- HS hiểu: Qua bài kiểm tra đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức của HS qua moät số kiến thức cơ bản như chí công vô tư, tự chủ, dân chủ, hòa bình , phát huy truyền thống tốt đẹp của dân[r]
Trang 1Tuần: 9
Tiết: 9
Ngày dạy:24/10/2016
1 Mục tiêu:
1.1:Kiến thức :
- HS biết: Nắm vững và củng cố lại những kiến thức đã học qua các bài GDCD
- HS hiểu: Qua bài kiểm tra đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức của HS qua một số kiến thức cơ bản như chí công vô tư, tự chủ, dân chủ, hòa bình , phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc,…
1.2:Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Liên hệ bài học với thực tế Hệ thống hóa các kiến thức một cách logic, làm bài khoa học
- HS thực hiện thành thạo: Kỹ năng phân tích, đánh giá
1.3:Thái độ:
- HS cĩ thĩi quen: biết coi trọng những điều đã học
- HS cĩ tính cách: Giáo dục HS tính thật thà, nghiêm túc khi làm bài kiểm tra
2 Ma trận đề:
Nội dung 1:
Chí công vô tư - Kiến thức: Nhớđược khái niệm và
tác dụng của chí cơng vơ tư
- Kĩ năng: Trình bày được khái niệm và tác dụng của chí cơng vơ tư
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Nội dung2:
Tự chủ - Kiến thức: Nhớđược biểu hiện
tính tự chủ và lí do cần phải tự chủ
- Kĩ năng: Trình bày được biểu hiện tính tự chủ và lí do cần phải tự chủ
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Nội dung 3:
Bảo vệ hòa - Kiến thức: Hiểunội dung bảo vệ
KIỂM TRA 1 TIẾT
Trang 2bình hòa bình.
- Kĩ năng: Trình bày được cách thể hiện bảo vệ hòa bình
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Nội dung 4:
truyền thống
tốt đẹp của
dân tộc
- Kiến thức: Nhớ được khái niệm truyền thống của dân tộc
- Kĩ năng: Trình bày được khái niệm truyền thống của dân tộc
- Kiến thức: Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc, cách phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
- Kĩ năng: Kể được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc
và cách phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 0,5
Số điểm: 1
Tỉ lệ:10%
Số câu: 0,5
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Nội dung 5:
Hợp tác cùng
phát triển
- Kiến thức: Hợp tác cùng phát triển
- Kĩ năng: Giới thiệu
về một tấm gương biết hợp tác tốt của bạn bè trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 2,5
Số điểm: 5
Tỉ lệ:50%
Số câu: 1,5
Số điểm: 3
Tỉ lệ:30%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 5
Số điểm: 10
Tỉ lệ:100%
3.Đề kiểm tra và đáp án:
3.1.Đề bài :
Câu 1: Thế nào là chí cơng vơ tư và tác dụng của nĩ đối với đời sống cộng đồng? ( 2đ )
Câu 2: Theo em, tính tự chủ được thể hiện như thế nào? Vì sao con người cần phải biết tự chủ?
( 2đ )
Trang 3Câu 3: Bản thân em thể hiện lòng yêu chuộng hòa bình như thế nào trong quan hệ giao tiếp
với bạn bè xung quanh ? ( 2đ )
Câu 4: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì ? Em hãy kể một số truyền thống tốt đẹp của
dân tộc ta và bản thân em cần phải làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp ấy ? ( 2đ )
Câu 5: Em hãy giới thiệu về một tấm gương biết hợp tác tốt của bạn bè trong lớp, trong trường
hoặc ở địa phương ( 2đ )
3.2.Đáp án:
Câu 1: - Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con
người, thể hiện ở sự công bằng không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân
- Đối với cá nhân: Người có chí công vô tư sẽ luôn sống thanh thản, được mọi người vị nể, kính trọng
- Đối với tập thể, xã hội: Đem lại lợi ích cho tập thể, cộng đồng, xã hội, đất nước
1đ
0,5đ 0,5đ
Câu 2: Biểu hiện:
- Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin trong mọi tình huống
- Không nao núng, hoang mang lúc khó khăn
- Không bị ngã nghiêng, lôi kéo trước những áp lực tiêu cực,
- Biết tự ra quyết định cho mình …
Vì:
- Con người sống đúng đắn, cư xử có đạo đức, có văn hóa
- Giúp ta vượt qua khó khăn , thử thách , cám dỗ
- Không bị ngả nghiêng trước áp lực tiêu cực
1đ
1đ
Câu 3: Đối với bạn bè: không gây gổ hay nói xấu bạn,
luôn chơi hòa đồng với các bạn, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, giao lưu kết bạn giữa các bạn trong trường và các trường khác…
2đ
Câu 4: - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị
tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
- Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta:
Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư
1đ
1đ
Trang 4trọng đạo,hiếu thảo, văn hoá, nghệ thuật
Câu 4: HS tự giới thiệu về một tấm gương biết hợp tác tốt của bạn bè trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương 2đ 4.Kết quả: - Thống kê chất lượng: - Đánh giá chất lượng bài làm của học sinh và đề kiểm tra:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Giáo viên : chép đề hoặc phát bài kiểm tra cho hs làm bài HS: làm bài CÂU HỎI I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 4ĐIỂM ) Câu 1/ Đánh dấu x vào ô trống những biểu hiện nào sau đây không thể hiện đức tính chí công vô tư : ( 1đ ) a- Luôn làm việc vì lợi ích chung
ĐÁP ÁN I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM( 4ĐIỂM ) Câu 1/ c,d,e, f.
Lớp Số
HS
9A1
9A2
K 9
Trang 5b- Giải quyết công việc công bằng không vị
nể
c- Chỉ lo cho lợi ích của bản thân trước mới
tính đến việc của tập thể sau
d- Lấy của công phục vụ cho lợi ích của cá
nhân
e- Chuyện gì có lợi cho bản thân mới làm
f- Che giấu khuyêt điểm cho người thân
Câu 2/ Đánh dấu x vào ô trống những biểu
hiện thể hiện đức tính biết tự chủ : ( 1đ )
a- Nhặt được của rơi đem trả người đánh
mất
b- Luôn bình tĩnh không nghe lời dụ dỗ của
kẻ xấu
c- Hay quát mắng bạn khi bạn làm điều gì đó
không đúng với ý mình
d- Khi làm việc gì củng luôn suy nghĩ kỉ
trước rồi mới làm
e- Luôn tự kiềm chế những ham muốn quá
đáng của bản thân
Câu 3/ Điền cụm từ thích hợp vào chổ trống để
hoàn thành khái niệm Dân chủ: ( 2đ )
- cộng đồng - Mọi người
- Phải được biết - Tham gia
- giám sát - Tập thể và xã hội
“ Dân chủ là…( 1 )…được làm chủ công việc của…(
2 )…, mọi người phải được biết, được cùng…( 3 )…
bàn bạc, góp phần thực hiện và…( 4 )….những
công việc chung của tập thể hoặc xã hội có liên
quan đến mọi người, đến cộng đồng và đất nước
“
II/ PHẦN TỰ LUẬN ( 6ĐIỂM )
Câu 1/ Tình huống: ( 2đ )
“ Trên đường đi học về Nam nhặt được một
chiếc cặp của một người nào đó đánh rơi, mở
chiếc cặp ra Nam thấy có rất nhiều giấy tờ quan
trọng có ghi tên Nguyễn văn A là giám đốc công
ty xây dựng đang thi công công trình ở địa phương
Nam ở và một chiếc bóp đựng tiền, Nam mở cả
chiếc bóp ra và thấy có rất nhiều giấy bạc 500
ngàn, 200 ngàn và một số tờ đô la Nam quan sát
xung quanh xem có ai không và suy nghĩ một lúc
Nam quyết định lấy hết tiền và vứt chiếc cặp vào
Câu 2/ a, b, d, e.
Câu 3/ ( 1 )- Mọi người
( 2 )- Tập thể và xã hội ( 3 )- Tham gia
( 4 )- giám sát
II/ PHẦN TỰ LUẬN ( 6ĐIỂM ) Câu 1/ Việc làm và suy nghĩa của Nam
là sai
Nam sai ở chổ: là tham lam, biết người
đánh rơi nhưng không trả lại ( 1đ)
- Nam làm như vậy là vì Nam không tự chủ bản thân trước sức hút của vật chất ( tiền )
( 0,5đ )
- Nếu em là Nam sẽ đem trả lại chiếc cặp và toàn bộ tiền và giấy tờ cho người đánh rơi hoặc đem đến đồn công an gần nhất để nhờ trả lại ( 0,5đ )
Trang 6một bụi cây ven đường Nam nghĩ dù sao củng
không ai biết mình lấy, dù cho có thấy thì mình
nhặt được chứ đâu có ăn cắp của ai đâu mà sợ
? Việc làm và suy nghĩ của Nam là đúng hay sai?
Nếu sai thì hãy chỉ ra điểm sai đó ?
Vì sao Nam làm như vậy ?
Nếu trong trường hợp em là Nam, em sẽ làm gì
vì sao em làm như vậy ?
Câu 2/ Hòa bình là gì ? thế nào là bảo vệ hòa
bình ? Bản thân em thể hiện lòng yêu chuộng hòa
bình như thế nào trong quan hệ giao tiếp với bạn
bè xung quanh ? ( 2đ )
Câu 3/ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì ?
Em hãy kể một số truyền thống tốt đẹp của dân
tộc ta và bản thân em cần phải làm gì để phát huy
truyền thống tốt đẹp ấy ? ( 2đ )
Câu 2/ Hòa bình là tình trạng không có
chiến tranh hay xung đột vũ trang Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác lẫn nhau, là khát vọng của toàn nhân loại ( 0,75đ )
* Bảo vệ hòa bình là :
- Giữ gìn cuộc sống bình yên(0,25đ)
- Dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mâu thuẩn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia ( 0,25đ )
- Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang ( 0,25đ )
* Hs rèn luyện :
+ Đối với bạn bè: không gây gổ hay nói xấu bạn, luôn chơi hòa đồng với các bạn, giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn, giao lưu kết bạn giữa các bạn trong trường và các trường khác…
( 0,5đ )
Câu 3/ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là
những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác ( 0,5đ )
* Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta: Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo,hiếu thảo, văn hoá, nghệ thuật…( 0,5đ )
* Hs rèn luyện : không ngừng nổ lực học
tập tốt, Tự hào, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ( 0,5đ )
- Lên án, Phê phán và ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc ( 0,5đ )
4/ Củng cố và luyện tập:
Gv thu bài và nhận xét tiết kiểm tra
5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Xem kĩ nội dung các bài đã học
Trang 7- Xem trước bài 8 “ Năng động, sáng tạo “/27
- Đọc và trả lời các câu hỏi phần đặt vấn đề/28
V/ RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………