GA 3 tuần 9

- HS rèn kĩ năng đọc hiểu, đọc thầm, đọc thành tiếng; làm được các bài tập trên.. b/ Luyện đọc các bài tập đọc đã học ở tuần 1 vá tuần Cho HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn các bài tập đ

Trang 1

Thứ 2 -3 -11 -2008

Tập đọc:

ÔN TẬP T1- ĐỌC THÊM BÀI TẬP ĐỌC:

ĐƠN XIN VÀO ĐỘI VÀ KHI MẸ VẮNG NHÀ I/Mục tiêu:

- HS ôn lại những tập đọc, học thuộc lòng đã học; đọc thêm bài tập đọc: Đơn xin vào Đội, Khi mẹ vắng nhà

Ôân tập phép so sánh: Tìm đúng những sự vật so sánh với nhau trong các câu đã cho; chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

- HS rèn kĩ năng đọc hiểu, đọc thầm, đọc thành tiếng; làm được các bài tập trên

- GDHS thường xuyên đọc sách, báo và đọc lưu loát

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở bài tập 2, bảng lớp viết các câu văn ở BT 3.

- HS: vở bài tập TV

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Ôån định lớp: Hát, sĩ số

2/ KT bài cũ: - Cho HS nhắc lại các bài tập đọc đã học ở tuần 1 và

2

- Nhận xét

3/ Bài mới:

a/ G thiệu bài: ghi tên bài

b/ Luyện đọc các bài tập đọc đã học ở tuần 1 vá tuần

Cho HS luyện đọc nối tiếp theo đoạn các bài tập đọc: Đơn xin vào

Đội, Khi mẹ vắng nhà + trả lời các câu hỏi theo nội dung bài

- GV nhận xét, sửa sai

c/ Hướng dẫn HS làm các bài tập:

* Bài tập2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV treo bảng phụ- Gọi HS phân tích câu 1 làm mẫu

- Cho HS làm vào vở – Mời 4 HS nối ti nhau phát biểu ý kiến-

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+ Hồ nước như chiếc gương bầu dục khổng lồ

+ Cầu Thê Húc cong cong như con tôm

+ Con rùa đầu to như trái bưởi

* Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS làm vào vở – GV mời 2 HS lên bảng thi viết vào chỗ

trống, sau đó đọc lại kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều

+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo

+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc

4/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại yêu cầu của

các bài tập

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

5/ Dặn dò: Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc đã học

1’

3’

1’

12’

8’

6’

3’

1’

-Hát

HS theo dõi

HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn

- Đọc yêu cầu bài

- HS thực hiện

- HS làm vào vở – 4 HS lên bảng làm – Lớp nhận xét

- HS làm vào vở- 2 HS lên bảng thi làm

- Lớp nhận xét

Rút kinh nghiệm :

………

Trang 2

Kể chuyện:

ÔN TẬP T2 – ĐỌC BÀI CHIM SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn luyện các bài tập đọc, đọc bài Chim sẻ và bông hoa bằng lăng Oân cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì? Nhớ và kể lưu loát , đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.

- HS đọc lưu loát, trôi chảy các bài tập đọc, làm được các bài tập trong SGK và kể lại được một câu

chuyện.

- GSHD thường xuyên đọc sách, báo.

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép sẵn 2 câu văn của BT2, ghi tên các truyện trong 8 tuần đầu.

- HS: vở bài tập TV.

:

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài.

b/ Luyện đọc các bài tập đọc ở tuần 1 và 2; đọc

thêm bài Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

- Cho sinh HS đọc nối tiếp theo đoạn – GV theo dõi, sửa sai.

c/Kiểm tra đọc:1/4 số học sinh.

d/ Hướng dẫn làm bài tập:

* Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV hướng dẫn cho HS làm bài.

- GV cho HS làm bài vào vở nháp Nhiều HS nối tiếp nhau nêu

câu hỏi mình đặt được.

+ Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường?

+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

* Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.

- GV yêu cầu HS nói nhanh tên các bài tập đọc, tập làm văn

đã học trong 8 tuần đầu.

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn các bài tập đọc, tập làm văn.

- Cho HS suy nghĩ , tự chọn nội dung để kể.

- Cho HS kể theo cặp.

- Đại diện từng cặp lên thi kể – Gv nhận xét, bình chọn những

HS kể hay, hấp dẫn, thay đổi giọng kể linh hoạt

4/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại yêu cầu của

các bài tập

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở.

5/ Dặn dò: Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc nhiều lần.

1’

10’

2’

1’

-Hát

- Đọc nối tiếp theo đoạn.

- Đọc yêu cầu bài.

- Lắng nghe.

- Làm vào vở nháp.

- HS nêu câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài.

- HS thực hiện.

- HS nhìn bảng đọc thầm.

- HS chọn và kể.

- HS lên trước lớp kể- Lớp nhận xét.

.Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

Toán

GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I/Mục tiêu:

- HS bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông

- HS biết dùng Ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông

- GDHS tính cẩn thận, tư duy và độc lập trong khi làm bài

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: thước ê ke.

- HS: bảng con, vở bài tập Toán

III/ Các hoạt động dạy học:

GV

TL HS

1/.Ổn định tổ chức

2/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì?

- Gọi 4 HS lên bảng làm bài tập 2 trang 40

- – GV thu 1 số vở bài tập chấm

- - Nhận xét, ghi điểm

3/ Hoạt động dạy học:

b/ Giới thiệu góc vuông, góc không vuông:- GV vẽ một góc vuông lên

bảng và giới thiệu: Đây là góc vuông Sau đó GV giới thiệu tên đỉnh, cạnh

của góc vuông

- GV cho tên đỉnh và cạnh khác gọi HS lên bảng vẽ

- GV vẽ lên bảng góc tù, góc bẹt và nói : Đây là góc không vuông- GV đọc

tên đỉnh , cạnh của 2 góc

- GV cho HS lên bảng vẽ 2 góc không vuông và tự đặt tên đỉnh,cạnh

c/ Giới thiệu Ê ke:

- GV cho HS xem ê ke và giới thiệu sơ lược về ê ke, nêu tác dụng của ê

ke: Ê ke dùng để kiểm tra góc không vuông

d/ Thực hành:

* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV vẽ lên bảng câu a và cho 1 HS lên bảng thực hiện sau khi đã làm ở

dưới lớp

- Tưng tự với câu b – GV cho HS làm vào bảng con

* Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS làm vào vở nháp

- GV gọi HS trả lời – GV nhận xét, sửa sai

- GV cho HS làm tương tự như bài tập 2 – HS sử dụng ê ke để kiểm tra

nêu tên đỉnh, cạnh của góc

- Cho HS làm vào vở và trả lời miệng - GV nhận xét, sửa sai

3/ Củng cố, Dặn dò: - Hôm nay học bài gì? Cho HS nêu lại các góc vuông

và góc không vuông

1’

3’

28’

3’

5’

2’

5’

-Hát

- HS quan sát và nhận biết

- HS thực hiện

- HS quan sát , lắng nghe

- HS thực hiện

- HS quan sát và biết tác dụng của ê ke

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét

- HS thực hiện

- HS làm vào vở nháp, rồi trả lời

- Lớp nhận xét

- HS thực hiện

- HS sửa bài

- Làm vào vở , rồi trả lời

Trang 4

ĐAO ĐỨC CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN

I/ Mục tiêu:

- HS cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui; an ủi, động viên, giúp đỡ bạn khi bạn có chuyện buồn; ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể; biết đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn

- HS biết quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè

II/ Tài liệu và phương tiện: - GV: các câu chuyện, bài thơ, bài hát, tấm gương, ca dao, tục ngữ,… về tình bạn, về sự

cảm thông , chia sẻ vui buồn với bạn

- HS: vở bài tập Đạo đức

III/Các hoạt động dạy học:

.

GV TL HS

1/ Ổn định tổ chức:

1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì?

+ Người thân đối với em như thế nào? Em phải làm gì đối

với họ?

- GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới:

b/ Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống

- Đại diện nhóm lên trình bày kết bày quả thảo luận

- GV nhận xét, bổ sung

* GV kết luận:

c/ Hoạt động 2: Đóng vai

- GV cho HS thảo luận và xây dựng kịch bản để đóng vai

một trong các tình huống ở bài tập 2 trang 16 vở bài tập Đạo

đức 3

- Chia nhóm, cho các nhóm đóng vai

- Đại diện các nhóm lên trình diễn- GV nhận xét

* GV kết luận

d/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- GV lần lượt đọc từng ý kiến ở BT 3 trang 17 vở BT Đạo

đức, HS lắng nghe bày tỏ ý kiến

- GV nhận xét, kết luận: Các ý a, c, d, đ, e là đúng Ý kiến b

là sai

3/ Củng cố dặn dò

- Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại nội dung bài

1’

3’

28’

1’

10’

9’

3’

- Hát

- HS quan sát và thảo luận

- HS trình bày kết quả thảo luận

- Lắng nghe

- HS thảo luận nhóm

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành và không tán thành

- Lắng nghe

………

………

Trang 5

Thứ 3 -4 -11 -2008

Toán:

THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I/ Mục tiêu:

- Giúp HS biết dùng Ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông; biết dùng Ê ke để vẽ góc vuông

- HS thực hiện thành thạo các dạng bài tập trên

- GDHS tính cẩn thận, tư duy khi làm bài

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: thước Ê ke.

- HS: bảng con, vở bài tâp Toán

GV TL HS

1/ Ôån định lớp:

2/ Bài cũ:

- Tiết trước học bài gì?

- GV vẽ bảng các góc vuông, góc không vuông – Gọi HS

lên bảng nói, ghi tên đỉnh, cạnh

- GV nhận xét, ghi điểm

3/ Bài mới:

b/ Thực hành:

- GV cho 1 HS làm mẫu vẽ góc vuông đỉnh o trên bảng

lớp

- Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, B trên bảng con

- GV cho HS dùng ê ke để kiểm tra và đếm có bao nhiêu

góc vuông, góc không vuông?

- Gọi HS trả lời – GV nhận xét

- Cho HS quan sát hình vẽ – GV hướng dẫn và cho HS

tưởng tượng để có thể ghép hình, rồi trả lời

- GV nhận xét, chốt lại ý đúng: hình1 + hình 4 ; hình 2 +

hình 3

- Cho HS sử dụng tờ giấy để gấp hình giống như SGK

trang 43 tạo thành góc vuông

- GV nhận xét

4/ Củng cố,dặn dò: - Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc

lại các góc vuông , góc không vuông

Về nhà xem lại bài – Làm vào vở bài tập Toán

1’

3’

28’

1’

7’

6’

3’

-Hát, sĩ số

- 1 HS lên bảng thực hiện

- Lớp thực hiện vào bảng con

- HS dùng ê ke kiêm tra

- Trả lời

- Quan sát, trả lời

- HS thực hành

.

Rút kinh nghiệm:

………

Trang 6

Chính tả:

ÔN TẬP T3 + 4 VÀ ĐỌC BÀI MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO I/ Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn luyện các bài tập đọc và đọc bài Mẹ vắng nhà ngày bão; ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai là gì? ; hoàn thành đơn xin theo mẫu; nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may

- HS hiểu và làm được các dạng bài tập trên; đọc lưu loát, trôi chảy; viết đúng chính tả

- GDHS thường xuyên đọc bài, trình bày bài viết sạch sẽ

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ.

:

GV TL HS

1/Ổn định tổ chức

2/ Bài mới:

b/ Luyện đọc các bài tập đọc và đọc bài

Mẹ vắng nhà ngày bão

_ GV cho HS đọc nối tiếp theo đoạn

- GV theo dõi sửa sai

c/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

- GV hướng dẫn HS làm bài – Cho HS làm vào vở

nháp

- Gọi HS trả lời miệng, GV ghi bảng những câu hỏi

+ Bố em là công nhân nhà máy điện

+ Ở câu lạc bộ các em làm gì?

+ Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghỉ?

* Bài tập 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV hướng dẫn HS điền mẫu đơn cho đúng

- Cho HS làm vào vở – Gọi 3 HS đọc lại bài

- GV nhận xét

- GV đọc bài chính tả Gió heo may- Gọi 3 HS đọc lại

bài

- Cho HS tự viết ra những từ khó ở bảng con

- Cho HS gấp SGK- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc lại bài

- Thu bài chấm, nhận xét bài viết

2/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại

yêu câu của các bài tập

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc

nhở

3/ Dăn dò: Về nhà luyện đọc các bài tập đọc nhiều

lần – Nhớ ghi mẫu đơn để biết viết một lá đơn khi cần

thiết

1’

31 1’

1o

10’

2’

1’

- Đọc nối tiếp theo từng đoạn

- Lắng nghe – Làm vào vở

- Nối tiếp nhau nêu câu hỏi

- Lớp nhận xét

- HS thực hiện viết đơn

- HS đọc bài viết

- Lớp nhận xet

- 3 HS đọc – Lớp đọc thầm

- Viết từ khó vào bảng con

- Viết bài vào vở

- Soát lỗi bài viết

Trang 7

Rút kinh nghiệm:

Thủ công:

ÔN TẬP CHƯƠNG 1 : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I/ Mục tiêu:

- Ôn lại các kiến thức, kĩ năng đã học qua các bài Gấp tàu thủy hai ống khói, gấp con ếch, ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ, bông hoa

- HS gấp, cắt, dán đúng, đẹp theo quy trình

- GDHS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ, biết bảo quản sản phẩm làm ra

II/ Chuẩn bị: - GV: Các mẫu của bài 1, 2, 3, 4; giáy màu, kéo, hồ dán.

- HS: giấy màu, kéo, thước, keo dán

GV TG HS

1/ Ổn định tổ chức:

2/ Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ môn học

- Nhận xét

3/ Bài mới:

b/ Thực hành:

- GV cho HS nhắc lại các bài đã học

- GV chia nhóm cho HS thực hành

- Gọi HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán hình

- GV theo dõi, hướng dẫn

- Cho HS lên trước lớp thực hiện và nói từng bước gấp, cắt, dán

- GV nhận xét

- Cho HS trình bày sản phẩm – Gv đánh giá sản phẩm

3/ Củng cố,Dặn dò:

- Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán

hình

- Về nhà thực hành gấp, cắt, dán hình để tiết sau thực hành tiếp

1’

4’

28’

1’

27’

2’

-Hát

- Nhắc lại: gấp tàu thủy hai ống khói; gấp con ếch; gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng; gấp, cắt, dán bông hoa

- HS thực hành theo nhóm

- HS lên trước lớp trình bày

- Lớp nhận xét

………

Trang 8

Thứ 4 -5 -11 -2008

Tập đọc:

ÔN TẬP VÀ ĐỌC BÀI MÙA THU CỦA EM+NGÀY KHAI TRƯỜNG I/ Mục tiêu:

- Luyện đọc các bài tập đọc; luyện tập củng cố vốn từ; đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- Rèn kĩ năng đọc hiểu, đọc thầm, đọc thành tiếng và làm được các bài tập ở phần luyện từ và câu

- GDHS có thói quen ôn luyện bài cũ, đọc lưu loát, trôi chảy

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: 3 tờ giấy trắng khổ A 4

.

