Bài mới : 36’ Giới thiệu bài: 2’ Dân tộc Việt Nam trải qua hàng ngàn năm đấu tranh dựng và giữ nước, trải qua nhiều thẳng trầm của lịch sử, tình cảm gắn bó đã để lại cho dân tộc ta những[r]
Trang 1Tuần: 6 Ngày soạn: 24/ 09/ 2016 Tiết : 6 Ngày dạy: 27/ 09/ 2016.
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu: Thế nào là tôn sư trọng đạo
- Biểu hiện của tôn sư trọng đạo
- Ý nghĩa của tôn sư trọng đạo
2 Kỹ năng:
- Biết thể hiện tôn sư trọng đạo trong cuộc sống hàng ngày
3 Thái độ:
- Kính trọng và biết ơn đối với Thầy - Cô giáo
Lồng ghép, tích hợp.
- Tích hợp luật lệ an toàn giao thông
II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng suy ngẫm, hồi tưởng
- Kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng giải quyết vấn đề
III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC.
1 Ổn định tổ chức (2’)
Kiểm tra sĩ số lớp học
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
- Nêu những biểu hiện trái yêu thương?
- Kiểm tra Hs làm bài tập ở nhà
3 Bài mới : (36’)
Giới thiệu bài: (2’) Dân tộc Việt Nam trải qua hàng ngàn năm đấu tranh dựng và giữ
nước, trải qua nhiều thẳng trầm của lịch sử, tình cảm gắn bó đã để lại cho dân tộc ta những truyền thồng tốt đẹp như uống nước nhớ nguồn… Trong đó không thể không kể đến truyền thống Tôn sư trọng đạo vậy truyền thống đó được mọi người đều ý thức và phát huy thì nó
sẽ có tác dụng như thế nào? = > bài 6
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc (10’)
- Gv: Yêu cầu Hs đọc truyện sgk
? Những chi tiết nào thể hiện sự kính trọng, biết
ơn của hs cũ đối với Thầy Bình? (HS yếu)
? Cuộc gặp gỡ này có gì đặc biệt về thời gian?
Hs: Kể lại kỷ niệm Thầy - Trò điều đó thể hiện
vấn đề gì?
? Em hãy kể lại một kỉ niệm của mình đối với
Thầy - Cô đã dạy dỗ mình
Hs: Trả lời
Gv: Nhận xét, kết luận
I Truyện đọc
- Vây quanh Thầy, chào hỏi thắm thiết, tặng hoa
- Hs nói về kỉ niệm cũ Thầy - Trò, tỏ lòng biết ơn, báo cáo với Thầy về những công việc
- Ôn lại kỉ niệm mối quan hệ Thầy -Trò đầm ấm, sâu lắng
- Hs kể
Bài 6: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Lớp 7A1… Lớp 7A2… Lớp 7A3… Lớp 7A4 … Lớp 7A5 … Lớp 7A6
Trang 2Hoạt động 2 : Kích thích tư duy học sinh (14’)
Gv: Em hãy phát biểu cảm tưởng của mình về
thầy cô giáo thầy cô giáo?
Gv: Nhấn mạnh những chi tiết nói về sự kính
trọng
? Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo? (HS yếu)
GV: yêu cầu học sinh đọc SGK để khắc sâu kiến
thức
? Biểu hiện của tôn sư trọng đạo là gì?
Hs: Trả lời
? Ý nghĩa tôn sư trọng đạo là gì? (HS yếu)
Hs: Trả lời
GV: Nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (5’)
?Em có suy nghĩ gì tình cảm Thầy - Trò trong
cuộc sống hiện nay?
Hs: Trả lời
GV hướng dẫn hs trả lời theo nội dung các câu
tục ngữ, thành ngữ trong sgk
GV: Yêu cầu hs làm bài tập a,b,c
GV: Trong cuộc sống mọi người đều phát huy
truyền thống tôn sư trọng đạo thì cuộc sống như
thế nào?
Gv: Chốt lại
? Làm thế nào để phát huy được truyền thống
đó? (HS yếu)
Hs: Trả lời
II Nội dung bài học
1
Khái niệm :
- Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu và biết ơn đối với những người làm Thầy, làm Cô(đặc biệt là đối với những Thầy - Cô đã dạy mình) ở mọi nơi, mọi lúc.coi trọng những điều Thầy dạy làm theo đạo lý…
2
Biểu hiện.
- Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy giáo
- Hành động đền ơn đáp nghĩa
- Làm những điều tốt đẹp để xứng đáng với thầy cô giáo
3 Ý nghĩa :
- Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc
- Là nét đẹp trong tâm hồn của mỗi người, làm cho quan hệ giữa con người với con người càng thêm gắn
bó, thân thiết với nhau hơn
III Bài tập
4.Củng cố : (2’)
Nhắc lại nội dung bài học
5 Đánh giá: (2’)
GV kể chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 yêu cầu học sinh đánh giá nhân vật trong chuyện kể
6 Hoạt động tiếp nối: (1’)
- Học bài theo nội dung câu hỏi SGK
- Xây dựng kế hoạch cá nhân trong ngày 20 - 11
- Chuẩn bị bài mới
7 Rút kinh nghiệm: