- Đội chơi nào cử thành viên của đội mình kể tên một số loại cây xanh mà các bạn biết nào?. - Trên sân trường chúng mình có những loại cây bóng mát nào?[r]
Trang 1GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN TUẦN 17: Chủ đề nhánh 1: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
(Thực hiện 1 tuần từ ngày 31 -> 04/01/2013)
Thứ 2 ngày 31 tháng 12 năm 2012
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BÀI DẠY: CHUYỀN BẮT BÓNG BÊN PHẢI, BÊN TRÁI.
CHẠY CHẬM 100M
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức
- Dạy trẻ biết chuyền, bắt bóng bên phải bên trái, khi chuyền trẻ truyền liên tục khong làm rơi bóng
- Trẻ chuyền đón bóng bằng hai tay không ôm bóng vào người
2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kĩ năng khéo léo khi chuyền bóng
- Tính trật tự trong giờ học
3 Thái độ
- Học tập hứng thú
- Qua giờ học biết yêu quý cây xanh và giữ gìn vệ sinh môi trường
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Ngày
hội đua tài ” ngày hôm nay.
Chương trình được chào đón các đội chơi:
- Đội số 1: Cây Bóng mát
- Đội số 2: Cây cảnh
Cô giáo Như Quỳnh là người đồng hành cùng các
bạn đồng thời cũng là BTC và BGK của chương
trình
- Chương trình cồm có 5 phần
- Phần 1: Thi trả lời nhanh
- Phần 2: Cùng khởi động
- Phần 3: Chung sức
- Phần 4: Ra sức đua tài
- Trẻ nghe
- Đội số 1 vẫy tay chào
- Đội số 2 vẫy tay chào…
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Trang 2- Phần 5: Trao giải
Hoạt đông 2 phần 1: Thi trả lời nhanh
- Ngày bây giờ xin mời 2 đội chơi bước vào phần thi
thứ nhất có tên: Thi trả lời nhanh
- Đội chơi nào cử thành viên của đội mình kể tên
một số loại cây xanh mà các bạn biết nào?
- Trên sân trường chúng mình có những loại cây
bóng mát nào?
- Xin mời Bé… của đội chơi số 2 bé hãy nói xem
những cây cảnh nào mà bé biết?
- Vậy những cây xanh mang lại lợi ích gì cho cuộc
sông?
Làm thế nào để bảo vệ và phát triển cây xanh xung
quanh nơi các bé sống nhỉ?
=> Cây xanh mang lại cho con người sự sống đó
chính là nhờ có cây xanh quang hợp mà chúng ta mới
có oxi để thở, có cây xanh để lấy bóng mát cho
chúng ta vui chơi, cây xảnh làm cảnh cho cuộc sống
thêm đẹp, có cây ăn quả, cây xanh trồng để lấy gỗ…
Với lợi ích ti lớn như vậy chúng ta cần bảo vệ và
trông nhiều cây xanh xung quanh nơi chúng ta sống
các bạn nhé
- Tặng hoa cho đội có câu trả lời đúng
Hoạt động 3 phần 2: Cùng khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu khác nhau
như đi thường đi bằng mũi bàn chân đi thường
-đi bằng gót bàn chân - -đi thường - -đi bằng mé bàn
chân - đi thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy
nhanh - chạy chậm - đi thường - về ga - về hai hàng
ngang, dãn đều
* BTPTC:
- ĐT tay 2 : Động tác 1 Tay đưa ra trước đưa lên
cao (2 lần+8 nhịp)
- ĐT chân 3: Đứng đưa một chân ra phía trước lên
cao
- Trẻ nghe
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
Trẻ tập theo nhịp đếm của cô
- Trẻ tập theo nhịp đếm của cô
- Trẻ nghe
Trang 3( 2 Lần + 8 nhịp)
- ĐT bụng 2: Đứng quay người sang hai bên
(3 lần+8 nhịp)
- ĐT bật 3 : Bật chân sáo
(2 lần+8 nhịp)
Hoạt động 5 phần 4: Cùng đua tài
- Hôm nay hai đội chơi Cây bóng mát và Đội Cây
cảnh cùng đua tài qua vận động : Chuyền bóng bên
phải, bên trái, Chạy chậm 10m
* VĐCB: Trèo lên xuống thang.
- Để thực hiện đúng vận động các con chú ý xem
người đồng hành làm trước
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích
TTCB: hai tay câm bóng không ôm bóng vào ngưcc
TH: Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu thì người đứng đầu
hàng chuyền bóng sang bên trái cho bạn đứng sau,
bạn đứng sau đón bóng bằng hai tay cầm vào phần
trống của bóng, không cầm vào tay bạn và truyền
tiếp cho bạn đứng sau…Cứ như vậy chuyền dến bạn
cuối hàng thì bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu
hàng chuyền bóng sang bên phải cho bạn đứng sau
của mình, cứ chuyền lần lượt đến bạn cuối hàng thì
bạn cuối hàng cầm bóng lên đầu hàng
- Mời 3 trẻ khá lên thực hiện
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hiện
- Chia lớp thành 2 đội,cho hai đội luyện tập chuyền
theo phía mà cô yêu cầu
- Lần thứ 2 cho 2 đội thi đua
- Cô chú ý nhắc trẻ, động viên trẻ
* Chạy chậm 10 m
Thử thách thứ 2 mà 2 đội sẽ đua tài là: Chạy chậm
10m
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu
- 2 cá nhân trẻ lên thực hiện
- 4 trẻ hai hàng thực hiện luân phiên
- 2 đội thi đua
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- 2 đội thi đua nhau tham gia trò chơi
Trang 4- Cô làm mẫu:
- Lần 1 làm hoàn chỉnh động tác không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác: Từ vạch xuất phát cô
đứng tự nhiên
- Khi có hiệu lệnh chạy thì cô chạy khi chạy chậm
vòng quanh sân tập
- Tổ chức cho 2 đội chạy, đội số 1 chạy 1 vòng
quang sân tập sau đó đứng vào vị trí nghỉ cho đội số
2 chạy chậm cùng cô
- Động viên khuyến khích trẻ khi chạy nhấc cao đùi
- Cho trẻ chạy mỗi hàng 2- 3 lần
Hoạt động 6 phần 5 : Trao giải
* Hồi tĩnh
Mời các thành viên của hai đội chơi đi nhẹ nhàng
xung quanh khán đài 2 - 3 vòng sau đó mời các thành
viên đứng xếp thành hai hàng vẫy tay theo nhạc bài
hát: Em yêu cây xanh để nhận quà lưu niệm của
BTC
Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm nay đến
đây là kết thúc, kính chúc các cô bác hai đội: Sức
khỏe hạnh phúc Xin chào và hẹn gặp lại
- Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu
- Trẻ tập luyện
- Trẻ tập luyện
Trẻ đi lại nhẹ nhàng 2
-3 vòng sân tập
- Trẻ nghe xếp hàng hát và nhận quà
SINH HOẠT CHIỀU
1 Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2 Chơi tự chọn: Bóng bay
Tập tầm vông
3 Dạy trò chơi mới: ………
4 Nêu gương bình cờ
5 Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
- Những biểu hiện về
Tình trạng sức khoẻ của
trẻ
Tổng số trẻ:
Trang 5- Cảm xúc, thái độ và
hành vi của trẻ trong các
hoạt động
- Những kiến thức kỹ
năng của trẻ so với yêu
cầu đặt ra của từng hoạt
động
Thứ 3 ngày 01 tháng 01 năm 2012
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Khóm chuối
TCVĐ: Kéo co Chơi tự do: Sỏi, phấn, vòng.
I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ biết gọi tên, nói được đặc điểm, lợi ích của khóm chuối như cây chuối, buồng chuối, quả chuối Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với sỏi, phấn, vòng
- Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ
2 Kĩ năng
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển vận động mạnh, ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ biết ăn uống điều độ, văn minh
- Trẻ chơi hào hứng, không xô đẩy bạn
II Chuẩn bị
- Chuẩn bị cho trẻ ra sân trường, Khóm chuối, dây kéo co, sỏi, phấn, vòng
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
III Tổ chức hoạt động
1 Hoạt động 1: Quan sát quả chuối
- Cô cho trẻ đi từ lớp ra sân trường và trò
chuyện về chủ đề
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Trang 6- Chúng mình đang đứng trước gì đây nhỉ?
- Khóm chuối này như thế nao?
- Lá chuối thế nào?
- Chúng mình có nhận xét gì về buồng chuối
này?
- Vỏ quả màu gì?
- Cuống quả ra sao?
- Qủa chuối có mùi thơm không?
- Qủa chuối dùng để làm gì?
- Các con đã ăn quả chuối bao giờ chưa?
- Trước khi ăn phải làm gì?
"Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Khóm chuối
gồm có nhiều cây chuối, có cây chuối đã có
buồng, buồng chuối có nhiều nải các quả
chuối chưa chín màu xanh, khi chuối chín Ăn
quả chuối cung cấp nhiều vitamin giúp cơ thể
chúng mình mau lớn và khỏe mạnh Trước
khi ăn các con nhớ bóc vỏ, rửa tay sạch
- Các con đang quan sát gì?
GD: Giáo dục trẻ thích ăn quả chuối, có ý
thức chăm sóc và bảo vệ cây chuối
2
Hoạt động Trò chơi : Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi, cô nhắc lại
cùng trẻ
- Cho trẻ chơi 4-5 lần
- Cô quan sát bao quát động viên, khuyến
khích trẻ chơi ,chú ý sửa sai cho trẻ
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3
Hoạt động Chơi tự do: Sỏi, phấn, vòng
- Cô cho trẻ chơi xếp hình theo ý thích từ sỏi
(Cô quan sát bao quát trẻ )
- Khóm chuối
- Cây chuối, buồng chuối
- Dài, rộng
- Nhiều nải
- Xanh
- Nhỏ, ngắn
- Thơm
- Ăn
- Rồi ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Khóm chuối
- Trẻ trả lời và nhắc lại cùng cô
- Chơi 4 - 5 lần
- Kéo co
- Trẻ chơi
* Hoạt động góc
* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình
trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi
Trang 7của trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của
từng hoạt động
Biện pháp
Thứ 4 ngày 2 tháng 01 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÀI DẠY: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG
I Mục đích yêu cầu.
.Kiến thức
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con người và con vật
- Nhận biết được sự phong phú của thế giới thực vật
- Nhận thức được tầm quan trọng của cây xanh đối với môi trường sống
- Nắm được các bước trồng cây
2.Kỹ năng
- Nhận biết, phân biệt một số cây dựa theo tác dụng đối với đời sống
- Rèn kỹ năng giao tiếp, trả lời đủ câu, rõ ý
- Luyện khả năng tập trung chú ý, quan sát, phán đoán trong giờ học
- Bước đầu tập làm quen, sử dụng một số thao tác trên máy cho trẻ
3.Thái độ
- Yêu quí các loại cây
- Có ý thức bảo vệ cây xanh: không ngắt lá bẻ cành, không ngồi, dẫm lên thảm
cỏ xanh…
- Mong muốn được trồng nhiều cây xanh
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô:
- Vườn cây xanh: Các loại cây
Trang 8- Đối tượng quan sát:
+ Cây bóng mát: Cây bàng
+ Cây ăn quả: Cây soài
+ Cây hoa: Cây hoa cúc
+ Cây rau: Rau cải
- Tranh về thế giới thực vật: Khổ rộng 80 x 100
- Cánh cửa kỳ diệu
2 Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô
III, Tiến hành hoạt động.
1 Hoạt động 1: Trò chuyện:
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt, nảy mầm”
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?
- Các con có biết cây lớn lên và phát triển như thế nào
không?