GV TG HS

1/ Ôån định lớp:

2/Bài mới:

b/ Kiểm tra đọc (1/4) sĩ số HS

c/ Luyện đọc: bài Mùa thu của em; Ngày khai trường

- Cho HS nối tiếp nhau đọc – GV theo dõi sửa sai

d/Hướng dẫn làm bài tập:

- Gv cho HS chép đoạn văn vào vở – Hướng dẫn HS

làm bài

- Cho HS trao đổi theo cặp, rồi làm vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:xinh xăn, tinh

xảo, tinh tế

- Hướng dẫn HS làm bài Cho HS làm vào vở nháp

- Gọi 3 HS lên bảng làm vào khổ giấy A 4 , lớp đọc

kết quả

+ Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng

+ Mẹ dẫn tôi tới trường

3/ Củng cố,dặn dò:

- Hôm nay học bài gì? Cho HS yêu cầu của các bài tập

-Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc – Làm thử

bài luyện tập ở tiết 6

1’

31’

1’

10’

8’

6’

3’

-Hát, sĩ số

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Chép đoạn văn vào vở

- Trao đổi theo cặp

- 3 HS lên bảng làm- Lớp nhận xét

- Làm vào vở nháp

-3 HS lên bảng làm- Lớp đọc kết quả, nhận xét

………

Trang 9

ĐỀ CA MÉT – HÉC TÔ MÉT I/ Mục tiêu:

- Giúp HS nắm được tên gọi, kí hiệu của Đề ca mét và Héc tô mét; nắm được quan hệ giữa đề ca mét và héc tô mết; biết đổi từ đề ca mét, héc tô mét ra mét

- HS hiểu và làm được các dạng bài tập trên

- GDHS tính độc lập, tự suy nghĩ để làm bài

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: thước mét

- HS: bảng con, vở bài tập Toán

GV TG HS

1/Ổn định tổ chức:

2/ KT bài cũ:

- Tiết trước học bài gì?

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2 trang 43

3/ Bài mới:

a/ G thệu bài: ghi tên bài

b/ GV giúp HS nêu lại các đơn vị đã học

-Cho HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học ở lớp 2

- GV ghi bảng – Cho HS đọc nhiều lần

c/ Giới thiệu đon vị đo độ dài đề ca mét, héc tô mét:

- GV giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề ca mét,

héc tô mét như ở khung bài học, thông qua quan hệ với

đơn vị mét

- GV cho HS đọc tên các đơn vị nhiều lần

- GV lấy ví dụ cụ thể ngoài thực tế về khoảng cách:

+ 1 dam là khoảng cách từ vị trí cụ thể nào đến vị trí cụ

thể nào?

+ 1hm bằng khoảng cách từ vị trí nào đến vị trí nào?

Chẳng hạn:

+ Khoảng cách giữa hai đầu hè lớp học là 1 dam

+ Khoảng cách giữa hai cột điện là 1 hm

d/Thực hành:

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bảng con, 2 HS lên bảng lớp làm

- Gv cho HS nhận xét mẫu câu a

- GV nhận xét, rồi cho HS nêu kết luận: 4dam= 40 m

- GV cho HS dựa vào câu a để trả lời miệng câu b

- GV nhận xét – Cho HS làm vào vở

- Thu bài chấm, chữa bài

- Cho HS quan sát mẫu để làm bài vào vở

- 2 HS lên bảng làm – Nhận xét, ghi điểm

1’

3’

28’

1’

3’

6’

- Hát

- HS lắng nghe

- HS nhắc và nêu: mét, đề- xi- mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét, ki-lô-mét

- HS quan sát và ghi nhớ

Đọc tên các đơn vị

- Lắng nghe và nhận biết

- Lắng nghe

- HS suy nghĩ nêu cách làm

- HS trả lời miệng- Làm vào vở

- Dựa vào mẫu để làm bài

Trang 10

3/ Củng cố,dặn dò:

- Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại tên các đơn vị

đã học

- Về nhà học thuộc tên các đơn vị đo độ dài, làm bài tập

vào vở toán

3’

………

Tiêu đề	Ôn Tập T1 - Đọc Thầm Bài Tập Đọc: Đơn Xin Vào Đội Và Khi Mẹ Vắng Nhà
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	196,5 KB