyện : Sự tích bánh chưng
vuông , có màu xanh - Vở vẽ bút sáp bánh dày
Vẽ thêm nhiều và là món ăn truyền thống Cô dẫn dắt trẻ vào bài
bánh chưng và đặc trưng cho tết cổ truyền 2.Bước 2 Nội dung chính :
tô màu bức của Việt Nam * Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại qua tranh :
Đăng bởi: https://hanyny.com 14
Trang 16(Theo đề tài) Trẻ biết vẽ các đường nét cơ - Bánh chưng có dạng hình gì?
bản( nét thẳng ,nét ngang) - Màu sắc của chiếc bánh chưng như nào ?
- Phối hợp các nét vẽ tạo - Chúng mình có muốn vẽ được chiếc bánh chưng
- Tô màu kín hình, đều * Cô vẽ gợi ý :Cô vẽ gợi ý cho trẻ xem vừa vẽ cô
- Trẻ cầm bút đúng cách và vừa nói cách vẽ cho trẻ
Con vẽ bánh trưng bằng các nét gì ? Con vẽ mấy
- Yêu quý sản phẩm của (Hỏi 3-4 trẻ)
Biết giúp cô thu dọn đồ dùng Cô gợi ý trẻ cách vẽ cho bố cục tranh cân đối, tô
*Tích hợp + Với trẻ khá : Cô gợi ý thêm phối cảnh, kết hợp
- MTXQ : Trò chuyện với trẻ hìa hòa các màu sắc với nhau
trẻ nhận xét bài của bạn , bài của mình
Cô nhận xét chung
3 Bước 3 Kết thúc : Trẻ hát và thu dọn đồ dùng Thứ 6 ngày 1.Kiến thức : - Đàn ooc gan 1 Bước 1 Ổn định tổ chức :
24/1/2017 - Trẻ cảm nhận được giai - Mũ chóp kín Cô cho trẻ chơi trò chơi : Đi cầu đi quán
NDC : Dạy hát : điệu vui tươi phấn khởi của Tranh các hoạt 2 Bước 2 Nội dung chính :
Sắp đến tết rồi bài hát - Biết tên trò chơi động ngày tết * Dạy hát : Sắp Đến tết rồi
NDKH : cách chơi của trò chơi ai - Cô giới thiệu tên bài hát : Sắp đến tết rồi
TC : Ai đoán - Trẻ thuộc lời, cảm nhận - Cô hát lần 2,3 cùng nhạc rồi trò chuyện và giới
Đăng bởi: https://hanyny.com 15
Trang 17giỏi được giai điệu của bài hát thiệu nội dung bài hát ;
Chơi đúng luật của trò chơi - Cho cả lớp hát theo cô ( 3- 4 lần ) cô chú ý sửa
Hứng thú tham gia vào tiết - Cho từng tổ , từng nhóm , cá nhân trẻ lên hát
Tạo hình : Vẽ hoa đào ngày - Cô giới thiệu bài hát : Hát cho trẻ nghe 2 lần
hợp mũ, khăn)
* Trò chơi : Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nói cách chơiluật chơi ,
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lầnNhận xét sau mỗi lần chơi
3 Bước 3 kết thúc :- Cho trẻ vẽ hoa ngày tết
3 TUẦN 2 VÀ TUẦN 3: NGHỈ TẾT
4.Tuần 4: Mùa xuân đến rồi ( Từ 10/ 02 -> 14/ 02/ 2017)
Thứ hai 1 Kiến thức: - Tranh minh 1.Bước1: Ổn định tổ chức:
10/02/2017 + Trẻ nhớ tên bài thơ, tên hoạ thơ “Mùa - Cô cho trẻ xem một số tranh và video nói về
tác giả của bài thơ xuân” thời tiết, không khí và các lễ hội mùa xuân
Thơ: + Hiểu nội dung bài thơ 5 bức tranh về Sau đó cô dẫn dắt vào bài
Mùa xuân Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ mùa xuân 2.Bước 2: Nội dung chính
cùng với cô Video các lễ hội * Cô giới thiệu tên bài thơ , tác giả:
Đăng bởi: https://hanyny.com 16
Đọc thuộc và diễn cảm bài - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần 1 không