_ Giaùo vieân neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa bài kiểm tra :Biết cách làm và thực hiện các thao tác để làm được một trong những sản phẩm đã học .Sản phẩm phải được làm theo quy trình .Caù[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN: THỦ CÔNG TUẦN :9
BÀI : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HIØNH
Ngày thực hiện:
I.Mục đích yêu cầu: _Đánh giá kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp , cắt dán một trong những hình đã học
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :Các mẫu của bài 1,2,3,4,5
2.Học sinh : Dụng cụ làm thủ công
III.Hoạt động lên lớp:
1.Khởi động:Hát bài hát
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập
3.Bài mới:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
25’
Giới thiệu bài:Hôm nay, các em hãy
gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một
trong những hình đã học
Hoạt động 1 : Ôn gấp, cắt, dán hình
Phương pháp trực quan,quan sát,đàm
thoại
_Đề kiểm tra : Em hãy gấp hoặc phối
hợp gấp, cắt, dán một trong những hình
đã học ở chương I
_ Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của
bài kiểm tra :Biết cách làm và thực
hiện các thao tác để làm được một
trong những sản phẩm đã học Sản
phẩm phải được làm theo quy trình
.Các nếp gấp phải thẳng, phẳng.Các
hình phối hợp gấp, cắt, dán như ngôi
sao năm cánh, lá cờ đỏ sao vàng, bông
hoa phải cân đối
_Trước khi kiểm tra, giáo viên gọi học
sinh nhắc lại tên các bài đã học trong
chương I Sau đó giáo viên cho học sinh
quan sát lại các mẫu:Hình gấp tàu thuỷ
_ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài học
_ Học sinh chú ý nghe giáo viên nêu mục đích, yêu cầu
_ Học sinh nhắc lại tên các bài đã học
_ Học sinh quan sát các mẫu đã học
Các mẫu vật HS đã học
Lop3.net
Trang 2
10’
2 ống khói, hình gấp con ếch, hình lá
cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh,
4 cánh, 8 cánh
_ Sau đó học sinh hiểu rõ mục đích yêu
cầu, giáo viên tổ chức cho học sinh làm
bài kiểm tra qua thực hành gấp, cắt,
dán một trong những sản phẩm đã học
trong chương Trong quá trình học sinh
thực hiện bài thực hành, giáo viên quan
sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để
các em hoàn thành bài kiểm tra
Hoạt động 2 : Đánh giá
phương pháp trực quan,quan sát,đàm
thoại
_Đánh giá sản phẩm thực hành của học
sinh theo 2 mức độ
_ Hoàn thành ( A ):
+ Nếp gấp thẳng, phẳng
+ Đường cắt thẳng, đều, không bị mấp
mô, răng cưa
+ Thực hiện đúng kĩ thuật, đúng quy
trình và hoàn thành sản phẩm tại lớp
Những em đã hoàn thành và có sản
phẩm đẹp , sáng tạo
_Chưa hoàn thành ( B ):
+ Thực hiện chưa đúng quy trình kĩ
thuật
+Không hoàn thành sản phẩm
_ Học sinh thực hành một trong những sản phẩm đã học
_ Học sinh chú ý nghe giáo viên đánh giá các sản phẩm của các bạn
4.Củng cố :_Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và bài kết quả kiểm tra của học sinh
5.Dặn dò: _Bài nhà: Học sinh về nhà luyện tập làm nhiều lần
_Chuẩn bị bài: Mang giấy thủ công, giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, thủ công, hồ dán để học bài: Cắt, dán chữ cái đơn giản
*Các ghi nhận, lưu ý :
_ _ _ _ _
Lop3.net