Chủ đề bản thân lớp mẫu giáo 45 tuổi

Mụi trường ngoài lớp: - Mụi trường ngoài lớp học sạch sẽ, trang trớ tranh ảnh cú nội dung đỳngchủ đề nhỏnh ở cửa, mảng tuyờn truyền… - Sõn sạch sẽ, đồ dựng, đồ chơi phục vụ cho trẻ, cỏc

Trang 1

THÁNG 10: CHỦ ĐỀ “BẢN THÂN”

(Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 2/10 –> 27/10/2017)

Tuần 1: Tụi là ai? (Bộ vui tết trung thu) Tuần 2: Cơ thể của tụi

Tuần 3: Tụi cần gỡ để lớn lờn và khỏe mạnh Tuần 4: Đồ dựng của bộ

I MễI TRƯỜNG GIÁO DỤC:

1 Mụi trường trong lớp:

* Chuẩn bị của cụ:

- Mụi trường lớp học sạch sẽ, trang trớ tranh ảnh cú nội dung đỳng chủ đềnhỏnh để trẻ quan sỏt, nhận xột

- Bài soạn, giỏo ỏn điện tử, học liệu chuẩn bị đầy đủ phục vụ cho cỏc chủ đềnhỏnh

- Trẻ cú thể kể được một số đặc điểm của bản thõn mỡnh

- Học liệu chuẩn bị đầy đủ, phục vụ cho trẻ hoạt động trong cỏc giờ cú chủđớch và hoạt động ở cỏc gúc chủ đề nhỏnh

- Sưu tầm nguyên vật liệu thiên nhiên: Vỏ hộp, lá cây, rơm,rạ, len vụ, hột hạt, vỏ hến, vỏ chai chai, vỏ lạc…

- Giấy bút, bìa, kéo hồ, đất nặn

- Tuyên truyền các bậc phụ huynh ủng hộ số nguyờn vật liệuthiờn nhiờn để cựng trẻ hoạt động làm đồ dựng đồ chơi phục vụ cỏc hoạtđộng cựng trẻ

* Chuẩn bị của trẻ:

- Tranh ảnh cú nội dung đỳng chủ đề nhỏnh để trẻ quan sỏt, nhận xột

- Giấy bút, bìa, kéo hồ, đất nặn, sỏch bộ làm quen với toỏn, tạohỡnh, khỏm khoa học, thủ cụng

- Học liệu chuẩn bị đầy đủ, cho trẻ hoạt động trong cỏc giờ cú chủ đớch vàhoạt động ở cỏc gúc ở cỏc chủ đề nhỏnh

2 Mụi trường ngoài lớp:

- Mụi trường ngoài lớp học sạch sẽ, trang trớ tranh ảnh cú nội dung đỳngchủ đề nhỏnh ở cửa, mảng tuyờn truyền…

- Sõn sạch sẽ, đồ dựng, đồ chơi phục vụ cho trẻ, cỏc giờ thể dục và hoạtđộng ngoài trời cho trẻ đầy đủ và đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất cũngnhư tinh thần cho trẻ

- Cụ tạo cho trẻ tõm lý thoải mỏi, vui vẻ

- Quần ỏo trẻ phự hợp, gọn gàng, thỏa mỏi tiện cho trẻ hoạt động

- Trẻ được quan sỏt tranh ảnh cú nội dung đỳng chủ đề nhỏnh ở cỏc cửa,mảng tuyờn truyền, để trẻ được khỏm phỏ, nhận xột và được hoạt động trảinghiệm

3 Điều chỉnh kế hoạch

Trang 2

II KẾ HOẠCH TUẦN:

TUẦN I: NHÁNH 1 “TÔI LÀ AI”

(Thời gian: Từ 02/10 -> 06/10/2017) Thứ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

- Chơi với đồ chơi trong lớp, xem tranh ảnh về chủ đề “Tôi là ai”

- Thể dục sáng: Tập các động tác bài tập phát triển chung theogiai điệu bài hát “Ồ sao bé không lắc”

- Ổn định tổ chức lớp và chuẩn bị các hoạt động trong ngày

* Điểm danh - Báo vé ăn

- T/C: Thi xem

ai khéo “Trangtrí áo bé trai,váy bé gái”

- Nhậnbiết các

bộ phậntrên cơthể bé

- Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

“Cô dạy”

- Dạy trẻ hát múa bài “Múacho mẹ xem”

- NH: Nămngón tayngoan

- T/C: Ai đoángiỏi

- Góc phân vai: Phòng khám, trò chơi bán hàng, siêu thị

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé, ghép hình bé và bạn

- Gãc nghÖ thuËt: Hát múa bài hát trong chủ đề

- Góc tạo hình: VÏ, tô màu trang phục bé trai, bé gái

- Góc học tập: Quan sát tranh, ảnh về đặc điểm, hình dáng bênngoài của bản thân trẻ

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Chơi

ngoài

trời

* Hoạt động lao động

- TCVĐ “Thi xem ai nhanh’’

* Quan sát trang phục bạn trai, bạn gái

- Dọn phòng ăn kê bàn ghế vệ sinh lớp sạch sẽ

- Cho trẻ đi vệ sinh tay chân trước khi ăn

- Cô trò chuyện với trẻ về một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

- Cô giới thiệu các món ăn trẻ ăn trong bữa ăn của trẻ

Trang 3

- Cô chia bát, thìa cho trẻ.

- Cô chia khẩu phần ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết suất

- Trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Cho trẻ ngủ, dậy đúng giờ qui định

- Cho trẻ vận động nhẹ, vệ sinh cá nhân khi ngủ dậy và sau khi ănxong bữa phụ

ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

* Tập theo nhạc bài “Ồ sao bé không lắc”

Trang 4

- Đún trẻ với thỏi độ õn cần niềm nở vui vẻ.

- Trũ chuyện trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ

- Cho trẻ chơi tự do tại cỏc gúc

- Trũ chuyện về chủ đề

- Điểm danh trẻ theo sổ theo dừi trẻ

- Cô cho trẻ đi theo hàng nối đuôi nhau đi ra sân đứng thành

3 tổ dãn cách đều Xoay các khớp tay, hông, chân

- Tập các động tác của bài tọ̃p phỏt triển chung

- Hụ hấp: Làm động tỏc “Làm động tỏc thổi nơ”

- Tay: Đưa 2 tay lờn cao ra phớa trước, sang 2 bờn (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm mở bàn tay) 2 lần 4 nhịp

- Lưng, bụng, lườn: Cỳi về phớa trước, ngửa người ra sau, quay người sang trỏi, sang phải 2 lần 4 nhịp

- Chõn: Nhỳn chõn, bật tại chỗ, 2 lần 4 nhịp

* Tập kết hợp bài “Ồ sao bộ khụng lắc, khỏm tay”

