chu de ban than

_Cô giáo hô “ bắt đầu”, các bạn chạy tản ra xung quanh, chạy đi chạy lại tung tăng trên sân chơi.Bạn làm “ cái” phải đuổi các bạn và cố gắng chạm được tay vào các bạn, bạn bị chạm sẽ bị [r]

chủ đề II: bản thânThời gian thực hiện: 4 tuần(từ ngày 3/10- 28 /10/2016)

I MỤC TIấU GIÁO DỤC, NỘI DUNG GIÁO DỤC, HOẠT ĐỘNG GIÁO

DỤC Chủ đề

MT 12: Biết lợi ích của việc

ăn uống đủ chất, vệ sinh trong

ăn uống đối với sức khoẻ

* Dinh d ỡng sức khoẻ :

- Tên một số thực phẩm thông thờng trong các nhoám thực phẩm trên tháp dinh dỡng

- Tầm quan trọng của ăn uống hợp lý và vệ sinh cơ

thể đối với sức khỏe con ời

ng Luyện thực hành vệ sinh : Rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng

- Cách sử dụng đồ dùng trong ăn uống

- Tên tuổi , giới tính ,sở thích riêng của bản thân

- Tên gọi 5 giác quan, tác

Lĩnh vực I: Phát triển thể chất:

* Dinh d ỡng sức khoẻ :

- Hoạt động học:

KPKH “ tôi càn gì để lớn lên và khoẻ mạnh” Hoạt động học: Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

- Hoạt động chiều; Vệ sinh trớc khi ăn: Thực hành và giữ gìn vệ sinh cơ thể: Cách rửa tay, rửa mặt

động TPVĐ

- Hoạt động học:

PTVĐ:

Lĩnh vực II: Phát triển nhận thức

- Hoạt động học:

KPXH Tìm hiểu về bảnthân bé.( Tên,tuổi, giới tính,sở thích, ngày sinh nhật.)

Hoạt động học: Khám phá 5 giác quan và chức năng của chúng

yêu cầu liên tiếp

MT 52 : Nghe vào trao đổi

bằng lời nói trong giao tiếp

dụng của các giác quan,

- Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật, hiện t-ợng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hàng ngày

- Tự giới thiệu về bản thân bé: tên, tuổi, giới tính, tên

bố, mẹ, sở thích riêng

-Hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp lứa tuổi mầm non

- Đọc thơ diễn cảm

Lĩnh vực 4: Phát triển tình

và kỹ năng xã hội:

- Tên tuổi, giới tính, sở thíchcủa bản thân, tên bố, tên mẹ

- HĐ học : LQVT

- Hoạt động học - - -LQVT: +Nhận biết tayphải- tay trái

+Phân biệt phía trên- ới; phía phải- phía trái của bản thân

d-+ Phân biệt phía trớc phía sau của bản thân

Lĩnh vực III Phát triển ngôn ngữ:

- Hoạt động học: Tìm

hiểu về bản thân bé Hoạt động trò chuyện

- Hoạt động học: Trò chuyện và kể về ngày sinh nhật của bé

-Hoạt động LQVV học:

Kể truyện; gấu con bị sâu răng; câu truyện của tay phải tay trái; dêcon nhanh trí; câu chuyện của tay phải taytrái

- Kể chuyện theo tranh

về cơ thể của bé; kể chuyện về vệ sinh cơ thể

- Hoạt động học : Dậy trẻ đọc thơ :Cái lỡi; Mẹ

và cô;Tay, đôi mắt của con ngoan; cô dậy ; Trăng sáng; Thỏ bông

bị ốm

Lĩnh vực 4: Phát triển tình và kỹ năng xã hội:

- Hoạt động học: Tìm hiểu về bản thân bé

- Hoạt đọng góc

- Hoạt động chiều Trò

MT 71 : Nhận biết đợc cảm

xúc vui buồn, sợ hãi, tức giân, ngạc nhiên qua nét mặt cử chỉ, qua tranh ảnh

- Hoạt động trò chuyện,hoạt động chiều: Một

số trạng thái cảm xúc của bản thân Bð

Lĩnh vực V: Phát triển thẩm mỹ

- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát

- Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu, giai điệu của bài hát

- Vẽ bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt bé

- Vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật

- Vẽ chân dung bản thân bé,

- Nặn con lật đật

Lĩnh vực V: Phát triển thẩm mỹ :

- Hoạt động âm nhạc: + Hát: Cháu đi mẫu giáo; tay thơm tay ngoan ; bé quét nhà; mời bạn ăn;hãy xoay nào;; mừng sinh nhật; tìm bạn thân

+ Nghe hát: Ru con; con mèo ra bờ sông; rửa mặt nh mèo-Hoạt động học tạo hình, hoạt động chiều

- Hoạt động học tạo hình

II CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ:

1 Môi tr ờng trong lớp :

- Trang trí lớp theo chủ đề bằng: Tranh ảnh về ngời, Tranh vẽ 5 giác quan của cơ thế, các loại hoa quả,

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc bày trí phù hợp và làm nổi bật chủ đề :

+ Giấy khổ to để vẽ dán chân dung bé trai, bé gái

+ ảnh của bé; gơng soi, lợc

+ Đồ chơi xây dựng; đồ chơi đóng vai gia đình; bác cấp dỡng;bác sỹ; nấu ăn

2 Môi tr ờng ngoài lớp học :

- Vệ sinh sạch sẽ

- Địa điểm tổ chức các hoạt động an toàn cho trẻ

- Đồ dùng cho hoạt động ngoài trời: ca nhự, bình tới cây; cuốc, xẻng

Chủ đề nhánh I: TễI LÀ AI?

Thời gian thực hiện 2 tuần

Từ ngày 3/10/2016 đến ngày 14/10/2016 A.Bảng kế hoạch tuần I ( từ 3/10- 7/10/2016)

- Đún trẻ , trũ chuyện với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khỏe của trẻ

- Chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thớch

- TDBS:Tập theo nhịp bài hát “ Dậy đi thụi”

Hô hấp 1 Thổi bong

Tay Hai tay đa ra trớc đa lên cao

Chân Ngồi khuỵu gối

Bụng 1 Cúi ngời về trớc ,tay chạm ngón chân

HỌP CễNG TÁC THÁNG

Văn học;

Truyện “Dê connhanh trí”

Quan sỏt vườn hoa cõy mẫu đơn- cõy trỳc

- QS cú mục đớchQS vườn

hoa cõy túc tiờn- cõy hoa loa kốn

- Vận động:

HỌP CễNG TÁC THÁNG

- Vui chơi ngoài trời TC: Thả đỉa

ba ba, chỡm nổi

-Chơi t chọn:

Vẽ phấn,chơi

cỏo ơi ngủ à

- Chơi t chọn: Vẽ

phấn,chơi với lá cây, chơi đồ chơi ngoài trời

Chuyền búng

qua đầu

- Chơi tự do:

Chăm súc cõy, cắp cua, nhặt lỏ rụng

với lá cây.chơi

đồ chơi ngoài trời

Hoạt

động

gúc

- Gúc phân vai: Phòng khám bệnh; Gia đình(Chăm sóc vệ sinh tắm rửa)

- Góc xây dựng: Xếp hàng rào xung quanh nhà bé; xếp đờng về nhà bé

- Góc học tập: Lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi bộ cun học toỏn, bộ luồn hạt

- Góc nghệ thuật: Di màu tranh vẽ bé trai, bé gái

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

Ăn, ngủ - Rốn kỹ năng rửa tay đỳng cỏch trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Tổ chức giờ ăn, giờ ngủHoạt

Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

Tạo hình :

Di mầu tranh

vẽ chân dung bạn gái

HỌP CHUYấN MễN

- HĐG theo ý thớch

- Sắp xếp đồ dựng đồ chơi

Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi

- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn, ra về

HOẠT ĐỘNG GểC

1.Góc Phân vai: Phũng khỏm, gia đỡnh(khỏm chữa bệnh, chăm súc vs tắm rửa)

a Mục đích;

- KT : Trẻ biết một vài hành động đặc trng của bỏc sĩ khỏm bệnh

-KN : Trẻ biết bày tỏ nhu cầu suy nghĩ của mình bằng lời nói: trao đổi, thỏa thuậnvới bạn để cùng thực hiện hoạt động

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt đụng phõn vai “bỏc sĩ”, thụng qua đú gúpphần giáo dục chơi đoàn kết cùng các bạn

b Chuẩn bị:

- Đồ dựng của trẻ: Một số đồ chơi: Búp bê, hoa nhựa…

2 Góc Xây Dựng: Xây dựng hàng rào, tờng bao quanh nhà của bé.

a Mục đích;

- KT: Trẻ biết lắp ghép các hàng rào( xếp ghạch) tạo thành hàng rào( tờng bao) baoquanh mô hình nhà của bộ

- KN: Trẻ biết lắp ghộp một cỏch khộo lộo

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc thụng qua đú gúp phần Giáo dục trẻchơi đoàn kết

b Chuẩn bị:

- Đồ dựng của trẻ: Khối xây dựng các loại,hàng rào=nhựa hoặc lắp ghép , đất nặn ,các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đu quay

- Đồ dựng của cụ:Mô hình ngôi trờng, khu lớp của bé

3 Góc học tập: Lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt

a Mục đích:

- KT : Trẻ biết chơi lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :bàn tớnh học đếm, bộ chun học

toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt

- KN : Trẻ núi rừ ràng đủ cõu, khộo lộo khi chơi

- T Đ : Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động gúc

b Chuẩn bị :

- Lụ tụ tương phản, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt

4 Góc nghệ thuật : Tô mầu tranh vẽ bạn trai bạn gỏi

a mục đích ;

- KT: Trẻ biết tụ màu tranh vẽ bạn trai bạn gỏi

- KN:Trẻ biết tự chon mầu tô theo ý thích của mình Không làm nhòe màu ra ngoài

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc

-TĐ: trẻ hứng thú tham gia hoạt động góc, thông qua đố gó phần gi¸o dôc trÎ CSb¶o vÖ c©y.

b.ChuÈn bÞ : c©y c¶nh ë gãc 3-4 chËu

chuyện với trẻ về bài hát

2.Nội dung :Hoạt động góc

H oạt Động 1: Tìm hiểu nội dung

-Cô giới thiệu các góc, hướng dẫn trẻ

-Các bạn tô màu tranh gì đây các

con? Con thích bức tranh nào nhất ?

