Giao an chu de ban than

2.Trò chơi *TCVĐ:Tìm bạn thân LC: Khi có hiệu lệnh các bạn phải kết đôi với bạn trong lớp CC: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vùa di vừa hát bài tìm bạn than, khi có hiệu lệnh “kết bạn tha[r]

DỰ KIẾN CÁC MỤC TIÊU TRONG CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Từ ngày 16 /010– 04/11 / 2017)

MỤC TIÊU

Mục tiêu mới Mục tiêu tiếp tục

*Động tác phát triển nhóm cơ

và hô hấp

- Hô hấp: Hít vào, thở ra-Tay

+ Đưa tay nên cao,ra phíatrước sang 2 bên

+Co duỗi bàn tay,vỗ tay vàonhau

-Lưng,bụng lườn

+Cúi về phía trước

+Quay sang trái sang phải.-Chân

+Bật tại chỗ bật tiến về phíatrước

Mục tiêu 2:Giữ

thăng bằng cơ thểkhi thực hiện vậnđộng

-Đi+Đi kiễng gót+Đi trong đường hẹp-Bò, trườn, trèo+Bò trườn theo hướng thẳng,

-Bật,nhảy+Bật tại chỗ+Bật về phía trước+Bật xa 20-25cm

- Biết dùng cốc uống nước

- Trước khi ăn biết mời

Mục tiêu 21: Trẻ

biết phân loại cácđối tượng theo mộtdấu hiệu nổi bật

- Đặc điểm, công dụng , cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi

- Tên , đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông quen thuộc

- Đặc điểm nổi bật, ích lợi của con vật, cây, hoa, quả quen thuộc

- Mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây, con vật với môi trường sống của chúng

- Cách chăm sóc và bảo vệ các con vật, …

Mục tiêu 23: Mô tả

những dấu hiệu nổi

bật của đối tượng

được quan sát với sự

gợi mở của cô giáo

- Đặc điểm, công dụng , cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi

- Tên , đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông quen thuộc

- Đặc điểm nổi bật, ích lợi của con vật, cây, hoa, quả quen thuộc

- Mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây, con vật với môi trường sống của chúng

- Cách chăm sóc và bảo vệ các con vật, cây gần gũi

- Hiện tượng nắng , mua, nóng, lạnh và ảnh hưởng của nó đến sinh hoạt của trẻ

- Một số dấu hiệu nổi bật củangày và đêm

được địa chỉ của gia

đình khi được hỏi, trò

chuyện, xem ảnh về

gia đình

Địa chỉ của gia đình khi đượchỏi, trò chuyện, xem ảnh về giađình

III – LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Mục tiêu 43: Lắng

nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại

(MTDT)

Nghe hiểu nội dung truyện kể,truyện đọc phù hợp với độtuổi

-Nghe các bài hát , bài thơ, cadao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò , vè phù hợp với độ tuổi

Mục tiêu 47: Kể lại

được những sự việc

đơn giản đã diễn ra

của bản thân: đi thăm

ông bà, đi chơi, xem

thuộc bài thơ ca dao,

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao,tục ngữ, hò vè

dao, đồng dao,…

(MTDT)

đồng dao,…

(MTDT) Mục tiêu 51: Trẻ

biết sử dụng các từ:

“ vâng ạ”; “ Dạ” ; “ Thưa ”… trong giaotiếp

không tranh giành đồ

chơi, vâng lời bố mẹ

- Một số quy định ở lớp và ở giađình (để đồ dùng, đồ chơi đúngchỗ)

Mục tiêu 60: Trẻ cố

gắng thực hiên được

công việc được

giao, chia giấy vẽ

xếp đồ chơi

(MTDT)

Mục tiêu 60: Trẻ cố

gắng thực hiên đượccông việc được giao,chia giấy vẽ xếp đồchơi

(MTDT)

- Trẻ cố gắng thực hiên đượccông việc được giao, chia giấy

vẽ xếp đồ chơi

Mục tiêu 65: Trẻ

biết chào hỏi và nóilời cảm ơn, xin lỗikhi được nhắc nhở

Cử chỉ, lời nói lễ phép (chào hỏi,cảm ơn)

