Giao an lop 4 tuan 28

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ A.Kiểm tra * Gọi HS lên bảng trả lời câu * 3 HS lên bảng thực hiện theo hỏi cuối bài: 25 yêu cầu.. -Nhận [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28

Thứ hai

27/3/ 2006

Đạo đứcTập đọc Chính tả Tốn

Tôn trọng luật giao thông ( bài 13)Oân tập kiểm tra ( Tiết 1)

Oân tập kiểm tra ( Tiết 2 )Luyện tập chung

Thứ ba

28/3/2006

Tốn LTVC

Kể chuyện Khoa học

Kĩ thuật

Giới thiệu tỉ số Oân tập kiểm tra ( Tiết 3)Oân tập kiểm tra ( Tiết 4)Oân tập vật chất và năng lượng (Tiết 1)Lắp xe nôi ( Tiết 2)

Thứ tư

29/3/2006

Tập đọcTập L VănTốn

Lịch sử-Đ- lí

Oân tập kiểm tra ( Tiết 5)Oân tập kiểm tra ( Tiết 6)Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long ( Năm 1786).Thứ năm

30/3/2006

Tốn LTVCKhoa họcHát nhạc

Kĩ thuật

Luyện tập Oân tập kiểm tra (Đề PGD)Oân tập vật chất và năng lượng (Tiết 2 )Học hát bài : Thiếu nhi thế giới liên hoanLắp xe đẩy hàng (tiết 1)

Thứ sáu

31/3/2006

Tốn Tập làm văn

LS - Địa líHĐNG

Luyện tập Oân tập kiểm tra (Đề PGD)Người dân và HĐ sản xuất ở ĐB duyên hải Miền Trung

An tồn giao thông SHL

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG.

Trang 2

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông.

2.Kĩ năng : -Phân biệt được hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm luật giao

thông

3.Thái độ : -Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông trong cuộc sống hàng ngày.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-SGK Đạo đức 4

-Một số biển báo giao thông

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

-Yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK

H: Từ những con số thu thập được, em có nhận xét gì về tình hình an tồn giao thông của nước

ta trong những năm gần đây?

-Giới thiệu: Để hiểu rõ ý nghĩa của những con số kể trên, chúng

ta sẽ đi vào thảo luận những phần tiếp sau đây

* Yêu cầu HS đọc 3 câu hỏi SGK

=>KL: Để hạn chế và giảm bớt

tai nạn giao thông, mọi người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, mọi nơi mọi lúc

* 2HS lên bảng nêu

-Nhận xét những hành động củabạn

-Tại vì không chấp hành đúng luật lệ về an toàn giao

thông…………

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nghe và thực hiện

* Tiến hành thảo luận cặp đôi.-Đại diện các cặp đôi trả lời câu hỏi

Trang 3

và trả lời câu hỏi:

Hãy nêu nhận xét về việc thực hiện giao thông trong các tranh dưới đây, giải thích Vì sao?

- Gọi đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Mỗi nhóm trình bày 1 tranh

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung

=> Kl: Để tránh các tai nạn

giao thông có xảy ra, mọi ngườiđều phải chấp hành nghiêm chỉnh các luật lệ giao

-Thực hiện sai luật giao thông vì

xe vừa chạy nhanh, lại vừa chở quá nhiêu đồ và người trên xe.-Thực hiện đúng luật Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông…

-Thực hiện đúng luật giao thông Vì mọi người đều đứng cách xa và an tồn khi xe lửa chạy

-HS dưới lớp nhận xét bổ sung.-Nghe

Trang 4

1.Kiến thức: -Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng

85 tiếng / phút ),bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn ,đoạn thơ phù hợp với nội

dung đoạn đọc

2.Kĩ năng :-Hiểu nội dung chính của từng đoạn ,nội dung của cả bài ,nhận biết được

một số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa trong bài, bước đầu biết nhận biết trong văn bản tự

sự

3.Thái độ : Rèn kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27

* Giới thiệu ghi tên bài

-Cho HS lên bốc thăm bài đọc

-Nhận xét HS

* Gọi HS đọc yêu cầu:

-Yêu cầu HS trao đổi theo cặp-Những bài tập đọc như thế nào

là truyện kể?

-Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất(nói rõ

số trang)

* Phát phiếu cho từng nhóm

Yêu cầu HS trao đổi

=> Kết luận chốt lời giải đúng.

* Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm bài tập 2 vào vở

-Các truyện kể+Bốn anh tài trang 4 trang13.+Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa trang 21

Trang 5

1.Kiến thức: -Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ \15 phút không

mắc quá 5 lỗi trong bài,trình bày đúng bài văn miêu tả

2.Kĩ năng :-Biết đặt câu theo kiểu câu đã học (Ai làm gì ?Ai thế nào ?Ai là gì?)để kể

tả hay giới thiệu

3.Thái độ : Rèn kĩ năng viết chính tả và nhận dạng các kiểu câu

-Giấy khổ to và bút dạ

* Nêu mục tiêu của tiết học

* Đọc bài hoa giấy-Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rấtnhiều!

-Nở tưng bừng nghĩa là thế nào?

-Đoạn văn có gì hay?

-Yêu cầu HS tìm ra các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả

* Đọc lại bài viết

- Yêu cầu HS tự soát lỗi

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập-Yêu cầu HS tao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi

* Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?

* Yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?

-Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?

-Yêu cầu trình bày kết quả

* Theo dõi, đọc bài-Những từ ngữ hình ảnh:Nở hoatưng bừng, lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân

-Nở tưng bừng là nở nhiều…-Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡcủa hoa giấy

-HS đọc và viết các từ: Bông giấy, rực rỡ…

* Nghe GV đọc và viết -HS đổi vở soát lỗi

* 1 HS đọc to yêu cầu bài tập -Trao đổi, thảo luận Tiếp nối nhau trả lời

* Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì?

* Yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu Ai thế nào?

*Yêu cầu đặt câu với kiểu câu

* 2 – 3 HS nhắc lại

- Về chuẩn bị

TUẦN 28Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: CHÀO CỜ

Tập trung toàn trường

Trang 6

Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG.

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật ,hình thoi.

2.Kĩ năng : -Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật ,hình thoi, hình bình

-Phát phiếu nêu yêu cầu làm bài

*Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Hình tứ giác ABCD có bốn cạnh bằng nhau

*Đúng ghi Đ, sai ghi S

Trong hình thoi PQRS

PQ và RS không bằng nhau

PQ không song song với PS

Các cặp cạnh đối diện song song

* Nhắc lại tên bài học

* Nhận phiếu và nghe yêu cầu thực hiện

B

C

Trang 8

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: THỂ DỤC

Giáo viên chuyên dạy

Tiết 2:TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ.

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại

2.Kĩ năng : Rèn thao tác nhanh, chính xác

3.Thái độ : Học sinh có ý thức làm bài cẩn thận.

- Phiếu khổ lớn cho BT3

-Bảng phụ kẻ sẵn nội dung như SGK

+ Số xe khách bằng mấy phần như thế?

Vẽ sơ đồ lên bảng và phân tích

* Giới thiệu tỉ số: 5 : 7Đọc là : Năm phần bảy

-Tỉ số này cho biết số xe tải bằng năm phần 7 số xe khách

-Số xe thứ nhất là 5 số xe thứ hai là 7 tỉ số của xe thứ nhất và

xe thứ hai là bao nhiêu?

-Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6vậy tỉ số thứ nhất với số thứ hai

là bao nhiêu?

* Nêu cách tìm tỉ số -Nhắc HS khi viết tỉ số:

* Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu làm bài vào vở

- Gọi một số em nêu kết quả -Nhận xét sửa bài

- Là:

3 6

* Tỉ số của a và b là: a: b hay -Nghe

* 1HS đọc đề bài

-1HS đọc ví dụSGK

-Lớp làm bài vào vở -1HS đọc kết quả

-HS theo dõi bài chữa và tự

Trang 9

+Vậy chúng ta phải đi tính gì?

-Yêu cầu HS làm bài Phát phiếu khổ lớn cho 2 em làm bài

-Nhận xét chấm một số bài

-Nhắc HS về nhà làm ôn lại các bài toán liên quan

kiểm tra bài làm của mình

Đáp số :a/

5

11; b/

6 11

-Nhận xét bài làm của bạn.-Nhận xét bài làm trên bảng

Trang 10

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:-Mức độ yêu cầu như ở tiết 1.

2.Kĩ năng : -Nghe viết đúng bài chính tả (tốc đọ viết khoảng 85 chữ \15 phút )

không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát

3.Thái độ : Rèn kĩ năng viết chính tả cho hs

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 – 27

* Giới thiệu ghi tên bài

* Kiểm tra HS đọc như các tiết trước

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập-Yêu cầu HS kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểmVẻ đẹp muôn màu

-Tổ chức hoạt động theo nhóm 4

-Theo dõi, gợi ý

-Yêu cầu 1 nhóm dán bài làm trên bảng.Cùng HS nhận xét, bổsung

* Gọi HS đọc lại

-Đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận cặp đôi

-Cô Tấm của mẹ là ai?

-Cô Tấm của mẹ làm những gì?

-Bài thơ nói về điều gì?

-Yêu cầu tìm các từ dễ lẫn

*Đọc cho HS viết bài

-Đọc lại bài viết

-Thu và chấm bài chính tả

-Dặn HS về tiếp tục luyện đọc

và tiết sau kiểm tra lại

* Nghe và nhắc lại tên bài học

+Cô Tấm của mẹ là bé+Bé giúp bà xâu kim…

+Bài thơ khen ngợi bé ngoan…-Luyện viết các từ dễ lẫn

*Viết bài-Đổi vở, sốt lỗi

- Về chuẩn bị

Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HK II (Tiết 4) I.MỤC TIÊU:

Trang 11

1.Kiến thức: -Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm

từ tuần 19 – 27: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, những người quả cảm

2.Kĩ năng : Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ

rõ ý

3.Thái độ : Giáo dục hs tinh thần dũng cảm,yêu quê hương,đất nước.

-Bài tập 3a viết sẵn trên bảng lớp

- Gọi HS đọc yêu cầu bài-Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm

-Yêu cầu HS mở sách giáo khoatìm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở rộng vốn từ

-Đại diện nhóm dán kết quả

- Gọi HS đọc lại phiếu

* Gọi HS đọc yêu cầu bài

-Để làm được bài tập này các

em làm như thế nào?

-Yêu cầu HS tự làm bài

- GV theo dõi , giúp đỡ

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

-Thực hiên theo yêu cầu của GV

-3 HS nối tiếp nhau đọc lại từ ngữ, thành ngữ của từng chủ điểm

* 1-2 HS đọc+Ở từng chỗ trống em lần lượt ghép từng từ cho sẵn…

-HS tự làm bài

3HS lên bảng làm bài

a.Một người tài đức vẹn tồn…b.Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt…

c.Một dũng sĩ diệt xe tăng…-Nhận xét

Tiết 5: KHOA HỌC

ÔN TẬP :NĂNG LƯỢNG VÀ VẬT CHẤT.

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:-Ôn tập về :

Trang 12

-Các kiến thức về nước,không khí ,âm thanh,ánh sáng ,nhiệt

2.Kĩ năng : -Các kĩ năng quan sát,thí nghiệm bảo vệ môi trường,giữ gìn sức khỏe 3.Thái độ :-HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tịu khoa

* Bước2: - Gọi một số em trình bày kết quả

Chữa chung cả lớp Với mỗi câu hỏi, GV yêu cầu một vài

HS trình bày

- Nhận xét kết luận

* GV đưa ra 1 số phiếu yêu cầuĐại diện các nhóm lên bốc thăm Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo phiếu

- Theo dõi , giúp đỡ -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả làm việc nhómmình

* Bước 1:Tổ chức trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt

- Theo dõi , giúp đỡ

+ Bước 2: Yêu cầu các nhóm cửđại diện lên thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm

+ Bước 3: GV thống nhất với ban giám khảo về các tiêu chí

* 2HS lên bảng đọc ghi nhớ củabài trước

* 2 -3 HS nhắc lại

* HS làm việc cá nhân các câu hỏi 1,2 trang 110 và 3,4,5,6 trang 111/SGK (HS chép lại bảng và sơ đồ ở các câu 1,2 trang/ 110 vào vở)

để làm

* Một số HS trình bày

-Đại diện các nhóm lên bốc thăm và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

* Đại diện các nhóm lên bốc thăm

- Thảo luận nhóm 4

-Từng nhóm nối tiếp nêu ra câu đố

-Nhóm khác chú ý và trả lời giảiđáp câu đố

* Chuẩn bị

- Các nhóm trưng bày, ảnh treo trên tường hoặc bày trên bàn về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học

* Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình, giải thích về tranh, ảnh của nhóm

Trang 13

3’ C- Củng cố

-dặn dò

đánh giá sản phẩm của các nhóm

+ Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm, nghe các thành viên trong từng nhóm trình bày Ban giám khảo đưa ra câu hỏi

+ Bước 5: - GV tổng kết , đánh giá, nhận xét tuyên dương nhómthực hiện tốt

* Gọi HS nêu lại nội dung ôn tập

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà tiếp tục ôn tập

* HS cử ban giám khảo nhận xétđánh giá

-Thực hiện theo yêu cầu

HS trong nhóm đưa ra nhận xét riêng của mình

Ban giám khảo đánh giá

* 2- 3 HS nêu

- Về thực hiện

Trang 14

Tiết 5: KỸ THUẬT LẮP XE ĐU I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đu.

2.Kĩ năng : -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình 3.Thái độ : -Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo

các chi tiết của xe đu

-Mẫu xe đu đã lắp sẵn

-Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

-Yêu cầu HS tìm chọn các chi tiết - Gọi một số em nêu lại quy trình lằp ghép xe đu

-Nhắc nhở, giúp đỡ HS thực hiện theo yêu cầu

+ Xe đu chuyển động được

- Nhận xét đánh giá kết quả họctập của HS

- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp

-1-2 HS đọc phần ghi nhớ

* HS trưng bày sản phẩm

- Nghe nắm tiêu chí đánh giá

- Dựa vào tiêu chuẩn theo yêu cầu của GV để đánh giá bài được trưng bày

- Tháo các chi tiết và sắp lại vào

bộ lắp ghép

* Nghe và rút kinh nghiệm

- Về thực hiện

Tiết 2:TẬP ĐỌC

Trang 15

ÔN TẬP GIỮA HK II( Tiết 5) I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Kiểm tra đọc lấy điểm yêu cầu như tiết 1.

2.Kĩ năng : -Nắm được nội dung chính, nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm Những người quả cảm

3.Thái độ : - Rèn kĩ năng đọc và nằm ND bài GD ý thức vượt qua trong khó khăn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

-Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19-27

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’

* Nêu mục tiêu của tiết học

* Kiểm tra đọc (Tương tự tiết1.)

* Gọi HS đọc yêu cầu-Nêu yêu cầu bài tập Phát bảng tóm tắt nội dung -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm hồn thành bảng tóm tắt

- Gọi các nhóm dán kết quả

* 1-2 HS đọc yêu cầu-Nêu tên các bài tập đọc.-HĐ trong nhóm Nhận giấy

và thực hiện theo yêu cầu

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

1- Khuất phục tên cướp biển

2- Ga-va rốt ngồi chiến luỹ

3- Dù sao trái đất vẫn quay!

4- Con sẻ

+ Ca ngợi hành động dũngcảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn, khiến tên cướp phải khuất phục

+ Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt , bất chấp nguy hiểm, ra ngồi chiến luỹ nhặt đạn để tiếp

tế cho nghĩa quân + Ca ngợi 2 nhà khoa học Cô-pec-ních và Ga –li- lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

+ Ca ngợi hành động dũngcảm xả thân cứu con của

sẻ mẹ

+ Bác sĩ Ly, tên cướp biển

+ Ga- vrốt, Aêng –giôn-

ra, Cuốc –phây-rắc

+ ních, Ga –li- lê

Cô-pec-+ Con sẻ

mẹ , sẻ con,nhân vât“tôi”,chó săn

Trang 16

C-Củng cố –

dặn dò

3’

- Cùng HS nhận xét, bổ sung-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

* Nhận xét tiết học

-Dặn HS ghi nhớ các truyện vừa thống kê…

-Nhận xét, bổ sung-2 ,3 HS đọc lại phiếu trên bảng

- Về chuẩn bị

Tiết 3 +4: TIẾNG ANH

Giáo viên chuyên dạy

Trang 17

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Nắm được định nghĩa và nêu ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã

học :Ai là gì?Ai thế nào ?Ai là gì?

2.Kĩ năng : -Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của

chúng; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đọc đã

học,trong đó có sủ dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học

3.Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho hs

-Giấy khổ to và bút dạ

-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4 HS

+Phát giấy và bút dạ cho từng HS

+HD HS trao đổi, tìm định nghĩa đặt câu để hồn thành phiếu

-Yêu cầu 2 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc bài làm của nhóm mình

-Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Em có thể dùng câu kể Ai là gì? Để làm gi? Cho ví dụ

* 2 -3 HS nhắc lại

* Câu kể Ai làm gì?; Ai thế nào?, Ai là gì?

-Hoạt động trong nhóm, cùng thảo luận

- Làm bài vào phiếu học tập củanhóm mình

-Đại diện nhóm lên dán phiếu

- Một số em nêu KQ của mình.-Nhận xét chữa bài cho bạn

* 3 HS đọc yêu cầu

-Em có thể dùng câu kể Ai là gì? Để giới thiệu hoặc nhận định về bác sĩ Ly

VD Bác sĩ Ly là người nổi

Trang 18

3’ C.Củng cố

– dặn dò

-Em có thể dùng câu kể Ai làm gì? Để làm gì? Cho ví dụ

-Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? Để làm gì? Cho ví dụ

-Yêu cầu HS làm bài

-Gọi HS viết bài vào giấy khổ

to, dán bài lên bảng

-GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi cho Hs

-Gọi HS đọc đoạn văn của mình

-Theo dõi nhận xét HS

-Dặn HS về nhà làm tiết 7,8 và chuẩn bị kiểm tra giữa học kì II

tiếng…

-Em có thể dùng câu kể Ai làm gì? Để kể về hành động của bác

sĩ LyVD: Bác sĩ Ly đã khắc phục được tên cướp biển hung hãn….-Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? Về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly

VD: Bác sĩ Ly hiền từ nhân hậu

-2 HS viết vào giấy khổ to, cả lớp viết vào vở

-2 HS dán kết quả-Nhận xét chữa bài

I.MỤC TIÊU:

Trang 19

1.Kiến thức:-Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó” 2.Kĩ năng : Biết vẽ sơ đồ nhanh,chính xác.

3.Thái độ : Rèn kĩ năng tính toán nhanh,chính xác

- Phiếu khổ lớn ;; Bảng con ;

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

-HD vẽ sơ đồ và giải toán

* 2HS lên bảng làm bài tập.-HS 1 làm bài:

-HS 2: làm bài:

* Nhắc lại tên bài học

* Nghe và đọc lại đề t toán -Nghe và trả lời câu hỏi

-Thực hiện vẽ sơ đồ và vở nháp.-3 phần bằng nhau

* Nghe và nêu lại bài toán-Trả lời câu hỏi theo yêu cầu.-Thực hiện vẽ sơ đồ vào giấy nháp

-Giải theo các bước:

2 + 3 = 5 (quyển)

25 : 5 = 5 (quyển)

2 x 5 = 10 (quyển)

25 – 10 = 15 (quyển)-Nhận xét bài làm của bạn trên bảng

* 1HS lên bảng làm, lớp làm bàivào vở

Bài giảiTổng số phần bằng nhau là

2 + 7 = 9 (phần)

Số bé là:

333 : 9 x 2 = 74

Số lớn là:

Trang 20

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS về nhà ôn luyện bài toán

333 – 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74

Số lớn: 259-Nhận xét bài làm của bạn -Nhận xét chữa bài trên bảng

- 2 – 3 HS nêu lại các bước thựchiện

-Nghe

Trang 21

LỊCH SỬ BÀI 26: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (năm 1786) I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt

chúa Trịnh(1786)

2.Kĩ năng : -Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa

Nguyễn,chúa Trịnh ,mở đầu cho việc thống nhất đất nước

3.Thái độ : GD hs tinh thần yêu nước.

-Phiếu học tập của HS

-Bản đồ Việt Nam

5’

1’

15’

3’

A.Kiểm tra

B- Bài mới

HĐ1: GTB

HĐ2:

Nguyễn Huệ

tiến công ra

Bắc tiêu diệt

chúa Trịnh

HĐ3: Thi kể

chuyện về

Nguyễn

Huệ

C- Củng cố – dặn dò * Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 25 -Nhận xét HS * Nêu Mục đích yêu cầu tiết học * Phát phiếu học tập cho mỗi HS (tham khảo STK) -Nhận xét KL: * Đưa ra một số mẩu chuyện sưu tầm được về anh hùng Nguyễn Huệ -Theo dõi nhận xét tuyên dương Nguyễn Huệ được nhân dân ta gọi là “Người anh hùng áo vải” em có biết vì sao nhân dân gọi ông như thế không? -Nhận xét tổng kết * Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ * 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu -Nhận xét bổ sung * Nhắc lại tên bài học * Nhận phiếu và hoàn thành nội dung vào phiếu bài tập -3HS lên bảng nêu kết quả làm việc: -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung * Quan sát và đọc đề bài ở bảng phụ - Mỗi tổ cử một đại diện tham gia cuộc thi - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất -Một số HS trình bày trước lớp -2 HS đọc ghi nhớ * 2 – 3 HS nhắc lại - Về chuẩn bị *Rút kinh nghiệm - bổ sung :

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	118,81 KB