-Chuyển hoạt động

-Trẻ trả lời những câu hỏi của cô

-trẻ chơi theo hướng dẫn của cô

- Bạn trai bạn gái

- Trẻ trả lời

- KT: Trẻ biết giới thiệu đầy đủ họ tên, giới tính, sở thích của mình qua gợi ý của cô

- KN: Trẻ mạnh dạn tự nhiên khi giới thiệu về mình

- TĐ:Trẻ hứng thỳ tham gia khỏm phỏ,thụng qua đú gúp phần giáo dục trẻ yêu quýcác bạn, chơi đoàn kết

2 Chuẩn bị :

- Ghế kê hình chữ U

- Đồ dựng của cụ:Búp bê gái, nhạc bài hát “ Mừng sinh nhật’

- Đồ dựng của trẻ: Trẻ thuộc bài mường sinh nhật

(Cô gọi cá nhân trẻ nói lên ý kiến của mình)

+ Ai cũng có ý kiến thật là hay, chắc búp bê sẽ vui

lắm Cô thấy bạn nào lớp mình cũng có giọng hát thật

hay, vì vậy cô có ý kiến chúng mình sẽ tập một bài hát

thật hay để chúc mừng SN búp bê nhé

2 Nội dung: Tổ chức cho trẻ tự giới thiệu tên,

ngày sinh nhật, sở thích của bản thân

+ Khi đến gặp búp bê điều đầu tiên chúng mình phải

làm là gì? (Cá nhân trẻ trả lời)

+ Chúng mình chào búp bê còn gì nữa?(gọi 3-5 trẻ trả

lời)

– Giới thiệu về mình cho búp bê biết và trò chuyện

với búp bê nữa đúng không nào?

+ Các con sẽ giới thiệu về mình nh thế nào? (Gọi cá

nhân trẻ tra lời) Cô giáo gợi ý cho trẻ:

- Tên của con? Con sinh nhật vào ngày nào? Con

thích gì nhất?

- Con hãy nói lên cảm xúc của mình lúc con vui nh

thế nào? lúc con buồn nh thế nào? Khi nào con thấy

vui? Khi nào con thấy buồn?

Hoạt động 3: Hãy đứng bên phải bên trái của cô

- Hớng dẫn cách chơi: khi cụ hụ “bờn phải bờn phải”

thỡ trẻ chạy sang bờn phải của cụ Cụ hụ “bờn trỏi bờn

trỏi” thỡ trẻ chạy sang bờn trỏi của cụ

- Cho trẻ lên chơi 2-3 lần

-> Tích hợp hát “ Mặt ai tơi vui là khuôn mặt đẹp”

Hoạt động 4: Tổ chức mừng sinh nhật cho búp

bê- hát “ Mừng sinh nhật”

+ Trẻ tự nói ý kiến củamình Tặng bỳt, sỏch, bỏnh,kẹo, bài hỏt,

+ Hát và đi vào chỗ ngồi

- Giới thiệu theo gợi ý

- Con vui con cười, conbuồn con khúc,

- Trẻ lên chơi

- Hát cùng cô 2-3 lần

III Hoạt động ngoài trời

- QS cú mục đớch: - QS vườn hoa cõy túc tiờn- cõy hoa loa kốn

- Vận động : Chuyền bóng qua đầu

- Chơi tự do : Vẽ phấn (vẽ chân dung )chăm sóc cây, cắp cua, nhặt lá rụng

1 Mục đích:

- KT; Trẻ biết tên gọi của 1 số cây hoa( cây tóc tiên- cây lan đất) biết được đặcđiểm của cây tóc tiên- cây lan đất

- KN; Trẻ biết phân biệt màu sắc của các loại hoa

-TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hđ ngoài trời, thông qua đó góp phần gd trẻ biết yêuquý và chăm sóc các cây trong vườn trường

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Vườn hoa của trường có các loại cây hoa như cây tóc tiên- câylan đất cây lá dứa, cây hoa loa kèn

- Đồ dùng cho trẻ; 2 quả bóng nhựa, đồ dùng chăm sóc cây, sỏi,+ rổ đựng, xô đựng

lá cây, phấn…- Sân chơi sạch sẽ

3 Ti n trình ho t ế ạ động:

Hoạt động của cô DK hđ của trẻ

1 : Ổn định tổ chức gây hứng thú

QS thời tiết

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời

tiết hôm nay như thế nào?

- Vì sao con biết trời nắng( râm)?

2 Nội dung : : Quan sát chủ đích QS Vường hoa

của trường (cây tóc tiên- cây lan đất)

*Hoạt động 1: Quan sát chủ đích QS Vường hoa

của trường (cây tóc tiên- cây lan đất)

- Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ?

Cô con mình cùng đi quan sát vường hoa của

trường mình nhé, phía trước mặt các con là vường

hoa đấy,

- Đây là cây hoa gì?( hỏi 5-6 trẻ)

- Con thấy cây tóc tiên ntn?(hỏi 4-5 trẻ)

- Cây tóc tiên có đẹp không các con nhỉ? Vì sao lại

gọi là cây tóc tiên ?

- Cô giải thích.Vì lá cây dài mượt nhìn như những

bộ tóc…

* Cây lan đất; chúng mình nhìn xem trong vườn

trường còn có cây hoa gì nữa nhỉ?(cây lan đất)

- Cây hoa gì đây con?(tương tự như tóc tiên)

* So sánh: Cây tóc tiên- cây hoa loa kèn.có điểm gì

chung các con nhỉ?

- Có điểm gì khác nhau?

- QS và trò chuyện cùng cô

- Trời nắng

- Nhìn thấy ông mặt trời

- Có cây cối, đồ chơi…

- Vâng ạ

- Cây tóc tiên ạ

- Lá của nó nhỏ,dài hoa của

nó có màu hồng nhạt… Tùytheo trẻ trả lời

- Đẹp ạ Trẻ trả lời Vì lá câydài mượt hoa rất đẹp…

- Cô nhắc lại điểm giống nhau và khác nhau để

khắc sâu cho trẻ

- Cô đố chúng mình biết ai đã trồng và chăm sóc

những cây hoa này?

Các con ạ, để cho quang cảnh trường mầm non

chúng mình them xanh sạch đẹp, các cô giáo đã

trồng rất nhiều cây, đặc biệt là vườn hoa này để cho

cô con mình hang ngày được ngắm những bông hoa

Chọn một cháu làm mèo ngồi ở một góc lớp, cách

tổ chim sẻ 3-4m Các trẻ khác làm chim sẻ Các chú

chim sẻ vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu "chích,

chích, chích" (thỉnh thoảng lại ngồi gõ tay xuống

đất giả như đang mổ thức ăn) Khoảng 30 giây mèo

xuất hiện Khi mèo kêu "meo, meo, meo" thì các

chú chim sẻ phải nhanh chóng bay về tổ của mình

Chú chim sẻ nào chậm chạp sẽ bị mèo bắt và phải

ra ngoài một lần chơi Trò chơi tiếp tục khoảng 3- 4

lần Mỗi lần, chim sẻ đi kiếm mồi khoảng 30 giây

thì mèo lại xuất hiện

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi rửa tay

kèn to màu đỏ, Lá và thâncây tóc tiên nhỏ và dài, láhoa loa kèn to dài,

- Các cô giáo ạ

- Trẻ lắng nghe

- Chăm sóc và bảo vệ cây

- Trẻ nghe cô hướng dẫncách chơi

-KT: Trẻ biết vào góc chơi và lấy đồ chơi ra chơi theo ý thích của mình, nói được mình đang chơi trò chơi gì

-KN: Biết lấy và sắp xếp đồ chơi gọn gàng hợp lý, biết chia sẻ đồ chơi cho bạn Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- TĐ: Trẻ thích được chơi các trò chơi theo ý thích của mình, Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh cơ thể

2 Chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi

3 Ti n trình ho t ế ạ động

Hoạt động của cô Dự kiến hđ của trẻ

1 Ổn định tổ chức; cho trẻ kể tên những trò

chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi

2 Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả

trẻ

Hoạt động 1; HĐG theo ý thích.

