GIAO AN CHU DE TET VA MUA XUAN MAM 1

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Mùa xuân  Muïc ñích yeâu caàu chung - Cháu tham gia chơi tích cực các trò chơi trong buổi chơi - Biết trò chuyện trao đổi cùng bạn trong khi chơi - Nhận biết được nội[r]

CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN

Thời gian thực hiện: 21/1- 28/1/2013 ( 2 tuần) Mầm 1

/2013

Mùa xuân

* Phát triển thể chất:

+ Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe :

- Trẻ biết một số món ăn trong ngày tết, trẻ biết ăn

uống phù hợp để phòng tránh bệnh tật

+ Vận động:

- Rèn luyện một cho trẻ một số tố chất thể lựcnhư : Khéo léo, nhanh nhẹn, định hướng trong khônggian, vận động tinh ( tô màu, xé dán, vẽ…) Chơiđược các trò chơi vận động – trò chơi dân gian…

* Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết được một số đặc điểm của mùa xuân: Thời tiết ấm áp, có hoa đào, hoa mai nở cây cối đâm chồi nảy lọc biết 1 số phong tục tập quán trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam( Mâm quả, các loại bánh, món ăn, trang trí nhà cửa, thăm hỏi, các hoạt động vui chơi giải trí Các lễ hội của địa phươngtrong mùa xuân

* Phát triển ngôn ngữ :

- Trẻ thích tham gia tọa đàm cùng cô về chủ đề,

biết tả về cảnh đẹp của mùa xuân bằng ngôn ngữ rỏràng biết trả lời câu hỏi tròn câu

- Thích đọc thơ, kể chuyện và biết thể hiện điệu bộkhi đọc thơ, kể chuyện…

* Phát triển thẩm mĩ:

- Trẻ yêu thích cảnh đẹp và các phong tục tập quáncủa quê hương mình

-Thích tạo ra các sản phẩm đẹp để trang trí lớp họcnhân dịp tết đến bằng các nguyên vật liệu mở

* Phát triển tình cảm xã hội :

- Trẻ thích tham gia vào các hoạt động chuẩn bịmừng tết và mùa xuân đến ( trang trí nhà cửa cùng bamẹ…)

- Thích ăn mặc đẹp để đón tết, biết chúc tết mọingười bằng lời nói lịch sự

2

28-1/2/2013 Tết nguyên đán

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 1 : MÙA XUÂN

từ 21/1– 25/1/2013 Mầm 1

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* Mục tiêu, nội dung

- Trẻ nhận biết một số đặc điểm nổi

bật của mùa xuân Biết thứ tự các

mùa trong năm

- Nhận biết sự khác nhau giữa 3 đối

tượng, nhận biết số lượng 3

* HĐNT: Quan sát bầu trời mùa xuân

* Góc chơi:, Xem tranh kể chuyện về

mùa xuân

* SHC: Dạy trẻ hát liên khúc mùa

xuân, xem chuyện cổ tích.

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ cảm nhận được nội dung bài thơ, thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm

- Trẻ biết hát, đọc thơ, trò chuyện, rõ ràng mạch lạc.

HOẠT ĐỘNG

* Thứ 4: 23/1/2013 Thơ: Mùa xuân

* Hát: Em yêu mùa xuân, mùa

xuân, mùa xuân ơi

* Đọc thơ, ca dao, đồng dao:

Mùa xuân, mưa xuân, hoa đào hoa mai, hoa đào”

* SHC: Cũng cố thao tác đánh

răng

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM

XH

* Mục tiêu, nội dung

- Dạy cho trẻ biết mối quan hệ trong xã hôi: người bán người mua, phong tục của người việt nam trong ngày tết

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn

bè, và mọi người xung quanh, biết yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường sạch sẽ.

HOẠT ĐỘNG

- Góc chơi : Bán hàng “ gian

hàng ngày tết”

- Lễ giáo: Trẻ biết quan tâm

và giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh.

Biết yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường trong mùa xuân.

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

* Mục tiêu, nội dung

- Rèn kỹ năng vận động phối hợp tay chân,

phát triển các nhóm cơ tay chân, bụng lườn,

kỹ năng bò bắng bàn tay và bàn chân, thực

* Mục tiêu, nội dung

- Trẻ biết hát kết hợp vận động theo bài hát, cảm nhận được nội dung bài cô hát, nắm được cách chơi của trò chơi.

- Tạo được một số sản phẩm trong các góc chơi.

