tuan 7 4 cot

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh SHS, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: T.G Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS tra -Nôi goùc hoïc taäp cuûa em em - HS trả lời 5’ I.Kiểm bài cũ: đã giữ gọn [r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 7

ghép

HAI

27/09

CCTĐ

MT T

719+20317

Tuần 7Người thày cũLuyện tập

VT ĐT:Em đi học

TranhPBTTranh

BA

28/09

TDTKCCT

1332713

Động tác toàn thân

Ki lô gamÛNgười thầy cũTập chép: Û ÛNgười thầy cũ

CòiCân,đồ vậtTranhB.phụ

TƯ

29/09

TĐÂN TĐĐTNXH

2173377

Thời khóa biểuÔn tập bài hát:Múa vui Luyện tập

Chăm làm việc nhà ( tiết)Ăn uống đầy đủ

TranhNhạc cụ PBTTranh,PBTTranh

BVMT

NĂM

30/9

TDTLT&CTC

143477

Động tác nhảy.TC:Bịt mắt bắt dê

6 cộng với một số:6+5

TN về môn học.Từ chỉ hoạt độngGấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1)

CÒIQue tínhB.phụ.Q.trình,giấy TKNL

SÁU

1/10

T

TV CTTLVSH

3571477

26+5Chữ hoa E,Ê N-V : Cô giáo lớp emKể ngắn theo tranh.Luyện tập về TKB

Tuần 7

Que tínhChữ mẫu B.phụTranh

Trang 2

Tiết 3+4: Tập đọc Bài: NGƯỜI THẦY CŨ

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS đọc trơn được cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ:cổng trường, lớp, lễ phép, liền nĩi, nhộn nhịp, xúc động…

- Hiểu các từ ngữ trong bài: lễ phép mắc lỗi, xúc động hình phạt

- Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cho ta thấy lịng biết ơn và kính trọng của chú bộ đội đối với thầy giáo cũ Qua đĩ câu chuyện cũng khuyên các em phải biết ơn và

kính trọng các thầy cơ đã dạy dỗ các em

2.Kĩ năng:

- HS biết nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ

- Biết phân biệt giọng các nhân vật khi đọc

3 Thái độ: HS biết ơn và kính trọng các thầy cơ giáo.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

T.G Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’

-Gọi hs đọc bài và TLCH

Nhận xét, khen ngợi

-Giới thiệu chủ điểm và bàiđọc

-GV đọc mẫu

- Cho HS đọc nối tiếp câu

- HD đọc tữ khĩ: cổng trường,xuất hiện, lễ phép…

* Gọi HS đọc đoạn 1 và hỏi:

-Bố Dũng đến trường làm gì ?-Bố Dũng làm nghề gì ?

-3 HS đọc và TLCH

-Theo dõi đọc thầm

-1 HS giỏi đọc đoạn 1,2

-HS nối tiếp nhau đọc từngcâu cho đến hết đoạn 2

-HS luyện đọc các từ

-HS ngắt nhịp các câu trongSGK

-HS nối tiếp đọc đoạn 1, 2.-HS trong nhóm đọc

-Thi đọc giữa các nhóm.-Đồng thanh

-1 HS đọc đoạn 1

-Tìm gặp lại thầy giáo cũ

Trang 3

-Giải nghĩa : Lễ phép :

* Gọi HS đọc đoạn 2 Hỏi:

-Khi gặp thầy giáo cũ, bốDũng đã thể hiện sự kínhtrọng đối với thầy như thế nào

?-Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gìvề thầy giáo ?

-Thầy giáo đã nói gì với cậuhọc trò trèo qua cửa sổ ?

-Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhởmà không phạt cậu học trò đó,qua đoạn 3 các em cùng tìmhiểu tiếp

-Đặt câu với mỗi từ tìm được

- Gọi HS theo vai, y/c hs đọcdiễn cảm theo các vai

- Nhận xét, khen những hs đọchay

- Qua bài tập đọc này em họctập được đức tính gì ? Của ai?

-Bỏ mũ, lễ phép chào thầy

-Bố Dũng trèo qua cửa sổ,thầy chỉ bảo mà không phạt.-Thầy nói : Trước khi làmviệc gì, cậu phải nghĩ chứ !Thôi em về đi, thầy khôngphạt em đâu

-1 HS đọc đoạn 1,2

-HS đọc: xúc động, mắc lỗi,hình phạt, …

- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm.-Dũng rất xúc động

-Xúc động cĩ nghĩa là cảmxúc

mạnh

-Dũng nghĩ bố cũng cĩ lầnmắc lỗi, … bố ghi nhớ đểkhơng bao giờ mắc lại nữa

- Là hình phạt người cĩ lỗi

- Vì bố rất kính trọng và yêuquý thầy giáo

- Ngoan, lễ độ, ngoan ngỗn.-HS tự đặt câu

-HS đọc theo vai

-Kính trọng, lễ phép với thầygiáo của bố Dũng

- Lịng kính yêu của bố Dũng

Trang 4

TUẦN 7: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: Chào cờ

- Giải bài toán cĩ lời văn về nhiều hơn và ít hơn

- Điểm ở trong và ở ngồi một hình

2.Kĩ năng:

- HS biết cách giải bài tốn về nhiều hơn và ít hơn

Trang 5

- Nhận biết được điểm ở trong và ở ngồi của một hình.

3.Thái độ: HS yêu thích mơn học.

-Hình vẽ bài tập 1

T.G Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Nhận xét, khen ngợi

- GV nêu mục tiêu của bài

Bài 2:

Y/c HS nêu bài tốn

- HD HS phân tích bài tốn

- “ Kém hơn” nghĩa là thếnào ?

-Bài toán thuộc dạng gì ?

- Y/c hs vào vở

-Nhận xét , tuyên dương

Bài 3:

- HD làm bài tương tự bài 2

- Bài tốn thuộc dạng gì ?

- Bài tốn cho biết anh hơn emmấy tuổi ?

- Vậy tuổi em kém tuổi anhmấy tuổi ?

- KL: Bài 2 và bài 3 là 2 bàitốn ngược nhau

- Gọi 1 hs chữa bài

- HS làm bài theo Y/c củaGV

- HS lắng nghe

-1 HS đọc đề toán

- “Kém hơn” nghĩa là “íthơn”

-Bài tốn về ít hơn

- 1 HS lên bảng giải, lớp làmvở

- Bài tốn thuộc dạng vềnhiều hơn

- Anh hơn em 5 tuổi

- Bài tốn thuộc dạng tốn về

ít hơn

- HS tĩm tắt rồi giải

- 1 HS chữa bài:

Bài giảiTòa nhà thứ hai có số tầnglà: 16 – 4 = 12 (tầng ) Đáp số : 12 tầng

Trang 6

-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng.

-Bước đầu biết thực hiện các động tác toàn thân,nhảy của bài TD phát triển chung-Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

8’ 1 Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp, phổ - Lớp trưởng báo cáo sĩ

Trang 7

6’

2 Phần cơ bản:

3 Phần kết thúc

biến nội quy, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Xoay các khớp: cổ tay,cánh tay, hông, đầu gối

-chạy nhẹ nhàng trên địahình tự nhiên theo độihình 1 hàng dọc

- Ôn 5 động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Mỗi đt 2lần

*-Học động tác toànthân

-Nêu tên động tác, GVlàm mẫu,vừa giải thích

-HS tập theo hướng dẫncủa gv

- Cho HS chơi trị chơidân gian

-Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- GV nhận xét tiết học

Giao bài tập về nhà

số lớp

- Lớp giậm chân tại chỗ

-HS tự khởi động theo

sự chỉ đạo của lớp trưởng

- HS theo dõi và tập theo

-HS chơi trị chơi theo

-Biết nặng hơn,nhẹ hơn giữa các vật thông thường

-Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng;đọc,viết ên và kí hiệu của nó

-Biết sử dụng cân đĩa,thực hành cân một số vật quen thuộc

-Biết thực hiện phép cộng,phép trừ các số kèm đơn vị kg

Bài tập cần làm:BT1,BT2

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1 chiếc cân đĩa, các quả cân : 1kg, 2 kg, 5 kg, túi gạo, cặp sách

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 8

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

3’

33’

I Bài cũ

II Dạy bài mới :

a.Giới thiệu bài.

b.Hoạt động 1 :

Giới thiệu vật nặng

hơn, nhẹ hơn

Kết luận : Muốn

biết vật nặng nhẹ

thế nào ta phải

cân vật đó.

-GV giới thiệu về đơn vị đokhối lượng

-Đưa ra 1 quả cân (1 kg) và

1 quyển vở

-Giới thiệu cái cân và quảcân

Trực quan : Cái cân đĩa

-Giới thiệu : Để cân các vật

ta dùng đơn vị đo làkilôgam Kilôgam viết tắt làkg

-Viết bảng : Kilôgam – kg

Trực quan : Quả cân : 1 kg, 2

kg, 5 kg

-Cách cân, thực hành cân

-Đặt 1 bao gạo (1kg) lên 1đĩa cân, phía bên kia là quảcân 1 kg Nhận xét vị trí củakim ? 2 đĩa cân ?

-Xúc một ít gạo từ trong bao

ra, nhận xét vị trí kim, haiđĩa cân ?

-Đổ thêm gạo vào, nhận xét

vị trí kim và hai đĩa cân ?

-GV treo bảng phụ cho hsđọc và viết tên đơn vi đotheo mẫu

-Làm tuơng tự với 3 cặp đồ vật khác nhau Nhận xét vật nặng, nhẹ

-Quan sát Nhận xét Cân có 2 đĩa, giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng, kim

-Vài em nhắc lại

-Học sinh đọc : Kilôgam

-Quan sát và đọc số đo.-Kim chỉ đứng giữa, thăng bằng hai đĩa cân ngang bằng nhau

-Kim lệch về phía quả cân Đĩa có túi gạo cao hơn.-HS nêu : Túi gạo nặng hơn

-Nhiều em nhắc lại 3 cách cân

-Tự làm bài

-4-5 em đọc

-Vì 1 + 2 = 3-Lấy số đo công với số đo, viết kết quả và viết kí hiệu của tên đơn vị vào sau kết quả

Trang 9

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài sau-Nhận xét tiết học

Trang 10

- Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật.

- Biết theo dõi lời bạn kể

- Biết đánh giá , nhận xét lời kể của bạn

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học.

- Tranh minh họa SGK

-Nhận xét

-GV gới thiệu - ghi tên bài

- HD HS kể theo các câu hỏigợi ý sau:

-Bức tranh vẽ cảnh gì ? Ởđâu ?

-Câu chuyện Người thầy cũcó những nhân vật nào ?

-Ai là nhân vật chính ?-Chú bộ đội xuất hiện tronghoàn cảnh nào ?

-Chú bộ đội là ai, đến lớplàm gì ?

-Khi gặp thầy cũ chú đãlàm gì thể hiện sự kínhtrọng

-Chú đã giới thiệu mình vớithầy như thế nào ?

-Thái độ của thầy ra sao khigặp lại cậu học trò cũ ?-Thầy đã nói gì với bốDũng ?

-Nghe thầy nói vậy, chú trảlời ra sao ?

-4 HS kể lại câu chuyệntheo vai

- HS dựa vào ND bài họcTLCH:

-Bức tranh vẽ cảnh bangười đang nói chuyệntrước cửa lớp

-Dũng, chú bộ độiKhánh, thầy giáo, ngườikể chuyện

-Chú bộ đội

-Giữa cảnh nhộn nhịp củasân trường giờ ra chơi.-Bố Dũng, chú đến đểgặp thầy cũ

-3-5 HS kể đoạn 1 Nhậnxét, bổ sung

-Bỏ mũ, lễ phép chàothầy

-Thưa thầy, em là Khánhđứa học trò trèo cửa sổ bịthầy phạt đấy ạ!

-Lúc đầu ngạc nhiên, saucười vui vẻ

-À Khánh, thầy nhớ rarồi Nhưng

-Vâng, thầy không phạt,nhưng thầy buồn Lúc ấythầy bảo :

Trang 11

-Gọi 3 hs kể theo đoạn.

-Gọi 1 HS kể toàn bộchuyện

-Nhận xét-HD dựng lại câu chuyệntheo vai

-Nhận xét tuyên dươngnhóm diễn hay cá nhândiễn hay nhất

-Câu chuyện này nhắcchúng ta điều gì ?

-Nhận xét tiết học

Về kể lại chuyện cho giađình nghe

-Chuẩn bị chuyện sau

-3 HS kể lại đoạn 2 chú ýthay đổi giọng cho phùhợp

-Rất xúc động

-Bố cũng có lần mắc lỗi,thầy không phạt, nhưngbố nhận đó là hình phạtvà nhớ mãi Nhớ đểkhông bao giờ mắc lạinữa

-3 HS nối tiếp nhau kểtheo đoạn

-Nhận xét bạn kể

-1 H kể toàn bộ câuchuyện

-Thảo luận chọn vai từngnhóm

-Mỗi nhóm cử 3 bạn -Các nhóm lên diễn lạiđoạn 2

-Phải biết kính trọng và lễphép với thầy cô giáo.Lòng kính yêu của bốDũng

-Kể lại chuyện cho giađình nghe

Tiết 3: Chính tả(tâp chép)

NGƯỜI THẦY CŨ

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Chép đúng và đẹp đoạn Dũng xúc động nhìn theo … khơng bao giờ mắc lại nữa

trong bài tập đọc Người thầy cũ

- Củng cố qui tắc chính tả : ui/ uy; tr/ch; iêng/iên

2.Kĩ năng:

Trang 12

- Biết cách trình bày một đoạn văn Chữ đầu câu phải viết hoa Tên riêng phải viếthoa.

3.Thái độ: HS cĩ ý thức rèn chữ giữ vở.

-Bảng phụ, phấn màu

-Đọc lại đoạn văn có dấuphẩy và dấu hai chấm ?

-HD viết từ khó, dễ lẫn

-Viết bảng con

Trang 13

III.Củng cố -

Dặn dị: - Tuyêh dương HS tập chép

và làm bài tập đúng

-Dặn chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

bảng làm bài

- Đọc đúng các từ: Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại ngữ, hoạt động

- Đọc đúng thời khĩa biểu theo thứ tự: thứ - buổi - tiết; buổi - tiết - thứ

- Phân biệt được các tiết học

- Hiểu được ý nghĩa của thời khĩa biểu

Trang 14

2.Kĩ năng:

- Đọc rõ ràng,dứt khoát thời khóa biểu;biết nghỉ hơi sau từng cột ,từng dòng

3.Thái độ: HS biết sử dụng thời khĩa biểu hằng nay.

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Viết Thời khóa biểu của lớp ra bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Giới thiệu - ghi tên bài

-GV đọc mẫu lần 1

- HD luyện đọc

-Đọc theo từng ngày:

Thú hai// Buổi sáng// Tiết 1/

Tiếng Việt;// tiết 2/ Toán, //

Hoạt động vui chơi 25 phút; //

tiết 3/ Thể dục;// tiết 4/ TiếngViệt/

-Đọc theo buổi

-Luyện đọc từ : Tiếng Việt,nghệ thuật,…

-Nhận xét-Em hãy đọc những tiết họcchính trong ngày thứ hai?

-Em hãy đọc những tiết họctự chọn trong ngày thứ hai ?-Em ghi vào nháp những tiếthọc chính, số tiết tự chọntrong tuần ?

-HS đọc theo buổi

-HS nối tiếp nhau đọc,mỗi em đọc 1 câu chođến hết

-Phát âm từ khó đọc cánhân - Đồng thanh

-HS đọc nối tiếp theo y/c -Bài tập 1(Thứ – buổi –tiết)

-Bài tập 2( Buổi – tiết –thứ)

-Đọc thầm

-1-2 hs đọc

-HS đọc, nhận xét

-Giúp em nắm được lịchhọc để chuẩn bị bài ởnhà, để mang sách vở vàđồ dùng đi học

Trang 15

III.Củng cố

-Dặn dị: - Em đọc thời khóa biểu của

lớp em ?-Nêu tác dụng của thời khóabiểu ?

- Học tập chuẩn bị bài theoThời khoá biểu

-1 hs đọc

-1 h nsêu

-Đọc bài

Tiết 20 : Luyện đọc

THỜI KHÓA BIỂU.

I/ MỤC TIÊU :

-Đọc rõ ràng,dứt khoát thời khóa biểu;biết nghỉ hơi sau từng cột ,từng dòng-Hiểu được nội dung của thời khóa biểu (trả lời được các CH 1,2,4)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

1.Giáo viên : Viết Thời khóa biểu của lớp ra bảng phụ

Trang 16

2.Học sinh :Vơ bài tập Tiếng Việt.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

3.Dạy bài mới :

Giới thiệu bài

-Nêu tác dụng của

thời khóa biểu ?

5 Dặn dò- học tập

chuẩn bị bài theo

Thời khoá biểu

- Dán giấy khổ to viết mộtMục lục truyện thiếu nhi

- GV nêu mục tiêu-ghi đầubài

-Giáo viên đọc mẫu lần1(đọc to, dõng dạc)

-Em hãy đọc những tiết họcchính trong ngày thứ hai?

-Em hãy đọc những tiết họctự chọn trong ngày thứ hai ?-Em ghi vào nháp nhữngtiết học chính, số tiết tựchọn trong tuần ?

-Gọi học sinh đọc

-Thời khóa biểu có ích lợi

gì ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn

HS làm bài tập:

4.Củng cố : Em đọc thời

khóa biểu của lớp em ?-Nêu tác dụng của thờikhóa biểu ?

5 Dặn dò- học tập chuẩn bị

bài theo Thời khoá biểu

-3-5 em đọc và trả lờicâu hỏi

-Thời khóa biểu

-Theo dõi đọc thầm.-1 em đọc lần 2

-HS luyện đọc to ngắtnghỉ rõ sau mỗi cụm từ.-1-2 em đọc

-1-2 em đọc

-Ghi nháp

-Giúp em nắm được lịchhọc để chuẩn bị bài ởnhà, để mang sách vởvà đồ dùng đi học

HS làm bài tập trong vởluyện theo các câu hỏinhư SGK

-Đọc bài

Trang 17

Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2015 Tiết 1: Toán( Tiết 33)

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp HS:

Trang 18

- Làm quen với kim đồng hồ

- Thực hành cân với cân đồng hồ

- Giải các bài tốn cĩ kèm theo số đo khối lượng cĩ đơn vị là ki lơ gam

2.Kĩ năng:

-Biết thực hành cân với cân đĩa,cân đồng hồ(cân bàn)

-Biết làm tính cộng, trừ và giải bài toán với các số kèùm đơn vị đo kg

3.Thái độ: HS yêu thích mơn học.

-GV giới thiệu ghi tên bài

Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ

-Cho HS xem chiếc cân đồng hồ

- GV nêu các bộ phận của cân

kg vào sau kết quả

- Gọi HS chữa bài

-HS quan sát

-3 HS lên bảng thực hànhcân

- HS làm bài vào vở

-1 HS chữa bài3kg + 6kg - 4kg = 5kg

Gạo Tẻ: 16kg gạoGạo Nếp: …kg gạo

- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở

Trang 19

- Dặn chuẩn bị bài sau.

Bài giảiMẹ mua về số kg gạo Nếp là:

26 - 16 = 10 ( kg ) Đáp số : 10 kg-Nhận xét

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối vớiõ ông bà,cha me

2.Kĩ năng:

Trang 20

- HS tự giác tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.

3.Thái độ:

- HS cĩ thái độ khơng đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà

-Tranh SHS,

-Em đã làm những việc gì đểthực hiện gọn gàng ngănnắp?

-Nhận xét, đánh giá

- GV giới thiệu - ghi tên bài

*GV đọc diễn cảm bài thơ :Khi mẹ vắng nhà của TrầnĐăng Khoa

-Y/c HS thảo luận : -Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹvắng nhà?

-Việc làm của bạn nhỏ thểhiện tình cảm như thế nàođối với mẹ

-Em hãy đoán xem mẹ bạnnghĩ gì khi thấy những việcbạn đã làm ?

-Tranh 1  Tranh 6 (nội dungtrong : SGV/ tr 34)

-GV tóm tắt lại Hỏi : -Các em có thể làm đượcnhững việc đó không ?

- HS trả lời-1 em kể lại

-HS đọc lại: Chăm làmviệc nhà

-Theo dõi

-1 HS đọc lại-Chia nhóm thảo luận.-Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét

-Vài HS đọc lại

-Nhóm nhận tranh

-HS thảo luận nhóm-Các nhóm trình bày -Cất quần áo

-Tưới cây, tưới hoa

-Cho gà ăn, nhặt rau

-Rửa ấm chén, lau bàn ghế.-HS trả lời (được)

Tiêu đề	Người Thầy Cũ
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	81,09 KB