Giáo án GDCD 9 tuần 6 10

Kĩ năng - Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng của bản thân.. Thái độ - Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế.. Giáo viên: - Tr

BÀI 6, TIẾT 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN (Tiết 1)

Ngày soạn: / / 2012

Ngày giảng : / / 2012

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức

- Hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển

- Hiểu được vì sao phải hợp tác quốc tế

- Nêu được nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta

2 Kĩ năng

- Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng của bản thân

3 Thái độ

- Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế

II Chuẩn bị;

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên: - Tranh ảnh, bài báo, câu chuyện nói về sự hợp tác giữa nước ta và các nước khác, phiếu học tập

- Giấy khổ to, bút dạ

b Học sinh: Đọc trước bài học

2 Phương pháp : Thảo luận, vấn đáp, phân tích

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Câu 1: Em hãy nêu ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới?

Câu 2: Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài tập 2 SGK trang 19

3 Bài mới

Giới thiệu bài

Loài người ngày nay đang đứng trước những vấn đề nóng bỏng, có liên quan đến cuộc sống mỗi dân tộc cũng như toàn nhân loại; Đó là:

* Bảo vệ hoà bình chống chiến tranh hạt nhân, chống khủng bố

* Tài nguyên môi trường

* Dân số và kế hoạch hoá gia đình

* Bệnh tật hiểm nghèo

Việc giải quyết vấn đề trên là trách nhiệm của loài người, không riêng một quốc gia nào, dân tộc nào Để hoàn thành sứ mệnh này cần có sự hợp tác giữa các dân tộc, các quốc gia trên thế giới Đó chính là nội dung của bài học hôm nay

HĐ 1 Phân tích các

thông tin của phần đặt

vấn đề (15 phút)

Gv gọi 1Hs đọc phần đặt

vấn đề

Gv tổ chức cho Hs trao

đổi thảo luận cả lớp

Gv đặt các câu hỏi:

- Hs đọc thông tin và xem ảnh

- Hs thảo luận cả lớp

I Đặt vấn đề :

1 Việt Nam tham gia vào các tổ chức quốc tế trên nhiều lĩnh vực

2 Trung Tướng Phạm Tuân là người đầu tiên

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

1.? Qua thông tin về Việt

Nam tham gia các tổ chức

quốc tế, em có suy nghĩ gì

2.? Bức ảnh về Trung

Tướng phi công Phạm

Tuân nói lên ý nghĩa gì

3.? Bức ảnh cầu Mỹ thuận

là biểu tượng nói lên điều

gì

4.? Bức ảnh của các Bác sĩ

Việt Nam và Mỹ đang làm

gì? và có ý nghĩa như thế

nào

Gv nhận xét và kết luận

HĐ 2: Tìm hiểu nội

dung bài học (15 phút)

Gv đặt câu hỏi cho Hs trả

lời

? Em hiểu thế nào là hợp

tác? Cho ví dụ?

? Hợp tác dựa trên những

nguyên tắc nào

? Ý nghĩa của hợp tác

cùng phát triển

Gv treo bảng phụ về phần

nội dung bài học

Gv cho Hs đọc lại 1 lần

cho cả lớp nghe

HĐ 3 Luyện tập

(8 phút)

