giao an lop 2 tuan 20

Giaùo vieân Vì sao caàn phaûi traû laïi cuûa rôi -Noùi moät soá caùch traû laïi cuûa rôi -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài 2 Bài mới Bài tập 3: Gọi HS đọc HĐ1:Đóng -Chia lớp thành các n[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Thứ hai

Đạo đức Trả lại của rơi(t2)Tập đọc2 Ông Mạnh thắng thần gióToán Bảng nhân 3

Thể dục Bài 39

Thứ ba

Toán Luyện tậpKể chuyện Ông Mạnh thắng thần gióChính tả Ông Mạnh thắng thần gióThủ công Gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng

Thứ tư

Tập đọc Mùa xuân đếnLuyện từ và câu TN về thời tiết,Đặt và trả lờiToán Bảng nhân 4

Mĩ thuật Vẽ túi cáchHát nhạc Chuyên

Thứ năm

Tập đọc Mùa nước nổiChính tả Mưa bóng mâyToán Luyện đọcTập viết Chữ hoa Q

Thứ sáu

Toán Bảng nhân 5Tập làm văn Tả ngắn về bốn mùaTự nhiên xã hội An toàn khi đi các phươngThể dục Bài 40

Hoạt động NG Phát động phong trào giúp bạn khó.Con

Thứ hai ngày tháng năm 2005.

-Biết :Khi nhặt đợc của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho ngời mất.

-Biết trả lại của rơi cho ngời mất là ngời thật thà , đợc mọi ngời quý trọng

-Coự thaựi ủoọ quyự troùng nhửừng ngửụứi thaọt thaứ, coự thoựi quen nhaởt ủửụùc cuỷa rụi traỷ laùi ngửụứi maỏt

-Giụựi thieọu baứiBaứi taọp 3: Goùi HS ủoùc-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm theobaứn taọp ủoựng vai xửỷ lyự tỡnhhuoỏng

-Yeõu caàu HS nhaọn xeựt

=Em coự ủoàng tỡnh vụựi caựch xửỷlyự cuỷa baùn ủoựng vai khoõng?

+Em coự suy nghú gỡ khi baùn traỷlaùi ủoà vaọt ủaừ ủaựnh maỏt?

+Em nghú gỡ khi nhâùn ủửụùc lụứikhuyeõn cuỷa baùn?

Neõu KL tửứng tỡnh huoỏng-Baứi taọp 4:-Yeõu caàu HS ủoùc noọidung

-Goùi hs keồ chuyeọn,taỏm gửụngveà nhửừng ngửụứi thaọt thaứ, khoõngtham cuỷa rụi ụỷ saựch baựo, truyeọn,

em ủaừ ủoùc, ngheKl:Caàn traỷ laùi cuỷa rụi moói khinhaởt ủửụùc

-Goùi HS ủoùc ghi nhụự-nhaọn xeựt giụứ hoùc-Nhaộc hoùc sinh veà thửùc hieọn

-2 HS neõu-5-6 HS neõu-ẹoùc baứi hoùc

-2-3 hs ủoùc-Thaỷo luaọn-Caực nhoựm leõn ủoựng vai-Nhaọn xeựt boồ sung

-2 hs ủoùc-4-6 HS leõn keồ-Caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung yựkieỏn

-3-4 HS ủoùc-Caỷ lụựp ủoùc

theo bài học



- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- Bước đầu biết chuyển giọng phù hợp với viƯâcthể hiện nội dung từng đoạn

2 Kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng cả thần gió chiến thắng thiên nhiên nhờ vµo quyết tâm và lao động Nhưng con người cũng phải kết bạn với thiên nhiên, sống thân ¸i, hoà thuận với thiên nhiên

3 Thái độ :Giáo dục học sinh ham tìm hiểu thiên nhiên xung quanh mình

-HD đọc câu văn dài

+Lồm cồm bò dậy có nghĩanhư thế nào?

