Chủ đề bản thân lớp chồi kế hoạch tuần 1 tôi là ai

Hoạt động học Phát triển nhận thức Phân biệt màusắc đồ chơi theo sở thích - Hát:mừng sinh nhật Phát triển thể chất Bò zích zắc về đúng nhà theo giới tính - Thơ: Xòe tay Phát triển ngô

- Trẻ biết thể hiện những nhận biết về bản thân qua lời nói.

- Trẻ biết thực hiện một số hành vi văn minh lịch sự trong giao tiếp

II/ Môi trường giáo dục:

- Một số đồ chơi có màu sắc khác nhau, một số quả bóng xanh, vàng đỏ, búp bê, bóng , cổngnhà, nhạc,vòng thể dục, tranh minh họa cho nội dung câu chuyện, tranh minh họa cho nội dung bài thơ, bút màu, tranh vẽ hình bé trai, bé gái cho trẻ tô, bàn ,ghế, gạch, cây xanh, tranhảnh, dụng cụ âm nhạc, vòng, đất nặn

1.Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ trong những ngày nghĩ cuối tuần

- Trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật và sở thích của trẻ.

- Trẻ nhận biết rõ về giới tính của mình.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao ( 4lần x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước ( 4 lần x4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4 lần x4 nhịp)

- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau( 4 lần x4 nhịp)

3 Hoạt

động học

Phát triển nhận thức

Phân biệt màusắc đồ chơi theo sở thích

- Hát:mừng sinh nhật

Phát triển thể chất

Bò zích zắc

về đúng nhà theo giới tính

- Thơ: Xòe tay

Phát triển ngôn ngữ

Truyện “Ai đáng khen nhiều hơn”

- Thơ “Bàn tay cô giáo”

Phát triển thẩm mĩ

Nặn vòng của tôi

- Thơ: bàn tay cô giáo

- Hát:Mừng sinh nhật

Phát triển nhận thức

Trò chuyện với trẻ về ngàysinh nhật

- Hát “ Càng lớn càng ngoan”

4 Hoạt

động ngoài

trời

- Cho trẻ nhặt lá vàng trên sân

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- Trẻ nghe cô kể chuyện

- Dạo chơi trên sân trường

- Góc thư viện: xem tranh về trang phục

- Góc âm nhạc:chơi với các dụng cụ phát ra âm thanh

- Góc tạo hình: tô màu tranh

6 Vệ sinh- - Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

ăn trưa;

ngủ

trưa-ăn xế

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Dạy trẻ không được nói chuyện trong khi ăn cơm

- Dạy trẻ biết thu dọn vệ sinh sau khi ăn xong

7 Hoạt

động chiều

Ôn phân biệt màu sắc đồ chơi theo sở thích

Ôn vận động

Bò zích zắc

về đúng nhà theo giớitính

Ôn truyện

“Ai đáng khen nhiều hơn”

Ôn nặn vòngcủa tôi

Ôn trò chuyệnvới trẻ về ngày sinh nhật

8 Trả trẻ - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường

- Nhắc nhở phụ huynh thêu tên vào trang phục cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

THỂ DỤC SÁNG

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết nghe và tập theo nhạc

- Trẻ biết kết hợp tay chân nhịp nhàng

- Cho trẻ đứng 3 hàng ngang và cho trẻ dãn hàng ,nghe theo

nhạc, kết hợp các khớp cổ tay,vai,eo,đầu gối Sau đó cho trẻ

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi dân gian: Tập tầm vong I/ Mục tiêu:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi không xô đẩy bạn

- Trẻ biết được cách chơi và luật chơi và trẻ tích cực tham gia trò chơi cùng cô và các bạn

- Cho trẻ nhặt lá vàng trên sân

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- Cho trẻ nghe cô kể chuyện

- Dạo chơi trên sân trường

- Trẻ cùng hát mừng sinh nhật

- Bây giờ chúng ta cùng chơi trò chơi ‘‘Tập tầm vong” nhé

*Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành từng đôi đối diện nhau Trong mỗi đôi cô sẽ chỉ định trẻ

A giấu một vật vào trong lòng bàn tay và nắm chặt lại (trẻ có thể đưa 2 tay ra sau lưng và giấu vào tay tùy thích) Cả hai cùng đọc đồng dao Khi đến từ không cuối cùng thì dừng lại trẻ A đưa 2 tay ra trước mặt cho trẻ B đoán tay nào có vật giấu, trẻ A xòe tay mà trẻ B đã chỉ ra Nếu đúng thì trẻ A thua và nhường vật giấu cho trẻ B.Trò chơi tiếp tục

Thứ hai, ngày 15 tháng 9 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÂN BIỆT MÀU SẮC ĐỒ CHƠI THEO SỞ THÍCH I/Mục tiêu:

- Trẻ biết phân biệt được các màu cơ bản, biết tên đồ vật, hình dáng

- Quan sát và nói nhanh đúng màu, biết chơi cùng bạn không tranh giành với bạn

- Cho trẻ hát bài “ Mừng sinh nhật”

- Hôm nay bạn búp bê vào lớp mình mời các bạn cùng dự sinh

nhật của búp bê Giờ búp bê xin giới thiệu nhé! Mình tên là

Tuyền, mình thích mặc áo đầm, thích chơi búp bê, các bạn

xem trên đầu mình có gì?

- Tai mình có gì đây?

- Vậy đố các bạn mình là trai hay gái?

- Đúng rồi, giờ mình phải về để chuẩn bị tiệc mời các bạn đến

dự

* Hoạt động 2: hoạt động nhận thức

*Ôn kiến thức cũ: Nhận biết hình dạng kích thước của đồ vật.

- Úm ba la cô để hình tròn vào hộp gói quà Sau đó cô để

truyện tranh vào hộp

- Cô có để truyện tranh vào hộp được không? Vì sao vậy?

- Vậy hình tròn vào hộp được vì hình tròn làm sao?

- Đúng rồi, vì truyện tranh hình vuông to hơn hình tròn

- Bây giờ cô và các con tặng quà cho gấu em nha

- Giờ cô còn có hình tam giác và hình chữ nhật nữa Cô có hai

hình tam giác xanh và đỏ Hình nào to hơn, hình nào nhỏ hơn?

- Hình tròn nhỏ hơn truyệntranh

Vì sao con biết?

*cung cấp kiến thức mới:

- Trên bàn của cô có rất nhiều đồ dùng đồ chơi đủ màu sắc, các

con hãy lên chọn để tặng sinh nhật bạn nha

- Đây là cái gì?màu gì? Hình gì?

- Có bao nhiêu quả bóng vàng?

- Thế còn con chọn được gì?

- Có bao nhiêu quả bóng màu xanh?

- Bạn Vân chọn được 3 quả bóng màu vàng, còn bạn quyên

chọn được 2 quả bóng màu xanh Vậy bạn nào chọn được

nhiều bóng hơn?

- Nhiều hơn mấy quả?

- Muốn cho bằng nhau thì phải làm gì?

- Bạn Tuyền thích mặc cái gì?

- Những chiếc đầm này có màu gì?

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Đọc thơ :bàn tay cô giáo

- Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ thưởng các con trò

chơi: ‘‘Thi ai nhanh”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Trò chơi ‘‘Trang trí trang phục”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

* Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ tham gia trả lời

- Hình tam giác màu đỏ nhỏ hơn hình tam giác màu xanh

- Cháu trả lời

- Bạn Vân nhiều bóng hơn

- Nhiều hơn 1 quả

- Thêm một quả bóng xanh

- Mặc đầm

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thự hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn phân biệt màu sắc đồ chơi theo sở thích

- Bạn nào biết bạn tên là gì nào?

- Bạn là bạn trai hay bạn gái?

- Vì sao con biết?

- Hôm nay bạn Tín có mang đến cho lớp mình rất nhiều món quà, chúng ta cùng mở ra xem nhé

- Cô cho trẻ gọi tên và màu sắc của từng đồ chơi

- Trong các loại đồ chơi cô vừa kể các con thích nhất là đồ chơi nào? Màu sắc ra sao?

- Cho trẻ chơi trò chơi “ghép tranh”, “Thi ai nhanh”

- Cô và các con cùng đi mua bánh về lớp tổ chức sinh nhật

- Chơi theo ý thích

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

- Giáo dục trẻ không được đánh bạn trong lớp

- Giáo dục trẻ biết giữ đầu tóc gọn gàng

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ ba ngày 16 tháng 09 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BÒ ZICH ZẮC VỀ ĐÚNG NHÀ THEO GIỚI TÍNH I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết bò zích zắc về đúng nhà theo giới tính và không cho chân chạm vào vạch

- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng ,trẻ xác định được hướng khi bò.

- Chú ý lắng nghe cô giảng

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang và nghe theo nhạc, kết hợp

các khớp cổ tay, vai, eo,đầu gối Sau đó cho trẻ đứng tại chổ

tập thể dục

* Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao

- Hôm nay bạn búp bê mời các con đến dự tiệc sinh nhật của

búp bê Các con biết không đường đến nhà bạn búp bê rất hẹp

và quanh co Nên phải bò zích zắc để vào nhà bạn búp bê

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Giải thích

TTCB:Khi bò zích zắc qua đường hẹp các con tay và đầu gối

chạm đất, mắt nhìn thẳng, mong đưa cao và phải đi cẩn thận để

không chạm tay vào vạch, đến đoạn gấp khúc thì ta mới được

rẽ, phối hợp tay chân, chân nọ tay kia

- Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện Cô quan sát sửa sai cho

trẻ

- Đã đến nhà bạn búp bê rồi các con cùng hát bài “Mừng sinh

nhật” để chúc mừng bạn búp bê nào

- Bạn búp bê mời các bạn trai ngồi phía tay phải, các bạn gái

ngồi phía tay trái

- Nhìn xem- nhìn xem

- Trẻ chú ý quan sát, lắngnghe cô giải thích

- Trẻ hát bài “ mừng sinhnhật”

- Trẻ về đúng chỗ củamình

- Xem gì? Xem gì?

- Các con nhìn xem bạn búp bê tặng gì cho lớp mình nè ?

- Các con đếm cùng cô xem bạn búp bê tặng cho mình mấy

bức tranh

- Bạn nào giỏi cho cô biết tranh này vẽ gì?

- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng các con trò chơi:

Về đúng nhà

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho trẻ chơi trò chơi ‘‘vắt nước cam”

- Nhận xét, tuyên dương

- Tặng tranh vẽ

- 2 bức tranh -Vẽ bạn trai, bạn gái

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn vận động : bò zích zắc về đúng nhà theo giới tính

- Bạn nào nhớ giờ học trước cô dạy các con vận động gì?

- Cô cho cả lớp cùng luyện tập

- Cô cho cả lớp cùng nhau thi đua

- Chơi trò chơi “Về đúng nhà”

- Cùng trẻ quan sát, trò chuyện về đặc điểm bên ngoài của trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện một số trang phục theo giới tính

- Cho trẻ sắp xếp dồ chơi ngăn nắp

- Chơi tự do

VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân đầy đủ - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt trong ngày

Thứ tư ngày 17 tháng 09 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN: AI ĐÁNG KHEN NHIỀU HƠN I/ Mục tiêu:

- Trẻ nắm được nội dung câu chuyện, biết bể lại lời thoại của các nhân vật

- Trẻ nói trọn câu, không ngọng

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể

II/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện, trang phục

III/Nội dung tích hợp:

- Hát“ Mừng sinh nhật”

- Thơ “Bàn tay cô giáo”

IV/Tiến hành:

Hoạt động 1: Giới thiệu

- Cô và trẻ hát vận động bài “ Mừng sinh nhật”

- Bài hát nói về gì?Và dùng để làm gì

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ tự kể

- Ngoài ra trong ngày sinh nhật chúng ta còn có những gì

nào?

- À, trong ngày sinh nhật chúng ta có rất nhiều quà ,

nhưng niềm vui lớn nhất là được bạn bè đến chia vui và

giúp đỡ

- Hôm nay cô cũng có một câu chuyện muốn gởi đến các

con “Ai đáng khen nhiều hơn”

* Hoạt động 2: Cô kể chuyện

- Cô kể lần 1:Tóm tắt nội dung câu chuyện

- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Đọc thơ “Bàn tay cô giáo”ngồi thành 3 tổ

- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện có tên là gì?

- Thỏ mẹ nhờ hai anh em đi đâu?

- Trên đường đi Thỏ em gặp ai?

- Thỏ em đã làm gì khi thấy bạn khó khăn?

- Còn Thỏ anh thì sao?

- Thỏ mẹ đã nói gì với hai anh em ?

*Giáo dục: Như vậy qua câu chuyện này các con đã biết

được rằng chúng ta phải quan tâm và giúp đỡ mọi người

xung quanh khi gặp khó khăn

* Hoạt động 4: Trò chơi đóng kịch

- Cô cho trẻ chọn vai chơi

- Cho trẻ chơi cô quan sátvà bao quát trẻ

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Ai đáng khen nhiều hơn

- Trẻ tham gia trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn kể chuyện “Ai đáng khen nhiều hơn”

- Bạn nào nhớ giờ học trước cô đã kể các con nghe câu chuyện gì?

- Cô và trẻ cùng kể lại câu chuyện

- Cô gọi vài trẻ khá lên kể lại câu chuyện theo tranh

- Cho trẻ kể chuyện sáng tạo

- Cô và trẻ cùng đóng kịch theo câu chuyện

- Chơi trò chơi “Tô màu trang phục tặng bạn”

- Sắp xếp đồ dùng gọn gàng trước khi về

- Trẻ chơi tự do theo ý thích

VỆ SINH - TRẢ TRẺ

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Chỉnh sửa đầu tóc, quần áo gọn gàng cho trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ năm ngày 18 tháng 09 năm 2014

LĨNH VỰCPHÁT TRIỂN THẨM MĨ

NẶN VÒNG CỦA TÔI I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết nặn được vòng đeo tay

- Trẻ biết sử dụng các thao tác như lăn dọc, bẻ cong và uốn hai đầu lại thành cái vòng

- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm

II/ Chuẩn bị:

- Vòng mẫu, búp bê, đất sét, bảng con

III/ Nội dung tích hợp:

- Đúng rồi ngày sinh nhật là ngày các con được sinh ra đời,

mỗi các con ai cũng có ngày sinh nhật

- Lớp mình có bạn nào tổ chức sinh nhật chưa?

- Khi sinh nhật các con thấy có gì?

- Thế khi đi sinh nhật bạn các con tặng gì cho bạn nè?

- Hôm nay là sinh nhật của bạn Lan, các con đã chuẩn bị gì

để tặng sinh nhật bạn chưa? Vậy cô và các con cùng nặn

vòng để tặng sinh nhật bạn nha

* Hoạt động 2: Quan sát

- Nhìn xem? Nhìn xem?

- Các con xem cái gì đây?

- Đây là chiếc vòng được làm bằng mủ, chiếc vòng này còn

có rất nhiều màu khác nhau, các con nhìn xem chiếc vòng

này hình gì?

- Trời tối, trời sáng

- Các con nhìn xem trên bàn cô có gì?

- Đây là những chiếc vòng mà cô đã nặn từ đất sét Bạn nào

- Đọc thơ “ Xòe tay” về chỗ thực hiện

- Giờ các con hãy đi về chỗ để nặn vòng tặng bạn Lan nha

- Trẻ thực hiện

- Cô quan sát gợi ý động viên trẻ tạo ra được sản phẩm

- Trẻ làm xong cô cho trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm của

- Nhận xét, tuyên dương

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ ôn bài ôn nặn vòng của tôi

- Cô cho trẻ quan sát vật mẫu và nhắc lại cách nặn

- Cô cho trẻ vào chổ ngồi nặn theo ý thích

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ

- Cô mời cả lớp lên chưng bài sản phẩm

- Trò chuyện về ngày sinh nhật của bé

- Trò chơi “Trang trí trang phục tặng bạn”

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Chải tóc cho trẻ, sửa lại quần áo

- Nhắc trẻ về ngủ đúng giờ, nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của cháu

Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ sáu ngày, 19 tháng 09 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TRÒ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NGÀY SINH NHẬT I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết về ngày sinh nhật và ý nghĩa của ngày sinh nhật đó

- Giáo dục trẻ có ý thức và nhớ công ơn người sinh thành

II/ Chuẩn bị:

- Bánh sinh nhật, nến, nơ cho trẻ đeo tay, búp bê

III/Nội dung tích hợp:

- Hát “ Mừng sinh nhật”

- Hát “ Càng lớn càng ngoan”

IV/Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cho trẻ hát bài “ Mừng sinh nhật”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Thế các con có nhớ ngày sinh nhật của mình không? Hôm

trước cô dặn các con về hỏi ba, mẹ mình các con đã hỏi chưa?

- Vậy bây giờ bạn nào có thể kể cho cô và các bạn cùng nghe

con sinh ngày, tháng ,năm nào không?

* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Ba mẹ có thường tổ chức sinh nhật cho các con không?

- Trong ngày sinh nhật các con thấy có gì?

- Bánh sinh nhật hình gì các con biết không?

- Các con biết không? Ba mẹ tổ chức ngày sinh nhật cho các

con để kỉ niệm ngày các con sinh ra, mỗi năm các con lại được

thêm một tuổi các con phải ngoan hơn để cho ba mẹ và cô vui

- Trẻ hát cùng cô

- Nói về ngày sinh nhật

- Dạ, rồi

- Trẻ xung phong kể

- Dạ có

- Có bánh sinh nhật

- Hình tròn

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

lòng nhé!

- Cho trẻ hát bài “ Càng lớn càng ngoan”

- Các con ơi, hôm nay là ngày sinh nhật của bạn Lan nhưng ba

mẹ bạn Lan chưa về kịp để tổ chức sinh nhật cho bạn, vậy cô

cháu mình cùng tổ chức sinh nhật cho bạn Lan nhé!

- Cô đã chuẩn bị 2 bánh sinh nhật rồi các con nhìn xem hai

bánh sinh nhật này hình gì?

- Bên trên bánh có gì?

- Các con biết vì sao trên bánh sinh nhật lại có 4 cây đèn cầy

không?

- Cô cháu mình cùng hát vang bài hát “ Mừng sinh nhật” để

chúc mừng sinh nhật cho bạn Lan nào?

- Các con đã biết và hiểu được ý nghĩa của ngày sinh nhật

chưa?

- Ngày sinh nhật là ngày các con được ra đời, vì vậy các con

phải biết yêu thương kính trọng Ông bà, Cha mẹ của mình và

phải lễ phép nữa các con nhớ không?

- Bạn Lan đã tặng gì cho lớp mình nào?

- Bây giờ các con hãy dùng những miếng giấy bạn Lan tặng các

con hãy vẽ những chiếc bánh sinh nhật để về tặng bạn nhé

*Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ hát cùng cô

- Dạ

- Hình tròn và hình vuông

- Có đèn cầy

- 4 cây đèn cầy

- Tại vì bạn Lan được 4 tuổi nên trên bánh sinh nhật có 4 cây đèn cầy

- Trẻ hát cùng cô và các bạn

- Dạ, nhớ

- Dạ

- Những xấp giấy

- Trẻ thực hiện

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn trò chuyện với trẻ về ngày sinh nhật - Cô và trẻ cùng hát “Mừng sinh nhật” - Trong ngày sinh nhật các con thấy có những gì nào? - Ngoài bánh ra trong ngày sinh nhật các con được gặp những ai? - Cô và trẻ cùng đi quan sát tranh về sinh nhật - Cô và cùng vào bàn gói quà tặng bạn - Trẻ vào góc chơi tự do VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

KẾ HOẠCH TUẦN

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ( 4 Tuần)

TUẦN 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH

Từ ngày 29/9 đến 03/10/2014 I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết gọi tên các giác quan, nhận biết được tay trái, tay phải, bên phải bên trái so với cơ thể của bản thân

- Trẻ biết được tác dụng của các giác quan là để nhận biết các đồ vật gần gũi với trẻ

- Trẻ biết được các nhóm thực phẩm tốt cho sức khỏe

- Trẻ biết được ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh thân thể và trong ăn uống

II/Môi trường giáo dục:

- Tranh minh họa, bàn ghế, giấy màu, màu sáp,catset, nhạc, gậy ,cổng thể dục,lô tô(tay trái, tay phải, các giác quan), sân phẳng, sạch sẽ ,2 ngôi nhà có dán bạn trai, bạn gái, mũ đội đầu, gạch, nhà, dụng cụ bác sĩ, búp bê

1.Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh về những vấn đề liên quan đến sức khỏe, những thức ăn bé thích

và không thích

- Chơi theo ý thích

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc

- Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao (4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước (4l x 4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, nghiêng người sang hai bên (4l x 4 nhịp)

- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x 4 nhịp)

3 Hoạt

động học

Phát triển nhận thức Nhận biết

tay trái, tay phải của bé+ Đọc thơ

“Đôi tay”

Phát triển thể chất

Bò thấp chui qua cổng+Hát:Bàn tay cô giáo

Phát triển ngôn ngữ

Thơ “Thỏ Bông bị ốm”

+ Hát: Cái mũi

Phát triển thẩm mĩ

Dạy hát: Mời bạn ăn

+Đọc thơ:Bàn tay cô giáo

Phát triển nhận thức

Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe bé + Thơ “ Vườn rau”

4 Hoạt

động ngoài

trời

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- Kể về những âm thanh mà trẻ nghe thấy

- Tham quan nhà bếp:Bé ngửi thấy mùi gì?

- Nhặt lá rụng, rác ở xung quanh sân trường

- Quan sát sự thay đổi của thời tiết

- Góc thư viện: Làm sách truyện

- Góc âm nhạc: ôn những bài hát đã học

- Góc tạo hình: làm album về các loại rau,quả

6 Vệ

sinh-ăn trưa;

- Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khuyến khích cháu ăn hết suất, nhắc nhở cháu không làm rơi vãi cơm ra

Ôn vận động

bò thấp chui qua cổng

Ôn bàithơ: Thỏ bông bị ốm

Ôn bài hát:

Mời bạn ăn

Ôn trò chuyện vềnhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe bé

8 Trả trẻ - Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của bé trong ngày

THỂ DỤC SÁNG I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết chú ý nghe nhạc và thực hiện theo cô

- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng và nhanh nhẹn

II/ Môi trường giáo dục:

- Nhạc, catset, nơ

III/ Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*Khởi động:

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang nghe và tập theo nhạc.Kết

hợp với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối

-HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chơi vận động: về đúng nhà I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được địa điểm chơi và nắm được cách chơi và luật chơi

- Trẻ biết hưởng ứng chơi trò chơi cùng cô và các bạn

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi, không xả rác quanh sân trường,

II/ Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, 2 ngôi nhà có hình bạn trai ,bạn gái

III/Tiến hành:

- Cho trẻ xếp hàng ngay ngắn trước khi ra sân chơi, giáo dục trẻ không được xô đẩy nhau

- Giáo dục trẻ khi ra ngoài sân chơi gặp lá rụng các con nhớ nhặt bỏ vào thùng rác để cho sân trường của chúng ta luôn sạch đẹp

- Chơi với các thiết bị ngoài trời

- Kể về những âm thanh mà trẻ nghe thấy

- Tham quan nhà bếp:Bé ngửi thấy mùi gì?

- Nhặt lá rụng, rác ở xung quanh sân trường

- Quan sát sự thay đổi của thời tiết

- Hôm nay các con học rất ngoan cô thưởng các con trò chơi ‘‘Về đúng nhà”

* Cách chơi: Cô có 2 ngôi nhà một ngôi nhà có hình bạn trai, một ngội nhà có hình bạn gái.

Vừa đi vừa hát khi nghe cô nói ‘‘nhanh chân” thì các con các con chạy thật nhanh về đúng ngôi nhà của mình,bạn trai về ngôi nhà có hình bạn trai còn bạn gái thì về ngôi nhà có hình bạn gái.Cô với trẻ cùng chơi

Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết phân biệt tay phải, tay trái của mình

- Trẻ làm nhanh và thành thạo các thao tác mà cô yêu cầu

- Chăm chú lắng nghe, tích cực hoạt động

II/ Chuẩn bị:

- Nón, dày,vòng đeo tay

III/Nội dung tích hợp:

- Đọc thơ “Đôi tay”, “đôi mắt”

- Trò chuyện về lợi ích của các giác quan

IV/ Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định

- Cả lớp đọc thơ “ Đôi tay”

- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?

- Tay của các con dùng để làm những công việc gì?

- Hàng ngày,tay của các con giúp các con rất nhiều công việc

như cầm muỗng, chén để ăn cơm , cầm viết để vẽ,Vì vậy các

con phải yêu quý đôi tay của mình, phải giữ vệ sinh hàng

ngày, rửa sạch sẽ

* Hoạt động 2: Làm mẫu

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Cô tặng cho bạn món quà, cái nón cô để bên trái, đôi dày cô

để bên phải

- Cô mời 2 bạn lên đứng ở 2 bên,một bạn trai đứng ở tay trái,

một bạn gái đứng ở tay phải

- Cho trẻ ở dưới trả lời bạn nào đứng bên tay phải cô, bạn nào

đứng bên tay trái

- Cô cho bạn gái một tay đeo vòng, còn một tay không Hỏi

trẻ tay nào bạn đeo vòng, tay nào không đeo vòng

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Đọc thơ: ‘‘ Đôi mắt ”

- Các con hãy nhìn trong rổ của mình xem có gì?

- Các con hãy cầm bạn trai tay phải và bạn gái tay trái giơ lên

theo yêu cầu của cô hoặc xếp ra

- Trẻ tham gia trả lời

- Tay phải bạn đeo vòng,tay trái không đeo vòng

- Cả lớp đọc

- Bạn trai, bạn gái

- Trẻ thực hiện