giao an buoi chieu tuan 30

Dạy học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Ôn luyện cách đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm Mt:Rèn kĩ năng: đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 100.[r]

Trang 1

Ngày soạn: 03 /04/2016

Ngày dạy: Thứ hai 04/04/2016 – Lớp 1A6

Luy

ện tập Ti ếng Việt.

Tập đọc: Chuyện ở lớp

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Rèn kĩ năng đọc trơn cả bài: phát âm đúng các tiếng, từ khĩ

- Nhớ nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

II/ Chuẩn bị: Giáo viên: bảng phụ, sách giáo khoa Học sinh: SGK, VBT.

III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1/ Ổn định lớp: Hát múa

2/ Dạy học bài mới:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

Tiết 1:

Hoạt động1: Luyện đọc trong nhĩm.

MT: Đọc đúng, đọc trơn, ngắt nghỉ đúng

- Giáo viên gọi 1 học sinh giỏi đọc

- Hướng dẫn học sinh đọc thầm

- Nhắc lại cách nghỉ hơi khi gặp các dấu câu

- Yêu cầu HS đọc trong nhĩm, kèm cặp nhau

- Gọi học sinh TB – Y thi đọc

- Gọi HS K - G thi đọc diễn cảm

- Gọi nhóm, tổ thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, tuyên dương

Nghỉ giữa tiết:

Hoạt động 2: Luyện đọc bài SGK, tìm hiểu bài.

MT: Đọc trơn, hiểu và trả lời câu hỏi của bài

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi

- H : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở

lớp ?

- H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?

Tuyên dương

- Cá nhân, lớp

- Đọc thầm

- Đọc nối tiếp: cá nhân

- Đọc trong nhĩm

- Cá nhân

- Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ

Hát múa.

- Cá nhân

- Thảo luận nhĩm đơi

- Từng nhĩm trình bày trước lớp

(- Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực

- Mẹ không nhớ bạn nhỏ kể Mẹ muốn nghe bạn kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn.)

Hoạt động nối tiếp:

- Thi đọc đúng, diễn cảm: 2 em đọc.

- Khen những học sinh đọc tốt

- Học bài để chuẩn bị viết chính tả bài bàn tay mẹ

Trang 2

ện tập tốn:

Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ) I/ Mục tiêu.

- Rèn kĩ năng tính, đặt lời giải đúng cho bài toán Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có

2 chữ số; biết giải toán có phép trừ số có 2 chữ số

- Giáo dục học sinh yêu tích toán học

II/ Chuẩn bị.

- Giáo viên: Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que rời

- Học sinh: Sách giáo khoa, các bó mỗi bó có một chục que tính và một số que rời

III/ Hoạt động dạy và học.

1.Bài cũ:

Gọi học sinh lên bảng làm bài

1/ Tính: 2/ Tĩm tắt:

Lúc đầu :15 cm

55 44 Sau đó :14 cm

+ + Tất cả : cm

23 33

… …

- GV nhận xét

2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ơn luyện cách đặt tính, làm tính trừ,

tính nhẩm

Mt:Rèn kĩ năng: đặt tính, làm tính trừ, so sánh các số

trong phạm vi 100

Bài 1/47: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bảng con( phần b) + bảng lớp

- Phần a, cho HS làm vở bài tập + bảng lớp

- GV nhận xét – sửa sai

Bài 2/47: Đúng ghi đ, sai ghi s

- Cho học sinh nêu yêu cầu rồi làm và chữa bài

Khi chữa bài nên tập cho học sinh giải thích vì sao

viết S vào ô trống

Bài 3/47: Tính

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm vở bài tập + bảng lớp

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con, bảng lớp

- HS làm vở bài tập, bảng lớp

- HS làm VBT, bảng lớp

- HS làm vở bài tập, bảng lớp

Trang 3

- GV nhận xét – sửa sai.

Hoạt động 2: Ơn luyện giải tốn

Mt: Rèn kĩ năng: giải tốn và trình bày bài giải.

