Kiểm tra bài cũ:5' Câu hỏi hoặc bài tập Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập sgk/25 phương trình III.Bài mới: 30' *Đặt vấn đề: 3' Giáo viên Yêu cầu học sinh giải bài toán: Ví dụ sgk.[r]
Trang 1GV:
§6 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH
A Mục tiêu:
Giúp học sinh:
cách bài toán " cách
#$% %& trình
Giúp học sinh có kỷ năng:
-Cách bài toán " cách #$%
%& trình
Thái độ
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
-Phân tích, so sánh, / quát hoá *Giúp chất trí tuệ: học sinh phát triển các phẩm
-Tính linh !2 3 Tính 4 #$%
B Phương pháp:
C Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Sgk, <= = > $%
D Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định lớp:( 1')
II Kiểm tra bài cũ:(5')
Nêu các @ bài toán " cách #$%
III.Bài mới: (30')
*Đặt vấn đề: (3')
Yêu 1 > sinh bài toán: Ví <= sgk Theo dõi và suy G
*Triển khai bài: (')
HĐ1: Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn
GV: 81 ta > 6$ I xe máy là x km/h thì 01
K xe máy trong 2 h là bao nhiêu ?
HS: 2x
GV: Trong N 8- :1 2 # %= 14 #O
nhau Do R 81 kí S1 2 # này là x thì các
2 # còn #2 U1 <V <@ <2 4 U1
WH 8 x
HS: X nghe, ghi @
GV: Yêu 1 > sinh N S ?1
1) [U1 <8 4 2 #
\ U1 H ] )81 hai 2 # %= 14 #O nhau thì ta có U
U1 <V 2 # này theo
2 # kia
Ví dụ: > 6$ I WH xe
máy là x km/h thì 01
K xe máy trong 2 K
là 2x
Ngày !2 20/2/05
8
49
Lop8.net
Trang 2GV:
HS: 180x (m) HS: km/h
x
270
GV: Yêu 1 > sinh N S ?1
HS: 5.100 + x HS: 12.10 + x
HĐ2:Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình
GV:
0178 ?
HS: N S theo nhóm <NH vào sgk
GV: 81 > I chó là x thì x % bH :1 ;S gì ? và
.I gà là bao nhiêu ?
HS: x là I nguyên <& b & 36 và I gà là 36 - x
GV: I chân chó là bao nhiêu ? (theo x) HS: 4x
GV: I chân gà là bao nhiêu ? (theo x) HS: 2.(36 - x)
GV: Theo bài / I chân chó và gà là bao nhiêu ?
(theo x) HS: 4x + 2.(36 - x)
GV: Theo bài / I chân chó và gà là 100 e R ta có
%& trình 8 nào ? HS: 4x + 2.(36 - x) = 100
GV: %& trình HS: x = 14 _ bHZ
GV: g8 #1$ I chó ? I gà ? HS: Chó: 22 Gà: 14
GV: Qua ví <= hãy j ra các @ 8 U bài
toán " cách #$% %& trình ?
HS: nêu sgk
2) Ví <= 6: bài toán
" cách #$% %& trình
Ví <= Bài toán:
Vừa gà vừa chó
Bó lại cho tròn
Ba mươi sáu con Một trăm chân chẵn Các bước thực hiện: sgk
IV Củng cố: (')
Nêu các @ bài toán " cách #$%
%& trình ?
Yêu 1 > sinh N S bài $% 34 sgk/25
sgk
N S theo nhóm (2 h/s)
V Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(')
: nhà N S bài $% 35, 36 sg/25,26
Lop8.net
... X nghe, ghi @GV: Yêu 1 > sinh N S ?1
1) [U1 <8 4 2 #
\ U1 H ] ) 81 hai 2 # %= 14 #O ta có U
U1 <V 2 # theo
2...
HS: 2x
GV: Trong N 8- :1 2 # %= 14 #O
nhau Do R 81 kí S1 2 # x
2 # #2 U1 <V <@ <2 4 U1
WH 8 x
HS:... class="page_container" data-page="2">
GV:
HS: 18 0x (m) HS: km/h
x
270
GV: Yêu 1 > sinh N S ?1
HS: 5 .10 0 + x HS: 12 .10 + x
HĐ2:Ví