giaos án chủ đề giao thông tuần 1

Giỏo viờn thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc LanNgày Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ Trũ chuyện Thể dục sáng - Tạo không khí vui tơi, phấn khởi đón trẻ vào lớp .Trao đổi với phụ

Giỏo viờn thực hiện: Nguyễn Thị Ngọc Lan

Ngày

Hoạt động

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ

Trũ chuyện

Thể dục sáng

- Tạo không khí vui tơi, phấn khởi đón trẻ vào lớp Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khoẻ của trẻ với các bậc phụ huynh

- Rốn kỹ năng: Chào cụ, chào ụng bà, bố mẹ Cất đồ dựng cỏ nhõn đỳng nơi quy định

* Trũ chuyện về một số phương tiện giao thụng đường bộ.

- Sỏng bố mẹ đưa cỏc con đi học bằng phương tiện gỡ?

- Bạn nào kể tờn cho cụ và cỏc bạn nghe một số phương tiện giao thụng đường bộ?

- Xe đạp, xe mỏy gồm cú những bộ phận gỡ?

- Chỳng hoạt động ở đõu?

* Tập thể dục sáng theo lời bài hỏt: “Bạn ơi cú biết”

- Hô hấp: Gà gỏy

- Tay: Đa hai tay lờn cao (2lx8n), ứng với cõu: “Bạn ơi….đường bộ”

- Chân: Đa tay ra trước ,khuỵu gối (2lx8n), ứng với cõu: “Thuyền bố … đại dương”

- Bụng: Đưa tay lờn cao,cỳi gập người (2lx8n), ứng với cõu: “ Bạn ơi….đường bộ”

- Chân: Bật nhảytại chỗ (2lx8n), ứng với cõu: “ Thuyền bố…đại dương”

- Hồi tĩnh

* Điểm danh

Hoạt động học

PTTC

- VĐCB: Đập và

bắt búng

- TC: ụtụ và chim

sẻ

LQVH Truyện: Xe lu và

xe ca (Phong Thu)

(Tp Trẻ chưa biết)

LQVT

Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1

KPKH

Làm quen với một

số phương tiện giao thụng đường

bộ (Xe mỏy, xe đạp)

HĐTH

Vẽ ụ tụ

(Theo đề tài)

ÂN NDTT VĐTN:

Em tập lỏi ụ tụ (Nguyễn văn Tý)

NDKH: NH

Bỏc đưa thư vui tớnh

(Hoàng Lõn)

TC: Ai nhanh

hơn:

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:Trũ

chuyện về cỏc loại ptgt đbộ (ễ tụ,xe đạp)

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi nhà búng

- HĐCĐ: Quan

sỏt vườn hoa

- TCVĐ: ễ tụ và chim xẻ

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- HĐCĐ: Lao

động nhặt lỏ

- Chơi tự do

- HĐCĐ: Quan sỏt

thời tiết

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- HĐCMĐ: Quan

sỏt chiếc xe đạp, xe mỏy

- TCVĐ: ễ tụ và chim xẻ

- Chơi cầu trượt

Hoạt động góc *Góc nghệ thuật: Tụ màu một số ptgt đường bộ.

* Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng cỏc loại ptgt đường bộ.(Xe đạp ,xe mỏy,ụ tụ) ( Gúc TT)

- Chuẩn bị: + Đồ dùng nấu ăn : xoong, nồi, bát, đĩa, bếp ga + Đồ dùng bán hàng: Xe đạp, xe mỏy, ụ tụ

- Kỹ năng: Trẻ thể hiện đợc một số kỹ năng chơi nh: tự phân vai chơi, biết giao tiếp với nhau qua vai chơi và nhóm chơi…

* Gúc văn học: Cho trẻ xem truyện tranh, thơ về ptgt.

* Góc xây dựng: Xây dựng ngó tư đường phố

* Góc học tập: Xem tranh ảnh, lô tô về các loại phương tiện gia thụng đường bộ.

