giao an buoi 2 tuan 30

Vòng dùng để làm đẹp thao tác làm đồng hồ đeo hoặc tặng bạn, người thân tay Hoạt động 2 : - Kiểm tra sự chuẩn bị vật 7’ Xem hướng dẫn và liệu của HS - GV yêu cầu HS mở vở thực làm thử : [r]

Trang 1

TUẦN 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2016 Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THIỆN BÀI HỌC TRONG NGÀY

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày

2 Kỹ năng : HS trả lời đựợc các câu hỏi bài tập đọc

3 Thái độ : HS yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 GV: PHT, VBT, Bảng phụ

2 HS: Vở cùng em học Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A.Ổn định tổ chức (1 phút)

Cho HS hát đồng thanh

B Ti n trình ti t d y.ế ế ạ

3’

10’

20’

2’

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

- Giới thiệu bài

a Hoàn thành bài

tập trong ngày

b, Củng cố kiến

thức

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

5 Củng cố dặn dò.

- Kiểm tra kiến thức đã học buổi sáng

- Giới thiệu – ghi tên bài

- Yêu cầu HS hoàn thiện các bài tập còn lại trong ngày

- Gọi HS đọc bài “ Ai ngoan

sẽ được thưởng ” SGK- 100

- GV nhận xét

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV nhận xét

- GV quan sát huớng dẫn HS làm bài

- GV nhận xét

- GV gọi HS đọc bài

- GV quan sát huớng dẫn HS làm bài

- Chốt lại kiến thức đã học

- Bài học trên con nắm đuợc những kiến thức gì?

- Vài HS nêu

- HS thực hoàn thiện bài tập

- HS đọc

- HS thực hành làm VBT

- HS nêu yêu cầu

- Dưới làm VBT

- Lắng nghe

- lắng nghe

- HS trả lời

- lắng nghe

Trang 2

Tiết 2 : ĐỌC SÁCH

HỌC SINH ĐỌC SÁCH TRÊN THƯ VIỆN

Tiết 3 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

CHỦ ĐIỂM : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ

VƯỢT BIỂN AN TOÀN

I MỤC TIÊU:

- HS biết Yêu hoà bình và hữu nghị, ghét bạo lực, chiến tranh, thông cảm với

nhân dân và trẻ em ở các nước có chiến tranh, tôn trọng ý kiến quan điểm của

bạn

- Biết trình bày ý kiến, quan điểm của mình, biết phân tích các sự kiện ảnh

hưởng đến hoà bình và hữu nghị, biết tuyên truyền và vận động, biết đoàn kết

chia xẻ, biết hợp tác với bạn bè tạo bầu không khí hoà bình và hữu nghị

II TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN

- Một số bài hát

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

5'

7'

20’

3’

1/ Ổn định tổ chức

2/ Các hoạt động

trên thư viện

Hoạt động 1: Sơ

kết hoa điểm tốt và

việc làm tốt trong

tuần

Hoạt động 2: Thi

“ Văn nghệ

- Tốp ca của lớp hát bài :

"Lớp chúng ta đoàn kết”

Chi đội trưởng :

- Đọc thống kê hoa điểm tốt trong tuần

- Biểu dương tổ dành được nhiều hoa điểm tốt

- Khen ngợi cá nhân dành được nhiều hoa điểm tốt

- GV: Động viên và khuyến khích HS tiếp tục tích cực thi đua học tập và rèn luyện giành nhiều hoa điểm tốt góp vào vườn hoa chung của toàn trường

- Các đội lên biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị

- Nhận xét, thái độ, ý thức tham gia hoạt động của H

- HS hát

- Lắng nghe

- Câu hỏi

- Nhận xét tiết mục của từng đội

Tiết 4 : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Trang 3

NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT

I MỤC TIÊU

- Học sinh củng cố lại các kiến thức về cây cối, các con vật và nơi sống

của chúng

- Học sinh được rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác nhóm, kỹ năng quan

sát, nhận xét và mô tả

- Học sinh yêu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh ảnh minh họa trong SGK

- Các tranh, ảnh về cây con do học sinh sưu tầm được

- Giấy, hồ dán, băng dính

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

5’

2’

10’

1.KTBC

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Hoạt động 1: Nhận

biết cây cối trong

tranh vẽ

- Kể tên một số con vật sống ở nước ngọt

- Kể tên một số con vật sống ở nước mặn

- Kể tên một số hoạt động

để bảo vệ loài vật dưới nước

- Nhận xét

- Các em đã biết rất nhiều

về các loại cây, các loại con

và nơi ở của chúng Hôm nay

cô cùng các em sẽ củng cố lại các kiến thức ấy qua bài học:

Nhận biết cây cối và các con vật

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau:

1 Tên gọi

2 Nơi sống

3 Ích lợi

- Hãy quan sát các hình minh họa và cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng trong không khí thì rễ nằm ngoài

- HS trả lời

- Lắng nghe

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Một vài học sinh trình bày

- HS trả lời

- Nằm trong đất (để hút chất bổ dưỡng trong đất) - Học sinh làm việc theo tổ

Trang 4

10’

3’

biết các con vật

trong tranh vẽ

Hoạt động 3: Bảo

vệ các loài cây, con

vật

3.Củng cố dặn dò

không khí Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm ở đâu?

