Ga 3 tuan 9

chuyện đã học ở tiết tập đọc - HS tiếp nối nhau kể tên các và được nghe trong tiết tập câu chuyện đã học trước lớp.. - Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình định kể.[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN: 09

Thứ hai

13/10/2014

1/9 2/17 3/17 4/41

Đạo đức Tập đọc-KC Tập đọc-KC Tốn Chào cờ

- Chia sẻ vui buồn cùng bạn.(T1)

Chính tả Tốn TN-XH

- Ơn tập (tiết 3)

- Thực hành nhận biết và vẽ gĩc vuơng bằng êke

- Ơn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe.

+ Bồi dưỡng HS giỏi;phụ đạo HS yếu.

Thứ tư

15/10/2014

1/18 2/9 3/43 4

- Đề-ca-mét vuơng Héc-tơ-mét vuơng.

+ Bồi dưỡng HS giỏi;phụ đạo HS yếu.

Thứ năm

16/10/2014

1/18 2/44 3/18 4/9

Chính tả Tốn TN-XH Hát

- Ơn tập (tiết 6).

- Bảng đơn vị đo độ dài.

- Ơn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe (tt).

- Ơn tập:Bài ca đi học;Đếm sao;Gà gáy.

Thứ sáu

17/10/2014

1/9 2/9 3/45 4/9

Tập viết Tập làm văn Tốn Thủ cơng SHTT

- Kiểm tra (đọc)

- Kiểm tra ( viết)

- Luyện tập.

- Ơn tập chương I: Phối hợp cắt, dán hình.

Sinh hoạt lớp.

Thứ hai:13/10/2014

Trang 2

CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buốn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

- Học sinh khá, giỏi hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng

III Các hoạt động dạy – học:

- Nhận xét chung

- Giới thiệu bài trực tiếp

- Yêu cầu HS quan sát tranhtình huống và cho biết nộidung tranh

- Giới thiệu tình huống

- Tổ chức thảo luận nhóm

- Giao việc: Các nóm thảo

luận hoàn thành nội dung bàitập 1

- Kết luận: Khi bạn có chuyện

buồn, em cần động viên, an ủibạn hoặc giúp đỡ bạn bằngnhững việc làm phù hợp vớikhả năng (như giúp bạn chépbài, giảng lại bài cho bạn biết

- Thực hiện theo yêu cầu GV

- Lắng nghe

- HS quan sát tranh theohướng dẫn của GV và nêu tìnhhuống và nội dung tranh

- Lắng nghe

- 01 HS đọc yêu cầu

- Thảo luận nhóm 6

- Các nhóm tiến hành thảoluận hoàn thành nội dung bàitập

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả thảo luận trước lớp

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 3

- Giao việc: Yêu cầu các

nhóm thảo luận đóng vai mộttrong các tình huống ở bài tập2

- Nhận xét, kết luận, tuyêndương

* Đọc lần lượt từng ý kiếntrong bài tập 3

- Kết luận: Các ý kiến a, c, d,

đ, e là đúng, ý kiến b là sai

- Gọi HS nêu lại những việclàm cần chia sẻ cùng bạn

- Giáo dục, liên hệ thực tiễn:

các em cần quan tâm, chia sẻvui buồn với bạn bè trong lớp,trong trường và nơi ở

- Các nhóm trình bày một tìnhhuống theo hình thức đóngvai

đỏ theo qui định của GV, giảithích vì sao

Trang 4

Tiết 3 Tập đọc - Kể chuyện

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng

55 triếng/ phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

(BT2) Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so

- Nhận xét chung

- Gọi HS lên bảng bóc thămchọn bài

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xét,

Bài tập 2:

- Đính bảng phụ ghi sẵn nộidung bài tập 2 lên bảng

+ Trong câu văn trên, những

sự vật nào được so sánh vớinhau ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Lắng nghe

- HS tiếp nối nhau lên bảngbóc thăm chọn bài và chuẩn bịtrong thời gian 1 phút

- HS lên bảng đọc 1 đoạntrong bài và kết hợp trả lời câuhỏi SGK

- 01 HS đọc lại

+ Sự vật hồ và chiếc gươngbầu dục khổng lồ

Trang 5

nhóm thảo luận hoàn thànhnội dung bài tập 3

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS tiếp nối nhau đọc bài làmcủa mình trước lớp

- Lớp nhận xét

- 02 HS nêu lại nội dung đãhọc

Trang 6

Tiết 4 Tập đọc- Kể chuyện

I Mục tiêu:

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ? (BT2).

