Kế Hoach Giảng Dạy Môn Sinh Khối Lớp 8

Thiết bị dạy học: Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng trong các tiết dạy; yêu cầu nhà trường/bộ phận thiết bị chủ động cho tổ chuyên môn; đặc biệt các đồ dùng dạy học dù

Trang 1

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 184/SGDĐT-THCS ngày 30 tháng 8 năm 2021 của Phòng GDĐT)

TRƯỜNG: TH,THCS ĐẠI THẠNH

TỔ: TỰ NHIÊN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

I KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SINH, KHỐI LỚP 8

(Năm học 2021 - 2022)

1 Đặc điểm tình hình

1.1 Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………

1.2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học:

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1 : Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:

1.3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng trong các tiết dạy; yêu cầu nhà trường/bộ phận thiết bị

chủ động cho tổ chuyên môn; đặc biệt các đồ dùng dạy học dùng cho việc đổi mới phương pháp dạy học)

1 Kính hiển vi, Lam, lamen 2 Thực hành: Quan sát ĐVNS

2 Khay nhựa, kính lúp 6 Thực hành: Q/s cấu tạo ngoài và di chuyển giun

đất

3 Khay nhựa, bộ đồ mổ, kính

4 Hình ảnh, vỏ một số thân

mềm: trai, ốc sên…

4

Thực hành: Quan sát một số thân mềm

5 Khay nhựa, kính lúp 6 TH: QS cấu tạo ngoài và hoạt động sống của tôm

sông

6 Laptop, tivi 1 Thực hành: Xem băng hình về tập tính sâu bọ

1 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông.

Trang 2

7 Bể cá(nếu có)

Video, Laptop, tivi 1 Thực hành: Q/S cấu tạo ngoài và HĐ sống của Cá chép

8 Khay nhựa, bộ đồ mổ, kính

lúp

9 Laptop, tivi 1 Thực hành: Xem băng hình về đời sống và tập

tính của chim

10 Laptop, tivi 1 TH: Xem băng hình về đ/sống và t/ tính của thú

quan trọng kinh tế ở địa phương

1.4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ

môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1 Phòng thực hành sinh 1 Khối 6,7,8,9

2 Kế hoạch dạy học 2

2.1 Phân phối chương trình

(1)

Số tiết (2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Ghi chú (4)

1 Bài 1: Thế giới động vật đa

dạng, phong phú 1 Trình bày khái quát về giới Động Vật (phânbố, môi trường sống, thành phần loài và số

lượng cá thể trong loài)

2 Bài 2: Phân biệt động vật với

thực vật, đặc điểm chung của

động vật

1 - Nêu được những điểm giống nhau và khác

nhau giữa cơ thể động vật và thực vật

- Kể tên các ngành Động vật

- Trình bày được vai trò của ĐV

Ngành Động

vật nguyên

sinh

Bài 3 Thực hành:

Quan sát ĐVNS

1 - Trình bày khái niệm ĐVNS

- Thông qua quan sát nhận biết được các đặc điểm chung nhất của các động vật nguyên sinh - Nêu được cấu tạo, cách di chuyển, sinh

2 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho các môn

Trang 3

Bài 3, Bài 4,

Bài 5, Bài 6,

Bài 7

(5 tiết)

sản, dinh dưỡng của các đại diện

4

Bài 4 Trùng roi

1 - Hs nêu được đặc điểm dinh dưỡng và sinh

sản của trùng roi xanh

- Hs thấy được bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào, qua đại diện là tập đoàn trùng roi

Mục I.1 Cấu tạo và di chuyển Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài

Mục 4 Tính hướng sáng Không dạy

Mục Câu hỏi: Câu 3 Không thực hiện

Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài

5

Bài 5 Trùng biến hình

và trùng giày

1 - HS nêu được cách di chuyển, dinh dưỡng và

sinh sản của trùng biến hình và trùng giày

- Mô tả hình dạng cấu tạo và hoạt động của trùng giày và trùng biến hình

Mục II.1 Cấu tạo và di chuyển Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài

Mục II.2 Lệnh ▼ trang 22 Mục Câu hỏi: Câu 3 trang 22 Không thực hiện

Trùng kiết lị và trùng sốt rét

1 - Hs nêu được đặc điểm cấu tạo, cách di

chuyển, sinh sản, dinh dưỡng của trùng sốt rét

và trùng kiết lị phù hợp với lối sống kí sinh

Mục I Lệnh ▼ trang 23 Mục II.2 Lệnh ▼ trang 24 Không thực hiện

Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của ĐVNS

1 - Hs chỉ ra được vai trò của động vật nguyên

sinh với đời sống con người và vai trò của ĐVNS với thiên nhiên

Nội dung về Trùng lỗ trang 27 Không dạy

8 Chủ đề:

Ngành Ruột

khoang Bài

8, Bài 9 và

Bài 10 (3

Bài 8 Thuỷ tức

1 - Tìm hiểu hình dạng ngoài, cách di chuyển

của thuỷ tức

- Phân biệt được cấu tạo, chức năng 1 số tế bào thành cơ thể thuỷ tức, làm cơ sở giải thích cách sinh sản, dinh dưỡng của thuỷ tức

Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài

Mục II Lệnh ▼ trang 30 Không thực hiện

Trang 4

9

Bài 9

Đa dạng của ngành ruột khoang

1 - HS hiểu được ruột khoang chủ yếu sống ở

biển, đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá thể

- Nhận biết được cấu tạo của sứa thích nghi với lối sống bơi lội tự do

- Giải thích được cấu tạo của hải quì và san hô thích nghi với lối sống bám cố định

Mục I Lệnh ▼ trang 33 Mục III Lệnh ▼ trang 35 Không thực hiện

Đặc điểm chung và vai trò của ngành ruột khoang

1 - HS nêu được những đặc điểm chung nhất

của ngành Ruột khoang

- Nêu được vai trò của ngành Ruột khoang đối với con người và sinh giới

Mục I Bảng trang 37 Không thực hiện nội dung ở các

số thứ tự 4,5, 6

11 Chủ đề:

Ngành Giun

dẹp

Bài 11 và Bài

12 (2 tiết)

Bài 11 Sán lá gan

1 - Nhận biết sán lông sống tự do và mang đầy

đủ đặc điểm của ngành giun dẹp

- Hiểu được cấu tạo của sán lá gan đại diện cho ngành giun dẹp, thích nghi với đời sống kí sinh

- Giải thích vòng đời của sán lá gan qua nhiều giai đoạn ấu trùng kèm theo thay đổi vật chủ, thích nghi với đời sống kí sinh

Mục III.1 Lệnh ▼ trang 41- 42 Không thực hiện

12

Bài 12 Một số giun dẹp khác

1 - Nhận biết được đặc điểm cấu tạo 1 số giun

dẹp kí sinh khác nhau từ một số đại diện về các mặt: kích thước, tác hại, khả năng xâm nhập cơ thể

Mục II Đặc điểm chung Không dạy

13 Chủ đề:

Ngành Giun

tròn

Bài 13 và

Bài 14 (2

tiết)

Bài 13 Giun đũa 1 - Thông qua đại diện giun đũa hiểu được đặcđiểm chung của ngành giun tròn mà đa số

sống kí sinh

- Mô tả cấu tạo ngoài, cấu tạo trong, dinh dưỡng của giun đũa thích nghi với kí sinh -Giải thích được vòng đời của giun đũa  Cách phòng tránh giun đũa- một bệnh phổ biến ở nước ta

Mục III Lệnh ▼ trang 48 Không thực hiện

Trang 5

14 Bài 14

Một số giun tròn khác

1 - Nêu được đặc điểm một số giun tròn

- Nêu được khái niệm về sự nhiễm giun, hiểu được cơ chế lây nhiễm giun Từ đó có biện pháp phòng trừ

15 Chủ đề:

Ngành Giun

đốt

Bài 15, Bài

16 và Bài 17

(3 tiết)