* Góc chơi: Vẽ tô màu hoa đào, hoa mai Làm cành đào,

cành mai Làm thiệp chúc xuân

* THNTH: ( thứ 5)

- Tô màu các loại hoa, quả, con vật mùa xuân…

- Làm cành đào, cành mai, làm thiệp chúc xuân

- Nặn quả, cắt, xé dán hoa quả, cây, con vật

* SHC: ( Thứ 6)

Sinh hoạt tập thể, xem ca nhạc thiếu nhi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1 Chủ đề nhánh: Mùa xuân

Thời gian thực hiện: từ 21/1- 25/1/2013

* HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẢ TRẺ:

+ Thứ 2:

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết của mùa xuân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà

- Chơi tự do

+ Thứ 3:

- Trò chuyện với trẻ về cây hoa mùa xuân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà

- Chơi tự do

+ Thứ 4:

- Trò chuyện với trẻ về cảnh vật của mùa xuân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà

- Chơi tự do

+ Thứ 5:

- Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của con người

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà

- Chơi tự do

+ Thứ 6:

- Trò chuyện với trẻ về các nét đặc trưng của mùa xuân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà

- Chơi tự do

 Mục Đích Yêu Cầu :

- Cháu nhận biết thời tiết mùa xuân mát mẻ, cây cối đâm chồi nảy lộc, cĩ nhiều hoa đua nhau nở, mùa xuân cĩ ngày tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc, biết được các hoạt động của con người trong mùa xuân

- Trao đổi và trị chuyện với phụ huynh để nắm bắt về tình hình của trẻ ở nhà

- Trẻ biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định

 Chuẩn Bị:

- Tranh ảnh, đồ chơi, nội dung trị chuyện cùng trẻ

 Cách tiến hành:

- Cơ gợi ý trị chuyện với trẻ về mùa xuân giới thiệu về đặc điểm, thời tiết con người câycối và con vật trong mùa xuân

- Trao đổi trực tiếp với phụ huynh để nắm bắt tình hình của trẻ ở nhà để cĩ biện pháp giáo dục kịp thời

- Cô sắp xếp đồ chơi trong các góc, khuyến khích động viên trẻ đến các góc để lấy đồ chơi

- Cháu tập được các động tác theo hướng dẫn của cơ.

 Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ thoáng mát

 Cách tiến hành:

ĐT Tay 6:

TTCB: đứng thẳng chân rộng bằng vai tay để lên bả vaiTH: Xoay bả vai vịng từ trước ra sau và ngược lại

Thực hiện 30-40 giâyĐT: Bụng lườn 3

TTCB: Đứng thẳng tay thả xuơi N1: Bước chân trái sáng ngang, tay đưa lên cao N2: Cúi gập người về trước đặt dụng cụ xuống sàn N3: Về nhịp 1

N4: Về TTCB Tiếp tục đổi chân và thực hiện như trên Thực hiện 4 LầnChân 5:

TTCB: Đứng thẳng tay chống hơng Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước đầu ngĩn chân hoặc gĩt chân chạm đất Nhịp 2: Về TTCB

Nhịp 3: Nhịp 3,4 đổi chân Thực hiện 3-4lầnBật 2:

TCB: Hai tay chống hơng Bật tách chân trước, chân sau Thực hiện: 3-4 lần

Khơng vẽ bậy lên tường

Hăng hái phát biểu ý kiến

Mặc áo ấm vào buổi sáng đi học

 Mục đích yêu cầu:

- 85% cháu thực hiện đạt 3 Tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần

 Biện pháp thực hiện

- Hướng dẫn và giáo dục cháu thực hiện các tiêu chuẩn bé ngoan vào mọi lúc mọi nơi ………

* ĐIỂM DANH:

* Nội dung:

- Nắm sĩ số học sinh trong ngày

- Tìm nguyên nhân trẻ vắng

* Mục đích yêu cầu:

- Trẻ phát hiện được bạn vắng trong tổ, lớp

- Trẻ biết quan tâm đến bạn bè xung quanh

* Cách tiến hành:

- Cô và cháu cùng trò chuyện với nhau để phát hiện trẻ vắng

- Cô tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng cho cháu trao đổi với cô về bạn vắng, nhắc nhở cháu đi học đều, và thông báo chính thức tên trẻ vắng, lý do trẻ vắng cho cả lớp biết

- báo sĩ số cháu đi trong ngày

………

HOẠT ĐỘNG LỄ GIÁO:

 Nội dung :

- Trẻ biết quan tâm và giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh

- Biết yêu thiên nhiên và bảo vệ mơi trường trong mùa xuân

 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết quan tâm và giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh

- Biết yêu thiên nhiên và bảo vệ mơi trường sạch sẽ trong mùa xuân và ngày tết

 Biện pháp thực hiện :

- Dạy trẻ mọi lúc, mọi nơi, lồng vào các hoạt động trong ngày

LAO ĐỘNG VỆ SINH:

 Nội dung :

- Cũng cố thao tác đánh răng

- Biết phụ cô xếp ghế gọn gàng sau khi ăn

 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết thực hiện thao tác theo hướng dẫn của cơ

- Biết phụ cô xếp ghế gọn gàng sau khi ăn

 Biện pháp thực hiện:

- Cô hướng dẫn và giáo dục trẻ vào mọi lúc, mọi nơi trong ngày Vào sau giờ ăn hàng ngày

- Giáo dục trẻ thục hiện nhiệm vụ khi được phân cơng

………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Quan sát bầu trời mùa xuân, cảnh vật mùa xuân

 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ nhận biết được một số dấu hiệu của mùa xuân: bầu trời, thời tiết của mùa xuân Nắm được cách chơi và tham gia chơi tích cực, chơi khơng tranh dành xơ đẩy bạn khi chơi.