- Rễ cây sống dưới nước nằm

ở đâu?

Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để nhận biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau:

1 Tên gọi

2 Nơi sống

3 Ích lợi

- Yêu cầu nhóm làm nhanh nhất lên trình bày

- Cũng như cây cối, các con vật cũng có thể sống ở mọi nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống cả trên cạn lẫn dưới nước

- Em nào cho cô biết, trong số các loài cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài nào đang có nguy cơ bị tuyệt chủng?

- Thảo luận cặp đôi về các vấn đề sau:

1.Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các con vật

2 Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các con vật

- Yêu cầu học sinh nhắc lại những nơi mà cây cối và loài vật có thể sống

- Yêu cầu học sinh về nhà dán các tranh đã sưu tầm được theo chủ đề và tìm hiểu thêm

về chúng

- Một nhóm trình bày

- Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung

- Cá nhân học sinh giơ tay trả lời

- Học sinh thảo luận cặp đôi

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2016

Trang 5

Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày.

- Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về

các dạng toán đã học

2 Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính.

3 Thái độ : HS yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.GV: Vở bài tập, PHT

2.HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Ổn định tổ chức.( 1’)

B.Ti n trình b i d yế à ạ

3’

10’

20’

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Hoàn thành bài

tập trong ngày

thức

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét

-Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV nhận xét

- GV quan sát huớng dẫn

HS làm bài

- GV nhận xét

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập

- GV nhận xét- khen ngợi

- Vài HS nêu

- HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng

- Dưới HS thực hành làm VBT

- HS lên bảng giải Dưới làm VBT

- Lắng nghe

- HS trả lời

- Lắng nghe

Trang 6

Bài 5:

HS làm bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS trả lời

- lắng nghe

- HS trả lời

- lắng nghe

- HS chuẩn bị bài sau

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

I MỤC TIÊU:

Trang 7

bạn

5'

7'

20’

3’

tuần

“ Văn nghệ

- GV giới thiệu về nội dung cuộc thi

- HS hát

- Lắng nghe

- Câu hỏi

Tiết 3: LUYỆN MĨ THUẬT

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

I/ MỤC TIÊU :

- KT: HS hiệu về vệ sinh môi trường

Trang 8

- KN: Tập vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường

- TĐ: Có ý thức trong việc giữ gìn vệ sinh chung

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 GV chuẩn bị :

- Tranh, ảnh đề tài Vệ sinh môi trường

- Giáo án , SGV , VTV2

- Tranh của HS năm trước

2 HS chuẩn bị : VTV2 , chì , màu , gôm …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

B Ti n trình ti t d yế ế ạ

2’

5’

10’

1 Bài mới

Giới thiệu

2 Cách tiến hành

HĐ1 : Tìm, chọn

nội dung đề tài

HĐ2: Cách vẽ

tranh

- GV treo tranh phong cảnh gợi ý HS trả lời:

+ Phong cảnh trong tranh có đẹp không?

+ Môi trường ở đây có sạch không?

+ Muốn nơi ở của chúng ta sạch, đẹp thì các em phải làm gì?

- GV treo tranh môi trường gợi ý :

+ Các bạn HS đang làm những công việc gì? ở đâu?

+ Không khí làm việc của các bạn như thế nào?

+ Màu sắc bạn vẽ ntn? Màu nào vẽ nhiều nhất?

+ Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ?

GV nhận xét ý kiến của hs

+ Nêu cách vẽ tranh đề tài?

- GV hướng dẫn cách vẽ ở đồ dùng trực quan và vẽ mẫu ở bảng

- Chọn nội dung : phù hợp rõ

đề tài

+Vẽ hình ảnh chính trước:

Giữa tranh

+Vẽ các hình ảnh phụ sau:

làm đẹp thêm hình ảnh chính

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh và trả lời

- HS quan sát tranh trả lời

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS trả lời

- HS lắng nghe

Trang 9

5’

2’

Hoạt động 3: Thực

hành

xét , đánh giá

3 Củng cố, dặn dò :

+Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS quan sát bài vẽ của HS khóa trước

- GV cho HS làm bài cá nhân.

- GV xuống lớp hướng dẫn

HS vẽ bài

- GV nhắc HS chọn nội dung

dễ vẽ, phù hợp với khả năng

- Vẽ hình ảnh chính nổi bật nội dung đề tài Hình ảnh phụ cho bài vẽ thêm sinh động

Dáng người phù hợp với các hoạt động

- GV chọn một số bài tốt và chưa tốt gợi ý HS nhận xét:

+ Bài vẽ đúng đề tài chưa?

