CHU DE BE VA CAC BAN

* Trò chuyện với trẻ về tên cô giáo và tên các bạn ở lớp * - Trò chuyện với trẻ về bài thơ đã học lúc sáng. - Nhận xét tuyên dương trẻ[r]

Trang 1

Tuần thứ: 1 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh: Bé Thời gian thực hiện:Số tuần: 1 tuần

- Mở rộng thôngthoáng phòng học

- Nước uống, khănmặt, tranh ảnh, NDtrò chuyện với trẻ,

- Phát triển khả năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ có thói quentập thể dục

- Theo dõi trẻ

Sân tập, săc xô

-Sổ theo dõi lớp

Trang 2

- Cô đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh

- Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích

Đi theo hiệu lệnh nhanh, chậm, đứng vòng tròn

3 Trọng động: Tập theo lời bài hát: “Ồ sao bé không

lắc”

.Cô và trẻ tập theo lời ca 3 lượt

Động tác 1:- Trẻ đứng tự nhiên hai tay cần hai vành tai

nhgiêng đầu về hai phía phải trái

Động tác 2:- Trẻ đứng tự nhiên 1 tay chống hông 1 tay chỉ

về phía trước

Động tác 3- Trẻ đứng tự nhiên hai tay chống hông chân

đứng im nghiêng người sang phía phải trái

Động tác 4:(như động tác 2)

Động tác 5:

- Cháu khom mình hai tay năm lấy hai đầu gối chụm vào

nhau nhún sang phải sang trái

4 Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng theo lời bài hát chim

mẹ chim con về tổ điểm danh

* Điểm danh:

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, chào bố,cất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định, chơi cùngbạn

- Quan sát

- Trẻ xếp hàng đội hìnhhàng ngang dãn cách đều

- Trẻ trò chuyện về chủđề

Trang 3

2.Chơi ngoài trời

-Quan sát cây xanh,

* Góc thao tác vai: Ru em ngủ

- Trẻ bắt chước công việc

- Trẻ chú ý xem , hát và làm động tác theo băng nhạc

+ Trẻ biết được : Cây xanh,

lá mầu xanh, thân cây sầnsùi

+ Trẻ biết được trên sântrường có các đồ chơi ngoàitrời

+Phát triển khả năng giaotiếp trẻ chơi với nhau nói rõràng

* Góc phân vai: Ru

em ngủ

- Mỗi trẻ một búp

bê ,nệm ,gối, giường nôi

* Góc hoạt động với đồ vật: Xếp đường đi

- Gỗ, hộp thuốc lá, hộp giấy…

- Sách tranh các giác quan và cơ thể bé

- Đầu đĩa, ti vi băngđĩa nhạc

- Sân chơi:rộng sạch sẽ

- Cây xanh, ( Vậtthật), đồ chơi ngoàitrời đu quay, cầutrượt

Trang 4

CÁC HOẠT ĐỘNG

I Chơi ở góc.

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Hát vận động với bài “Bé đi mẫu giáo”

- Trò chuyện với trẻ về các bạn của bé ở lớp

2 Tiến hành

a HĐ 1: Thỏa thuận chơi, giới thiệu các góc chơi.

* Góc thao tác vai: Ru em ngủ

- Một tay bế em đầu hơi cao , một tay vỗ nhẹ vào đùi hay vào

vai em,lắc lư người, ru à ơi,à ời…

* Góc hoạt động với đồ vật: Xếp đường đi

- Cháu xếp các hộp giấy sát cạnh nhau thành đường đi thật

dài, khuyến khích cháu đặt tên đường

* Góc nghệ thuật: Tô màu, xem tranh, xem băng

- Cho cháu cầm bút tô màu trên không ( tô mô phỏng) cháu di

màu vào giấy , nhắc cháu không tô lem ra ngoài, sửa tư thế

ngồi và cách cầm bút của trẻ

- Cho cháu xem góc sách, hướng cháu lựa chọn sách, xem

sách lật giở từng trang nhẹ nhàng, khuyến khích cháu chi và

gọi tên các hình trong sách

- Cô tập trung sự chú ý của trẻ, mở và cho cháu xem băng

nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác tự do

b.Qúa trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tạo ra những tình huống mới, lạ gây

Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ và mở rộng nội dung chơi

giờ sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi

II Chơi ngoài trời.

