*Mục tiêu: HS luyện đọc lại bài tập đọc *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc cá nhân cả bài tập đọc GV theo dõi, nhắc nhở cách phát âm, nghỉ hơi - Gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét, tuyên duo
Trang 1Mơn học: Tập đọc Bài: Ơn tập (tiết 1)
Ngày soạn: 15/ 12 / 2008 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 22/ 12 / 2008
I.MỤC TIÊU :
- Hướng dẫn HS yếu đọc trơi chảy các bài tập đọc đã học
- Hướng dẫn HS khá, giỏi biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật
- HS yêu quý Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : SGK
- HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
10’
10'
7’
Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc trơn tồn bài; đọc đúng từ khĩ;
biết nghỉ hơi sau các dấu câu
*Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc từng câu, đọc từ khĩ
- Hướng dẫn HS ngắt câu dài
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo nhĩm 4 (GV
theo dõi, giúp đỡ từng nhĩm)
- Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhĩm
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
*Mục tiêu: HS luyện đọc lại bài tập đọc
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc cá nhân cả bài tập đọc (GV theo
dõi, nhắc nhở cách phát âm, nghỉ hơi)
- Gọi HS đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên duong
Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc trơi chảy và đọc diễn
cảm 1 đoạn
*Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo nhĩm 4
- Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhĩm
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
*Mục tiêu: HS diễn cảm cả bài tập đọc
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc cá nhân cả bài tập đọc theo nhĩm đơi
- Gọi HS đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
vHoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
0 Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài văn
0 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc lại bài
- Hướng dẫn đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biểu
4 Củng cố: (3’)
- Gọi vài HS đọc lại bài
TUẦN 18
Trang 2I.MỤC TIÊU :
* HS yếu củng cố các kĩ năng thực hiện các phép tính với số thập phân.
* HS khá, giỏi biết rèn luyện kĩ năng giải bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm
* Cẩn thận, chính xác.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : VBT
- HS: VBT, dụng cụ học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
10’
10’
11’
Hoạt động 1: Làm bài tập 1
*Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại quy tắc tính diện tích
hình tam giác
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 (VBT Tốn)
-GV yêu cầu HS trao đổi nhĩm đơi làm bài (GV
theo dõi, giúp đỡ từng nhĩm)
-GV mời HS trình bày kết quả
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Làm bài 2
*Mục tiêu: Giúp HS tính được diện tích hình tam
giác
*Cách tiến hành:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài nhĩm đơi
-Yêu cầu HS kiểm tra chéo kết quả
- Mời HS trình bày kết quả làm bài
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Làm bài tập 3
*Mục tiêu: Giúp HS giải được bài tốn cĩ lời văn.
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu (VBT Tốn)
-GV yêu cầu HS làm bài theo nhĩm đơi
-Gọi HS trình bày
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 1: Làm bài 2
*Mục tiêu: HS nhớ lại quy tắc tính
diện tích hình tam giác
*Cách tiến hành:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự bài
- Mời HS trình bày kết quả
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập 3
*Mục tiêu: HS tính được diện tích hình
tam giác
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu (VBT Tốn) -GV yêu cầu HS làm bài cá nhân -Gọi HS trình bày
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Làm bài 4
*Mục tiêu: HS giải được bài tốn cĩ
lời văn
*Cách tiến hành:
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Mời HS trình bày bài làm
- GV nhận xét
4 Củng cố: (3’)
- Gọi vài HS nhắc lại nội dung bài học
Trang 3Môn học: Luyện từ và câu Bài: Ôn tập (tiết 2)
Ngày soạn: 16 / 12 / 2008 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 23 / 12 / 2008
I Mục tiêu:
* HS yếu : củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ
nhiều nghĩa, từ đồng âm)
* HS giỏi : nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm.
Tìm được từ đồng nghĩa với từ đã cho
* Làm tốt các bài tập.
II Đồ dùng dạy học:
- GV : Từ điển, sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học
- HS : Dụng cụ học tập
III Các hoạt động dạy học:
10’
21’
Hoạt động 1 : Làm bài tập 1
*Mục tiêu: Giúp HS Hiểu nghĩa của từ hạnh
phúc
*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc bài tập 1 (VBT)
- Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài
Hoạt động 2 : Thảo luận
*Mục tiêu: Giúp HS thảo luận tìm được quan
hệ từ
*Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4 (GV
theo dõi, giúp đỡ từng nhóm)
- Mời đại diện nhóm lên trình bày
Hoạt động 1 : Làm bài tập
*Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về hạnh
phúc
*Cách tiến hành:
- GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS:
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
Hoạt động 1 : Làm bài tập
*Mục tiêu: HS đặt câu với mỗi quan hệ từ
đó
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đặt câu với mỗi quan hệ từ vứa tìm được
- Gọi vài HS đọc bài làm
Trang 4Mơn học: Tốn Bài: Luyện tập
I Mục tiêu:
* Giúp HS yếu củng cố kĩ năng thực hiện phép tính
* HS giỏi vận dụng chuyển đổi đơn vị đo diện tích.và giải các bài tốn cĩ lời văn
* Cẩn thận, chính xác.
II Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng phụ
- HS : Dụng cụ học tập
III Các hoạt động dạy học:
9’
9’
13’
Hoạt động 1: Làm bài tập 1
*Mục tiêu: Giúp HS biết điền số thích hợp vào ổ
trống
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu (VBT Tốn)
-Hướng dẫn HS cách làm
-GV yêu cầu HS trao đổi nhĩm đơi (GV theo dõi,
giúp đỡ từng nhĩm)
-GV mời HS lên bảng trình bày
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Làm bài 2
*Mục tiêu: Giúp HS biết tính diện tích hình tam
giác vuơng
*Cách tiến hành:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS cách làm
- Yêu cầu HS thực hiện nhĩm đơi
- Mời HS lên bảng trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Làm bài 3
*Mục tiêu: Giúp HS biết tính diện tích hình.
*Cách tiến hành:
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS thực hiện nhĩm 4
- Mời đại diện nhĩm lên bảng trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 1: Làm bài tập 1
*Mục tiêu: HS biết điền số thích hợp
vào ổ trống
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu (VBT Tốn) -Hướng dẫn HS cách làm
-GV yêu cầu HS tự làm
-GV mời HS lên bảng trình bày -GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Làm bài tập 2
*Mục tiêu: HS biết tính diện tích hình
tam giác vuơng
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS làm cá nhân
-GV yêu cầu làm vào VBT
-Yêu cầu HS kiểm tra chéo kết quả -GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Làm bài 3
*Mục tiêu: HS biết tính diện tích hình.
*Cách tiến hành:
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân
- Mời HS lên bảng trình bày
- GV nhận xét
4 Củng cố: (3’)
- Gọi vài HS nhắc lại nội dung bài học
Trang 5Mơn học: Tập đọc Bài: Ơn tập (tiết 3)
Ngày soạn: 17 / 12 / 2008 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 24 / 12 / 2008
I.MỤC TIÊU :
- Hướng dẫn HS yếu đọc từng câu ca dao đọc từ khĩ
- Hướng dẫn HS khá, giỏi đọc diễn cảm
- HS yêu quý Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : SGK
- HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
20’
15'
Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc trơn tồn bài; đọc đúng từ khĩ;
biết nghỉ hơi sau các dấu câu
*Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc từng câu, đọc từ khĩ
- Hướng dẫn HS ngắt hơi theo nhịp thơ
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo nhĩm 4 (GV
theo dõi, giúp đỡ từng nhĩm)
- Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhĩm
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
*Mục tiêu: HS luyện đọc lại bài thơ
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc cá nhân cả bài ca dao (GV theo
dõi, nhắc nhở cách phát âm, nghỉ hơi)
- Gọi HS đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên duong
Hoạt động 1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc trơi chảy và đọc diễn
cảm
*Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp theo nhĩm 4
- Tổ chức cho HS thi đua giữa các nhĩm
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
*Mục tiêu: HS diễn cảm cả bài tập đọc
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS đọc cá nhân cả bài ca dao theo nhĩm đơi
- Gọi HS đọc trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
vHoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
0 Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài ca dao
0 Cách tiến hành:
- Gọi HS đọc lại bài
- Hướng dẫn đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biểu
Trang 6Mơn học: Tốn Bài: Luyện tập chung
I Mục tiêu:
* HS yếu : củng cốlại việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
và tính phần trăm
* HS giỏi : vận dụng việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và
tính phần trăm
* Cẩn thận, chính xác.
II Đồ dùng dạy - học:
- Gv : SGK
- HS SGK
III Các hoạt động dạy - học:
9’
9’
13’
Hoạt động 1: Làm bài tập 1
*Mục tiêu: Giúp HS biết giải bài tốn cĩ dạng
trắc nghiệm
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu (VBT Tốn)
-Hướng dẫn HS cách làm
-GV yêu cầu HS trao đổi nhĩm đơi
-GV mời HS lên bảng trình bày
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Làm bài 2
*Mục tiêu: Giúp HS biết đặt tính rồi tính
*Cách tiến hành:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thực hiện nhĩm đơi
- Mời HS lên bảng trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Làm bài tập 3
*Mục tiêu: Giúp HS giải bài tốn cĩ lời văn.
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS trao đổi nhĩm đơi
-GV yêu cầu giải bài trên bảng
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 1: Làm bài 2
*Mục tiêu: HS biết giải bài tốn cĩ dạng
trắc nghiệm
*Cách tiến hành:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS cách làm
- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân
- Mời HS lên bảng trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập 3
*Mục tiêu: HS giải bài tốn cĩ lời văn.
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS trao đổi nhĩm đơi -Yêu cầu HS kiểm tra chéo kết quả
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Làm bài 4
*Mục tiêu: HS tìm thành phần chưa biết.
*Cách tiến hành:
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân
- Mời HS lên bảng giải
- GV nhận xét
4 Củng cố: (3’)
- Gọi vài HS nhắc lại nội dung bài học
Trang 7Môn học: Toán Bài: Luyện tập chung
Ngày soạn: 18 / 12 / 2008 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 25 / 12 / 2008
I Mục tiêu:
* HS yếu : củng cốlại việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
và tính phần trăm
* HS giỏi : vận dụng việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và
tính phần trăm
* Cẩn thận, chính xác.
II Đồ dùng dạy - học:
- Gv : SGK
- HS SGK
III Các hoạt động dạy - học:
9’
9’
13’
Hoạt động 1: Làm bài tập 1
*Mục tiêu: Giúp HS biết giải bài toán có dạng
trắc nghiệm
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu (VBT Toán)
-Hướng dẫn HS cách làm
-GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi
-GV mời HS lên bảng trình bày
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Làm bài 2
*Mục tiêu: Giúp HS biết đặt tính rồi tính
*Cách tiến hành:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thực hiện nhóm đôi
- Mời HS lên bảng trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Làm bài tập 3
*Mục tiêu: Giúp HS giải bài toán có lời văn.
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi
-GV yêu cầu giải bài trên bảng
Hoạt động 1: Làm bài 2
*Mục tiêu: HS biết giải bài toán có dạng
trắc nghiệm
*Cách tiến hành:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS cách làm
- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân
- Mời HS lên bảng trình bày
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập 3
*Mục tiêu: HS giải bài toán có lời văn.
*Cách tiến hành:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi -Yêu cầu HS kiểm tra chéo kết quả
-GV nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Làm bài 4
*Mục tiêu: HS tìm thành phần chưa biết.
*Cách tiến hành:
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân
- Mời HS lên bảng giải
Trang 8Mơn học: Chính tả Bài: Ơn tập (tiết 5)
Ngày soạn: 19 / 12 / 2008 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 26 / 12 / 2008
I.MỤC TIÊU :
* Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài viết.
* Ơn lại cách viết từ ngữ.
* Viết đúng, đẹp.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV : VBT
- HS: VBT, dụng cụ học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
15’
20'
Hoạt động 1: Phân tích từ khĩ
*Mục tiêu: HS biết đọc đúng, phân tích cấu tạo
và viết đúng các từ khĩ
*Cách tiến hành:
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc từng câu, đọc từ khĩ
- Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo từng từ khĩ
- Tổ chức cho HS viết từ khĩ vào bảng con
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Viết chính tả.
*Mục tiêu: HS viết đúng bài chính tả
*Cách tiến hành:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách trình bày bài
viết
- GV đọc bài cho HS viết
- GV hướng dẫn đổi tập để HS sốt lỗi
- GV chấm một số bài
- Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 1: Trao đổi cách viết
*Mục tiêu: HS tìm ra kiểu chữ viết phù
hợp với khả năng
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS trao đổi nhĩm 4 tìm ra kiểu chữ viết phù hợp với bản thân
- Yêu cầu HS viết thử ra nháp
Hoạt động 2: Viết chính tả.
*Mục tiêu: HS viết nhanh, đúng, đẹp
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách trình bày bài viết
- GV đọc bài cho HS viết
- Yêu cầu HS đổi tập để HS sốt lỗi
- GV chấm một số bài
- Nhận xét, tuyên dương