+ Những hình ảnh trong tranh cấn đối, sinh động chưa?

+ Màu sắc rõ hình ảnh chính chưa?

+ Em thích bài vẽ đẹp nào?

Vì sao?

- GV nhận xét ý kiến của HS

- GV đánh giá và xếp loại bài

- Làm tiếp bài nếu chưa

xong

- Sưu tầm tranh phong cảnh.

- Xem lại bài Vẽ trang trí

( Bài 14) và chuẩn bị đầy đủ

đồ dùng cho bài vẽ sau

- HS quan sát hình gợi ý cách vẽ tranh

- HS quan sát bài và học tập

- HS thực hành

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS lắng nghe dặn dò

Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2016 Tiết 1:

LUYỆN THỂ DỤC Đ/c: Oanh dạy

Trang 10

Tiết 2: HƯỚN DẪN HỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : HS hoàn thành được các bài tập còn lại trong ngày.

- Qua các bài tập bổ sung HS được củng cố và khắc sâu kiến thức về

các dạng toán đã học

2 Kỹ năng : Giải được các bài toán có lời văn bằng một phép tính.

3 Thái độ : HS yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.GV: Vở bài tập, PHT

2.HS: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

B.Ti n trình b i d yế à ạ

3’

10’

20’

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Hoàn thành bài

tập trong ngày

thức

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

- GV nhận xét

-Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV nhận xét

HS làm bài

- GV nhận xét

- Yêu câu HS tóm tắt sau đó gọi lên bảng giải bài tập

- GV nhận xét- khen ngợi

- Vài HS nêu

- HS nêu yêu cầu -HS làm trên bảng

- Dưới HS thực hành làm VBT

- HS lên bảng giải Dưới làm VBT

- Lắng nghe

- HS trả lời

Trang 11

Bài 5:

HS làm bài

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- HS trả lời

- lắng nghe

- HS trả lời

- lắng nghe

- HS chuẩn bị bài sau

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

I MỤC TIÊU:

bạn

Trang 12

5'

7'

20’

3’

tuần

“ Văn nghệ

- GV giới thiệu về nội dung cuộc thi

- HS hát

- Lắng nghe

- Câu hỏi

Tiết 4: THỦ CÔNG

LÀM VÒNG ĐEO TAY ( Tiết 2 )

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết cắt, gấp, dán làm vòng đeo tay bằng giấy

- Làm được vòng đeo tay

- Ứng dụng làm được vòng đeo tay cho mình và cho người thân

Trang 13

- Hứng thú học thủ công

II CHUẨN BỊ

- Sách giáp viên môn Nghệ thuật 2 – Phần thủ công

- Tranh qui trình làm vòng đeo tay có hình vẽ minh họa cho từng bước

- 2 tờ giấy màu khác nhau Mỗi tờ cắt sẵn các nan hợp lại dài 60 ô

(chưa dán )

- Keo (hồ ) dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

A.Ôn định tổ chức( 1’)

Cho hs hát

B.Ti n tình ti t d y.ế ế ạ

TL Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

1’

5’

7’

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới :

a)Giới thiệu:

b)Hướng dẫn các

hoạt động

Hoạt động 1 :

Quan sát tìm hiểu

hình dáng, cấu

trúc vòng đeo tay.

Hoạt động 2 :

Xem hướng dẫn và

làm thử :

- Quan sát mẫu , khám phá đặc điểm, hình dáng của chiếc vòng đeo tay cùng phán đoán , suy luận cách làm

- GV phát cho mỗi nhóm một chếc vòng đeo tay mẫu

- Mỗi nhóm trưởng lấy phiếu học tập phát cho các bạn trong nhóm và điều hành nhóm thảo luận, TLCH trong phiếu

- GV đi đến các nhóm mời một số đại diện trình bày kết quả thảo luận

- GV tổng hợp ý kiến và kết luận : Vòng đeo tay có 2 màu khác nhau trông rất đẹp Nhìn thoáng qua giống như những viên kim cương xếp lớp Vòng dùng để làm đẹp hoặc tặng bạn, người thân

- Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu của HS

- GV yêu cầu HS mở vở thực hành Thủ công 2 bài 16 HD Xem cách làm vòng đeo tay

và treo tranh qui trình lên bảng lớp

- HS quan sát các bước và trao đổi nhóm đôi

- GV yêu cầu HS dựa vào

- HS trả lời

- HS quan sát

2 HS lên bảng thực hiện thao tác làm đồng hồ đeo tay

- HS làm bài cá nhân

theo quy trình hướng dẫn

- HS biểu diễn thao tác

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	31,2 KB