Hoạt động ăn,

ngủ

- Luyện kỹ năng bờ ghế vào bàn, bờ đệm ra trải

- Trẻ ngủ dậy: dạy cho trẻ kỹ năng mặc ỏo thun chui đầu

Hoạt động

chiều - Làm quen với

bài hỏt: Đường

em đi, Em tập lỏi

ụ tụ

- Chơi tự do

- Hoàn thiện bài trong vở

- Chơi với đồ chơi lắp ghộp

- Trũ chuyện về một số ptgt đường bộ

- Chơi ở cỏc gúc

- Hoàn thành bài trong vở

- Chơi với búng

- Liên hoan văn nghệ cuối tuần, thưởng bé ngoan

Giỏo viờn thực hiện Ban giỏm hiệu

Thứ 2 ngày 07 thỏng 03 năm 2016

ThÓ dôc

- V§CB:

Đập và

bắt bóng

TC:Ô tô

và chim sẻ

1) Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài vận động

- Trẻ biết cách đập và bắt bóng

- Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi

2) Kỹ năng:

- Trẻ thực hiện nhịp nhàng các động tác của bài tập

-Trẻ đập và bắt được bóng

- Rèn kỹ năng của đôi tay ,

- Trẻ chơi trò chơi thành thạo

3) Thái độ:

- Trẻ thích tham gia hoạt

động, thích chơi trò chơi

* Đồ dùng của cô:

Sân tập rộng rãi, -Bóng -Bài hát: “ Đường em

đi”

*Đồ dùng của trẻ:

trang phục của trẻ gọn gàng

1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú:hát bài “ Đường em đi”

- Trò chuyện về chủ đề

2: Nội dung chính:

a)Khỏi động:

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi kết hợp với các kiểu chân

- Về thành hàng ngang

b) Trọng động:

* BTPTC:

- Tay: §a hai tay lên cao 2lx8n

- Ch©n: §a tay ra trước ,khuỵu gối 2lx8n

- Bụng:Đưa tay lên cao,cúi gập người 2lx8n

- Ch©n: BËt nh¶ytại chỗ 2lx8n

* VĐCB:Bập và bắt bóng.

- Hai hàng đứng đối diện nhau cách nhau 3m

Vận động mới: Đập và bắt bóng

+ Cô làm mẫu lần 1: không phân tích làm mẫu lần 2: phân tích+ giải thích

- TTCB :Cô đứng tư thế chuẩn bị,2 tay cô cầm bóng người đứng thẳng 2 chân mở rộng tư nhiên, khi có hiệu lệnh bắt đầu thì dùng lực của 2 cánh tay đập bóng xuống đất, bóng lẩy lên cô dùng tay bắt lấy bóng

- Cô mời 1,2 trẻ lên thực hiện mẫu ( nếu trẻ làm chưa đúng cô hướng dẫn lại )=> Trẻ làm đúng cô khen trẻ

- Cho từng trẻ lên thực hiện -Lần 2 cô cho trẻ tập thi đua nhau giữa 2 tổ

*Trò chơi: Ô tô và chim sẻ

-CC-LC:Cô cho trẻ ngồi trên ghế đóng vai các chú chim sẻ đang

đi kiếm mồi.Cô đóng làm ô tô,khi cô nói chim sẻ bay đi trẻ sẽ chạy nhanh,2 tay vẫy,không để cho ô tô đâm vào người.Sau đó cô nói, “bíp bíp ô tô đang chạy đến”các chú chim sẻ phải bay về tổ của mình.Chú chim nào để ô tô đụng vào thì phải nhảy lò cò

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

c) Hồi tĩnh:

- Đi nhẹ nhàng 2 vòng sân để hồi tĩnh

3) Kết thúc:

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Nhận xét cuối ngày

………

………

……….

