Giao an lop 2 Tuan 10

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp + GV chia đoạn cho bài: 4 đoạn + Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi + Giải nghĩa từ: cây sáng kiến, chúc thọ, lập ñoâng… - Luyện đọc trong nhóm - Cả[r]

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đoc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi đúng ở các câu

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới: cây sáng kiến, chúc thọ, lập đông …

- Hiểu nội dung bài: Sáng kiến của bé Hà tổ chức lễ mừng thọ cho ông bà thể hiện lòng kínhyêu, sự quan tâm đến ông bà

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét bài KT giữa hocï kỳ

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

* Mục tiêu: Rèn kỹ năng đọc các từ mới, đọc trơn

toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu

+ Hướng dẫn HS đọc từ khó: sáng kiến, lễ mừng

thọ

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp

+ GV chia đoạn cho bài: 4 đoạn

+ Hướng dẫn đọc câu dài, ngắt nghỉ hơi

+ Giải nghĩa từ: cây sáng kiến, chúc thọ, lập

đông…

- Luyện đọc trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Nhận xét cách đọc

Tiết 2:

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được nội dung bài tập đọc

- GV hướng dẫn HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong sách

giáo khoa

- Nhận xét chốt ý đúng

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từng từ

-Nối tiếp nhau đọc đoạn văn

- Đọc đoạn trên bảng phụ

- Đọc trong sách

- Các nhóm luyện đọc

- Đọc thi giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

-Đọc câu hỏi

- Trả lời

Hoạt động 4: Luyện đọc lại

* Mục tiêu: Giúp HS đọc lưu loát, thể hiện đúng giọng

đọc

-GV đọc mẫu lần 2

-Hướng dẫn đọc theo vai

-Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

-Giáo dục HS qua bài học

- Hỏi về nội dung bài

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- Về nhà luyện đọc

-Giúp HS củng cố cách tìm số hạng trong 1 tổng

-Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu bài tập ghi nội dung BT5

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- 3HS lên bảng làm bài 1g, 3/45 Đọc quy tắc tìm số hạng trong một tổng

-Giúp HS củng cố cách tìm số hạng trong 1 tổng

-Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ

Cách tiến hành:

*Bài 1: GV hướng dẫn HS nêu thành phần cần tìm,

nêu cách làm

*Bài 2: Yêu cầu HS làm nhẩm

* Bài 3: Hướng dẫn HSKG cách làm

*Bài 4: Hướng dẫn HS phân tích tìm cách giải

*Bài 5: Hướng dẫn HS khoanh tròn câu đúng

Hoạt động của học sinh

- HS làm vào bảng con theo tở

- 3HS làm trên bảng lớp

- Tính Nới tiếp nêu kết qua.û

- Làm vở toán

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò:

- Y/c HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết

- Nhận xét tiết học

-Trả lời miệng

I Mục đích – yêu cầu.

- Chép lại đúng chính xác bài chính tả: Ngày lễ

- Làm đúng các bài tập phân biệt k/c; hỏi / ngã

II Đồ dùng dạy – học:

- Chép sẵn bài chép,

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học:

Giới thiệu bài

-Giới thiệu bài viết

Kể tên các ngày lễ trong bài?

-Trong bài có những tên riêng nào, viết như thế nào?

-Theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết

-Đọc lại bài

-Chữa lỗi cho HS

-Chấm một số bài

Bài 2:

-Khi nào các em điền k?

Bài 3b:

-Bài yêu cầu điền gì?

- Chữa bài Cho cả lớp đọc lai các từ vừa hoàn chỉnh

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-2 –3 HS đọc lại bài

-Quốc Tế, Phụ nữ, Lao động, Ngày quốc tế thiếu nhi,

Ngày quốc tế người cao tuổi

-Viết chữ cái đầu tên riêng các ngày lễ.-Phân tích và viết bảng con các tên riêng

-Nhìn và viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-Chữa bài

-2HS đọc

-Đi với i, e, ê điền k

-Làm bài tập vào vở

Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh.-2HS đọc bài

-Điền nghỉ/ nghĩ

-Làm bài tập vào vở

+ nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ

-Về nhà viết lại bài nếu sai 3 lỗi

To¸n

Sè trßn chôc trõ ®i mét sè

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Thực hiện phép trừ là số tròn chục, số trừ là số có một chữ số hoặc số có 2 chữ số (có nhớ) Vận dụng khi giải toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

- 4 bó que tính mỗi bó 10 que

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

ND – TL Giáo viên Học sinh

-Giới thiệu cách thực hiện

-Lấy 4 bó 40 que tính, tách 10 que rời

và lấy 8 que còn 2 que 4 chục lấymột chục còn 3 chục gộp với 2=32-HD thực hiện theo cột dọc

-Giới thiệu phép trừ 40 –18

HD thực hiện trên que tính

Bài 1: Gọi HS đọc y/c BT

- Chữa bài, nhận xét Cho HS trìnhbày cách làm

Bài3: Gọi HS đọc đề toán

+ Hai chục que tính là bao nhiêu que?