- TCVĐ: Mũi mồm tai

- Kết thúc : Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

- Gúc phõn vai: Phũng khỏm, trũ chơi bỏn hàng, siờu thị

- Gúc xõy dựng: Xõy ngụi nhà của bộ, ghộp hỡnh bộ và bạn

- Góc nghệ thuật: Hỏt mỳa bài hỏt trong chủ đề

- Gúc tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu trang phục bộ trai, bộ gỏi

- Gúc học tập: Quan sỏt tranh, ảnh về đặc điểm, hỡnh dỏng bờn ngoài củabản thõn trẻ

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy xanh

1 Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết cỏch chơi ở cỏc gúc, biết thực hiện thao tỏc cỏc vai chơi, thỏa mónnhu cầu chơi của trẻ

- Phỏt triển ngụn ngữ, phỏt triển khả năng tư duy cho trẻ

- Rốn sự khộo lộo của đụi bàn tay, rốn khả năng giao tiếp cho trẻ

- Giỏo dục trẻ ý thức trong học tập và biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể, quần ỏomỡnh sạch sẽ để cơ thể phỏt triển mạnh khỏe, thớch đi học, biết bảo vệ đồ dựng

Trang 5

- Gãc ph©n vai: Hoa, qu¶, rau, dông cô nÊu ¨n, b¸c sü

- Gãc nghÖ thuËt: Dông cô ©m nh¹c,

- Góc tạo hình: Nguyªn vËt liÖu thiªn nhiªn, keo, kéo, hồ dán

- Gãc thiªn nhiªn: §Êt, b×nh tưíi, nưíc, ca, cèc, sái

3 Tổ chức hoạt động:

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề, giới thiệu các góc chơi, hỏi ý tưởng trẻ thíchchơi góc nào? vì sao?

- Cô hướng trẻ về các góc chơi

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bạn chơi và góc chơi.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết bảo vệ môi trường lớp

- Giáo dục trẻ lòng yêu mến trường, lớp, biết giữ gìn, bảo vệ sản phẩm làm

ra và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ ăn ngon miệng, biết ăn hết khẩu phần ăn, để có sức khỏe tốt, biết têncác món ăn

- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh MT sạch sẽ và văn minh trong

ăn uống

2 Chuẩn bị:

- Phòng ăn sạch sẽ, gọn gàng, thoáng mát

- Bát, thìa đủ cho trẻ

- Nước rửa tay, khăn lau, khâu phần ăn đảm bảo cho trẻ

- Một số bài thơ trước khi ăn, ngủ

* Trước khi ăn:

- Trẻ ngồi vào bàn ăn không đùa nghịch

Trang 6

- Cô trò chuyện với trẻ về một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm.

- Cô chia bát, thìa cho trẻ

- Chia cơm cho trẻ

- Trước khi ăn cơm trẻ biết mời cô và mời các bạn

*Trong khi ăn:

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, xúc cơm không làm rơi cơm xuống sàn

- Cô lưu ý đến những trẻ biếng ăn, mới ốm dậy

- Cô bao quát trẻ và sử lý tình huống có thể sảy ra, cô nhắc trẻ ăn uống sạch

sẽ không làm rơi vãi thức ăn, biết nhặt cơm rơi để vào đĩa

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn hết suất

* Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định, cô cho trẻ uống nước, lau

miệng, rửa tay sạch sẽ

- Cô vệ sinh phòng ăn chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ

- Trẻ ăn xong cất bát đúng nơi quy định, đi vệ sinh và chuẩn bị đi ngủ

* Giờ ngủ:

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ theo nhu cầu

- Trẻ vào phòng ngủ nằm đúng vị trí

- Cô cho trẻ nghe bản nhạc êm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ

- Cô luôn có mặt trong phòng ngủ, sử lý tình huống bất thường sảy ra, giúptrẻ yên tâm, ngủ ngon giấc

- Hết giờ ngủ cô đánh thức trẻ dậy từ từ, cô nhắc trẻ cất gối gọn gàng

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sau khi ngủ dậy, cho trẻ vận động nhẹ, ăn bữa phụ

và bước vào hoạt động chiều

VỆ SINH, TRẢ TRẺ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về, trẻ biết bình cờ và cắm cờđúng ống cờ của mình

- Trả trẻ đúng giờ qui định và tận tay cho các bậc phụ huynh

- Rèn kỹ năng vệ sinh, ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và thực hiện tốt mọi qui định củalớp cũng như lễ giáo cho trẻ

- Hướng dẫn cho trẻ biết rửa tay, lấy khăn lau mặt, tay

- Cho trẻ hát bài ‘‘Hoa bé ngoan Cả tuần đều ngoan’’

- Cho trẻ nhận xét nội dung bài hát

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ qua nội dung bài hát

- Cho trẻ bình cờ, cắm cờ

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh đúng giờ qui định

Trang 7

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ trongngày.

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017

I ĐÓN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện về những ngày nghỉ cuối tuần của trẻ

- Cho trẻ chơi góc, quan sát tranh ảnh chủ đề mới “Bản thân”

- TËp thÓ dôc s¸ng theo bµi tËp ph¸t triÓn chung, kÕt hîp víibµi h¸t với bài hát “Ồ sao bé không lắc”

- Điểm danh - Báo ăn

II HOẠT ĐỘNG HỌC

Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn

- Trẻ biết chú ý phối kết hợp mắt nhìn đi khéo léo theo đi trên vạch kẻ

thẳng trên sàn không chệch ra ngoài vạch và giữ được cơ thể cân bằng không bịngã Thực hiện được trò chơi

- Rèn kỹ năng khÐo lÐo, ph¸t triÓn toµn diÖn cho trÎ

- Giáo dục trẻ ý thức tập luyện thể dục đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn.

bµi h¸t “ Ồ sao bé không lắc ” (1 lần)

- Hô hấp: Làm động tác thổi bóng bay

- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía

trước, phía sau, trên đầu) 2 lần 4 nhịp

- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, ngửa

Trang 8

h Vận động cơ bản: Đi trờn vạch kẻ

thẳng trờn sàn

- Cô tập trước và phân tích từng

động tác: Đi bình thờng đầu thẳng,

nhìn về phía trớc đi trờn đờng vạch

kẻ trờn sàn đi hết đờng

- Mời 2-3 trẻ lên tập trớc (Cô sửa sai

cho trẻ)

- Hớng dẫn trẻ tập

- Chia trẻ thành 2 đội để trẻ thi đua

thực hiện đi và kết hợp (Nhặt búng để vào rổ)

- Bao quát, sửa sai cho trẻ

- Nhận xột kết quả của 2 đội

* Hoạt đụ̣ng 3: Trũ chơi ‘‘Nu na nu nống’’

III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

- Gúc phõn vai: Trũ chơi bỏn hàng, siờu thị

- Gúc xõy dựng: Xõy ngụi nhà của bộ

- Gúc học tập: Quan sỏt tranh về đặc điểm bản thõn trẻ

IV CHƠI NGOÀI TRỜI

Hoạt đụ̣ng vệ sinh lao đụ̣ng

- Trẻ biết nhặt rỏc bỏ đỳng nơi quy định, biết vệ sinh rửa tay sạch sẽ, biếtthực hiện trũ chơi

- Rốn kỹ năng vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh mụi trường cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, mụi trường, khụng vứt rỏc bừabói, vứt đỳng nơi quy định

2 Chuẩn bị :

- Tỳi nilon, nước rửa tay, thựng đựng rỏc

3 Tổ chức hoạt đụ̣ng:

* Hoạt đụ̣ng lao đụ̣ng: Cho trẻ hỏtvận động bài “Ồ sao bộ khụng lắc’’.

