Huong dan hoc lop 5 Tuan 13

- BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung C Hoạt động ứng dụng: Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài Việc 2 : Nhóm trưởng yc các bạn trả lòi –[r]

Trang 1

ẦN 13

Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015.

CHÀO CỜ: (T13) Tập trung đầu tuần

-ĐẠO ĐỨC: (T13) Đồng chí Oanh dạy.

………

Tập đọc : ( T25) NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

A/KTBC:

HĐTQ : Mời HS đọc bài: Hành trình của bầy ong và trả lời câu hỏi.

+ Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào?

+ Hai dòng thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều gì về công việc của loài ong ? + Nêu ý nghĩa của bài thơ?

B/BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài

Mục tiêu :

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc -Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thơng minh và dũng cảm của một cơng dân nhỏ tuổi (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3b)

*GDMT: HS thấy được hành động thơng minh, dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo

vệ rừng Từ đĩ nâng cao ý thức BVMT.

*GDKNS: -Ứng phĩ với căng thẳng (linh hoạt, thơng minh trong tình huống bất

ngờ).-Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng)

Việc 1: Em đọc mục tiêu của bài

Việc 2 : Trao đổi với bạn về mục tiêu

Việc 3 : Chia sẻ với các bạn trong nhĩm

Hoạt động 2: Quan sát tranh và TLCH

Yêu cầu: Quan sát bức tranh và cho biết bức tranh vẽ những cảnh gì?

Việc 1: Em quan sát tranh trả lời câu hỏi

Việc 2 : Trao đổi với bạn câu trả lời của em

Việc 3 : Chia sẻ kết quả với các bạn trong nhĩm

Việc 4 : Làm việc cả lớp ( HĐTQ điều khiển)

Hoạt động 3: Luyện đọc lần 1

Yêu cầu: Bài văn gồm mấy đoạn, tìm từ khĩ đọc trong mỗi đoạn và luyện đọc nối tiếp ( mỗi em đọc 1 đoạn)

Việc 1: Nghe cơ đọc bài( Hoặc 1 bạn khá, giỏi đọc bài)

Việc 2 : Em đọc bài cá nhân sau đĩ tìm từ khĩ đọc

Việc 4 : Đọc nối tiếp các đoạn trong nhĩm

Yêu cầu: Đọc giải nghĩa từ và luyện đọc nối tiếp

Trang 2

Việc 1: Em đọc giải nghĩa từ trong sách.

Việc 2 : Trao đổi với bạn giải nghĩa từ khơng nhìn sách

Việc 4 : Đọc thành tiếng theo đoạn

Hoạt động 5:Tìm hiểu bài

Yêu cầu: Trả lời các câu hỏi sgk TV4 Nêu nội dung bài

Việc 1: Em đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi

Việc 5: Nêu nội dung bài

Hoạt động 6 Luyện đọc diễn cảm:

Yêu cầu : Tìm và đọc những từ ngữ cần nhấn giọng đoan 1

Việc 1: Cá nhân đọc

Việc 2 : Đọc diễn cảm theo cặp

Việc 4 : Các nhĩm thi đọc diễn cảm trước lớp ( HĐQT điều khiển)

Việc 5: Chia sẻ trước lớp

C Ứng dụng

Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài

Việc 2 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lịi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt

Việc 3 : Qua tiết học hơm nay các bạn mong muốn điều gì?

………

Tốn(T61) : Luyện tập chung

A Ơn bài cũ:

CTHĐTQ mời 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập tiết trước.

B Các hoạt động học

Hoat động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài :

Mục tiêu:

Biết:- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân

- Làm bài 1, bài 2, bài 4a sgk/61

Việc 1: Nhĩm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân

Việc 2 : Nhĩm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhĩm đơi

Việc 3 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Nhĩm trưởng rút ra kết luận

Hoat động 3: Thực hành.

Việc 1: Nhĩm trưởng yêu cầu các bạn đọc và làm theo cá nhân Làm bài 1, bài

2, bài 4a sgk/61

Việc 2: Nhĩm trưởng yc các bạn trao đổi với nhau theo cặp đơi Làm bài 1, bài

2, bài 4a sgk/61

Việc 3: Nhĩm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn

Trang 3

Nhĩm trưởng chốt

Việc 4 : Chia sẻ trước lớp( HĐTQ điều khiển lớp)

C ứng dụng:

Việc 2 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lịi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt Việc 3 : Qua tiết học hơm nay các bạn mong muốn điều gì?

