Giao an tuan 3 lop 2 theo chuan kien thuc

Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh taäp trung döôùi côø, nghe ñaùnh giaù nhaän xeùt cuûa TPT. Muïc ñích yeâu caàu:.. - Ñoïc trôn toaøn baøi, ñoïc ñuùng caùc töø ngöõ : ngaên caûn, hích va[r]

Lịch báo giảng tuần 3

2

Chào cờ Tập trung dưới cờTập đọc Bạn của Nai nhỏ (t1, t2)

Đạo đức Bài 2 Biết nhận lỗi và sửa lỗi (t1)

Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật, câu hiểu Ai là gì?

Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: "Lá cây" GV chuyên dạy

5

Thể dục Quay phải, quay trái Động tác vươn thở

(Bài TDPTC)

Tiếng việt Chữ hoa (B)Tự nhiên và xã hội Hệ cơ

6

Toán 9 Cộng với một số (9+5)Chính tả Nghe viết: "Gọi bạn"

Tập làm văn Sắp xếp câu trong bài, lập DSHS

Hoạt động tập thể

Thứ: 2, Ngày tháng năm 2010

Môn: Chào cờGiáo viên hướng dẫn học sinh tập trung dưới cờ, nghe đánh giá nhận xét của TPT.

-  center G&G 

-Môn: TẬP ĐỌCBài: BẠN CỦA NAI NHỎ t1, t2

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ : ngăn cản, hích vai, lao tới, lo lắng

- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc

- Thấy được tính tốt ở bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều mình cứu người

Rút ra được nhận xét từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứungười

II Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ, bảng phụ viết câu cần hướng dẫn đọc

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 11) Ổn định:

- Giáo viên kiểm tra sĩ số (vắng, lý do)

2) Bài cũ:

- 2 HS đọc bài: “ Mít làm thơ”

3) Giới thiệu bài: Bạn của Nai Nhỏ

GV đọc mẫu lần 1

GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó: ngăn cản,

hích vai, thật khoẻ, ngã ngửa, lao tới, lo lắng

GV phân đoạn, HD đọc, chú ý ngắt nghỉ hơi và

giọng đọc;

- Sói sắp tóm được Dê Non / thì bạn con đã kịp

lao tới/ dùng đôi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngã

HS đọc bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong lớp

- HS đọc câu này với giọng tự hào

- Con trai bé bỏng của cha / con có một người bạn

như thế / thì cha không phải lo lắng một chút nào

nữa //

- GV phân từng nhóm

- Giải nghĩa từ:

- ngăn cản: không cho đi, không cho làm

- hích vai: dùng vai đẩy

- thông minh: nhanh trí, sáng suốt

- hung ác: dữ tợn và độc ác

Gạc: sừng có nhiều nhánh

4)Củng cố: GV cho HS đọc lại bài Nhận xét tiết

học

- HS đọc với giọng vui vẻ, hài lòng

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm, đọc cánhân

- Cả lớp đọc đồng thanh

TIẾT 21) Ổn định:

- Giáo viên kiểm tra sĩ số (vắng, lý do)

2) Bài cũ: HS đọc bài: Bạn của Nai Nhỏ

3) Bài mới: GTB: Bạn của Nai Nhỏ

* Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?

- Cha Nai Nhỏ nói gì?

- Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào

của bạn mình?

- Đi chơi xa cùng với bạn

- Cha không ngăn cản con, nhưng con hãy kểcho cha nghe về bạn của con

- HS đọc thầm đoạn 2,3,4

- HS trả lời câu hỏi bằng chính lời văn củamình

“Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lốiđi

“Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy khỏi lão Hổ

- Mỗi hành động của Bạn Nai Nhỏ nói lên một

điểm tốt của bạn ấy Em thích nhất điểm nào?

- Theo em, người bạn tốt là người như thế nào?

* Hoạt động 2: Luyện đọc lại

GV nhận xét

4) Củng cố dặn dò:Đọc xong câu chuyện, em biết

được vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho con trai bé

bỏng của mình đi chơi xa: (vì cha Nai Nhỏ biết con

mình sẽ đi cùng với 1 người bạn tốt, đáng tin cậy)

Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài để chuẩn bị cho

tiết kể chuyện Nhận xét tiết học

đang rình sau bụi cây

“Lao vào gã Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửađể cứu Dê Non.”

- Dám liều mình cứu người khác

- Người sẵn lòng giúp đỡ người khác, cứungười khi họ gặp khó khăn là người bạn tốt,đáng tin cậy

- HS đọc phân vai thi đọc toàn chuyện.(1 nhóm 3 em đọc)

-  center G&G 

-Môn: TOÁNBài: KIỂM TRA

Bài 1 a) Viết số thích hợp vào ơ trống (3 điểm)

+ 13 = 25 90 - = 60

30 + < 32 96 - > 90b) Em hãy viết một phép cộng cĩ tổng bằng 20

………

Bài 2 Đặt tính rồi tính (3 điểm)

46 + 43 7 + 62 58 - 45 35 - 11

Bài 3 Lớp 2A cĩ 21 học sinh nam và 13 học sinh nữ Hỏi lớp 2A cĩ tất cả bao nhiêu học sinh ? ( 2 điểm)

Bài 4 Hình vẽ bên cĩ: (1 điểm)

a) hình tam giác.

b) hình chữ nhật.

Bài 5 Tính nhanh (1 điểm)

3- 5 + 7 – 9 + 11 -13 + 15 – 17 + 19=

HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI Năm học 2010- 2011 Mơn Tốn lớp 2

Chỉ cho điểm khi đặt tính đúng và kết quả đúng

Bài 3 Tìm được số học sinh lớp 2A: 1,5 điểm

Đáp số: 0,5 điểmBài 4 Mỗi phần 0,5 điểm

Bài 5 1 điểm

Chữ xấu, trình bày bẩn, sai chính tả trừ tối đa 1 điểm

-  center G&G 

-Môn: ĐẠO ĐỨCBài: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (t1)I./ MỤC TIÊU:

Sau khi học xong bài, HS có khả năng

- Hiểu được có lỗi thì phải nhận và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quí Như thếmới là người dũng cảm trung thực

- Học sinh biêt tự nhận và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Trong sinh họat ở gia đình em cần sắp xếp thời gian như thế nào ?

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm - nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận lớp

- GV phát bìa màu cho HS và nêu quy định màu

đỏ (tán thành) màu xanh (không tán thành), trắng

(phân vân)

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

- Trẻ em không cần học tập sinh hoạt đúng giờ giúp

em mau chóng tiến bộ

- Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi

- Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học

tập của bản thân em

Họat động 2: Hành động cần làm

Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được hành động nào

cần làm

Cách tiến hành :

- GV chia học sinh thành 4 nhóm và nêu nhiệm vụ

của từng nhóm (ghi sẵn bảng phụ)

Yêu cầu học sinh ra – Sau đó đại diện nhóm

đọc phần thảo luận

GV kết luận chung (sách giáo viên)

Họat động 3 : Thảo luận nhóm

- GV nêu nội dung thời gian biểu của mình đã hợp

lý chưa ? đã thực hiện như thế nào ?

- Có làm đủ các việc đã đề ra chưa ?

- GV kết luận (SGV)

Họat động 4 : Củng cố – dặn dò

- Học tập, sinhhoạt đúng giờ có lợi gì?

- Lập thời gian biểu cho mình để thực hiện đúng

- Học sinh lắng nghe chọn và giờ 1 trong bamàu để biểu thị thái độ của mình và giải thíchlý do

- Các nhóm nhận nhiệm vụ

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm thảo luận từng cá nhân đưa ra ýkiến

- Học sinh chú ý lắng nghe

giờ, hợp lý.

Nhận xét giờ học

2/ Kĩ năng: Thực hiện được động tác tương đối chính xác, chơi đúng luật

3/ Thái độ: HS giữrật tư và an toàn trong luyện tập

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Vệ sinh sân tập, 1 còi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

I PHẦN MỞ ĐẦU:

- GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Ôn cách báo cáo, chào

- HSchạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc

- HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Trò chơi: tự chọn

- Kiểm tra bài cũ

II.PHẦN CƠ BẢN:

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng

- Học quay phải, quay trái

GV làm mẫu và giải thích động tác, cho hs tập

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng

nghỉ, quay phải, quay trái

Lần 1-2: tập chậm

Lần 3-4: nhịp hô nhanh hơn, gv chỉ dẫn động tác sai

và cách sửa

Lần 5:tổ chức thi giữa các tổ

- Trò chơi” nhanh lên bạn ơi”

+ GV nhắc lại cách chơi và luật chơi

x x x ->

x x

+ Cho học sinh chơi thử rồi chơi chính thức.

GV quan sát nhận xét và đánh gia

III.PHẦN KẾT THÚC:

- Đứng vỗ tay và hát

- Trò chơi: có chúng em

- GV cùng hs hệ thống bài

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà

- Tiếp tục ôn cách gv và hs chào nhau

x x x x x x x x

x x x x x x x x

-  center G&G 

-Môn: TOÁNBài: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc

- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng gài, que tính

- Mô hình đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Giới thiệu bài:

- GV hỏi HS : 6 cộng 4 bằng mấy?

- HS trả lời: 6 cộng 4 bằng 10

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài "Phép cộng có tổng bằng 10"

- Chúng ta đã biết 6 cộng 4 bằng 10, bây giờ chúng

ta sẽ làm quen với cách cộng theo cột (đơn vị, chục)

như sau :

- GV yêu cầu HS lấy 6 que tính đồng thời GV gài

6 que tính lên bảng gài

- GV yêu cầu HS lấy 4 que tính đồng thời cũng

gài thêm 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4

que tính

- Lấy 6 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Viết cho cô phép tính

- Hãy viết phép tính theo cột dọc

- Tại sao các em lại viết như vậy ?

- HS đếm và đưa kết quả 10 que tính

- 6 + 4 = 10

- HS viết :

- 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào cột đơn vị,viết 1 vào cột chục

-  center G&G 

-Môn: KỂ CHUYỆNBài: BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu truyện “Bạn của Nai nhỏ“

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể chophù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể truyện,

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

- Giáo viên kiểm tra sĩ số (vắng, lý do)

2 Kiểm tra bài cũ: 3 HS lần lượt kể từng đoạn câu truyện bài trước

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung từng

đoạn, có thể kể từng đoạn với giọng kể, điệu bộ,

cách diễn đạt phù hợp với nhân vật

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm

- Gv đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung từng

đoạn theo tranh

- Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp nhau kể

từng đoạn

- Tổ chức các HS trong nhóm nhận xét lời kể của

bạn

- Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp

- Cả lớp nghe, nhận xét lời kể của bạn

- GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể hiện

Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu truyện

* Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn bộ câu

truyện, rèn kỹ năng kể truyện trước lớp

* Cách tiến hành:

- GV gọi một số HS kể các đoạn nối tiếp nhau

- Tổ chức lớp nhận xét

- GV nhận xét

Hoạt động 4: Kể toàn bộ câu truyện theo vai

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai

dựng lại câu chuyện

* Cách tiến hành:

- Giao các vai trong câu truyện cho HS

- Hướng dẫn giọng, điệu bộ … của từng nhân vật

- Đọc yêu cầu của bài

- Kể từng đoạn trong nhóm

- Nghe, nhận xét

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- Kể từng đoạn trước lớp

- Nhận xét bạn kể

- Nhận vai, tập kể

- GV làm người dẫn chuyện , HS kể truyện theo

vai

- Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp

- Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- Hướng dẫn HS liên hệ thực tế

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- Về nhà luyện kể

-Nhận xét, bình chọn

-  center G&G 

-Môn: CHÍNH TẢTập chép: BẠN CỦA NAI NHỎ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

* Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài, rèn cách viết chữ hoa, sử dụng dấu câu

- Hiểu cách trình bày một đoạn văn

- Củng cố qui tắc viết đúng các chữ: ng / ngh, làm các bài tập phân biệt

* Học bảng chữ cái: điền đúng các chữ vào ô trống, học thuộc các chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung

- Vở tập chép

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

- Giáo viên kiểm tra sĩ số (vắng, lý do)

2 Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng viết các từ có vần: g/gh, viết các chữ cái

- Cả lớp viết bảng con

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- Mục tiêu:Rèn kỹ năng viết các từ mới, chép bài theo

giọng đọc của GV

- Cách tiến hành:

* Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Giáo viên đọc mẫu lần 1.

- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung

+ Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi nhằm nêu bật nội

dung bài văn

+ Hướng dẫn Hs nêu nhận xét về kết cấu, đặc điểm

của bài văn: gồm mấy câu, các dấu câu được dùng, các

chữ viết hoa…

- Hướng dẫn HS viết các từ khó: đi chơi, nhanh nhẹn,

khỏe mạnh, yên lòng …

* Hướng dẫn HS viết chính tả

- Gv đọc mẫu lần 2

- Theo dõi HS viết, uôùn nắn, sửa lỗi

* Chấm, sửa bài

- GV đọc mẫu lần 3

- Chấm một số bài

- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài viết, học

thuộc các, chữ cái, từ mới trong bài

- Cách tiến hành:

* Bài 2/25: Điền từ thích hợp vào chỗ trống

- GV hướng dẫn HS lần lượt tìm từ ng/ngh điền vào

chỗ thích hợp

- Nhận xét chốt ý đúng

* Bài 3/25: Bài tập phân biệt

- Hướng dẫn HS tìm chữ cái tương ứng điền vào ô

trống

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- Bài tập về nhà

- Đọc sách

- Đọc theo yêu cầu

- Trả lời câu hỏi

- Đọc và trả lời

- Viết các từ khó vào bảng con

- Tập chép vào vở

- Kiểm tra bài, sửa lỗi

- Đọc yêu cầu

- Làm bài vào vở

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Lên bảng làm bài

- Làm theo yêu cầu

-  center G&G 

-Môn: THỦ CÔNG

Baøi: GAÂP MAÙY BAY PHẠN LÖÏC t1I/ MÚC TIEĐU:

- Hóc sinh bieât caùch gaâp maùy bay phạn löïc

- Gaâp ñöôïc maùy bay phạn löïc

- Hóc sinh höùng thuù gaâp hình

II/ ÑOĂ DUØNG DÁY HÓC:

1 GV: Quy trình gaâp maùy bay phạn löïc, maêu maùy bay

2 HS: Giaây thụ cođng vaø giaây nhaùp

III/ CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY VAØ HÓC CHỤ YEÂU:

1 Kieơm tra baøi cuõ: Giaùo vieđn kieơm tra sạn phaơm: Gaâp teđn löûa

Gói 1 hs neđu quy trình: Gaâp teđn löûa

2 Baøi môùi:

Giaùo vieđn hd hs quan

saùt vaø nhaôn xeùt

Giaùo vieđn giôùi thieôu maêu gaâp maùy bay phạn löïc, neđu cađu hoûi ñònh höôùng, quan saùt cho hs veă hình daùng, caùc phaăn cụa maùy bay phạn löïc

Gv cho hs quan saùt, so saùnh gaâp maêu maùy bay phạn löïc vaø maêu gaâp teđn löûa

Hs ruùt ra nhaôn xeùt veă söï gioâng vaø khaùc nhau giöõa hình daùng cụa maùy bay phạnlöïc vaø teđn löûa

Gv hd maêu

Böôùc 1: Gaâp táo

muõi, thađn, caùnh maùy

bay phạn löïc

- Gaâp gioâng nhö teđn löûa: Gaâp ñođi tôø giaây theo chieău daøi ñeơ laây daâu giöõa Môû tôø giaẫy ra, gaâp theo ñöôøng daâu gaâp ôû hình1 ñöôïc hình 2

- Gaâp toaøn boô phaăn tređn, vöøa gaâp xuoâng theo ñöôøng daâu gaâp ôû h2 sao cho ñưnh A naỉm tređn ñöôøng daâu giöõa ñöôïc hình 3

- Gaâp theo ñöôøng daâu gaâp ôû h3 sao cho 2 ñưnh tieâp giaùp nhau ôû ñöôøng daâu giöõa, ñieơm tieâp giaùp caùch meùp gaâp phía tređn khoạng 1/3 chieău cao H nhö hình 4

- Gaâp theo ñöôøng daâu gaâp ôû h4 sao cho ñưnh A ngöôïc leđn tređn ñeơ giöõ chaịt 2 meùp gaâp beđn ñöôïc h5

- Gaâp theo ñöôøng daâu gaâp ôû h5 sao cho 2 ñưnh

phía trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như h6

Bước 2: Tạo máy

bay phản lực và sử

dụng

Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được máy bay phảnlực như h7

Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên hướng máy bay chếch lên phía trên đểphóng như tên lửa

Gv gọi hs lên bảng thao tác các bước gấp máy bayphản lực

Gv nhận xét và kết luận

Gv cho hs tập gấp máy bay phản lực bằng giấy nháp

Củng cố dặn dò: Mang mẫu đang làm dở để làm tiếp

-  center G&G 

-Thứ: 4, Ngày tháng năm 2010Môn: TẬP ĐỌC

Bài: DANH SÁCH HỌC SINH TỔ 1 LỚP 2A

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ có vần dễ hoặc dễ lẫn lộn

- Đọc bản danh sách với giọng rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi hợp lệ sau từng coat, từngdòng

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Nắm được những thông tin cần thiết trong bản danh sách Biết tra tìm thông tin cần thiết

3 Cung cấp kĩ năng sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chử cái

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giây khổ to, bút dạ(để các tổ thi xếp tên cac bạn theo thứ tự bảng chử cái) băng dính (đểdán tờ ghi kết quả lên bảng)

- Danh sách học sinh của lớp chép tù sổ điểm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi bài”Bạn của Nai Nhỏ”