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Hướng dẫn thêm cho HSK-G-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-Làm bảng con

x + 4 = 10 x + 5 = 15-Nêu cách tìm số hạng chưa biết.-Thực hiện theo các thao tác của GV

-Nêu: 40 – 8 = 32

0 không trừ được 8 ta lấy

10 trừ 8 bằng 2, viết 2

4 lấy 1 còn 3, viết 3

-Thực hiện trên que tính

-Đặt tính vào bảng con

0 không trừ được 8 ta lấy

10 trừ 8 bằng 2 viết 2

1 thêm 1 = 2, 4 trừ 2 = 2, viết 2

-Giải vào vở 1 em lên bảng giải

Còn lại số que tính

20 – 5 = 15 (que tính)Đáp số: 15 que tính

LuyÖn tõ vµ c©u

Tõ ng÷ vÒ hä hµng, dÊu ch©m, dÊu chÊm hái.

I Mục đích yêu cầu

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng

- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi

II Đồ dùng dạy – học

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

40832



401822



60951

545

288



801763

1119

5426



Bài mới:

Giới thiệu bài 3’

HĐ 1: Từ ngữ về họ

3.Củng cố – dặn dò

- Nêu mục tiêu tiết học

-Gia đình em gồm có những ai, hãy kể

tên những người đó?

Bài 1:

-Ngoài những từ có trong bài em hãy kể

những từ chỉ người trong gia đình, họ

-Khi nào dùng dấu chấm?

-Khi nào dùng dấu chấm hỏi?

-Sau dấu chấm viết như thế nào?

-Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?

-Nhận xét tiết học

-Dặn Hs

-Nhắc lại tên bài học

-Nối tiếp kể

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Mở câu chuyện: Sáng kiến của bé

Hà và nêu tên các từ chỉ ngườitrong gia đình Hà

-Nêu

-Nối tiếp nhau kể: Ông bà, chú bác,

cô, dì, thím, cậu mợ, cháu, …

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Vài Hs nêu từ về họ nội, họ ngoại.-Các nhóm thi đua Mỗi hs chỉ đượclên viết một từ

-Nhận xét -Viết vào vở bài tập

2HS đọc yêu cầu bài tập

-Viết hết câu ghi dấu chấm

-Cuối câu hỏi ghi dấu chấm hỏi.-Viết hoa

-Làm bài tập vào vở

-Vài HS đọc bài

-Nam xin lỗi ông bà vì chữ xấu vàsai lỗi chính tả nhưng chữ trong thư

là chữ của chị …-Tìm thêm từ chỉ người về họ nội,họ ngoại

BUỔI CHIỀU

ÔN TOÁN

Bài tập tìm một số hạng trong một tổng

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực hành làm các bài tập về t×m mét sè h¹ng trong mét tæng, luyÖn tËp vÒ phÐp céng

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra

2 Bài mới

a) Gtb

? Muèn t×m mét sè h¹ng trong mét tæng ta lµm thÕ nµo

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-2Hs tr¶ lêi

-Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

Họ nội Họ ngoại ông nội, bà

nội, chú, bác, cô, ….

ông ngoại,

bà ngoại, cậu, mợ, ….

5 + 6 ; 6 + 7; 7 + 8; 8 + 9

9 + 5 ; 9 + 6 ; 9 + 7 ; 9 + 8Bài 3: Giải bài toán bằng tóm tắt sau ;

Lan : 9 tuổiHoa : hơn Lan 4 tuổiHoa : tuổi ?

* Củng cố , dặn dò

- Hs làm vào bảng con

- Hs trả lời miệng củng cố bảng cộng.-Tự nờu cõu hỏi tìm hiờ̉u bài và yờu cõ̀u bạn trả lời

+ Bài toỏn thuộc dạng toỏn gì?

+Bài toỏn cho biết gì?

+ Bài toỏn hỏi gì?

-Tự giải vào vở – 1 HS lờn làm bảng-Đụ̉i vở và sửa

ễn T.VIỆT

Thi đọc: Sáng kiến của bé Hà

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Ôn luyện cho HS đọc trụn toaứn baứi, bieỏt nghổ hụi ủuựng ụỷ caực caõu

- Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi keồ chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

- Hieồu nghúa caực tửứ mụựi, hiờ̉u nghĩa nội dung bài

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinhHoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn ủoùc

- Giaựo vieõn ủoùc maóu

- Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc tửứng caõu

+ Hửụựng daón HS ủoùc tửứ khoự

- Hửụựng daón ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp Gv chỉnh sửa

cho Hs nếu sai

GV kết hợp giải nghĩa cỏc từ khó

- Luyeọn ủoùc trong nhoựm

*) Tụ̉ chức cho HS thi đọc:

- Động viờn, khích lợ̀ Hs có cụ́ gắng

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

Hoaùt ủoọng 4: Đọc theo vai

-Hửụựng daón ủoùc theo vai

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu baứi

- GV hửụựng dṍn Hs tìm hiờ̉u nội dung bài đọc thụng qua cỏc

cõu hỏi gợi ý

*) Cuỷng coỏ daởn doứ:

- ẹoùc noỏi tieỏp tửứng caõu

- ẹoùc tửứng tửứ-HSY noỏi tieỏp nhau ủoùc ủoaùn vaờn

- Caực nhoựm luyeọn ủoùc HSK-G kèmcặp, giúp đỡ HSY

- 4 HS thuộc đụ́i tượng khỏc nhau thiđọc

- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọcđúng và hay

-Giaựo duùc HS qua baứi hoùc

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc – Tuyeõn dửụng

- Veà nhaứ luyeọn ủoùc

I.Mục đích – yờu cõ̀u:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: HSKT : Đọc đợc đề bài và bưu thiếp 1

- Đọc đúng cỏc từ khó:

- Biết nghỉ hơi sau dṍu phõ̉y dṍu chṍm, giữa cỏc cụm từ

- Biết đọc 2 bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng rõ ràng mạch lạc

2 2 Rèn kĩ năng đọc – hiờ̉u:

- Hiờ̉u nghĩa cỏc từ mới trong SGK

- Hiờ̉u được nghĩa của hai bưu thiếp, tỏc dụng của bưu thiếp, cỏch viết một bưu thiếp, cỏch ghi một phong bì thư

II Chuõ̉n bị

- Bảng phụ

- Mụ̃i HS mang một bưu thiếp

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu

-Chia nhóm và nờu yờu cõ̀u đọc nhóm

- Thi đọc cỏ nhõn

-Bưu thiếp đõ̀u là của ai gửi cho ai?

-Gửi đờ̉ làm gì?

3HS đọc bài và trả lời cõu hỏi SGK

-Nhắc lại tờn bài học

-Theo dõi

-Nhõ̉m theo

- Nụ́i tiếp nhau đọc

-Phỏt õm từ khó

-Giải nghĩa từ bưu thiếp

+ Nhõn tiợ̀n một dịp nào đó như tết,sinh nhật, lờ̃ hội …

-Luyợ̀n đọc trong nhóm

-Mụ̃i nhóm cử 3 HS thi đọc-Nhận xét

-Chỏu gửi cho ụng bà

Chúc mừng ụng bà nhõn dịp năm

3.Dặn dò

-Yêu cầu đọc bưu thiếp 2

-Bưu thiếp 2 là của ai gửi cho ai?

Để làm gì?

-Bưu thiếp dùng để làm gì?

-Yêu cầu đọc câu hỏi 4

-Em hiểu thế nào là chúc thọ?

-Khi viết bưu thiếp cần viết như thếnào?

-Yêu cầu đọc phong bì thư

-HD cách viết phong bì thư: Cần ghirõ người gửi, người nhận, đúng địachỉ

-Nhận xét – dặn dò

mới

2 HS đọc

-Của ông bà gửi cho cháu

-Ông bà đã nhận được bưu thiếp vàchúc mừng

-Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo,báo tin …

-2HS đọc

-Chúc thọ như mừng sinh nhật (thọ

là trên 70 tuổi)-Ngắn gọn đúng nội dung

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 11-5 (nhờ các thao tác trên đồ dùng học tập) Bước đầu học thuộc được bảng trừ đó

- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Dẫn dắt ghi tên bài

-HD Hs lấy một bó một chục que và 1 que tính rời có tất cả bao nhiêu?

-Có 11 que lấy đi 1 que và tháo bó lấy tiếp đi 4 que nữa

-Ghi bảng 11 – 5 = 6-Yêu cầu thực hiện trên que tính

11 – 3 Thực hiện và nêu

-Tự lập bảng 11 trừ đi một số-Đọc trong nhóm

-Đọc theo sự xóa dần của GV.-Vài hs đọc thuộc

- Phần a: Hs nối tiếp nêu kết quả



3.Củng cố dặn dò:

-Thực hiện làm miệng Yêu cầu nhận xét: 9 + 2 = 11

2 + 9 = 11

11- 2 = 9

11 – 9 = 2 Bài 2: BT y/c gì?

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4:

Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

- Chữa bài Chấm một số vở HS

Bài 3: GV hướng dẫn thêm cho HSG

- Cho HS đọc lại bảng trừ

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS

HSG nêu kq phần b-Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

-Lấy tổng trừ đi số hạng này thì được số hạng kia

-Tính

- Hs làm vào bảng con

3HS lên bảng làm

-2HS đọc bài toán

-Trả lời để tìm hiểu đề

-Làm bài vàovở.1 HS làm bảng Bình còn lại số quả bóng là

11 – 4 = 7 (quả bóng)Đáp số: 7 quả bóng bay

-2 –3 HS đọc bảng trừ 11-Về học thuộc bảng trừ

BUỔI CHIỀU

ÔN TOÁN

Bài tập tìm một số hạng trong một tổng Số tròn chục trừ đi một số.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố các kiến thức về tìm một số hạng trong một tổng, số tròn chục trừ đi một số

- Thực hành làm các bài tập về t×m mét sè h¹ng trong mét tæng, kĩ năng trừ số tròn chục cho một

*) «n c¸ch trừ số tròn chục cho một số

-Nêu yêu cầu

*) Củng cố cách tìm một số hạng trong một

tổng

Bài 1 : Nối phép tính với kết quả của nó :

-2Hs tr¶ lêi

-Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

- Hs lµm vµo phiếu học tập, 2 em làm phiếu lớn

- Dán kết quả lên bảng

- HS làm bài vào vở

60-7 80-25 70-27

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S :

- Chữa bài, nhận xét

- Củng cố lại cách tìm một số hạng trong một

tổng

Bài 4: Lan có 20 nhãn vở, Hồng có ít hơn Lan 4

nhãn vở hỏi Hồng có bao

- Gv chữa bài, nhận xét

- Mời 1 HS lên bảng điền

- HS giải thích vì sao điền Đ, vì sao điền S

- HS làm bài vào bảng con, mỗi dãy một bài 4

HS lên bảng làm

-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài và yêu cầu bạn trả lời

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

+Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

-Tự giải vào vở – 1 HS lên làm bảng-Đổi vở và sửa

* Cñng cè , dÆn dß:

Nhận xét tiết học

Dặn : học thuộc quy tắc tìm một số hạng trong một tổng

ÔN TIẾNG VIỆT

Luyện kể ngắn theo câu hỏi

I Mục tiêu:

- Biết kể ng¾n theo c©u hái về em vµ trêng em

- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3 – 5 câu)

II.Đồ dùng dạy – học.

-Vở bài tập Tiếng việt

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Giới thiệu

HĐ 1:Kể về em vµ trêng

em B µi tËp 1 : KÓ vÒ em vµ trêng em

-Bài tập yêu cầu gì?

-Nhắc lại tên bài học

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Kể về em vµ trêng em

-Tự kể cho nhau nghe theo câuhỏi gợi ý

-Thảo luận cặp đôi

-Làm việc cả lớp

-Thảo luận nhóm và kể

-Tự nhận xét và đánh giá trongnhóm kể

HĐ 2:Viết

MT: Dựa vào những

điều vừa nói viết lại

được thành một đoạn

văn 3-5 câu 12’

3.Dặn dò 1’

Bài 2: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n (

3-4 c©u) nãi vÒ trêng em

HD làm bài tập

-Thu bài và chấm

Nhận xét về cách diễn đạt câu củaHs

-Nhắc HS

-Nhận xét – đánh giá

-2HS đọc yêu cầu bài tập

-Viết bài vào vở

-Một số HS đọc bài viết củamình

-Về hoàn thành bài viết

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 31 – 5 khi làm tính và giải toán

- Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt, giao nhau

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

-Gọi HS đọc bảng cộng, trừ 11

- Giới thiệu bài-Lấy 3 bó 1 chục que và 1 que rời có

tất cả bao nhiêu que?

-Muốn bớt 5 que ta làm thế nào?

-Vậy 31 que bớt 5 que còn lại?

HD đặt tính theo cột dọc

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm bảng con

Chữa bài, nhận xét

-Có 31 que

-Lấy một bó 10 que và 1 que rời là

11 que – tách 5 que còn 6 que

-Còn 26 que

31 – 5 = 26-Nêu cách trừ: 1 Không trừ được 5 talấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6 nhớ 1 sanghàng chục, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2

- HS đọc y/c BT: Tính

- HS làm dòng 1

-Nhắc lại cách trừ

-2HS đọc yêu cầu đề bài