- Cô gợi ý trò chơi ở các góc chơi sau đó hỏi

trẻ, các con có thích được chơi các trò chơi,

các đồ chơi đó không? bây giờ các con hãy

chọn bạn chơi và về góc chơi mình thích để

chơi nhé

- Cô qs nhắc nhở trẻ chơi

Hoạt động 2; Vệ sinh cá nhân, trả trẻ

- Sau giờ chơi cô cho trẻ vào xếp hàng để rửa

tay sạch sẽ trước khi ra về

- Trẻ kể ra những trò chơi, đồ chơi trẻ thích

- Trẻ hứng thú trả lời

- Tìm bạn và về góc chơi để chơi theo ý thích

- Trẻ vào thực hiện thao tác rửa tay trước khi ra về

- Trả trẻ cho phụ huynh

VI.NhËt ký ngµy:

………

………

………

………

………

Thø 3 ngµy 4 th¸ng 9 n¨m 2016

I Đón trẻ, trò chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần

II Hoạt động học

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB: bËt LIÊN TIẾP QUA 5 VÒNG TC: TRÈO LÊN GHẾ HÁI QUẢ

1 Mục đích

- KT :TrÎ biết bËt liên tiếp qua 5 vòng, biết trèo lên ghế hái quả

- KN :Trẻ biết bật một cách thuần thục, biết trốo lờn ghế hỏi quả

- TĐ : Trẻ hứng thỳ bật, thụng qua đú gúp phần giỏo dục trẻ tập thể dục thường xuyờn để cú cơ thể khỏe mạnh

Truyền tin, truyền tin

Trường MN Minh Thuận tổ chức hội thi bộ khỏe bộ

ngoan Tụi xin thụng bỏo để cỏc bộ lớp 4A cựng đến

thi tài

Để đến với hội thi mờ cỏc bộ lờn xe chỳng ta cựng

xuất phỏt tới hội thi nào

2.Nội dung: bật liờn tiếp qua 5 vũng

1) Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các

kiểu đi sau đó xếp thành 4 hàng để tập

Cho trẻ dồn thành 2 hàng dọc quay mặt vào nhau

- VĐCB: bật liờn tục về phớa trước.

+ Cô làm mẫu lần 1.

+ Cô làm mẫu lần2 vừa làm vừa phân tích cách thực

hiện: Cụ đứng trước vạch xuất phỏt hai tay chống

hụng, khi cú hiệu lệnh cụ khuỵu gối lấy đà cụ bật liờn

tiếp qua 5 vũng sau đú cụ về cuối hang đứng.Gọi 2 trẻ

lên thực hịên

Lần lợt cho các tổ lên thực hiện Nhắc trẻ phải bật

đều cả hai chân không đợc bật chân trớc chân sau

Chú ý sửa sai cho trẻ

Thi đua 2 tổ tập

TCVĐ: Trò chơi “ Trốo lờn ghế hỏi quả”

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

Cụ chia lớp mỡnh thành 2 đội từ trẻ đi trên đờng

thẳng đến đầu kia trèo lên ghế hái quả mang bỏ vào

rổ khi nào hết nhạc thỡ cỏc thành viờn của mỗi đội sẽ

dừng chơi Đội nào hỏi được nhiều quả hơn sẽ dành

Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-

2 vòng

- KT; Trẻ biết tên gọi của 1 số cây hoa( cây mẫu đơn- cây trúc nhật ) biết được đặc điểm

của cây tóc tiên- cây lan đất

- KN; Trẻ biết phân biệt màu sắc của các loại hoa

-TĐ: Trẻ hứng thú quan sát, thông qua đó đồng thời góp phần gd trẻ biết yêu quý và chămsóc các cây trong vườn trường

2 Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Vườn hoa của trường có các loại cây hoa như cây mẫu đơn- cây trúc

nhật cây lá dứa, cây hoa loa kèn

- Đồ dùng cho trẻ; 2 quả bóng nhựa, đồ dùng chăm sóc cây, sỏi,+ rổ đựng, xô đựng

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời

tiết hôm nay như thế nào?

- Vì sao con biết trời nắng( râm)?

2: Nội dung : Quan sát chủ đích QS Vường hoa

của trường (cây tóc tiên- cây lan đất)

*Hoạt động 1: Quan sát chủ đích QS Vường hoa

của trường (cây tóc tiên- cây lan đất)

- Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ?

Cô con mình cùng đi quan sát vường hoa của

trường mình nhé, phía trước mặt các con là vường

hoa đấy,

- Đây là cây hoa gì?( hỏi 5-6 trẻ)

- Con thấy cây mẫu đơn ntn?(hỏi 4-5 trẻ)

* Cây trúc nhật ; chúng mình nhìn xem trong vườn

trường còn có cây hoa gì nữa nhỉ?(cây trúc nhật )

- Cây hoa gì đây con?(tương tự như cây mẫu đơn)

* So sánh: Cây mẫu đơn- cây trúc nhật có điểm gì

chung các con nhỉ?

- Có điểm gì khác nhau?

- QS và trò chuyện cùng cô

- Trời nắng

- Nhìn thấy ông mặt trời

- Có cây cối, đồ chơi…

- Vâng ạ

- Cây mẫu đơn ạ

- Lá của màu xanh, hoa của

nó có màu vàng… Tùy theotrẻ trả lời

- Cây trúc nhật , cây hoa loakèn, cây hoa mẫu đơn…

- Cụ nhắc lại điểm giống nhau và khỏc nhau để

khắc sõu cho trẻ

- Cụ đố chỳng mỡnh biết ai đó trồng và chăm súc

những cõy hoa này?

Cỏc con ạ, để cho quang cảnh trường mầm non

chỳng mỡnh them xanh sạch đẹp, cỏc cụ giỏo đó

trồng rất nhiều cõy, đặc biệt là vườn hoa này để cho

cụ con mỡnh hang ngày được ngắm những bụng hoa

- Cô giới thiệu trò chơi

+ Một trẻ đúng làm cỏo đang ngủ cỏc trẻ khỏc vừa

đi vừa vỗ vào vai cỏo và núi“cỏo ơi ngủ à” khi thấy

cỏo tỉnh dậy vươn vai cỏc bạn thỏ chạy thật nhanh

về chuồng nếu bạn nào chạy chậm sẽ bị cỏo bắt

phải đổi vai chơi hoặc phải nhảy lũ cũ

- Cụ nhận xột từng nhúm chơi, tuyờn dương trẻ

- Cho trẻ đi rửa tay

khụng cú hoa

- Cỏc cụ giỏo ạ

- Trẻ lắng nghe

- Chăm súc và bảo vệ cõy

- Trẻ nghe cụ hướng dẫncỏch chơi

Dạy hát: Tìm bạn thân ( T tâm) Tác giả :Việt Anh

- NDKH: + Nghe hát : Rửa mặt như mốo Tỏc giả : Hàn Ngọc Bớch + Trò chơi : Ai nhanh nhất

1 Mục đích:

- KT: Trẻ hát thuộc lời bài hát tỡm bạn thõn, hiểu nội dung bài hỏt tỡm bạn thõn

- KN: Trẻ biết hát đúng nhịp điệu bài hát

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia học hỏt, thụng qua đú gúp phần giáo dục trẻ chơi đoànkết với bạn bè

2 Chuẩn bị:

- Trẻ ngồi hỡnh chữ U

- Cô hát thể hiện đợc giai diệu của bài hát.

- Ngày đầu đến trờng mầm non con cảm thấy nh thế nào ?

Vì sao con vui ? ( buồn)- Đến trờng con đợc chơi với

những ai? Có một bài hát rất hay nói về các bạn vui chơi ở

trờng mần non mời các con cùng nghe

2 Nội dung : Dạy hát: Tìm bạn thân

- Giới thiệu nội dung bài hát: núi về những người bạn thõn

+ Bài hát nói lên điều gì ? Cỏc con chơi với nhau như thế

+ Cả lớp hát 1-2 lần cựng cụ Cho ca lớp hát theo tổ Cho

trẻ hát theo nhóm: nhóm 2-3 trẻ, nhóm nam – nữ Cho trẻ

hát cá nhân (Cô chú ý sửa sai cho trẻ về lời và nhịp điệu)

Cho lớp hát 2 lần)

Hoạt động 2: Nghe hát

- Cô hát bài hát: “ Rửa mặt như mốo” lần 1

- Lần 2 kết hợp điệu bộ: Giới thiệu tên bài hát và tác giả

- Lần 3+ dụng cụ âm nhạc

Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”

- Giới thiệu tên trò chơi, luật chơi

Cụ cú 6 chiếc vũng xếp dưới đất, cụ gọi 7 bạn lờn chơi,

vừa đi vựa hỏt bài vui đến trường khi cụ lắc xắc xụ thỡ

cỏc bạn nhả vào vũng bạn nào nhả chậm sẽ bị loại và phải

nhảy lũ cũ, cụ cho trẻ chơi tới khi con 1 chiếc vũng tỡm ra

người cuối cựng sẽ là người thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lượt

3 Kết thỳc: Nhận xét tuyên dơng.

DK hoạt động của trẻ

- Trò chuyện cùng cô

- Chú ý nghe cô hát+ Tên bài hát “ Tìm bạnthân”

+ Các bạn cùng lớp phảichơi đoàn kết với nhau + Con chơi cùng cácbạn

- Hát dới các hình thứckhác nhau

- Chú ý nghe cô hát

- Chơi cùng nhau

VI.Nhật ký nhày:

- KT: Trẻ biết phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của bản thân trẻ.

- KN: Trẻ nhanh nhẹn khi chỉ cỏc phớa của bản thõn

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động LQVT

1 ổn định tổ chức: Gây hứng thú giới thiệu bài

- Tạo tỡnh huống sinh nhật bạn thỏ, mời cỏc

bạn trong lớp đến thăm

=> Dẫn dắt vào bài

2 Nội dung:Dạy trẻ nhận biết phía trên- phía

dưới, phía trước - phía sau của bản thân trẻ.

Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết phía trên- phía

dưới, phía trước - phía sau của bản thân trẻ.

* Phớa trờn

-Bạn Thỏ bông đã trang trí cho buổi sinh nhật

thật đẹp chúng mình cùng đi xem bạn đã trang trí

những gì nhé !