- Biết vẽ phấn các loại cây, hoa, con vật Biết tưới nước cho cây

 Chuẩn bị:

- Đồ chơi ngoài trời, phấn vẽ, nội dung gợi ý hoạt động

 Cách tiến hành :

- Cho cháu tập trung ổn định lớp và cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi giáo dục cháu trước khi đi dạo

- Cho cháu vừa đi vừa đọc thơ : “ Mùa xuân” dạo quanh sân trường

Thứ 2 : Quan sát và trị chuyện về bầu trời mùa xuân

Con thấy bầu trời hơm nay như thế nào?

Khí hậu hơm nay làm sao?

- Cho cháu chơi trò chơi: “ Rồng rắn”

+ Cách chơi: Một cháu làm thầy thuốc, các cháu cịn lại làm mẹ con rồng rắn mẹ con rồng rắn vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ rồng rắn lên mây, cĩ cái cây lúc lắc, ơng chủ cĩ nhà haykhơng”, trẻ làm thầy thuốc trả lời khơng hoặc cĩ nếu thầy thuốc trả lời khơng thì mẹ con rồng rắn lại tiếp tục đi và đọc lại bài đồng dao, nếu thầy thuốc trả lời cĩ thì dừng lại Bắt đầu đối thoại: thầy thuốc hỏi: rồng rắn đi đâu? Đầu của rồng rắn trả lời: “ rồng rắn đi lầy thuốc để chữa bệnh cho con” con lên mấy

Con lên một

Thuốc chẳng hay

Con lên haiThuốc chẳng hay…

- Cứ thế cho đến khi con lên mười “ thuốc hay vậy”

- Thầy thuốc địi “ xin khúc đầu”

Những xương cùng xẩuXin khúc giữa

Những máu cùng meXin khúc đuơi

Tha hồ mà đuổi Lúc đĩ thầy thuốc phải tìm cách làm sao bắt cho được người cuối cùng trong hàng, người đứng đầu của rồng rắn giang tay chạy, cố cản khơng cho thầy thuốc bắt được cái đuơi của mình.Cái đuơi phải chạy sao né tránh thầy thuốc nếu thầy thuốc bắt được cái đuơi là thầy thuốc thắngngược lại thì thầy thuốc thua, nếu đang chơi mà rồng rắn bị đứt phải tạm ngưng để nối lại rồi mới chơi tiếp

- Cơ hướng dẫn cháu vẽ các cây, hoa bằng phấn Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian: đá bĩng, cầu lơng, thảy vịng

- Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Khi chơi nhắc nhở cháu không tranh giành đồ chơi với bạn

- Cơ thơng báo sắp hết giờ và nhận xét buổi dạo chơi

- Kết thúc buổi dạo chơi Nhắc nhở cháu rửa tay chân và vào lớp

Thứ 3: Con thấy bầu trời hơm nay cĩ gì khác hơm qua khơng?

Cây cối như thế nào?

Mùa xuân cĩ những loại hoa gì?

- Cho cháu chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

+ Cách chơi: Chọn một cháu làm người đi bắt dê lên bịt mắt lại các cháu cịn lại làm dê.

Người đi bắt dê sẽ đi bắt các chú dê lạc đàn, cịn các chú dê phải chạy xa người bắt dê kẻo bị bắt vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ đâu nào dê mẹ, đâu nào dê con, tơi đi tìm nhé bắt bắt dê nào” Nếu chú dê nào bị bắt sẽ ra thay làm người đi bắt dê

- Cơ hướng dẫn cháu vẽ các cây, hoa bằng phấn Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian: đá bĩng, cầu lơng, thảy vịng

- Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Khi chơi nhắc nhở cháu không tranh giành đồ chơi với bạn

- Cơ thơng báo sắp hết giờ và nhận xét buổi dạo chơi

- Kết thúc buổi dạo chơi Nhắc nhở cháu rửa tay chân và vào lớp

Thứ 4 : Con thấy cảnh vật hơm nay như thế nào?

Mùa xuân cĩ những loại quả gì? Ngày tết người ta dùng các loại quả để làm gì? Mùa xuân cĩ ngày gì?