- Gv giao phiếu học tập,

em đồng ý với ý kiến nào

- Hs khá trả lời cá nhân

- Lớp nhận xét

- Hs TB trả lời cá nhân

- Hs yếu trả lời cá nhân

- Hs giỏi trả lời cá nhân

- Hs nhận xét Lắng nghe, ghi bài

- Hs yếu trả lời

+ Hợp tác là chung sức làm việc

+Dựa trên nguyên tắc bình đẳng, hai bên cùng có lợi

- Hs trung bình trả lời

+ Hợp tác quốc tế cùng nhau giải quyết những vấn

đề bức xúc toàn cầu

+ Giúp đỡ tạo điều kiện các nước nghèo cùng phát triển

- Hs lắng nghe và ghi nội bài học vào vở

của Việt Nam bay vào

vũ trụ với sự giúp đở của Liên Xô

3 Cầu Mỹ Thuận là biểu tượng sự hợp tác giữa Việt Nam và ôxtrâylia về lĩnh vực giao thông vận tải

4 Các Bác sĩ Việt Nam

và Mỹ phẩu thuật nụ cười cho trẻ em thể hiện

sự hợp tác về Y Tế

II Nội dung bài học

1 Khái niệm hợp tác: ( SGK )

* Nguyên tắc hợp tác

- Dựa trên cơ sở bình đẳng

- Hai bên cùng có lợi

- Không hại đến lợi ích của người khác

2 Ý nghĩa hợp tác cùng phát triển

- Hợp tác quốc tế cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc toàn cầu

- Giúp đỡ tạo điều kiện các nước nghèo cùng phát triển

III Bài tập:

- Đồng ý với ý kiến: a,

b, c, d

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

sau đây

a Học tập làm việc của

từng người, phải tự cố

gắng

b Cần trao đổi, hợp tác

với bạn bề những lúc gặp

khó khăn

c Không nên ỉ lại người

khác

d Lịch sự với người nước

ngoài

e Dùng hàng ngoại tốt

hơn hàng nội

- Gv gọi Hs trả lời nhanh

nhất lên bảng trình bày

- Gv nhận xét bổ sung ý

kiến

BT 1 (SGK)

- Trồng rừng phủ xanh đất

trống đồi trọc

- Dùng phân sinh học thay

thế phân hóa học trong

nông nghiệp

- Không dùng bọc ni lon

để đựng đồ dùng, thức

ăn

- Hs trả lời cá nhân

- Hs cả lớp nhận xét

Gv gợi ý giải thích vì sao đúng, vì sao sai

- Hs giỏi trả lời

+ Trồng rừng phủ xanh đất

trống đồi trọc

+ Dùng phân sinh học thay thế phân hóa học trong nông nghiệp

+ Không dùng bọc ni lon

để đựng đồ dùng, thức ăn

BT 1 (SGK) + Trồng rừng phủ xanh

đất trống đồi trọc

+ Dùng phân sinh học thay thế phân hóa học trong nông nghiệp + Không dùng bọc ni lon để đựng đồ dùng, thức ăn

4 Củng cố: (1 phút)

- 1 Hs yếu đọc lại nội dung bài học vừa học xong

5 Dặn dò (1 phút)

- Làm các bài tập còn lại

- Đọc bài để học tiết 2

***********************************************

BÀI 6,TIẾT 7: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN (T2)

Ngày soạn: / / 2012

Ngày giảng : / / 2012

I Mục tiêu bài học.

1 Kiến thức

- Hiểu được thế nào là hợp tác cùng phát triển

- Hiểu được vì sao phải hợp tác quốc tế

- Nêu được nguyên tắc hợp tác quốc tế của Đảng và Nhà nước ta

2 Kĩ năng

- Tham gia các hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả năng của bản thân

3 Thái độ

- Ủng hộ các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về hợp tác quốc tế

II Chuẩn bị;

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên: - Tranh ảnh,bài báo, câu chuyện nói về sự hợp tácgiữa nước ta và các nước khác, phiếu học tập

- Giấy khổ to,bút dạ

b Học sinh: Đọc trước bài học

2 Phương pháp : Thảo luận, vấn đáp, phân tích

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)

Câu 1: ? Em hiểu thế nào là hợp tác? Cho ví dụ? Hợp tác dựa trên những nguyên tắc nào

Câu 2: ? Ý nghĩa của hợp tác cùng phát triển

3 Bài mới

HĐ 1: Tìm hiểu nội

dung bài học (10 phút)

Gv đưa ra câu hỏi, Hs suy

nghĩ trả lời

? Chủ trương của Đảng và

nhà nước ta về vấn đề hợp

tác

- Hs yếu trả lời

- Coi trọng tăng cường

I Đặt vấn đề

II Nội dung bài học

3 Chủ trương của Đảng

và nhà nước ta

- Coi trọng tăng cường hợp tác các nước khu vực

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

? Trách nhiệm của học

sinh trong việc rèn luyện

tinh thần hợp tác

Gv nhận xét kết luận

Gv y/c 1 Hs yếu đọc lại

toàn bộ nội dung bài học

HĐ 2: Bài tập (15 phút)

Gv hướng dẫn Hs làm bài

tập 3, 4 sách giáo khoa

trang 23

Gv tổ chức cho Hs chơi

trò chơi “sắm vai”

+ Nhóm 1: Giới thiệu tấm

gương hợp tác tốt (Có thể

chưa tốt)

+ Nhóm 2: Giới thiệu về

một thành quả hợp tác tốt

ở địa phương em

- Gv nhận xét, kết luận

hợp tác các nước khu vực

và trên thế giới

- Nguyên tắc độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ

- Không can thiệp vào nội

bộ của nhau

- Bình đẳng, cùng có lợi

- Hs trung bình trả lời

- Hs yếu đọc lại một lần

to rõ ràng cho cả lớp nghe

và khắc sâu kiến thức

- Hs chọn ra hai nhóm tham gia tiểu phẩm

- Hs các nhóm tự phân vai viết lời thoại

- Hs các nhóm thể hiện lời thoại

- Hs các nhóm thể hiện tiểu phẩm

- Cả lớp quan sát góp ý

và trên thế giới

- Nguyên tắc độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ

- Không can thiệp vào nội

bộ của nhau

- Bình đẳng, cùng có lợi

4 Trách nhiệm của học sinh:

III Bài tập

Bài tập 3: SGK trang 23

Ví dụ: Viết thư thăm hỏi các bạn ở các nước trong khu vực và trên thế giới, hoặc ủng hộ sách vở hoặc tiền giúp các bạn ở các nước bị thiên tai, tổ chức giao lưu văn nghệ với các bạn trên thế giới

Bài tập 4: SGK trang 23

Ví dụ: các công trình giao thông, hoặc các nhà máy

xí nghiệp, trường học, bệnh viện Như bệnh viện Việt Nam Cu Ba đây là thể hiện thành quả hợp tác giữa Việt Nam và Cu Ba

4 Củng cố:

- 1 Hs đọc lại toàn bộ nội dung bài học

- Y/c Hs vẽ bản đồ tư duy

5 Dặn dò: (1 phút)

- Về nhà làm hết các bài tập

- Đọc trước bài mới

TIẾT 8 KIỂM TRA MỘT TIẾT

(Thời gian: 45 phút)

Ngày soạn: 08 / 10 / 2012 Ngày kiểm tra: 12 / 10 / 2012

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Hiểu và vận dụng những kiến thức đã học từ tiết 1 đến tiết 7

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết một

số vấn đề tình huống có thể xảy ra trong cuộc sống

3 Thái độ:

- Xây dựng thái độ trung thực trong kiểm tra thi cử

- Yêu cầu: Làm bài nghiêm túc, đạt kết quả cao

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên: Phiếu kiểm tra

b Học sinh: Chuẩn bị phương tiện kiến thức

2 Phương pháp : Làm bài cá nhân

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1 Ổn định tổ chức

2 Phát đề

3 Thu bài

4 Kết quả:

IV ĐỀ

Đề A:

Câu 1 (3 điểm): Thế nào là dân chủ? Thế nào là kỉ luật? Để thực hiện tốt dân chủ và kỉ

luật trong nhà trường, học sinh cần phải làm gì?

Câu 2 (3 điểm): Vì sao chúng ta phải chống chiến tranh bảo vệ hòa bình? Bản thân em

có thể làm gì để thể hiện lòng yêu hòa bình? Hãy nêu 4 việc em có thể làm

Câu 3 (4 điểm): Em xử sự thế nào với tình huống dưới đây? Vì sao em xử sự như vậy?

Bạn em có thái độ thiếu lịch sự với người khách nước ngoài khi họ đến tham quan địa bàn mà em đang sống

ĐỀ B

Câu 1 (3 điểm): Hãy nêu chính sách của Đảng và Nhà nước ta đối với việc hợp tác

quốc tế? Nếu trường em tổ chức giao lưu với các bạn học sinh nước ngoài thì em sẽ làm gì?

Câu 2 (3 điểm): Trong danh sách đề cử đi dự hội nghị “Cháu ngoan Bác Hồ” của tỉnh, một số bạn biết Trang hoàn toàn xứng đáng, song lại không đồng ý đề cử Trang vì Trang hay phê bình mỗi khi các bạn đó có khuyết điểm

Em có đồng ý với ý kiến của các bạn không? Vì sao? Em sẽ làm gì trong tình huống đó

Câu 3 (4 điểm): Hãy phân tích và chứng minh nhận định “Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh của tập thể”

V ĐÁP ÁN:

Đề A:

Câu 1:

- Dân chủ là: mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội

- Kỉ luật là: những quy định chung của một cộng đồng hoặc tổ chức xã hội (nhà trường,

cơ sở sản xuất, cơ quan )

- Học sinh cần phải tích cực tham gia các hoạt động chung có ích của tập thể, thực hiện đúng nội quy của nhà trường, của Đội Đóng góp ý kiến xây dựng lớp

Câu 2:

- Phải chống chiến tranh bảo vệ hòa bình vì:

+ Ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ tại nhiều nơi trên hành tinh chúng ta

+ Hậu quả chiến tranh để lại vô cùng to lớn và nặng nề

+ Hòa bình là ước muốn lớn nhất của toàn nhân loại đặc biệt là những quốc gia đã từng xảy ra chiến tranh

Câu 3:

- Em sẽ thay mặt bạn đến xin lỗi vị khách nước ngoài

- Giải thích cho bạn hiểu việc làm của mình là sai trái

- Dẫn người khách đó đi tham quan

ĐỀ B

Câu 1:

- Chính sách của Đảng và nhà nước ta đối với việc hợp tác quốc tê: luôn thực hiện chính sách đối ngoại hòa bình, hữu nghị với các dân tộc, các quốc gia khác

- Nếu trường em tổ chức giao lưu với các bạn học sinh nước ngoài thì em sẽ nhiệt tình tham gia, dẫn các bạn đó đi tham quan địa phương nơi em ở, giới thiệu cho các bạn đó biết về đất nước và con người Việt Nam

Câu 2:

- Em không đồng ý với ý kiến của các bạn, vì: Bạn Trang làm như vậy là hoàn toàn đúng, cần phải chỉ ra cái sai của bạn mình

- Em sẽ xử lí: Đứng dậy bảo vệ bạn Trang, phân tích cho các bạn thấy là các bạn đã sai

Câu 3:

- Nêu được khái niệm dân chủ, kỉ luật

- Nêu mối quan hệ biện chứng giữa dân chủ và kỉ luật

VI KẾT QUẢ KIỂM TRA

9A

9B

1 Ưu điểm:

- Đa số học sinh nắm được kiến thức cơ bản của phần lí thuyết

- Nêu được các khái niệm, giải thích được các tình huống

- Một số em nắm vững kiến thức chữ viết đẹp, bài làm rõ ràng sạch sẽ

2 Nhược điểm:

- Một số em chưa biết vận dụng kiến thức thực tế để đưa vào bài làm của mình

- Một số ít vẫn còn lệ thuộc lười suy nghĩ chủ quan

- Chữ viết cẩu thả còn sai lỗi chính tả nhiều, viết hoa tuỳ tiện

3 Biện pháp khắc phục:

- Rèn luyện học sinh biết lấy ví dụ từ thực tế cuộc sống

- Hình thành cho các em biết vận dụng một số vấn đề trọng tâm vào bài làm tự luận

- Giúp các em biết liên hệ thực tế, vận dụng những điều đã học vào các chuẩn mực, các phẩm chất đạo đức trong cuộc sống hàng ngày

BÀI 7,TIẾT 9: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP

CỦA DÂN TỘC ( T1)

Ngày soạn: 15 / 10 / 2012 Ngày giảng: 19 / 10 / 2012

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức.

- Nêu được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc

- Nêu được một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam

2 Kỹ năng.

- Biết rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộc

3 Thái độ.

- Tôn trọng, tự hào những truyền thống tốt đẹp của dân tộc

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên: - Ca dao, tục ngũ và các câu chuyện nói về chủ đề

- Những tình huống, trường hợp có liên quan đến chủ đề trong thực tế

- Giấy khổ lớn và bút dạ

- Phiếu học tập và bảng phụ

b Học sinh: Đọc trước bài

2 Phương pháp - Thảo luận nhóm.

- Phân tích tình huống

- Sắm vai

- Kích thích tư duy học sinh.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định lớp

2 Bài mới

Giới thiệu bài mới

Qua các bài học trước, chúng ta thấy rõ xu thế hiện hiện nay là phải tăng cường quan

hệ hữu nghị và hợp tác giữa các nước trên thế giới Nhưng có thể hợp tác và hội nhập thành công, mỗi dân tộc cần phải giữ vững được bản sắc riêng, đó là nguồn gốc, là sức mạnh của dân tộc ta Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là điều vô cùng quan trọng đối với sự nghiệp hiện đại hoá đất nước cũng như sự phát triển hoàn thiện nhân cách con người

HĐ 1 Tìm hiểu đặt vấn

đề.

Gv: gọi Hs đọc diễn cảm

hai câu chuyện

Gv chia học sinh thành 4

nhóm thảo luận

Nhóm 1:

1 Lòng yêu nước của dân

tộc ta thể hiện như thế

nào qua lời Bác Hồ?

2 Tình cảm và việc làm

trên là biểu hiện của

truyền thống gì?

Nhóm 2, 4:

1 Cụ Chu Văn An là

người như thế nào?

2 Nhận xét của em về

cách cư xử của học trò cũ

với thầy giáo Chu Văn

An?

Gv bổ sung những việc

làm của học trò cũ của cụ

Chu Văn An

- Đứng giữa sân vái chào

- Hs đọc chuyện

Cả lớp theo dõi 2 bạn đọc

- Hs thảo luận theo nhóm

Cử đại diện nhóm và thư kí

- Thư kí ghi ý kiến nhóm lên giấy khổ to

Hs quan sát và nhận xét, bổ sung

- Thư kí ghi ý kiến nhóm lên giấy khổ to

- Học sinh quan sát nhận xét

và bổ sung ghi ý kiến

- Các nhóm trao đổi bổ sung

I Đặt vấn đề:

Nhóm 1:

1 Tinh thần yêu nước sôi nổi, nó kết thành làn sóng mạnh mẽ, to lớn

- Nó nhấn chìm tất cả lũ bán và lũ cướp nước

- Thực tiển đã chứng minh điều đó

2 Những tình cảm và việc làm tuy khác nhau nhưng đều giống nhau ở lòng yêu nước nồng nàn

Nhóm 2,4:

1 Cụ Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần Cụ có công đào tạo

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

vào nhà

- Chào to kính cẩn

- Không dám ngồi sập

- Xin ngồi ghế kế bên

Nhóm 3:

Qua 2 câu chuyện trên em

có suy nghĩ gì?

Gv nhận xét và kết luận

HĐ 2: Tìm hiểu nội

dung bài học

Gv đặt câu hỏi, y/c Hs trả

lời cá nhân

? Truyền thống là gì, ý

nghĩa của truyền thống

dân tộc

(Gv gợi ý thêm các giá trị

tinh thần như tư tưởng

đức tính, lối sống, cách

ứng xử tốt đẹp)

? Dân tộc Việt Nam có

những truyền thống đẹp

nào

- Hs yếu trả lời

- Lắng nghe, ghi bài

- Hs yếu trả lời

- Cả lớp lắng nghe, nhận xét

- Hs trả lời

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

nhiều nhân tài cho đất nước

2 Cư xử đúng tư cách của một người học trò kính cẩn, lễ phép, khiêm tốn

Cư xử của học trò cụ Chu Văn An thể hiện truyền thống “Tôn sư trọng đạo” Nhóm 3:

Lòng yêu nước của dân tộc ta là một truyền thống quý báu Chúng ta đáng trân trọng và tự hào

II Nội dung bài học

1 Thế nào là truyền thống Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

2 Ý nghĩa của việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

là vô cùng quý giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc

và mỗi cá nhân

3 Củng cố :

Gv gợi ý yêu cầu học sinh cùng trao đổi các vấn đề sau