- Đây là gì nhỉ các con ?

- Những quả bóng bay có màu gì ?

- Những quả bóng bay được treo ở đâu ?

- Làm thế nào để nhìn thấy bóng bay nhỉ ?

- Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy bóng

bay ?

Cô hỏi nhiều trẻ và gợi ý trẻ biết nhấn mạnh

“phía trên”

* Phớa dưới

Bạn Thỏ đã trang trí những quả bóng bay phía

trên rất đẹp, ngoài ra bạn còn trang trí gì nữa nhỉ

Ai giỏi cho cô biết sàn nhà bạn trang trí gì nhỉ ?

- Vì bóng bay ở phía trên

* Phớa sau- phớa trước

Tương tự khi giấu quà ra sau rồi mới đưa ra phớa

trước, để bạn thỏ bất ngờ

* Hoạt động 2: Trò chơi “ Cây cao, cõy thấp”

“Các con chú ý khi cô nói cây cao chúng mình

giơ tay lên phía trên, khi cô nói cỏ thấp thì ngồi

xổm để tay xuống phía dưới nhé”

Cô cho trẻ chơi 2 lần động viên khuyến khích

trẻ nói đúng phía trên, phía dưới

Nhận xét giờ học

III Hoạt động ngoài trời

- QS cú mục đớch: - QS vườn hoa cõy túc tiờn- cõy lan đất

- Vận động : Chuyền búng qua đầu

- Chơi tự do : Vẽ phấn (vẽ chõn dung )chăm súc cõy, cắp cua, nhặt lỏ rụng

1 Mục đớch:

- KT; Trẻ biết tờn gọi của 1 số cõy hoa( cõy túc tiờn- cõy lan đất) biết được đặcđiểm của cõy túc tiờn- cõy lan đất

- KN; Trẻ biết phõn biệt màu sắc của cỏc loại hoa

-TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hđ ngoài trời, thụng qua đú gúp phần gd trẻ biết yờuquý và chăm súc cỏc cõy trong vườn trường

- Chỳng mỡnh cựng nhỡn lờn bầu trời QS thấy thời

tiết hụm nay như thế nào?

- Vỡ sao con biết trời nắng( rõm)?

2 Nội dung : : Quan sỏt chủ đớch QS Vường hoa

của trường (cõy túc tiờn- cõy lan đất)

*Hoạt động 1: Quan sỏt chủ đớch QS Vường hoa

- QS và trũ chuyện cựng cụ

- Trời nắng

- Nhỡn thấy ụng mặt trời

của trường (cây tóc tiên- cây lan đất)

- Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ?

Cô con mình cùng đi quan sát vường hoa của

trường mình nhé, phía trước mặt các con là vường

hoa đấy,

- Đây là cây hoa gì?( hỏi 5-6 trẻ)

- Con thấy cây tóc tiên ntn?(hỏi 4-5 trẻ)

- Cây tóc tiên có đẹp không các con nhỉ? Vì sao lại

gọi là cây tóc tiên ?

- Cô giải thích.Vì lá cây dài mượt nhìn như những

bộ tóc…

* Cây lan đất; chúng mình nhìn xem trong vườn

trường còn có cây hoa gì nữa nhỉ?(cây lan đất)

- Cây hoa gì đây con?(tương tự như tóc tiên)

* So sánh: Cây tóc tiên- cây hoa loa kèn.có điểm gì

chung các con nhỉ?

- Có điểm gì khác nhau?

- Cô nhắc lại điểm giống nhau và khác nhau để

khắc sâu cho trẻ

- Cô đố chúng mình biết ai đã trồng và chăm sóc

những cây hoa này?

Các con ạ, để cho quang cảnh trường mầm non

chúng mình them xanh sạch đẹp, các cô giáo đã

trồng rất nhiều cây, đặc biệt là vườn hoa này để cho

cô con mình hang ngày được ngắm những bông hoa

- Giới thiệu trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi,luật chơi:Cô cho đứng thành

2 vòng tròn, phát cho mỗi tổ 2 quả bóng,(cứ 10 trẻ

- Đẹp ạ Trẻ trả lời Vì lá câydài mượt hoa rất đẹp…

- Các cô giáo ạ

- Trẻ lắng nghe

- Chăm sóc và bảo vệ cây

- Cỏch chơi Khi cú hiệu lệnh của cụ” bắt đầu” thỡ

bạn cầm búng sẽ chuyền búng cho bạn bờn cạnh và

tiếp tục cho đến hết vũng Vừ chuyền vừa đọc”

Khụng cú cỏnh mà biết bay, khụng cú chõn mà biết

chạy, nhanh nhanh bạn ơi xem ai tài ai khộo, cựng

- Cụ nhận xột từng nhúm chơi, tuyờn dương trẻ

- Cho trẻ đi rửa tay

- Trẻ nghe cụ hướng dẫncỏch chơi

Theo kế hoạch tuần

1 Mục đích:

- KT:Trẻ biết di màu vào tranh vẽ chân dung bé gái

- KN:Trẻ biết tô màu đều, khụng chờm ra ngoài đường vẽ

- TĐ:Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt đụng tạo hỡnh

2 Chuẩn bị:

- Đồ dựng của cụ: Hính mẫu ,ảnh chụp chân dung bé trai, bé gái

- Đồ dựng của trẻ: Tranh vẽ chân dung , bé gái( đủ cho trẻ) Mẫu

3 Tiến trình hoạt động:

Hoạt động của cụ Dự kiến hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức : Gây hứng thú

- Cô cùng trẻ quan sát nhận xét ảnh chụp : bạn gái

- Bức ảnh này thế nào? bạn bộ trong bức ảnh như thế

nào ? cỏc bạn đang làm gỡ?(bức tranh vẽ bạn bộ,bạn bộ

rất đẹp….)

2 Nội dung: Di màu vào tranh vẽ chân dung bé gái.

Hoạt động 1 : Quan sát mẫu và trò chuyện cách tô mầu

- Cụ treo tranh tụ mẫu

+ Cô có gì? Bức tranh này NTN? Đã đẹp cha? Muốn đẹp

phải làm gì?

- Gợi ý cho trẻ trả lời phải cầm bỳt bằng tay nào?

- Cụ cầm bỳt bằng 3 đầu ngún tay ( ngún cỏi , ngún trỏ,

- QS và nêu nhận xét

- Tranh vẽ chân dung ( bạn gái)

- Tóc dài, mầu đen

- Bức tranh, vẽ bạn gỏi, -Chưa, vẽ thờm miệng,tụ màu

- Tay phải

- Thực hiện dới sự HD của

ngún giữa) kết hợp với xoay cổ tay để di màu nhưng phải

chỳ ý đến tư thế ngồi thẳng lưng , mặt hơi cỳi, tay trỏi giữ

giấy và khụng tỳ ngực vào mộp bàn, sau đú quan sỏt bức

tranh rồi chọn màu để tụ

- Cụ vừa tụ vừa đặt cõu hỏi để trẻ trả lời

+ Dùng mầu gì để tô tóc, quần ỏo nơ giộp ? Cô tô mẫu

+ Cô đang tô hình vẽ bạn chân dung bạn nào ?

Hoạt động 2: Trẻ thực hiện -> Cô bao quát hớng dẫn trẻ.

3 kết thỳc : Nhận xét sản phẩm-> củng cố kết thúc.

cô

+ Màu đen, đỏ, xanh

+ Bạn trai (bạn gỏi) VI Nhật kớ ngày:

Thứ 5 ngày 6 tháng 10 năm 2016 Học sinh nghỉ giỏo viờn họp cụng tỏc thỏng, chuyờn mụn _

Thứ 6 ngày 7 thỏng 10 năm 2016

I Đún trẻ, trũ chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần

II Hoạt động học

Văn học:

Kể chuyện “ Dê con nhANH trí ”

1 Mục đích:

- KT;Trẻ biết tờn truyện “dờ con nhanh trớ”, hiểu đợc nội dung câu chuyện “dờ con nhanh trớ” Nhớ tên nhân vật trong truyện

- KN: Trẻ biết trả lời cõu hỏi của cụ một cỏch mạch lạc, rừ ràng

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động làm quen với văn học.Thông qua câu chuyện gúp phần giáo dục trẻ biết vâng lời, dũng cảm

2 Chuẩn bị:

- Kê ghế hình chữ U

- Đồ dựng của cụ:Tranh truyện

- Đồ dựng của trẻ: Cỏc mảng tranh ghộp

3 Tiến trình hoạt động:

1.Ổn định tổ chức.

- Cỏc con ơi ở nhà chỳng mỡnh yờu quý ai nhất?

- Yờu quý ụng, bà bố mẹ thỡ chỳng mỡnh phải làm

gỡ để mọi người vui lũng?

- Bố; mẹ; ụng; bà,…

- À đỳng rồi chỳng mỡnh hiếu thảo, ngoan ngoón,

nghe lời ụng bà bố mẹ và những người thõn yờu

của mỡnh cỏc con nhộ

- Cú một bạn nhỏ rất ngoan, bạn ấy khụng chỉ biết

nghe lời mẹ mà cũn đuổi được kẻ xấu đi nhờ trớ

thụng minh và lũng dũng cảm của mỡnh đấy

Muốn biết bạn nhỏ ấy thụng minh dũng cảm thế

nào thỡ chỳng mỡnh chỳ ý lắng nghe cụ kể cõu

chuyện “dờ con nhanh trớ” nhộ

2 Nội dung:truyện “dờ con nhanh trớ”

Hoạt động 1 : Kể truyện

- Cô kể 1 lần diễn cảm

+ Tên truyện là gì?