Thứ 2 ngày 07 tháng 03 năm 2016

VĂN HỌC

Truyện:

Xe lu và xe

ca

(Phong Thu)

( Tp Trẻ chưa

biết)

1 Kiến thức:.

- Trẻ biết tờn truyện và cỏc nhõn vật trong truyện

- Biết xe lu và xe ca là ptgt đường bộ

- Trẻ hiểu nội dung truyện:

Cõu chuyện kể về chiếc xe

lu và xe ca , xe ca cú dỏng

vẻ gọn ngàng cũn xe lu dỏng vẻ thụ kệch, xe ca luụn chế nhạo xe lu Xe ca

di tới quóng đường bị hỏng khụng qua được , xe lu đi tới và lăn đi lăn lại mặt đường đó chở nờn bắng phẳng Tư đú xe ca khụng bao giờ chế nhạo xe lu nữa

2 Kỹ năng:

-Trẻ nhớ tờn truyện, tỏc giả, cỏc nhõn vật trong truyện

- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ,rừ ràng

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng thú tham gia vào tiết học

* Đồ dùng của cô:

- Tranh truyện

- Mỏy tớnh,bài hỏt

“Lỏi ụ tụ

- Cụ thuộc truyện và đọc diễn cảm

* Đồ dùng của trẻ:

- Ghế ngồi cho trẻ

- Trang phục gọn gàng

1 ổn định tổ chức:

- Cụ và trẻ cựng hỏt bài: “Em tập lỏi ụ tụ”

- Cụ trũ chuyện và dẫn dắt trẻ vào bài

2 Nội dung chính:

* HĐ 1: Cụ giới thiệu tờn truyện, tờn tỏc giả: Xe lu và

xe ca Tỏc giả Phong Thu.

- Cụ kể cho trẻ nghe lần 1: bằng lời.

+ Hỏi trẻ tờn truyện, tờn tỏc giả

- Cụ kể lần 2: Bằng tranh truyện.

+ Giảng nội dung cõu chuyện: Cõu chuyện kể về chiếc xe

lu và xe ca, xe ca cú dỏng vẻ gọn ngàng cũn xe lu dỏng vẻ thụ kệch, xe ca luụn chế nhạo xe lu Xe ca di tới quóng đường bị hỏng khụng qua được, xe lu đi tới và lăn đi lăn lại mặt đường đó chở nờn bắng phẳng Từ đú xe ca khụng bao giờ chế nhạo xe lu nữa

* HĐ 2: Đàm thoại trớch dẫn:

- Trong cõu truyện cú những ai?

- Xe lu cú dỏng vẻ nhu thế nào?

- Xe ca ra sao?

- Xe ca gặp xe lu trờn đường và núi gỡ?

- Điều gỡ đó xảy ra khi xe ca gặp đống đất trờn đường?

- Xe lu đó làm gỡ?

- Cuối cựng thế nào?

- Xe lu và xe ca là ptgt đường gỡ?

* Giỏo Dục: Khi bạn gặp khú khăn chỳng ta phải biết giỳp

đỡ bạn bố, khụng nờn chờ bai bạn bố

- Cụ kể lần 3 bằng mỏy tớnh:

* Cụ cho cả lớp chơi trũ chơi ễ tụ và chim sẻ

- CC-LC: Cụ cho trẻ ngồi trờn ghế đúng vai cỏc chỳ chim

sẻ đang đi kiếm mồi Cụ đúng làm ụ tụ,khi cụ núi chim sẻ

bay đi trẻ sẽ chạy nhanh, 2 tay vẫy, không để cho ô tô đâm vào người.Sau đó cô nói, “bíp bíp ô tô đang chạy đến”các chú chim sẻ phải bay về tổ của mình Chú chim nào để ô tô đụng vào thì phải nhảy lò cò

Cô cho cả lớp chơi 1-2 lần

3 Kết thúc:

Cô nhận xét khen trẻ

Nhận xét cuối ngày

……….………

……… ………

……….

Thứ 3 ngày 08 tháng 03 năm 2016

Dạy trẻ

ghép đôi

t-ơng ứng

1-1

1 Kiến thức.

- Trẻ biết so sánh từng

đối tợng của 2 nhóm đồ vật bằng cánh ghép đôi tơng ứng 1-1.

- Trẻ biết cỏch chơi trũ chơi

2 Kĩ năng

- Trẻ biết cách ghép

đôi ( Xếp tơng ứng 1-1) từng đối tợng của hai nhóm đối tợng.

-Trẻ sắp xếp được theo yờu cầu của cụ

- Trẻ chơi được trũ chơi

3. Thỏi độ.

- Có ý thức thực hiện yêu cầu và tham gia hoạt động tập thể.

* Đồ dựng của cụ:

- 4 ụ tụ bằng giấy

- 4 xe mỏy bằng giấy

- Một số bài hỏt trong chủ đề

* Đồ dựng của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 rổ

cú 4 ụ tụ 4 xe mỏy bằng giấy

- Mỗi trẻ 1 bảng đen

1 Ổn định.

- Cụ và trẻ hỏt bài “ Em tập lỏi ụ tụ “ và dẫn vào bài

2 Nội dung chớnh.

*Hoạt động 1: ễn đếm nhận biết số lượng 4

-Trũ chơi: “Thi ai nhanh”

- Cụ cho trẻ thi tỡm đồ dựng đồ chơi trong lớp cú lượng là 4 (Trẻ tỡm, đếm nhúm cú số lượng là 4)

- Cụ cho cả lớp kiểm tra kết quả chơi của cỏc bạn đó đỳng chưa?

*Hoạt động 2: Dạy trẻ ghộp đụi ( Tương ứng 1- 1)

- Cụ cho trẻ xếp phương tiện giao thụng.

+Cụ chọn 4 chiếc ụ tụ, xếp cỏc ụ tụ lờn bảng

+Cụ hỏi trẻ nhúm ụ tụ cú số lượng bao nhiờu?

+Cụ chọn 3 xe mỏy cầm trờn tay, xếp 1 xe mỏy lờn trờn ụ tụ +Cụ hỏi trẻ nhúm xe mỏy cú số lượng bao nhiờu?

+Cỏc con cú nhận xột gỡ về 2 nhúm đối tượng trờn?

+Cỏc nhúm đối tượng này cú bằng nhau khụng?

(Hỏi số ụ tụ và xe mỏy như thế nào với nhau? Vỡ sao? - > Trẻ trả lời theo tập thể, vài cỏ nhõn.)

+2 nhúmđối tượng đó được ghộp tương ứng với nhau chưa? -Cụ hỏi trẻ, cụ đó xếp như thế nào?

Cho trẻ núi tập thể, vài cỏ nhõn

 Cụ cú 4 chiếc ụ tụ, cụ xếp mỗi 1 ụ tụ là 1 chiếc xe mỏy bờn dưới Mỗi 1 chiếc ụ tụ tương ứng với 1 chiếc xe mỏy Cỏch xếp như này được gọi là xếp tương ứng 1-1

- Cụ cho trẻ thực hiện sắp xếp theo yờu cầu của cụ Mỗi lần trẻ thực hiện xong cụ hỏi trẻ kết quả

-Cụ gợi ý, giỳp trẻ cũn chậm -Cụ gọi 4-5 trẻ trả lời cỏch sắp xếp của mỡnh?

- Cụ gọi từng nhúm trả lời cỏch sắp xếp của nhúm mỡnh?

*Hoạt động 3: ễn luyện trũ chơi

-Trò chơi: Ai tài giỏi hơn

- Cô đã chuẩn bị 4 bảng gài và các đối tượng trên bảng nhiệm vụ của các con là sắp xếp lại các đối tượng này đúng theo quy tắc tương ứng 1:1

- Trong thời gian 1 bản nhạc, đội nào sắp xếp đúng nhất, nhanh nhất

sẽ là đội ciến thắng.

*Hoạt động 4: Củng cố kiến thức

- Làm bài tập trong vở LQVT

- Cô nhận xét bài trẻ vừa thực hiện

3 Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương, cho trẻ cất đồ dùng.

Nhận xét cuối ngày

……….………

……… ………

……….

Thứ 4 ngày 09 tháng 03 năm 2016

Tên

hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

KPKH 1 KiÕn thøc * Đồ dùng

của cô:

1.Ổn định :

PTGT đờng

bộ

(Xe mỏy, xe

đạp )

máy, ích lợi – cỏch sử dụng của các phơng tiện đó

2 Kĩ năng:

Trẻ so sánh đặc điểm giống và khác giữa hai

đối tợng : Xe đạp- Xe máy

- Phát triển ngôn ngữ

- Phát triển t duy cho trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ khi đi trên cỏc phơng tiện giao thông phải ngồi

an toàn

ụ tụ

- Hỡnh ảnh một số loại ptgt đường bộ

* Đồ dựng của trẻ:

+ Lụtụ xe đạp, xe mỏy

2 Nội dung:

* Hoạt động 1 : quan sát đàm thoại về các phơng tiện giao thông

- Quan sỏt và đàm thoại về xe đạp.

- Cho trẻ quan sát về một số loại phương tiện giao thông đường bộ

- Đây là cái xe gì?

- Con biết gì về xe đạp ?

- Xe đạp gồm những bộ phận gì?

- Xe đạp gồm có mấy bánh?( Cô cho trẻ đếm)

- Bánh xe có tác dụng gì?bỏnh xe đạp cú hỡnh gỡ?

- Đây là bộ phận nào của xe đạp ?

- Xe đạp chạy ở ở đâu ?

- Xe đạp dùng để làm gì?

- Chuông xe đạp kêu nh thế nào?

Xe đạp là phơng tiện giao thông đờng gì?

-> Cụ chốt lại: Xe đạp là ptgt đường bộ, dựng để trở người và hàng húa Xe đạp cú 2 bỏnh, 2 bàn đạp , khung xe, yờn xe,…

- Khi ngồi trên xe đạp con phải ngồi nh thế nào?

- Quan sỏt và đàm thoại về xe mỏy:

- Cụ đố trẻ:

Xe hai bánh Chạy bon bon Máy nổ giòn Kêu pít pít ( Là xe gì?)

- Tơng t nh xe đạp

- Muốn xe máy chạy đợc thì cần phải làm gì?

- Xe máy kêu nh thế nào?

- Xe máy là phơng tiện giao thông đờng gì?

-> Cụ chốt : Xe mỏy là ptgt đường bộ……

* Hoạt động 2: So sỏnh đặc điểm giống và khỏc nhau của xe đạp

và xe mỏy:

- Chúng mình thấy xe đạp, xe máy khác nhau ở điểm nào?

+ Khỏc: Xe mỏy chạy bằng xăng, xe đạp đạp bằng chõn, cú tiếng kờu khỏc nhau

- Giống nhau ở điểm nào?

+ Chỳng đều là ptgt đường bộ.

- Ngoài xe đạp , xe máy , ra con còn biết những phơng tiện gì chậy trên đờng bộ ?Cho trẻ kể tờn sau đú cụ cho xem hỡnh ảnh

* Hoạt động 3 : Củng cố

- Chọn phơng tiện giao thông đờng bộ

- Cô nói cách chơi luật chơi Cụ cho trẻ chọn lụ tụ theo yờu cầu

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Kết thỳc:

- Kết thỳc tuyờn dươngtrẻ

Nhận xột cuối ngày

……….………

……… ………

……….

Thứ 5 ngày 10 thỏng 03 năm 2016

Tờn

hoạt động Mục đớch – yờu cầu Chuẩn bị Cỏch tiến hành

Tạo hỡnh

Vẽ ụ tụ

(Theo đề

tài)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cỏc bộ phận của chiếc ụ tụ

- Trẻ biết vẽ chiếc ụ tụ,

2 Kỹ năng

* Đồ dựng của cụ:

- Tranh cho trẻ quan sỏt

- Hỡnh ảnh cỏc

1 Ổn đinh tổ chức :

- Cho trẻ hỏt bài “Em tập lỏi ụ tụ”

- Cụ hỏi trẻ vừa được hỏt bài hỏt gỡ?

- Trũ chuyện dẫn dắt trẻ vào bài

2 Nội dung:

- Trẻ vẽ ô tô bằng nhiều hình khác nhau

- Trẻ sử dụng màu để tô

và tô kín không bị chờm

ra ngoài

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong tiết học

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra

tập lái ô tô”

* Đồ dùng của trẻ:

- Vở bé tập vẽ

- Bút sáp màu

- Ghế và bàn

đủ cho trẻ ngồi

- Cô cho trẻ xem hình ảnh của một số loại ô tô trên máy tính

- Cho trẻ xem tranh của cô:

+ Tranh1: cô vẽ ô tô bằng hình vuông,hình tròn,hình chữ nhật +Tranh 2: Cô vẽ ô tô bằng hình chữ nhật,hình tròn

- Bức tranh của cô vẽ ô tô gì?

+ ô tô có màu gì?

+ Đầu ô tô có hình gì?

+ Thân xe là hình gì?

+ Bánh xe là hình gì?

+ Cô vẽ xong cô làm gì?

- Để vẽ được bức tranh đẹp như thế này cô phải vẽ như thế nào?

* HĐ 2: Trẻ nêu ý định:

+ Con vẽ ô tô gì?

+ con vẽ bằng hình gì?

+ Con vẽ như thế nào?

+ Vẽ bằng những hình gì?

* HĐ3 : Trẻ thực hiện

+ Cô cho trẻ về bàn ngồi + Cô bao quát cả lớp nhắc nhở trẻ ngồi đúng tư thế , hướng dẫn , động viên trẻ

+ Cô giúp đỡ những trẻ yếu

* HĐ 4: Trưng bày sản phẩm

- Trẻ vẽ xong cô cho trẻ mang bài trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ giới thiệu bài của mình

- Trẻ nhận xét bài của bạn

- Khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình

3 Kết thúc :

- Nhận xét –khen trẻ

Nhận xét cuối ngày

……….………

……….

Thứ 6 ngày 11 tháng 03 năm 2016

Tên

hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

¢m nh¹c

NDTT: DH:

Em tập lái ô tô

(Nguyễn văn

Tý)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ biết vận động theo nhịp lời bài hát:

* Đồ dùng của cô:

- Sắc xô,

- Vòng thể dục

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh của một số loại ptgt đường bộ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện vào chủ đề

2.Nội dung:

* HĐ1: DH: Em tập lái ô tô.(Nguyễn văn Tý)

vui tính.

(Hoàng Lân)

TC: Ai nhanh

hơn

- Trẻ biết tên trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ vận động theo lời bài hát 1 cách nhịp nhàng

- Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát và hưởng ứng theo cô

- Trẻ nhớ tên trò chơi

và chơi trò chơi đúng luật

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú học, tích cực tham gia vào giờ học

- Ghế cho trẻ ngồi

+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2: với nhạc đệm và giảng nội dung bài hát

- Giảng nội dung bài hát: bài hát nói về một bạn nhỏ tập lái ô

tô và bạn nhỏ ấy nói rằng sau này bạn ấy lớn lên bạn nhỏ sẽ lái xe đón cô giáo của mình

- Dạy trẻ hát:

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 2 lần không nhạc

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 2 lần với nhạc đệm

- Mời từng tổ lên hát

- Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái lên hát

- Mời cá nhân trẻ lên hát

- Cả lớp hát lại một lần

* HĐ2: NH: Bác đưa thư vui tính.(Hoàng Lân)

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe + Cô vừa hát bài hát gì? Ai sáng tác?

- Lần 2: Cho trẻ nghe băng ca sĩ hát -> Giảng nội dung: Bài hát nói về bác đưa thư đã đi chiếc xe đạp kêu kính coong để mang tư đến cho nhà em bé và em bé

đã ra cầm thư nói cảm ơn bác rất ngoan

- Lần 3: Khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô

* HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh hơn:

- CC-LC: Cô có 3-4 chiếc vòng và cô sẽ mời 4-5 bạn lên chơi Các bạn vừa đi xung quanh vòng và hát Khi có hiệu lệnh sắc

sô của cô thì các bạn phải nhanh chân nhảy vào vòng, ai mà không có vòng thì sẽ phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 2-3 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét

3.Kết thúc:

- Cô nhận xét-Khen trẻ

Nhận xét cuối ngày

……….………