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT3)

-HS bieát keå chuyeän

II Đồ dung dạy- học:

-GV:: Các phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc

-HS: SGK; vở bài tập

- Nhận xét chung

+ Các em được học mẫucâu nào?

- Yêu cầu HS đọc câu văntrong phần a

+ Bộ phận in đậm trongcâu trả lời cho hỏi nào ? + Vậy ta đặt câu hỏi cho bộphận này như thế nào ?

- Yêu cầu HS đọc lời giải

+ Ai là hội viên của câu lạc

bộ thiếu nhi phường ?

- 03 HS đọc

Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?

- Lớp nhận xét

Trang 7

- Gọi HS giới thiệu câuchuyện mình định kể.

Trang 8

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông.

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ

được góc vuông (theo mẫu) Học sinh làm đước các bài tập: 1, 2 (3 hình

dòng 1), bài 3 và 4 SGK

- GD lòng yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Ê ke, thước kẻ dài.

-HS: SGK, vở bài tập, êke, thước kẻ,…

- Yêu cầu HS quan sát đồng

hồ thứ nhất, thứ hai trongSGK

- Làm quen với đồng hồ thứ 3SGK

- Vẽ lên bảng:

A E G M

- 2 HS cùng lên bảng làm bàitập, cả lớp làm bài vào vởnháp

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS quan sát đồng hồ theohướng dẫn GV

Trang 9

và góc CED là góc khôngvuông.

* Hướng dẫn HS quan sátthước êke

+ Thước êke có hình gì ?

- Hướng dẫn HS dùng êkekiểm tra góc vuông và góckhông vuông

* Yêu cầu HS dùng êke kiểmtra các góc của hình chữ nhật

- Yêu cầu HS tự vẽ góc vuôngCMD

- Nhận xét, tuyên dương

Bài tập 2:

- Hướng dẫn HS dùng êkekiểm tra xem góc nào là gócvuông, đánh dấu các gócvuông theo đúng qui ước

Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS dùng êke đểkiểm tra các góc rồi trả lời câuhỏi

- HS thực hành dùng êke đểkiểm tra góc

- Lớp nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào SGK, dùngêke kiểm tra các góc, tiếp nốinhau trình bày trước lớp

Trang 10

Môn: Chính tả Bài: Ôn tập (tiết 3) Tiết: 17

I Mục tiêu:

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng

55 tiếng/ phút)

- Trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhiphướng (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3

II Chuẩn bị:

- ĐDDH: Các thăm ghi sẵn các tựa bài đã học.

- Dụng cụ học tập: SGK, vở bài tập,…

III Các hoạt động dạy – học:

Tiến trình Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh:

- Nhận xét chung

- Gọi HS lên bóc thăm chọnbài tập đọc

- Hát

- Lắng nghe

- HS lên bảng bóc thăm chọnbài tập đọc

- Đọc một đoạn văn trong bàimình đã chọn và kết hợp trảlời câu hỏi

- Nhóm trưởng lên nhận phiếu

và tiến hành thảo luận hoànthành nội dung câu hỏi

- Đại diện nhóm đính kết quả

Trang 11

- Phát phiếu bài tập cho HS.

- Gọi HS đọc mẫu đơn

- Hướng dẫn HS tìm hiểunghĩa các từ:

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS đọc lại lá đơn củamình vừa viết

- Gọi HS nhắc lại thể thức viếtmột lá đơn

- Giáo dục, liên hệ thực tiễn

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài và chuẩn

bị tiết ôn tập sau

thảo luận lên bảng và trìnhbày

Trang 12

Môn: Toán Bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

- Dụng cụ học tập: SGK, vở bài tập, thước kẻ, êke,…

- Đặt đỉnh góc vuông của êketrùng với O và một cạnh gócvuông của êke trùng với cạnh

đã cho Vẽ cạnh còn lại củagóc vuông đỉnh O

- Yêu cầu HS kiểm tra bài chonhau

Bài tập 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Hát

- 01 HS lên bảng chữa bài

- Lớp theo dõi và nêu nhậnxét

- Lắng nghe

- Theo dõi

- HS thực hành vẽ góc vuôngđỉnh O theo hướng dẫn và tự

Trang 13

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

và xem mỗi hình A, B đượcghép từ các hình nào, sau đódùng các miếng ghép để kiểmtra lại

- Nhận xét, chữa sai

Bài tập 4:

- Yêu cầu mỗi HS lấy mộtmảnh giấy bất kì để thực hànhgấp

- Theo dõi, kiểm tra từng HS

- Lớp nhận xét

- HS quan sát hình và thựchành ghép các hình, tiếp nốinhau phát biểu

- Lớp nhận xét

- Thực hành ghép gấp hìnhtheo hướng dẫn GV

- 02 HS cùng lên bảng vẽ hìnhtam giác có 1 góc vuông

- Lớp nhận xét

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

Trang 14

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố và hệ thông hoá các kiến thức về:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết

nước tiểu và thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma

túy, rượu

II Đồ dung dạy- học:

-GV:Phiếu thảo luận.