- Giáo viên chốt lại: Quá trình phát triển của cây là từ
hạt, gieo xuống đất -> nảy mầm -> phát triển thành
cây -> cây lớn lên ra hoa -> kết quả -> hạt.Cây lớn lên
và phát triển được nhờ bàn tay chăm sóc của con
ngườinhư: Tưới nước, nhổ cỏ, xới đất, bắt sâu, bón
phân, cây còn cần không khí và ánh sáng nữa đấy
- Thế giới của các loài cây thật phong phú và đa dạng,
bí ẩn và kỳ diệu
- Hôm nay cô cùng các con khám phá những điều bí
ẩn và kỳ diệu của các loài cây nhé
2 Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại:
- Cô cùng trẻ thăm quan khu vườn của” Nàng tiên
mùa xuân”
- Chúng mình vừa đi, vừa hát bài “ Em yêu cây xanh”
- Gieo hạt, nảy mầm ạ
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ nghe
- Vâng ạ
- Trẻ đi thăm mô hình khu vườn của nàng tiên
Trang 9Trên dường đi các con phải đi thẳng hàng, không
được xô đẩy nhau và đi về phía bên tay phải của mình
- Đã đến khu vườn mùa xuân rồi, các con cùng chào
nàng tiên mùa xuân nào
- Trong khu vườn mùa xuân có rất nhiều loại cây, các
con cùng quan sát xem có những loại cây gì?
- Các con rất giỏi Nàng tiên mùa xuân tặng cho mỗi
nhóm một loại cây, bây giờ mỗi nhóm sẽ cử một bạn
lên chọn một cây mà nhóm mình yêu thích
( Cô cho trẻ đi về lớp, ổn định chỗ ngồi)
- Mỗi nhóm đã chọn được một cây mà nhóm mình yêu
thích, trong thời gian 2 phút các nhóm sẽ cùng nhau
quan sát và thảo luận về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của
cây mà nhóm mình đã lựa chọn
* Quan sát cây bàng.
* Nhóm 1: Cô mời nhóm “ Chồi non” cử đại diện
mang cây mà nhóm đã lựa chọn.( Cây bàng)
- Con hãy nói về cây mà nhóm con đã lựa chọn:
+ Tên cây này là gì?
+ Đặc điểm của cây?
+ Lợi ích của cây?
- Các bạn trong nhóm “ Chồi non” bổ xung ý kiến
- Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ Lá xanh”, “ Cây
xanh” Nhắc lại và bổ xung ý kiến cho nhóm “ Chồi
non”
- Giáo viên chốt lại
- Giáo viên khen ngợi trẻ
* Quan sát cây Xoài
* Nhóm 2: Cô mời nhóm “ Mầm xanh” cử đại diện
mang cây mà các con vừa lựa trọn ( Cây xoài)
mùa xuân
- Chúng con chào nàng tiên mùa xuân ạ
- Trẻ kể tên, cây mít, cây xoài, cây si cảnh…
- Trẻ nhận cây
- Trẻ về chỗ ngồi
- Trẻ nói tên cây bàng
- Cây bàng ạ
- Cây có thân, cành, lá to…
Cây bàng trồng để lấy bóng mát…
- Trẻ nêu nhận xét về cây
- Trẻ chú ý lắng nghe
-
- Trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại…
Trang 10- Con hãy nói về cây mà nhóm vừa lựa trọn được:
+ Tên cây là gì nhỉ?
+ Đặc điểm của cây?
+ Lợi ích của cây?
- Các bạn trong nhóm “ Mầm xanh “ bổ xung ý kiến
- Cô mời nhóm “ Lá xanh”, “ Cây xanh “, “ Chồi non”
nhắc lại và bổ xung ý kiến cho nhóm “ Mầm xanh”
- Giáo viên chốt lại
* Quan sát cây si cảnh
* Nhóm 3: Cô mời nhóm “lá xanh” cử đại diện mang
cây mà các con vừa lựa trọn ( cây si cảnh )
- Con hãy nói về cây mà nhóm vừa lựa trọn được:
+ Tên cây này là cây gì?
+ Đặc điểm của cây?
+ Lợi ích của cây?
- Các bạn trong nhóm “Lá xanh” Bổ xung ý kiến
- Cô mời nhóm “ Mầm xanh”, “ chồi non”, “ Cây
xanh” Nhắc lại và bổ xung ý kiến
- Giáo viên chốt lại
* Quan sát cây hoa cúc
* Nhóm 4: Cô mời nhóm “ Cây xanh “ cử đại diện
mang cây mà các con vừa lựa chọn ( Cây hoa cúc)
- Con hãy nói về cây mà nhóm vừa lựa trọn được:
+ Cây này như thế nào?
+ Cây hoa cúc có đặc điểm gì?
+ Hoa cúc màu gì?
