giáo án tuần 3

- Thực hiện theo h/d + 2-3 h/s xung phong hát kết hợp vận - Quan sát và tập động theo nhạc ,bạn nào thực hiện +Thực hiện theo h/d theo các bạn có động tác đẹp h/d cho cả lớp cùng hướng d[r]

TUẦN 3

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 2

Thời gian thực hiện: Ngày 21/ 9 /2021 T3 -2D.

CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH

Tiết 3 ĐỌC NHẠC BÀI SỐ 1

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nhớ tên các nốt trong bài đọc nhạc, đọc được cao độ và trường độ bài đọc nhạc

số 1 với kí hiệu bàn tay tay và đọc nhạc với nhạc đệm

- Biết đọc nhạc và vận dụng gõ đệm theo nhịp 2/4 Cảm nhận được yếu tố mạnh, nhẹ qua thực hành gõ nhịp 2/4

- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh, yêu thích môn âm nhạc

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn

- Nhạc cụ gõ

2 Học sinh:

-SGK Âm nhạc 2

- Vở bài tập âm nhạc 2

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Nội dung 1: Tập đọc nhạc bài số 1

Hoạt động 1: Mở đầu

Trò chơi: Ai nhớ tài hơn

– GV gọi 6 HS đóng vai các bạn Đô, Rê, Mi,

Pha, Son, La theo chiều cao dần, (phân công,

thoả thuận không để HS cả lớp biết), 1 HS làm

MC

- Luật chơi: MC là HS giới thiệu 5 bạn thân

quen đã học ở lớp 1 tương ứng với Đô, Rê, Mi,

Pha, Son MC giới thiệu từng bạn ứng với kí

hiệu bàn tay, cả lớp cùng nhau đọc tên nốt, bạn

nào đọc nhầm sẽ phải lên thay bạn trên bảng

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

+Giới thiệu và nghe đọc mẫu.

-GV cho HS quan sát tranh về 5 bạn Đô – Rê –

Mi-Sol-La đang đứng trên phím đàn và hỏi

-Lắng nghe, 6 bạn thực hiện

-Lắng nghe và chơi

-Theo dõi, trả lời

- Câu 1: trong tranh bạn nào đứng thấp nhất,

bạn nào đứng cao nhất?

-Câu 2: Em hãy đọc tên lần lượt các bạn từ

thấp đến cao

-Câu 3: ở lớp 1 e đã học các nốt nhạc nào?

-GV bấm đàn và đọc cao độ các nốt

Đô-rê-mi-pha-sol-la

-GV bấm đàn HS đọc cao độ 5 nốt

Đồ-rê-mi-pha-sol-la

+ Đọc lời ca và tên nốt:

- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc

Bài số 1 Đọc mẫu bài đọc nhạc qua một lần

? Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc nhạc

- GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp cho HS

đọc theo

+ Câu 1:

+ Câu 2:

- GV đọc hoặc mở file mp3/ mp4 cho HS nghe

1 lần nữa và yêu cầu HS nhẩm theo

- Cho HS đọc với nhiều hình thức khác nhau

như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp

- GV mời HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

+ Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay:

- GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của Đô –

-1 HS trả lời: Bạn Đô thấp nhất, bạn La cao nhất

-1 HS trả lời: Đô-rê-mi-pha-sol-la

-1 HS trả lời : Đồ-rê-mi-pha-sol

-Lắng nghe, ghi nhớ cao độ -Lớp thực hiện

-Quan sát, lắng nghe

- HS trả lời theo cảm nhận

- HS lắng nghe, đọc theo

- HS đọc câu 1

- HS đọc câu 2

- HS đọc nhẩm cả bài

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS nhận xét

- HS lắng nghe, ghi nhớ

-Quan sát, làm chậm thế tay của 5 nốt nhạc

-Vừa đọc nhạc từng câu, vừa

Rê – Mi-Sol-La và yêu cầu HS thể hiện lại thế

tay của 5 nốt

- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và

hướng dẫn HS đọc theo

- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay

bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả

lớp

- GV yêu cầu HS nhận xét

- GV tổng kết – nhận xét

Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành

+ Đọc nhạc với nhạc đệm:

- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn

HS đọc theo

- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình thức

khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp

- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc đệm

kết hợp vận động tự do theo ý thích

- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết

thúc để các em đọc khớp với nhạc đệm Sửa sai

và nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp

nhàng với âm nhạc

-Hỏi tên các nốt nhạc mới trong bài đọc nhạc

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm

* Nghe và vỗ tay mạnh − nhẹ theo hình.

GV hướng dẫn HS thực hiện như sau:

– HS nghe hoặc kết hợp đếm số và vỗ tay

(bông hoa đỏ vỗ tay mạnh; bông hoa vàng vỗ

tay nhẹ) cảm thụ sự nhịp nhàng của nhịp ¾

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

– HS có thể thực hiện ở các hình thức tập thể,

nhóm hoặc cá nhân…

- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học, chuẩn bị

bài mới Làm bài trong VBT

- Đọc lại bài đọc nhac để kết thúc tiết học

làm thế tay 5 nốt

-Lớp thực hiện

-Nhận xét chéo nhau

-Lắng nghe

- HS đọc nhạc với nhạc đệm

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS đọc theo yêu cầu

- HS lưu ý những chỗ khó

-1 HS trả lời: Nốt La

-Lắng nghe, thực hiện

-Thực hiện

- Hs ghi nhớ

- Học sinh ghi nhớ và thực hiện

- Học sinh ghi nhớ

Điều chỉnh sau bài dạy

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 3

Thời gian thực hiện: Ngày 23/ 9 /2021 T1-3B; T2-3C ; T3-3A(Chiều)

Chủ đề 2: VUI TẾT TRUNG THU

Tiết 3 Học hát :BÀI CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết bài hát là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Lân

- H/s hát thuộc lời ca, đúng giai điệu,tiết tấu, thể hiện tính chất vui tươi nhịp nhàng

- Giáo dục h/s tình thân ái

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn

- Nhạc cụ gõ

2 Học sinh:

-SGK Âm nhạc 3,vở ghi

4/ Củng cố- dặn dò:

- Kết thúc buổi học, cho h/s đứng tại chỗ vận động phụ hoạ theo bài hát

- Nhận xét chung giờ học.Dặn h/s về nhà ôn thuộc lời ca và tìm 1 số động tác minh hoạ cho bài hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 1: Học hát bài Cùng múa hát dưới

trăng.

Hoạt động 1: Mở đầu

* Khởi động

- Yêu cầu 1 hs nhắc lại nội dung bài học giờ trước

- Cả lớp hát lại Bài Quốc ca Việt nam

- Cho cả lớp quan sát tranh

Giới thiệu chủ đề và tên bài học

Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức mới

- Nêu nội dung

- Trình bày bài hát

- Chú ý quan sát và nêu nội dung bức tranh

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

- Chú ý lắng nghe và ghi

* G/v giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát;

+ Với giai điệu vui tươi nhịp nhàng nhạc sĩ Hoàng

Lân đã vẽ lên 1 bức trang thật đẹp về tình bạn thân

ái của loài vật sống trong rừng Qua bài hát tác giả

muốn gd h/s biết sống thật thân ái, chan hòa với

bạn bè và mọi người

- G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát

- H/d h/s tập đọc lời ca đồng thanh theo tiết tấu bài

hát

* Luyện thanh

- HD HS luyện thanh theo mẫu

* Tập hát

- Dạy hát từng câu nối tiếp cho đến hết bài.Chú ý

những tiếng luyến có trong bài.g/v h/d để h/s hát

đúng y/c

Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành

- Tập xong cho h/s luyện hát hát lại nhiều lần theo

hình thức theo nhóm tổ, ca nhân cho thuộc lời,

đúng giai điệu, tiết tấu bài hát

- H/d h/s hát và gõ đệm theo phách (g/v thực hiện

mẫu)

x x x x xx x x x x xx

*Hoạt động 4: Vận dụng,trải nghiệm

* H/d trò chơi: Cùng vỗ theo phách.