Bài 15 Thực hành: Q/s cấu tạo ngoài

và di chuyển giun đất

1 - HS nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển,

dinh dưỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun đất

- Chỉ rõ đặc điểm tiến hóa hơn của giun đất so với giun tròn

Mục III Cấu tạo trong Không dạy

16

Bài 16 Thực hành: Mổ

và quan sát giun đất

1 - Quan sát cấu tạo giun đất: Sự phân đốt, các

vòng tơ, đai SD, các loại lỗ: miệng, SD đực,

SD cái, hậu môn

- Thực hiện kĩ thuật mổ, tìm nội quan bằng kính lúp, chú thích kết quả tìm thấy vào hình

vẽ có sẵn

Mục III.2 Cấu tạo trong Không thực hiện

Một số giun đốt khác và đặc điểm chung ng giun đốt

1 Chỉ ra được một số đặc điểm của các đại diện

ngành giun đốt

20 Chủ đề:

Ngành Thân

mềm

Bài 18, Bài

19, Bài 20 và

Bài 21

(4 tiết)

Bài 18 Trai sông 1 - Nắm đặc điểm cấu tạo, cách di chuyển của trai sông

- Hiểu được cách dinh dưỡng, cách sinh sản của trai sông thích nghi với lối sống thụ động,

ít di chuyển

Mục II Di chuyển Không dạy

Thực hành:

Quan sát một

số thân mềm

1 - Nêu được tính đa dạng của thân mềm Qua

các đại diện khác của ngành này như: ốc sên, vẹm, hầu

- Trình bày được tập tính của thân mềm

Trang 6

22 Bài 20: TH

Quan sát một

số thân mềm (tt)

1 - Phân biệt được cấu tạo chính của thân mềm

từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo trong

- Quan sát cấu tạo của một số đại diện

Mục III.3 Cấu tạo trong Không thực hiện

Đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm

1 - HS nhận biết các loài thân mềm rất đa dạng

về cấu tạo và lối sống nhưng chúng cũng có những đặc điểm chung

- Thấy được vai trò của thân mềm đối với tự nhiên và đời sống con người

Mục I Lệnh ▼ trang 71-72 Không thực hiện

24 Chủ đề: Lớp

Giáp xác

Bài 22 và

Bài 24 (2

tiết)

Bài 22 TH: QS cấu tạo ngoài và h động sống của Tôm sông

1 - HS quan sát cấu tạo ngoài và hoạt động sống

của tôm sông

- Trình bày được tập tính và hoạt động của Giáp xác

Mục I.2 Các phần phụ tôm và chức năng

Khuyến khích học sinh tự đọc Mục I.3 Di chuyển

Đa dạng và vai trò của lớp giáp xác

1 - Nhận biết được một số giáp xác thường gặp

đại diện cho các môi trường và lối sống khác nhau

- Trên cơ sở ấy xác định được vai trò thực tiễn của giáp xác đối với tự nhiên và đối với đời sống con người

26 Bài 25 Nhện và sự đa dạng

của lớp hình nhện

1 - Mô tả được cấu tạo và tập tính của nhện

- Nhận biết thêm được một số đại diện khác của lớp hình nhện trong thiên nhiên có liên quan đến con người

- Nhận biết ý nghĩa thực tiễn của lớp Hình nhện đối với tự nhiên và đời sống con người

Mục I.1 Bảng 1

Không thực hiện

Sâu bọ

Bài 26, Bài

27 và Bài 28

(3 tiết)

Bài 26 Châu chấu 1 - Mô tả được cấu tạo ngoài và trong của châuchấu - đại diện lớp sâu bọ

- Qua cấu tạo  Giải thích được cách di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản ở châu chấu

Mục II Cấu tạo trong Không dạy

28 Bài 27 1 - Xác định được tính đa dạng của sâu bọ thông Mục II.1 Đặc điểm chung

Trang 7

Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ

qua một số đại diện thường gặp

- Từ các đại diện đó, nhận biết, rút ra các đặc điểm chung của sâu bọ cùng với vai trò thực tiễn của chúng

