GIAO AN TUAN 11

* Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2 HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm .Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sốn[r]

Trang 1

TUẦN 11

Thứ Hai, ngày 14 tháng 11 năm 2016

Tập đọc:

BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU:

- Nghĩ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu ND: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu trả lời được câu hỏi 1,2,3,5)

- Khuyến khích HS trả lời đựơc câu hỏi 4

KNS: *Thể hiện sự cảm thông

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Khởi động :

- Gọi 2 emđọc bài : Bưu thiếp

- GV nhận xét

2 Bài mới :

HĐ1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu - HS lắng nghe

- GV hướng dẫn cách đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu - HS đọc nối tiếp câu trong bài

- GV hướng dẫn đọc tiếng khó

* Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau từng đoạn

- Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi 1 số câu

+Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/tuy vất vả/nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm

ấm //

+ Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá / đơm hoa, / kết bao nhiêu là trái vàng, / trái bạc.//

+ Bà hiện ra, / móm mém, / hiền từ, / dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.//

- HS đọc chú giải sau bài :

Giảng: Đầm ấm: Cảnh mọi người trong nhà gần gũi, yêu thương nhau Màu nhiệm: Có phép lạ tài tình

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm

.Trước khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống như thế nào? ( …sống nghèo khổ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm )

- HS đọc thầm đoạn 2 :

Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? ( … khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà,…giàu sang

Trang 2

Khi bà mất, hai anh em sống ra sao ? ( …trở nên giàu có )

- Gọi HS đọc đoạn 3 :

Thái độ hai anh em thế nào khi trở nên giàu có ?( …không cảm thấy vui sướng mà ngày càng buồn bã )

Vì sao hai anh em giàu có mà không thấy vui sướng ?( vì hai anh em nhớ bà )

- HS đọc thầm đoạn 4 :

Câu chuyện kết thúc như thế nào ?( cô tiên hiện lên hai anh em òa khóc, cầu xin cô hoá phép cho bà sống lại,…)

HĐ3: luyện đọc lại :

- GV yêu cầu : HS đọc phân vai

- Học sinh thi đọc - HS nhận xét

- GV nhận xét - tuyên dương

3 Củng cố - dặn dò :

Qua câu chuyện trên, em hiểu điều gì ? (Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời.)

- Nhận xét tiết học

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ Ba , ngày 15 tháng 11 năm 2016

Toán:

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 – 8

I MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 -8, lập được bảng 12 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 -8

- BT cần làm :B1 (a ), B2, B4.Khuyến khích học sinh làm các bài còn lại

II HOẠT DỘNG DẠY- HỌC:

- 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời, bảng gài, VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Khởi động:- Gọi HS chữa bài tập tiết trước - GV nhận xét-.

2 Bài mới:

HĐ1: Lập phép trừ 12 - 8 và bảng trừ

- GV cho HS lấy 1 bó que tính và 2 que tính rời

Có bao nhiêu que tính?

Có 12 que tính, lấy đi 8 que tính, còn bao nhiêu que tính ?

- GV ghi: 12 - 8 = ?

- GV hướng dẫn cách đặt tính và tính

- GV cho HS lập bảng trừ

- HS lập bảng trừ và đọc thuộc bảng trừ

HĐ2: Thực hành :

Bài 1: GV cho HS làm bài tập vào vở.

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.

- Gọi HS lên bảng làm mẫu

- HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 3:( HSNK): HS đặt tính rồi tính vào vở

Bài 4 :Gọi HS đọc đề bài

Trang 3

Bài toán cho biết gì? Có : 12 quyển vở

Màu đỏ : 6 quyển

Bài toán hỏi gì ? Màu xanh : … quyển ?

Muốn biết có bao nhiêu quyển màu xanh ta làm thế nào ?

- HS làm bài tập vào vở

HĐ3: Chấm - chữa bài:- Chữa bài tập

3 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học.

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả

BÀ CHÁU

I MỤC TIÊU:

- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu Không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài

- Làm được BT2, BT3, BT4( a\b) hoặc BT phương ngữ do GV soạn

- Bảng phụ chép đoạn viết - VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

- Gọi HS lên bảng viết : dạy dỗ, mạnh mẽ

- GV nhận xét

2 Bài mới :

HĐ1: Hướng dẫn tập chép :

- GV cho HS đọc đoạn chép trên bảng

Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả ? ( chúng cháu chỉ cần bà sống lại )

Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ?( viết trong dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm )

- Tập viết chữ khó : màu nhiệm, móm mém, dang tay.

- GV cho HS viết các chữ dễ lẫn vào bảng con

HĐ2: Học sinh chép bài vào vở:

- HS chép bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn HSCHT

- GV chấm - chữa bài

HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn cách làm

Bài 3 : HS làm BT vào vở

Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh mà không viết g ? ( e , ê , i )

Trước những chữ cái nào em chỉ viết g mà không viết gh ? ( a , ă , â , …)

- Chấm - chữa bài )

3 Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ Tư ngày 16 tháng 11 năm 2016

Toán

32 - 8

Trang 4

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 38 - 8

- Biết tìm số hạng của một tổng

- BT cần làm: B1 ( dòng1 ); B2 (a, b ); B3; B4

II HOẠT DỘNG DẠY- HỌC:

- 3 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời, bảng gài,

1 Khởi động

- Gọi HS đọc bảng trừ : 12 trừ đi 1 số.

- Gọi HS chữa bài tập tiết trước

- GV nhận xét

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 32 - 8 :

- GV cho HS lấy 3 bó que tính và 2 que tính rời

Có bao nhiêu que tính?

Có 32 que tính, lấy đi 8 que tính, còn bao nhiêu que tính ?

- GV ghi: 32 - 8 = ?

HĐ2: Thực hành :

Bài1: Tính :

- GV cho HS làm bài tập vào vở

- GV hướng dẫn HS đặt tính tính hiệu

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì? - HS nêu

Bài toán hỏi gì ?

Bài 4: Tìm x

x + 7 = 42

x = 42 – 7

x = 35

- GV chữa 1 số bài sai phổ biến

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc:

CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM.

I MỤC TIÊU:

- Biết nghĩ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ ( Trả lời được câu hỏi 1,2,3)

- Khuyến khích HS trả lời được câu hỏi 4

- Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ

Trang 5

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

- Gọi 2 em đọc bài : Bà cháu - HS nêu nội dung câu chuyện

- GV nhận xét,

2 Bài mới :

HĐ1 : Luyện đọc :

- GV đọc mẫu - HS lắng nghe

- GV hướng dẫn cách đọc

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

* Đọc từng câu - HS đọc từng câu nối tiếp trong bài

- GV hướng dẫn đọc tiếng khó : Xoài cát, lẫm chẫm , …

* Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau từng đoạn

- Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi1 số câu dài

+ Mùa xoài nào,/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng và to nhất / bày lên bàn thờ ông

+ Ăn quả xoài cát chín / trảy từ cây ông em trồng, / kèm với xôi nếp hương / thì đối với em / không thứ quà gì ngon bằng //

- GV giải nghĩa thêm :

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm

Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát ? ( cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè …theo gió )

- Gọi HS đọc đoạn 2 - cả lớp đọc thầm

Quả xoài cát có mùi vị, màu sắc như thế nào ? ( Mùi thơm dịu dàng, vị

ngọt…, …vàng đẹp )

Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông ?( để tưởng nhớ, biết ơn ông )

- Gọi HS đọc đoạn 3

Tại sao bạn nhỏ trong bài cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quả ngon nhất ? ( Vì xoài vốn đã thơm ngon …lại gắn với kỉ niệm về người ông đã mất )

HĐ3: Luyện đọc lại :

- Một số HS thi đọc lại bài văn

- Lớp và GV nhận xét, bình chọn người đọc hay nhất

- Các nhóm phân vai đọc lại chuyện

5 Củng cố dặn dò:

- Nội dung bài văn muốn nói lên điều gì ?

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò về nhà

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM.

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi.Không mắc quá

5 lỗi chính tả trong bài

Trang 6

-Làm được các BT2, BT 3 (a/b); hoặc BT phương ngữ do GV soạn.

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV cho HS tìm 2 tiếng bắt đầu bằng g ; gh

- GV nhận xét

2 Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hướng dẫn nghe- viết:

- GV đọc đoạn viết - HS chú ý lắng nghe

- Gọi HS đọc đoạn bài viết

Cây xoài cát có gì đẹp ? ( hoa nở trắng cành, …)

- GV hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con : cây xoài ; lẫm chẫm , …

- GV cho HS viết từ khó vào bảng con

- GV đọc bài cho HS viết bài vào vở

- HS viết xong GV đọc lại bài cho HS khảo bài

- GV chấm bài, nhận xét

HĐ3: Luyện tập

- 1 em lên bảng làm : VD : xuống ghềnh ; con gà

- HS nhận xét - GV nhận xét

Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài

- GV chấm - chữa bài

- GV và lớp nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học Dặn dò

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tự học

HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC

I MỤC TIÊU:

- Rèn và củng cố cho HS có tính tự giác, có ý thức làm các bài tập trong tuần

- Hoàn thành được các bài tập Tiếng Việt,Toán trong tuần

- HS có năng khiếu làm được các bài tập do GV ra

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

- GV chia lớp thành 2 nhóm

Nhóm 1: HS hoàn thành, HS chưa hoàn thành

- Làm các bài chính tả, Luyện từ và câu ,Toán trong tuần chưa hoàn thành

- GV theo dõi và hướng dẫn những em chưa hoàn thành bài

Nhóm 2: HS có năng khiếu làm bài tập sau

Bài 1: Tính nhanh:

a 4 + 5 + 6 + 25 + 19 + 20 + 21

b 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 10 + 8 + 6 + 4 + 2 + 0

- HS đọc yêu cầu, suy nghĩ nêu cách làm

- GV hướng dẫn HS lập nhóm có tổng bằng 25,10

Bài 1 : Tìm x:

Trang 7

a) x + 50 = 100 b) 35 + x = 99 +1 c) x + 7 – 6 = 13

- GV hướng dẫn HS cỏch làm cõu b,c ,sau đú HS tự làm

Bài 2: Khối Hai cú 41 bạn, khối Một nhiều hơn khối hai 7 bạn Hỏi cả hai khối

cú bao nhiờu bạn?

- Gọi hs đọc bài toỏn, phõn tớch đề

- HS làm bài tập vào vở 1 em lờn bảng chữa bài

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xột tiết học

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Kể chuyện:

Bà cháu.

I.MỤC TIấU

- Dựa theo tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Bà cháu

- HSNK kể lại đợc toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy- học :

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Hoạt động dạy - học :

- Gọi 3 em lên bảng kể lại câu chuyện : Sáng kiến của bé Hà

- GV nhận xét

2 Bài mới :

HĐ1: Hớng dẫn kể từng đoạn :

* Kể đoạn 1

- HS quan sát tranh và nhớ lại nội dung đoạn 1 để kể lại

- Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài

- Gọi 2-3 em kể đoạn 1 theo tranh - HS nhận xét

Trong tranh có những nhân vật nào ? ( Ba bà cháu, cô tiên )

Ba bà cháu sống với nhau nh thế nào ? ( …sống vất vả, rau cháo nuôi nhau nhng rất

yêu thơng nhau.)

Cô tiên nói gì ? ( Khi bà mất, gieo hạt đào …)

- Gọi 2- 3 em kể đoạn 1

* Kể từng đoạn trong nhóm

- Dựng lại câu chuyện theo vai

- GV chia nhóm Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

- 2 – 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện

- GV nhận xét - góp ý

HĐ2: Kể toàn bộ câu chuyện.

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét- bổ sung

GV nhận xét tiết học

Tuyên dơng HS, nhóm kể hay nhất

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Hoạt động tập thể TRề CHƠI: TRỜI, ĐẤT, NƯỚC

I MỤC TIấU:

Giỏo dục cho cỏc em tớnh nhanh nhẹn, hoạt bỏt, rốn luyện khả năng tập trung tư tưởng

II.CHUẨN BỊ:

- Sõn bói rộng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 8

1 Ổn định:

Cho lớp hát một bài về cô, thầy giáo

2 Hướng đẫn tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

- GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi

a) Cách chơi:

- Quản trò nói: “Trời” và chỉ ai đó, người đó sẽ trả lời là “Chim” Quản trò nói

“Nước” và chỉ vào ai đó, người đó sẽ trả lời là “Cá” Quản trò nói “Đất” và chỉ

ai đó, người đó sẽ trả lời là “Cây” Ngược lại quản trò nói “Chim” thì người được chỉ phải nói là “Trời” Cứ như thế, nhanh dần tốc độ của trò chơi sẽ có

em nhầm, nhưng em đó sẽ phải làm các động tác bay, bơi cho tập thể xem

c) Luật chơi:

- Không nói theo đúng quy định hoặc đến lượt mà trả lời chậm thì bị phạt Chú ý: Trước khi thực hiện trò chơi với từng người, quản trò cho tập thể thuộc các từ đó đáp như trên

- Chọc sinh chơi thử

- Quản trò điều khiển lớp chơi trò chơi

3 Kết thúc

- Giáo viên cho học sinh nêu ý nghĩa của trò chơi

- Nhận xét tiết học

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ Năm ngày 17 tháng 11 năm 2016

Toán

52 – 28

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28

- BT cần làm : B1 ( dòng 1); B2 (a,b ); B3.Khuyến khích HS làm bài

BT1(dòng 2)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- 5 bó một chục que tính và 2 que tính rời

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng chữa bài tập 2, 4 về nhà

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hướng dẫn thực hiện phép trừ

- GV cho HS lấy ra 5 bó que tính và 2 que tính rời

- HS thao tác trên que tính để trả lời

Ta vừa lấy ra bao nhiêu que tính ? ( Ta vừa lấy ra 52 que tính )

- GV cho HS lấy bớt đi 28 que tính

- HS thao tác trên que tính

Có 52 que tính bớt đi 28 que tính còn lại mấy que tính ? (còn lại 24 que tính )

- GV ghi 52 - 28 = ?

- HS đặt tính vào giấy nháp

Trang 9

- GV cho HS thực hiện phép tính

- HS nêu cách thực hiện phép tính

- GV ghi lên bảng 52

-

28

24

Vậy 52 - 28 = 24

- GV cho HS đặt tính rồi tính vào bảng con phép tính 92 - 69

- HS làm vào bảng con và nêu cách tính

HĐ3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3

- HS làm bài vào vở

- GV chấm, chữa bài HS làm sai nhều

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiết học

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vât vẽ trong tranh( BT1); Tìm được từ chỉ công việc đơn giản trong nhà có trong bài thơ Thỏ thẻ ( BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.

- Tranh minh họa bài tập 1

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS chữa bài tập 3 về nhà

- GV nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.

Bài1: Ghi tên, tác dụng, số lượng của mỗi đồ vật vẽ ẩn ở trong tranh

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV treo tranh cho HS quan sát để phát hiện các đồ vật ẩn ở trong tranh

- Gọi HS nối tiếp nhau nêu tên từng đồ vật

- GV và lớp nhận xét

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Tìm các từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ trong

bài thơ dưới đây muốn làm giúp ông và nhờ ông làm giúp:

- GV cho HS đọc thầm bài thơ vui Thỏ thẻ

- GV cho HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm - GV chữa bài:

Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông là : đun nước, rút rạ

Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp : xách siêu nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói

Trang 10

Bạn nhỏ trong bài thơ có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu ?

- HS nêu: Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh ý muốn giúp ông của bạn rất đáng yêu

- Nhận xét giờ học

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thứ Sáu ,ngày 18 tháng 11 năm 2016

Toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 12 trừ đi một số

- Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28

- Biết tìm số hạng của một tổng

- Biết giải BT có một phép trừ ,dạng 52 -28

- BT cần làm: B1, B2 (cột1,2 ); B3 (a,b ); B4 Khuyến khích học sinh lam các bài còn lại

II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm bài tập về nhà

- GV nhận xét

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- HS: Dựa vào bảng trừ 12 trừ đi một số để làm

12 - 3 = 9 12 - 7 = 5 12 - 8 = 4 12- 4 = 8 12 - 6 = 6 12 - 9 = 3

Bài 2: Đặt tính rồi tính

62 - 27 62 - 33 72 - 15 32 - 8

- GV gọi HS nêu cách thực hiện phép tính dọc

- HS làm bài vào vở

Bài 3: Tìm x

x + 18 = 52 x + 24 = 62 27 + x = 82

Muốn tìm một số hạng chưa biết ta làm thế nào ? ( Lấy tổng trừ đi số hạng kia

- GV cho HS tự làm bài vào vở

x + 18 = 52 x + 24 = 62 27 + x = 82

x = 52 - 18 x = 62 - 24 x = 82 - 27

x = 34 x = 38 x = 55

Bài 4 : Gọi HS đọc bài toán

- Gọi HS nêu tóm tắt bài toán

Có : 42 con

Trong đó có : 18 con thỏ

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	16,6 KB