HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê +Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa… +Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để xây dựng ng[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 5 Chủ đề nhánh “Bé đã lớn rồi”
Tuần thứ 5 từ ngày 29/9-03/10/2014
Hoạt độngThứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ Cô đón trẻ vào lớp.
-Nhắc nhở trẻ xếp ghế lên kệ, chào cô, chào ba mẹ
Trò
chuyện
-Trò chuyện về
những bộ phận
trên cơ thể của bé
Trò chuyện cùng cháu
và sưu tầm cùng cô dán tranh ảnh có
nội dung về bản thân
-Cùng trẻ
trò chuyện
về vị trí của các giác quan
Trò chuyện cháu về lợi ích của các giác quan
Trò chuyện
về ý thức giữ
vệ sinh thân thể-thói quen vệ sinh tốt
Thể dục
sáng
Tập với nhạc bài: “Tập đếm”.
1 Khởi động: Cho trẻ chạy vòng tròn kết hợp đi thường, đi nhón gót, đi
bằng gót chân chạy chậm về 4 hàng ngang
2 Trọng động:
- Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên.
+ Hai tay đưa ra phía trước + Hai tay đưa lên cao + Hạ 2 tay xuống
- Chân: ngồi xổm
+ Đứng thẳng, hai tay chống hông + Một chân làm trụ, chân kia đưa lên phía trước + Đưa chân về phía sau
+ Đưa chân về vị trí ban đầu, đổi chân
- Lưng, Bụng: Đứng cúi người về trước
+ Hai tay giơ lên cao kết hợp bước chân trái sang ngang rộng bằng vai
+ Cui gập người ,tay chạm đất + Đứng lên, hai tay giơ cao + Đứng đưa hai tay xuôi
- Bật: Bật tại chỗ
+ Bật tại chổ kết hợp tay chống hông
- 3 Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng tay chân Hoạt độngCùng bé học Tay phải- tay Hãy xoay Đôi mắt của Đôi tay bé
Trang 2học có
chủ
đích
Hoạt
động
góc
*Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê
+Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa…
+Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để
xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để
xây hàng rào.Phân bổ hợp lý các góc cây xanh, vườn hoa, băng ghế, đặt
các đồ chơi đẹp mắt, sáng tạo theo ý thích của bé
*Góc học tập: Ráp và sắp xếp các bộ phận cắt rời thành tranh hoàn chỉnh
+Chuẩn bị: Tranh các bộ phận cắt rời
+Nội dung chơi: Trẻ biết các sắp xếp, ráp các bộ phận đã được cắt rời thành
tranh hoàn chỉnh
*Góc phân vai: chơi Chị em búp bê- Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân
+Chuẩn bị: búp bê to-nhỏ, những đồ dùng dành để chăm sóc búp bê
tủ bán hàng, nón, giầy dép, quần áo, lược chải tóc, kẹp tóc…
+Nội dung chơi: trẻ đóng vai chị em ,thể hiện lại những hành động, cử chỉ,
lời nói
các hành động trong sinh hoạt hằng ngày của bé
* Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay
+ Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở….
+Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu,
trang trí tranh bàn tay của bé
*Góc thư giãn: Xem sách, truyện về bản thân
+ Chuẩn bị: Tranh, sách, truyện về chủ đề bản thân
+Nội dung chơi: Trẻ biết giữ trật tự khi xem sách, truyện.Biết cách lật sách, giữ gìn
sách sau khi đọc
*Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
+Chuẩn bị: đồ dùng chăm sóc cây xanh
+Nội dung chơi: Trẻ dùng bình tưới, tưới nước cho cây xanh, lau lá, nhặt lá vàng
Hoạt động
ngoài trời
-Cô cho trẻ nêu
lợi ích các bộ
phận trên cơ thể của
trẻ
-hát “Con mèo
ra bờ sông”
-Chơi: “Tay thụt
tay thò”
-Đọc thơ
“Tâm sự cái mũi”
-Hát “Con mèo ra bơ sông”
- Chơi tự do
-Cô cùng trẻ
hát bài hát
“Đường và chân”
- Chơi tự do
-Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Mỗi người một việc”
- Chơi: Làm theo hiệu lệnh
-Cô hướng dẫn trẻ bài
hát “Cái mũi”
Chơi “Tôi tiếp tôi tiếp”
-Chơi tự do
Trang 3Vệ
sinh-ăn-ngủ
- Tập cho trẻ nhận đúng ký hiệu trên đồ dùng( Ca, khăn, bàn chải đáng răng)
- Cô theo dõi và giúp trẻ ăn hết suất, không làm đổ cơm
- Rèn cho trẻ rửa tay với xà phòng và rửa tay theo thao tác
- Cô theo dõi trẻ ngủ đủ giấc, biết rửa tay trước khi ăn và sau khi chơi xong
- Tập cho trẻ lau mặt theo thao tác
- Cô chú ý sửa tư thế cho trẻ ngủ đúng tư thế
Hoạt động
chiều
- Hướng
dẫn-tập luyện các
thao tác rửa
tay
-Hát “Tay
thơm
tay ngoan
Hướng dẫn-tập luyện các thao tác lau mặt
- Hát “Bạn trai, bạn gái”
Cô cho trẻ
tô màu đồ dùng bé thích
- Đọc thơ
“Bé ơi”
- TCVĐ:
Chồng nụ chồng hoa
- Cô kể câu chuyện
“Cậu bé mũi dài”
-TCDG: Mèo bắt chuột
- Hát “Ồ! Sao
bé không lắc -Hướng dẫn cháu tập luyện các thao tác chải răng
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày
- Cho trẻ chơi tự do
Thứ hai, ngày 29/9/2014
I.MỤC TIÊU:
-Trẻ thực hiện ném túi cát đúng kĩ thuật, nhận biết được vị trí tay phải, tay trái của bản thân, biết phối hợp một cách khéo léo giữa các bộ phận trên cơ thể
- Rèn kỹ năng đứng ném đúng tư thế và cách cầm túi cát để ném xa
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động, giáo dục cháu tính mạnh dạn, giao tiếp tốt với bạn bè
Trang 4II CHUẨN BỊ:
- Đàn Organ, nhạc thể dục
- 5,6 túi cát
- Sân sạch, vòng thể dục
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: “Tay phải- tay trái”
Cho lớp cùng vận động nhẹ Chơi TC “Giấu tay”
+ Tay bé đâu?
+ Bé giơ tay phải lên?
+ Tay phải dùng để làm gì?
+ Tay trái bé đâu? Tay trái dùng để làm gì?
Cô tổ chức trò chơi : “Tập tầm vông” hát múa cùng cô Cô tổ chức cuộc thi xem
ai ném xa nhất
* Hoạt động 2: “”
- Hướng dẫn cháu đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi: gót chân, chạy nhanh, chạy chậm
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện các động tác kết hợp với nhạc bài “Cái mũi”
+ Hô hấp : Gà gáy
+ Tay : vẫy cổ tay
+ Chân : bước từng chân lên
+ Bụng : khom người về trước
+ Bật : Nhảy tách khép chân
- Chuyển tiếp: cho lớp hát vận động bài “Hãy xoay nào”
-Cô làm mẫu lần 1
Lần 2 cô kết hợp giải thích:
TTCB: đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau Khi có hiệu lệnh, tay đưa từ trước ra sau lên cao và ném túi cát đi xa
*Hoạt động 3: “Vận động viên nhí”
- Cô cho lớp chuyển đội hình: bạn trai đứng bên trái, bạn gái đứng bên phải, cho lớp thực hiện lần lượt từng nhóm 2 bạn
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện đúng kỹ năng, biết dùng sức ném túi cát
đi xa
- Cô khuyến khích, động viên tất cả trẻ thực hiện
- Cô động viên, giúp đỡ các trẻ nhút nhát thực hiện bài vận động
Hoạt động 4: “ Thi xem ai nhanh”
* Chơi TC : “Tìm bạn giúp cô”
Luật chơi: cô có 1 số vòng ở 2 bên của trẻ Khi nghe cô nêu những đặc điểm để nhận ra biết bạn nào thì bạn đó phải nhanh chân nhảy vào vòng bên trái hoặc vòng bên phải Bạn nào nhảy nhanh vào vòng thì sẽ giành chiến thắng
Trang 5-Cô cho lớp chơi 3-4 lần Bao quát, động viên trẻ chơi ngoan, trật tự.