- Quan sát: Cô cùng trẻ đi dạo chơi cô gợi ý và đặt câu hỏi để

trẻ tự tìm tòi và trả lời câu hỏi của cô

+ Đây là cây gì ?

+ Lá cây mầu gì? thân làm sao?

+ Cây có nhiều tán để làm gì?

+ Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ cây trồng

- Trò Chơi: “Kéo co” cô nói luật chơi, cách chơi, cho

Trang 5

- Nước xà phòng,khăn khô sạch,khăn ăn ẩ

- Phòng ăn kê bàn,

- Bát thìa, cơm,canh, ăn theo thựcđơn

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Phòng ngủ kêvạc , giường rảichiếu, gối

.- Bài hát ru hoặcbăng đĩa

CÁC HOẠT ĐỘNG

Trang 6

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tổ chức vệ sinh cá nhân:

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn,

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cô cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn

+ Cô hỏi trẻ tác dụng của cơm, của món ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác

nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi nhất

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch,

đá, sỏi, hột, hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

Trang 7

- Kể lại chuyệnCháu chào Ông ạ

Trẻ Nhớ nội dung câuchuyện

Trẻ được chơi và chơi đươcmột số đồ chơi

Trang 8

Cô hát mẫu cho trẻ nghe sau đó cho trẻ nghe và hát theo đĩa

- Cô hát lại cho trẻ nghe 1-2 lần

- Cô dậy trẻ nói tên bài hát, tên làn điệu

- Cô hát lại kết hợp vơi điệu bô minh họa khuyến khích

trẻ vận động cùng cô

- Cô giảng nội dung bài hát

- Hỏi tên bài hát, làn điệu?

- Cô mở hình ảnh bài hát trên ti vi cho trẻ nghe và xem

- Giáo dục trẻ yêu quê hương ,đất nước, yêu các làn điệu dân

ca của các vùng trong cả nước

Kể lại chuyện: Cháu chào Ông ạ

- Cô cho trẻ quan sát tranh và nói nội dung bức tranh có gì?

- giáo dục trẻ luôn lễ phép biết chào hỏi mọi người

2 Ôn trò chơi: bóng tròn to, chi chi chành chành

- Cô và trẻ cùng nắm tay nhau hát và vận động theo

nhịp lời bài hát bóng tròn to Chia làm 2 đội: 1 đội vận động,

đội còn lại ngồi hát vỗ tay

- Cả 2 đội cùng làm với cô

- 2 đội chơi chi chi chành chành 2 – 4 lượt

- Kết thúc cô cùng chơi bóng tròn to 2 – 3 lượt

3 Múa hát cùng cô: Cô chuẩn bị đĩa nhạc cho trẻ múa hát

cùng cô một số bài hát quen thuộc với trẻ

Trẻ nắng nghe

Trẻ chơi

- Nêu gương

Cô tập trung trẻ, cho trẻ ngồi hình chữ u

- Cô nêu tiêu chí bình chọn bé ngoan: Ăn hết xuất, đi

học đều, không khóc nhé, sạch sẽ

-Cô gọi từng nhóm cho trẻ nhận xét, cô gợi ý

-Cô nhận xét và phát bé ngoan cho trẻ

học về

- Kiểm tra tư trang của trẻ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của

trẻ ở trường, lớp

Trẻ thực hiện

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 4 tháng 9 năm 2017

Trang 9

Tên hoạt động: Thể dục: Đi theo hiệu lệnh

TCVĐ: Mèo và chim sẻ

Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề

I Mục đích yêu cầu:

1- Kiến thức:

+ Trẻ nhớ được tên vận động cơ bản, , tên trò chơi

+ Trẻ thực hiện chính xác kỹ năng đi và chơi tốt trò chơi “ Mèo và chim sẻ”

- Quần áo cô giáo và trẻ gọn gàng

2 Địa điểm: Sân tập thoáng mát đủ ánh sáng:

- Cô làm chim mẹ, bé làm chim con đi vòng tròn kết

hợp các kiểu đi ( nhanh, chậm, nhấc cao chân)

Trẻ đứng thành vòng tròn

* Hoạt động 2: Trọng động:

a) BTPTC: Bài “ chim sẻ”.

- Động tác 1: Chim hót ( 4 – 5 lần) TTCB: Trẻ đứng

chân ngang vai, tay sau lưng Cô nói “ chim hót”, trẻ

hít vào sâu rồi chụm môi thổi từ từ

- Trẻ làm chim bay nhẹnhàng theo cô

- Trẻ tập 4 – 5 lần

Trang 10

- Động tác 2: Chim vẫy cánh ( 3 – 4 lần).

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả xuôi Cô nói “

chim vẫy cánh”, trẻ dang tay sang ngang, vẫy 2 cánh

tay

- Động tác 3: Chim mổ thóc ( 3 – 4 lần)

TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, 2 tay thả xuôi Cô

nói “ chim mổ thóc”, trẻ cúi người, tay gõ xuống đất

và nói “ tốc, tốc, tốc”, đứng lên

- Động tác 4 : Chim bay ( 4 – 5 lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái Cô nói ‘ chim bay”, trẻ

dang 2 tay vẫy vẫy, dậm chân tại chỗ

b) VĐCB: Đi theo hiệu lệnh.

Chim sẻ đi chơi xa bị lạc đường, để về nhà nó phải đi

qua 1 con đường, các con hãy giúp chim sẻ về nhà

nhé!

- Cô làm mẫu:

Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp với phân tích các thao tác

( Ở TTCB cô đứng trước vạch xuất phát , mắt nhìn

thẳng Khi có hiệu lệnh xuất phát cô đi về phía trước

theo hiệu lệnh)

Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh những điểm cần lưu ý

( không dẫm chân vào vạch, mắt luôn nhìn thẳng)

Cô vừa thực hiện vận động gì?

- Trẻ thực hiện vận động:

+ 1 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.cô quan sát sửa sai

+ Thi đua từng tổ lên thực hiện vận động

Hỏi lại trẻ vừa thực hiện vận động gì?

( Tiến hành cho trẻ chơi 3 - 4 lần, khi trẻ chơi cô chú

ý sửa sai và khen ngợi trẻ)

c) TCVĐ: Mèo và chim sẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

Cô hướng dẫn trẻ chơi, đồng thời chơi cùng trẻ ( Lần

chơi đầu tiên cô đóng là mèo, các trẻ khác là chim sẻ

Khi mèo đi đến thì chim sẻ phải bay nhanh về tổ của

mình.)

Các con vừa chơi trò chơi gì?

Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Cô nhận xét và khen trẻ

Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ

- Trẻ giang 2 tay vẫy nhẹnhàng

- Trẻ cúi người, tay gõxuống đất 3 – 4 lần

- Trẻ chú ý quan sát côlàm mẫu

Trang 11

nhàng theo cô

4: củng cố -Hôm lớp mình vừa thực hiện bài tập gì nhỉ? 5: Kết thúc: khen động viên và chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ trả lời * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ) ………

Trang 12

Trang 13

………

Trang 14

Thứ 3 ngày 5 tháng 9 năm 2017

Tên hoạt động: Văn học: Cháu chào Ông ạ

Hoạt động bổ trợ: Hát : Lời chào buổi sáng

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

+ Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

+ Trẻ hiểu được nội dung câu truyện

- Đàn ghi bài hát “ lời chào buổi sáng”

- Tranh truyện “ Cháu chào ông ạ”

- Rối que các nhân vật

- Trẻ hát “ Lời chào buổi sáng”

+ Con vừa hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về cái gì?