- Cho trẻ nhận xột nội dung bài hỏt

- Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh mụi trường lớp học,

cỏ nhõn bản thõn mỡnh sạch sẽ

- Hỏi trẻ: Cỏc con cú nhận xột về sõn trường nào?

- Hỏi trẻ: Muốn cho sõn trường sạch chỳng mỡnh sẽ làm gỡ?

- Nhặt rỏc xong thỡ chỳng mỡnh phải để vào đõu? Vỡ sao?

- Chia lớp ra thành 2 nhúm và phỏt nilon cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện

Trang 9

- Trẻ làm xong cho trẻ đi rửa tay bằng xà phũng.

- Nhận xột sau khi trẻ thực hiện lao động

* TCVĐ “Thi xem ai nhanh”

- Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi - Cụ cho trẻ chơi - Nhận xột sau mỗi lần chơi * Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trời. - Cụ bao quỏt trẻ đảm bảo an toàn tuyết đối V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ

- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định - Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH - Cho trẻ tỡm hiểu về bờn phải, bờn trỏi của bản thõn + Phỏt cho mỗi trẻ que tớnh + Trẻ đếm đến 10 + Cho trẻ xếp que tớnh sang bờn phải, bờn trỏi của bản thõn + Cho trẻ núi tờn bạn của mỡnh bờn phải, bờn trỏi của bản thõn - Chơi tự do ở cỏc gúc (Bao quỏt trẻ chơi) VII VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bỡnh cờ: Cho trẻ hỏt bài ‘‘Hoa bộ ngoan’’ + Cho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt động trong một ngày ở lớp học + Cụ nhận xột và nhắc nhở, động viờn khớch lệ trẻ + Cụ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bỡnh cắm cờ) - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ trong ngày * Nhận xột cuối ngày:

Trang 10

Thứ ba ngày 3 thỏng 10 năm 2017

I ĐểN TRẺ, CHƠI, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻcho bộ khi vào lớp

- Trò chuyện với trẻ về tay phải, tay trỏi của bản thõn

- Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp vớibài hát “Ồ sao bộ khụng lắc”

- Điểm danh - Bỏo vộ ăn

- Rốn kỹ năng phỏt triển tư duy và kĩ năng vẽ tụ màu cho trẻ

- Giỏo dục trẻ ý thức trong học tập và biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể, quần ỏomỡnh sạch sẽ để cơ thể phỏt triển mạnh khỏe

2 Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 2 hỡnh (hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc)

- Tranh của cụ

- Yêu cầu trẻ tìm hình và cầm vào tay

theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ thực hiện nhiều lần

- Kiểm tra bạn bờn cạnh mỡnh thực hiện đỳng

chưa (Bạn phớa phải, phớa trỏi)

Trang 11

- Cho trẻ thực hiện.

- Nhận xột sau mỗi lần chơi

* Hoạt đụ̣ng 3: T/C học tập “Thi xem ai

khộo” (Trang trớ ỏo bộ trai, vỏy bộ gỏi)

- Yờu cầu trẻ trang trớ ỏo bộ trai, vỏy bộ gỏi

- Cho trẻ nhắc lại cỏch cầm bỳt vẽ và di màu

- Cụ khỏi quỏt lại và cho trẻ thực hiện

- Cụ cho trẻ lờn trưng bày theo tổ

- Gúc phõn vai: Trũ chơi bỏn hàng

Quan sỏt trang phục bạn trai, bạn gỏi

- Trẻ nhận biết đợc sự khác nhau về trang phục của bạn trai,bạn gái và thực hiện được trũ chơi

- Rốn kỹ năng phát triển ngôn ngữ và thẩm mĩ cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gỡn quần ỏo sạch sẽ, để quần ỏo đỳng nơiqui định ngõn nắp

- Có gì khác ở quần áo các bạn trai khụng?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn trang phục sạch sẽ

* TCDG “Nu na nu nống”.

- Cho trẻ thực hiện theo nhúm

- Bao quỏt trẻ chơi đảm bảo tuyệt đối an toàn

V HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ

- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ dậy

Trang 12

- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng.

- Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định

- Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều

VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH

- Chơi tự do ở cỏc gúc (Bao quỏt trẻ chơi)

- Cho trẻ xem tranh nhận xột tranh cú nội dung về “Cỏc bộ phận trờn cơ thể bộ’’

VII VỆ SINH, TRẢ TRẺ

- Bỡnh cờ: Cho trẻ hỏt bài ‘‘Hoa bộ ngoan’’

+ Cho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt động trong một ngày ở lớp học

+ Cụ nhận xột và nhắc nhở, động viờn khớch lệ trẻ

+ Cụ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bỡnh cắm cờ)

- Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ trong ngày

* Nhận xột cuối ngày:

Thứ tư ngày 4 thỏng 10 năm 2017

- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho bộ khi vào lớp, cho trẻ chơi với đồ chơi cỏc gúc

- Trò chuyện với trẻ về cỏc bộ phận trờn cơ thể bộ và vệ sinh cỏ nhõn

- Tập thể dục sáng theo bài tập phát triển chung, kết hợp với bài hát “Ồ sao bộ khụng lắc”

Nhận biết cỏc bụ̣ phận trờn cơ thể bộ

Trang 13

- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên, chức năng các bộ phận trên cơthể bé, biết chơi trũ chơi

- Rốn kỹ năng quan sỏt, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ chotrẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gỡn cỏc bộ phận trờn cơ thể, vệ sinh cánhân, và mụi trường xung quanh

2 Chuẩn bị:

- Tranh vẽ bé trai, bé gái

- Hai tranh vẽ bé trai, bé gái, thiếu các bộ phận

- Câu truyện: “Giấc mơ kì lạ”

- Qua câu truyện cho trẻ kể tên các

bộ phận và chức năng của chúng

- Cho trẻ quan sỏt tranh và chỉ cỏc bộ phận cơ

thể bộ qua tranh

- Cung cấp cho trẻ tên các giác quan

- Cho trẻ chơi trũ chơi ‘‘Nghe tinh và làm

đỳng’’

- Cụ giới thiệu cỏch chơi và luật chơi

- Mời trẻ thực hiện mẫu cựng cụ

* Hoạt động 3: Trò chơi “Thi ai

- Chơi vui vẻ

- Chú ý nghe cô kểtruyện

- Chỳ ý quan sỏt, lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe cô phổbiến cách chơi

- Trẻ thực hiện

- Nhận xột cựng cụ

- Lắng nghe cô phổbiến cách chơi

Trang 14

- Góc nghệ thuật: Hỏt mỳa bài hỏt trong chủ đề.

- Gúc tạo hỡnh: Tụ màu trang phục bộ trai, bộ gỏi

Quan sỏt thời tiết

*Quan sỏt thời tiết.

- Cụ cho trẻ xếp hàng cựng ra sõn chơi và cựng quan sỏt thời tiết

- Cụ cho trẻ chơi trũ chơi : Trời nắng, trời mưa

- Cỏc con vừa chơi trũ chơi gỡ?

- Muốn biết trời nắng, hay mưa ta phải làm thế nào?

- Cỏc con hóy quan sỏt lờn bầu trời hụm nay xem thời tiết ntn nhộ?

- Bõy giờ là mựa gỡ ?

- Cõy cối vào mựa này như thế nào ?

- Cụ hỏi với 2-3 trẻ

- Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ

* Trũ chơi vận đụ̣ng: TCVĐ “Tung búng”

* Chơi với gúc PTVĐ.

- Cho trẻ thực hiện (Cụ bao quỏt đảm bảo an toàn cho trẻ)

- Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng

- Trẻ chơi với đồ chơi ở cỏc gúc

- Cho trẻ đọc bài thơ “Cụ dạy”

+ Cho trẻ đọc theo cụ, đọc theo tổ, nhúm

+ Cho trẻ nhận xột nội dung bài thơ

+ Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ

- Cho trẻ chơi trũ chơi “Mắt mũi mồm tai”

Trang 15

- Bỡnh cờ: Cho trẻ hỏt bài ‘‘Hoa bộ ngoan’’.

+ Cho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt động trong một ngày ở lớp học

Thứ năm ngày 5 thỏng 10 năm 2017

- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho bộ khi vào lớp, cho trẻ chơi với đồ chơi gúc học tập

Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ ‘‘Cụ dạy’’

1 Mục đớch yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài thơ, biết tờn bài thơ, tờn tỏc giả, hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ, thực hiện được trũ chơi

- Rốn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Giỏo dục trẻ yờu thơng đoàn kết với bạn bè, giữ gỡn vệ sinh chung cũng như cỏ nhõn

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Hệ thống câu hỏi

- Nhạc và lời bài hỏt “Khỏm tay”

Trang 16

3 Tổ chức hoạt động:

trẻ

*Hoạt đụ̣ng 1: Trò truyện với trẻ về thời

tiết tác động đến cơ thể con ngời

- Cho trẻ quan sát tranh

*Hoạt đụ̣ng 2: Dạy trẻ đọc diễn cảm bài

thơ ‘‘Cụ dạy’’

- Cô đọc thơ lần 1: Cử chỉ điệu bộ

- Cho trẻ đặt tờn bài

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

- Cụ đọc lần 2: Cô đọc thơ minh hoạ theo

tranh

- Hỏi lại trẻ tờn bài thơ tờn tỏc giả?

- Cụ giảng giải nội dung bài thơ

- Cụ đọc lần 3: Đàm thoại, giảng giải từ khú

*Đàm thoại:

- Tên bài thơ, tên tác giả

- Cụ vừa cho đọc bài thơ gỡ?

- Cụ giỏo dạy bộ những gỡ?

- Tay bẩn cú tỏc hại ntn?

- Cô kết hợp giáo dục trẻ qua bài thơ về

lòng yêu yờu thơng, đoàn kết với bạn bè

* Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm

- Trẻ quan sỏt và nhận xột

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đặt tờn bài thơ

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Đọc theo tổ nhúm, cỏ nhõn

- Thực hiện

- Trẻ nhận xột

- Gúc phõn vai: Bỏn hàng siờu thị

- Gúc xõy dựng: Ghộp hỡnh bộ và bạn

- Gúc tạo hỡnh: Vẽ trang phục bộ trai, bộ gỏi

Trang 17

Vẽ trang phục của bộ trờn sõn

- Biết dùng các hình, nét đơn giản để vẽ trang phục của

bé, thực hiện được trũ chơi, giữ gỡn an toàn tuyệt đối cho trẻ khi chơi cỏc đồchơi ngoài trời

- Rèn sự khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

- Hỏi trẻ cách vẽ quần áo?

- Trẻ tự vẽ theo ý của mình, cô gợi ý, bao quát trẻ vẽ

- Nhận xét sản phẩm của trẻ

* Trò chơi vận đụ̣ng “Tung bóng”.

- Cô hớng dẫn trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi

- Cụ bao quỏt trẻ chơi an toàn

- Cho trẻ sinh hoạt tập thể “Bộ vui tết trung thu”

- Hoạt động điện ảnh: Cho nghe nhạc bài “Mỳa cho mẹ xem”

+ Cho trẻ hỏt theo cụ

+ Cho trẻ nhận xột nội dung bài hỏt

+ Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ

- Cho trẻ chơi trũ chơi “Ai đoỏn giỏi”

- Chơi ở cỏc gúc (Bao quỏt trẻ chơi)

+ Cho trẻ nhận xột nội dung bài hỏt

+ Cho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt độngtrong một ngày ở lớp học

Trang 18

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ trong ngày.

_

Thứ sỏu ngày 6 thỏng 10 năm 2017

- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho bộ khi vào lớp, cho trẻ chơi tự do

- Điểm danh - Bỏo ăn

Dạy trẻ hỏt mỳa bài “ Mỳa cho mẹ xem”

- Trẻ thuộc bài hỏt, biết tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài hỏt, hỏt đỳng nhạc, đỳng nhịp và vận động mỳa được bài "Mỳa cho mẹ xem", thực hiện được trũ chơi

- Rốn kỹ năng hỏt mỳa cho trẻ

- Giỏo dục trẻ thường xuyờn vệ sinh cỏ nhõn, biết vệ sinh chõn tay sạch sẽ

để cơ thể khỏe mạnh

2 Chuẩn bị:

- Nhạc "Mỳa cho mẹ xem, Năm ngún tay ngoan"

- Mũ chúp

Tổ chức hướng dẫn của cụ Dự kiến hoạt đụ̣ng của trẻ

* Hoạt đụ̣ng 1: Trũ chuyện với trẻ về bản

thõn trẻ

- Giỏo dục trẻ

* Hoạt đụ̣ng 2: Bộ tập làm ca sỹ.

- Cho trẻ nghe nhạc bài "Mỳa cho mẹ xem"

- Trũ truyện cựng cụ

- Cú ý thức

Trang 19

- Cho trẻ đoán tên bài hát

- Cô giới thiệu bài hát

- Cô vừa hát vừa thể hiện vận động theo

nhạc bài hát "Múa cho mẹ xem"

- Cô cho trẻ hát 1-2 lần cả lớp

- Cô dạy trẻ cách vận động múa theo nhạc

bài hát cùng cô 2,3 lần

- Từng tổ, cá nhân hát múa biểu diễn

- Cô sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét cùng cô

* Hoạt động 3: Nghe hát “Năm ngón tay

ngoan”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, hát

cho trẻ nghe lần 1 thể hiện tình cảm

- Trẻ nhận xét về nội dung bài hát

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp cử chỉ,

điệu bộ, thể hiện tình cảm, cô mời trẻ vận

động cùng cô, thể hiện tình cảm vào trong

bài hát

* Hoạt động 4: Trò chơi “Ai đoán giỏi”

- Cách chơi: 1 bạn lên đội mũ chóp, 1 bạn

lên hát, yêu cầu bạn đội mũ chóp phải nghe

và đoán được tên bạn vừa lên hát

- Luật chơi: Nếu bạn đoán sai thị phải nhảy

lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ nhận xét cùng cô

- Trả lời

- Chú ý lắng nghe, quan sát

- Trẻ thực hiện theo cô

- Trẻ biểu diễn theo nhóm, cá nhân

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Hát múa về chủ đề

- Trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề và thực hiện được trò chơi, biết đoànkết giúp đỡ bạn khi tham gia chơi

- Rèn khả năng ghi nhớ và phát triển hát múa cho trẻ

- Giáo dục trẻ thường xuyên vệ sinh cá nhân, biết vệ sinh chân tay sạch sẽ

2 Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát

- Trang phục trẻ phù hợp với hoạt động

- Bài hát hát “Năm ngón tay ngoan, ồ sao bé không lắc”.

Trang 20

* Cho trẻ hỏt "Mỳa cho mẹ xem" trẻ nhận xột về nội dung bài hỏt

- Cho trẻ hỏt, mỳa bài “Năm ngún tay ngoan, ồ sao bộ khụng lắc”

- Tổ, nhúm, cỏ nhõn biểu diễn

- Giỏo dục trẻ thường xuyờn vệ sinh cỏ nhõn, biết vệ sinh chõn tay sạch sẽ

* Trũ chơi vận đụ̣ng: Nu na nu nống.

- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô quan sát hớng dẫn trẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ

- Cho trẻ vệ sinh trớc và sau khi ăn, ngủ - Tạo không khí vui vẻ cho trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ ăn, ngủ và dậy đúng giờ qui định - Vận động nhẹ - Vệ sinh, quà chiều VI CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO í THÍCH - Chơi tự do cỏc gúc - Cõu lạc bộ bạn yờu õm nhạc cuối tuần VII VỆ SINH, TRẢ TRẺ - Bỡnh cờ: Cho trẻ hỏt bài ‘‘Cả tuần đều ngoan’’ + Cho trẻ nhận xột nội dung bài hỏt + Cho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt động trong một ngày ở lớp học + Cụ nhận xột và nhắc nhở, động viờn khớch lệ trẻ + Cụ cho trẻ cắm cờ theo tổ (Những trẻ được bỡnh cắm cờ), đếm số cờ để nhận phiếu bộ ngoan - Vệ sinh: Cho trẻ lấy khăn lau mặt, lau tay - Trả trẻ tận tay cho phụ huynh - Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ trong ngày * Nhận xột cuối ngày:

TUẦN II: NHÁNH 2 “CƠ THỂ CỦA TễI”

Trang 21

(Thời gian: Từ 9/10 -> 13/10/2017) Thứ

- Ổn định tổ chức lớp và chuẩn bị các hoạt động trong ngày

* Điểm danh - Báo vé ăn

- Nhận biết cácgiác quan củabé

- TCHT

“Thi xem ainhanh”

(Cắt dán các khuân mặt biểu

lộ cảm xúc)

- Kể chuyệncho trẻ nghe

“Gấu con bị đau răng”

- TCVĐ:

Bác gấu đenlàm bánh

- Dạy trẻ hátbài : Cái mũi

- NH: Đường

và chân

- Trò chơi:Hát theohình vẽ

- Góc phân vai: Phòng khám, trò chơi bán hàng, siêu thị

- Góc tạo hình: VÏ, tô màu bạn trai, bạn gái

- Góc học tập: Quan sát tranh, ảnh về đặc điểm các bộ phận trên cơthể bé

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, lau lá cây

- Cô trò chuyện với trẻ về một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm

Trang 22

vệ sinh,

ăn, ngủ

- Cô chia khẩu phần ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn hết suất

- Trẻ vệ sinh trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh

- Cho trẻ ngủ, dậy đúng giờ qui định

- Cho trẻ vận động nhẹ, vệ sinh cá nhân khi ngủ dậy và sau khi ăn xong bữa phụ

- Trẻ chơi với các đồ chơi ở các góc

- Cho trẻ đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng

- Ôn kiến thức cũ

- Cho trẻ làm quen với phòng Kidsmart

- Hoạt động điện ảnh:

+ Xem băng đĩa, nghe nhạc, hát theo nhạc có nội dung trong chủ

đề “Cơ thể của tôi”

ĐÓN TRẺ, CHƠI, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG

* Tập theo nhạc bài “Ồ sao bé không lắc, khám tay”

Trang 23

- Giỏo dục trẻ về ứng sử, lễ phộp và thúi quen ngăn nắp cho trẻ và có ý thức tập thể dục sỏng.

- Đún trẻ với thỏi độ õn cần niềm nở vui vẻ

- Trũ chuyện trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh trẻ

- Cho trẻ chơi tự do tại cỏc gúc

- Trũ chuyện về chủ đề

- Điểm danh trẻ theo sổ theo dừi trẻ

- Cô cho trẻ đi theo hàng nối đuôi nhau đi ra sân đứng thành

3 tổ dãn cách đều Xoay các khớp tay, hông, chân

- Tập các động tác của bài tọ̃p phỏt triển chung

- Hụ hấp: Làm động tỏc “Làm động tỏc thổi nơ”

- Tay: Đưa 2 tay lờn cao ra phớa trước, sang 2 bờn (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm mở bàn tay) 2 lần 4 nhịp

- Lưng, bụng, lườn: Cỳi về phớa trước, ngửa người ra sau, quay người sang trỏi, sang phải 2 lần 4 nhịp

- Chõn: Nhỳn chõn, bật tại chỗ, 2 lần 4 nhịp

* Tập kết hợp bài “Ồ sao bộ khụng lắc, khỏm tay”

- TCDG: Tập tầm vụng

- Kết thúc: Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC

- Gúc phõn vai: Phũng khỏm, trũ chơi bỏn hàng, siờu thị

- Gúc tạo hỡnh: Vẽ, tụ màu trang phục bộ trai, bộ gỏi

- Gúc học tập: Quan sỏt tranh, ảnh về đặc điểm cỏc bộ phận trờn cơ thể bộ

- Gúc thiờn nhiờn: Chăm súc cõy xanh, lau lỏ cõy

- Trẻ biết cỏch chơi ở cỏc gúc, biết thực hiện thao tỏc cỏc vai chơi, thỏa mónnhu cầu chơi của trẻ

- Phỏt triển ngụn ngữ, phỏt triển khả năng tư duy cho trẻ

- Rốn sự khộo lộo của đụi bàn tay, rốn khả năng giao tiếp cho trẻ

- Giỏo dục trẻ ý thức trong học tập và biết giữ gỡn vệ sinh cơ thể, quần ỏomỡnh sạch sẽ để cơ thể phỏt triển mạnh khỏe, thớch đi học, biết bảo vệ đồ dựng

Trang 24

- Gãc häc tËp: Hột hạt, bàn tính, thẻ số 1, 2, 3, tranh, ảnh, lô tô, kéo, keo dán.