Bài 4/47:

Nêu đề toán Cho học sinh nêu tóm tắt bằng lời rồi

ghi lên bảng

- Cho học sinh làm vở, bảng lớp

- HS nêu bài toán, tìm hiểu bài toán

- HS làm vở bài tập bảng lớp

Hoạt động nối tiếp.

- Gọi HS nêu lại cách trừ theo cột dọc

Về ôn bài Tập làm các bài tập “Phép trừ trong phạm vi 100(không nhớ)

-Ngày soạn: 03/04/2016

Ngày dạy : Thứ hai ngày 04/04/2016 – Lớp 1A6

Thứ ba ngày 05/04/2016 – Lớp 1A5

Thứ tư ngày 06/04/2016 – Lớp 1A4

Hoạt động ngồi gi ờ lên lớp Tìm hiểu an tồn giao thơng bài 6

Bài 6 NGỒI AN TỒN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY

I/ MỤC TIÊU:

- Biết những quy định an tồn khi ngồi trên xe đạp, xe máy

- Biết sự cần thiết của các thiết bị an tồn đơn giản (mũ bảo hiểm )

- Thực hiện đúng trình tự khi ngồi hoặc lên xuống trên xe đạp , xe máy

- Cĩ thĩi quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước khi xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước

II/ NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG:

1/ Ồn định tổ chức:

2/Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra lại bài: Tìm hiểu về đường phố

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra

- Giáo viên nhận xét, gĩp ý sừa chửa

3 / Bài mới :

- Giới thiệu bài :

- Cẩn thận khi lên xe, len xe từ phía bên trái

- Ngồi ngay ngắn ơm chặt vào eo người lái

- Khơng đu đưa chân hoặc quơ tay chỉ trỏ

- Khi xe dừng hẳn mới xuống xe, xuống phía bên trái

Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an tồn khi đi xe đạp xe

máy.

+ Hát, báo cáo sĩ số

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV, HS cả lớp nghe và nhận xét phần trả lời câu hỏi của bạn

+ Cả lớp chú ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên bài học mới

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

MT: Biết sự cần thiết của các thiết bị an tồn đơn giản (mũ bảo

hiểm ) Biết những quy định an tồn khi ngồi trên xe đạp, xe

máy

+ Gv ngồi trên xe đạp, xe máy cĩ đội mũ bảo hiểm khơng? đội

mũ gì ? Tại sao phải đội mũ bảo hiểm ?

+Khi ngồi trên xe đạp xe máy các em sẽ ngồi như thế nào ?

+ Tại sao đội nĩn bảo hiểm là cần thiết (Bảo vệ đầu trong

trường hợp bị va quẹt, bị ngã…)

+ Giáo viên kết luận: Phải đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe đạp

xe máy, ngồi ngay ngắn ơm chặt vào eo người lái, quan sát các

loại xe khi lên xuống

Hoạt động 2 : Thực hành khi lên, xuống xe đạp, xe máy

MT: Cĩ thĩi quen đội mũ bảo hiểm và thực hiện đúng trình tự

các động tác an tồn khi ngồi trên xe đạp, xe máy

+ Gv cho hs ra sân thực hành trên xe đạp

Hoạt động 3 : Thực hành đội mũ bảo hiểm:

MT: Cĩ thĩi quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước

khi xuống xe, biết bám chắc người ngồi đằng trước

- Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác 1, 2, 3 lần

- Chia theo nhĩm 3 để thực hành, kiểm tra giúp đỡ học sinh đội

mũ chưa đúng

- Gọi vài em đội đúng làm đúng

+ Gv kết luận: thực hiện đúng theo 4 bước sau

- Phân biệt phía trước và phía sau mũ

- Đội mũ ngay ngắn, vành mũ sát trên lơng mày

- Kéo 2 nút điều chỉnh dây mũ nằm sát dưới tai, sao cho dây mũ

sát hai bên má

- Cài khố mũ, kéo dây vừa khít váo cổ

4/ Củng Cố :

- Cho hs nhắc lạivà làm các thao tác khi đội mũ bảo hiểm

- Hs quan sát thấy thao tác nào chưa đúng cĩ thể bổ sung làm

mẫu cho đúng thao tác

- Khi cha mẹ đi đưa hoặc đĩn về, nhớ thực hiện đúng quy định

lên xuống và ngồi trên xe an tồn

- Hs trả lời

- Ngồi ngay ngắn và bám chắc người ngồi phía trước

- Hs Trả lời

- Hs lắng nghe

- Hs thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

- Hs quan sát và thực hành

- Hs lắng nghe

- HS nhắc lại

Ngày soạn: 04/04/2016

Ngày dạy : Thứ ba ngày 05/04/2016 – Lớp 1A5

Luy

ện tập Ti ếng Việt : Chính tả: Chuyện ở lớp.

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Rèn kĩ năng viết bài “Chuyện ở lớp” trong khoảng 20 phút Biết cách trình bày thể thơ năm chữ

- Điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k

Trang 5

II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Bài “Chuyện ở lớp” Học sinh: Vở bài tập tiếng việt, bút,

1/ Ổn định lớp: hát múa

2/ Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài: “Chuyện ở lớp”

Hoạt động 1: Đọc, viết tiếng, từ khó “(10’)

MT : Đọc và viết đúng các tiếng từ khó mà hay viết sai

- Treo bảng phụ có đoạn văn cần chép

- Gọi học sinh đọc đoạn văn trên

- Chỉ thước cho học sinh đọc những tiếng các em dễ viết sai

- Cho HS tự đánh vần tiếng và viết bảng con các tiếng trên

- GV nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2: Viết bài vào vở (15’)

MT: HS nhìn bảng chép lại chính xác bài chính tả

- Hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách

viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 1 ô chữ đầu của

đoạn văn Nhắc học sinh sau dấu chấm phải viết hoa

- Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại

- Hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai

- Sửa trên bảng những lỗi phổ biến

Hoạt động 3: Ơn uơt/ uơc, k/c (5’)

MT : Làm đầy đủ các bài tập trong bài yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm

- Mời HS lên bảng sửa bài

- Nhận xét, sửa sai

- Thu, nhận xét

Nhắc đề

Cá nhân: 3 em

Cá nhân, nhóm

Hát múa

- Tập chép vào vở

- Cầm bút chì trong tay chuẩn bị sửa bài

- Theo dõi

- HS làm VBT, xung phong sửa bài

2/Hoạt động nối tiếp:

Khen những học sinh học tốt, chép bài đúng, đẹp Dặn học sinh về tập chép bài

Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ khơng nhớ)

I.Mục tiêu:

Rèn kĩ năng: đặt tính, làm tính trừ số có 2 chữ số (khơng nhớ) dạng 65-30, 36-4 Củng cố kĩ năng tính nhẩm

II Chuẩn bị: GV; HS: VBT tốn.

III Ho ạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp:

2 Dạy học bài mới:

Trang 6

Hoạt động 1: Ơn luyện cách đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm

Mt:Rèn kĩ năng: đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong

phạm vi 100

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

Gọi HS nêu cách làm

GV gọi 4 HS lên bảng sửa bài

Nhận xét, sửa bài

Bài 2: Tính nhẩm:

Gọi 3 tổ thi đua lên bảng sửa bài

Nhận xét, sửa bài

Bài 3:>,<, =:

Gọi 4 HS K - G thi đua lên bảng sửa bài

Hoạt động 2: Ơn luyện giải tốn

Mt: Rèn kĩ năng: giải tốn và trình bày bài giải.

Bài 4: Gọi HS nêu bài tốn

GV tĩm tắt, gọi HS K- G lên bảng sửa bài

Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu HS K-G làm bài vào VBT

Thu chấm, nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào VBT, sửa bài

- Nêu yêu cầu, làm VBT

- 4 HS sửa bài

- Nêu cách làm, làm VBT

1 HS lên bảng sửa bài

3 Củng cố, dặn dị:

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

-Hoạt động ngồi gi ờ lên lớp Tìm hiểu an tồn giao thơng bài 6

Ngày soạn: 04/04/2016

Ngày dạy : Thứ tư ngày 06/04/2016 – Lớp 1A4

Luy

ện tập Tiếng Việt Tập đọc: Mèo con đi học

I Mục đích, yêu cầu:

- Rèn kĩ năng : Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuơi, cừu Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ

- Ghi nhớ nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu dọa cắt đuơi khiến mèo sợ phải đi học

II Chuẩn bị : GV: SGK HS: SGK, vở bài tập tiếng việt.

III Hoạt động dạy và học:

Trang 7

Hoạt động 1: Luyện đọc SGK (20’)

Mục tiêu: Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn

bực, kiếm cớ, cái đuơi, cừu

Cách th ực hiện:

- GV đọc mẫu toàn bài (hoặc gọi 1 HS giỏi đọc)

- Hướng dẫn HS đọc từng câu:

- Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ hơi ở dấu chấm, dấu

phẩy

- Chỉ không thứ tự

- Chỉ theo thứ tự

- Hướng dẫn HS đọc toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’)

Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi trong bài.

- Gọi học sinh đọc bài

H: Tại sao Mèo con lại thấy buồn bực?

H: Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?

- Gọi HS đọc :Cừu mới be toáng hết

H :Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học ngay?

- Theo dõi

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Đọc cá nhân nối tiếp

- Cá nhân

Hát múa.

Đọc cá nhân

- Vì ngày mai phải đến trường đi học

- Cái đuôi tôi ốm

- Thấy Mèo lười học Cừu la toáng lên và hứa sẽ chữa lành cho Mèo, bằng cách cắt đuôi Mèo, thấy bị cắt đuôi Mèo sợ quá đành phải đi học

Hoạt động nối tiếp:

- Thi đọc đúng, diễn cảm: 2 em đọc

- Khen những HS đọc tốt Nhận xét tiết học

Luyện tập Tốn: Luyện tập.

I.Mục tiêu:

Rèn kĩ năng: đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (khơng nhớ) Cả lớp làm: Bài

1, bài 2, bài 3, bài 5

+ HS khá, giỏi làm thêm bài 4

II Chuẩn bị: GV; HS: VBT tốn.

III Ho ạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1: Ơn luyện cách đặt tính, làm tính trừ, tính

nhẩm

Mt:Rèn kĩ năng: đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm, so sánh các

số trong phạm vi 100

Trang 8

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

GV gọi 4 HS lên bảng sửa bài

Bài 2: Tính nhẩm:

Gọi HS nêu cách làm: 85 - 5 =…

Gọi 3 tổ thi đua lên bảng sửa bài

Bài 3:>,<, =:

Gọi 4 HS K - G thi đua lên bảng sửa bài

Hoạt động 2: Ôn luyện giải toán

Mt: Rèn kĩ năng: giải toán và trình bày bài giải.

Bài 4: Gọi HS nêu bài toán

GV tóm tắt, gọi HS K- G lên bảng sửa bài

Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu

GV yêu cầu HS K-G làm bài vào VBT

Thu chấm, nhận xét

- Nêu yêu cầu

- Làm bài

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào VBT, sửa bài

- Nêu yêu cầu, làm VBT

- 4 HS sửa bài

1 HS lên bảng sửa bài

3 Củng cố, dặn dò:

-Tìm hiểu an toàn giao thông bài 6

Trang 9

Ngày soạn: 26/12/2011

Ngày dạy: Thứ tư 28/12/2011

Ti ếng Việt.

I/ Mục đích, yêu cầu :

- Rèn kĩ năng đọc bài: uơt, ươt, từ khĩa, từ ứng dụng của bài Học sinh K – G đọc thêm: suốt chỉ, tuột dây, thướt tha, rượt đuổi

- Làm được bài tập vở bài tập: điền đúng vần uơt/ ươt, nối thành câu đúng, viết đúng mẫu: trắng muốt,

ẩm ướt

II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Từ mới cho HS khá, giỏi - Học sinh: Vở bài tập TV.

III/ Hoạt động dạy và họcchủ yếu :

1/ Ổn định lớp:

2/ Bài mới:

Trang 10

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

Hoạt động 1: Luyện đọc t: 13’

MT: Đọc thuộc bài: uơt, ươt, từ khĩa, từ ứng dụng của

bài HS K-G đọc thêm: suốt chỉ, tuột dây, thướt tha, rượt

đuổi

Cho HS ngồi theo nhĩm quy định

Yêu cầu HS kèm cặp nhau đọc

Theo dõi, giúp đỡ HS

Gọi các HS yếu đọc trước lớp Nhận xét, tuyên dương

Gọi học sinh K – G đọc: suốt chỉ, tuột dây, thướt tha,

rượt đuổi

Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Làm vở bài tập 20’

Mt: Làm được bài tập vở bài tập: điền đúng vần uơt/ ươt, nối

thành câu đúng, viết đúng mẫu: trắng muốt, ẩm ướt

- Nối:

Hướng dẫn HS đọc 2 cột từ:

Ruộng mạ ngồi vuốt râu

Vận động viên vượt chướng ngại vật

Cụ già xanh mướt

Yêu cầu HS nối trong VBT/75

Theo dõi giúp HS yếu

Chấm nhanh một số bài, nhận xét

- Điền: uơt/ ươt ?

Hướng dẫn HS quan sát tranh:

+ Tranh vẽ gì?

Yêu cầu HS điền trong VBT/75

Gọi 3 HS lên bảng sửa bài

Chấm nhanh một số bài, nhận xét

- Viết: trăng muốt, ẩm ướt.

Hướng dẫn HS viết

Lưu ý cách nối các nét, ĐĐB, ĐDB, khoảng cách

Theo dõi giúp HS yếu

Thu vở chấm, nhận xét

- Đọc trong nhĩm

Cá nhân

Nêu yêu cầu

HS đọc đồng thanh

HS làm bài VBT, sửa bài

Nêu yêu cầu

HS quan sát tranh và nêu nội dung: trượt băng, máy tuốt lúa, lần lượt

HS làm bài VBT, sửa bài

Theo dõi, viết bài

3/ C ủng cố , d ặn dị: 2’

- Học sinh về học thuộc bài

………

Tốn: Thực hành đo độ dài.

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực đo dộ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học

Trang 11

- Làm được các dạng đo độ dài bàn học sinh bằng gang tay, đo độ dài bảng lớp bằng thước gỗ, đo độ dài một căn phịng bằng bước chân, đo độ dài vườn trường hoặc hành lang lớp học bằng cái gậy

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác

II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ như trong VBT - HS: VBT.

2/ Bài mới: 35’.

Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Theo dõi, giúp đỡ HS yểu.

Bài 1:

- Hướng dẫn cách: đo độ dài bàn học

sinh bằng gang tay

Giáo viên nhận xét, sửa sai

Bài 2:

- Hướng dẫn cách: đo độ dài bảng lớp

bằng thước gỗ

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

Bài 3:

- Hướng dẫn cách: đo độ dài một căn

phịng bằng bước chân

- Giáo viên nhận xét, sửa sai

Bài 4:

- Hướng dẫn cách: đo độ dài vườn

trường hoặc hành lang lớp học bằng cái

gậy

Giáo viên nhận xét, sửa sai

-Nêu yêu cầu -Làm bài Sửa bài:

- 2 TB – Y lên thực hành

-Nêu yêu cầu Làm bài

2 HS khá, giỏi lên thực hành

Nêu yêu cầu Làm bài

2 TB – Y và 2 HS khá, giỏi lên thực hành

Nêu yêu cầu Làm bài

2 HS khá, giỏi lên thực hành

3/ C ủng cố , d ặn dị: 5’

……….

Ngày soạn: 28/12/2011

Ngày dạy: Thứ năm 29/12/2011

Bồi dưỡng tốn.

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng: Nhận biết ban đầu về một chục , biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục = 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số

- Cả lớp làm bài 1, bài 2, bài 3, HS khá, giỏi, làm thêm VRLKN

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác

II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ như trong VBT - HS: VBT.

2/ Bài mới: 35’.

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	30,56 KB