*Hồi tĩnh: Cho trẻ thả lỏng, hít thở nhẹ nhàng
-Cô nhận xét tuyên dương lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
*/ Góc xây dựng: Xây ngôi nhà búp bê
+Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa…
+Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để
xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để
xây hàng rào
Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay
+ Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở….
+Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu, trang trí
tranh bàn tay của bé
*/ Góc học tập: Ráp và sắp xếp các bộ phận cắt rời thành tranh hoàn chỉnh
+Chuẩn bị: Tranh các bộ phận cắt rời
+Nội dung chơi: Trẻ biết các sắp xếp, ráp các bộ phận đã được cắt rời thành tranh
hoàn chỉnh
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình hình sức khỏe của trẻ
* Kiến thức kĩ năng của trẻ
* Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ thể hiện trong ngày:
Thứ ba, ngày 30/9/2014
I.MỤC TIÊU:
Trang 6- Trẻ biết xác định đúng tay phải tay trái của bản thân và của bạn, biết đặc điểm, lợi ích của đôi bàn tay, hát và vận động nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát
“Tay thơm tay ngoan”, tham gia đọc thơ “tay ngoan”
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt tay phải- tay trái Tạo hình sáng tạo từ hình ảnh đôi tay
- Trẻ tích cực tham gia mọi hoạt động.Giáo dục trẻ tự tin trong hoạt động và tham gia vào tập thể, biết ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ
II CHUẨN BỊ:
-Trình chiếu hình bé trai và bé gái
-Đàn
- Bút màu, nguyên vật liệu cho trẻ :giấy màu.,lá,len,bitic,
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: “Tập tầm vông”
-Tổ chức chơi tập tầm vông “Tay nào có ,tay nào không?”
+Hỏi trẻ 1 bàn tay có mấy ngón?
+Hai bàn tay có số lượng bao nhiêu ngón tay?
+Tay phải đâu? Tay trái đâu?
+Tay phải làm gì?Tay trái làm gì?
*Chuyển : đọc thơ “Tay ngoan”
*Hoạt động 2:Tay phải-Tay trái
-Kể chuyện :Tay phải –tay trái với rối mini
- Cô mời trẻ lên để xác định tay phải- tay trái,phía phải- phía trái của trẻ
+ Phía tay phải của bạn Thy có gì?
+ Phía tay trái của bạn Thy có gì ?
+ Phía bên phải của bạn Ngọc là bạn nào?
+Phía ben trái của bạn Ngọc là bạn nào?
*Chơi “Làm theo hiệu lệnh”
+ Bạn ở bên phía phải của bé là bạn nào?
+ Bạn Phúc ở phía nào của bé ?
- Cô cho lớp hát cùng cô, làm động tác minh hoạ theo lời bài hát “Tay thơm tay ngoan”
Hoạt động 3: Luyện tập.
* Cô cho lớp chơi TC “Giấu quà” : cho trẻ giấu quà ở các phía theo yêu cầu của cô: phía phải, phía trái, tay phải– tay trái của bản thân trẻ
* Chơi TC : “Bắt bướm”
Trang 7Cô cầm bướm cho bay quanh lớp, khi bướm bay đến phía nào của trẻ thì trẻ
đồng thanh nói bướm bay về phía đó
*Hoạt động 4: :Bàn tay sáng tạo
-Trẻ thực hiện cách tạo hình từ việc in hình bàn tay để tạo ra hình: bông hoa,con
cua,đồ chơi,cầu vồng,con cá
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, rửa tay sau khi chơi đồ chơi xong
-Nhận xét tuyên dương
HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: chơi Chị em búp bê- Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân
+Chuẩn bị: búp bê to-nhỏ, những đồ dùng dành để chăm sóc búp bê
tủ bán hàng, nón, giầy dép, quần áo, lược chải tóc, kẹp tóc…
+Nội dung chơi: trẻ đóng vai chị em ,thể hiện lại những hành động, cử chỉ, lời
nói các hành động trong sinh hoạt hằng ngày của bé
* Góc nghệ thuật: Tô màu, in bàn tay, trang trí tranh bàn tay
+ Chuẩn bị: giấy, bút màu, bột màu, các nguyên vật liệu mở….
+Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để vẽ, tô màu, in màu, trang
trí tranh bàn tay của bé
*Góc thư giãn: Xem sách, truyện về bản thân
+ Chuẩn bị: Tranh, sách, truyện về chủ đề bản thân
+Nội dung chơi: Trẻ biết giữ trật tự khi xem sách, truyện.Biết cách lật sách, giữ
gìn sách sau khi đọc
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình hình sức khỏe của trẻ
* Kiến thức kĩ năng của trẻ
* Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ thể hiện trong ngày:
Trang 8
Thứ tư, ngày 1/10/2014
I.MỤC TIÊU:
- Trẻ thuộc lời bài hát, tham gia hát to, rõ, biết làm động tác minh hoạ theo lời
bài hát “Hãy xoay nào”, biết được tác dụng của 1 số bộ phận trên cơ thể
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, bắt chước các động tác minh họa, hát đúng giai điệu bài hát
-Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn Giáo dục trẻ biết giữ gìn VS cơ thể và VS môi trường
II CHUẨN BỊ:
- Ống nhòm bằng lõi giấy cho mỗi trẻ
- Đàn organ
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: “Nào ta cùng hát”
Cho lớp chơi TC “Ngón tay nhúc nhích”
Cô mở đàn bài “Hãy xoay nào”
=> Yêu cầu cháu đoán tên bài hát
Cô mời lớp hát 2 lần theo đàn Hỏi:
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Mắt bé ở đâu?
+ Mắt dùng để làm gì?
Dùng tay che mắt lại
+Tay bé dùng để làm gì?
+ Thế còn chân?
+Mũi dùng để làm gì?
*Hoạt động 2: “Hát hay múa đẹp”
- Cô hướng dẫn trẻ các động tác vận động theo lời bài hát
- Cô làm mẫu lần 1
- Giải thích:
+ Câu 1: “Vòng tay đều”
2 tay đưa lên 2 mắt, đưa xuống 1 vòng xung quanh mắt
Trang 9+ Câu 2: “Xoay……quanh mắt” hai tay xoay đều xung quanh mắt theo nhịp bài hát
+ Câu 3: “Vòng tay…… đều” 2 tay đưa lên mũi rồi đưa xuống 1 vòng quanh mũi
+ Câu 4: “Xoay……mũi lợn” Ngón tay trỏ xoay xung quanh mũi rồi hất lên theo nhịp bài hát
- Cô dạy trẻ vận động:
- Cô bao quát sửa sai, động viên trẻ thực hiện chính xác, hát to, rõ lời, đúng giai điệu
Chuyển tiếp: Cô chơi TC : Tập tầm vông
* Hoạt động 3 : Nghe hát “Năm ngón tay ngoan”
- Cô hát cháu nghe bài: “Năm ngón tay ngoan”
+ Lần 1: cô tóm nội dung
+ Lần 2 : Cô mời bé cùng làm động tác minh hoạ với cô
*Hoạt động 4: “Thi xem ai tinh mắt”
-Cô giới thiệu 4 bức tranh
Hỏi:
+ Tranh còn thiếu cái gì?
- Luật chơi:
Cô có 4 bức tranh vẽ cơ thể bé nhưng chưa hoàn chỉnh vì còn thiếu 1 số bộ phận Yêu cầu cháu gọi tên bộ phận còn thiếu và cùng bạn vẽ thêm cho bức tranh hoàn chỉnh
-Cô cho trẻ hát có nội dung phù hợp với bức tranh của trẻ
- Nhận xét tuyên dương lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê
+Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa…
+Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để
xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để
xây hàng rào.Phân bổ hợp lý các góc cây xanh, vườn hoa, băng ghế, đặt
các đồ chơi đẹp mắt, sáng tạo theo ý thích của bé
*Góc học tập: Ráp và sắp xếp các bộ phận cắt rời thành tranh hoàn chỉnh
+Chuẩn bị: Tranh các bộ phận cắt rời
+Nội dung chơi: Trẻ biết các sắp xếp, ráp các bộ phận đã được cắt rời thành tranh
hoàn chỉnh
*Góc phân vai: chơi Chị em búp bê- Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân
+Chuẩn bị: búp bê to-nhỏ, những đồ dùng dành để chăm sóc búp bê
Trang 10tủ bán hàng, nón, giầy dép, quần áo, lược chải tóc, kẹp tóc….