- Gãc ph©n vai: Hoa, qu¶, rau, dông cô nÊu ¨n, b¸c sü

- Gãc nghÖ thuËt: Dông cô ©m nh¹c,

- Góc tạo hình: Nguyªn vËt liÖu thiªn nhiªn, keo, kéo, hồ dán

- Gãc thiªn nhiªn: §Êt, b×nh tưíi, nưíc, ca, cèc, sái

* Thỏa thuận trước khi chơi:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề, giới thiệu các góc chơi, hỏi ý tưởng trẻ thích chơi góc nào? vì sao?

- Cô hướng trẻ về các góc chơi

- Cho trẻ tự nhận vai chơi, bạn chơi và góc chơi.

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết bảo vệ môi trường lớp

- Giáo dục trẻ lòng yêu mến trường, lớp, biết giữ gìn, bảo vệ sản phẩm làm

ra và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ

- Trẻ ăn ngon miệng, biết ăn hết khẩu phần ăn, để có sức khỏe tốt, biết têncác món ăn

- Rèn cho trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh MT sạch sẽ và văn minh trong

ăn uống

2 Chuẩn bị:

- Phòng ăn sạch sẽ, gọn gàng, thoáng mát

- Bát, thìa đủ cho trẻ

- Nước rửa tay, khăn lau, khâu phần ăn đảm bảo cho trẻ

- Một số bài thơ trước khi ăn, ngủ

* Trước khi ăn:

- Trẻ ngồi vào bàn ăn không đùa nghịch

Trang 25

- Cô trò chuyện với trẻ về một số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm.

- Chia cơm cho trẻ

- Trước khi ăn cơm trẻ biết mời cô và mời các bạn

* Trong khi ăn:

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, xúc cơm không làm rơi cơm xuống sàn

- Cô lưu ý đến những trẻ biếng ăn, mới ốm dậy

- Cô bao quát trẻ và sử lý tình huống có thể sảy ra, cô nhắc trẻ ăn uống sạch

sẽ không làm rơi vãi thức ăn, biết nhặt cơm rơi để vào đĩa

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn hết suất

* Sau khi ăn:

- Cô cho trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định, cô cho trẻ uống nước, lau

miệng, rửa tay sạch sẽ

- Cô vệ sinh phòng ăn chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ

- Trẻ ăn xong cất bát đúng nơi quy định, đi vệ sinh và chuẩn bị đi ngủ

* Giờ ngủ:

- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ, trẻ vào phòng ngủ nằm đúng vị trí

- Cô cho trẻ nghe bản nhạc êm dịu đưa trẻ vào giấc ngủ

- Cô luôn có mặt trong phòng ngủ, sử lý tình huống bất thường sảy ra, giúptrẻ yên tâm, ngủ ngon giấc

- Hết giờ ngủ cô đánh thức trẻ dậy từ từ, cô nhắc trẻ cất gối gọn gàng

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sau khi ngủ dậy, cho trẻ vận động nhẹ, ăn phụ và bước vào hoạt động chiều

VỆ SINH, TRẢ TRẺ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước khi ra về, trẻ biết bình cờ và cắm cờđúng ống cờ của mình

- Trả trẻ đúng giờ qui định và tận tay cho các bậc phụ huynh

- Rèn kỹ năng vệ sinh, ghi nhớ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và thực hiện tốt mọi qui định củalớp cũng như lễ giáo cho trẻ

- Hướng dẫn cho trẻ biết rửa tay, lấy khăn lau mặt, tay

- Cho trẻ hát bài ‘‘Hoa bé ngoan Cả tuần đều ngoan’’

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ qua nội dung bài hát

- Cho trẻ bình cờ, cắm cờ

- Trả trẻ tận tay cho phụ huynh đúng giờ qui định

Trang 26

- Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh sức khỏe và học tập của trẻ trongngày.

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ hai ngày 9 thỏng 10 năm 2017

- Đún trẻ vào lớp, trũ chuyện về những ngày nghỉ cuối tuần của trẻ

- Trao đ ổi với phụ huynh cỏch phũng bệnh tay, chõn, miệng cho trẻ

* Hoạt động 2: Khỏe khộo.

- Khởi động: Cho trẻ xoay khớp cổ

tay, chân nhẹ nhàng

- Hớng dẫn trẻ tập BTPTC, kết hợp với

bài hát “ Ồ sao bộ khụng lắc” (1 lần)

- Hụ hấp: Làm động tỏc thổi búng bay

- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phớa

trước, phớa sau, trờn đầu) 2 lần 4 nhịp

- Lưng, bụng, lườn: Cỳi về phớa trước, ngửa

h Lắng nghe và quan sát

Trang 27

động tác.

- Mời 2-3 trẻ lên tập trớc (Cô sửa sai

cho trẻ)

- Hớng dẫn trẻ tập lần lượt

- Bao quát, sửa sai cho trẻ

* Hoạt đụ̣ng 3: Trũ chơi “Đua tài”.

- Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi

- Chia trẻ thành 2 đội để trẻ thi đua

thực hiện đi, chạy theo hiệu lệnh và kết hợp

lấy cờ cắm vào ống cờ của tổ mỡnh

- Gúc học tập: Quan sỏt tranh về cỏc bộ phận trờn cơ thể

Hoạt đụ̣ng vệ sinh lao đụ̣ng

- Trẻ biết nhặt rỏc bỏ đỳng nơi quy định, biết vệ sinh rửa tay sạch sẽ, biết thực hiện trũ chơi

- Rốn kỹ năng vệ sinh cỏ nhõn và vệ sinh mụi trường cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn, mụi trường, khụng vứt rỏc bừa bói, vứt đỳng nơi quy định

2 Chuẩn bị :

- Tỳi nilon, nước rửa tay, thựng đựng rỏc

* Hoạt đụ̣ng lao đụ̣ng: Cho trẻ hỏt vận động bài “Khỏm tay’’.

- Cụ khỏi quỏt lại và giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh mụi trường lớp học,

cỏ nhõn bản thõn mỡnh sạch sẽ

- Hỏi trẻ: Cỏc con cú nhận xột về sõn trường nào?

- Hỏi trẻ: Muốn cho sõn trường sạch chỳng mỡnh sẽ làm gỡ?

- Nhặt rỏc xong thỡ chỳng mỡnh phải để vào đõu? Vỡ sao?

- Chia lớp ra thành 2 nhúm và phỏt nilon cho trẻ

- Trẻ làm xong cho trẻ đi rửa tay bằng xà phũng

- Cụ cắt múng tay cho trẻ

- Nhận xột sau khi trẻ thực hiện lao động

Trang 28

* TCVĐ “Kộo co” .

