Giáo án lớp 2 tuần 34

+Tôi suýt khóc/ nhưng cố tỏ ra bình tĩnh:// +Bác đừng về./ Bác ở đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// +Nhưng độ này/ chả mấy ai mua đồ chơi của bácnữa.// +Cháu mua/ và sẽ rủ bạn cháu c[r]

Trang 1

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.

- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 – HS khá - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5)

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to

- Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

- Một số con vật nặn bằng bột

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TIẾT 1

A KTBC

- Gọi học sinh đọc bài : “ Lượm” Mỗi

em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi :

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau đó

hướng dẫn học sinh chia bài thành 3 đoạn

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Theo dõi lắng nghe giáo viên đọcmẫu

- 7 đến 10 em đọc cá nhân các từ này,

cả lớp đọc đồng thanh

- Chia bài thành 3 đoạn

- Một số học sinh luyện đọc Đọctừng đoạn và luyện ngắt giọng cáccâu theo hướng dẫn của giáo viên

Trang 2

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn,( chú ý

đọc các câu dài và kho ngắt giọng ) Sau

đó yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn

trước lớp, giáo viên và cả lớp theo dõi để

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cánhân, thi đọc nối tiếp một đoạn trongbài

TIẾT 2

3 Tìm hiểu bài

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 2 ,

sau đó gọi học sinh đọc lại phần chú

+ Thái độ của bạn nhỏ như thế nào khi

bác Nhân định chuyển về quê?

+ Thái độ của bác Nhân ra sao?

+ Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để

bác Nhân vui trong buổi bán hàng cuối

- Theo dõi bài đọc của giáo viên 1 emđọc phần chú giải

- Một số học sinh phát biểu ý kiến đểcùng tìm hiểu bài

*Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằngbột màu và bán rong trên các vỉa hè

*Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò

mò xem bác nặn

*Vì bác nặn rất khéo: ông bụt, ThạchSanh, Tôn Ngộ Không, con vịt sắcmàu sặc sỡ

*Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

*Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bình tĩnh đểnói với bác : Bác ở đây làm đồ chơibán cho chúng cháu

*Bác cảm động

*Bạn đập con heo đất, đếm được mườinghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờmấy bạn trong lớp mua đồ chơi của

Trang 3

+ Hành động của bạn nhỏ cho thấy bạn

là người như thế nào?

+ Thái độ của bác Nhân ra sao?

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

+ Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với

bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó

đắt hàng ?

Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh,

tốt bụng và nhân hậu đã biết an ủi,

giúp đỡ động viên bác Nhân.

*Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu

đã an ủi bác / Cháu tốt bụng quá./ Bác

sẽ rất nhớ cháu

- 6 em đọc bài theo yêu cầu

- Một số học sinh trả lời theo ý thíchcủa mình

Toán

TIẾT 166: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức có 2 dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặcchia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giải bài toán có một phép chia

- Nhận biết một phần mấy của một số

- Làm được BT 1, 2, 3, 4

- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân, chia và giải toán

- Giáo dục HS có ư thức và ham thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC

- Vẽ sẵn bài tập 4 lên giấy bìa

Trang 4

1 Giới thiệu bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

* Củng cố phép nhân và phép chia

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện

của từng biểu thức trong bài và tự làm

bài

- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn

trên bảng và nêu kết qủa bài của mình

nếu bạn có kết qủa khác của mình

- Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng

và cho điểm học sinh

- Gọi học sinh đọc đề bài toán

- Gọi HS lên đặt và TLCH để tìm hiểu

đề

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó

gọi gọi học sinh đọc kết quả bài làm của

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- 2 học sinh lên bảng làm bài ,

*Có thể ghi ngay kết quả

36 : 4 = 9 vì nếu lấy tích chia cho thừa

số này thì sẽ được thừa số kia

- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bàibạn và sửa bài

*Tính

- 2 em lên bảng làm , dưới lớp làmvào vở

- Học sinh nhận xét và phát biểu ýkiến

- 1 học sinh đọc

- 2 học sinh thực hành

*Nghĩa là chia thành 3 phần bằngnhau

- Cả lớp làm bài, sau đó 1 em lên đọckết qủa bài làm của mình, các emkhác theo dõi để nhận xét bài bạn

