1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2008-2009 - Đặng Thị Duyên

20 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 1,61 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

_ Vận dụng đổi mới phương pháp để góp phần nâng cao hiệu quả một giờ dạy Văn Giảng văn đòi hỏi người giáo viên phải: _ Người thầy có vai trò rất quan trọng trong việc giúp học sinh yêu t[r]

Trang 1

MỤC LỤC

I ĐẶT VẤN ĐỀ

II ĐẶT ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Thuận lợi

2 Khó khăn III YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI

IV BIỆN PHÁP

1 Mục tiêu

2 Chuẩn bị

V KINH NGHIỆM RÚT RA

VI KẾT LUẬN

Trang 2

I ĐẶT VẤN ĐỀ:

_

kéo theo

này

lúc

_

không có

hoàn toàn máy móc và * khoa 7

_ Cho nên

_

Trang 3

II ĐẶT ĐIỂM TÌNH HÌNH:

_

ba

_ Trong quá trình

ít khó #  sau:

1 Thuận lợi:

_

trong

_

_

liên quan

trình

2 Khó khăn:

_

khó

_

Ngay

Trang 4

_ Môn

 7

_ Bên

ít, l có sách giáo khoa, sách tham #60 và  ít tranh 6  chân dung các nhà &  còn thì P*  còn * 2 :*7

_ Còn  ^  sinh  có ý "  4$ ^  môn này, các em còn

_

3 cho môn 7

_

_

 môn   B  P P có tác phong i* @ tâm J trong sáng ,

_ Giáo viên

nghe

Trang 5

_ Giáo viên

viên, giáo án, tranh

 4$ giao & = G cho nhóm, %R

_ Trình bày

trái

“nháp”), bên

thu hút P nhìn D  sinh

_

bài

_

kích thích

em có

mình

_ Giáo viên

pháp

 sinh

_ Khi

các tác

sâu n (ví )=e Khi ) bài “Mây và Sóng” thì liên  bài “Con cò, Trong lòng

con hay bài

_ Giáo viên nên

và trò vì

Trang 6

sinh thói

phát

phát

thu # " )q dàng C 7 Cách $ 4 này không gò bó, khuôn #% vì

&4 các em _ B dai, G* sâu &: bài 7

_

sâu bài 7

_

thú là * ^ không G * giúp các em  ^ môn này

_

phim

và phong phú z lên

_

_

Xin nêu  bài ) = G sau E 66 – 67 bài :

LẶNG LẼ SA PA

Trang 7

A Mục tiêu: qua bài ) này  sinh $6e

_

_

_

 Tích

& 6 @ v

B Chuẩn bị:

_ Giáo án – tranh 6  &: Sa Pa

_

C Tiến trình lên lớp:

1 Bài >e (5’)

Nêu và phân tích các

tâm

Kim Lân

2 Bài

lên:

“Ôi E% ;*^ ta yêu  máu F

Ôi E% ;*^ * P ta 

Cho

Y8 Lan Viên)

Nhà

Trang 8

Giáo viên ghi

Giáo viên chia

I Đọc và tìm hiểu chú thích:

1 Tác

tác

+ Ngoài

(tìm

2.O ý:

_

cho  sinh xem  ^ hình 6  &: Sa Pa

Toàn 6  Sa Pa

Trang 9

3.g^ =:

_ Tôi không

_ Khi

này giúp

em tìm

cách

trình bày, tôi

Trang 10

em khác

=7

_

C 7

4

_

thì

_ Chúng ta B sang $P phân tích & 6 e

II Tìm hiểu văn bản:

_ OP* tiên chúng ta cho  sinh xem tranh minh  nhà trên núi cao

1 Hình ảnh anh thanh niên (giáo viên cho  sinh xem hình 6  nhà

trên núi cao và Ie

a)Hoàn cảnh và công việc của anh:

 Anh thanh niên làm

# gì?

Trang 11

_ Sau $P  sinh 6  – giáo viên cho  sinh xem $  vài hình

_ Giáo viên

_ Qua

quý?

Y 2$ 4 khó # gian #% không I & không kêu ca phàn nàn, say mê

hoàn thành  &=]

_ OG ^  ý này giáo viên % " cho các nhóm 60 *4 &B câu I sau:

 Vì sao trong hoàn 6  khó # 2 mà anh thanh niên không I &N

(các nhóm 60 *4 trong 3’)

_

cho

_ Qua

Trang 12

_ Giáo viên

_ Sau khi

b)Tính cách của anh thanh niên:

_ Cho

 Em hãy tìm

_ Khi  sinh 6  – giáo viên cho  sinh khác 4 xét và ghi các ý chính lên

 Trong

tác

 nhân &4 N

Y sinh 6  – giáo viên L sai)

 Qua

gì?

tâm

Trang 13

 Qua hai ý

thanh niên?

2 Hình ảnh một số nhân vật khác:

_ Giáo viên

nào? Nêu

_ Giáo viên

(say mê,

*4 #n  tính cách nhân &4 anh thanh niên?

 Qua

giáo án 2  lý do C 6 là chúng ta tham lam # "7 OG #n

sinh

giáo viên giúp  sinh @ tìm G* và 6 = tác $j7 gI qua khâu *j F bài này, vô tình giáo viên 0 cho các em chây lì,

III Tổng kết :

_ Giáo viên ^  qua hai câu Ie

 Nêu

Trang 14

IV Luyện tập:

_ Cho  sinh 60 *4 nhóm – giáo viên giao & cho 4 nhóm &B 4 câu

I sau:

 Nhóm 1:

 Nhóm 2: lao

(lao

 Nhóm 3: Nêu

 Nhóm 4: Vì sao tác

mình mà (tác

làm

 Trong quá trình các nhóm

Sau cùng

nào trong

Trang 15

(tin yêu và hy

_ Tùy theo  gian giáo viên có G cho  sinh làm :* hay ít bài 4$7

Dặn về nhà:

_ Tóm  * 7

_

cô gái

_

_ Qua

4 2e

_

_

& 7

_ trong

 4$7

_ Có lòng

 4$ có tính ) )H C B 4$ G7

_ Các em

dung bài,

_

# ;*6  sau:

Trang 16

Ở học kỳ I:

y^ hs 3 B$ 9 hI Khá TB ˆ*

135 10% 20% 50% 20%

Giữa học kỳ II:

y^ hs 3 B$ 9 hI Khá TB ˆ*

135 10% 22% 53% 15%

 Không có  sinh kém &: môn  s El   sinh * môn 

 100%  sinh G* và n n  dung bài 90%  sinh trình bày

_

_

F $= &= ) và  $*  4$ bài * 4$ cho B$7

_ Giáo viên

_

giáo khoa

_

thích

n # "  cách @ nhiên, * bài ngay  B$ thông qua & @ tìm G* bài

Trang 17

_

bài

tham

_

phân công

_ Có

thích tính

_

khích các em  4$ ^  môn

_

Trang 18

VII KẾT LUẬN:

_ Trên

 còn là  quá trình tìm tòi khá công phu

_ Tuy

:*7

_ Trong lúc trình bày

C 7

Người thực hiện

Nguyễn Thị Minh Nguyệt

Trang 19

NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Trang 20

-NHẬN XÉT CỦA PHÒNG GIÁO DỤC

... class="page_container" data-page="16">

Ở học kỳ I:

y^ hs B$ hI Khá TB ˆ*

135 10% 20% 50% 20%

Giữa học kỳ II:

y^ hs B$ hI Khá TB ˆ*

135 10% 22% 53% 15%...

_ Giáo viên

nào? Nêu

_ Giáo viên

(say mê,

*4 #n  tính cách nhân &4 anh niên?

 Qua

giáo án 2  lý C 6 tham lam # & #34 ;7...

Tồn 6  Sa Pa

Trang 9< /span>

3. g^ =:

_ Tôi không

_ Khi

này giúp

em tìm

Ngày đăng: 29/03/2021, 23:34

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w