- Cho từng cặp 2 h/s ngồi đối diện với nhau

miệng đếm phách 1-2-3 liên tục và đều đặn, kết

hợp vỗ tay như sau: Phách mạnh vỗ tay 1 cái,

phách 2 và 3,các em vỗ vào lũng bàn tay của bạn

đối diện Thực hiện động tác trên đều đặn nhịp

nhàng

- H/d h/s nhún chân theo nhịp 3/8 nhịp nhàng

- Cho h/s đứng tại chỗ vận động phụ hoạ theo bài

hát

- Nhận xét chung giờ học.Dặn h/s về nhà ôn thuộc

lời ca và tìm 1 số động tác minh hoạ cho bài hát

nhớ

- Chú ý nghevà cảm nhận

- Tập đọc theo h/d

- Luyện thanh theo mẫu

- Thực hiện theo hd

- Ôn theo nhóm, tổ cho thuộc bài và giai điệu

- Chú ý lắng nghe và làm theo hướng dẫn

- Tham gia trò chơi

- Chú ý lắng nghe và thực hiện theo h/d

- Chú ý lắng nghe và ghi nhớ

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 4

Thời gian thực hiện: Ngày 22/9 /2021 T1 -4B(sáng)

Ngày 24/9/2021: T1- 4C ; T3- 4A(Sáng)

Chủ đề 1: EM YÊU HÒA BÌNH

Tiết 3: - Ôn tập bài hát :Em yêu hoà bình

- Bài tập cao độ và tiết tấu

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, tiết tấu và tính chất bài hát.Đọc đúng bài tập cao độ và thể hiện tốt bài tập tiết tẩu trong SGK

- Biết hát kết hợp vận động nhịp nhàng

- Yêu hòa bình, yêu Tổ quốc, tự hào và gắn bó với quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn

2 Học sinh:

-SGK Âm nhạc 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động cần có Nội dung 1: Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình

Hoạt động1: Mở đầu

Khởi động: Nghe giai điệu đoán câu hát.

- GV đàn giai điệu 2-3 câu trong bài Em yêu hòa bình

- Cho cả lớp nghe lại bài hát Em yêu hòa bình

*Hoạt đông 2: Luyện tập, thực hành

- H/d h/s hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Chia lớp làm 2.1/2 gõ đệm theo tiết tấu,1/2 hát lời ca và

ngược lại

- H/d h/s ôn theo nhóm, tổ

- H/d h/s một số động tác phụ họa

+ C1,2: Nhún chân nhịp nhàng,tay trái đặt chồng khuỷu

tay phải,tay phải đặt dưới tay trái

+ C3,4: Chân nhún, tay trái đưa qua bên trái lòng bàn tay

mở ra ngiêng người và đổi bên

+ C5,6 thực hiện như câu 1,2.C7,8 như câu 3,4

- Tập xong cho h/s tập nhiều lần cho thuộc

Hoạt động 3: Vận dụng ,trải nghiệm

- Mời h/s lên biểu diễn theo nhóm

- Nhận xét

- Đoán tên bài hát, tác giả

- Hát kết hợp gõ đệm

- Thực hiện theo h/d

- Ôn theo nhóm ,tổ

- Thực hiện theo h/d

- Thực hiện

- Nhận xét nhóm bạn

- Chú ý lắng nghe

Nội dung 2: Bài tập cao độ và tiết tấu.

Hoạt động 4:Mở đầu

- Cho h/s nhận biết các nốt Đ,M,S,L sau đó luyện cao độ

Hoạt động 5: Hình thành kiến thức mới.