+ Giới thiệu tên truyện, tác giả

- Cô kể lần 2 theo tranh minh họa

+ Giới thiệu tên truyện và cho trẻ quan sát tranh

+ Chó sói có đánh lừa đợc Dê con như thế nào?

+ Các con thấy Dê con nh thế nào?

-> Giáo dục trẻ: Biết ngoan ngoón nghe lời, dũng

cảm Khụng tự ý theo người lạ

Hoạt động 2: Trò chơi “ Dán tranh”

- Hướng dẫn chơi: cụ chia lớp thành 3 tổ mỗi tổ cú

nhiệm vụ tỡm trong rổ cỏc mảnh ghộp của mỡnh để

ghộp thành hỡnh (dờ mẹ,dờ con, chú súi) đội nào

ghộp xong trước thỡ đội đú dành chiến thắng

- Chú ý nghe và quan sát

- Nghe cô kể+ Dờ con nhanh trớ+ Dờ con, dờ mẹ, và chú súi.+ Đi vào rừng kiểm cỏ non.+ Khụng được mở cửa cho aivào kẻo chú súi ăn thịt Khi nào

mẹ về mẹ núi “con chú súihung ỏc đuổi thẳng cổ nú đi”thỡ mở cửa cho mẹ vào

+ Con chú súi+ Núi theo lời mẹ,

+ Thụng minh và dũng cảm -> Chú ý nghe và trả lời

- Chia lớp 3 đội cùng thi

- Hát múa 1-2lần

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Tổ chức cho trẻ chơi 1 số trũ chơi tập thể ( Mốo đuổi chuột, chỡm nổi, thả đỉa ba ba)

- CTD; Chăn súc cõy, cắp cua, nhặt lỏ rụng, vẽ phấn.

1 Mục đớch:

- KT; Trẻ biết chơi trũ chơi chỡm nổi, thả đỉa ba ba

- KN; Trẻ biết cách chơi chìm nổi, thả đỉa ba ba Biết cách chơi cắp cua, biết chămsóc cây và nhặt lá rụng

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời

tiết hôm nay như thế nào? Bầu trời hôm qua

ntn ?

*Hoạt động 2 qs vườn trường

- Con quan sát trên sân trường xem có gì nào ?

Cô con mình cùng đi quan sát vường hoa của

trường mình nhé, phía trước mặt các con là vường

hoa đấy,

- Đây là cây hoa gì?( hỏi 3-4trẻ)

- Con thấy cây hoa ngũ sắc ntn?(hỏi 4-5 trẻ)

- Cây hoa ngũ sắc có đẹp không các con nhỉ? Vì

sao lại gọi là hoa ngũ sắc?

- Cô giải thích Vì hoa của nó có 4 màu, đỏ, vàng,

cam, trắng nên được gọi là cây hoa ngũ sắc đấy

* Cây hoa mười giờ; chúng mình nhìn xem trong

vườn trường còn có cây hoa gì nữa nhỉ?

* So sánh; Cây hoa ngũ sắc, cây hoa mười giờ có

làm “cái” , cũng có thể cô giáo chỉ định 1 bạn làm

“cái”.Bạn làm “cái” sẽ phải đuổi, các bạn khã

chạy trốn

_Cô giáo hô “ bắt đầu”, các bạn chạy

tản ra xung quanh, chạy đi chạy lại tung tăng trên

sân chơi.Ban làm “ cái” phải đuổi các bạn và cố

gắng chạm được tay vào các bạn, bạn bị chạm sẽ

- Đẹp ạ Trẻ trả lời Vì hoacủa nó đẹp hoặc có nhiềumầu…

- Trẻ lắng nghe

- Cây hoa mười giờ, cây hoa

- Cây hoa mười giờ ạ

- Hoa ngũ sắc có nhiều mầu,còn hoa 10 giờ và hoa mẫuđơn có 1 mầu ạ

- Trẻ lắng nghe

bị “chết” và phải đứng ra ngoài.Bạn làm cái lại

đuổi các bạn khác và cố gắng chạm được tay vào

các bạn.Các bạn cố gắng chạy để không bị chạm

vào người.Khi bạn làm “cái” sắp chạm vào mình

thì ngồi thật nhanh xuống và nói “chìm”, lúc đó

bạn làm “cái” không được chạm vào nữa.Khi bạn

làm cái đã đuổi các bạn khác thì bạn “chìm” lại

đứng lên và nói “nổi” rồi chạy tiếp.Trò chơi cứ

thế cho đến hết giờ.(Khoảng 4-5’ cho một lần

chơi) hoặc khi chạm vào người các bạn thì thôi

Luật chơi:_Chỉ được chạy và đuổi khi có lệnh bắt

đầu chơi

_Chạm tay vào bất cứ bộ phận nào

của người bạn thì coi như bạn đó bị “chết” , phải

đứng riêng ra một bên

_Khi bạn đã ngồi xuống và nói

“chìm” thì không được chạm vào bạn nữa mà

phải quay sang đuổi bạn khác

_Khi đang ngồi mà bạn làm “cái” đã

đi đuổi bạn khác thì phải đúng lên chạy tiếp và

nói “nổi”.Tránh ngồi quá lâu trò chơi sẽ kém sôi

viên tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn giữa

sân Một em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc

chơi ) chọn 1 bạn làm "đỉa" Sau khi chọn xong,

cả nhóm cùng đọc bài đồng dao "thả đỉa ba ba",

người làm đỉa đi xung quanh vòng tròn, cứ mỗi

tiếng người làm đỉa lại lấy tay chỉ vào một bạn,

bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ hai

người kế tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ

3 nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn

đó phải đứng lại "sông" làm đỉa, còn những em

khác chạy nhanh lên "hai bờ sông", nếu người nào

chậm chân bị "đỉa" bám ở dưới "sông" thì phải

xuống "sông" làm đỉa, còn người làm "đỉa" lại

được lên bờ (Cứ như thế trò chơi lại tiếp tục)

- Trẻ chơi 3-4p

động “ Mèo đuổi chuột”

Cách chơi:

- Trẻ thực hiện chơi chòchơi theo hướng dẫn

- Trẻ thực hiện chơi chòchơi theo hướng dẫn

Cô hướng dẫn: Cho trẻ xếp thànhh vòng tròn rộng

và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai bạn, một

bạn làm mèo, một bạn làm chuột Ban đầu để mèo

và chuột đứng cách nhau một khoảng 3 bước

Khi nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thì chuột lo chạy

luồn lách qua các ngách hang để trốn mèo Mèo

phải nhanh chân rượt đuổi và chạm tay vào chuột

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi rửa tay

- Trẻ thực hiện chơi chòchơi theo hướng dẫn

- Chơi dưới sự bao quáthướng dẫn của cô

- Trẻ đi rửa tay nơi quy định

- KN: Trẻ nhanh nhẹn khéo léo

- TĐ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chiều.Thông qua hoạt động này góp phần gd trẻgiữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ gìn vệ sinh cơ thể

chơi trẻ biết, đồ chơi trẻ thích chơi

2 Nội dung; HĐG theo ý thích, vs cá nhân, trả

trẻ

Hoạt động 1; HĐG theo ý thích.

- Cô gợi ý trò chơi ở các góc chơi sau đó hỏi

trẻ, các con có thích được chơi các trò chơi,

các đồ chơi đó không? bây giờ các con hãy

chọn bạn chơi và về góc chơi mình thích để

chơi nhé

- Cô qs nhắc nhở trẻ chơi

Hoạt động 2; sắp xếp lau chùi vệ sinh đồ chơi

- Sau giờ chơi cô cho trẻ lau, xếp đồ chơi gọn

gàng ngăn nắp

- Trẻ kể ra những trò chơi, đồchơi trẻ thích

- Trẻ hứng thú trả lời

- Tìm bạn và về góc chơi đểchơi theo ý thích

- Trẻ vào thực hiện

VI Nhật ký ngày:

BẢNG KẾ HOẠCH TUẦN II(Từ 10-14/10/2016)

- Chơi với đồ chơi trong lớp theo ý thớch

- TDS: Tập theo nhịp bài hát “ Dậy đi thụi”

Hô hấp 1 Thổi búng

Tay Hai tay đa ra trớc đa lên cao

Chân Ngồi khuỵu gối

Bụng 1 Cúi ngời về trớc ,tay chạm ngón chân

Bật 1 Tiến về trớc

Trò

chuyện - Trò chuyện cùng trẻ về họ tên ,ngày sinh , giới tính - Trò chuyện với trẻ về một số mún ăn non đối với sức khỏe của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về những việc của bộ vào buổi sỏng Hoạt

Toán:

So sỏnh chiều cao 2 đối tượng (cao, thấp)

Tạo hình :

vẽ bỏnh hỡnh trũn hỡnh chữ nhật

Quan sỏt bạn

trai- bạn gỏi

1 Quan sát

Bạn trai bạngái,

2.Trò chơivận động:

Tạo dáng;

chim bay còbay; tìm đúngnhà

3 Chơi tự

do : Vẽ bạntrai/bạn gáitrên sân ,nhặtlá rụng; indấu bàn tay

- QS cú mục đớch: - QS đu

quay cầu trượt

Vận động :

búng trũn to

Chơi tự do ;

chăm súc cõy,cắp cua, nhặt

lỏ rụng

QS cú mục đớch:

Quan sỏt bạn trai-

bạn gỏi

1 Quan sát

Bạn trai bạngái,

2.Trò chơivận động:

Tạo dáng;

chim bay còbay; tìm

đúng nhà

3 Chơi tự

do : Vẽ bạntrai/bạn gáitrên sân

- Vui chơi ngoài trời TC: Mốo đuổi

chuột,cỏo ơi ngủ à

-Chơi t chọn:

Vẽ phấn,chơi với lá cây.chơi

đồ chơi ngoài trời

trên cát ,nhặt lá

rụng; in dấubàn tay trêncát

.Hoạt

động

gúc

- Gúc phõn vai: Gia đỡnh

- Gúc xây dựng:Vờn cây ăn quả, chăm sóc tới nớc cho cây

- Góc học tập: Xem tranh, ảnh, hỡnh vẽ mặt vui, buồn

- Góc nghệ thuật: Nặn bánh ;Múa hát bài hát “mỳa cho mẹ xem”

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

Ăn, ngủ -Rốn kỹ năng năng rửa tay đỳng cỏch trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Tổ chức giờ ăn giờ ngủ

Con mốo ra

bờ sụng

Trũ chơi: Ai nhanh nhất

ễn: Bài hỏt

“Mừng sinh nhật”

- TCVĐ : nhảy lũ cũ

- Vs cỏ nhõn, trả trẻ

- HĐG theo ýthớch, lau, sắpxếp đồ dựng đồchơi

- KT : Trẻ biết một vài hành động chăm súc vệ sinh tắm rửa cho bỳp bờ

-KN : Trẻ biết bày tỏ nhu cầu suy nghĩ của mình bằng lời nói: trao đổi, thỏa thuậnvới bạn để cùng thực hiện hoạt động

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt đụng gúc, thụng qua đú gúp phần giáo dụcchơi đoàn kết cùng các bạn

b Chuẩn bị:

- Đồ dựng của trẻ: Một số đồ chơi: Búp bê, hoa nhựa…

2 Góc Xây Dựng: Xây dựng hàng rào xung quanh nhà bộ, xếp đường về nhà bé.

a Mục đích;

- KT: Trẻ biết lắp ghép các hàng rào( xếp ghạch) tạo thành hàng rào( tờng bao) baoquanh mô hình nhà của bộ

- KN: Trẻ biết lắp ghộp một cỏch khộo lộo

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc thụng qua đú gúp phần Giáo dục trẻchơi đoàn kết

b Chuẩn bị:

- Đồ dựng của trẻ: Khối xây dựng các loại,hàng rào=nhựa hoặc lắp ghép , đất nặn ,các loại cây to ,cây hoa các loại đồ chơi ngoài trời ,cầu trợt đu quay

- Đồ dựng của cụ:Mô hình ngôi trờng, khu lớp của bé

3 Góc học tập: Lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt

a Mục đích:

- KT : Trẻ biết chơi lắp ghộp lụ tụ tương phản, chơi :bàn tớnh học đếm, bộ chun học

toỏn, đồng hồ học số, bộ luồn hạt

- KN : Trẻ núi rừ ràng đủ cõu, khộo lộo khi chơi

- T Đ : Trẻ hứng thỳ tham gia vào hoạt động gúc

b Chuẩn bị :

- Lụ tụ tương phản, bộ chun học toỏn, bộ luồn hạt

4 Góc nghệ thuật : Tô mầu tranh vẽ bạn trai bạn gỏi

a mục đích ;

- KT: Trẻ biết tụ màu tranh vẽ bạn trai bạn gỏi

- KN:Trẻ biết tự chon mầu tô theo ý thích của mình Không làm nhòe màu ra ngoài

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động gúc

chuyện với trẻ về bài hỏt

2.Nội dung :Hoạt động gúc

H oạt Động 1: Tỡm hiểu nội dung

-Cụ giới thiệu cỏc gúc, hướng dẫn trẻ

-Trẻ trả lời những cõu hỏi của cụ

-trẻ chơi theo hướng dẫn của cụ

3 Kết thỳc : Cụ nhận xột từng gúc

chơi

-Cuối cựng cụ cựng trẻ nhận xột gúc

nghệ thuật

-Cỏc bạn tụ màu tranh gỡ đõy cỏc

con? Con thớch bức tranh nào nhất ?

-Chuyển hoạt động

- Bạn trai bạn gỏi

- Trẻ trả lời

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 10 thỏng 10 năm 2016

I Đún trẻ, trũ chuyện với trẻ, TDS: Theo kế hoạch tuần

II Hoạt động học

Khám phá xã hội: Hãy giới thiệu về mình

và làm quen với các bạn trong lớp

1 Mục đớch

- KT :Trẻ biết tự giới thiệu về mình và làm quen với các bạn trong lớp

- KN:Trẻ biết phân biệt bạn trai, bạn gái

- TĐ:Trẻ hứng thỳ giới thiệu về mỡnh và làm quen với cỏc bạn, thụng qua đú gúpphần gd trẻ biết đoàn kết, yờu quý cỏc bạn trong lớp

2 Chuẩn bị:

- Đồ dựng của cụ: Búp bê to Tranh vẽ bạn trai, bạn gái

-Đồ ựng của trẻ: Kéo, giấy màu để trẻ cắt váy cho búp bê đủ cho trẻ

Trời tối, trời sáng

Cô đa Búp Bê ra cho trẻ chào

Cho búp bê tự giới thiệu:

Tôi tên là Misa Tôi là bạn gái, tôi rất thích mặc váy

Tôi có mái tóc dài, luôn đợc buộc gọn gàng

Tôi thích ăn kẹo nhng ko bao giờ tôi ăn vào buổi tối vì tôi rất

sợ bị sâu răng

Tôi thích ăn hoa quả, tôi ăn đầy đủ các loại thức ăn nên tôi rất

khoẻ và mau lớn

Tôi luôn đi ngủ trớc 7h tối và dậy lúc 6h sàng để kịp giờ đi

học vì thế nên tôi ko đi học muộn

Các bạn có muốn LQV tôi ko?

2 Nội dung: trẻ giới thiệu về mình và làm quen với cỏc bạn

2) Hoạt động 1: Cho trẻ giới thiệu về mình

- Cô gọi 1 vài trẻ lên cho trẻ tự giới thiệu về mình theo sự gợi

hỏi của cô:

Con tên là gì? Nhà con ở đâu?

Con là trai hay gái? Sở thích của con là gì?

Con thích ăn những gì? chơi những gì?

- Cô gọi cỏc trẻ lờn tự giới thiệu về bản thõn

- Cụ mời 2 bạn lờn rồi hỏi cả lớp

Đây là bạn gì? bạn là trai hay gái? Bạn mặc áo mầu gì? Trông

bạn nh thế nào? Ngoài bạn Thơm con cũn biết những bạn

nào trong lớp?

Các con vừa đợc giới thiệu về bản thân mình, đợc kết bạn với

bạn Búp Bê và tất cả các bạn trong lớp các con thấy thế nào?

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bạn khác và đoàn kết trong khi chơi

3) Kết thúc: Cho trẻ hát bài “tìm bạn thân”

Trẻ chơitrẻ chú ý nghe

- con thớch ăn kẹo, bimbim,

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- QS cú mục đớch: - QS Đu quay- cầu trượt

- Vận động : búng trũn to

- Chơi tự do ; chăm súc cõy, cắp cua, nhặt lỏ rụng

1 Mục đớch:

- KT: Trẻ biết tờn gọi của 2 loại đồ chơi “đu quay, cầu trượt”, màu sắc, cỏch chơi

- KN: Trẻ biết cỏch chơi 2 loại đồ chơi đú(đu quay, cầu trượt), biết điểm khỏc nhaugiữa 2 loại đồ chơi

-TĐ: Trẻ hướng thỳ khi chơi, thong qua đú gúp phần gd trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồchơi của trường cũng như của lớp

2 Chuẩn bị:

- Sõn chơi sạch sẽ

- Đu quay, cầu trượt ở sân trường

- Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ

3 Ti n trình ho t ế ạ động:

Hoạt động của cô Dk hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú

QS thời tiết

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời

tiết hôm nay như thế nào?

- Vì sao con biết trời nắng( râm)?

*Hoạt động 2: Quan sát chủ đích; Đu quay- cầu

trượt

- Con quan sát trên sân trường xem có gì mới nào?

- Đây là cái gì? Hỏi 6-7 trẻ

- Câu trượt là đồ chơi có ở đâu?

- Con thấy chiếc cầu trượt này ntn? Hỏi 4-5 trẻ

- Con được ngồi cầu trượt chưa?-> con ngồi lên

trượt thử

- Con thấy như thế nào?

-> Cho lần lượt từng trẻ lên chơi

- Để đồ chơi không bị hỏng chúng mình phải làm

gì?

* Đu quay tìm hiểu tương tự

* So sánh : Đu quay- cầu trượt khác nhau ở điểm

nào?

Giống nhau ở điểm nào?

- Cô nhắc lại điểm giống nhau và khác nhau để

khắc sâu cho trẻ

* GD: Các con ạ, cầu trượt đu quay là những đồ

chơi có trong trường mầm non mà các bạn nhỏ nào

cũng thích chơi, tuy nhiên khi chơi các con phải

cận thận không trang giành nhau, không xô đẩy

nhau nếu không sẽ rất dễ bị ngã các con nhớ chưa

- Nhìn thấy ông mặt trời

- Trẻ kể tên “ đu quay, cầutrượt…

- Cầu trượt

- ở trường mầm non

- Trẻ trả lời(đẹp, có chỗtrượt, chỗ chui qua cầu, cómàu xanh, đỏ, vàng…)

- Trẻ lên trượt

- Rất thích ạ

- Từng trẻ lần lượt lên trượt

- Trẻ tự nói

- Cầu trượt từng bạn ngồi lên

để trượt còn đu quay cónhiều ghế cho nhiều bạncùng được ngồi quay

- Đều là đồ chơi trong trườngmầm non

- Trẻ lắng nghe

- Lớp mình đứng thành vòngtròn to Sau đó hát bài bongtrò to

- Khi hỏt tới cõu “trũn trũn trũn trũn to ’’ thỡ chỳng

mỡnh phải làm gỡ?