- Khuyến khích cháu trị chuyện về sự hiểu biết của trẻ , giúp trẻ nĩi chuyện rõ ràng và trả lời trịn câu

- Cho cháu chơi trị chơi: “ Ném cịn”

+ Cách chơi: Cho cháu đứng cách cột từ 200- 250 cm Rồi lần lượt từng trẻ ném quả cịn

vào vịng treo ở cột ( mỗi lần trẻ ném 3 quả) Ai ném được nhiều quả cịn vào vịng người đĩ thắng cuộc

- Cơ hướng dẫn cháu vẽ các loại quả, con vật bằng phấn, hướng dẫn cháu chơi các trị chơi dân gian:đá bĩng, ơ ăn quan, thảy vịng

- Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Khi chơi nhắc nhở cháu không tranh giành đồ chơi với bạn

- Cơ thơng báo sắp hết giờ và nhận xét buổi dạo chơi

- Kết thúc tiết học

Thứ 5 : Con thấy bầu trời và cảnh vật mùa xuân cĩ gì khác với các mùa khác?

Mùa xuân cĩ ngày gì?

Ngày tết người ta thường làm những gì?

- Khuyến khích cháu trị chuyện về sự hiểu biết của trẻ , giúp trẻ nĩi chuyện rõ ràng và trả lời trịn câu

- Cho cháu chơi trị chơi: “ Ném cịn”

+ Cách chơi: Cho cháu đứng cách cột từ 200- 250 cm Rồi lần lượt từng trẻ ném quả cịn

vào vịng treo ở cột ( mỗi lần trẻ ném 3 quả) Ai ném được nhiều quả cịn vào vịng người đĩ thắng cuộc

- Cơ hướng dẫn cháu vẽ các loại quả, con vật bằng phấn, hướng dẫn cháu chơi các trị chơi dân gian: đá bĩng, ơ ăn quan, thảy vịng

- Cho cháu chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Khi chơi nhắc nhở cháu không tranh giành đồ chơi với bạn

- Cơ thơng báo sắp hết giờ và nhận xét buổi dạo chơi

Thời tiết làm sao?

Khí hậu như thế nào?

Cảnh vật cĩ gì khác?

- Giúp cháu nói chuyện rõ ràng, mạch lạc và trả lời tròn câu

- Cho cháu chơi trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”

+ Cách chơi: Chọn một cháu làm người đi bắt dê lên bịt mắt lại các cháu cịn lại làm dê Người đi bắt dê sẽ đi bắt các chú dê lạc đàn, cịn các chú dê phải chạy xa người bắt dê kẻo bị bắt vừa chơi vừa đọc bài đồng dao “ đâu nào dê mẹ, đâu nào dê con, tơi đi tìm nhé bắt bắt dê nào” Nếu chú dê nào bị bắt sẽ ra thay làm người đi bắt dê

- Cho cháu chơi vẽ phấn các loại hoa, quả mùa xuân và chơi các trị chơi dân gian: đá bĩng, ơ ăn quan, thảy vịng

- Cho cháu chơi với đồ chơi ngồi trời

- Cô thông báo hết giờ chơi và kết thúc buổi dạo chơi

- Kết thúc nhận xét buổi chơi

………

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Mùa xuân

 Mục đích yêu cầu chung

- Cháu tham gia chơi tích cực các trò chơi trong buổi chơi

- Biết trò chuyện trao đổi cùng bạn trong khi chơi

- Nhận biết được nội dung của góc chơi, phản ánh được vai chơi của mình trong góc chơi

- Chơi không trang giành đồ chơi với bạn, biết cùng chơi với bạn

- Chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, biết bảo quản đồ chơi cẩn thận trong khi chơi

 Góc chơi:

Tên trò chơi

- Bán hàng “ gian hàng ngày tết”

( TT thứ 2)

- Xây hội hoa xuân

( TT thứ 3)

- Xem tranh

và kể chuyện

về mùa xuân ( TT thứ 4)

- Làm cành đào cành mai,làm thiệp chúc xuân

Hát các bài hát thuộc chủ

đề

( TT thứ 5)

- Chăm sĩc vườn hoa của lớp

Yêu cầu của

góc chơi

- Cháu biết thể hiện vai chơi người bán, người mua hàng, biết giao tiếp trong khi chơi, người

- Cháu biết dùng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựngđể xây thành hội hoa xuân

- Cháu biết xem tranh và

kể chuyện theo tranh về dấu hiệu của mùa xuân…

- Trẻ biết làm cành đào,cành mai bằng giấy màu, cành cây khơ biết

vẽ tranh trí tấm thiệp chúc xuân

- Cháu biết nhổ cỏ, tưới nước, nhặt lá vàng cho cây

mua biết hỏi tên vật dụng mình cần mua

và khi mua khơng chen lấn xơ đẩy nhau, người bán biết lấy tiền, thối tiền

hát thuộc các bài hát trong chủ đề cơ dạy

- Chuẩn bị - Thức

ăn, nước uống, bánh mứt ngày tết…

- Đồ chơi lắp ghép, đồ chơixây dựng, hoacác loại

- Tranh ảnh

về dấu hiệu của mùa xuân…

- Giấy màu, cành cây khơ,

hồ, kéo…

- Vườn thiên nhiên của lớp,bình tưới

Gợi ý thực

hiện

- Cô gợi ý cho cháu phân vai chơi,hướng dẫn cháu cách chơi, trao đổi với nhau khi mua và bán hàng, trị chuyện và gợi hỏi lẫn nhau, khuyến khích cháu tham giachơi tích cực