-Treo bảng phụ bài tập tiết tấu, h/d h/s đọc và gõ theo tiết

tấu

- Treo bảng phụ chép sẵn bài tập cao độ h/d h/s đọc theo

bài tiết tấu

- Cho h/s thực hành theo nhóm

- Nhận xét

*Hoạt động 4: Vận dụng,trải nghiệm

- Chia lớp làm 2 nhóm

+ Nhóm 1 đọc tiết tấu

+ Nhóm 2 gõ đệm bài tiết tấu và ngược lại

- Nhận xét

- Về nhà ôn lại bài học và tập trình bày bài hát

- Nhận biết và luyện đọc

- Quan sát và thực hiện theo h/d

- Đọc theo h/d

- Thực hành theo nhóm

- Chú ý lắng nghe

- Thực hiện

- Thực hiện yêu cầu

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 5

Thời gian thực hiện: Ngày 22/9/2021 T2-5B

Ngày 23/9 /2021 T1 -5A; T2-5C

Ngày 24/9/2021 T2-5D

Tiết 3

- Ôn bài hát: Reo vang bình minh

- Tập đọc nhạc – TĐN số 1

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca kết hợp gõ đệm theo nhịp phách; Biết đọc bài TĐN số 1

- Tự tin thể hiện trước lớp đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN số 1

- Yêu thích môn học, hào hứng tích cực tham gia các hoạt động

* HS Minh

- Biết hát và đọc nhạc hòa theo cùng các bạn kết hợp vỗ tay theo hướng dẫn

- Say mê âm nhạc, yêu thích môn học, yêu cuộc sống tươi đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên:

- Đàn phím điện tử – thiết bị nghe nhìn

- Bảng phụ

2 Học sinh:

-SGK Âm nhạc 5

Hoạt động của thầy Hoạt động cần có H/đ của trẻ KT

Nội dung 1: Ôn bài hát:Reo vang

bình minh

Hoạt động 1: Mở đầu

Trò chơi nghe giai điệu đoán câu hát

- Gv đàn 1 số câu trong bài hátReo

vang bình minh

- Gv đệm cả bài Reo vang bình minh

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

- H/d h/s ôn lại bài hát kết hợp gõ

đệm :Đoạn 1 gõ đệm theo nhịp, đoạn

2 hát và gõ đệm theo 2 âm sắc Sửa

lại những chỗ hát sai thể hiện tính

chất vui tươi,trong sáng,rộn ràng của

bài hát

- H/d h/s trình bày bài hát có lĩnh

xướng, đồng ca két hợp gõ đệm

+ Lĩnh xướng:Reo vang reo…ngập

hồn ta.

+ Đồng ca:Líu líu lo lo…muôn năm.

- Y/c h/s thực hiện theo nhóm bằng

cách hát có đối đáp, đồng ca kết hợp

gõ đệm

- H/d h/s hát kết hợp vận động theo

nhạc

+ 2-3 h/s xung phong hát kết hợp vận

động theo nhạc ,bạn nào thực hiện

động tác đẹp h/d cho cả lớp cùng

thực hiện

Hoạt động 3: Vận dụng, trải

nghiệm

- Trình bày bài hát theo nhóm kết

hợp vận động theo nhạc

- Nghe giai điệu và đoán câu hát

- Hát với nhạc đệm

- H/s hát kết hợp gõ đệm theo h/d

- Thể hiện bài hát

có sắc thái tình cảm

- Thực hiện theo h/d

- Thực hiện theo h/d +Thực hiện theo h/d

- Biểu diễn theo nhóm,tổ

- Chú ý quan sát

và lắng nghe

- Hát hòa theo

- Hát hòa theo kết hợp gõ đệm

- Hát hòa theo

- Thực hiện theo nhóm

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát và tập theo các bạn có hướng dẫn

Tham gia cùng các bạn

- Nhận xét.

Nội dung 2:Tập đọc nhạc số 1

Hoạt động 4: Mở đầu

Trò chơi " Tìm nốt nhạc còn thiếu"

Cho h/s quan sát 1 khuông nhạc

khuyết nốt

- Yêu cầu h/s tìm những nốt nhạc còn

thiếu trong thang âm liền bậc từ Đô

đến Xi

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 5: Hình thành kiến thức

mới

- Treo bảng phụ chụp sẵn bài TĐN số

1

+ Hỏi h/s bài TD ĐN viết ở loại nhịp

gì? Có mấy nhịp

+ H/s nói tên nốt nhạc ở khuông thứ

nhất

+ Chỉ nốt nhạc khuông 2 y/c cả lớp

đọc đồng thanh

- H/s nói tên nốt trong bài

- Viết khuông nhạc lên bảng

- Quy định các nốt đàn h/s đọc hòa

theo

- Ghi âm hình tiết tấu

- Làm mẫu Bắt nhịp 1-2 cả lớp gõ tiết

tấu

- Tập đọc từng câu G/v đàn 3 lần

- Đàn cả bài

- G/v đàn cả lớp đọc nhạc.1/2 lớp

ghép lời ca đổi lại

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát và tham gia trò chơi

- Quan sát

- Trả lời câu hỏi

- Quan sát

- Luyện đọc cao độ

- Luyện đọc và gõ tiết tấu

- Học theo h/d

- Thực hiện theo h/d

- Chú ý theo dõi

- Đọc hòa theo cùng nhóm

- Tham gia cùng nhóm

- Đọc hòa theo cùng nhóm

- G/v đàn h/s đọc nhạc kết hợp ghép

lời ca

Hoạt động 6: Luyện tập, thực hành

- Tổ chức cho hs luyện theo nhóm,

tổ, cá nhân

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 6: Vận dụng, trải

nghiệm

Chia lớp thành 3 nhóm, cho các

nhómthi đọc bài TĐN số 1 Nhóm

nào đọc đứng đều nhóm đó tháng

cuộc

- Nhận xét, tuyên dương

- Nhắc HS về ôn biểu diễn bài hát và

đọc lại bài TTĐN số 1

- Luyện tập theo nhóm, cá nhân

- Thi đua giữa các nhóm

- Nhận xét nhóm bạn

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

và thực hiện

- Tham gia cùng nhóm

- Tham gia cùng nhóm

- Chú ý lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN TD KHỐI 3

Thời gian thực hiện: Ngày 20/ 9 /2021 T1 -3B; T2 -3C: T3- 3A

Tiết 5- Bài 5:TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM

SỐ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Thực hiện thuần thục tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, đồn hàng

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số ở mức tương đối đúng

- Học sinh tham gia được vào trò chơi: “tìm người chỉ huy” Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

- Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ của bài tập Nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện và hoạt động tập thể

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân thể dục

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động mở đầu (5-7’)

- Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học

sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV HD học sinh khởi động 2Lx8N:

Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông,

gối,

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới

(8-10’)

- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng,

điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn

hàng

Gv hô mẫu lần 1 sau đó cán sự hô

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số GV giới thiệu làm mẫu sau đó

học sinh làm theo

3 Hoạt động luyện tập (10-13’)

- Tập đồng loạt

- Tập theo tổ nhóm: 3 lần

+ Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện

tập theo khu vực

+ GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho

HS

*Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu

tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy

định chơi

- Cán sự lớp tập hợp đội hình nhận lớp

- Lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học

- HS dàn hàng khởi động theo GV

- Học sinh thực hiện theo khẩu lệnh của GV

Học sinh quan sát và thực hiện động tác

Đội hình tập đồng loạt



- -

ĐH tập luyện theo tổ

 

  

 GV 

- HS tích cực tập luyện Đội hình trò chơi