-Chia lớp thành các nhóm

-Yêu cầu HS đọc thầøm

-4HS đọc

-Theo dõi bài-Nối tiếp nhau đọc từngcâu

-Phát âm từ khó, hoànhhành, ngạo nghễ

-Luyện đọc cá nhân-Nối tiếp nhau đọc đoạn-Giải nghĩa từ SGK-Chống cả 2 tay để nhổmngười dậy

-Luyện đọc trong nhóm-Thi đọc đồng thanh-4 Cá nhân đại diện đọc-Nhận xét HS đọc

-Gọi HS nêu câu hỏi 1,2,3,4

-Yêu cầu HS Qsát tranh+ông Mạnh tượng trưng choai?

+Thần gió tượng trưng cho ai?

-Nhờ vào đâu mà con ngườichiến thắg thiên nhiên?

-Qua câu chuyện nói lên điềugì?

-Chia lớp thành nhóm và yêu cầu luyện đọc theo vai

-Để sống hoà thuận thân áivới thiên nhiên các em phảilàm gì?

-Dặn HS về nhà luyện đọc

-Luyện đọc-Hs trả lời câu hỏi+Câu 1 thàn gió xô ôngng· l¨n lén quay, cười ngạonghễ

-Câu 2:Dựng nhà cả 3 lần

bị lật đổ…

+Câu3: Sáng hôm sau….Không thể xô đổ ngôi nhà+Câu 4:An ủi mời ông đếnnhà chơi

-Q Sát-Con người-Thiªn nhiªn-Nhờ vào quyết tâm và laođộng

-Con người chiến thắngthiên nhiên nhờ có quyếttâm, ý chí và lao động-Đọc trong nhóm-2 nhóm lên thể hiện-5 HS đọc 5 đoạn-Nhận xét

-Yêu thiên nhiên, bảo vệ

TN, trồng cây,gây rừng, giữ môi trương sạch sẽ

TuÇn 20 Thø hai ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2015



TOÁN Tiết 96 Bài:BẢNG NHÂN 3

I:M

ỤC TIÊU

1KiÕn thøc Giúp HS:

-Lập được bảng nhân 3 và đọc thuộc bảng nhân 3

-BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n ( trong b¶ng nh©n 4)

- BiÕt đếm thêm 3

-Em có nhận xét gì vêTS thứ nhất và Ts thứ 2 của bảng nhân 3?

-Giữa 2 T s liền nhau hơn kém nhau mấy đơn vị?

-Yêu cầu HS đếm thêm 3 đến 30

-Thi đua đọc-3 HS đọc thuộc bảng nhân 2

-HS tự lấy lần lượt 1 lần3chấm tròn có nghĩa thế nào? 3x1=3

-Lấy 2 lần mỗi lần3 chấm tròn ta có: 3x2=6-HS tự hình thành đến 3x10=30

-Nối tiếp nhau đọc bảng nhân 3

-Đọc từng nhóm-Đọc thuộc-Đọc đồng thanh-TS thứ nhất là3+TS thứ 2 được tăng dần 3x3=9

3x4=12-3 đơn vị

Bài 2: Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải

-Bài3: Gọi HS đọc đề-Bài tập yêu cầu gì?

-Thu vở chấm-Tổ chức cho HS thi đua hình thành bảng nhân 3

-Nhắc HS về nhà đọc bảng nhân 3 nhân 2

-Thực hiện: 3,6,9,12,……30

-Vài HS đếm-5-6 HS đọc-Nhẩm-nối tiếp nhau nêu kết quả

3x3=9 3x8=243x5=15 3x4=123x9=27 3x2=6-1 Nhóm:3 HS-10 nhóm… hs?

