Tài liệu giáo án buổi chiều tuần 18

+ Viết 1 mở bài , 1 kết bài theo kiểu mở rộng ♣ Mở bài trực tiếp : kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện ♣ Mở bài gián tiếp:nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể.. ♣ Kết bài mở r

Tuần 18

Ngày soạn 4/12/2010

Ngày dạy :Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Luyện từ và câu

Bài 35: Ôn tập học kì I (tiết 3)

I/ Mục tiêu:

+ Mức độ yêu cầu về kĩ năg đọc nh ở tiết 1

+ Nắm đợc các kiểu mở bài kết bài trong bài văn kể chuyện ; bớc đầu viết

đợc mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2)

II/ Đồ dùng dạy - học

+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc & học thuộc lòng

III/ Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 Kiểm tra cũ

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài

b /nội dung

* Kiểm tra tập đọc & học thuộc lòng( 6 em)

* Bài tập 2( 130) Đọc yc bài

+ Gọi 1 hs đọc yc bài

+ Gọi hs đọc nội dung cần ghi nhớ về

2 cách mở bài trên bảng (112)

+ Gọi hs đọc thành tiếng nội dung

cần ghi nhớ về cách kết bài mở rộng

và không mở rông( 122)?

+ Yc hs làm bài

+ Trình bày

+ Gv nx chốt bài, khen bài tốt

+ Viết 1 mở bài , 1 kết bài theo kiểu

mở rộng

♣ Mở bài trực tiếp : kể ngay vào sự

việc mở đầu câu chuyện

♣ Mở bài gián tiếp:nói chuyện khác

để dẫn vào câu chuyện định kể

♣ Kết bài mở rộng : sau khi cho biết kết cục của câu chuyện , có lời bình luận

Thêm về câu chuyện

♣ Kết bài không mở rộng : chỉ cho

biết kết cục của câu chuyện , không bình luận gì thêm

+ Hs làm bài cá nhân vào vở + Hs nối tiếp nhau đọc các mở bài + Hs khác nhận xét

+ Hs nối tiếp nhau đọc các kết bài + Hs khác nhận xét

VD: Mở bài gián tiếp: Nớc ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ

Đó là trờng hợp chú bé Nguyễn Hiền.

VD : Kết bài mở rộng : Nguyễn Hiền là tấm gơng sáng cho mọi thế hệ học

trò Chúng em ai cũng nguyện cố gắng để xứng danh con cháu Nguyễn Hiền Tuổi nhỏ tài cao

4 Củng cố - dặn dò

? Có mấy cách mở bài đó là cách nào?

+ NX giờ học VNCB Bài 38

-

Tiết 2: Kể chuyện

Bài 18: Ôn tập học kì I( tiết 4)

I/ Mục tiêu

+ Mức độ yêu cầu về kĩ năg đọc nh ở tiết 1

+ Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ,trình bày đúng bài thơ 4 chữ Đôi que đan

II Đồ dùng dạy - học

+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc & học thuộc lòng

III/ Các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

a/ Giới thiệu bài

b/ Kiểm tra tập đọc & học thuộc lòng: 6 em

* Bài tập2 ( Nghe - viết: Đôi que đan)

a) Tìm hiểu nội dung bài thơ

+ Gv đọc bài thơ

? Từ đôi que đan và nàm tay của chị

em những gì hiện ra?

+ Theo em, hai chị em trong bài thơ là

ngời nh thế nào?

b) Hớng dẫn viết từ khó

+ Yc hs tìm từ khó dễ lẫn khi viết

chính tả & luyện viết

c) Nghe - viết chính tả

d) Soát lỗi - chấm bài

e,Luyện tập

Bài tập 1(131)

Yêu cầu học sinh đọc bài

+ Hs nghess + Những đồ dùng hiện ra từ đôi que

đan & bàn tay của chị em: mũ len, khăn, áo của bà , của bé, của cha mẹ + Hai chị em trong bài rất chăm chỉ, yêu thơng những ngời thân trong gia

đình

Học sinh đọc

Làm bài vào vở.

Bài tập 2(131) Đọc yêu cầu bài Học sinh tự tìm và chọn một đoạnmình yêu thích chếp vào vở bài tập

4/ Củng cố - dặn dò

+ Nx giờ học VN: tiếp tục ôn luyện Học thuộc lòng bài thơ

-Ngày soạn :4/12/2010

Ngày dạy: Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Toán

Bài 88: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Bớc đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

II Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Dấu hiệu nào cho em nhận thấy

một số có choa hết cho 3 hay không

2

Bài mới:

Bài 1(7):

- BT yêu cầu gì ?

a, các số chia hết cho 3 :

b, Các số không chia hết cho 3:

c, Các số chia hết cho 3 nhng không

chia hết cho 9 :

Bài 2(7):

- Cho h/s nêu y/c và làm bài

Bài 3(7):

- Cho h/s làm và kiểm tra chéo nhau

Bài 4(7):

- Y/C nêu đề bài

- Xác định hớng làm bài

- H/S nêu- lớp NX

- Tìm các số chia hết cho 3

294, 2763, 3681, 78132

6020, 33319

294, 78132

- H/S làm nháp- bảng lớp - NX

a, 612 chia hết cho 9

b, 102 chia hết cho 3 và không chia hết cho 9

- H/S nêu y/c

a, 126

b, 855

c, 940

- H/S làm vở- bảng lớp- NX a,Đ

b,Đ

Bài tập 5(7):Đọc yêu cầu của đề bài

Yêu cầu làm bài vào vở

3 Củng cố- dặn dò :

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3và

9

c, Đ

1 học sinh đọc Học sinh làm 0,10,20,30,40,50,60,70

ý b làm tơng tự

-Tiết 2: Chính tả

Bài 18: Ôn tập học kì I( tiết 2)

I/ Mục tiêu

+ Mức độ và kĩ năng đọc nh ở tiết 1

+ Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bớc đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trớc (BT3)

II/ Đồ dùng dạy - học

+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

III/ các hoạt động dạy - học

1 ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

* Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( 6 em)

c Bài tập

Bài tập 2(129) Đọc yc

bài

Hs thảo luận N2

+ Gv nx chốt bài đúng

+ Đặt câu với từ thích hợp để nhận xét các nhân vật

- 2 em cùng bàn + Hs lần lợt nối nhau đọc câu văn đã đặt + Cả lớp nhận xét, bổ sung

-Bạch Thái Bởi là nhà kinh doanh tài ba, có chí

Bài 3( 130) Đọc yc bài

+ Gv nhắc hs

+ Khuyến khích học sinh tìm nhiều

câu tục ngữ đúng

+ Cá nhân + Hs viết nhanh vào vở những câu TN,TN thích hợp

+ Gv phát phiếu cho 1 số em.

+ Trình bày

a)Nếu bạn em có quyết tâm học tập ,

rèn luyện cao?

b)Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó

khăn ?

+ Gv nx chốt câu trả lời đúng

-

- Có chí thì nên

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo

- Lửa thử vàng , gian nan thử sức

- Thất bại là mẹ thành công

- Thua keo này bày keo khác + Hs lần lợt trình bày Dán phiếu lên bảng.Hs khác nhận xét, bổ sung

4 Củng cố - dặn dò

? Nhớ câu thành ngữ, tục ngữ đã học về có chí thì nên?

+ Nx giờ học VNCB bài 37

-Tiết 3:Tập đọc

Bài 36: Ôn tập học kì i (tiết 5)

I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năg đọc nh ở tiết 1

- Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã học : Làm gì? Thế nào? Ai?(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng ( nh tiết 1 )

- Phiếu khổ to để H/S làm bài tập 2

III Các HĐ dạy học:

1 ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: Nêu MĐ,Y/c của tiết

ôn

b Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học

thuộc lòng:

- NX, đánh giá cho điểm

Bài tập 132):

- a.Tìm DT-ĐT-trong các câu văn đã

cho, Đặt câu hỏi cho các bộ phận in

- Bốc thăm tên bài đọc

- Đọc bài theo yêu cầu trong phiếu

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- H/S đọc y/c của bài- làm vở

- Một số h/s làm phiếu

đậm

+ Chốt lại lời giải

+ Danh từ :

+ Động từ :

+ Tính từ:

b Đặt câu cho bộ phận in đậm:

- Buổi chiều, xe dừng lại ở một thị

trấn nhỏ.

- Nắng phố huyện vàng hoe

- Những em bé Hmông mắt một mí,

những em bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo

móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi

đùa trớc sân

4 Củng cố, dặn dò:

- NX chung tiết học - Ôn và làm lại

bài Chuẩn bị tiết sau

- H/S trình bày -lớp NX

- Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng, hổ, quần áo, sân, Hmông, Tu Dí, Phù Lá

- Dừng lại, chơi đùa

- Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ

- Buổi chiều, xe làm gì ?

- Nắng phố huyện NTN ?

- Ai đang chơi đùa trớc sân ?

-Ngày soạn: 5/12/2010

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 : toán

Tiết 90

Bài 90 : kiểm tra học kỳ I

(đề trờng ra)

-Tiết 2: Tập làm văn

Tiết 36

Bài 36: Kiểm tra định kì cuối học kì I

(đề trờng ra) Học kì II

Tuần 19

Ngày soạn: 25/12/2010

Ngày dạy : Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Luyện từ và câu

Bài 37 :Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

I Mục tiêu.

- Học sinh biết cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?(nội dung ghi nhớ).

- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ?

- Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu (BT1 mục III), biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ.(BT2,BT3)

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn phần nhận xét, BT1- Luyện tập

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

- Câu kể Ai làm gì thờng gồm mấy bộ

phận? VD minh hoạ? - 2,3 Hs trả lời

- Gv cùng h/s nx, ghi điểm

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.(Từ kiểm tra bài

cũ

b Phần nhận xét. - 3 Hs nối tiếp đọc 3 yêu cầu sgk

- Gv đa đoạn văn đã chuẩn bị lên

bảng

- Yêu cầu hs thực hiện làm bài theo

nhóm

- Mỗi bàn là một nhóm , trao đổi và thực hiện 3 yc

- Trình bày:

-Gv cùng h/s nx, trao đổi, chốt lời giải

đúng

- Lớp trình bày miệng câu 3,4 Một số

hs lên bảng đánh kí hiệu vào đầu những câu kể, gạch 1 gạch dới bộ phận chủ ngữ

Câu kể Ai làm gì? Chủ ngữ ý nghĩa chủ ngữ Loại từ ngữ tạo

thành CN

- Em có NX gì về cấu tạo của CN ai,

làm gì?

- CN thờng do từ ngữ nào tạo thành?

c Phần ghi nhớ:

- CN chỉ sự vật ( ngời, con vật hay đồ vật, cây cối đợc nhân hóa ) có hoạt

động đợc nói đến ở VN

- Thờng do DT hay cụm DT tạo thành

- 3,4 Hs đọc

- Lấy ví dụ minh hoạ ? - 2,3 hs lấy và phân tích

d Luyện tập: - 2 hs đọc yêu cầu bài tập Lớp đọc

- Trao đổi theo nhóm 2: - Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Trình bày: - Nêu miệng, một số hs lên bảng làm

- Gv cùng h/s nx, trao đổi, chốt ý

đúng Câu kể Ai làm gì: 3,4,5,6,7 - Các bộ phận chủ ngữ :

Câu 3: chim chóc; Câu 6: Em nhỏ Câu 4: Thanh niên; Câu 7: Các cụ già Câu 5: Phụ nữ

Bài 2(3) - Hs đọc yêu cầu, tự thực hiện yêu cầu

bài

- Trao đổi với bạn cùng bàn, chữa bài cho nhau

- Trình bày: -H/s tiếp nối nêu miệng Lớp nx, bổ

sung

- G/v nx chốt câu đúng -VD: Các chú công nhân đang khai

thác than trong hầm sâu

+ Mẹ em đang nấu cơm

+ Chim sơn ca bay vút lên trời

- Lớp quan sát tranh

- Yêu cầu 1 số học sinh khá làm mẫu: - Lớp làm bài vào vở

- Trình bày: Một số h/s nêu miệng.Lớp nx,trao đổi

VD: Buổi sớm, bà con nông dân ra

đồng gặt lúa, Trên những con đờng làng quen thuộc, các bạn h/s tung tăng cắp sách tới trờng, Xa xa, các bác nông dân đang cày vỡ những thửa ruộng vừa gặt xong

- Gv nx chung, khen hs có đoạn văn

viết tốt

3 Củng cố Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung phần ghi nhớ

- NX tiết học.VN làm hoàn chỉnh bài

tập 3 vào vở

-Tiết 2: Kể chuyện

Bài 19: Bác đánh cá và gã hung thần.

I Mục tiêu.

Rèn kĩ năng nói:

+ Dựa vào lời kể của giáo viên, hs biết thuyết minh cho từng tranh bằng tranh minh họa (BT1); Hs kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và Gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2)

+ Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác

Rèn kĩ năng nghe:

+ Nghe thầy cô kể, nhớ cốt truyện

+ Nghe bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời

kể của bạn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ truyện( TBDH)

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra

2 Bài mới

a Giới thiệu truyện: Nêu nội dung

câu chuyện.

b Gv kể chuyện.

- Gv kể lần 1, kết hợp giải từ khó

trong truyện

- Hs nghe

- Gv kể lần 2, kết hợp chỉ tranh - Hs nghe và theo dõi trên tranh

c Thực hiện yêu cầu bài tập.

* Yêu cầu 1. - Hs đọc yêu cầu bài tập 1

- Hs suy nghĩ viết lời thuyết minh cho tranh vào nháp

- Trình bày: - Lần lợt hs trình bày miệng từng

tranh, lớp cùng nx, trao đổi

- Gv viết lời thuyết cho mỗi tranh:VD

Tranh 1 Bác đánh cá kéo lới cả ngày, cuối cùng đợc mẻ lới trong có một

chiếc bình to

Tranh 2 Bác mừng lắm vì chiếc bình đem ra chợ bán cũng đợc khối tiền Tranh 3 Từ trong bình một làn khói đen tuôn ra, rồi hiện thành một con quỷ

Tranh 4 Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó.

Tranh 5 Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái

bình trở lại biển sâu

* Yêu cầu 2,3.Kể lại từng đoạn và

toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa

câu chuyện - Hs kể theo nhóm, trao đổi ý nghĩa

- Cá nhân kể toàn bộ chuyện, trao đổi

ý nghĩa chuyện

- Gv cùng h/s NX, bình chọn bạn kể

hay nhất

3 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học VN kể lại

chuyện cho ngời thân nghe Tìm đọc

truyện về ngời có tài chuẩn bị cho giờ

học sau

-Ngày soạn: 25/12/2010

Ngày dạy : Thứ t ngày 29 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 : Toán

Bài 93: Hình bình hành

I Mục tiêu:

Giúp hs;

- Nhận biết một số dặc diểm của hình bình hành và một số đặc điểm của nó

II Đồ dùng dạy học:

Gv và hs chuẩn bị bộ đồ dùng dạy học toán.( TBDH)

III Các hoạt động dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ:

? Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

2 30 dm2 = cm2

15dm2 9cm2 = cm2 - 2 Hs lên bảng, lớp làm bài vào nháp

- Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Hình thành biểu tợng về hình bình

hành:

A B

C D

- Gv lấy hình chữ nhật, hình vuông

gắn lên bảng, yêu cầu học sinh lấy

các hình đó?

- Hs thực hiện yêu cầu; Đọc tên các hình lấy đợc

- Gv lấy hình bình hành, yêu cầu hs

- Hình đó gọi là hình gì? - Hình bình hành

b Nhận biết một số đặc điểm của

hình bình hành.

- Đo các cạnh của hình bình hành? - Hs thực hành trên hình:

- Nhận xét gì? - Hs phát biểu thành lời: Hình bình

hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau

- Đọc tên các sặp cạnh đối diện đó?

- NX về các cặp cạnh đối diện?

- Nêu các cặp cạnh song song?

c Bài tập:

Bài 1(11) Gv vẽ các hình lên bảng.

- AB và DC là 2 cặp cạnh đối diện

- AC và BD là 2 cặp cạnh đối diện

- Cạnh AB = DC; AC = BD

- Cạnh AB // DC; AC// BD

- Hs nêu miệng:

Hình vuông, hình tròn, hình chz nhật, hình bình hành

- Gv cùng hs nx, trao đổi cách nhận

biết hình bình hành

Bài 2(11) Gv vẽ hình lên bảng và yêu

cầu học sinh làm bài tập

Học sinh làm

- Hs quan sát, thực hành và nêu miệng

Bài 3(12) tổ chức hs nêu yêu cầu, nêu

cách làm bài;

- Gv vẽ hình tơng ứng sgk lên bảng

- Gv chấm, chữa, nx chốt bài đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- Nx tiết học Vẽ các hình là hình

bình hành của bài 1 vào vở

- Hs thực hiện yêu cầu của Gv:

Nêu miệng cách vẽ hình Vẽ hình vào

vở 2 Hs lên bảng hoàn thành hình bằng phấn khác màu, lớp nx

a, b,

-Tiết 2: Chính tả (Nghe - viết )

Tiết 19

Bài 19: Kim tự tháp Ai Cập

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng các bài tập chính tả về âm đầu vần dễ lẫn (BT2)

-Giáo viên giúp học sinh thấy đợc những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nớc ta Từ đó thêm yêu quý môi trờng thiên nhiên

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 Phiếu cho học sinh làm bài tập 3a

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng hs

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC.

b Hớng dẫn học sinh nghe- viết.

- Đọc bài Kim tự tháp Ai Cập:

- 1 Hs đọc

- Lớp đọc thầm toàn bài

- Kim tự tháp Ai Cập là lăng mộ của

- Kim tự tháp Ai Cập đợc xây dựng

nh thế nào? - xây dựng toàn bằng tảng đá Từcửa kim tự tháp đi vào là một hành

lang tối và hẹp, đờng càng đi càng nhằng nhịt dẫn tới những giếng sâu, phòng chứa quan tài,

- Đoạn văn nói lên điều gì? - Đoạn văn ca ngợi kim tự tháp là một

công trình kiến trúc vĩ đại của ngời Ai Cập cổ đại và sự taì giỏi thông minh của ngời Ai Cập khi xây dựng kim tự tháp

- Nêu từ khó dễ lẫn khi viết chính tả? - Hs nêu

- Gv đọc một số từ vừa tìm đợc? - Một số hs lên bảng viết, lớp viết vào

nháp

- Gv cùng học sinh nx, chốt từ viết

đúng

- Hs viết bài:

+ Gv nhắc nhở hs t thế ngồi, cách

trình bày bài, - Hs thực hiện

- Gv chấm bài: 5- 6 bài - Lớp đổi chéo vở soát bài

- Gv cùng hs nx chung

d Bài tập.

- Gv dán phiếu lên bảng, cùng hs làm - Hs làm bài vào vở BT Một số Hs lên