*Hình nào khoanh vào một phần tư sốhình vuông

- 1 học sinh lên bảng Cả lớp làm vàosách

- Sau đó theo dõi bài bạn để nhận xét

Trang 5

- Dán hình vẽ lên bảng Và yêu cầu học

sinh tự làm bài Sau đó giải thích cách

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn với các số đo

- Làm được BT 1a, 2, 3, 4 (a, b)

A KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 1

- Yêu cầu đọc giờ trên mặt đồng hồ a

- 2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

- 2 em lên bảng làm BT

- Lớp làm vào bảng con

*Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

*2 giờ

*Là 14 giờ

*Đồng hồ A và đồng E chỉ cùng mộtgiờ

Trang 6

- Gọi học sinh đọc đề bài toán.

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán,

thống nhất phép tính sau đó yêu cầu học

sinh làm bài

- Nhận xét cho điểm học sinh và đưa ra

đáp án đúng:

Bài giải Can to đựng số lít nước mắm là:

10 + 5= 15 (lít) Đáp số:15 lít

* Củng cố về giải toán

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán,

thống nhất phép tính sau đó yêu cầu học

sinh làm bài

- Nhận xét cho điểm học sinh và đưa ra

đáp án đúng:

Bài giải Bạn Bình còn lại số tiền là:

1000 – 800 = 200 (đồng)

Đáp số: 200 đồng

Bài 4 (a, b):

- Yêu cầu học sinh tưởng tượng và ghi

lại độ dài của một số vật quen thuộc như

bút chì, ngôi nhà

- Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng

15 và yêu cầu học sinh suy nghĩ để

điền tên đơn vị đúng vào chỗ trống trên

- Nói chiếc bút bi dài 15 mm có được

không? Vì sao?

- Nói chiếc bút bi dài 15 dm có được

không? Vì sao?

- Yêu cầu học sinh làm các phần còn lại

của bài, sau đó chữa bài và cho điểm học

sinh

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

* Củng cố về ước lượng độ dài

- Học sinh nhận xét và sửa bài

- Học sinh làm bài theo yêu cầu

- 1 học sinh điền

*Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

*Không Vì 15mm quá ngắn, không

có chiếc bi nào lại ngắn như thế

*Không được vì như thế là quá dài

Trang 7

- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)

- Tranh minh họa câu chuyện trong sách giáo khoa

- Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

- Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện: “Bóp nát quả cam”, mỗi

- Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi gợi

ý, kể chuyện trong nhóm Khi 1 học

sinh kể Các em khác trong nhóm theo

dõi

+Bước 2 : Kể trước lớp.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể,

sau mỗi lượt học sinh kể, gọi học sinh

khác lên nhận xét

- Chú ý : Khi học sinh kể, giáo viên có

thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em

còn lúng túng

+Đoạn 1 :

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Vì sao trẻ con rất thích chơi những đồ

chơi của bác Nhân?

- 3 em lên bảng kể

- Kể lại trong nhóm Khi học sinh kểcác học sinh khác theo dõi, lắng nghe,nhận xét bổ sung cho bạn

- Đại diện các nhóm lên kể , mỗi HStrình bày 1 đoạn

- Nhận xét

*Bác Nhân là người làm đồ chơi bằngbột màu

*Vì bác nặn toàn những đồ chơi đủmàu sắc sặc sỡ

Trang 8

- Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra

sao?

- Vì sao em biết?

+Đoạn 2 :

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân như thế

nào?

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

+Đoạn 3 :

- Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui

trong buổi bán hàng cuối cùng?

- Thái độ của bác Nhân trong buổi

chiều đó như thế nào?