Giải: 10 nhóm có số HS là

3x10= 30HS Đáp số: 30 HS-2 HS đọc

-Đếm thêm 3 rồi viết số vào ô trống

-Làm vào vở-Chia lớp 2 nhóm mỗi nhóm 10 HS lên thành lập bảng nhân3 mỗi HS ghi một phép tính

-4-5 HS đọc lại

Tiết 4 Thể dục

Tiết 39 : ẹửựng kieóng goựt 2 tay choỏng hoõng troứ chụi:Chaùy ủoồi choó voó tay nhau

I.Muùc đích yêu cầu

-OÂn 2 ủoọng taực reứn luyeọn tử theỏ cụ baỷn(RLTTCB) yeõu caàu HS reứn luợeõn

ủoõngtaực tửụng ủoỏi chớnh xaực

-Hoùc troứ chụi: thay ủoồi chửừ voó tay nhau Yeõu caàu HS bieỏt caựch chụi vaứ tham gia vaứo troứ chụi

II.Chuaồn bũ

- ẹũa ủieồm: saõn trửụứng

- Phửụng tieọn: Coứi, saựch theồ duùc GV lụựp 2

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

Noọi dung Thụứi lửụùng Caựch toồ chửựcA.Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc

-ẹửựng voó tay vaứ haựt

-Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc sau

ủoự ủi theo voứng troứn vửứa ủi vửứa hớt thụỷ

saõu

-Khụỷi ủoọng xoay caực khụựp coồ tay coồ chaõn

B.Phaàn cụ baỷn

1)OÂn ủửựng kieồng goựt 2 tay choỏng hoõng

-GV laứm maóu giaỷi thớch ủoọng taực

-Cho caỷ lụựp taọp- Gv theo doừi sửỷa sai

-5-6 HS leõn thửùc hieọn

2)oõn dửựng kieồng goựt 2 tay giang ngang

loứng baứn tay saỏp

-GV laứm maóu giaỷi thớch ủoọng taực

-Cho caỷ lụựp taọp

-OÂn phoỏi hụùp caỷ 2 ủoọng taực

3)Troứ chụi: Chaùy ủoồi choó voó tay nhau

-Neõu teõn troứ chụi vaứ giụự thieọu caựch chụi

+Khi chụi caực em ủoùc(Chaùy ủoồi choóVoó

tay nhau, moõt- hai-ba) ẹeựn tieõng thửự 3 thỡ

caực em nhaỏt loaùt cuứng chaùy ủeỏn giửừa thỡ

voó tay vaứo nhau ủeồ chaứo

-Cho HS chơi thử

-Chơi thật

-Sau mỗi lần chơi GV nhận xét nhắc nhở

chung

C.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay và hát

-Cúi người thả lỏng

-Cúi lắc người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

-Dặn HS về ôn lại 2 động tác RLTTCB

Thø ba ngµy 20 th¸ng1 n¨m 2015



TOÁN

TiÕt 97 Bài:LUYỆN TẬPI.M

ỤC TIÊU

1 Kiến thức:

Giúp HS củng cố về:

-Ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tích

-Giải bài toàn đơn giản về nhân 3

-Tìm các số thích hợp của dãy số

2 Kĩ năng :Kĩ năng làm thành thạo tính nhân ở bảng nhân 3

3 Thái độ : Phát triển tư duy tốn học cho học sinh

II

ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV:Phấn màu

HS: sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

-Gọi HS đọc bảng nhân 3

-Nhận xét đánh giá

-Giới thiệu bàiBài1, yêu cầu HS làm vàobảng con

Bài 2 : Bài tập yêu cầu chúng ta làmgì?

Bài 3: gọi HS đọc đề

-8-10 HS nối tiếp nhau đọc-làm bảng con

-1 bó có 3 bông hoa-8 bó có? Bông

-Yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ơ trống

1)3x3=9 3x9=27 3x8=24 3x5=15

Viết số thích hợp vào ơ trống.Điền thừa số của phép nhân2)3x1=3 3x8=24

3x2=6 3x10=30-2 HS đọc

-Tựï đặt câu hỏi tóm tắt bài toán

-1 can = 5 lit-5 can=? Lit-Giải vào vở

-Vậy điền số nào?

-Gọi HS đọc bảng nhân 3-Nhận xét dặn dò

Năm can đựng được số lít dầu

là :

3 x 5 = 15 (l) Đáp số : 15 l

-Các số tăng lên 3 đơn vị

-3, 6,9 , 12, 15-Làm bảng con : 10, 12, 14,

16, 18,21,24,27,30, 33-3-4 HS đọc

-Về làm lại các bài tập

-Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện

-Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp điệu bộ cử chỉ, nét mặt

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kểphù hợp với nội dung

2 Kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

3 Thái độ : Phát triển tư duy ngơn ngữ cho học sinh

II

ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

GV: Tranh

HS: sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

-Gọi HS kể theo vai

-Giới thiệu bài-Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh

-Chia lớp thành các nhóm 5 HS

-6 HS lên kể-Nhận xét đánh giá

-Q Sát tranh-4 HS nêu nội dung tranh-Thảo luận theo nhóm-Báo cáo kết quả

-Hình thành nhóm-Kể từng đoạn trong nhóm-2-3 Nhóm HS kể lại-2-3 HS kể toàn bộ nội dung-1 Nhóm 3 HS kể theo vai-Nhận xét lời kể của bạn-Thảo luận theo bàn

-Nêu yêu cầu

-Câu chuyện này cho em biết điều gì?

-Nhờ đâu con người chiến thắng thiên nhiên?

-Em làm gì để bảo vệ thiên nhiên

-Nhận xét đánh giá giờ học-Dặn HS về nhà tập kể lạiCho người thân nghe

-Nối tiếp nhau cho ý kiến+Thần gió và ngôi nhà nhỏ+Chiến thắng thần gió+Ai thắng ai

-Con người có khả năngchiến thắng thiên nhiên

-Nhờ vào ý chi, quyết tâm sựtích cực lao động của conngười

-Vài HS cho ý kiến



CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Tiết 39 Bài GIĨ

2 Kĩ năng :Rèn viết đúng , trình bày sạch đẹp

3 Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, tự giác khi viết chính tả

II

ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC

GV:Chép sẵn bài chép

HS:Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

-Giới thiệu bài-Đọc bài viết

-nêu ý thích và hoạt động của ngọn gió?

-HD HS nhận xét+Bài viết có mấy khổ thơ mỗikhổ thơ có mấy câu?1 câu có mấy chữ?

+Tìm các chữ viết bằng dấu bằng r,d,gi có trong bài?

+Những chữ nào có dấu (?)

-đọc lại bài

-Viết bảng con

-Nghe theo dõi-2 HS đọc- cả lớp đọc-Chú mèo mướp, gió rủ ong mật,đưa cánh diều, ru cái ngủ, thèm quả…

-Có 2 khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi dòng thơ có

7 chữ-Gió, rủ, rất, ru, diều

-Ở, khẽ, rủ, bẩy, nhủ, quả bưởi

-Tự chọn từ hay viết sai và viết vào bảng con

-Theo dõi

-Bài 2: Gọi HS đọc-Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét chữa bàigọi HS đọc

-Bài tập yêu cầu gì

-Nhận xét giờ học

-Nghe và viết bài-Đổi vở và soát lỗi

-2 HS đọc-Điền vào chỗ trống s/x;iêt/iêc

ầmm bài vào vở-Đọc bài làm-2 HS đọca)Tìm từ có từ bắt đầu x/s iêt/iêc

-Làm bảng cona)Mùa xuân sươngb)Xiết, điếc

TuÇn 19 Thø hai ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2011

Bài: Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng(tiÕt 2)

I Mục tiêu.

-Cách gấp cắt dán trang trí thiếp chúc mừng

-Nắm được quy trình gấp, căt, trang trí thiếp chúc mừng

-Có hứng thú làm thiếp chucs mừng để sử dụng

-Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị.

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

-Nhận xét đánh giá

-Cho HS quan sát 1 số mẫuthiếp chúc mừng

-Thiếp chúc mừng thườngcó hình gì? mặt thiếp trangtrí thế nào? Ghi những nộidung gì?

-Em hãy kể tên những loạithiếp chúc mừng mà embiết?