- Cụ cho trẻ chơi

* Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cụ bao quỏt trẻ đảm bảo an toàn tuyết đối

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ghộp cỏc trũn theo ý thớch

- Cho trẻ chơi trũ chơi “Dấu tay, dấu tay”

- Cho trẻ tỡm hiểu phớa trờn, phớa dưới của bản thõn

+ Hỏi trẻ phớa trờn đầu trẻ cú gỡ?

+ Phớa dưới chõn trẻ cú gỡ?

+ Cụ khỏi quỏt lại

- Chơi tự do ở cỏc gúc (Bao quỏt trẻ chơi)

VII BèNH CỜ, VỆ SINH, TRẢ TRẺ

Trang 29

Thứ ba ngày 10 thỏng 10 năm 2017

- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻcho bộ khi vào lớp Trao đ ổi với phụ huynh cỏch phũng bệnh tay, chõn,miệng cho trẻ

- Trò chuyện với trẻ về phớa trờn đầu, phớa dưới chõn của bản thõn

- Điểm danh – Bỏo vộ ăn

- Đồ dùng của cô: Tranh vẽ cỏc bộ phận cơ thể Tranh vẽ bộ trai , bộ gỏi

- Đồ dùng của trẻ: bút sáp màu,tranh vẽ bạn trai ,bạn gái

3 Tổ chức hoạt đụ̣ng :

Tổ chức hướng dẫn của cụ DK hoạt đụ̣ng của trẻ

*Hoạt đụ̣ng 1: Cô trò chuyện cùng trẻ về

nội dung chủ đề, hớng trẻ vào bài học

- Cho trẻ chơi trò chơi: Mắt, mồm, tai

- Cụ khỏi quỏt lại

*Hoạt đụ̣ng 2: Làm quen các bộ phận trên

cơ thể:

* Làm quen với đôi mắt:

- Cô đọc câu đố cho trẻ trả lời:

Long lanh một cặp song sinh

+ Tác dụng của đôi mắt?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn vệ

Trẻ trả lời

Lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ về góc

Trang 30

- So sánh đôi mắt và cái mũi.

+ giống nhau: Đều là các giác quan trên

cơ thể con ngời

+ Khác nhau: Đôi mắt có 2 cái, cái mũi

có 1, đôi mắt để nhìn, cái mũi để

ngửi

- Cho trẻ hát bài: Một cái mũi

* Làm quen với đôi tai:

- Các bớc tơng tự cái mũi

- So sánh cái mũi, đôi mắt, đôi tai

- Cụ mở rộng:

- Hỏi trẻ ngoài những giác quan vừa

quan sát các con còn biết trên cơ thể

bộ phận, giác quan mà cô yêu cầu

- Trũ chơi 2: Thi xem ai nhanh

Quan sỏt bạn trai, bạn gỏi

- Trẻ nhận biết đợc sự khác nhau về đặc điểm của bạn trai, bạngái và thực hiện được trũ chơi

- Rốn kỹ năng phát triển ngôn ngữ và thẩm mĩ cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gỡn cơ thể và vệ sinh sạch sẽ cho cơ thểphỏt triển khỏe mạnh

2 Chuẩn bị

- 2 trẻ, trai, gỏi

- Sân rộng, sạch

Trang 31

* Trũ chuyện gõy hứng thỳ: Cô cùng trẻ ra sân ngồi vòng tròn.

* Chơi với đồ chơi ngoài trời

Trẻ làm quen với phũng học kisdmatr

- Trẻ nhận biết phũng học kidamrt, nhận biết được mỏy tớnh, biết một số quitrỡnh đơn giản mở mỏy tớnh, tắt mỏy tớnh, biết một số nội qui qui định của lớphọc kidamrt

- Rốn kỹ năng chỳ ý quan sỏt và ghi nhớ cú chủ đớch cho trẻ

- Giỏo dục trẻ khụng tự ý sờ vào mỏy tớnh khi chưa cho phộp của của cụgiỏo hay người lớn, biết tuõn theo một số nội qui của lớp học kidamrt

2 Chuẩn bị

- Lớp học sạch sẽ

- Mỏy tớnh, bàn ghế

- Cụ cho trẻ đến lớp học kidamrt, chỳ ý cho trẻ đi an toàn

- Cho trẻ quan sỏt và nhận xột về mỏy tớnh

- Cụ giới thiệu một số bộ phận về mỏy tớnh

- Cụ yờu cầu trẻ nhắc lại một số bộ phận về mỏy tớnh

Trang 32

- Cụ quan sỏt động viờn khớch lệ những trẻ nhỳt nhỏt.

- Cụ giỏo dục dục trẻ khụng tự ý sờ vào mỏy tớnh khi chưa cho phộp củacủa cụ giỏo hay người lớn, biết tuõn theo một số nội qui qui định của lớp họckidamrt

_

Thứ tư ngày 11 thỏng 10 năm 2017

- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho bộ khi vào lớp, cho trẻ chơi với đồ chơi

Trang 33

cỏc trũ chơi TCHT “Thi xem ai nhanh” (Cắt dỏn cỏc khuõn mặt biểu lộ cảmxỳc).

- Rốn kỹ năng phỏt triển ngôn ngữ, giúp trẻ khám phá về cơ thể mình

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ

2 Chuẩn bị:

- Tranh bé trai, bé gái, tranh cắt rời các bộ phận

- Trò chơi “Nói nhanh, chỉ nhanh”

- Trò chơi HT: Cắt dỏn cỏc khuõn mặt biểu lộ cảm xỳc

bài hỏt ‘‘Cỏi mũi’’

- Cụ khỏi quỏt lại, giỏo dục trẻ

* Hoạt động 2: Trẻ nhận biết chức

năng của các bộ phận trên cơ thể

- Cho trẻ chơi TC: Mắt mũi mồm tai

- Cho trẻ nhận xột cựng cụ sau mỗi lần chơi

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh cơ thể

mình sạch sẽ

* Hoạt động 3: T/Chơi “Cắt dỏn cỏc

khuõn mặt biểu lộ cảm xỳc”

- Cho thực hiện (Cụ bao quỏt chung)

Trang 34

- Gúc tạo hỡnh: Tụ màu bộ trai, bộ gỏi

Thăm quan nhà bếp

- Trẻ được đi thăm quan khu vực nhà bếp, trẻ biết địa điểm của bếp ăn, biết chào hỏi cỏc cụ, biết nhà bếp là nơi để nấu cơm, thức ăn cho cỏc bạn ăn hàng ngày thực hiện được cỏc trũ chơi

- Rốn kỹ năng quan sỏt, ghi nhớ cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết ơn cỏc cụ giỏo nuụi dưỡng

- Giỏo dục trẻ phải cú ý thức giữ gỡn vệ sinh chung

* Trũ chơi vận đụ̣ng “Chạy cướp cờ”.