Mục tiêu 69: Biết

bỏ rác vào đúng nơiquy định

- Giữ gìn vệ sinh môi trường

vận động minh họa)

Mục tiêu 71: Trẻ chú

ý nghe, thích được háttheo, vỗ tay, nhúnnhảy, lắc lư theo bàihát, bản nhạc; Thíchnghe đọc thơ, đồngdao, ca dao, tục ngữ;

Thích nghe kể câuchuyện

(MTDT)

Chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo giai điệu bài hát quen thuộc

- Vận động theo nhịp điệu bàihát, bản nhạc

Mục tiêu 76: Vẽcác nét thẳng,xiên, ngang, tạothành bức tranhđơn giản

Sử dụng một số kĩ năng vẽ để

tạo ra sản phẩm đơngiản

Mục tiêu 80: Trẻ biết

nhận xét các sản phẩmtạo hình

- Tay: Dang ngang cuộn vào vai

- Chân :Đá chân ra phía trước

- Bụng: Xoay người qua trái – phải

LVPTTC

Đĩ kiễng gót

LVPTTM

Tô màu tranh theo ý thích

LVPTNT1và nhiều

LVPTTMDH: Mừng sinh nhật NH: Em là bông hồng nhỏTCAN: Tai ai tinh

ÔN

HĐG -Góc phân vai:Vai gia đình ( vai mẹ con),cô giáo, bán hàng

-Góc xây dựng: Xây nhà cho bé

-Góc Tạo hình : Tô màu tranh cơ thể, cắt dán xếp hình người

-Góc thiên nhiên: Chăm sóc , tưới nước cho cây

TCVĐ:

Tìm bạn

Nhặt lá cắt xếp hình người

TCHT:

Ai đoán đúng

GT BH

“Mừngsinh nhật”

TCVĐ:

Tạo dáng

Quan sát thời tiết, dạo chơi hít thở không khí

TCVĐ: Tạo

TCDG:Lộncầu vồngCTD

TCDG:

Oản tù tì CTD

dáng

TCDG: Oản tù tìCTD

HĐC Hướng dẫn tự phục vụ Ôn truyện“Bé Minh

Quân dũng cảm”

Hoàn thành bài tạo hình buổi sáng

Ôn toán Nêu gương

cuối tuần

Chủ đề nhánh 1: Tôi là ai ( Từ ngày 18/09/2017 – 23/09/2017 )

I / Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết được tên , tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện

- Biết phân biệt bạn trai và bạn gái qua các dấu hiệu nổi bật bên ngoài

-Trẻ biết giữ thăng bằng để thực hiện vận động cơ bản đi kiễng gót

-Biết sử dụng nguyên liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo ý thích

-So sánh phân biệt số lượng 1 và nhiều

-Hát thuộc to rõ tiếng, thể hiện cảm xúc qua các bài hát quen thuộc

2.Kĩ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát trả lời câu hỏi câu hỏi,

-Rèn tính tự tin nhanh nhẹn cho trẻ

-Trẻ có kĩ năng so sánh , phân biệt , phát triển tư duy logic, sáng tạo

hiệu lệnh (MT 1)

-Biết di chuyển độihình theo sự hướng dẫncủa cô

-Giáo dục trẻ không xôđẩy bạn trong khi tậpthể dục và thườngxuyên tập thể dục giúp

cơ thể khỏe mạnh pháttriển cân đối hài hoà

I:Chuẩn bị: Sân tập bằng phẳng,

sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ, , trang phục cô và trẻ gọn gàng phùhợp với thời tiết

II:Tiến hành :

1 KĐ : Cho trẻ đi thành vòng tròn

cô đi ngược chiều với trẻ ,cho đi kết hợp các kiểu đi, đi thường , đi nhanh , đi chậm, về 3 hàng ngang giãn cách đều

2.TĐ:

- Cô giới thiệu tên động tác ,cô tậpmẫu cho trẻ quan sát 1-2lần(tùy khả năng của trẻ) sau đó cho trẻ tập cùng cô 2 lần/4 nhịp

- Hô hấp: “ Thổi bóng bay”

- Tay: Hai tay đưa trước ,lên cao

- Chân :Bước khuỵu gối

- Bụng: Cúi gập người về phía

HĐ chơi ở

các góc

+ Góc phân vai : Gia đình, ,bán hàng : Đồ dùng ,

đồ chơi cho bé,trang phục chobé

+ Góc xây dựng:

ngôi nhà cho bé+ Góc tạo hình:

Tô màu tranh cơ thể bé, cắt dán xếp hình người+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới nước cho cây

KT: Trẻ biết chơi theo

nhóm, phối hợp các hành động chơi một cách nhịp nhàng-Biết thỏa thuận vai chơi,thể hiện vai chơi

KN: Hình thành cho

trẻ kĩ năng chơi,hành động chơi

- Biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách sáng tạo để xây dựng ngôi nhà cho bé

(MT 59)

-trẻ cố gắng thực hiện công việc được giao, chia giấy xếp đồ chơi

- Biết tô màu tranh cơ thể bé

- Biết hát các BH trong

CB: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ ở các

góc chơi

HD 1.TCCĐ:

Các con ơi! Chúng mình đang thực hiện chủ đề gì?

Hôm nay cô và cc cùng nhau khám phá chủ đề “Bản thân” qua từng góc chơi nhé!

- Lớp mình hôm nay có những góc chơi nào?

- Cc hãy kể tên các góc chơi ngày hôm nay cho cô và các bạn cùng nghe?

2 ND:

a Thỏa thuận vai chơi :

*Góc phân vai

Ai thích chơi ở góc phân vai?

- Ở góc phân vai c/c chơi gì? (Gia đình,bán hàng) gia đình có những

chủ đề

- Thể hiện sự thích thú

với sách

- Biết chơi theo nhóm

và bước đầu liên kết

* Góc xây dựng:

+Ai muốn chơi ở góc XD? Ai sẽ

là chú công nhân xây dựng? Ai sẽ

là chủ thầu? Các chú dự định xây ngôi nhà cho bé như thế nào? Cần những nguyên liệu gì? Mua ở đâu? …

*Góc tạo hình+Ai muốn chơi ở góc tạo hình?

Ai sẽ là họa sĩ nhí trổ tài tô màu nào?.khi tô các chú hoạ sĩ chú ý điều gì?

*Góc thiên nhiên

- Ai muốn chơi ở góc TN?

Ai muốn trồng cây xanh cho ngôi trường chúng mình thêm xinh đẹp nào? Ai sẽ đi tưới cây? Ai vun đất,

cô đến từng góc chơi gợi mở giúp trẻ nếu trẻ còn lúng túng.

-Xử lí tình huống xảy ra trong khi chơi như mất đoàn kết

- Giúp trẻ liên kết các góc chơi.VD: cô đến từng góc chơi trò chuyện cùng trẻ

+Góc phân vai: Hôm nay mẹ đi chợ mua hang chưa? Mẹ mua những gì rồi? mẹ mua cả bups bê cho bé nữa đẹp quá có búp bê rồi thì các bạn hãy thuê nhà cho búp

bê ở các bạn đến xem: Góc xây dựng các chú công nhân đã xây xong nhà cho búp bê chưa nhé!+Góc XD:

Các chú công nhân đã xây xong ngôi nhà cho bé chua? Ngôi nhà cho các bé thì cần nhiều màu sắc , trang trí đẹp mắt đúng không nào? Vậy các chú hãy đến góc tạo hình mua những bức tranh trang trí về trang trí cho ngôi nhà them đẹp nha?

+ Góc TN: Các bác ơi cây xanh nhà bác tươi tốt quá các bác hãy trồng thêm nhiều cây và mang đếngóc xây dựng cho ngôi nhà thêm xanh mát của bóng cây nhé

c Nhận xét trong quá trình chơi

- Cô đến góc chơi nào đã xong nhận xét trước, gợi ý để trẻ nói sản phẩm của nhóm, nhận xét từng thành viên của nhóm, nhận xét từng thành viên trong nhóm chơi

-Cho trẻ đi tham quan các góc chơi sau đó dừng lại ở góc chơi chính : Góc XD: nhận xét góc chơi chính

.3 KT: Nhận xét chung và nhắc

trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

Kiến thức:

- Nói được tên , tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò

chuyện (MT 34)

Kĩ năng:

-Trẻ có kĩ năng phân biệt so sánh cơ thể bạn trai và bạn gái

-Thái độ:

-GD trẻ biết giữ gìn vệ

sinh sạch sẽ

- Tích cực tham giahoạt động cùng cô

CB: Tranh cơ thể bạn trai và bạn

Cô hỏi trẻ :+CC vừa hát bài hát gì?

+Để cho cơ thể luôn khỏe mạnh vào các buổi sáng cô và các con thường làm gì?

GD trẻ: Tập thể dục thường xuyên

để cho cơ thể luôn khỏe mạnh

2 ND:

a) Quan sát tranh cơ thể bé trai và

bé gái

*Quan sát tranh cơ thể bé gái-Trong tranh có hình ảnh gì?-Đây là cơ thể bé trai hay bé gái?

Vì sao con biết đây là tranh bé gái?

Còn bạn canh tranh bé gái là ai?-Tóc của bé trai như thế nào?-Trang phục của bé trai có giống

Tớ tên là An na năm nay tớ 3 tuổi., tớ muốn trò chuyện và làm quen với các bạn các bạn tên là

gì ?bao nhiêu tuổi?

-Cô cho từng trẻ lên giới thiệu về bản than cho cả lớp cùng nghe

tạo nhóm các ban trai, tương tự côcho kết nhóm bạn gái, nhóm bạn mặc áo màu đỏ, vàng…

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Sửa sai khi trẻ kết bạn sai)Nhận xét trẻ chơi

sát và trả lời câu hỏi của cô

TĐ:

-Trẻ hứng thú, biết chơiđúng luật

-Bên cạnh bạn gái là ai? Trang phục của bạn trai như thế nào?-Muốn cho tất cả các bạn trai và bạn gái lớp mình lúc nào cũng xinh tươi và gọn gang sạch sẽ thì các con phải chú ý điều gì?

GD trẻ: Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, quần áo luôn gọn gang sachj

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

Vệ sinh – trả trẻ

-Trẻ biết vệ sinh đúngcách

CB:Tranh minh họa truyện “Bé

minh Quân dũng cảm” , que chỉ

HĐ học

(LVPTNN)

Quân dũng cảm (Minh Hương)

-Nghe và hiểu nội dungcâu chuyện

KN:

- Lắng nghe và trả lờiđược câu hỏi của ngườiđối thoại

(MT43-MTDT) -Rèn kĩ năng ghi nhớ

và trả lời câu hỏi

TĐ:

- GD biết vâng lời bố

mẹ cô giáo biết nhậnlỗi sai khi làm sai-HỨng thú với giờ học

HD:

1 TCCĐ: Cho trẻ chơi trò chơi

“Ô sao bé không lắc”.trò chuyên

Giảng ND: Câu chuyện kể về em

bé tên là Minh Quân rất dũng cảm biếtthú nhận lỗi sai làm vỡ bình hoa với bố của mình bố đã khen

bé Minh quân trung thực và dũng cảm

-Khi bố về Minh Quân mách với

bố ai đã làm vỡ lọ hoa? ( con mèo)

“Chiều bố về….con mèo tinh nghịch đã làm vỡ bình hoa”

-Khi đêm đến đi ngủ Minh Quâncảm thấy như thế nào? Bé đã làmgì?Bố đã khen minh quân như thế

nào? “Thế là Mèo vàng bị

phạt….trung thực và dũng cảm”.

-Qua câu chuyện trên các con thấy

bé có dũng cảm không nào? Bé đãbiết sai và biết nhận lỗi của mìnhcác con hãy học tập giống bạnnhé

-Đi kiễng gót lien tục3m (MT2)

KT:-Phát triển cơ bắp

chân và khả năng định hướng trong không gian

-Rèn tính mạnh dạn tự tin

TĐ:- Trẻ chú ý lắng

nghe cô, biết giữ trật tự

CB: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ,

trang phục gọn gàng, khăn bịtmắt,

HD:

1:TCCĐ: Các con thấy thời tiết

hôm nay như thế nào? Có đẹp trờikhông? Chúng mình có muốn rasân tập TD cùng cô không nào?-Lớp mình hôm nay có bạn nào

ốm không? Có ai bị đau tay, đauchân không nào? Vậy các con hãy

ra sân tập cùng cô nhé!

2:ND a.KĐ:

trong giờ học -Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, cô

đi ngược chiều với trẻ luyện cáckiểu đi nhanh-chậm-thường sau

đó về thành 3 hàng ngang giãncách đều

+L1: không phân tích:

+ L2: phân tích ĐT:

- Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ khálên thực hiện trước sau đó cả lớpthực hiện

-Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần( Cô chú ý quan sát và sửa sai chotrẻ)

*Củng cố: Cô hỏi lại tên bài tập, cho 1-2 trẻ lên thực hiện lại bài tập

*TC: Bịt mắt bắt dê

Cô nêu LC+CC

Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

c.HT: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng

gia HĐNT-Hứng thú với trò chơi

CB: Địa điểm ngoài sân trường,

khăn bịt mắt

HD:

1:HĐCĐ: Quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ ra sân chơi và cảm nhận thời tiết cô trò chuyện cùng trẻ

-Cc ơi thời tiết hôm nay như thế nào?

-Bầu trời ra sao? Ánh nắng ra sao?Gió thổi như thế nào ? Đây là kiểuthời thiết đặc trưng của mùa gì ?-Vào mùa thu cc nên mặc trang phục như thế nào cho phù hợp để bảo vệ sức khỏe?

GD trẻ: Ăn mặc phù hợp thời tiết mùa thu

2.Trò chơi a.TCVĐ: Tìm bạn thân

Cô nêu LC+CC

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

b TCDG:Nu na nu nống

Cô nhắc lại LC+CC Mỗi trò chơi cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ sau mỗi trò chơi, tuyên dương khuyến khích trẻ

3 CTD: Cô phân khu chơi và

quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàncho trẻ

Hoạt động

chiều

Ôn thơ : “ Bé Minh Quân dũng cảm”

(MT 75 -Trẻ biết phối hợp màu

-Giáo dục trẻ biết bảo

vệ giữ gìn vệ sinh cơthể bé

CB: Tranh mẫu, vở tạo hình, sáp

màu, bút chì, giá trưng bày SP

cả bạn gái? Hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu theo ý thích tranh

cơ thể bạn gái nhé!

2 ND:

a Quan sát mẫu:

-Trong tranh vẽ ai ? -Bạn gái được cô tô màu như thế

nào?

-Áo của bạn cô tô màu gì?

-Khuôn mặt cô tô màu gì?

-Để tô màu đẹp cc phải chú ý điều

gì ? tô như thế nào?

-Cc phải biết chọn màu , tô đều tay sao cho không chườm màu ra ngoài

b Cô làm mẫu: Cô chọn màu vàngcam để tô lên khuôn cầm bút bằng

3 đầu ngón tay của tay phải tô đềutay sao cho không chườm ra ngoài, cô chọn màu đỏ tô lên áo, màu vàng tô chiếc váy của bạn gái, cô tô đều tay nhẹ nhàng Vậy

cô có bức tranh bạn gái thật đẹp rồi Để cho bức tranh đẹp hơn các con có thể phối hợp nhiều màu sắctheo ý thích của các con nhé!

c Trẻ thực hiện:

-Cô hỏi trẻ lại cách tô màu

- Cô phát đồ dùng cho trẻ tô màu -Nhắc nhở tư thế ngồi cách cầm bút

-Trẻ tô màu cô bao quát lớp hướng dẫn cá nhân

d Nhận xét sản phẩm:

-Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình

-Cô cho một vài trẻ nhận xét phát biểu cảm nhận về bức tranh của mình và của bạn.

-Cô nhận xét từng trẻ động viên khuyến khích trẻ

TCHT:

Ai đoán đúng TCDG: Bịt mắt

bắt dê

CTD

KT: - Trẻ biết tận

dụng nguyên liệu có săn tại ra sản phẩm

KN: -Rèn tư duy logic

sáng tạo -Phát triển ngôn ngữ

và vận động qua 2 trò chơi

TĐ: Hứng thú với hoạt

động ngoài trời

CB: Địa điểm tại sân trường, kéo,

rổ đồ dung, lá cây , rổ đồ dung , khăn bịt mắt

HD

1 HĐCCĐ: Nhặt lá cắt xếp hình

người-CC ơi dưới sân trường có những gì? Cc nhặt lá cây vào những chiếc rổ của chúng mình cho cô nào?

-Cc có biết những chiếc lá cây này

có thể làm gì không? Hôm nay cô

và các con cùng cắt xếp chiếc lá cây tạo hình người nhé!

-Cô chia lớp thành 2 nhóm nhóm xếp bạn trai và nhóm xếp bạn gái-Trẻ xếp cô quan sát, hướng dẫn trẻ làm

-GD trẻ : Biết giữ gìn vệ sinh môi trường và biết tân dụng nguyên liệu phế thải để tạo ra sản phẩm yêu thích

2.Trò chơi +TCHT: Ai đoán đúng LC: Trẻ đoán đúng tên ban trong

lớp

CC: Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt lại và

mời 1 bạn trong lớp lên hát một bài hát hay đọc thơ, yêu cầu bạn bịt mắt phải đoán tên bạn đang đứng trước mình là ai? Bạn trai hay bạn gái?

Cô tổ chức cho trẻ chơ 3-4 lần nhận xét trẻ chơi

+ CTD: Cô phân khu chơi và

quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàncho trẻ

3.Kết thúc : Tuyên dương khen

ngợi động viên trẻ

HĐ chiều Hoàn thành bài

tạo hình buổi sáng

VSTT

Trẻ tập chung chú ýlàm bài

đếm đến 5(MT 26) KN:

-Phát triển ngông ngữ ,

tư duy cho trẻ-Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ , nhận xét , so sánh

TĐ:

- Giáo dục có ý thức , hứng thú trong giờ học,ngoan ngoãn vâng lời ô và người thân trong gia đình

CB:lo to 1 bạn trai, nhiều bạn gái

đò chơi trong lớp có số lương 1 vànhiều đồ chơi,Vở làm quen với

toán, sáp màu HD:

1.TCCĐ: Cô đọc cho trẻ nghe bài

thơ “cái mũi”

-Cô vừa đọc cho các con nghe bàithơ gì? Trong bài thơ nhắc đến bộ phân nào trên cơ thể chúng mình?Ngoài mũi ra còn có những bộ phận nào nữa ?

GD trẻ: Cc à cơ thể chúng ta có rấtnhiều các bộ phân bộ phân nào cũng rát quan trọng vì thế các con phải giữ gìn sạch sẽ để cho cơ thể luôn khỏe mạnh nhé!

2 HD:

a Ôn đếm 1 -Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp có

đồ dùng đồ chơi gì có số lượng 1

và đếm

b.Bài mới: 1 và nhiều

Cô phát đò dùng cho trẻ : hỏi trẻtrong rổ có gì?

-Cc hãy xếp hết bạn trai ra nào?

Có bao nhiêu bạn trai? (1 bạn trai ạ)

-CC hãy xếp tất cả các bạn gái ra

thành 1 hàng từ trái qua phải.-Cc thấy số bạn trai nhiều hay sô

bạn gái nhiều hơn?( số bạn gái nhiều ạ)

-Có mấy bạn trai?(1 bạn trai ạ) -Có nhiều bạn gái không?(có ạ)

-Cô giới thiệu cho trẻ quan sát bứctranh có 1 loại quả và bức tranh cónhiều loại quả và cho trẻ nhận xétbức tranh nào nhiều quả hơn

Cô kq: Một có nghĩa là nhóm chỉ

có duy nhất 1 đối tượng , cònnhiều là nhóm có từ 2-3 đối tượngtrở lên

KT:Trẻ biết tên bài hát

tác giả Cảm nhận giai điệu bài

CB: Nhạc ghi giai điệu bài

hát,săc xô…

HD:

TCVĐ: Tạo

dáng

TCDG:Oản tù tì CTD

-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần nhận xéttrẻ chơi , khen ngợi trẻ

+ TCDG:Oản tù tì

Cô hỏi trẻ LC+CC

Cô nhắc lại cho trẻ ngheMỗi trò chơi cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Nhận xét trẻ sau mỗi trò chơi

+CTD: Cô phân khu chơi và quan

sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn chotrẻ

3.Kết thúc: Tuyên dương hoạt

động

HĐ chiều Ôn toán

CTDVSTT

Trẻ biết làm quen vớisách toán, củng cố kiếntức toán học

CB: sách vở toán , tranh hướng dẫn, sáp màu , bút chì

HD:Cô hướng dẫn trẻ làm trong

sách toán-Cô phát đồ dung cho trẻ làmNhận xét trẻ làm bài

NH:Em là bông hồng nhỏ

TCÂN: Ai đoán giỏi

KT: -Trẻ biết tên bài

hát ,tác giả-Hiểu nội dung, ý nghĩabài hát

-Hát thuộc to rõ tiếng bài hát

-Cảm nhận giai điêu, tình cảm mượt mà qua bài hát được nghe

KN:

-Trẻ hát tự nhiên, hát thuộc theo giai điệu bàihát quen thuộc

(MT74)

- Phát triển tai nghe

-TĐ:

-Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc

- Giáo dục trẻ biết yêu mến trường lớp, thích

đi học

CB: Đĩa nhạc, đàn, thanh gõ, xăc

xô, Nhạc không lời bh “Mừng

sinh nhật” Đĩa nhạc bài hát “Em

là bông hồng nhỏ”, đầu ti vi ,mũ chóp…

HD

1 TCCĐ: Quan sát chiếc bánh

gato và bữa tiệc sinh nhật-Trong tranh có hình ảnh gi?Trong tiệc sinh nhật thường có bánh gì?

-Để buổi tiệc sinh nhật vui hơn thường có khúc hát mừng sinh nhật phải không nào? Hôm nay cô

sẽ dạy các con bài hát mừng sinh nhật để khi các con tham gia các bữa tiệc sinh nhật có thể tự tin hát

to rõ ràng các con có thích không nào?

2 ND:

a DH: Mừng sinh nhật

+ Cô hát mẫu:

L1: Cô hát trọn vẹn bài hát ( Hỏi tên bài hát, tên tác giả )L2: Cô hát+ VĐ

NDBH: bài hát nói về niềm vui của bạn nhỏ khi được thêm một tuổi mới

+Trẻ hát:

Cô cho cả lớp hát 2-3 lần

Tổ , nhóm, cá nhân đan xen

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

Cho trẻ hát nâng cao

GD trẻ : CC phải biết yêu quý biết

ơn những người đã sinh thành ra chúng mình vì vậy chúng mình phải chăm ngoan học giỏi vâng lời

cô giáo, ông bà, bố mẹ nhé!

b NH: Em là bông hồng nhỏ

L1: Cô hát

L2: Cho trẻ nghe qua đĩa

NDBH: BH nói về tình cảm của bạn nhỏ với cha mẹ em bé muốn

là bông hồng của mẹ vàlà màu nắng của cha

c TCÂN: Ai đoán giỏi

Cô nêu LC + CC Cho trẻ chơi 2-3lần

Cô nhận xét sau mỗi lần chơi