-Thiếp chúc mừng khiđược đưa tới người gửi baogiờ cũng để trong phong bì-HD cho HS theo từngbước

+Bước 1: gấp cắt thiếpchúc mừng

-Cắt đồ giấy dài 20 ô rôïng

10 ô sau đó gấp đôi tờ giấylại

Bước 2: trang trí thiếp chúcmừng

-Tự kiểm tra lẫn nhau-Tổ trưởng báo cáo

-Quan sát

-Hình chữ nhật, tròn…

-Vẽ hoa lá… chúc mừng nămmới 8/3; 20/11

-Nối tiếp nhau kể

-Quan sát phong bì

-Q Sát theo dõi

-Thiếp chục mừng nămmới thường vẽ cành hoađào, hoa mai

-Thiếp chúc mứng 20-11thường vẽ sách , hoa

-Thiếp chúc mừng nô enthường vẽ ông gia nô en,cây thông có tuyết phủ-Cho HS quan sát 1 sốthiếp chúc mừng

-Gọi HS nhắc lại quy trìnhgấp cắt trang trí thiếp chúcmừng

-Chia lớp thành các bàntập gấp, cắt, trang trí thiếpchúc mừng GV theo dõichung

-Thiếp chúc mừng dùng đểlàm gì?

-Nhận xét nhắc nhở HSchuẩn bị cho giờ sau

-Quan Sát-2-3 HS nhắc lại

-Thực hành theo bàn

-Cho ý kiến

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

- Biết đọc với giọng vui, nhấn gÞong ở các từ gợi tả, gợi cảm

2.Kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung:Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân, mùa xuân làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp bội phần

3 Thái độ : Giáo dục Hs biết cảm thụ văn học

-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu bài-Đọc mẫu-Yêu cầu học sinh đọc từngcâu

-HD HS đọc một số câuvăn dài

-Chia lớp thành các nhómvà luyện đọc

-4 HS đọc

-Theo dõi-Nối tiếp nhau đọc-Phát âm từ khó-luyện đọc cá nhân-Nối tiếp nhau đọc đoạn-Giải nghĩa từ SGK+Tàn: rụng, khôSắp hết mùa-đọc trong nhóm

-Các nhomd thi đọc đồngthanh

-Cử đại diện thi đọc-Nhận xét nhóm cá nhân đọc-Thực hiện

-Hoa mận tàn-Hoa đào(MB)Hoa mai(MN)

ở tây bắc có hoa ban

-Ngoài dầu hiệu hoa mậntàn em còn biết dấu hiệunào báo hiệu mùa xuânđến?

-Kể lại thay đổi của bàutrời và mọi vật của mùaxuân đến

-Câu 3 gọi hs đọc

a)Hương vị riêng của mỗiloài hoa xuân

b) Vẻ riêng của mỗi loàichim

-Bài văn ca ngợi vẻ đẹpcủa mùa nào?

-Mùa xuân làm cho cảnhsắc như thế nào?

-Gọi HS thi đọc cả bài-Nhận xét

-Qua bài văn cho em biết

gì về mùa xuân?

-Nhận xét giờ học, Dặn dò

-Bầu trời thêm xanh nắngvàng rực rỡ cây đâm chồinảy lộc ra hoa chim chócbay về

-2 HS đọc-Thảo luận theo bàn-Báo cáo kết quả-Hoa bưởi nồng nàn, nhã:ngot; hoâcu: thoảng qua-Nhanh nhảu chích choè ;khứu: lắm điều: chào mào:dóm dáng; cu gáy trầmngâm

-Mùa xuân-Thay đổi tươi đẹp 4-5 Hs đọc trả lời câu hỏi-mùa xuân đến làm cho bầutrời cảnh vật tươi đẹp

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 20 Bài:TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?DẤU CHẤM, DẤU HỎI

I M

ỤC TIÊU :

1.Kiến thức

-Mở rộng vốn từ ngữ về thời tiết 4 mïa

-biết dùng các cụm từ bao giờ ,lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ

(khi nào) để hỏi về thời điểm

-Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống trong đoạn văn đã cho

2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc hiểu và trả lời sát với câu hỏi

3 Thái độ : Phát triển tư duy ngơn ngữ

-Nhận xét đánh giá-Giới thiệu mục tiêu bàiBài1: Giúp HS hiểu bài-Bài tập yêu cầu gì?

-Yêu cầu HS nêu miệng

-tìm thêm từ chỉ thời tiết cácmùa

-Nơi em ở có mấy mùa-Mùa khô thời tiết thế nào?