- Hướng dẫn và gợi ý cho cháu lắp ghép, xây dựng thành hội hoa xuân

cĩ các gian hàng bán các loại hoa, cĩ người đi lại mua hoa trongkhu mua bán

- Gợi ý cho cháu giở tranh ảnh ra xem tranh và

kể chuyện theo nội dung tranh

- Cơ hướngdẫn trẻ xé dánhoa đào hoamai, vẽ trangtrí thiệp

- Dạy trẻ hát các bài hát trong chủ đề:

Mùa xuân,

Em yêu mùa xuân, hoa mùa xuân, mùa xuân củabé,

- Cơ hướng

dẫn cháu nhổ

cỏ, tưới nước,nhặt lá vàng cho cây Giáo dục cháu khơng nghịch phá làm hỏng cây xanh của lớp

- Trị chơi: “kéo co”

+ Cách chơi: Chia cháu thành hai đội đứng hai hàng đối nhau Hai trẻ đứng đầu sẽ

cầm tay nhau các cháu cịn lại sẽ ơm vào eo của bạn khi nghe hiệu lệnh bắt đầu các cháu sẽ kéomạnh về phía đội mình Đội nào kéo đội kia qua vạch mốc thì đội đĩ thắng Trong khi chơi đội nào bị té trước, bỏ tay ra trước cũng bị thua cuộc

- Chơi: “ Rồng rắn”

+ Cách chơi: Một cháu làm thầy thuốc, các cháu cịn lại làm mẹ con rồng rắn mẹ con rồng rắn vừa đi vừa đọc bài đồng dao “ rồng rắn lên mây, cĩ cái cây lúc lắc, ơng chủ cĩ nhà haykhơng”, trẻ làm thầy thuốc trả lời khơng hoặc cĩ nếu thầy thuốc trả lời khơng thì mẹ con rồng rắn lại tiếp tục đi và đọc lại bài đồng dao, nếu thầy thuốc trả lời cĩ thì dừng lại Bắt đầu đối thoại: thầy thuốc hỏi: rồng rắn đi đâu? Đầu của rồng rắn trả lời: “ rồng rắn đi lầy thuốc để chữa bệnh cho con” con lên mấy

Con lên một

Thuốc chẳng hay

Con lên hai

Thuốc chẳng hay…

- Cứ thế cho đến khi con lên mười “ thuốc hay vậy”

- Thầy thuốc địi “ xin khúc đầu”

Những xương cùng xẩuXin khúc giữa

Những máu cùng meXin khúc đuơi

Tha hồ mà đuổi Lúc đĩ thầy thuốc phải tìm cách làm sao bắt cho được người cuối cùng trong hàng, người đứng đầu của rồng rắn giang tay chạy, cố cản khơng cho thầy thuốc bắt được cái đuơi của mình.Cái đuơi phải chạy sao né tránh thầy thuốc nếu thầy thuốc bắt được cái đuơi là thầy thuốc thắngngược lại thì thầy thuốc thua, nếu đang chơi mà rồng rắn bị đứt phải tạm ngưng để nối lại rồi mới chơi tiếp

………

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Thứ 2: Dạy trẻ hát: Liên khúc mùa xuân.

 Mục đích yêu cầu :

- Cháu thuộc bài hát, hát đúng giai điệu và kết hợp vỗ tay, sử dụng nhạc cụ

- Tơ màu các loại hoa, quả, con vật mùa xuân…

- Làm cành đào, cành mai, làm thiệp chúc xuân

- Nặn quả, cắt, xé dán hoa quả, cây, con vật

 Mục đích yêu cầu :

- Biêt dùng các kỷ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm theo nội dung yêu cầu của cô đề ra

 Chuẩn bị:

- Kéo, hồ , giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ, giấy vẽ, họa báo, cành cây khơ, vật liệu phế thải…

 Cách tiến hành

- Cơ và cháu cùng hát bài “Mùa xuân” cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động , gĩc chơi và hướng dẫn cháu thực hiện

- Gợi ý cho cháu vào gĩc chơi Cô bao quát, tham gia chơi, giúp đỡ cháu thực hiện theo đúng yêu cầu của cơ đề ra

- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh trong khi thực hiện khơng xả rác bừa bãi

- Cho cháu trưng bày sản phẩm

- Tổ chức cho cháu nhận xét sản phẩm

- Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng đồ chơi

Thứ 4: Cũng cố thao tác đánh răng

 Mục đích yêu cầu :

- Cháu thực hiện tốt thao tác theo hướng dẫn của cơ

 Chuẩn bị:

- Bàn chải, kem đánh răng, ca, nước

 Cách tiên hành

- Tổ chức cho trẻ thực hiện thao tác cơ quan sát và hướng dẫn giúp đỡ trẻ

Thứ 5: Tạo hình ngồi tiết học

 Nội dung

- Tơ màu các loại hoa, quả, con vật mùa xuân…

- Làm cành đào, cành mai, làm thiệp chúc xuân

- Nặn quả, cắt, xé dán hoa quả, cây, con vật

 Mục đích yêu cầu :

- Biêt dùng các kỷ năng tạo hình để tạo ra sản phẩm theo nội dung yêu cầu của cô đề ra

 Chuẩn bị:

- Kéo, hồ , giấy màu, sáp màu, màu nước, cọ, giấy vẽ, họa báo, cành cây khơ, vật liệu phế thải…

 Cách tiến hành

- Cơ và cháu cùng hát bài “Mùa xuân” cơ giới thiệu nội dung buổi hoạt động , gĩc chơi và hướng dẫn cháu thực hiện

- Gợi ý cho cháu vào gĩc chơi Cô bao quát, tham gia chơi, giúp đỡ cháu thực hiện theo đúng yêu cầu của cơ đề ra

- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh trong khi thực hiện khơng xả rác bừa bãi

- Cho cháu trưng bày sản phẩm

- Tổ chức cho cháu nhận xét sản phẩm

- Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng đồ chơi

Thứ 6: Sinh hoạt tập thể, xem ca nhạc thiếu nhi

 Mục đích yêu cầu :

- Tham gia tích các hoạt động tập thể, xem và làm quen với các bài hát mới

 Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi trong lớp, dĩa ca nhạc thiếu nhi

 Cách tiến hành

- Tổ chức cho trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Cơ mở nhạc cho trẻ xem và khuyến khích cháu hưởng ứng theo nhạc

………

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG

 Nêu gương cuối ngày

 Yêu cầu :

- Cháu nắm được 3 tiêu chuẩn bé ngoan và cùng nhau phấn đấu thực hiện

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn, biết nhận xét việc làm tốt của bạn

 Chuẩn bị:

- Bảng bé ngoan, cờ

 Cách tiến hành :

- Cho cháu vệ sinh cá nhân ổn định lớp cho cháu hát bài “ cả tuần điều ngoan”

- Tập trung cháu thành 3 tổ ngồi theo hình chữ u

- Cô cho cháu đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày

- Gợi ý cho cháu nhận xét về việc thực hiện 3 tiêu chuẩn bé ngoan của mình và của bạn

- Cho tổ nhận xét bạn tổ minh và tổ bạn sau đó báo cáo lại với cô những bạn thực hiệntốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét nhắc nhở và cập nhật vào sổ

- Thông báo cháu đạt 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày và cho cháu cắm cờ

- Cho tổ trưởng cắm cờ nếu tổ có nhiều bạn được cắm cờ

 Nêu gương cuối tuần

 Yêu cầu :

- Cháu biết diễn đạt việc làm tốt của mình và của bạn

- Thực hiện tốt các tiêu chuẩn của cô đưa ra

 Chuẩn bị:

- Bảng bé ngoan, cờ, sổ bé ngoan, phiếu bé ngoan

 Cách tiến hành:

- Cho cháu đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho cháu nhận xét bạn thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét và cập nhật vào sổ

- Cho cháu đạt bé ngoan cắm cờ, cho tổ cắm cờ

- Cô kể cho cháu nghe về gương tốt của bạn, những việc bạn đã thực hiện tốt cần học tập

- Cô thông báo cháu đạt bé ngoan trong tuần và cho cháu dán phiếu vào sổ

- Nhắc nhở cháu chưa đạt cần cố gắng và khen ngợi cháu ngoan

………

* Thứ 2: 21/1/2013

* Hoạt động phát triển lĩnh vực nhận thức:

* Chủ đề nhánh: Mùa xuân

+ Đề tài: KPXH: Những dấu hiệu của mùa xuân

+ Hoạt động tích hợp: dán cành đào, cành mai

 Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết được đặc điểm, khí hậu, cảnh vật của mùa xuân và nhận biết phân biệtđược đặc điểm của các mùa trong năm

- Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường sạch sẽ trong ngày tết

- Biết dán làm cành đào, cành mai

 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh mùa xuân và các mùa trong năm, nội dung trị chuyện, hoa, hồ dán, cành cây khơ

 Cách tiến hành

- Cô và cháu cùng nhau hát bài hát “Mùa xuân” tập trung cháu lại gần cô, tọa đàm về nội dung bài hát

- Cho cháu quan sát cây, hoa đào, hoa mai

Đây là hoa gì?

Hoa đào hoa mai là đặc trưng của mùa nào?

Các con thấy hơm nay bầu trời thế nào?