- Cũn khi hỏt tới cõu “búng xỡ hơi” thỡ sao?

- Chơi dới sự bao quát của cô

*Hoạt động 4: Chơi tự do

- Chơi với phấn( vẽ theo ý thớch)

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Chăm súc cõy

*Hoạt động 5: kết thỳc

- Cụ nhận xột từng nhúm chơi, tuyờn dương trẻ

- Cho trẻ đi rửa tay

- Trẻ nhận biết cỏch chơi trũ chơi “Mốo đuổi chuột”

- Trẻ nhanh nhẹn khi chơi

- Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động chiều

2 Nội dung : Trũ chơi ‘Mốo đuổi chuột’’

Hoạt động 1: Trũ chơi ‘Mốo đuổi chuột’’

* Cụ hướng dẫn cỏch chơi

Cụ hướng dẫn cho trẻ xếp thànhh vũng trũn rộng

và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai bạn, một

bạn làm mốo, một bạn làm chuột Ban đầu để mốo

và chuột đứng cỏch nhau một khoảng 2m Khi

nghe hiệu lệnh “đuổi bắt” thỡ chuột lo chạy luồn

lỏch qua cỏc ngỏch hang để trốn mốo Mốo phải

nhanh chõn rượt đuổi và chạm tay vào chuột để

VĐ CB: Chuyền búng qua đầu

TCVĐ: Mốo đuổi chuột

1 Mục đích:

- KT:Trẻ biết chuyền được búng qua đầu cho bạn ở phớa sau

- KN:Trẻ biết chuyền theo tín hiệu, khụng làm rơi búng

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia vận động, thụng qua đú gúp phần giỏo dục trẻthường xuyờn tập thể dục để cú sức khỏe tốt

- Cô hớng dẫn trẻ Làm đoàn tàu đi xung quanh

sân trờng Kết hợp các kiểu đi khác nhau

Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Tay 6 : từng tay thay nhau đa lên cao

- Cụ tập mẫu lần 2 :Phân tích: Cỏc con đứng

thành hai hàng dọc theo đội cỏch nhau 1 cỏnh

tay chõn dang rộng bằng vai.Bạn đứng đầu hàng

2tay cầm búng đưa qua đầu ra phớa sau.Bạn thứ

2 đún búng từ tay bạn và lại chuyền tiếp qua đầu

cho bạn đứng sau tiếp tục cho đến cuối hàng

- Cho 2 trẻ TH mẫu

- Trẻ TH : cô bao quát và hớng dẫn khuyến

- Bờn cụ bờn cụ

- Làm đoàn tàu đi xung quang sân ờng

tr-Kết hợp các kiểu đi khác nhau

*Đứng 2 hàng ngang theo tổ tập cảbài cùng cô 2 lần kết hợp tập với gậy

- Quan sát cô tập mẫu

- Trẻ thực hiện

- Gọi trẻ nhắc lại cỏch thực hiện vận động

+ Thi đua giữa 2 tổ (2 lần) lần 3 chuyền từ phớa

dưới chuyền lờn

*Trò chơi: Mốo đuổi chuột

- Hướng dẫn chơi: cụ chọn 1 bạn làm mốo 1 bạn

làm chuột Cỏc bạn cũn lại nắm tay nhau thành

vũng trũn dơ lờn cao Bạn là mốo sẽ đuổi bạn

làm chuột chạy qua cỏc khe của vũng trũn, nếu

mốo bắt được chuột thỡ chuột phải nhảy lũ cũ

cũn chuột chạy 2 vũng mà mốo khụng đuổi được

thỡ mốo thua phải nhảy lũ cũ Sau mụi lần chơi

cụ đổi cặp chơi

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

Hoạt động 3:Hồi tĩnh

Hát đi dạo ,đi lại nhẹ nhàng xq sân

3 Kết thỳc

- Nhắc lại cách TH của cô

- Hai tổ thi đua

- Trẻ lắng nghe sự hướng dẫn của cụ

- Trẻ chơi vui vẻ

- Đi lại nhẹ nhàng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát Bạn trai bạn gái,

2.Trò chơi vận động: Tạo dáng; chim bay cò bay;

3 Chơi tự do : Vẽ bạn trai/bạn gái trên sân ,nhặt lá rụng; in dấu bàn tay trên cát

1 Mục đích:

- KT: Trẻ biết đặc điểm của bạn trai bạn gái ,thấy đợc sự khác nhau gữa bạn trai vớibạn gái (bạn trai tóc ngắn,mặc quần đùi áo cộc, bạn gái tóc dài hơn,mặc váy

- KN: Trẻ biết so sánh sự khác nhau giữa bạn trai và bạn gái

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động quan sỏt, thụng qua đú gúp phần gd trẻ biết

giữ gìn vệ sinh thân thể, quần áo đầu tóc gọn gàng, đoàn kết nhờng nhịn khi chơi).

- Chúng mình cùng nhìn lên bầu trời QS thấy thời

tiết hôm nay nh thế nào?

- Vì sao con biết trời nắng( râm)?

- Bạn Nhật Minh ạ

- Rất đẹp

- Bạn mặc quần áo mới

- Không ạ, là bạn trai

+ Bạn Nhật Minh là bạn là bạn gái đúng không?

+ Vì sao lại không đúng?

(gọi vài trẻ nêu đặc điểm của bạn Nhật Minh VD

tóc ngắn,mặc quần áo cộc)

> Cô cho bạn Nhật Minh tự giới thiệu về mình

- Các con ạ các bạn trai thì tóc ngắn,trang phục của

các bạn về mùa hè thờng là quần đùi và áo cộc tay

* Cô mời bạn Hà Trang( bạn gái tơng tự)

> Để luôn đợc sach sẽ, xinh xắn nh bạn Bảo Ngọc

và bạn Hà Trang thì các con phải ntn? Gd trẻ giữ

gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

- Bạn trai và bạn gái khác nhau ntn?

Hoạt động 3: Trò chơi vận động Tạo dáng

"Chim bay cò bay"

- Giới thiệu trò chơi"Tạo dáng"

- Hớng dẫn cách chơi:cho trẻ đứng thành vòng tròn

khi cô nói "dàng đang múa"thì trẻ tự tạo cho mình

một dáng đang múa mà trẻ thích.(dáng ngời

- Trẻ tự giới thiệu về mìnhcho cả lớp nghe

- Chú ý nghe cô nói

- Trẻ trả lời

- Bạn trai thì tóc ngắn, mặcquần đùi áo cộc tay Còn bạngái tóc dài và mặc váy

- Chơi theo hớng dẫn của cô

- Hứng thú tham gia chơi

- Trẻ vào lớp rửa tay

IV HOẠT ĐỘNG GểC

Theo kế hoạch tuần

VI: HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Âm nhạc: Hát: Mừng sinh nhật- Tỏc giả: Đào Ngọc Duy Nghe hát : Con mốo ra bờ sụng – Tỏc giả:

TC : Ai nhanh nhất 2.Mục đích :

- Trẻ thuộc bài hát mừng sinh nhật, hát đúng giai điệu của bài hỏt mừng sinh nhật

- Trẻ biết hỏt theo nhịp bài hát

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động õm nhạc, thụng qua đú gúp phần gd trẻ biết ýnghĩa của ngày sinh nhật

1.Chuẩn bị:

- Đồ dung của cụ : Nhạc khụng lời bài mừng sinh nhật.Xắc xô, phách

- Đồ dung của trẻ : 5 vũng cho trẻ chơi trũ chơi

- Lớp ngồi hỡnh chữ U

3 Tiến trình hoạt động

1 Ổn định tổ chức: Trò chuyện cùng trẻ về ngày SN:

Trong lớp mỡnh cú những bạn nào đó được bố mẹ tổ

chức sinh nhật cho rồi?

Con đợc tặng gì trong ngày SN?

Ngoài được tặng quà thỡ chỳng mỡnh cũn làm gỡ nữa?

( Mỳa hỏt)

Bố mẹ con làm gì trong ngày Sn con?

Cho trẻ biết ý nghĩa của ngày SN: Ngày SN là ngày

chúng mình đợc bố mẹ sinh ra.Ai cũng có 1 ngày

sinh nhật Có bạn thì ngày này của tháng này, có bạn

thì ngày của tháng kia.cũng có bạn có ngày SN trùng

với bạn khác…

2) Nội dung: Hỏt “Mừng sinh nhật”

* Dạy hát: (trọng tõm)

Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

+ Cô vừa hỏt cho chỳng mỡnh nghe bài hỏt gỡ?

+ Cô giới thiệu tên tác giả: Đào Ngọc Dung

+ Để biết ơn ngời sinh ra chúng mình phải làm gì?

- Giỏo dục: Trẻ biết ý nghĩa của ngày sinh nhật

- Dạy hỏt :

Chia tổ(3 tổ), nhóm(nhúm từ 5-7 bạn), cá nhân trẻ hát

( chú ý sửa sai cho trẻ) chào mừng sinh nhật của em

chào mừng sinh nhật bộ yờu -> chào mừng sinh nhật

của em chào mừng sinh nhật đỏng yờu

* Nghe hát: Con mốo ra bờ sụng

Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần bài hát, hỏi trẻ tên bài, tờn

tỏc giả

Hát kết hợp làm điệu bộ minh hoạ

* Trũ chơi õm nhạc: : Ai nhanh nhất

- Luật chơi: Cụ xếp 5 vũng thể dục cho 6 bạn vừa đi

vừa vỗ tay hỏt bài hỏt “Mừng sinh nhật” khi nào dừng

nhạc thỡ cỏc bạn thỡ cỏc bạn nhảy vào vũng, bạn nào

khụng nhảy được vào vũng thỡ bạn đú phải nhảy lũ

cũ Mỗi lần chơi cụ loại ra 1 bạn và bỏ ra 1 vũng,

chơi tới khi cũn lại 1 vũng và 1 bạn chiến thắng

Cô Tổ chức chơi 2-3 lần

3) Kết thúc: Trẻ hát lại bài : Mừng sinh nhật

Trẻ trả lời theo câu hỏicủa cô

- Trẻ chú ý nghe cô hát+ Mừng sinh nhật

+ Mừng sinh nhật, tácgiả: Đào Ngọc Dung

- Có hoa, quà…

- Khỳc ca, đúa hoa

- ngoan, hiếu thảo,

VI Nhật kớ ngày:

- KT:Trẻ nhận biết được sự khỏc nhau rừ nột về chiều cao của 2 nhúm đối tượng.

- KN:Trẻ biết sử dụng đỳng từ thật ngữ toỏn học cao hơn - thấp hơn

- TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động làm quen với toỏn

2 Chuẩn bị :

- Đồ dựng của cụ:Mụ hỡnh 2 ngụi nhà: Nhà cao tầng và nhà mỏi ngúi

- Đồ dựng của trẻ: Búng bay.Đồ chơi lắp ghộp

- Trẻ ngồi hỡnh chữ U

3 Tiến trình hoạt động

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

Hụm nay trời rất đẹp cụ sẽ đưa cả lớp mỡnh đi dạo

chơi Cỏc con nhỡn xem cú cỏi gỡ treo đằng kia

vậy? (cụ cựng trẻ tới chỗ búng bay)

2 Nội dung : Dạy trẻ nhận biết được sự khỏc

nhau về chiều cao của 2 đối tượng.

Hoạt động 2 : Dạy trẻ nhận biết được sự khỏc

nhau về chiều cao của 2 đối tượng.

- Cụ cho cả lớp nhảy lờn đập vào quả búng

(búng bay được treo ở trờn cao), nhưng khụng

cú trẻ nào chạm tay vào quả búng

- Cỏc con xem cụ cú đập tay vào quả búng

khụng nhộ ? ( cụ đập tay vào vào quả búng)

- Vỡ sao cụ đập tay vào quả búng được, cũn cỏc

con thỡ khụng đập tay vào quả búng được?

- Cụ cho trẻ nhắc lại vỡ cụ cao hơn cũn cỏc con thỡ

thấp hơn

- Sau đú cụ gọi một trẻ đứng bờn cạnh cụ và cho

cả lớp nhận xột xem sự khỏc biệt về chiều cao của

cụ và bạn.

Hoạt động 3 : Luyện tập

- Cụ hướng trẻ đến mụ hỡnh 2 ngụi nhà cao tầng

và nhà mỏi ngúi để trẻ so sỏnh chiều cao của 2

ngụi nhà

- Bõy giờ cỏc bạn cho cụ biết nhà nào cao hơn và

nhà nào thấp hơn?

- Cụ cho trẻ nhắc lại từ cao hơn- thấp hơn Và để

tự trẻ so sỏnh 2 ngụi nhà với nhau

Hoạt động 4: Trũ chơi ‘‘Cõy cao cõy thấp”

- Hướng dẫn chơi: Cụ hụ cõy cao hỡ cỏc con

đứng lờn cõy thấp thỡ cỏc con ngồi xuống Bạn

nào sai nhảy lũ cũ

- Cụ cho trẻ chơi 2-3 lần

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- QS cú mục đớch: - QS Đu quay- cầu trượt

- Vận động : Búng trũn to

- Chơi tự do : Chăm súc cõy, cắp cua, nhặt lỏ rụng

1 Mục đớch:

- KT: Trẻ biết tờn gọi của 2 loại đồ chơi “đu quay, cầu trượt”, màu sắc, cỏch chơi

- KN: Trẻ biết so sỏnh điểm khỏc nhau giữa 2 loại đồ chơi

-TĐ: Trẻ hướng thỳ khi chơi, thụng qua đú gúp phần gd trẻ biết giữ gỡn đồ dựng đồchơi của trường cũng như của lớp

2 Chuẩn bị:

- Sõn chơi sạch sẽ

- Đu quay, cầu trượt ở sõn trường

- Nước rửa tay ,rổ , phấn cho trẻ vẽ

3 Ti n trỡnh ho t ế ạ động:

Hoạt động của cụ Dk hoạt động của trẻ

1 Ổn định gõy hứng thỳ

QS thời tiết

- Chỳng mỡnh cựng nhỡn lờn bầu trời QS thấy thời

tiết hụm nay như thế nào?

- Vỡ sao con biết trời nắng( rõm)?

2 Nội dung: Quan sỏt chủ đớch; Đu quay- cầu

trượt

*Hoạt động 1: Quan sỏt chủ đớch; Đu quay- cầu

trượt

- Con quan sỏt trờn sõn trường xem cú gỡ mới nào?

- Đõy là cỏi gỡ? Hỏi 6-7 trẻ

- Cõu trượt là đồ chơi cú ở đõu?

- Con thấy chiếc cầu trượt này ntn? Hỏi 4-5 trẻ

- QS và trũ chuyện cựng cụ

- Trời nắng

- Nhỡn thấy ụng mặt trời

- Trẻ kể tờn “ đu quay, cầutrượt…

- Cầu trượt

- ở trường mầm non

- Trẻ trả lời(đẹp, cú chỗ

- Con được ngồi cầu trượt chưa?-> con ngồi lên

trượt thử

- Con thấy như thế nào?

-> Cho lần lượt từng trẻ lên chơi

- Để đồ chơi không bị hỏng chúng mình phải làm

gì?

* Đu quay tìm hiểu tương tự

* So sánh : Đu quay- cầu trượt khác nhau ở điểm

nào?

Giống nhau ở điểm nào?

- Cô nhắc lại điểm giống nhau và khác nhau để

khắc sâu cho trẻ

* GD: Các con ạ, cầu trượt đu quay là những đồ

chơi có trong trường mầm non mà các bạn nhỏ nào

cũng thích chơi, tuy nhiên khi chơi các con phải

cận thận không trang giành nhau, không xô đẩy

nhau nếu không sẽ rất dễ bị ngã các con nhớ chưa

- Còn khi hát tới câu “bóng xì hơi” thì sao?

- Ch¬i díi sù bao qu¸t cña c«

*Hoạt động 3: Chơi tự do

- Chơi với phấn( vẽ theo ý thích)

- Chơi đồ chơi ngoài trời

- Chăm sóc cây

3 Kết thúc

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi rửa tay

trượt, chỗ chui qua cầu, cómàu xanh, đỏ, vàng…)

- Trẻ lên trượt

- Rất thích ạ

- Từng trẻ lần lượt lên trượt

- Trẻ tự nói

- Cầu trượt từng bạn ngồi lên

để trượt còn đu quay cónhiều ghế cho nhiều bạncùng được ngồi quay

- Đều là đồ chơi trong trườngmầm non

- Trẻ lắng nghe

- Lớp mình đứng thành vòngtròn to Sau đó hát bài bongtrò to

Bài hỏt “Mừng sinh nhật” tỏc giả : Đào Ngọc Duy 2.Mục đích :

- Trẻ thuộc bài hát mừng sinh nhật, hát đúng giai điệu của bài hỏt mừng sinh nhật

- Trẻ biết hỏt, biểu diễn tự tin

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động õm nhạc, thụng qua đú gúp phần gd trẻ biết ýnghĩa của ngày sinh nhật

Trẻ lờn hỏt,lớp bỡnh chọn người hỏt hay nhất

- Cụng bố người thắng cuộc

3) Kết thúc

- trẻ ngồi hỡnh chữ U

+ Mừng sinh nhật, tácgiả: Đào Ngọc Dung

- KN: Trẻ biết vẽ, biết tô màu tranh; nhận biết mầu đỏ- vàng

-TĐ: Trẻ hứng thỳ tham gia hoạt động tạo hỡnh

2 Chuẩn bị:

- Cho trẻ ngồi hỡnh chữ U

- Đồ dựng của cụ: Hình mẫu ,mầu

- Đồ dựng của trẻ: Vở tạo hỡnh mầu đủ cho trẻ

- Những chi tiết trang trớ như thế nào ?

- Bờn trong bỏnh màu gỡ?

- Gợi ý cho trẻ trả lời phải cầm bỳt bằng tay nào?

- Cụ cầm bỳt bằng 3 đầu ngún tay ( ngún cỏi , ngún trỏ,

ngún giữa) kết hợp với xoay cổ tay để vẽ nhưng phải chỳ ý

đến tư thế ngồi thẳng lưng , đầu hơi cỳi, tay trỏi giữ giấy và

khụng tỳ ngực vào mộp bàn, sau đú quan sỏt bức tranh rồi

chon màu để tụ

- Cụ vừa tụ vừa đặt cõu hỏi để trẻ trả lời

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát Bạn trai bạn gái,

2.Trò chơi vận động: Tạo dáng: chim bay cò bay;

3 Chơi tự do : Vẽ bạn trai/bạn gái trên sân ,nhặt lá rụng; in dấu bàn tay trên cát