-Nhắc tên mùa-4 HS nêu

-2 HS đọc-Chọn từ nói lên thời tiếtcủa các mùa

-Đọc đồng thanh từ ngữ-Thảo luận theo bàn-nêu nhiều HS nhắc lại+Mùa xuân: ấm áp+Mùa hạ nóng bức oinồng

+Mùa thu:Se se lạnh+Mùa đong mưa phùn gióbấc lạnh giá

-Nhiều HS nêu-2 Mùa: Khô mưa

-nắng nóng khô hanh-Lạnh giá, mưa

-2-3 HS đọc-Cả lớp đọc đồng thanh-Bao giờ(lúc nào, thángmấy, mấy giờ) lớp ban đithăm… ?

-Cho HS tập nói theo bànlần lượt 3 câu

-Nối tiếp nhau thay cáchdặt câu hỏi cho phù hợp

-2 HS đọc-Câu nói bình thường-Câu nói ra lệnh yêu cầucảm xúc……

-Làm vào vở-Đọc bài thể hiện lêngiọng ở câu có dấu chấmthan

-Lập được bảng nhân 4 học thuộc bảng nhân này

-Thực hành nhân với 4,

-BiÕt giải bài toán cã mét phÐp nh©n ( trong b¶ng nh©n 4)

-3-5 HS đọc

-Lấy 1 tấm bìa có 4 chấm tròn

4x1=4-Lấy 2 lần 2 tấm bìa có 4 chấm tròn: 4x2=8……

-Lấy 9 lần 9 tấm bìa có 4 chấm tròn ;4x9=36-Đọc bảng nhân 4-Đọc theo nhóm-Vài HS đọc thuộc bảng nhân 4

-Đọc đồng thanh-làm miệng-Vài HS đọc lại bảng nhân4

-Bài 2:Yêu cầu đọc đề.

Cĩ mấy chiếc ơ tơ?

Mỗi chiếc ơ tơ cĩ mấy bánh xe?

-Vậy để biết 5 ơ tơ cĩ tất cả bao nhiêu bánh xe ta làm như thế nào?

-Bài 3 yêu cầu HS làm miệng

-Chia lớp thành 2 nhóm 10

HS chơi trò chơi tiếp sức ghi lại bảng nhân 4

-Nhận xét giờ học

-2 HS đọc đề cả lớp đọc-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài

Cĩ tất cả 5 o tơ Mỗi chiếc ơ tơ cĩ 4 bánh xe

-Tóm tắt và giải vào vở

5 xe ôtô như thế có số bánh xe la:ø

4x5=20( Bánh xe) Đáp số:20 Bánh xe-Nối tiếp nhau đọc và điền

-Thực hiên theo nhóm-Nhóm nào nhanh thắng-3-4 HS đọc lại- cả lớp đọc

LyƯn mÜ thuËt

LuyƯn vẽ cái túi sách

I Mục tiêu:

- Nhận biết đặc điểm của một vài loại túi sách

- Biết cách vẽ cái túi sách

- Vẽ được cái túi sách theo mẫu

II Chuẩn bị.

- Một số loại túi sách, hình vẽ minh hoạ

- Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài

-Đưa một số loại thật cho HS quan sát và nhận xét

-Túi sách có hình dáng nào?

-Có những màu sắc gì?

-Làm bằng chất liệu gì là chủ yếu?

-Túi có những bộ phận nào?

-Túi thường có hình gì?

-Treo túi lên bảng

-Vẽ phác khung hình thân, đáy, quai

-Trang trí túi thế nào cho đẹp?

-Có thể tô một màu

-Cho HS quan sát một số bài vẽ-Theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ HS yếu

-GV cùng HS nhận xét đánh giá

-Nhắc lại tên bài học.-Quan sát và nhận xét

-Hình chữ nhật …-Xanh, đỏ, tím, vàng,…-Da

-Quai túi, thân túi, đáy

-Hình chữ nhật đứng, ngang …

-Quan sát

-Vẽ hoa, lá, con vật

-Quan sát và nêu nhận xét

-Vẽ bài vào vở tập vẽ.-Trình bày bài vẽ

ủaựnh giaự

3.Cuỷng coỏ daởn

doứ: 5’ – 6’

baứi veừ cuỷa hs

-ẹeồ sửỷ duùng tuựi ủửụùc laõu beàn em caàn laứm gỡ?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc-Daởn HS

-Baỷo quaỷn giửừ gỡn …

-Chuaồn bũ baứi sau

Thứ sáu ngày 3 tháng 2 năm 2012

Hớng dẫn học Luyện đọc : Muứa nửụực noồi

I.M ỤC TIấU

ẹoùc trụn toaứn baứi Mựa nước nổi

- Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ

- Bieỏt nhaọn gioùng ụỷ caực tửỷ gụùi taỷ gụùi caỷm

- Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi

- Hieồu noọi dung baứi: Bieỏt ủửụùc thửùc teỏ ụỷ Nam Boọ haứng naờm coự luừ luùt nửụựcmửa hoaứ laón vụựi nửụực soõng cửỷu Long daõng leõn traứn ngaọp ủoàng ruoọng, khinửụực ruựt ủeồ laùi ủaỏt phuứ sa maứu mụừ

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Bảng phụ , phấn màu…

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

-Daón daột ghi teõn baứi

-ẹoùc maóu-Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu

-HD HS ủoùc moọt soỏ caõu vaờn daứi

-Chia lụựp thaứnh tửứng nhoựm

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm

-2HS ủoùc

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Theo doừi-Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu.-Phaựt aõm tửứ khoự

-Luyeọn ủoùc caự nhaõn

-Noỏi tieỏp ủoùc theo 3 ủoaùn

-Giaỷi nghúa tửứ

-Luyeọn ủoùc trong nhoựm-Thi ủoùc ủoaùn giửừa caực nhoựm-Cửỷ ủaùi dieọn thi ủoùc

-Nhaọn xeựt choùn nhoựm, caự nhaõn ủoùc hay

-Thửùc hieọn

-Gọi HS thi đua đọc.

-Nhận xét chung-Dặn HS

-Mùa nước lụt, mùa nước mưa nhiều …

-Vùng đồng bằng sông cửu Long Nam Bộ

-Thảo luận theo bàn

-Cá nhân báo cáo

-Thời tiết ở Miền Nam có mùa nước lũ …

-3-4HS đọc cả bài

-Nhận xét -Chuẩn bị bài sau



CHÍNH TẢ (Nghe – viết).

Tiết 40 Baứi: MƯA BểNG MÂY

I M

ỤC TIấU

1 Kiến thức:

-Nghe vieỏt chớnh xaực trỡnh baứy ủuựng baứi thụ: Mửa boựng maõy, trình bày đúng

hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài

-Tieỏp tuùc luyeọn vieỏt ủuựng vaứ nhaộc caựch vieỏt nhửừng tieỏng coự aõm, vaàn deó laón s/x, ieỏt/ieõc

2 Kĩ năng :Rốn viết đỳng , trỡnh bày sạch đẹp

3 Thỏi độ : Giỏo dục tớnh cẩn thận , tự giỏc khi viết chớnh tả

ẹoùc: hoa sen, caõy xoan, chim

saựo, gioùt sửụng …

Giụựi thieọu baứi

-ẹoùc baứi thụ

-Baứi thụ taỷ hieọn tửụùng gỡ cuỷathieõn nhieõn?

-Mửa boựng maõy coự gỡ laù?

-Mửa boựng maõy coự ủieàu gỡ laứmcho baùn nhoỷthớch thuự?

-Baứi thụ coự maỏy khoồ?

-Maỏy doứng? Moói doứng coự maỏychửừ?

-Tỡmcaực chửừ coự vaàn ửụi,ửụựt,oai, oay

-ẹoùc laùi baứi thụ

-ẹoùc chớnh taỷ

-Vieỏt baỷng con

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.-Nghe: 2HS ủoùc laùi-ẹoàng thanh

-Hieọn tửụùng mửa boựngmaõy

-Mửa thoaựng qua roài taùnhngay