Không dạy chi tiết, chỉ dạy phần chữ đóng khung ở cuối bài Mục III.1 Về giác quan Mục III.2 Về thần kinh Khuyến khích học sinh tự tìm hiểu

29

Xem băng hình

về tập tính sâu bọ

1 - Tìm hiểu quan sát một số tập tính của sâu bọ

như: tìm kiếm, cất giữ thức ăn, chăm sóc, bảo

vệ thế hệ sau, quan hệ bầy đàn,… có ở băng hình

- Ghi chép những đặc điểm chung của tập tính

để có thể diễn đạt bằng lời về tập tính đó sau khi xem phim

- Liên hệ tập tính với những nội dung đã học

để giải thích được sự thích nghi rất cao của sâu bọ đối với môi trường sống

30 Bài 29 Đặc điểm chung và

vai trò của chân khớp

1 - Nhận biết đặc điểm chung của ngành chân

khớp cùng sự đa dạng về cấu tạo, môi trường sống và tập tính của chúng

- Giải thích được vai trò thực tiễn của chân khớp liên quan đến các loài ở địa phương

31 Bài 30 Ôn tập phần I Động

vật không xương sống

1 Hệ thống kiến thức về ĐVKXS theo sơ đồ Mục II Sự thích nghi của động

vật không xương sống Khuyến khích học sinh tự đọc

Cá

Bài 31, Bài

32 và Bài 34

(3 tiết)

Q/S cấu tạo ngoài và HĐ sống của Cá chép

1 - Đặc điểm cấu tạo ngoài, sự sinh sản của cá

thích nghi với đời sống ở nước Chức năng của các loại vây

( Không dạy lý thuyết)

33 Bài 32 1 - HS xác định được vị trí và nêu rõ vai trò một

Trang 8

Thực hành: Mổ

cá số cơ quan của cá trên mẫu mổ.

34

Bài 34

Đa dạng và đặc điểm chung của các lớp cá

1 - Nêu được sự đa dạng về thành phần loài và

môi trường sống của cá, đặc điểm phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương Nêu được sự đa dạng của môi trường ảnh hưởng đến cấu tạo

và khả năng di chuyển của cá Vai trò của cá đối với con người và đặc điểm chung của các lớp cá

Mục III Đặc điểm chung của Lưỡng cư

Không dạy các đặc điểm chung về cấu tạo trong

ĐVKXS

- Tầm quan trọng của ĐVKXS đối với con người và tự nhiên

36 Kiểm tra Học kì I 1 Kỹ năng thực hiện bài viết

37 Chủ đề: Lớp

Lưỡng cư

Bài 35 và

Bài 37 (2

tiết)

Bài 35 Ếch đồng 1 - Nắm vững các đặc điểm sống của ếch đồng.- - Mô tả được đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch

thích nghi với đời sống vừa ở nước, vừa ở cạn

Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lưỡng cư

1 - Nêu được đặc điểm để phân biệt ba bộ trong

lớp lưỡng cư ở Việt Nam Nêu được đặc điểm nơi sống và tập tính tự vệ của các đại diện

- Đặc điểm chung và vai trò của lớp lưỡng cư

Bò sát Bài

38 và Bài 40

(2 tiết)

Bài 38 Thằn lằn bóng đuôi dài

1 - Nêu được đặc điểm cấu tạo (đầu, cổ, mắt, tai,

da, thân, chi…) phù hợp với sự di chuyển trong môi trường sống trên cạn

- Nêu được những đặc điểm cấu tạo thích nghi với điều kiện sống của thằn lằn bóng đuôi dài

Biết tập tính di chuyển và bắt mồi của thằn lằn

Đa dạng và đặc điểm chung của

1 - Phân biệt ba bộ bò sát thường gặp bằng

những đặc điểm cấu tạo ngoài

- Nêu được đặc điểm cấu tạo ngoài và tập tính

Mục III Đặc điểm chung Không dạy các đặc điểm chung về cấu tạo

Trang 9

lớp bũ sỏt

một số loài khủng long thớch nghi với đời sống của chỳng Giải thớch nguyờn nhõn sự diệt vong của khủng long và tại sao những bũ sỏt

cỡ nhỏ tồn tại tới ngày nay

- Nờu được đặc điểm chung và vai trũ của bũ sỏt

Chim

Bài 41, Bài

44 và Bài 45

(4 tiết)

