Giáo án Lớp 3 Tuần 30 - Hoàng Mạnh Nghiêm

Bước 1: Quan sát hình trong SGK-theo nhóm 4 -Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 1 trong SGK trang 114 và trả lời câu hỏi: ?: Trái Đất quay quanh trục của nó theo hư[r]

Trang 1

CHỦ ĐIỂM NGÔI NHÀ CHUNG Thứ hai, ngày 9 tháng 4 năm 2012

Chào cờ

-o0o -Tập đọc – Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-Bua

I Mục tiêu:

A Tập đọc.

-Đọc biết phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện

-Nắm nghĩa và hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc-Xăm-Bua thể hiện tính hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc

B Kể Chuyện.

-Hs dựa vào gợi ý, kể lại được câu chuyện bằng lời kể tự nhiên, sinh động, đúng nội dung

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa bài học trong SGK

-Bảng lớp viết các gợi ý kể chuyện Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động:

1.Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ( 3’)

-Gv gọi 2 Hs lên đọc 2 đoạn của bài và trả lời theo ND

-Gv nhận xét bài

2.Giới thiệu bài: (2’):

-Yêu cầu HS-QS tranh rồi giới thiệu bài

3 Dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV

*Hoạt động 1: Luyện đọc : (27’)

 Gv đọc mẫu bài văn Lưu ý HS đọc

 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

+Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

-Mời 1 HS đọc chú giải, lớp đọc thầm.

-Cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (13’)

-Yêu cầu Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi:

?: Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì

bất ngở thú vị?

?: Vì sao các bạn lớp 6A nói đựơc Tiếng Việt

và có nhiều đồ vật của Việt Nam?

?: Các bạn hs ở Lúc-xăm-bua muốn hiểu điều

Họat động của HS

-Học sinh đọc thầm theo Gv

-Hs đọc NT từng câu

-HS đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc chú giải

-Hs đọc trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

+Tất cả Hs lớp 6A đều tự giới thiệu bằng Tiếng Việt ; hát tặng đoàn bài hát bằng Tiếng Việt ; Vẽ quốc kì Việt Nam.

+Vì cô giáo lớp 6A đã từng ở Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò mình nói Tiếnng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹpvề Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét

+Các bạn Hs muốn biết Hs Việt Nam học

Tiết 2+3

Tiết 1

Trang 2

gì về thiếu nhi Việt Nam?

?: Các em muốn nói gì với các bạn Hs trong

truyện này?

-Rút ra ND bài

*Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (18’)

-Gv đọc mẫu đoạn 3 và hướng dẫn HS đọc

-Yêu cầu HS đọc theo cặp

-Gv cho 3 Hs thi đọc đoạn văn trước lớp

-GV cùng HS nhận xét, tuyên dương HS đọc

đúng, đọc hay

- Một Hs đọc cả bài

*Hoạt động 4: Kể chuyện: (22’)

1 GV nêu nhiệm vụ kể chuyện

2.Hướng dẫn HS kể chuyện :

?: Câu chuyện được kể theo lời của ai?

?: Kể bằng lời kể của em là thế nào?

-Một Hs đọc lại các gợi ý

-Một hs kể mẫu đoạn 1 GV nhận xét

-Hs kể chuyện theo cặp (kể từng đoạn)

-Mời 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn

-Mời 1 HS kể cả bài

-Gv nhận xét, tuyên dương HS kể tự nhiên

4 Tổng kết – dặn dò (2’)

-Gọi 1 HS nhắc lại ND truyện

-Chuẩn bị bài: Một mái nhà chung.

những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.

+Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý VN./ Cảm

ơn tình thân ái,hữu nghị của các bạn./ Chúng

ta hãy quý mến nhau như anh em một nhà./

…

- HS nghe, quan sát

-HS đọc diễn cảm theo cặp

-3 Hs thi đọc đoạn 3 Lớp nhận xét

- 1 HS đọc cả bài

-HS nghe

+Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam.

+Kể khách quan, như người ngoài cuộc biết

về cuộc gặp gỡ đó và kể lại.

-Một Hs đọc lại các gợi ý

-Hs kể đoạn 1 Lớp nghe

-Từng cặp Hs kể chuyện

-3 Hs thi kể trước lớp

-1 HS kể toàn bài

-Hs nhận xét

Toán

146 luyện tập

I Mục tiêu:Giúp Hs :

-Biết thực hiện phép cộng các số có năm chữ số (có nhớ)

-Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi của hình chữ nhật

II Các hoạt động:

1 Bài cũ: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 (4’ )

-Gọi 3 học sinh lên bảng làm bài 1-VBT

-Nhận xét ghi điểm

2 Giới thiệu bài: (1’).

-GV giới thiệu tên bài

3 Thực hành (40’)

 Bài 1: (cột 2 , 3) Tính (theo mẫu)

-Gv ghi mẫu lên bảng trường hợp a-gọi 1 HS tính

Trường hợp b- GV hướng dẫn cộng

-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài

Hoạt động của HS

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-HS làm mẫu, cả lớp theo dõi

-HS làm vào vở, sau đó chữa bài

Tiết 4

Trang 3

-Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:

-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề Rút ra các bước giải:

+Tính chiều dài hình chữ nhật (…)

+Tính chu vi.

-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài

-Gv cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

 Bài 3:

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

-Yêu cầu HS –QS sơ đồ tóm tắt và nhận xét các phần

trên sơ đồ, nêu số phần của con, của mẹ Của mẹ như

thế nào với của con Sau đó yêu cầu HS dựa vào tóm tắt

nêu miệng đề toán –GV giúp HS hoàn chỉnh đề toán

-Hỏi : Bài toán này giải bằng mấy phép tính ? Phép tính

thứ nhất là tính gì ? Phép tính thứ 2 là tính gì?

-Yêu cầu HS tự làm sau đó 1 HS lên bảng chữa bài

-GV cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài: Phép trừ các số trong phạm vi 100.000.

Lớp nhận xét

-1Hs đọc, lớp đọc thầm

-HS trả lời theo gợi ý

-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm Lớp nhận xét

-1 Hs đọc, lớp đọc thầm

-Cả lớp quan sát sơ đồ, nhận xét : Các phần đều bằng nhau Con 1 phần, mẹ 3 phần như thế Mẹ gấp 3 lần con HS nêu đề toán

+ Phép tính thứ nhất là phép nhân (

17 x 3), phép tính thứ 2 là cộng… -HS thực hiện theo yêu cầu

Đạo đức

Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 1).

I Mục tiêu:Giúp Hs hiểu

-Biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương…

-HS biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em

-Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi

-Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi

II Các KNS cơ bản được giáo dục

-Kĩ năng lắng nghe ý kiến của các bạn.

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương

-Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương…

-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương…

III Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

-Dự án

-Thảo luận nhóm

IV Chuẩn bị:

*GV: Một số tranh ảnh về các loài cây trồng và vật nuôi.

V Các hoạt động:

1 Bài cũ: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.

-Gọi 2 Hs làm bài tập 5VBT

-Gv nhận xét

2 Giới thiệu và nêu vấn đề:

-Giới thiệu bài – ghi tựa:

Tiết 5

Trang 4

Phát triển các hoạt động.

*Hoạt động 1: Liên hệ và trả lời.

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1

-Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm các câu hỏi:

?: Kể các loại cây trồng vật nuôi ở nhà?

?: Các loại cây trồng vật nuôi có tác dụng gì?

?: Em tham gia bảo vẹ, trồng và chăm sóc cây trồng

vật nuôi như thế nào?

-GV nhận xét, bổ sung kết luận cho HĐ 1

*Hoạt động 2: Quan sát và trả lời.

-Gv chia lớp thành 4 nhóm Mỗi nhóm thảo luận một

bức tranh

?: Bức tranh vẽ các bạn trong tranh đang làm gì ? Các

việc đó có tác dụng gì?

-GV nhận xét, bổ sung kết luận cho HĐ 2

*Hoạt động 2: xử lí tình huống (10’)

-Cách tiến hành:

-Gv yêu cầu các nhóm Hs thảo luận các tình huống

(BT3) ( Nhóm 4)

-Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

-Gv nhận xét, chốt lại theo từng tình huống

*Hoạt động 3: Bài học

-GV cho HS đọc ghi nhớ trong VBT

*Hoạt động 4: Thực hành – Liên hê

-Cho HS làm các bài tập 4 VBT

-Nhận xét, bổ sung và giáo dục HS

5.Tổng kết – dặn dò.

-Hs nhắc ghi nhớ

-Chuẩn bị bài sau: Bảo vệ môi trường (tiết 2).

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm

-Các nhóm thảo luận và trình bày

-Lớp nhận xét

-Đại diện mỗi nhóm nhận tranh về thảo luận theo nội dung các câu hỏi

Gv yêu cầu

-Đại diện các nhóm lên trả lời -Hs quan sát nhận xét

-HS nhắc lại

-1 HS đọc các tình huống -HS thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm 1 tình huống)

-Đại diện nhóm trình bày

-Các nhóm khác theo dõi, bổ sung -HS đọc và ghi nhớ tại lớp

-Thực hiện theo yêu cầu

Thứ ba, ngày 10 tháng 04 năm 2012

Toán

147 Phép trừ các số trong phạm vi 100.000

I Mục tiêu:Giúp HS :

-Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100.000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

-Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m

II Các hoạt động:

1 Bài cũ: Luyện tập (4’ )

-Gv gọi 2 Hs lên bảng làm 1 phần bài 1 và 1 phần bài 2 –ở VBT

-Gv nhận xét bài làm của HS

2 Giới thiệu bài: (1’)

Tiết 1

Trang 5

*Giới thiệu phép trừ ( 10’)

-Gv viết lên bảng phép trừ: 85672 – 58329

-Gv yêu cầu HS nêu các bước thực hiện

-Yêu cầu HS tự đặt tính và tính, 1 HS lên bảng làm

-GV cùng HS nhận xét, chốt lại (như SGK )

-Mời 1 số HS nêu cách tính

?: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến 5 chữ số ta

làm như thế nào?

-Gv rút ra quy tắc (Tương tự trừ số có 4 chữ số)

*Thực hành ( 30’)

 Bài 1: Tính

-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài (khi chữa bài cho

HS nhắc lại cách tính)

-Gv cùng HS nhận xét, chốt lại

 Bài 2: Đặt tính rồi tính.

-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

-Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài (tương tự bài 1)

GV nhắc HS cách đặt tính đúng

 Bài 3:

-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

-Gv hướng dẫn HS tìm hiểu đề

?: Bài toán này giải bằng mấy phép tính? Theo em ta sẽ

làm phép tính gì?

-Yêu cầu HS tự làm bài, 1 HS lên giải

-Gv cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Chuẩn bị bài: Tiền Việt Nam.

- HS đọc lại phép tính

-1 HS nêu

- HS thực hiện theo yêu cầu

- 4-5 HS nêu cách tính

-Hs trả lời

-Hs đứng lên đọc lại quy tắc

-HS làm vào vở, 4 HS lên bảng chữa Lớp nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu BT

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

- HS tìm hiểu đề

+ Giải bằng 1 phép tính, tính trừ.

-HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm Lớp nhận xét

Thể dục Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.

Học tung và bắt bóng cá nhân

I Mục tiêu:

-Hoàn thiện bài TD-PTC với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác

-Học tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối đúng

-Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi

II Địa điểm,phương tiện:

-2-3 em 1 quả bóng, kẻ sẵn 3 vòng tròn đồng tâm, kẻ vạch để chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu (5’)

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ học tập

-Cho HS thực hiện khởi động

2 Phần cơ bản (19 – 25’)

*Ôn bài TD-PTC với hoa (5 -7’)

-Tập hợp lớp, nghe phổ biến

+HS khởi động các khớp +Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

Tiết 2

Trang 6

-Yêu cầu HS xếp hàng theo đội hình đồng diễn Cả

lớp tập bài thể dục 2 lần, mỗi động tác 4 x 8 nhịp (do

GV chỉ đạo tập Lần 2 do lớp trưởng hô tập)

*Học tung và bắt bóng bằng tay (8-10’)

-Yêu cầu HS tập hợp 4 hàng dọc

-GV nêu tên động tác, làm mẫu, hướng dẫn HS tư thế

đứng, cách bắt bóng

Yêu cầu HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng

-Từng cặp HS tập tung và bắt bóng

* Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe” (6-8’)

-Cách chơi ( như tiết 58)

-Sau khi thi trong tổ, mỗi tổ cử ra 3 bạn thi với các tổ

khác để tìm người vô địch (thi 1 lần)

-GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc

3 Phần kết thúc ( 5’)

-Yêu cầu HS đi lại, thả lỏng, hít thở sâu

-Dặn HS về nhà Ôn bài TDPTC

-HS xếp 2 hàng dọc thành 4 hàng dọc, chuyển hàng ngang

-HS tập bài TD

-HS tập hợp 4 hàng dọc -HS quan sát

-HS tập tung và bắt bóng

-Từng cặp HS tập tung và bắt bóng

-HS cùng với GV nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

-HS chơi trong tổ

-Các đại diện lên thi đấu

-HS nghe

Chính tả: (Nghe – viết)

Liên hợp quốc

I Mục tiêu:

-Nghe - viết đúng bài: “Liên Hợp Quốc” Viết đúng các chữ số Biết trình bày bằng hình thức văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch ; êt/êch Đặt câu với những từ ngữ mang âm vần trên

-Bảng phụ viết BT2 b (2lượt)

1.Bài cũ: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (4’)

-Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh ( mỗi em 3 từ ) Lớp vở nháp

-Gv nhận xét

2.Giới thiệu bài (1’) :

-GV nêu MĐ -YC tiết học

3.Dạy học chủ yếu:

*Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe – viết (26’)

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

-Gv đọc toàn bài viết chính tả.

-Gv yêu cầu 2 HS đọc lại bài viết

?: Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?

?: Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào?

-Hs lên bảng em viết 1 số tiếng khó Lớp viết vở nháp

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

 Gv chấm chữa bài.

- Dạy theo quy trình

-Hs lắng nghe

- 2 Hs đọc lại bài viết

+Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước.

+ 20 –9 – 1977.

-HS viết theo yêu cầu

- HS thực hện theo yêu cầu

Tiết 3

Trang 7

*Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập: (12’)

+Bài tập 2: ( Lựa chọn- Chọn b)

-Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT 2 HS lên bảng làm

-Gv cùng HS nhận xét, chốt lại:

+Bài 3.

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

-GV lưu ý HS về cách đặt câu Gọi 1 HS làm mẫu

-Yêu cầu Hs chọn từ và đặt câu với mỗi từ đó

Mời HS nêu câu mình đặt, GV nhận xét, giúp HS hoàn

chỉnh câu văn

4.Tổng kết – dặn dò( 1’)

-Chuẩn bị bài: (Nhớ viết) Một mái nhà chung

-Một Hs đọc, lớp đọc thầm

-Cả lớp làm vào VBT 2 HS lên bảng làm Lớp nhận xét

-HS đọc lại bài đúng

-HS làm mẫu Lớp nghe

-HS chọn từ và suy nghĩ đặt câu -1 số HS nêu cầu văn Lớp nhận xét

Tự nhiên xã hội Trái đất Quả địa cầu

I Mục tiêu:Giúp hs :

-Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian

-Biết cấu tạo của quả địa cầu gồm: quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

-Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

-Hình trong SGK trang 112, 113

1.Bài cũ: (Không –Tiết trước thực hành)

2.Giới thiệu bài (1’):

-GV giới thiệu tên bài.

*Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận cả lớp : (10’)

-Cách tiến hành:

Bước 1:

-Hs –QS hình trang 112, 113 SGK và trả lời:

?: Quan sát hình 1 em thấy Trái Đất có hình gì ?

GV :Trái đất có hình cầu, hơi dẹp ở hai đầu.

Bước 2: HS-QS quả địa cầu

GV: Đây là mô hình thu nhỏ của Trái Đất.

-GV phân biệt cho các em các bộ phận: quả địa cầu, giá

đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ

-GV chỉ cho Hs vị trí nước Việt Nam trên quả địa cầu

-Gv nhận xét chốt lại: Trái Đất hình cầu

*Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm (15’)

- Các bước tiến hành:

-GV yêu cầu HS học nhóm 4

-Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK và chỉ

trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu,

+Hình tròn, quả bóng, hình cầu.

-HS quan sát

-HS học theo nhóm : QS và chỉ cho nhau xem

Tiết 4

Trang 8

Nam bán cầu.

-Gv đặt quả địa cầu trên bàn, mời đại diện nhóm lên chỉ

và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với

mặt bàn

-Cho HS nhận xét màu sắc trên bề mặt quả địa cầu GV

giải thích về ý nghĩa của sự thể hiện màu sắc Cho HS

thấy : Bề mặt Trái Đất không bằng phẳng.

- Kết luận : Dòng 2 –ý 2 ( SGK )

*Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm (10’)

-Các bước tiến hành:

Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn (Theo SGV)

Bước 2: Hai nhóm chơi trò chơi Cả lớp quan sát.

Bước3: Nhận xét thi đua : Nhanh, đúng.

4.Tổng kết – dặn dò( 2’)

-Gọi 1 HS nhắc lại ND bài Nhắc HS về nhà học bài

-Chuẩn bị bài sau: Sự chuyển động của Trái Đất.

- HS lần lượt chỉ và nêu nhận xét -Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS nhắc lại bài học

-Hs chơi trò chơi Lớp QS, cỗ vũ -Lớp nhận xét thi đua

Hát nhạc

Kể chuyện âm nhạc: Chàng OÓc-Phê và cây đàn Lia.

Nghe nhạc.

I Mục tiêu:

-Thông quan chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc

-Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của Hs qua nghe một, hai tác phẩm

*GV: Truyện kể

1.Bài cũ: Tập viết tên các nốt nhạc trên khuông nhạc (3’)

-Gv gọi 2 Hs lên nhắc tên và vẽ lại các nốt nhạc

-Gv nhận xét

-GV giới thiệu tên bài.

*Hoạt động 1: Kể chuyện (15’)

-Gv đọc chậm, diễn cảm câu chuyện

-Gv cho Hs xem tranh cây đàn Lia

?: Tiếng đàn của chàng Oóc-Phê hay như thế nào?

?: Vì sao chàng Oóc-Phê cảm hóa được người lái đó và

Diêm Vương?

-Gv kể lại câu chuyện lần 2

*Hoạt động 2: Nghe nhạc (10’)

-Cho Hs nghe băng một bài hát thiếu nhi chọn lọc (hoặc

GV hát)

-Sau khi nghe xong Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời:

?: Tên của bài hát này là gì?

?: Tác giả của bài hát là ai?

4.Tổng kết – dặn dò ( 2’)

-Hs lắng nghe

-Hs xem đàn Lia

-Hs trả lời

-HS nghe -Hs nghe nhạc

-Hs trả lời câu hỏi

Tiết 5

Trang 9

-Cho HS hát lại 1 bài hát đã học.

-Chuẩn bị bài sau: On tập hai bài hát: Chị Ong Nâu và

Em bé ; Tiếng Hát bạn bè mình Ôn tập các nốt nhạc.

Thứ tư, ngày 11 tháng 04 năm 2012

Tập đọc Một mái nhà chung

I Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

-Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng điều có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó

-Tranh minh hoạ bài học trong SGK

1 Bài cũ: Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua (4’)

-2 học sinh kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” và trả lời câu hỏi

-Cho HS-QS tranh rồi giới thiệu bài

3.Dạy học chủ yếu:

*Hoạt động 1: Luyện đọc (16’)

 Gv đọc diễm cảm toàn bài Lưu ý HS đọc đúng

 Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ (2 lượt) GV kết hợp sữa lỗi

-Đọc từng khổ thơ (2lượt bài)

-Mời 1 HS đọc chú giải, lớp đọc thầm

-Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

-Gv yêu cầu Hs đọc thầm 3 khổ thơ đầu

?: Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của ai ?

?: Mỗi mái nhà riêng có gì đáng yêu?

?: Mái nhà chung của muôn vật là gì?

?: Em muốn nói gì với người bạn chung một mái

nhà?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (12’)

-3 Hs đọc lại toàn bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ

- Gv nhận xét tuyên dương HS đọc thuộc

4.Tổng kết – dặn dò (2’)

-Gọi 1 HS nhắc lại ND bài

-Chuẩn bị bài: Bác sĩ Y-éc-xanh

-Học sinh lắng nghe

-Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ

-Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

-HS đọc chú giải

-HS đọc nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

+Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ.

+Mái nhà của chim là nghìn lá biếc… Mái nhà của la Mái nhà của dím… Mái nhà của ốc…

+Là bầu trời xanh.

+Hãy yêu mái nhà chung / Hãy gìn giữ, bảo vệ mái

-3 Hs đọc NT bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

Tiết 1

Trang 10

148 Tiền Việt Nam

I Mục tiêu:Giúp HS:

-Nhận biết các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000 đồng và 100.000 đồng

-Bước đầu biết đổi tiền

-Biết làm tính trên các số với đơn vị đồng

-Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng và các tờ giấy bạc đã học

1 Bài cũ: Phép trừ các số trong phạm vi 100.000 ( 4’)

-Gv gọi 2 Hs lên bảng làm bài 1-VBT ( mỗi em 2 phép tính )

-Gv nhận xét bài làm của HS

2 Giới thiệu bài (1’):

*Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20.000 đồng, 50.000

đồng, 100.000 đồng ( 10’)

-Yêu cầu Hs quan sát kĩ cả hai mặt của từng tờ giấy bạc

nói trên và nêu nhận xét các đặc điểm như sau:

+Màu sắc của từng tờ giấy bạc Dòng chữ và số

-Gv nhận xét, chốt lại:

*Thực hành: (28’)

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)

-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

-Gv mời 1 Hs lên làm mẫu trường hợp đầu

-Yêu cầu Hs làm vào VBT 3 HS đọc kết quả

-Gv cùng HS nhận xét, chốt lại

Bài 2:

-Gv mời 1 Hs đọc yêu đề bài:

-Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

-Gợi ý HS nêu các bước giải, chốt lại :

+Tính tổng số tiền mua cặp và quần áo (Làm cộng: )

+Tính số tiền cô bán hàng trả lại mẹ (Làm trừ :…)

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 Hs lên bảng làm

Bài 3: ( Tiến hành như bài tập 1 )

-Hướng dẫn HS cách tính và ghi số liệu vào bảng (mẫu)

-Yêu cầu HS làm vào VBT rồi nêu kết quả

-GV cùng HS nhận xét, chốt lại

 Bài 4: Dòng 1 và 2 (Tiến hành như bài 3 )

-Gv mời 1 Hs làm mẫu dòng đầu

-HS tự làm bài vào VBT rồi nêu kết quả

-GV cùng HS nhận xét, chốt lại

4 Tổng kết – dặn dò ( 1’)

-Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Hs quan sát

-Hs nhận xét

-1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- 1 HS làm mẫu

-HS làm vào vở BT sau đó đọc kết quả Lớp nhận xét

-HS tìm hiểu đề, nêu các bước giải

-HS làm bài rồi chữa bài Lớp nhận xét

-1HS làm mẫu dòng đầu, lớp theo dõi

-HS thực hiện theo yêu cầu

-1 hs làm mẫu, lớp theo dõi -Hs làm bài vào VBT 1 số HS nêu kết quả Lớp nhận xét

Tiết 2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	262,07 KB