-HS: SGK.

III Các hoạt động dạy – học:

- Nhận xét chung

- Yêu cầu HS quan sát tranhminh hoạ SGK và nêu têntừng cơ quan trong hình

- Nhận xét, chốt ý

- Tổ chức thảo luận nhóm

nhóm thảo luận theo nội dungsau: nêu chức nẵng của các cơquan hô hấp, tuần hoàn, bàitiết nước tiểu và hệ thền kinh

Hình 1: Máu và cơ quan tuần hoàn.

Hình 2: Cơ quan bài tiết nước tiểu.

Hình 3: Cơ quan hô hấp Hình 4: Cơ quan thần kinh

- Lớp nhận xét

- Các nhóm tiến hành thảoluận theo nội dung yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kếtquả thảo luận trước lớp

Trang 16

Tiết 2 Tập đọc

I Mục tiêu:

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì ? (BT2)

- Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ đúng quy định bài chính tả (BT3)

- Học sinh khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên

55 phút/15phut1)

-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.

-HS:: SGK.

III Các hoạt động dạy – học:

- HS lên bảng đọc 1 đoạnvăn bài mình đã chọn vàkết hợp trả lời câu hỏiSGK

Trang 17

- Gọi HS đọc lại bài.

+ Gió heo may báo hiệumùa nào?

- Yêu cầu HS tìm các từ khóviết trong bài

- Thu bài chấm chữa

- Nhận xét, chữa những lỗi saiphổ biến

- Gọi HS nêu lại nội dung bàichính tả

- Viết bảng con

- Theo dõi

-4 HS đọc lại từ khó

- Gấp SGK viết bài chínhtả

- Soát lại bài

- Trao đổi tập dùng bút chìsoát lỗi

- Lắng nghe

-2 HS phát biểu

Trang 18

Thứ năm ngày 6 tháng 11 năm 2014

ĐỀ - CA- MÉT HÉC-TÔ-MÉT

I Mục tiêu: giúp HS:

- Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét vuông, hét-tô-mét vuông

- Biết quan hệ giữa héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông

- Biết đổi từ đề-ca-mét vuông, héc-tô-mét vuông ra mét

- Học sinh làm được các bài tập: bài 1 (dòng 1, 2, 3), bài 2 (dòng 1, 2),

- Giới thiệu: Đề-ca-mét là đơn

- Ghi bảng: 1hm = m

- 01 HS lên bảng chữa bàitập 3, cả lớp theo dõi vànhận xét

Trang 19

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Nhận xét

- Ghi bảng: 4dam = m

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm

số thích hợp điền vào chỗchấm và và giải thích vì sao

- Yêu cầu HS tự làm các bàicòn lại

- Làm bài vào vở bài tập, 02

HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

HS cùng làm bài vào phiếutrình bày lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- 02 HS cùng lên bảng làmbài

- HS 1: 1dam = 10m

- HS 2: 1hm = 100m

- Lớp nhận xét

Trang 20

Tiết 2 Tập viết

I Mục tiêu:

- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật

- Nhận xét chung

- Gọi HS lên bảng bócthăm chọn bài

- Gọi HS đọc bài

- Nhận xét,

* Tổ chức thảo luận nhóm

- Phát giấy bút cho cácnhóm

Yêu cầu các nhóm phânbiệt màu sắc trắng tinh, đỏthắm, vàng tươi bằng trựcquan

- Lên bảng đọc một đoạn vănbài mình chọn và kết hợp trảlời câu hỏi SGK

- Đại diện nhóm đính kết quả

Trang 21

- Lớp nhận xét.

- HS tiếp nối nhau nhắc lại nộidung ôn tập

Trang 22

Tiết 2 Chính tả

I Mục tiêu:

55 tiếng/ phút) Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài văn

- Học sinh khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ

đọc trên 55 tiếng/ phút)

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ

sự vật (BT2) Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT3)

- GV:: Phiếu; bảng phụ bài tập 2.

- HS: SGK Vở bài tập, …

III Các hoạt động dạy- học

- Nhận xét chung

- Yêu cầu HS lên bảng bốcthăm chọn bài

- Yêu cầu HS đọc bài

- Nhận xét

* Đính bảng phụ ghi sẵn nộidung bài tập lên bảng

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Lên bảng đọc một đoạn văn

mà mình đã chọn bài, kết hợptrả lời câu hỏi SGK

- 01 HS đọc lại nội dung bàitập

HS làm bài vào phiếu trìnhbày lên bảng

Trang 23

- Giáo dục, liên hệ thực tiễn.

HS lên bảng làm bài, tiếp nốinhau đọc các câu của mình

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

Trang 24

Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2015

2 Kĩ năng: - Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km và

m; m và mm) Biết làm các phép tính với số đo độ dài

- Học sinh làm được các bài tập: bài 1 (dòng 1, 2, 3), bài 2 (dòng 1, 2,

3), bài 3 (dòng 1, 2)

- Học sinh khá, giỏi làm hết các bài tập SGK

3 Thái độ: Gd hs chăm học, yêu thích học toán.

II Đồ dùng dạy- học: :

-GV: Bảng đơn vị đo độ dài

-HS: SGK, vở bài tập, …

- Nhận xét

- Đính bảng phụ ghi sẵn bảngđơn vị đo độ dài lên bảng

- Gọi HS nêu tên các đơn vị

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Nhìn bảng quan sát bảngđơn vị đo độ dài

- HS tiếp nối nhau nêu têncác đơn vị đo độ dài trướclớp

- Lắng nghe

Trang 25

- Ghi bảng: 1dam = 10m.

+ đơn vị nào gấp mét 100lần ?

- Ghi bảng: 1hm = 100m.

+ 1hm bằng bao nhiêudam ?

- Ghi bảng: 1hm = 10dam = 100m.

- Yêu cầu HS viết tiếp các đơn

- Nhìn bảng và 02 HS đọclại

+ Đơn vị gấp mét 100 lần

là hm

+ HS: 1hm = 10dam.

- HS tiếp nối nhau lên bảngđiền các đơn vị còn lại đểhoàn thành bảng

- HS tiếp nối nhau đọc lạibảng đơn vị đo độ dài theoyêu cầu

HS làm bài vào phiếu trìnhbày lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

Trang 27

Môn: Tự nhiên xã hội Bài: Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe

- Nhận xét chung

- Tổ chức thảo luận

- Phát giấy và bút dạ cho từngnhóm

- Giao việc: Yêu câu các

nhóm thảo luận theo nội dungsau: để bảo vệ và giữ vệ sinhcác cơ quan: hô hấp, tuầnhoàn, bài tiết nước tiểu và hệthần kinh, em nên làm gì vàkhông nên làm gì?

- Gọi HS đọc mục bạn cầnbiết

- Đại diện nhóm đính kết quảthảo luận lên bảng và trìnhbày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- 04 HS đọc lại mục bạn cần biết SGK

Trang 28

5.Dặn dị:1’ - Nhận xét tiết học.

- Về nhà xem lại bài

-

-TIẾT 9: ƠN TẬP: BÀI CA ĐI HỌC;ĐẾM SAO;GÀ GÁY

I.MỤC TIÊU.

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát

- Tập biểu diễn các bài hát

II CHUẨN BỊ.

* Giáo viên

- Hát chuẩn xác và truyền cảm 3 bài hát

- Băng nhạc bài hát ,máy nghe

- Nhạc cụ quen dùng

* Học Sinh

- SGK Âm nhạc

- Nhạc cụ gõ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Ổn định vào tiết học

* Cho vài nhóm lên biểudiễn bài” Gà gáy.”

- Nhận xét đánh giá

* Giới thiệu nội dung tiếthọc Ôn 3 bài hát Bài Ca ĐiHọc.Đếm Sao,Gà gáy

* Ôn bài hát Bài Ca Đi Học

- Khởi động giọng

- Cho cả lớp hát kết hợp vỗtay đệm theo, phách ,theonhịp

- Hát kết hợp một vài độngtác phụ hoạ

- Từng nhóm biểu diễn trứơc

-Báo cáo sì số,hátđầu giờ

-HS biểu diễn theoY/C của GV

-Học sinh lắng nghe -Nghe giới thiệu

- HS hát kết hợp vỗtay theo phach,nhịp

- HS hát và vận động-HS biểu diễn theohướng dẩn của GV

- HS hát và vỗ tay

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	48,19 KB

Ga 3 tuan 9

LUYỆN TẬP I Mục tiêu: