-2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khoù hay vieát sai: Hoïc sinh vieát vaøo bảng con -Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của g[r]
Trang 128 (
2
Toán
! "#
! "#
Hát
$%&% toán có ()% *+
Ngôi nhà (t1) Ngôi nhà (t2)
Ôn bài 12& và hoà bình cho bé
3
56 7#
Toán
Chính
Chào
Tô #.? hoa H ,J , K
Ngôi nhà
4
.D EF#
Toán
! "#
! "#
TNXH
Bài
Qùa #O@ 0P (t1) Qùa #O@ 0P (t2) Con ;2Q%
5
Toán Chính
! "#
.O công
Qùa #O@ 0P
Vì bây ,%) ;V ;W% *X
6
! "#
CD #.2><
5$
5
Vì bây ,%) ;V ;W% *X (T2) Bông hoa cúc
sinh
Trang 2ngày b 6 : 26/3/2010
.7 hai ngày 29 tháng 3 +; 2010
Tốn [$%&% tốn cĩ ()% *+
toán yêu cầu tìm gì?)
-
- Hs
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Lớp làm bảng con: 55 và 47, 46 và 64
16 và 15+3
GV
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình
bày bài giải
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài toán
Gọi hs đọc đề toán và trả lời các câu hỏi:
Bài toán cho biết những gì?
Bài toán hỏi gì?
Giáo viên ghi tóm tắt bài toán
Tóm tắt:
57 > 47 16 < 15+3, 46<64
Học sinh nhắc tựa
2 học sinh đọc đề toán trong SGK
Nhà An có 9 con gà, mẹ đem bán 3 con gà
Hỏi nhà An còn lại mấy con gà?
-Học sinh đọc đề toán theo TT trên bảng
Trang 3Có : 9 con gà.
Bán : 3 con gà Còn lại ? con gà Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta
làm thế nào?
Cho học sinh nêu phép tính và kết quả,
Bài giải gồm những gì?
Học sinh thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài
GV hd hs làm vào sgk
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài
giải
Tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm
(4 nhóm)
Tuyên dương nhóm thắng cuộc
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài
giải
Cho học sinh làm vH và nêu kết quả
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết
sau.luyIn t-p
-Lấy số gà nhà An có trừ đi số gà mẹ An đã bán
9 con gà trừ 3 con gà còn 6 con gà
Giải Số gà còn lại là:
9 – 3 = 6 (con gà)
Đáp số : 6 con gà -Bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính và đáp số
Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán:
Tóm tắt
Bay đi : 2 con chim Còn lại : ? con chim
Giải Số con chim còn lại là:
8 – 2 = 6 (con chim)
4 nhóm hoạt động : TT và giải bài toán (thi đua giữa các nhóm)
Giải:
Số bóng còn lại là:
8 – 3 = 5 (quả bóng)
Đáp số : 5 quả bóng
Học sinh giải vào AH -Nêu tên bài và các bước giải bài toán có văn
Thực hành ở nhà
Trang 4
- ! "# : Ngơi nhà (2t)
I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn cả bài Đọc đúng các t
xoan ,xao
- B
Z 1 sgk(Câu Z 2 dành cho hs K-G )
- Hs
gàng cho ngơi nhà Y mình
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi 2 học sinh đọc bài R chú
GV nhận xét chung, ghi )
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài
và rút tựa bài ghi bảng
Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng nhẹ
nhàng vui tươi)
+ Tóm tắt nội dung bài:
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
T1 x , T2 ; anh ,T3 : ơc
Học sinh luyện đọc
+ Các em hiểu như thế nào là xao
+ Luyện đọc câu:
Gọi em đầu bàn đọc dịng thứ nhất Các
em sau tự đứng dậy đọc dịng nối tiếp
+ Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
Đọc nối tiếp từng khổ thơ
Thi đọc cả bài thơ
Đọc đồng thanh cả bài
Luyện tập:
1,Tìm tiếng ngồi bài có vần iêu 2,
Nói câu chứa tiếng có mang vần iêu
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Nhắc tựa
Lắng nghe
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng
- hs ghi xao
cao
Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo viên
Đọc nối tiếp 2 em
3 em thuộc 3 dãy đại diện thi đọc 2
em, lớp đồng thanh
Nghỉ giữa tiết
- em yêu ngơi nhà ,em yêu
Trang 5-Gv
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên
nhận xét
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu
hỏi:
1,
-Nhìn
-Nghe
Nhận xét học sinh trả lời
Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học
sinh đọc lại
2,
nhà
?(HS K-G )
+ Rèn học thuộc lòng bài thơ:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng
câu và xoá bảng dần đến khi học sinh
thuộc bài thơ
-
Luyện nói:
Chủ đề: nĩi A; ngơi nhà em M RS
- HS nĩi ,gv
5.Củng cố:Gọi đọc bài, nêu lại nội
dung bài đã học
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại
bài nhiều lần, xem bài mới.quà Y +
,em yêu nhà em
- hs thi
- hs nĩi câu o sgk : thi ) nĩi cá nhân -2 em
-hàng xoan -nghe -mùi
- Em yêu ngơi nhà yêu
Học sinh rèn đọc
- hs ). cá nhân Học sinh luyện nói theo gợi ý
- hs nĩi : ngơi nhà em làm ) ,,, M RS Y em
-hs nêu nội dung bài học
1 học sinh đọc lại bài
Thực hành
-Hát : Ơn bài hát : 12& ,hịa bình cho bé
I.Mục tiêu :-Học sinh hát đúng giai điệu lời ca và thuộc l' ca Y
hai bài hát
-Biết hát đối đáp bài : Quả và hát kết hợp vận động phụ hoạ
Trang 6-HS hát hay ,múa déo ,yêu thích ca hát
II.Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc.
-Những nhạc cụ gõ cho học sinh
III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra : Gọi HS hát trước lớp bài “Hoà
bình cho bé”
GV nhận xét phần KTBC
2.Bài mới :
GT bài, ghi tựa
Hoạt động 1 :
+ Ôn tập bài Quả
+ Cả lớp ôn tâïp bài hát
+ Tập hát theo hình thức đối đáp: Đố và trả
lời
+ Tổ chức cho các nhóm biểu diễn trước lớp
(một em đơn ca câu hát đố: Quả gì ? … cả
nhóm hát phần trả lời, kết hợp vận động phụ
hoạ, nhún chân nhịp nhàng
Hoạt động 2 :
+ Ôn tập bài hát: Hoà bình cho bé
+ Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách
hoặc tiết tấu lời ca
+ Tổ chức cho các nhóm biểu diễn có vận
động phụ hoạ
Hoạt động 3 : Nghe hát hoặc nghe nhạc
Giáo viên chọn bài hát thiếu nhi không lời
cho học sinh nghe qua băng để học sinh nhận
biết bài hát
4.Củng cố :
Cho học sinh hát lại kết hợp với vận
động phụ hoạ hai bài hát
Nhận xét, tuyên dương
4 em lần lượt hát trước lớp bài“Hoà bình cho bé”
HS khác nhận xét bạn hát
Lớp hát tập thể 1 lần
Vài HS nhắc lại
Học sinh hát lại bài “Quả” theo hướng dẫn của giáo viên
-Nhóm này hát đố, nhóm kia hát trả lời
Các nhóm tập biểu diễn có vận động phụ hoạ
Học sinh hát và vỗ tay theo phách
Các nhóm biểu diễn và vận động phụ hoạ
Học sinh lắng nghe và nêu tên bài hát
Ôn tập lại 2 bài hát và vận động phụ hoạ
Trang 75.Dặn dò về nhà:
Tập hát ở nhà
Xem lại bài hát, thuộc bài hát … CB bài sau tt Thực hiện ở nhà
-Ngày b 6 : 27/3 /2010
.7 ba ngày 30 tháng 3 +; 2010
I.Mục tiêu: Nêu
Cĩ thái
II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức Điều 2 trong Công ước Quốc
tế Quyền trẻ em
-Bài ca “Con chim vành khuyên”
III Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục
ngữ cuối bài tiết trước
Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt?
GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Cho học sinh khởi động, hát bài: Con
chim vành khuyên
Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2:
Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức
cho học sinh làm bài tập trong VBT
Giáo viên chốt lại:
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy
giáo cô giáo
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt
khách
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập
3:
Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu
các nhóm thảo luận, cử đại diện
nhóm trình bày, tổ chức cho lớp trao
+ 2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc đúng chưa Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau
Vài HS nhắc lại
Cả lớp hát và vỗ tay
+ Học sinh ghi lời các bạn nhỏ trong tranh 1 và tranh 2
Tranh 1 : Chúng em kính chào cô ạ ! Tranh 2 : Cháu chào tạm biệt
Học sinh thảo luận theo nhóm 2 để giải quyết các tình huống
a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không
Trang 8đổi thống nhất.
trong các tình huống sau:
a Em gặp người quen trong bệnh viện?
b Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp
chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn?
kết luận :
Không nên chào hỏi một cách ồn
ào khi gặp người quen trong bệnh
viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng
lúc đang giờ biểu diễn Trong những
tình huống như vậy, em có thể chào
bạn bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm
cười và giơ tay vẫy.
Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1:
Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho
các nhóm, mỗi nhóm đóng vai một
tình huống
Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh
nghiệm
Nhóm 1: tranh 1
Nhóm 2: tranh 2
Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ
Trong lớp ta bạn nào đã thực hiện
chào hỏi và tạm biệt?
Tuyên dương học sinh thực hiện tốt theo
bài học, nhắc nhở những học sinh thực
hiện chưa tốt
4.Củng cố: Hỏi tên bài
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau
Thực hiện nói lời chào hỏi và tạm
biệt đúng lúc
nói tiếng lớn hay nô đùa…
b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến của nhóm mình
Học sinh trao đổi thống nhất
Nhắc lại
3 học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và 2 bạn nhỏ Hai bạn nhỏ đang chào bà cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan
3 học sinh đóng vai đi học và chào tạm biệt nhau khi chia tay để vào trường, lớp
Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực hiện tốt chào hỏi và tạm biệt
Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt khi chia tay
-Tốn :
I.Mục tiêu : Giải bài toán cĩ phép tr
-Thực hiện phép cộng, phép trừ khơng nhS trong phạm vi 20
-Hs
Trang 9II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Nêu các bước giải bài toán có
văn
Gọi học sinh giải bài 3 trên bảng lớp
Nhận xét KTBC
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
Hướng dẫn học sinh giải các bài tập
Bài 1, 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Học sinh tự TT bài toán hoặc dựa vào phần
TT để viết số thích hợp vào chỗ chấm để có
TT bài toán và giải vào sgk
GV
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài
Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm:
Hướng dẫn học sinh tính nhẩm và ghi kết
quả vào ô vuông
Đọc: Mười bảy trừ hai bằng mười lăm, mười
lăm trừ ba bằng mười hai
GV
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài.(K-G)
Cho học sinh dựa vào TT và giải bài toán
rồi nêu kết quả
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết
2 học sinh nêu: Tìm câu lời giải, ghi phép tính, ghi đáp số
1 học sinh ghi TT, 1 học sinh giải
Học sinh nhắc tựa
Giải:
Số búp bê còn lại trong cửa hàng là:
15 – 2 = 13 (búp bê)
Đáp số : 13 búp bê Giải:
Số máy bay còn lại trên sân là:
15 – 2 = 10 (máy bay)
Đáp số : 12 máy bay
Các em tự tính nhẩm và xung phong nêu kết quả, thi đua theo nhóm bằng hình thức tiếp sức
Giải:
Số hình tam giác không tô màu là:
8 – 4 = 4 (tam giác)
Đáp số : 4 tam giác Nêu lại các bước giải bài toán có văn Thực hành ở nhà
Trang 10sau.luyIn t-p
-I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa H ,J ,H
-Viết đúng các vần uôi, ươi, iêt uyêt ,yêu ,iêu các từ ngữ: nải
vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng
khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết
HS rèn L L AH *P )
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học
-Chữ hoa: H J ,K đặt trong khung chữ ,tranh
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học
sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh
Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng
con các từ: vườn hoa, ngát hương
Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô
chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã
học trong các bài tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
Nhận xét về số lượng và kiểu nét Sau đó
nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa
tô chữ trong khung chữ
Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra
2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học
Học sinh quan sát chữ hoa H trên bảng phụ và trong vở tập viết
Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu
Viết bảng con
Trang 11Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực
hiện (đọc, quan sát, viết)
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em
viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
tại lớp
4.Củng cố :
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy
trình tô chữ H J ,K
Thu vở chấm một số em
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài
mới.vi$t L ,M ,N
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết
Viết bảng con Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt
-Chính
I.Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, trình bày đúng
trong bài ngơi nhà
-Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần iêu hoặc yêu , chữ c hoặc k ?
- Hs trình bày bài
II.Đồ dùng dạy học:
Nội dung đoạn văn cần chép Nội dung các bài tập 2 và 3
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC : Gọi 2 học sinh lên bảng làm bt
:
Nhận xét ghi )
2.Bài mới: GV giới thiệu bài : tt
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Hs đọc đoạn văn cần chép
2 học sinh làm con
long lanh , n
Học sinh nhắc
Trang 12Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm
những tiếng các em thường viết sai: O
Giáo viên nhận xét về viết
hs
Thực hành bài viết (chép chính tả)
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết,
cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu
bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn
thụt vào 2 ô,
Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi chính tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào
từng chữ trên bảng để học sinh soát
và sữa lỗi,
+ gạch chân những chữ viết sai, viết
vào bên lề vở
+ Chữa trên bảng những lỗi phổ
biếnghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết
Thu bài chấm 1 số em
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài
Ơng
D xâu im
Nhận xét, tuyên dương
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan
văn cho đúng, sạch đẹp, làm lại các
bài tập.CB bài sau
-2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng
Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: Học sinh viết vào bảng con
-Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên
-Điền chữ c hay k Ơng
xâu kim
Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau
-
-Ngày b 6 27 /3 /2010
I.Mục tiêu:-Ôn bài thể dục Yêu cầu thuộc cả bài
-Ôn trò chơi “Tâng cầu” Yêu cầu tham gia trò chơi một cách chủ
động
-Hs cĩ ý
Trang 13II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và một số quả cầu
III Các hoạt động dạy học :
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút
-Xoay khớp cổ tay và các ngón tay
-Xoay khớp cẳng tay và cổ tay
-Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều
-Xoay đầu gối
2.Phần cơ bản:
Ôn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 X
8 nhịp
Chú ý sửa sai từng động tác cụ thể cho học
sinh
Tổ chức cho các em tập dưới dạng trò chơi
thi đua có đánh giá xếp loại
+ Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút.
+ Dành 3 – 4 phút cho các em ôn tập sau
đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là người
có số lần tâng cầu nhiều nhất
Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai
tâng được nhiều nhất sẽ được thắng cuộc và
được đánh giá cao trong lớp
3.Phần kết thúc :
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Tập động tác điều hoà của bài thể dục 2X 8
nhịp
GV cùng HS hệ thống bài học
Học sinh ra sân Đứng tại chỗ, khởi động
HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV
Học sinh ôn các động tác của bài thể dục theo hướng dẫn của giáo viên và lớp trưởng
Từng tổ trình diễn các động tác, các tổ khác theo dõi và cùng giáo viên đánh giá nhận xét xếp loại
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn tập
Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt theo từng học sinh
Cả lớp cổ vũ động viên
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng
Học sinh nhắc lại quy trình tập các động