+Nội dung chơi: trẻ đóng vai chị em ,thể hiện lại những hành động, cử chỉ, lời nói
các hành động trong sinh hoạt hằng ngày của bé
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình hình sức khỏe của trẻ
* Kiến thức kĩ năng của trẻ
* Thái độ cảm xúc, hành vi của trẻ thể hiện trong ngày:
Thứ năm, ngày 2/10/2014
I.MỤC TIÊU:
-Trẻ đọc diễn cảm bài thơ, hiểu nội dung tác phẩm, nhận biết đặc điểm, lợi ích
của một số giác quan trên cơ thể bé, tìm hiểu các bộ phận trên mặt và biểu lộ
cảm xúc của mình
- Rèn cho trẻ kỹ năng đọc thơ diễn cảm, to, rõ, tham gia trả lời các câu hỏi của
cô, hát đúng giai điệu bài hát “Hãy xoay nào”
-Trẻ tham gia học cùng bạn thích ca hát, đọc thơ GD biết giữ gìn vệ sinh các bộ
phận trên cơ thể
II CHUẨN BỊ:
-Một số gương nhỏ để trẻ trẻ soi
- Tranh minh hoạ bài thơ
-Đàn organ
III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: “Bé tạo dáng dễ thương”
Cô cho lớp chơi làm theo hướng dẫn của cô: cho trẻ đặt 2 ngón tay trỏ lên đuôi 2
mắt đẩy nhẹ lên trên, hỏi trẻ xem lúc này trông mắt trẻ giống mắt con gì?
Cho trẻ dùng ngón trỏ ấn đầu mũi và đẩy lên phía trên, hỏi trẻ xem giống mũi
con gì?
Trang 11Đặt 2 ngón trỏ lên cạnh mép, đẩy nhẹ 2 mép vào giữa mồm, hỏi trẻ xem lúc này trông miệng trẻ giống miệng con gì?
Gợi trẻ nhớ đến tên bài hát gì?
Hướng dẫn cháu hát theo đàn và làm động tác nhẹ nhàng theo giai điệu bài hát
“Hãy xoay nào”
*Hoạt động 2: “Đôi mắt của em”
-Cô giới thiệu bài thơ “Đôi mắt của em”
- Cô đọc thơ lần 1
Tóm nội dung bài thơ: đôi mắt xinh giúp bé nhìn thấy được mọi vật xung quanh Luôn chăm sóc giữ gìn để đôi mắt ngày càng sáng hơn
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về điều gì?
-Cô mời cả lớp cùng đọc thơ 2 lần
-Chơi TC : “Làm gì để bảo vệ mắt” cho trẻ thể lại các hành động như: ăn nhiều rau củ, đeo kiếng, nhỏ thuốc bảo vệ mắt
*Hoạt động 3: “
-Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho lớp xem tranh minh hoạ
+ Đôi mắt bé như thế nào ?
+ Đôi mắt giúp bé như thế nào?
+ Để giữ đôi mắt bé ngày càng sáng hơn phải làm sao?
-Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
+ Tổ nhóm thi đua đọc thơ
+ Bạn trai, bạn gái
+ Cá nhân 2-3 trẻ
-Cô chú ý bao quát sửa lỗi phát âm cho cháu Khuyến khích cháu đọc thơ diễn cảm và làm động tác minh hoạ nhẹ nhàng
* Hoạt động 4: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
-Cô tổ chức trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
-Cô giải thích luật chơi: lớp ngồi thành vòng tròn, 1 trẻ xung phong bịt mắt lại và lắng nghe tiếng đồ vật, sau đó tìm chính xác nơi phát ra âm thanh đó
- Cô cho lớp chơi 2-3 lần, bao quát động viên trẻ chơi ngoan
- Nhận xét tuyên dương lớp
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc xây dựng: Ngôi nhà búp bê
+Chuẩn bị: khối gỗ, khối bitis, cây xanh, hộp sữa giấy, chai sữa…
+Nội dung chơi: Trẻ sử dụng các khối gỗ, bitis,hộp sữa giấy để
xây dựng ngôi nhà cho búp bê, sử dụng kỹ năng đặt cạnh các chai sữa để
xây hàng rào.Phân bổ hợp lý các góc cây xanh, vườn hoa, băng ghế, đặt