Bài 41 Chim bồ cõu 1 - Trỡnh bày được cấu tạo phự hợp với sự dichuyển trong khụng khớ của chim

- Giải thớch được cấu tạo ngoài của chim bồ cõu thớch nghi với đời sống bay lượn

42

Đa dạng và đặc điểm chung của lớp chim

1 - Mụ tả được tớnh đa dạng của lớp chim Trỡnh

bày được đặc điểm cấu tạo ngoài của đại diện những bộ chim khỏc

- Nờu được vai trũ của lớp Chim trong tự nhiờn và đối với con người

Mục II Đặc điểm chung của Chim

Khụng dạy cỏc đặc điểm chung về cấu tạo trong

44

Xem băng hỡnh

về đời sống và tập tớnh của chim

1 - Cũng cố và mở rộng bài học qua băng hình

về đời sống và tập tính của chim bồ cầu và những loại chim khác

45 Bài 46 Thỏ 1 - Tỡm hiểu đời sống và giải thớch được sự sinh

sản của thỏ tiến bộ hơn chim bồ cõu

- Giải thớch được cấu tạo ngoài của thỏ thớch nghi với đời sống và tập tớnh lẩn trốn kẻ thự

- Tỡm hiểu đặc điểm di chuyển của thỏ

46 Chủ đề: Đa

dạng của

lớp thỳ

Bài 48, Bài

Bài 48

Đa dạng của lớp thỳ

1 - Trỡnh bày được tớnh đa dạng và thống nhất

của lớp thỳ

- Phõn biệt cỏc nhúm thỳ bằng đặc điểm sinh sản và tập tớnh “bỳ” sữa của con sơ sinh

Mục II Lệnh ▼ trang 157 Khụng thực hiện

Trang 10

49, Bài 50,

Bài 51 và

Bài 52 (6

tiết)

Đa dạng của lớp thú (tt)

1 - Nêu những đặc điểm cấu tạo của bộ dơi thích

nghi với sự bay lượn

- Nêu những đặc điểm cấu tạo của bộ cá voi thích nghi với đời sông trong nước

48

Bài 50

1 - Nêu những đặc điểm cấu tạo và tập tính của

bộ ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ

- Nêu những đặc điểm cấu tạo và tập tính của

bộ gặm nhấm thích nghi với cách gặm nhấm thức ăn

49

Bài 51

1 - Nêu những đặc điểm cấu tạo và tập tính của

bộ ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt

- HS nắm được những đặc điểm cơ bản của thú móng guốc và phân biệt được bộ móng guốc chẵn với bộ móng guốc lẻ

- Nêu được vai trò của lớp thú đối với tự nhiên

và đối với con người, nhất là những thú nuôi

Mục IV Đặc điểm chung của Thú Không dạy các đặc điểm chung về cấu tạo trong

Thực hành:

Xem băng hình

về đời sống và tập tính của thú

1 - Củng cố và mở rộng bài học qua băng hình

về đời sống và tập tính của thỏ và những loài thú khác

- Biết cách ghi chép, tóm tắt những nội dung

đã xem trên băng hình

51

55 Bài 55 Tiến hóa về sinh sản 1 HS nêu được sự tiến hóa các hình thức sinh

sản ở động vật từ đơn giản đến phức tạp thấy được sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính

Mục I Bằng chứng về mối quan

hệ giữa các nhóm động vật Không dạy

56 Bài 56 Cây phát sinh giới

động vật

1 - HS nêu được bằng chứng chứng minh mối

quan hệ giữa các nhóm động vật là các di tích hóa thạch

- HS đọc được vị trí quan hệ họ hàng của các

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	69,04 KB