Mùa xuân cây cối như thế nào?

Trong mùa xuân cĩ ngày gì trong đại nhất?

Đặc điểm của mùa xuân như thế nào?

- Cơ cho cháu dán trang trí cành đào, cành mai

- Cơ nhận xét cả hoạt động

- Kết thúc hoạt động: Cơ và cháu cùng hát bài “ Em yêu mùa xuân”

 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CUỐI NGÀY :

………

………

………

………

………

* Thứ 3: 3/1/2012

* Hoạt động phát triển lĩnh vực thể chất:

* Chủ đề nhánh: mùa xuân

+ Đề tài: TD “Bị bằng bàn tay và bàn chân”

+ Hoạt động tích hợp: biết vận động giúp con người khỏe mạnh.

 Mục đích yêu cầu:

- Giúp trẻ phát triển khả năng bị bằng bàn tay và bàn chân

- Phát triển cơ tay, cơ bàn chân

- Trẻ biết tập luyện thân thể sẽ giúp người khỏe mạnh mau lớn

 Chuẩn bị:

- Sân rộng sạch sẽ, đồ chơi

 Cách tiến hành

* khởi động

- Cơ cho trẻ đi các kiểu chân, chạy chậm nhanh chậm

* Trọng động

+ Bài tập phát triển chung

- Thở 5, bụng lườn 3, bật 1 tập 2l x 4n

- Tay vai 6 tập 4l x 4n, chân 5 tập 4l x 4n

+ Bài tập cơ bản: “Bị bằng tay và bàn chân”

- Cơ tổ chức cho cháu thực hiện bài tập theo hình thức thi đua 2 đội với nhau:

Cách chơi: Cho cháu đứng thành 2 hàng ngang Khi nghe cơ nĩi trị chơi bắt đầu lần lượt

2 cháu một lên thi đua với nhau Trước khi bị cháu chuẩn bị phía sau vạch mức hai tay và hai bàn chân chống xuống đất khi nghe hiệu lệnh bị cháu sẽ bị kết hợp chân nọ tay kia lên đến đích rối quay về vạch mức đứng lên xuống đứng cuối hàng Ai bị nhanh và bị đúng kỹ năng bạn đĩ sẽ được cơ khen

+ Luật chơi : Khi bị cháu phải bị bằng 2 bàn tay và 2 bàn chân và bị phối hợp chân nọ

tay kia

- Cho cháu chơi 2-3 lần

* Hồi tỉnh Cơ cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở sâu

- Kết thúc hoạt động

………

* Hoạt động phát triển lĩnh vực nhận thức: * Chủ đề nhánh: Mùa xuân + Đề tài: LQVT: Khác nhau- nhận biết số lượng 3 + Hoạt động tích hợp: Tìm và nhận biết số lượng qua đồ dùng đồ chơi trong lớp  Mục đích yêu cầu : - Phát triển khả năng suy đốn, tri giác về sự khác nhau giữa các đối tượng, nhận biết và đếm đúng được số lượng 3 qua đồ dùng đồ chơi - Rèn kỹ năng so sánh phân biệt qua đồ dùng đồ chơi, thực hiện bài tập theo gợi ý  Chuẩn bị: - Đồ dùng đồ chơi trong lớp - 3 cây xanh, 3 cây hoa, 3 lơ tơ quả cam, 3 lơ tơ quả bưởi - Tập tốn, sáp màu  Cách tiến hành - Cho trẻ tìm và đếm số lượng của đồ dùng đồ chơi trong lớp so sánh sự khác nhau qua đồ dùng đồ chơi - Cơ gắn lên bảng 3 lơ tơ quả cam cho cháu đếm, và gắn thêm 3 lơ tơ quả bưởi cho cháu đếm số lượng lơ tơ quả bưởi sau đĩ cho cháu so sánh sự khác nhau về hình dáng, kích thước của 2 loại quả - Cho trẻ lên xếp 3 cây xanh, 3 cây hoa và cho cháu so sánh về sự khác nhau giữa cây xanh và cây hoa - Cơ hướng dẫn và cho trẻ thực hiện bài tập trong sách Bé hãy khoanh trịn con vật, đồ vật khác với những con vật, đồ vật cịn lại trên mỗi hàng Tơ màu những đồ vật đĩ Đếm xem trên mỗi hàng cĩ mấy con vật, đồ vật giống nhau - Nhận xét cháu làm đúng và khen ngợi trẻ kịp thời - Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân” kết thúc hoạt động  ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CUỐI NGÀY : ………

………

………

………

………

* Thứ 4: 23/1/2013

* Hoạt động phát triển lĩnh vực ngơn ngữ:

* Chủ đề nhánh: Mùa xuân

+ Đề tài: LQVH Thơ: Mùa xuân ( Dương Khâu Lương)

+ Hoạt động tích hợp: hát “ mùa xuân”

 Mục đích yêu cầu :

- Trẻ cảm nhận được nội dung bài thơ, thuộc thơ và biết đọc thơ diễn cảm

- Trẻ hát thuộc bài hát cùng cơ

 Chuẩn bị :

- Tranh vẽ theo nội dung bài thơ.