*Kể lại toàn bộ nội dung truyện

- Yêu cầu học sinh kể theo vai

- Về nhà ôn lại câu chuyện

*Cuộc sống của bác rất vui vẻ

*Vì chỗ nào có bác là bọn trẻ xúm lại,bác rất vui với công việc

*Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,hàng của bác bỗng bị ế

*Bạn sẽ rủ các bạn cùng mua hàng củabác và xin bác đừng về quê

*Bác rất cảm động

*Bạn đập con heo đất , chia nhỏ móntiền ssể các bạn cùng mua đồ chơi củabác

*Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn cònnhiều trẻ con thích đồ chơi của bác

- HS phân vai kể theo y/c

- 1 số em nhận xét

- 3 em lên kể, lớp theo dõi để nhận xét

- 1 số em nhận xét

Ngày soạn: 6/05/2021

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 13/05/2021

Toán

TIẾT 168: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg; km

- Viết sẵn bài tập 2 lên bảng

Trang 9

*Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập và cho học

sinh đọc bảng thống kê các hoạt động

- Giáo viên nhận xét bổ sung

* Củng cố về cách phân bố thời gian

*Bài 2:

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài

toán, thống nhất phép tính sau đó yêu

cầu học sinh làm bài

- Nhận xét HS và đưa ra đáp án đúng:

Bài giải Bạn Bình cân nặng là:

27 + 5= 32 (kg)Đáp số : 32kg

*Bài 3:

- Hướng dẫn học sinh phân tích bài

toán, thống nhất phép tính sau đó yêu

cầu học sinh làm bài

- Nhận xét cho HS và đưa ra đáp án

đúng:

Bài giải Quảng đường từ nhà bạn Phương

đến xã Đinh Xá là:

20 - 11= 9 (km)Đáp số : 9 km

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà ôn luyện bài và

làm các bài tập được giao về nhà làm

- 1 HS đọc bảng thống kê, cả lớp theodõi trong SGK

*Dành nhiều cho việc học

*Thời gian là 4 giờ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Trang 10

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rơ ư.

- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giáo

- Tranh minh họa bài tập trong sách giáo khoa

- Bảng phụ ghi các từ , câu , đoạn câu luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh lên đọc bài:

+Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi : 1, 2

- Yêu cầu một học sinh đọc lại bài

- Hỏi: Trong bài có những từ khó đọc ?

Giáo viên ghi nhanh những từ này lên

bảng lớp

*Đáp án: giữ nguyên, trong lành, ngọt

lành, cao vút, trập trùng, quanh quẩn,

nũng nịu, quơ quơ, rụt rè

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS

đọc bài

*Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài

văn có thể được chia làm mấy đoạn?

Phân chia các đoạn như thế nào ?

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng đoạn

Sau mỗi lần có 1 học sinh đọc, GV dừng

lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài

và giọng thích hợp

*Luyện đọc :

Giống như những đứa trẻ quấn quýt

bên mẹ,/ đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ

Giáo.// Chúng vừa ăn/ vừa đừa nghịch.//

Những con bê đực,/y hệt những bé trai

- 3 em lên bảng đọc bài và TLCH

- Theo dõi giáo viên đọc mẫu

Trang 11

khoẻ mạnh,/chốc chốc lại ngừng ăn/

nhảy quẩng lên/ rồi chạy đuổi nhau/

thành một vòng tròn xung quanh anh //

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo

đoạn trước lớp, giáo viên và cả lớp theo

- Hỏi hướng dẫn tìm hiểu bài :

+Không khí và bầu trời mùa xuân trên

đồng cỏ Ba Vì đẹp như thế nào?

+Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện

tình cảm của đàn bê với anh Hồ Giáo?

+Những con bê đực thể hiện tình cảm

của mình như thế nào?

+Những con bê cái thì có tình cảm gì với

anh Hồ Giáo?

+Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê rất

đáng yêu?

+Theo em vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ

Giáo như vậy?

+Vì sao anh lại dành những tình cảm đặc

biệt cho đàn bê?

+Anh Hồ Giáo đã nhận được danh hiệu

cao quý nào?

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Gọi học sinh đọc lại toàn bài tập đọc

- Qua bài tập đọc em hiểu điều gì?