-Mĩ thuật: (T13) Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

A Ơn bài cũ:

CTHĐTQ: Kiểm tra dụng cụ tiết học

Mục tiêu:

- HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động

- HS nặn được một số dáng người đơn giản

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người

Việc 1: Nhĩm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân.

Việc 2 : Nhĩm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo nhĩm đơi

Việc 3 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên

các bạn phải làm gì? Và nhĩm trưởng rút ra kết luận

Hoạt động 2: Khám phá bài mới.

*Đặc điểm, hình dáng của mẫu

Việc 1: Cá nhân quan sát quan sát kĩ mẫu và trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập

+ Nêu các bộ phận trên cơ thể người?

+ Mỗi bộ phận trên cơ thể cĩ dạng hình gì?

+ Nêu một số dáng hoạt động của con người?

+ Em hãy nhận xét về tư thế của các bộ phận cơ thể con người ở một số dáng hoạt động?

Việc 2: Trao đổi với bạn kết quả bài làm của mình

Việc 3: Nhĩm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhĩm

trưởng chốt

* Hướng dẫn cách nặn

Việc 1: - HS nêu các bước nặn và nặn mẫu

+ Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau, rồi ghép dính các bộ phận và chỉnh sửa cho cân đối

+ Cĩ thể nặn hình người từ một thỏi đất và nặn thêm các chi tiết phụ như tĩc, mắt, áo… rồi tạo dáng theo ý thích

Việc 2: Trao đổi với bạn cách vẽ của mình

Việc 3: Nhĩm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhĩm

trưởng chốt

Trang 4

Hoat động 3: Thực hành:

Việc 1: Cá nhân tự vẽ bài của mình vào vở Mĩ thuật

Việc 2: Trao đổi với bạn bài vẽ của mình

Việc 3: Nhóm trưởng yc các bạn nêu kết quả của mình – ý kiến các bạn.Nhóm

trưởng chốt

C Hoạt động ứng dụng:

- Đưa bài về cho mọi người trong gia đình cùng xem

- Về nhà có thể tự bày mẫu vẽ

- Quan sát dáng người

Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015.

KĨ THUẬT (T13) CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN

( Tiết 2 )

I/ Mục tiêu:

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành làm được một sản phẩm yêu thích

II/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1 Hoạt động thực hành:

1 Nghe giới thiệu bài

2 HS thực hành

- GV yêu cầu HS nêu sản phẩm mình chọn để thực hành

- GV phân chia vị trí cho các nhóm thực hành

- GV quan sát từng nhóm, cá nhân và hướng dẫn cho những HS còn lúng túng

- Lưu ý HS về một số thao tác khó thực hiện HS cần làm theo các bước để có được sản phẩm đạt yêu cầu cao nhất

3 Nhận xét, đánh giá

- HS tiến hành đánh giá bài để tìm ra các điểm đã làm được, điểm chưa làm được + Sản phẩm đảm bảo được các yêu cầu kĩ thuật, mĩ thuật…

- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm

4 GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau

……….

Trang 5

Chính tả: (T13) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

A/ KTBC:

HĐTQ mời 3 các bạn lên bảng và đọc cho các bạn viết : sự sống, đáy rừng, sầm uất…

B/ Khám phá bài mới

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài.

Mục tiêu:

-Nhớ – viết đúng bài CT; khơng nắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng các câu thơ lục bát

-Làm được BT (2)a/b hoặc BT(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn Việc 1 : Em đọc mục tiêu của bài

Hoạt động 2: Luyện viết từ khĩ

Việc 1 : Em đọc thầm đoạn chính tả, viết ra giấy nháp những từ hay viết sai Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh

Việc 4 : Báo cáo với cơ giáo

Hoạt động 3: Viết bài vào vở

Việc 1 : Cá nhân nhớ và viết vào vở

Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh sốt lỗi

Việc 3 : Báo cáo với cơ giáo lỗi của bạn

Hoạt động 4 Thực hành.

Việc 1: Em đọc yêu cầu bài 2(a), bài 3 sgk/ và làm bài vào VBT

Việc 2 : Trao đổi với bạn bên cạnh

Việc 3 : Chia sẻ trong nhĩm

Việc 4 : Chia sẻ trước lớp( HĐTQ điều khiển lớp)

C.Ứng dụng

Việc 2 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lịi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt Việc 3 : Qua tiết học hơm nay các bạn mong muốn điều gì?

-

T OÁN : (T62) Luyện tập chung

A Ơn bài cũ:

BHT – mời 3 HS lên bảng làm các bài tập của tiết trước

Mục tiêu

- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính

- Làm Bài 1, Bài 2, Bài3(b), Bài 4SGK/62

Trang 6

Việc 1: Nhĩm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân.

Việc 3 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhĩm trưởng rút ra kết luận

Việc 1: Cá nhân đọc Bài 1, Bài 2, Bài3(b), Bài 4SGK/62

Xác định yêu cầu và làm bài.

Việc 2 : Em trao đổi với bạn về bài làm của mình.

Việc 3 : Chia sẻ trong nhĩm bài làm của mình.

- BHT mời đại diện các nhĩm báo cáo, gọi nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- BHT mời GV nhận xét, đánh giá nêu kết luận chung

Việc 1: CTHĐL nêu 1 số câu hỏi gọi các bạn trả lời củng cố nội dung bài

Việc 2 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lịi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt.

***********************************************

Luyện từ và câu(T25): MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG A/ Ơn bài cũ:

BHT 4 HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập

Đặt 1 câu có quan hệ từ “mà”

Đặt 1 câu có quan hệ từ “thì”

B/ Bài mới:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài.

Mục tiêu:

-Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với mơi trường vào nhĩm thích hợp theo yêu cầu của BT2; viết được đoạn văn ngắn về mơi trường theo yêu cầu của BT3

*GDMT: GD lịng yêu quý, ý thức BVMT, cĩ hành vi đúng đắn với MT xung quanh.

Việc 1: Em đọc mục tiêu của bài

Hoạt động 2 : Thực hành

Việc 1 : Đọc yêu cầu và làm bài tập 1, 2, 3, 4 sgk

Việc 2 : Chia sẻ với bạn kết quả của mình

Việc 3 : Nhĩm trưởng gọi các bạn trong nhĩm đọc bài làm của mình

- BHT hỏi một đại diện vài nhĩm về kết quả, nhận xét lẫn nhau

- BHT mời GV nhận xét, đánh giá

C Ứng dụng

Trang 7

Khoa học(T25) NHƠM

A Ơn bài cũ:

CTHĐTQ – Mời 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ: :”Đồng và hợp kim của đồng” + Nêu tính chất của đồng và hợp kim của đồng ?

+ Trong thực tế, người ta đã dùng đồng và hợp kim của đồng để làm gì ?

Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của nhơm

- Nêu được một số ứng dụng của nhơm trong sản xuất và đời sống

- Quan sát, nhân biết một số đồ dùng làm từ nhơm và nêu cách bảo quản chúng

Hoat động 2: Khám phá bài mới:

* Làm việc với các thơng tin và tranh ảnh sưu tầm được.

Việc 1: - Cá nhân đọc thông tin SGK và trả lời các câu hỏi: Tìm các đồ dùng bằng nhơm mà em biết và ghi tên vào phiếu

Việc 2: Hai bạn trao đổi với nhau câu trả lời của mình

Việc 3: Nhĩm trưởng yêu cầu các bạn trong nhĩm nêu, thống nhất kết quả chung

* Làm việc với vật thật và liên hệ thực tế.

Việc 1: Cá nhân quan sát vật mà các em mang đến lớp được làm bằng nhôm

Tìm hiểu về nguồn gốc, tính chất (màu sắc, độ sáng, tính cứng, tính dẻo) giữa

nhôm và hợp kim của nhôm

+ Trong tự nhiên, nhôm có ở đâu ?

+ Nhôm có những tính chất gì ?

+ Nhôm có thể pha trộn với những kim loại nào để tạo ra hợp kim của nhôm?

+ Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm có trong gia đình em ?

+ Khi sử dụng đồ dùng, dụng cụ nhà bếp bằng nhôm cần lưu ý gì ? Vì sao ? Việc 2: Hai bạn trao đổi với nhau câu trả lời của mình

Việc 3: Nhĩm trưởng yêu cầu các bạn trong nhĩm nêu, thống nhất kết quả chung

Trang 8

- BHT mời 2 bạn đọc mục Bạn cần biết trong SGK

Việc 3 : Qua tiết học hơm nay các bạn mong muốn điều gì? ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015.

Thể dục (T25) Đ/c Nữ dạy

………

Tập đọc:(T26) TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

A/KTBC:

HĐTQ mời 3HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi:

+ Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào?

+ Những chi tiết nào cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh

+ Nêu nội dung của bài?

B/BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu của bài

Mục tiêu :

-Biết đọc với giọng thơng báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học

-Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*GDMT: Cung cấp cho HS một số hiểu biết về những nguyên nhân và hậu quả của

việc phá rừng ngập mặn; thấy được phong trào trồng rừng ngập mặn đang sơi nổi trên khắp đất nước và tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.

Việc 1: Em đọc mục tiêu của bài

Việc 2 : Trao đổi với bạn về mục tiêu

Hoạt động 2: Quan sát tranh và TLCH

Yêu cầu: Quan sát bức tranh và cho biết bức tranh vẽ những cảnh gì?

Việc 1: Em quan sát tranh trả lời câu hỏi

Việc 3 : Chia sẻ kết quả với các bạn trong nhĩm

Yêu cầu: Bài văn gồm mấy đoạn, tìm từ khĩ đọc trong mỗi doạn và luyện đọc nối tiếp ( mỗi em đọc 1 đoạn)

Việc 1: Nghe cơ đọc bài

Việc 2 : Em đọc bài cá nhân sau đĩ tìm từ khĩ đọc

Trang 9

Việc 4 : Đọc nối tiếp các đoạn trong nhĩm

Yêu cầu: Đọc giải nghĩa từ và luyện đọc nối tiếp

Việc 1: Em đọc giải nghĩa từ trong sách

Việc 2 : Trao đổi với bạn giải nghĩa từ khơng nhìn sách

Việc 4 : Đọc thành tiếng theo đoạn

Hoạt động 5:Tìm hiểu bài

Yêu cầu: Trả lời các câu hỏi sgk TV4 Nêu nội dung bài

Việc 1: Em đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi

Việc 5: Nêu nội dung bài

Hoạt động 6 Luyện đọc diễn cảm:

Yêu cầu : Tìm và đọc những từ ngữ ở đoạn 3.

Việc 1: Cá nhân đọc diễn cảm đoạn 3

Việc 2 : Đọc diễn cảm theo cặp

Việc 4 : Các nhĩm thi đọc diễn cảm trước lớp ( HĐQT điều khiển)

Việc 5: Chia sẻ trước lớp

C Ứng dụng

Việc 2 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lịi – ý kiến các bạn.CTHĐL chốt

-TOÁN : (T63)

CHIA MỘT SỐ TẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

A Ơn bài cũ:

BHT – mời 3 HS lên bảng làm các bài tập

Mục tiêu:

- Biết thực hiên phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính

- Làm Bài 1, Bài 2 SGK/63

Việc 1: Nhĩm trưởng yc các bạn đọc mục tiêu theo cá nhân

Việc 3 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lời câu hỏi : Muốn đạt được mục tiêu trên các bạn phải làm gì? Và nhĩm trưởng rút ra kết luân

Hoạt động 2: Khám phá bài mới.

Việc 1: Cá nhân đọc ơ màu xanh SGK/63 và làm theo yêu cầu.

Trang 10

Việc 2 : Nhĩm trưởng yc các bạn trả lời – ý kiến các bạn CTHĐL chốt.

Việc 3 : Chia sẻ trong nhĩm bài làm của mình Hoat động 3: Thực hành:

Việc 1: Cá nhân đọc bài HS làm Bài 1, Bài 2 SGK/63 Xác định yêu cầu và

làm bài

Việc 2 : Em trao đổi với bạn về bài làm của mình.

Việc 3 : Chia sẻ trong nhĩm bài làm của mình.

………

Kể chuyện(T13): Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

A Ơn bài cũ:

CTHĐTQ mời 4HS kể kể lại chuyện đã nghe hay đã đọc được về bảo vệ môi trường

Mục tiêu:

-Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ mơi trường của bản thân hoặc những người xung quanh

*GDMT: Nâng cao ý thức, trách nhiệm của HS trong việc tham gia BVMT.

Hoat động 2: Khám phá bài mới:

* Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài.

Việc 1: Cá nhân đọc đề bài dùng phấn màu gạch chân dưới cụm từ quan trọng nối

tiếp nhau đọc và trả lời phần gợi ý SGK, giới thiệu tên câu chuyện các em chọn để

kể

+ Đó là chuyện gì?

+ Em đọc truyện ấy trong sách, báo nào?

+Hoặc nghe câu truyện ấy ở đâu?

Việc 2: Chia sẻ với bạn kết quả của mình.

Việc 3: Nhĩm trưởng điều khiển các bạn báo cáo, thống nhất kết quả

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	175,11 KB