+ Hoa cúc được trồng để làm gì?
- Các bạn trong nhóm “ Cây xanh” Bổ xung ý kiến
- Cây xoài ạ
- Cây xoài có thân, cành
lá, nói về màu sắc của thân cây,hình dáng lá…
- Cây xoài được trồng để lấy quả…
- Trẻ nhóm khác bổ sung
ý kiến…
- Trẻ nghe
- Trẻ chú ý
- Cây si cảnh ạ
- Trẻ nói thân có nhiều cành nhỏ, lá nhỏ, được uốn rất đẹp, cây không
có hoa…
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận xét
- Cây có thân, lá, hoa
- Hoa cúc màu đỏ thẫm, màu vàng
-
Trang 11- Cô mời nhóm “ Mầm xanh” “ lá xanh “ “ Chồi non”
Bổ xung ý kiến
- Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 3: So sánh
* So sánh: Cây bàng và cây xoài.
+ Giống nhau ở điểm nào?: Đều có rễ, thân, cành,lá
+ Khác nhau:
- Cây bàng cho bóng mát
- Cây xoài là loại cây ăn quả
=> Cô chốt lại: Cây bàng và cây xoài giống nhau ở
điểm : Đều có rễ, thân, cành,lá Khác nhau ở điểm cây
bàng cho bóng mát,cây xoài cho quả để ăn
* So sánh: Cây si cảnh và cây hoa cúc.
- Giống nhau:
- Khác nhau:
=> Cô chốt lại điểm giống nhau và khác nhau của hai
loại cây trên
- Cô dùng thủ thuật, trò chơi “ Trời tối, trời sáng” để
cất đối tượng
* Mở rộng:
- Ngoài những loại cây vừa quan sát thì con biết loại
cây gì nữa:
- Trẻ kể đến đâu cô kết hợp hỏi trẻ đó thuộc loại cây
nào?
Hoạt động 4: trò chơi ôn luyện
Trò chơi 1: Tìm bạn thân
Cách chơi: Yêu cầu trẻ phân nhóm cây theo lợi ích
của cây…
- Mỗi bạn đã sưu tầm cho mình cho mình một cây
- Trẻ nêu nhận xét về cây hoa cúc
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Đều có rễ, thân, cành, lá
- Cây bàng cho bóng mát
- Cây xoài là loại cây ăn quả
+ Đều có rễ cây và lá cây
+ Cây cây si cảnh: là loại cây cảnh trồng để làm cảnh, không có hoa… + Hoa cúc: Để trang trí
và làm đẹp thêm cho cuộc sống
- Trẻ kể tên cây mà trẻ biết
- Trẻ tham gia trò chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 12xanh, con hãy đi vừa đi vừa hát để khi có hiệu lệnh
tìm bạn tìm bạn thì các con cầm hình cây xanh có
cùng lợi ích thì về đứng thành một nhóm theo kí hiệu:
- Khu vườn số 1: Cây lấy gỗ
- Khu vườn số 2: Cây cho bóng mát
- Khu vườn số 3: Cây cho hoa
- Khu vườn 4: Cây cảnh
- Tổ chức cho trẻ 3- 4 lần
- Sau mỗi lần chơi cô kiểm tra trẻ, và yêu cầu trẻ đổi
hình cho nhau
Trò chơi 2: Hãy kể đủ ba cây
- Cô yêu cầu trẻ kể đủ 3 loại cây theo nhóm
- VD: hãy kể đủ 3 loại cây ăn quả…( Cây xoài, cây
mít, cây nhãn…
Kết thúc: Cho trẻ về góc làm họa sĩ để vẽ về sự phát
triển của cây, và yếu tố mà cây cần thiết như ánh sáng,
mưa, gió…
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ tham gia trò chơi…
- Trẻ chú ý và kể tên theo yêu cầu của cô
- Trẻ về góc vẽ
SINH HOẠT CHIỀU
1 Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2 Chơi tự chọn: Gieo hạt
Chạy tiếp cờ
3 Ôn kiến thức cũ: Ôn chữ cái h, k
4 Nêu gương bình cờ
5 Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
- Những biểu hiện về
Tình trạng sức khoẻ của
trẻ
Tổng số trẻ: