_ Vận dụng đổi mới phương pháp để góp phần nâng cao hiệu quả một giờ dạy Văn Giảng văn đòi hỏi người giáo viên phải: _ Người thầy có vai trò rất quan trọng trong việc giúp học sinh yêu t[r]
Trang 1MỤC LỤC
I ĐẶT VẤN ĐỀ
II ĐẶT ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi
2 Khó khăn III YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI
IV BIỆN PHÁP
1 Mục tiêu
2 Chuẩn bị
V KINH NGHIỆM RÚT RA
VI KẾT LUẬN
Trang 2I ĐẶT VẤN ĐỀ:
_
kéo theo
này
lúc
_
không có
hoàn toàn máy móc và * khoa 7
_ Cho nên
_
Trang 3II ĐẶT ĐIỂM TÌNH HÌNH:
_
ba
_ Trong quá trình
ít khó # sau:
1 Thuận lợi:
_
trong
_
_
liên quan
trình
2 Khó khăn:
_
khó
_
Ngay
Trang 4_ Môn
7
_ Bên
ít, l có sách giáo khoa, sách tham #60 và ít tranh 6 chân dung các nhà & còn thì P* còn * 2 :*7
_ Còn ^ sinh có ý " 4$ ^ môn này, các em còn
_
3 cho môn 7
_
_
môn B P P có tác phong i* @ tâm J trong sáng ,
_ Giáo viên
nghe
Trang 5_ Giáo viên
viên, giáo án, tranh
4$ giao & = G cho nhóm, %R
_ Trình bày
trái
“nháp”), bên
thu hút P nhìn D sinh
_
bài
_
kích thích
em có
mình
_ Giáo viên
pháp
sinh
_ Khi
các tác
sâu n (ví )=e Khi ) bài “Mây và Sóng” thì liên bài “Con cò, Trong lòng
con hay bài
_ Giáo viên nên
và trò vì
Trang 6sinh thói
là
phát
phát
thu # " )q dàng C 7 Cách $ 4 này không gò bó, khuôn #% vì
&4 các em _ B dai, G* sâu &: bài 7
_
sâu bài 7
_
thú là * ^ không G * giúp các em ^ môn này
_
phim
và phong phú z lên
_
_
Xin nêu bài ) = G sau E 66 – 67 bài :
LẶNG LẼ SA PA
Trang 7A Mục tiêu: qua bài ) này sinh $6e
_
_
_
Tích
& 6 @ v
B Chuẩn bị:
_ Giáo án – tranh 6 &: Sa Pa
_
C Tiến trình lên lớp:
1 Bài >e (5’)
Nêu và phân tích các
tâm
Kim Lân
2 Bài
lên:
“Ôi E% ;*^ ta yêu máu F
Ôi E% ;*^ * P ta
Cho
Y8 Lan Viên)
Nhà
Trang 8Giáo viên ghi
Giáo viên chia
I Đọc và tìm hiểu chú thích:
1 Tác
tác
+ Ngoài
(tìm
2.O ý:
_
cho sinh xem ^ hình 6 &: Sa Pa
Toàn 6 Sa Pa
Trang 93.g^ =:
_ Tôi không
_ Khi
này giúp
em tìm
cách
trình bày, tôi
Trang 10em khác
=7
_
C 7
4
_
thì
_ Chúng ta B sang $P phân tích & 6 e
II Tìm hiểu văn bản:
_ OP* tiên chúng ta cho sinh xem tranh minh nhà trên núi cao
1 Hình ảnh anh thanh niên (giáo viên cho sinh xem hình 6 nhà
trên núi cao và Ie
a)Hoàn cảnh và công việc của anh:
Anh thanh niên làm
# gì?
Trang 11_ Sau $P sinh 6 – giáo viên cho sinh xem $ vài hình
_ Giáo viên
_ Qua
quý?
Y 2$ 4 khó # gian #% không I & không kêu ca phàn nàn, say mê
hoàn thành &=]
_ OG ^ ý này giáo viên % " cho các nhóm 60 *4 &B câu I sau:
Vì sao trong hoàn 6 khó # 2 mà anh thanh niên không I &N
(các nhóm 60 *4 trong 3’)
_
cho
_ Qua
Trang 12_ Giáo viên
_ Sau khi
b)Tính cách của anh thanh niên:
_ Cho
Em hãy tìm
_ Khi sinh 6 – giáo viên cho sinh khác 4 xét và ghi các ý chính lên
Trong
tác
nhân &4N
Y sinh 6 – giáo viên L sai)
Qua
gì?
tâm
Trang 13 Qua hai ý
thanh niên?
và
2 Hình ảnh một số nhân vật khác:
_ Giáo viên
nào? Nêu
_ Giáo viên
(say mê,
*4 #n tính cách nhân &4 anh thanh niên?
Qua
giáo án 2 lý do C 6 là chúng ta tham lam # "7 OG #n
sinh
giáo viên giúp sinh @ tìm G* và 6 = tác $j7 gI qua khâu *j F bài này, vô tình giáo viên 0 cho các em chây lì,
III Tổng kết :
_ Giáo viên ^ qua hai câu Ie
Nêu
Trang 14IV Luyện tập:
_ Cho sinh 60 *4 nhóm – giáo viên giao & cho 4 nhóm &B 4 câu
I sau:
Nhóm 1:
Nhóm 2: lao
(lao
Nhóm 3: Nêu
Nhóm 4: Vì sao tác
mình mà (tác
làm
Trong quá trình các nhóm
Sau cùng
nào trong
Trang 15(tin yêu và hy
_ Tùy theo gian giáo viên có G cho sinh làm :* hay ít bài 4$7
Dặn về nhà:
_ Tóm * 7
_
cô gái
_
_ Qua
4 2e
_
_
& 7
_ trong
4$7
_ Có lòng
4$ có tính ) )H C B 4$ G7
_ Các em
dung bài,
_
# ;*6 sau:
Trang 16 Ở học kỳ I:
y^ hs 3 B$ 9 hI Khá TB *
135 10% 20% 50% 20%
Giữa học kỳ II:
y^ hs 3 B$ 9 hI Khá TB *
135 10% 22% 53% 15%
Không có sinh kém &: môn s El sinh * môn
100% sinh G* và n n dung bài 90% sinh trình bày
_
_
F $= &= ) và $* 4$ bài * 4$ cho B$7
_ Giáo viên
có
_
giáo khoa
_
thích
n # " cách @ nhiên, * bài ngay B$ thông qua & @ tìm G* bài
Trang 17_
bài
tham
_
phân công
_ Có
thích tính
_
có
khích các em 4$ ^ môn
_
Trang 18VII KẾT LUẬN:
_ Trên
dù
còn là quá trình tìm tòi khá công phu
_ Tuy
:*7
_ Trong lúc trình bày
C 7
Người thực hiện
Nguyễn Thị Minh Nguyệt
Trang 19NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Trang 20
-NHẬN XÉT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC
... class="page_container" data-page="16">
Ở học kỳ I:
y^ hs B$ hI Khá TB *
135 10% 20% 50% 20%
Giữa học kỳ II:
y^ hs B$ hI Khá TB *
135 10% 22% 53% 15%...
_ Giáo viên
nào? Nêu
_ Giáo viên
(say mê,
*4 #n tính cách nhân &4 anh niên?
Qua
giáo án 2 lý C 6 tham lam # & #34 ;7...
Tồn 6 Sa Pa
Trang 9< /span>3. g^ =:
_ Tôi không
_ Khi
này giúp
em tìm