 Cách tiến hành

- Cơ và trẻ cùng hát bài: “mùa xuân” tọa đàm ngắn về nội dung bài hát

- Cơ giới thiệu nội dung câu bài thơ và đọc thơ cho trẻ nghe

Cho cháu đọc thơ theo cơ 4-5 lần

Cho cháu đọc thơ theo nhĩm, tổ, cá nhân

- Cơ giải thích nội dung bài thơ giáo dục cháu theo nội dung bài thơ

- Đàm thoại:

Mùa xuân đã gọi những gì?

Qua bài thơ con thấy mùa xuân như thế nào?

- Cho cháu đọc lại bài thơ cùng cơ vài lần

- Trong khi cháu đọc thơ cơ chú ý sữ cho cháu đọc rõ ràng, ngắt đúng câu, đọc thơ diễn cảm

- Cơ nhận xét tất cả hoạt động

- Kết thúc hoạt động: Cho cháu hát bài “ Mùa xuân” đi ra ngồi

 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CUỐI NGÀY :

………

………

………

………

………

* Thứ 5: 24/1/2013

* Hoạt động phát triển lĩnh vực thẩm mỹ: * Chủ đề nhánh: Mùa xuân + Đề tài: TH : Xé dán cây, hoa ngày tết + Hoạt động tích hợp: nhận biết về cảnh vật mùa xuân  Mục đích yêu cầu : - Phát triển kỹ năng xé, phết hồ dán để tạo thành bức tranh cây hoa ngày tết - Trẻ nhận biết được cảnh vật của mùa xuân thơng qua hoạt động  Chuẩn bị: - Giấy màu, hồ dán, mẫu của cô  Cách tiến hành: - Cô mở đàn cùng cháu hát bài “ Mùa xuân của bé” - Cô gợi ý cho cháu kể tên về cây, hoa cĩ trong ngày tết - Cho cháu xem mẫu của cô, cho cháu gọi tên nhận xét mẫu - Cô gợi ý bài tập: Con hãy xé dán cây, hoa cĩ trong ngày tết của gia đình mình - Cho cháu lấy đồ dùng sau đĩ ngồi xuống và xé dán cây, hoa theo gợi ý của cơ - Cho cháu thực hiện tạo sản phẩm - Cô quan sát và giúp đỡ cháu thực hiện tốt - Cơ tổ chức cho cháu nhận xét sản phẩm cơ gợi ý cho cháu nhận biết được sản phẩm đẹp sáng tạo - Cơ nhận xét và khen ngợi trẻ - Kết thúc hoạt động: Cho cháu hát bài “ Mùa xuân của bé” thu dọn đồ dùng

 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CUỐI NGÀY :

………

………

………

………

* Thứ 6 : 25/1/2013

* Hoạt động phát triển lĩnh vực thẩm mỹ: * Chủ đề nhánh: Mùa xuân + Đề tài: ÂN ( Loại 1) Hát vận động: Mùa xuân của bé Nghe hát: Em yêu mùa xuân Trị chơi: Ai nhanh nhất + Hoạt động tích hợp: “ vận động chân tay theo bài hát”  Mục đích yêu cầu : - Cháu cảm nhận được nội dung bài hát, hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát, - Biết vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát kết hợp sử dụng nhạc cụ - Thích nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô Chuẩn bị: - Đàn, dụng cụ âm nhạc  Cách tiến hành - Cô mở đàn cho cháu hát bài “ Mùa xuân” ổn định lớp - Cho cháu chuyển đội hình vịng trịn và hát vận động bài “ Mùa xuân của bé” 4-5 lần - Cho cháu hát vận động theo tổ, nhĩm, cá nhân - Khi cháu hát cơ khuyến khích động viên trẻ hát đúng lời, đúng nhịp bài hát - Cơ chú ý sữa sai những câu, tiếng trẻ hát sai và hát ngọng để trẻ hát đúng hơn - Cơ hát và minh họa cho trẻ nghe bài hát “ Em yêu mùa xuân” 2 lần - Cơ giới thiệu tên bài hát - Giải thích nội dung bài hát cơ hát - Khuyến khích cháu hưởng ứng theo cơ bài hát - Trị chơi: Ai nhanh nhất - Cơ hướng dẫn cách chơi của trị chơi và cho cháu tham gia chơi 3-4 lần - Cơ nhận xét kết quả cháu chơi và khen ngợi trẻ - Kết thúc hoạt động: Cho cháu hát bài “ Mùa xuân của bé” vài lần và đi ra ngồi

 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CUỐI NGÀY : ………

………

………

………

………

Ý kiến tổ chuyên mơn Giaĩ viên lập kế hoạch