kE HOACH GIANG DAY TOAN 6 THEO MAU pgd

Thông qua tiết LTcủng cố và khắc sâu HS hiểu được và định hướng giải Rèn luyện kĩ năng tính kiến thức về phép tính cộng, trừ, nhân đúng các bài tập phối hợp về chính xác và cẩn thận chia[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT NGÃ NĂM TRƯỜNG THCS TÂN LONG

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Đối với giảng dạy lý thuyết: Thực hiện đúng, đầy đủ số tiết theo phân phối chương trình quy định; Đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tíchcực chủ động của học sinh

Đối với tiết thực hành: Thực hiện đầy đủ nghiêm túc các giờ thực hành theo phân phối chương trình quy định

Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phát hiện, bồi dưỡng các học sinh có khả năng, năng lực học toán bằng cách cho them các bài tập tư duy và nâng cao hơn Phụ đạo học sinh yếu: Luôn luôn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu kém bằng cách thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở đúng lúc; lập danh sách học sinhyếu bộ môn, phụ đạo

- Kĩ năng:

Giáo viên luôn để ý sát sao đến học sinh, việc làm và làm bài ở nhà chấm chửa bài thường xuyên, dặn dò học tập rèn luyện thói quen học nhóm ở lớp ởnhà Cũng như tham khảo tài liệu nâng cao, đặc biệt là sách bài tập toán các em phải được học tập đầy đủ cuối chương phải được kiểm tra đánh giá nănglực học tập của các em sát xao để có sự điều chỉnh kịp thời

II Khung chương trình

Trang 2

Đồ dung dạy học

SỐ HỌC HỌC KÌ I

cho trước

Học sinh biết viết một tập hợptheo diễn đạt bằng lời của bàitoán, biết sử dụng các ký hiệu 

và 

Rèn luyện cho học sinh

tư duy linh hoạt khidùng những cáchkhác nhau để viết tập

hợp

Thướcthẳng

2 §2 Tập hợp các số tự

nhiên

HSbiết được tập hợp các số tự nhiên,nắm được các quy ước về thứ tự trongtập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một

số tự nhiên trên tia số, nắm được điểmbiểu diễn số nhỏ ở bên trái, điểm biểudiễn số lớn hơn trên tia số

Học sinh phân biệt các tập hợp N

và N*, biết sử dụng các ký hiệu

,  Biết viết số tự nhiên liềnsau, liền trước của một số tự

nhiên

Rèn luyện cho học sinh

tư duy linh hoạt để viếttập hợp và biểu diễn số

tự nhiên trên tia số

Thướcthẳng

Rèn tính cẩn thậnchính xác

Thướcthẳng

Rèn luyện tính chínhxác cho HS khi sử

Thướcthẳng

Trang 3

sử dụng đúng ký hiệu  và 

dụng ký hiệu  và kýhiệu 

Có tư duy quan sát,phát hiện các đặc điểmcủa đề bài và có ý thứccân nhắc, lựa chọn cácphương pháp hợp lý đểgiải toán

Thướcthẳng

6 §5 Phép cộng và phép

nhân

HS nắm vững các tính chất giao hoán

và kết hợp của phép cộng, phép nhâncác số tự nhiên; tính chất phân phối củaphép nhân đối với phép cộng; biết phátbiểu và viết dạng tổng quát của các tính

chất đó

HS biết vận dụng các tính chấttrên vào bài tập tính nhẩm, tínhnhanh HS biết vận dụng hợp lýcác tính chất của phép cộng vàphép nhân vào giải toán

Linh hoạt trong xử lýcác bài tập

Thướcthẳng, máytính cầm tay

3

Học sinh được củng cố phép cộng vàphép nhân số tự nhiên cùng với các

tính chất của chúng

Rèn luyện kỹ năng vận dụng cáctính chất trên vào các bài tập tínhnhẩm, tính nhanh Biết vận dụngmột cách hợp lý các tính chất củaphép cộng và phép nhân vàogiải toán Biết sử dụng thànhthạo máy tính bỏ túi

Rèn tính cẩn thận,chinh xác khi sử dụng

thẳng, máytính cầm tay

8 Luyện tập Học sinh nắm vững kiến thức về các

tính chất của phép cộng và phép nhân

Áp dụng thành thạo các tính chấtcủa phép cộng và phép nhân đểgiải được các bài tập tính nhẩm,

Nhận xét được cácdạng của bài tập để ápdụng chính xác các

Trang 4

tính nhanh Vận dụng hợp lý cáctính chất của phép cộng, phépnhân vào giải toán.

tính chất, làm bài cẩnthận, chính xác

9 §6 Phép trừ và phép

chia

HS hiểu được khi nào thì kết quả củamột phép trừ là một số tự nhiên HSnắm được quan hệ giữa các số trongphép trừ, phép chia hết

Rèn luyện cho HS kiến thức vềphép trừ và phép chia để giải mộtvài bài toán thực tế

Rèn luyện tính cẩnthận, chính xác trongphát biểu và giải toán

4

Học sinhnắm được mối quan hệ giữacác số trong phép trừ, điều kiện đểphép trừ thực hiện được

Rèn luyện cho học sinh vận dụngkiến thức về phép trừ để tínhnhẩm, để giải một vài bài toán

thực tế

Rèn luyện tính cẩnthận, chính xác, trìnhbày rõ ràng mạch lạc

để giải một bài toánthực tế

12

§7 Lũy thừa với số mũ

tự nhiên Nhân hai lũy

thừa cùng cơ số

HS nắm được định nghĩa luỹ thừa,phân biệt được cơ số và số mũ, nắmđược công thức nhân hai luỹ thừa cùng

cơ số

HS biết viết gọn một tích cónhiều thừa số bằng nhau bằngcách dùng luỹ thừa, biết nhân hailuỹ thừa cùng cơ số HS thấyđược ích lợi của cách viết gọn

bằng luỹ thừa

Rèn luyện kỹ năng tínhtoán và biết vận dụngvào các bài toán thực

tế Rèn luyện tính cẩnthận, chính xác cho học

sinh

Thướcthẳng

dụng lũy thừa

Rèn kỹ năng thực hiệncác phép tính lũy thừamột cách thành thạo

Thướcthẳng

14 §8 Chia hai lũy thừa HS nắm được công thức chia hai luỹ HS biết chia hai luỹ thừa cùng cơ Rèn luyện cho HS tính Thước

Trang 5

cùng cơ số.

thừa cùng cơ số Qui ước a0=1 (a  0) số chính xác khi vận dụng

các qui tắc chia hai luỹthừa cùng cơ số

Thướcthẳng

6

HS nắm được thứ tự thực hiện cácphép tính và các qui ước

Biết vận dụng qui ước trên vàogiải các bài tập thành thạo

Rèn luyện tính cẩnthận, chính xác trongtính toán

Thướcthẳng

HS nắm được thứ tự thực hiện cácphép tính và các qui ước

Biết vận dụng qui ước trên vàogiải các bài tập thành thạo

Rèn luyện tính cẩnthận, chính xác trongtính toán

có hay không chia hết cho một

số mà không cần tính giá trị củatổng, của hiệu đó, biết sử dụngcác ký hiệu: 

Rèn cho HS tính chínhxác khi vận dụng cáctính chất chia hết nói

trên

Thướcthẳng

20 §11 Dấu hiệu chia hết

Rèn luyện cho HS tínhchính xác khi phát biểu

và vận dụng các dấu

Thướcthẳng

Trang 6

một hiệu có hay không chia hết

luận

Cẩn thận chính xác

Thướcthẳng

Rèn luyện tính chínhxác khi phát biểu líthuyết (so với lớp 5),vận dụng linh hoạt cácdạng bài tập

Thướcthẳng

HS được củng cố khắc sâu các kiếnthức về dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9

Có kĩ năng vận dụng thành thạocác dấu hiệu chia hết

Rèn luyện cho HS tínhchính xác khi tính toán

Đặc biệt HS biết kiểmtra kết quả của phépnhân

Thướcthẳng

Rèn luyện tính chínhxác, cẩn thận

Thướcthẳng

Trang 7

HS biết vận dụng hợp

lí các kiến thức về chiahết để nhận biết mộthợp số

Thướcthẳng, bảng

số nguyêntố

HS biết nhận ra số nguyên tố, biết vậndụng làm các bài tập về số nguyên tố,hợp số Nắm được các số nguyên tố

10

HS được củng cố các kiến thức vềphân tích một số ra thừa số nguyên tố

Dựa vào việc phân tích ra thừa

số nguyên tố, HS tìm được tậphợp các ước của số cho trước

Giáo dục HS ý thứcgiải toán, phát hiện cácđặc điểm của việc phântích ra thừa số nguyên

tố để giải quyết các BTliên quan

29 §16 Ước chung và bội

chung

Học sinh nắm được định nghĩa ướcchung, bội chung, hiểu được khái niệm

giao của hai tập hợp

HS biết tìm ước chung, bộichung của hai hay nhiều số bằngcách liệt kê các ước, liệt kê cácbội rồi tìm các phần tử chung củahai tập hợp, biết sử dụng kí hiệu

thẳng

Trang 8

giao của hai tập hợp HS biết tìmước chung, bội chung trong một

số bài toán đơn giản

HS hệ thống lại kiến thức về định nghĩaước chung và bội chung vận dụng cáckiến thức đó vào việc giải các bài tập

HS liên hệ các bước tìm ước vàbội chung giải các dạng toán tìmước chung và bội chung HShình thành các kĩ năng tìm giao

hai tập hợp

cẩn thận khi làm bài

tập

Thướcthẳng

HS biết tìm ƯCLN của hai haynhiều số bằng cách phân tích các

số đó ra thừa số nguyên tố HSbiết tìm ƯCLN một cách hợp lítrong từng trường hợp cụ thể,biết tìm ƯCLN trong các bài

toán thực tế

Rèn luyện tính chínhxác, khả năng vậndụng lý thuyết bào bài

tập

Thướcthẳng, bảngphụ

Học sinh được củng cố cách tìmƯCLN của hai hay nhiều số

Học sinh biết tìm ƯC thông quatìm ƯCLN.Nhận biết được một

số dạng toán tìm ƯCLN chodưới dạng bài toán tìm ẩn

HS yêu thích môn học

Học sinh được củng cố các kiến thức

về tìm ƯCLN, tìm các ƯC thông qua

tìm ƯCLN

Rèn kĩ năng tính toán, phân tích

ra thừa số nguyên tố; tìm ƯCLN

Vận dụng trong việc giải các bài

toán

Cẩn thận khi làm bài

Trang 9

BC của hai hay nhiều số HS biếtphân biệt được điểm giống vàkhác nhau giữa hai qui tắc tìmBCNN và ƯCLN, biết tìmBCNN một cách hợp lí trongtừng trường hợp cụ thể.

- Củng cố kiến thức sau bài học - Rèn luyện kĩ năng giải một số

dạng bài tập cơ bản sau bài học

- Có ý thức, cẩn thậntrong quá trình giải bài

tập

13

37 Ôn tập chương I

- Nắm vững kiến thức và một số dạngbài tập cơ bản từ đầu chương

- Rèn luyện kĩ năng giải các dạngbài tập cơ bản từ đầu chương

- ý thức được việc giảibài tập

38 Ôn tập chương I

39 Kiểm tra chương I

Kiểm tra kiến thức cơ bản từ đầu

âm trên trục số

Rèn luyện khả năng liên hệ giữathực tế và toán học cho học sinh

Có ý thức, cẩn thậntrong quá trình học tập Thước

thẳng, bảngphụ, nhiệtkế

Thướcthẳng, bảng

Trang 10

số 0 và các số nguyêm âm - Tìm và viết được số đối của

42 §3 Thứ tự trong Z

Nắm vững cách so sánh và khái niệmgiá trị tuyệt đối của một số nguyên

Biết biểu diễn các số nguyên trêntrục số.Tìm và viết được giá trịtuyệt đối của một số nguyên Sắpxép đúng một dãy các số nguyêntheo thứ tự tăng hoặc giảm

- Có ý thức, cẩn thậntrong quá trình học tập Thước

thẳng, bảngphụ

15

Củng cố khái niệm về tập Z, tập N

Củng cố cách so sánh hai số nguyên,cách tìm giá trị tuyện đối của một sốnguyên, cách tìm số đối, số liền trước

số liền sau của một số nguyên

HS biết tìm GTTĐ của một sốnguyên, số đối của một sốnguyên, so sánh hai số nguyên,tính giá trị biểu thức đơn giản có

chứa GTTĐ

Rèn luyện tính chínhxác của toán học thôngqua việc áp dụng cácquy tắc

44 §4 Cộng hai số nguyên

cùng dấu

- Nắm vững quy tắc cộng hai sốnguyên cùng dấu

- Vận dụng được quy tắc thựchiện phép tính, trong tính toán

- Làm được dãy các phép tínhvới các số nguyên

45 §5 Cộng hai số nguyên

khác dấu

- Nắm vững quy tắc cộng hai sốnguyên khác dấu

- Vận dụng được các quy tắcthực hiện phép tính, trong tính

toán

- Có ý thức, cẩn thậntrong quá trình học tập

Có điều chỉnh nộidung

*Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau:

Muốn cộng hai số nguyên khác dấu không đối nhau ta thực hiện ba bước sau:

Bước 1: Tìm giá trị tuyệt đối của mỗi số.

Bước 2: Lấy số lớn trừ đi số nhỏ (trong hai số vừa tìm được).

Bước 3: Đặt dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn trước kết quả tìm được.

Trang 11

Ví dụ: Tìm 27355

Bước 1: 273 273; 55 55 Bước 2: 273 55 218  Bước 3: Kết quả là 218 Khi luyện tập thì cho phép học sinh viết như các ví dụ sau:

Rèn luyện kĩ năng áp dụngquy tắc cộng hai số nguyên,qua kết quả phép tính rút ra

nhận xét

Biết dùng sốnguyên để biểu thị

sự tăng hay giảmcủa một đại lượngthực tế

16

47 §6 T/c của phép cộng

các số nguyên

- Nắm vững các tính chất của phépcộng các số nguyên

- Vận dụng được t/c của cácphép tính trong tính toán

tập

toán

Củng cố và khắc sâu kiến thức về phép

trừ hai số nguyên

Vận dụng thành thạo qui tắcphép trừ hai số nguyên vào bài

tập

Cẩn thận trong tínhtoán

Trang 12

Ôn tập các kiến thức về tập hợp, cáctính chất của phép cộng, phép nhân các

số tự nhiên, phép trừ số tự nhiên Ôntập các kiến thức về tính chất chia hếtcủa một tổng, các dấu hiệu chia hết cho

2, 3, 5, 9

Vận dụng các kiến thức về nhân,chia hai lũy thừa cùng cơ số Thứ

tự thực hiện các phép tính trong

biểu thức

Rèn luyện kỹ năng vậndụng các kiến thức trên

và giải thành thạo cácbài toán Rèn luyện khảnăng hệ thống hóa kiếnthức cho HS

54 Ôn tập HKI (tt)

Ôn lại các kiến thức đã học về:

-Tập hợp sốnguyên; giá trị tuyệt đốicủa số nguyên a; qui tắc tìm giá trịtuyệt đối.Các tính chất của phép cộngcác số nguyên; qui tắc trừ hai số

nguyên

Vận dung tốt Qui tắc, cộng các

số nguyên, qui tắc trừ hai sốnguyên, bỏ dấu ngoặc Rènluyện kỹ năng vận dụng các kiếnthức đã học áp dụng vào bài toán

thực tế

Cẩn thận

18 Ôn tập HKI (2 tiếtthêm)

Ôn tập cho HS các kiến thức đã học vềtính chất chia hết của một tổng, sốnguyên tố, hợp số, ước chung và bộichung, ƯCLN và BCNN

HS vận dụng các kiến thức trênvào các bài toán thực tế

Rèn luyện kĩ năng tìmcác số hoặc tổng chiahết cho 2,3,5,9 Rènluyện kĩ năng tìmƯCLN , BCNN củahai hay nhiều số

Trang 13

55,

56 Kiểm tra HKI

Kiểm tra kiến thức cơ bản từ đầu năm - Rèn luyện kĩ năng giải bài tập

trong bài kiểm tra về trắc nghiệm

và tự luận

Có thái độ làm việcnghiêm túc cẩn thậntrong giờ kiểm tra

Đề thi HKI

57,

58 Trả bài kiểm tra học kì

- Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức của

học sinh từ đầu năm

- Rèn luyện kĩ năng làm bài kiểmtra trắc nghiệm và tự luận

toán

24 62 Luyện tập Củng cố quy tắc nhân hai số nguyên,

chú ý đặc biệt quy tắc dấu

Rèn luyện kỹ năng thực hiệnphép nhân hai số nguyên, bìnhphương của một số nguyên, sửdụng máy tính bỏ túi để thực

Thấy rõ tính thực tếcủa phép nhân hai sốnguyên (thông qua bàitoán chuyển động)

Trang 14

phép cộng

Biết tìm dấu của tích nhiều sốnguyên Bước đầu có ý thức vậndụng các tính chất của phép nhân

để tính nhanh các giá trị biểu

thức

Rèn tính cẩn thận,chính xác khi nhân các

số nguyên

Củng các tính chất cơ bản của phépnhân và nhận xét của phép nhân nhiều

số, phép nâng lên luỹ thừa

Biết áp dụng các tính chất cơ bảncủa phép nhân để tính đúng, tínhnhanh giá trị biểu thức biến đổibiểu thức, xác định dấu của tích

nhiều số

Cẩn thận , chính xác

66 Ôn tập chương II

67 Ôn tập chương II (tt)

Tiếp tục củng cố các phép tính trong Z,quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế,bội ước của một số nguyên

Rèn luyện kĩ năng thực hiệnphép tính, tính nhanh giá trị biểuthức, tìm x,tìm bội và ước củamột số nguyên

Rèn luyện tính chính

23 68 Kiểm tra 45’ (Chương

Đề KT

Trang 15

70 §2 Phân số bằng nhau - Biết k/n 2 phân số bằng nhau:

72 §4 Rút gọn phân số

- Biết cách rút gọn phân số - Rèn luyện kĩ năng rút gọn phân

số

Chỉ nêu chú ýthứ ba: Khi rútgọn phân số, tathường rút gọnphân số đó đếntối giản

tập

Thướcthẳng, bảngphụ25

Rèn luyện kỹ năng rútgọn phân số, so sánhphân số, lập phân sốbằng phân số chotrước

75 §5 Quy đồng mẫu số

nhều phân số

HS hiểu thế nào là qui đồng mẫu nhiềuphân số, nắm được các bước tiến hànhqui đồng mẫu nhiều phân số

Có kỹ năng qui đồng mẫu cácphân số (các phân số này có mẫukhông quá 3 chữ số)

Rèn luyện cho HS ýthức làm việc theo quytrình, thói quen tự học

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	96,05 KB