+ Khi đến lớp các con phải chào ai?

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời

2 Giới thiệu bài:

Có 1 câu chuyện về 1 chú gà ngoan ngoãn luôn biết lễ

phép chào mọi người

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cô kể truyện

Lần 1: Cô kể diễn cảm, không tranh

Cô giới thiệu tên truyện và cho trẻ đọc tên câu truyện

Lần 2: Cô kể kết hợp tranh minh họa

* Giảng nội dung:

Cô vừa kể truyện gì?

Trong truyện có những nhân vật nào?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

Trang 15

Hoạt động 2: Trích dẫn kết hợp đàm thoại

+ Gà con đã gặp ai?

+ Khi gặp các bạn gà con đã làm gì?

+ Ông lão đã khen gà con ntn?

GD: Các con phải luôn lễ phép với mọi người, phải

biết chào hỏi người lớn tuổi

Cô kể cho trẻ nghe lần e bằng rối tay

4 :Củng cố giáo dục

Cô hỏi trẻ tên câu chuyện vừa học

GD: Các con phải luôn lễ phép với mọi người, phải

biết chào hỏi người lớn tuổi

5: Kết thúc: Cô nhận xet tuyên dương trẻ

Trẻ và cô cùng hát ‘ Lời chào buổi sáng

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem kịch rối

-Trẻ hát cùng cô

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

Trang 16

Tên hoạt động: Nhận biết :Màu đỏ

Hoạt động bổ trợ: VĐTN : Đi chơi

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết,gọi tên được màu đỏ

2 Kỹ năng:

- Phân biệt được màu đỏ với các màu khác

3 Thái độ:

- Hứng thú và tích cực tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ:

Trang 17

- Đồ chơi có màu đỏ, màu xanh

2 Địa điểm: Phòng học thoáng mát, sạch sẽ

III Tổ chức hoạt đông

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Đi chơi”

- Cô cho trẻ đến thăm nhà bạn Hà, hỏi trẻ:

+ Nhà bạn có những gì?

+ Nó có màu gì?

2 Giới thiệu bái:

Vậy hôm nay cô cùng các con nhận biết những

- Cô giới thiệu về màu đỏ và tên đồ dùng có màu đỏ

- Cô cho cả lớp, tổ nhóm các nhân đọc

- Cô hỏi trẻ trên tay cô cầm cái gì? Nó có màu gì?

- Cho cá nhân trẻ trả lời

- Cô cho trẻ xem ong rổ của mình có gì bên trong

nhiều đồ chơi có màu khác nhau, yêu cầu trẻ tìm đồ

chơi có màu đỏ và giơ lên

- Trẻ nói tên đồ chơi và tên màu mà mình đang cầm

b Hoạt động 2: luyện tập:

Trò chơi củng cố: Tìm đúng màu

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, 1 đội lấy

những đồ dùng màu xanh cho vào rổ màu xanh, 1

đội lấy đồ dùng màu đỏ bỏ vào rổ màu đỏ

Thời gian là 1 bản nhạc

- Cho trẻ chơi 1 lần, cô kiểm tra nhận xét tuyên

dương trẻ

Trò chơi tập tầm vông:

- Cách chơi cô vừa hát vừa dấu đồ chơi ở tay, yêu

cầu trẻ đoàn tay cô cầm đồ chơi và màu của đồ chơi

đó

-Trẻ vận động cùng cô-Trẻ cùng đi thăm quancùng cô

Trang 18

Trang 19

Trang 40

Trang 41

………

Hoạt động chính :Tạo hình

Tô màu tranh tặng mẹ Hoạt động bổ trợ : Hát : Mẹ yêu không nào

I Mục đích yêu cầu :

1 kiến thức ;

- Trẻ biết cầm màu.đỏ để tô (di ) bức tranh vẽ chiếc vòng tặng mẹ

Trẻ biết cầm màu.đỏ để tô (di ) bức tranh vẽ chiếc vòng tặng mẹ

- Hai hộp ( mầu xanh, mầu đỏ)

- Mỗi trẻ tranh vẽ sẵn chiếc vòng

2 Địa điểm: Phòng học đủ ánh sáng:

Trang 42

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức:

- Trẻ hát “ mẹ yêu không nào”

- Bài hát nói về ai?

- Con có yêu mẹ không/

Cô cũng yêu mẹ của mình, cô đã làm 1 món quà tặng

mẹ

-Trẻ trả lời

Hôm nay cô cùng các con tô màu bức tranh vẽ chiếc

a Hoạt động 1:

Quan sát mẫu và làm mẫu:

Trẻ quan sát tranh mẫu

Cô giới thiệu và cho trẻ quan sát tranht mẫu

Cô cầm màu bằng tay phải, tay trái, cô giữ giấy và cô

tô, cô tô lần lượt chiếc vòng

Hoạt động 2: Tiến hành cho trẻ thực hiện

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 tranh đã vẽ mẫu và màu đỏ để

trẻ tô màu

- Khi tre tô cô chú ý hướng dẫn, quan sát trẻ, sau khi

trẻ tô xong cô giúp trẻ.trưng bầy sản phẩm

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng thu dọn đồ chơi

-Bức tranh

-Trẻ nghe và quan sát

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời

-Trẻ nghe

Trang 43

Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy hát: Búp bê

Nghe hát: Mẹ yêu không nào

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Trời tối trời sáng

1 Kiến thức:

+ Trẻ thuộc và nhớ tên bài hát,

+ Trẻ hát theo cô và hát đúng giai điệu

2 Kỹ năng:

+ Phát triển khả năng chú ý lắng nghe của trẻ

+ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trẻ hát to, rõ ràng

Trang 44

III Tổ chức hoạt động.

1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Chơi “ trời tối, trời sáng”

- Đôi mắt giúp con làm gì?

Để đôi mắt luôn sáng và nhìn rõ mọi vật con phải

làm gì?

Chúng mình không được khóc nhè nếu không sẽ bị

đau mắt đây Có 1 bạn rất ngoan bé tý teo nhưng

không khóc nhè đâu, đó là em búp bê trong bài : Búp

bê đấy

- Trẻ chơi cùng cô

- Trẻ trả lời

Có 1 bạn rất ngoan bé tý teo nhưng không khóc nhè

đâu, đó là em búp bê trong bài : Búp bê đấy

-Trẻ nghe

a Hoạt động 1 Dạy hát” búp bê”.

* Cô hát cho trẻ nghe:

Lần 1: Cô hát không đàn

Cô giới thiệu tên bài hát- tên tác giả

Lần 2: Cô hát kết hợp đàn, biểu diễn minh họa, giảng

giải nội dung

Bài hát nói về em búp bê ngoan, rất đáng yêu,

không khó nhè

Giáo dục : Các con phải ngoan như bạn búp bê nhé

Cô hát cho trẻ nghe lần 3

* Dạy trẻ hát:

Cô cho cả lớp hát cùng cô 2-3 làn

Cô cho tổ ,nhóm, các nhân hat

Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khen ngợi, động viên trẻ

Hoạt động 3: Nghe hát “ Mẹ yêu không nào”

Lần 1: Cô hát không đàn

Cô giới thiệu tên bài hát , tác giả

Lần 2: Cô hát, biểu diễn minh họa

Cô vừa hát bài gì?

-Trẻ trả lời

Định dạng
Số trang	138
Dung lượng	55,93 KB