- Anh hùng lao động Hồ Giáo là người

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1 , 2, 3.(Đọc 2 vòng )

- Lần lượt từng học sinh đọc trướcnhóm của mình, các bạn trong nhómchỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cánhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, mỗinhóm đọc đồng thanh 1 đoạn trongbài

- Theo dõi bài trong sách giáo khoa

và đọc thầm theo

- Học sinh nối tiếp phát biểu

*Không khí: trong lành và rất ngọtngào

+Bầu trời : cao vút, trập trùng nhữngđám mây trắng

*Đàn bê quanh quẩn bên anh, nhưnhững đứa trẻ quấn quýt bên cạnh

mẹ, quẩn vào chân anh

*Chúng chạy đuổi nhau thành mộtvòng tròn xung quanh anh

* Chúng dụi mõm vào người anhnũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơđôi chân như đòi bế

*Chúng vừa ăn, vừa đùa nghịch,chúng có tính cách giống như những

Trang 12

- Viết sẵn nội dung bài tập chính tả

- Yêu cầu học sinh viết các từ sau :

*Âm mưu , Quốc Toản , nghiến răng ,

xiết chặt , qủa cam .

- Giáo viên nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn viết chính tả

*Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn cần viết 1

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Tìm những chữ được viết hoa trong

bài ?

- Vì sao phải viết hoa ?

*Hướng dẫn viết từ khó:

- 2 em lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

Trang 13

- Yêu cầu học sinh tìm, đọc các tiếng

khó viết

- Yêu cầu học sinh viết các từ này

- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai

chính tả

*Viết bài: Giáo viên đọc bài cho học

sinh viết

*Soát lỗi

Giáo viên đọc bài, dừng lại phân tích

các chữ khó cho học sinh soát lỗi

*Chấm bài: Thu và chấm 1 số bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

*Bài 2a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập

- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn

trên bảng

- Nhận xét học sinh

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà làm lại bài tập chính

tả và chuẩn bị bài sau

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

TIẾT 34: CHĂM SÓC NGHĨA TRANG LIỆT SĨ

I MỤC TIấU:

1.Kiến thức:

- HS Biết được trách nhiệm của mỗi người về việc chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ

- Thông qua việc chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ thể hiện lũng biết ơn các anh hùng liệt

sĩ đă hy sinh để bảo vệ tổ quốc

- GV cho HS nghe câu truyện “ Thăm

nghĩa trang liệt sĩ đồi A1 Điện Biên”

- HS nghe cõu truyện

Trang 14

- Cho HS thảo luận cõu hỏi

? Sáng sớm hai cha con Mỹ đi đâu ?

? Việc làm của hai cha con Mỹ thể

hiện điều gì?

? Để biết ơn các anh hùng liệt sĩ em

cần phải làm gì?

* Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân

- GV cho HS làm bài trờn phiếu

- GV Cho hs trình bày trước lớp

- Y/C chuẩn bị tiết học sau

- Hai cha con Mỹ đi thăm nghĩa trang liệt sĩ đồi A1

- Lũng biết ơn các anh hùng liệt sĩ

- Thường xuyên quan tâm ,chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu , ghi tên

- Giáo viên chữa bài đưa ra đáp án đúng

* Củng cố về đoạn thẳng, đường thẳng,

- Lắng nghe

- Đọc từng hình theo y/c

- Học sinh vẽ hình theo y/c

Trang 15

đường gấp khúc, hình tam giác, hình

vuông, hình chữ nhật, hình tứ giác

*Bài 2 :

- Cho học sinh phân tích để thấy hình

ngôi nhà gồm 1 hình vuông to làm thân

- Hình bên có mấy tam giác, là những

hình tam giác nào?

- Có bao nhiêu hình tứ giác , là những

*Có 5 tam giác là: hình 1, hình 2,hình 3, hình 4, hình (1 + 2)

*Có 5 tứ giác đó là: hình (1+3), hình(1+2+3), hình (1+2+4), hình(1+2+3+4), hình (1+2+4)

*Có 3 hình chữ nhật, đó là: hình(2+4), hình (1+3), hình (1+2+3+4)

TẬP VIẾTTIẾT 34: ÔN CÁC CHỮ HOA: A, M, N, Q, V ( KIỂU 2)

I MỤC TIÊU

- Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi chứ 1 dòng); viết đúng các tênriêng có chữ hao kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn áI Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng 1dòng)

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	54,15 KB