- Cho trẻ chơi với gúc phỏt triển vận động

Trang 35

+ Cho trẻ bỡnh cờ: Trẻ nhận xột mỡnh và cỏc bạn trong lớp về cỏc hoạt độngtrong một ngày ở lớp học.

Thứ năm ngày 12 thỏng 10 năm 2017

- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho bộ khi vào lớp, cho trẻ chơi Ở cỏc gúc

- Rốn kỹ năng phỏt triển ngụn ngữ và trớ nhớ cú chủ đớch cho trẻ

- Giỏo dục trẻ biết vệ sinh răng miệng trước và sau khi ăn, ngủ

2 Chuẩn bị:

- Giỏo ỏn điện tử

- Tranh minh họa

Trang 36

- Hệ thống câu hỏi

- Trò chơi: Bác gấu đen làm bánh

- Nhạc "Cái mũi"

3 Tổ chức hoạt động:

Tổ chức hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú.

- Cho trẻ hát "Cái mũi"

- Cô KQ lại và GD trẻ

- Hướng trẻ vào bài

* Hoạt động 2: Kể chuyện cho trẻ nghe

"Gấu con bị đau răng"

- Cô giới thiệu tên bài học, tên câu chuyện, tên

tác giả

- Cô kể chuyện diễn cảm lần 1 không tranh

- Hỏi lại trẻ tên chuyện, tên tác giả

- Cô kể chuyện lần 2, có tranh minh họa

- Đàm thoại nội dung câu chuyện theo hệ thống

câu hỏi:

- Gấu con bị làm sao?

- Tại sao lại bị như vậy?

- Phải làm gì để không bị như gấu con?

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh răng miệng

- Cô kể lần 3 kết hợp cử chỉ điệu bộ của nội dung

câu chuyện (Có tranh minh họa)

* Thi kể chuyện

- Cô cho trẻ kể truyện theo tranh trên màn hình

* Hoạt động 3: Trò chơi “Bác gấu đen làm

bánh”

- Cô giới thiệu cách chơi

- Cô giới thiệu luật chơi

- Cô cho trẻ thực hiện

- Cô bao quát trẻ và chơi cùng trẻ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

III CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc phân vai: Bán hàng siêu thị

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà của bé

- Góc tạo hình: Tô màu bạn trai, bạn gái

Vẽ bạn thân trên sân trường

Trang 37

- Biết dùng các hình, nét đơn giản để vẽ bạn thõn của bộ trờn sõn trường, thực hiện được trũ chơi, giữ gỡn an toàn tuyệt đối cho trẻ khi chơi cỏc đồ chơi ngoài trời.

- Rèn sự khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết với bạn trong khi chơi

2 Chuẩn bị:

- Phấn, sân sạch sẽ

* Trò chuyện với trẻ về các bạn trong lớp.

- Hỏi trẻ con thớch bạn nào trong lớp?

- Cho trẻ tự kể

- Cụ giới thiệu bài “Vẽ bạn thõn trờn sõn trường”

- Cho trẻ tự vẽ theo ý của mình, cô gợi ý, bao quát trẻ vẽ

- Nhận xét sản phẩm của trẻ

* Trò chơi vận đụ̣ng “Kết bạn”.

- Cô cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ chơi

* Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cụ bao quỏt trẻ chơi an toàn

- Cho trẻ nghe nhạc và hỏt theo nhạc bài hỏt “Cỏi mũi”

Trang 38

_

Thứ 6 ngày 13 thỏng 10 năm 2017

- Đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tạo không khí vui vẻ cho bộ khi vào lớp, cho trẻ chơi tự do

- Rốn kỹ năng nghe và ca hỏt cho trẻ

- Giỏo dục trẻ cú ý thức giữ gỡn vệ sinh thõn thể sạch sẽ

2 Chuẩn bị:

- Nhạc bài hỏt "Cỏi mũi, Đường và chõn"

- Tranh vẽ cỏc bộ phận cơ thể của bộ

Tổ chức hướng dẫn của cụ Dự kiến hoạt đụ̣ng của trẻ

* Hoạt đụ̣ng 1: Trũ chuyện với trẻ về bản

thõn trẻ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Phải là hai tay”

- Cho trẻ nghe bài hỏt “Cỏi mũi”

* Hoạt đụ̣ng 2: Bộ tập làm ca sỹ.

- Cho trẻ nghe, đoỏn tờn bài hỏt và hỏt theo

nhạc bài "Cỏi mũi"

- Cụ giới thiệu bài hỏt:

Trang 39

- Cụ vừa hỏt vừa thể hiện vận động nhỳn theo

nhạc bài hỏt "Cỏi mũi"

- Cụ thực hiện 1 - 2 lần

- Cụ cho trẻ hỏt 1-2 lần cả lớp

- Sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hỏt vận động 1- 2 lần cựng cụ

- Cho tổ, nhúm, cỏ nhõn biểu diễn

* Hoạt đụ̣ng 3: Giao lưu õm nhạc bài hỏt

“Đường và chõn”

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, hỏt cho

trẻ nghe lần 1 thể hiện tỡnh cảm

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt

- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần 2 kết hợp cử chỉ,

điệu bộ, thể hiện tỡnh cảm

- Lần 3 cụ mời trẻ vận động cựng cụ, thể hiện

tỡnh cảm vào trong bài hỏt

* Hoạt đụ̣ng 4: Hỏt theo hỡnh vẽ.

- Cụ giới thiệu cỏch chơi - Luật chơi

- Cho trẻ thực hiện theo tổ

- Nhận xột sau khi kết thỳc trũ chơi

- Chỳ ý lắng nghe

- Vận động cựng cụ

- Tổ, nhúm, cỏ nhõn biểu diễn

- Nghe cụ giới thiệu

- Trả lời cõu hỏi của cụ

- Quan sỏt

- Vui vẻ vận động và hỏt theo cụ

- Chỳ ý lắng nghe cụ phổ biến cỏch chơi, luật chơi

- Thực hiện theo tổ

- Gúc phõn vai: Phũng khỏm, bỏn hàng

Hỏt mỳa những bài hỏt cú nụ̣i dung về chủ đề

1 Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ được tiếp xỳc với thiờn nhiờn, biết hỏt mỳa vận động 1 số bài hỏt núi

về chủ đề, biết thực hiện trũ chơi

- Rốn kỹ năng ca hỏt và phỏt triển về ngụn ngữ

- Giáo dục trẻ biết giữ gỡn bản thõn, vệ sinh cơ thể mỡnh sạch sẽ và đoànkết với bạn trong hoạt động

2 Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ,

- 1 số bài hỏt núi về chủ đề

* Trũ chuyện: Cho trẻ ra hoạt động ngoài trời, đi dạo, trò

chuyện về trường, lớp của mỡnh

- Trẻ hỏt ‘‘Ồ sao bộ khụng lắc’’

- Cho trẻ nhận xột ND bài hỏt

- Cho trẻ kể về cỏc bộ phận trờn cơ thể của mỡnh

- Cho trẻ kể 1 số bài hỏt núi về bản thõn

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	618 KB