tuan be la ai chủ đề bản thân lớp 3 tuổi

Hoạt động học KPXH: Bé giới thiệu về mình PTTC: Ném xa bằng 2 tay PTNT: Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân PTNN: Chuyện “Thỏ trắng biết lỗi” PTTM: Vẽ trang phục bạn trai- bạn g

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 10 CHỦ ĐỀ: BÉ LÀ AI?

Thời gian thực hiện: 7 – 11 /10/2019

Thứ

1.Đón trẻ,

chơi,TDS

- Cô đến sớm đón trẻ, cho trẻ chơi tự do

- Thể dục sáng: Tập kết hợp bài : Nắng sớm

2 Chơi

ngoài trời

- Quan sát lá cây

- TC: Cướp cờ

- Dạo chơi vườn hoa

- TC: Ném bóng vào rổ

- Chơi với cát, sỏi

- TC: cướp cờ

Quan sát tự do

- TC: Ném bóng vào rổ

Nhặt lá trên sân trường

- TC: Cướp

cờ

3 Hoạt

động học

KPXH:

Bé giới thiệu

về mình

PTTC:

Ném xa bằng 2 tay

PTNT:

Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân

PTNN:

Chuyện “Thỏ trắng biết lỗi”

PTTM: Vẽ trang phục bạn trai- bạn gái

4 Chơi

hoạt động

ở các góc

Góc phân vai: Bán đồ dùng của bé.

Góc xây dựng: - Xây ngôi nhà Góc học tập – sách: - Xem sách chuyện, ghép tranh, làm bài tập toán nhận biết

phía trên,phía dưới của bản thân, gắn hình ảnh còn thiếu phù hợp nội dung chuyện

“Thỏ trắng biết lỗi”

Góc nghệ thuật: - Tô, vẽ nặn trang phục bạn trai- bạn gái,làm đồ dùng của bé bằng

những nguyên vật liệu sẵn có Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

5 Vệ sinh

ăn ngủ

trưa

- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt chuẩn bị ăn cơm

- Chuẩn bị trải nệm cho trẻ ngủ trưa

6 Chơi

hoạt động

theo ý

thích

- Trang trí lớp

- Chơi theo ý thích

- Ôn Thao tác:

Rửa mặt

- Làm bài tập toán

- Làm quen câu chuyện

”Cậu bé mũi dài”

- Biểu diển văn nghệ

7 Chuẩn

bị ra về

-trả trẻ

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

Trang 2

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUNG CHO CẢ TUẦN

HOẠT ĐỘNG: ĐÓN TRẺ

1 Mục đích- yêu cầu:

MT47 Trẻ nói tên, tuổi, giới tính, điều thích, không thích của bản thân

- Trẻ biết chào cô, chào ba mẹ khi đến lớp.Trẻ biết tên, tuổi, giới tính, điều thích, không thích của mình

- Rèn kỹ năng chào hỏi, tự giới thiệu bản thân mình

- Giáo dục trẻ lễ phép với mọi người

2 Chuẩn bị

Kệ để dép, giá treo cặp

3 Tiến hành

- Cô vui vẻ đón trẻ từ tay phụ huynh vào lớp

- Cô nhắc trẻ để dép, treo cặp đúng nơi quy định

- Cô và trẻ cùng trẻ cùng trò chuyện về tên, tuổi, giới tính, điều thích, không thích của bản thân

HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC SÁNG “NẮNG SỚM”

1, Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết thực hiện các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp kết hợp bài hát theo sự hướng dẫn của cô

- Kỹ năng xếp hàng, vận động tay, chân kết hợp nhạc

- GD trẻ tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

2, Chuẩn bị: Nhạc, bông múa, sân sạch sẽ

3, Tiến hành: Tập thể dục theo bài hát “Nắng sớm”

Khởi động: Đi vòng tròn, đi chạy các kiểu….

Trọng động: Tập với bông múa

ĐT: Gà gáy (4 lần)

§ Lời 1: Mở cửa ra……cũng hồng

ĐT: 2 tay đưa cao trước mặt chếch qua phải chân phải bước lên,đổi chân trái và tay chếch bên trái

ĐT: Hai tay sang ngang, gập bả vai

§ Lời: Nhạc dạo

ĐT: chân trái bước sang, 2 tay đưa cao gập người cúi xuống tay chạm chân

ĐT: Nghiêng người sang trái, sang phải

§ Lời: Nhạc dạo

ĐT: 2 tay đưa ngang khụyu gối 2tay đưa trước mặt bàn tay úp

ĐT: 2 tay chống hông bật chụm chân tách chân

* Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở, vận động nhẹ nhàng.

HOẠT ĐỘNG: VỆ SINH ĂN NGỦ

- Trẻ biết thực hiện thao tác vệ sinh trước khi ăn, biết xúc ăn, ngồi chỗ và mời cô trước khi ăn,

ăn không rơi vãi, ăn hết suất…

- Rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ

- GD trẻ ăn hết suất, đầy đủ các chất, vệ sinh sạch sẽ

2, Chuẩn bị: Bàn ghế ăn, khăn, bàn chải, chén muỗm đủ số trẻ….

Trang 3

3, Tiến hành

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh trước khi ăn, chuẩn bị bàn ghế, khăn, chén muỗm đầy

đủ với số trẻ

-Cô chia cơm mặn cho trẻ xếp hàng bưng cơm về chỗ ngồi

-Cô giới thiệu món ăn, cho trẻ mời cô và tiến hành ăn

-Cô nhắc trẻ khi ăn không nói chuyện

HOẠT ĐỘNG: CHUẨN BỊ RA VỀ - TRẢ TRẺ

- Trẻ biết chào cô, chào ba mẹ khi về, biết lấy đồ dùng cá nhân của mình

- Rèn cho trẻ kỹ năng cử chỉ, lời nói lễ phép

- GD trẻ lễ phép với mọi người

2, Chuẩn bị

Đồ dùng cá nhân trẻ…

3, Tiến hành

- Cô cho trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Cô trò chuyện cùng trẻ

Thứ 2 ngày 7 tháng 10 năm 2019

I CHƠI NGOÀI TRỜI:DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

1 Mục đích- yêu cầu

- Trẻ biết quan sát , phát biểu những gì trẻ biết về lá cây và chơi trò chơi “Cướp cờ” theo sự hướng dẫn của cô

- Kỹ năng quan sát, nhận xét, chơi tốt trò chơi

- GD trẻ yêu quý trường mầm non

Trống lắc, sân trường sạch, bóng, đồ chơi…

3 Tiến hành

* Trước khi ra sân

- Hát“Trường em” Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát,về chủ đề

* Ra sân

- Cô dẫn trẻ dạo chơi vòng quanh trường

- Cô khuyến khích, gợi ý để trẻ tự đi khám phá các loại lá cây thiên nhiên ở vườn trường yêu cầu mỗi trẻ chọn 1 lá cây mà trẻ thích và chia sẽ với các bạn lá cây mà mình vừa tìm được ( nói được theo sự hiểu biết của trẻ)

Trò chơi “cướp cờ”

+ Cách chơi Chia lớp làm 2 đội (đội số 1 và đội số 2) khi có hiệu lệnh thì bạn thứ nhất của 2 đội lên lấy cờ và bỏ vào ống cờ của đội mình, đập tay bạn kế tiếp và chạy về cuối hàng đứng

và bạn tiếp theo lên lấy cờ và bỏ vào ống cờ của đội mình, hết thời gian đội nào cắm được nhiều cở thì đội đó sẽ giành chiến thắng

+ Luật chơi : không được làm rơi cờ,chân không giẫm lên vạch

+Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần

- Chơi tự do: Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời ,các đồ chơi mở ,làm các đồ chơi bằng lá cây rụng ( Cô bao quát trẻ)

* Kết thúc: Thu dọn đồ dùng, rửa tay vào lớp

Trang 4

II HOẠT ĐỘNG HỌC : BÉ TỰ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH

MT23 Trẻ nói được tên, tuổi, giới tính, trang phục của bản thân khi được hỏi và trò chuyện

- Trẻ biết tên, tuổi, giới tính, trang phục của bản thân.Trẻ biết vận dụng những kiến thức đã học để chơi tốt trò chơi

- Rèn cho trẻ các kỹ năng nói, kỹ năng tự giới thiệu, quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ nhớ tên, tuổi, giáo dục giới tính thông qua trang phục cho bạn trai- bạn gái

2 Chuẩn bị

- Máy chiếu, giáo án điện tử, nhạc theo chủ đề

- Hình ảnh bạn trai- bạn gái, trang phục

3 TIẾN HÀNH

* Bé yêu ca hát

- Cho trẻ hát bài “Bạn có biết tên tôi”

- Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Tên của bạn như thế nào?

- Ai cũng có 1 tên riêng để gọi và trả lời phải không các con?

- Tên gọi riêng của mỗi bạn để làm gì?

- Ngày sinh nhật có giống nhau không ?

- Tuy các con có thể trùng tên gọi nhưng ngày tháng năm sinh không giống nhau

* Cùng bạn khám phá

*Trò chơi “Bạn là ai”

- Cách chơi: cô mời 1 bạn lên cô hỏi tên và bạn tự giới thiệu tên, tuổi giới tính

- Cô giới thiệu về bản thân của cô

+ Cô gọi bạn trai, bạn gái trong lớp lên giới thiệu về mình (Về họ tên, tuổi, giới tính, trang phục)

- Con tên là gì?

- Năm nay con mấy tuổi?

- Con là trai hay gái?

- Con thích mặc quần áo gì?

Mời nhiều trẻ trả lời

- Sau mỗi lần trẻ giới thiệu cô nhấn mạnh lại cho trẻ ( Chú ý rèn nhiều cho trẻ dân tộc)

+ Cô cho trẻ nhận xét về đặc điểm giống và khác nhau giữa bạn trai và bạn gái ( về tóc, quần

áo, sở thích)

- Cô tổng hợp lại

- Tuy bạn trai và bạn gái có nhiều đặc điểm khác nhau nhưng đều là bạn học chung 1 lớp, vì thế các con phải thương yêu và nhường nhịn nhau nhé và cc phải nhớ tên,tuổi và giới tính của mình để mặc cho phù hợp với giới tính của mình nhé !

* Trò chơi : Chọn tranh đúng giới tính của mình

- Cô chia lớp ra làm 2 tổ, 1 tổ có nam, 1 tổ có nữ, 1 rổ đồ chơi là tranh bạn nam bỏ chung với tranh bạn nữ, yêu cầu trẻ chọn đúng giới tính nếu bạn nam chọn tranh nam thì bạn nữ chọn tranh nữ

- Cho trẻ chọn và gắn lên bảng sau 1 phút tổ nào chọn đúng và nhiều tổ đó thắng

- Mời trẻ đếm tranh gắn được là mấy?

* TC: Tô màu bạn trai, bạn gái

- Cô phát cho mỗi trẻ 1bức tranh vẽ bạn trai, bạn gái

- Cho trẻ chọn bạn giống mình và tô màu

- Cho trẻ hát bài : “Tôi là ai”

Trang 5

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC :GÓC PHÂN VAI (trọng tâm):

1 Mục đích- yêu cầu :

- Trẻ biết tên góc, biết vào góc chơi, biết các trò chơi ở các góc chơi đã chuẩn bị: Góc phân

vai: Gia đình- Bán đồ dùng của bé Góc xây dựng: Xây ngôi nhà Góc học tập – sách: Xem sách chuyện, làm tranh rời, làm bài tập toán nhận biết phía trên, phía dưới của bản thân, xem tranh nội dung chuyện “Thỏ trắng biết lỗi” Góc nghệ thuật: làm tranh trang phục bạn trai- bạn gái, làm đồ dùng của bé bằng những nguyên vật liệu sẵn có Biểu diễn văn nghệ về chủ đề Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

- Rèn kỹ năng đóng vai, kỹ năng sắp xếp bố cục, kỹ năng vẽ tô nặn, phối kết hợp cùng bạn chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi, chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng

2 Chuẩn bị

Hàng rào, cây xanh, ghế đá, ngôi nhà, đồ lắp ráp, chuồng, heo, gà, vịt, chó, rau, đồ lắp ráp, tranh ảnh, dụng cụ âm nhạc, đồ dùng gia đình, đồ dùng về chủ đề “bé là ai ?”, tranh tô màu, tranh xếp hột hạt, bút màu, giấy a4, đồ chơi góc học tập

3 Tiến hành

* Trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “đố bạn biết tên tôi” trò chuyện về bài hát, về chủ đề

- Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc chơi

* Trong khi chơi

* Góc phân vai :Gia đình, cửa hàng bán đồ dùng của bé

- Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng, đồ chơi, đóng vai bố, mẹ và con, người bán hàng và người mua hàng … hướng dẩn trẻ cách sắp xếp các mặt hàng cho gọn gàng để bán hàng cho mọi người đi mua

-Hướng dẫn trẻ công việc của cô bán hàng bán hàng cho khách, nhận tiền.Cô bao quát góc chơi, gợi ý và tạo tình huống để trẻ chơi

* Góc xây dựng : Xây nhà của bé

- Hướng dẫn trẻ phân công công việc từng bạn trong nhóm, và xây từng phần của ngôi nhà như: gồm nhà, vườn hoa, vườn rau,vườn cây, ao cá, xung quanh nhà có nhiều cây xanh hàng rào bao quanh, cổng ra vào

* Góc học tập :

- Hướng dẫn trẻ cách xem sách lật từng trang,cách ghép tranh rời thành bức tranh hoàn chỉnh

về trang phục của bé Hướng dẫn trẻ làm các bài tập toán nhận biết phía trước- phía sau bản thân, xem tranh chuyện và gắn hình ảnh còn thiếu vào ô trống cho phù hợp với nội dung chuyện“thỏ trắng biết lỗi”

* Góc nghệ thuật :

-Hướng dẫn trẻ tô, vẽ, nặn, xé dán một số trang phục của bé

-HD trẻ làm trang phục của bé bằng nguyên vật liệu sẵn có, biễu diễn văn nghệ về chủ đề

* Góc thiên nhiên:

- Cô hướng dẫn trẻ lau lá, nhặt cỏ, tưới nước cho cây

- Hướng dẫn trẻ phân vai, phối kết hợp cùng nhau chăm sóc cây xanh

*Kết thúc: Cô đi nhận xét các góc chơi – cho trẻ thu dọn đồ chơi

IV CHƠI,HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: TRANG TRÍ LỚP

1, Mục đích- yêu cầu

- Trẻ biết tô, vẽ một số bức tranh để cùng cô trang trí lớp

- Rèn kỹ năng tô,vẽ và kỹ năng phối hợp bạn chơi cho trẻ.

- Giáo dục trẻ ngoan, chăm chỉ tạo ra bức tranh đẹp

Trang 6

Một số bức tranh mẫu, nguyên vật liệu để trang trí.

3, Tiến hành

- Hát “đố bạn biết tên tôi”

- Trò chuyện về chủ đề.Cô giới thiệu đề tài

- Cô cho trẻ quan sát tranh bạn trai- bạn gái

- Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ được bức tranh

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi tô màu, cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Kết thúc: nhận xét giờ học

* Chơi theo ý thích

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY.

I, CHƠI NGOÀI TRỜI: DẠO CHƠI VƯỜN HOA

1, Mục tiêu

-Trẻ biết dạo chơi vườn hoa của bé, biết phát biểu tự do về những gì trẻ nhìn thấy, biết chơi trò chơi “Ném bóng vào rổ”

- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ của trẻ

GD trẻ chăm sóc và bảo vệ vườn hoa, không hái lá bẻ cành

Trống lắc, vườn hoa của bé, đồ chơi…

3 Tiến hành

Bé vui hát

- Cho trẻ hát bài hát “cái mũi” cô giới thiệu giờ hoạt động

- Cô cho trẻ đi 1 vòng quanh sân, dẫn trẻ đến vườn hoa của bé

Dạo chơi vườn hoa của bé

- Cô vừa dẫn trẻ quan sát cô vừa hỏi trẻ :

- Cô đố cc đây là hoa gì ?

- Cô dẫn trẻ đi và vừa đi vừa hỏi :

- Còn đây là hoa gì nữa ?

- Người ta trồng những hoa này để làm gì ?

- Tương tự cô dẫn trẻ quan sát các cây hoa khác và trẻ trả lời tữ do theo hiểu biết của mình

- Để hoa tốt chúng mình phải làm gì ?

Cô giáo dục trẻ

Trang 7

Chơi trò chơi: ném bóng vào rổ

+ Cách chơi Chia lớp làm 2 đội (đội số 1 và đội số 2) khi có hiệu lệnh thì bạn thứ nhất của 2 đội lên lấy bóng đứng trước vạch và ném bóng vào rổ của đội mình, xong đi về cuối hàng đứng và bạn tiếp theo lên ném, hết thời gian đội nào ném được nhiều bóng vào rổ thì đội đó sẽ giành chiến thắng

+ Luật chơi : không được ném cóc,chân không giẫm lên vạch

Chơi tự do: Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời ,các đồ chơi mở ,làm các đồ chơi bằng lá cây

rụng ( Cô bao quát trẻ)

II HOẠT ĐỘNG HỌC : NÉM XA BẰNG 2 TAY

1 Mục đích- yêu cầu :

MT11 Trẻ biết phối hợp tay- mắt trong vận động: Tung, ném, chuyền, lăn, đập

- Trẻ biết thực hiện vận động “ ném xa bằng 2 tay”: Hai tay cầm túi cát giơ cao trên đầu và ném mạnh về phía trước

- Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp tay mắt khi ném xa bằng 2 tay,kỹ năng quan sát chú ý phối hợp cùng bạn khi chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân,tính tự tin, kiên trì và có ý thức kỉ luật trong giờ học, thích thú tham gia hoạt động

II CHUẨN BỊ

- Sân tập rộng rãi, thoáng mát

- Túi cát

- Bài hát liên quan đến chủ đề

III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

* Bé ca hát

- Trẻ cùng cô hát và vân động bài “đố bạn biết tên tôi”

- Các con ơi hôm nay trường chúng mình tổ hội thi “ai ném xa hơn” c/c có muốn tham gia đi không nào?

- Để có sức khoẻ tốt để đi thi thì c/c cùng tập thể dục với cô nào!

* Bé khỏe bé ngoan

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi thường kết hợp động tác đi nhón chân, đi kiễng chân, đi khom lưng

Đi nhanh, đi chậm

ĐT: Thở “ gà gáy”

- Kết hợp bài hát "Bé khỏe,bé ngoan"

Lời :“Em bé khỏe…từng ngày”

Đt tay: 2 tay đưa ra sang ngang co khỷu tay lại (4Lx4N)

Lời: “Em ăn ngon…là bé khỏe bé ngoan”

Đt bụng: Đứng cúi gập người về trước tay chạm ngón chân(2Lx4N)

Lời :“Em bé khỏe…từng ngày”

Đt chân: hai tay dang ngang đưa về trước khụy gối (2Lx4N)

Lời: “Em ăn ngon…là bé khỏe bé ngoan”

Đt bật: 2 tay chống hông bật nhảy tại chỗ (2Lx4N)

* Bé bước giỏi

- Chào mừng các bạn đến với hội thi “ ai ném xa hơn”

- Cô mời một vài trẻ lên ném xa bằng 2 tay cho cô và các bạn cùng xem nào

- Để ném xa bằng 2 tay đúng cc nhìn lên cô nhé !

- Cô tập mẫu lần 1(chưa phân tích động tác)

Trang 8

- Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác: tư thế “chuẩn bị”, cô đứng tự nhiên, trước vạch xuất phát, đứng chân trước chân sau Khi có hiệu lệnh các con dùng hai tay cầm túi cát giơ cao trên đầu và ném mạnh về phía trước

- Cô cho 1-2 trẻ lên khảo sát

- Cô cho lần lượt các trẻ tập, mỗi trẻ tập ít nhất 2 lần.(cô sửa sai cho trẻ) Động viên trẻ nhút nhát lên tập

- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua

- Cô động viên tuyên dương trẻ, nêu bài học giáo dục

 Trò chơi vận động: “nhảy lò cò ”

- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, nhiệm vụ của mỗi đội nhảy lò cò lên lấy trang phục của bạn trai, bạn gái mang về Trong thời gian 1 phút đội nào lấy được nhiều trang phục sẽ là đội chiến thắng

- Luật chơi: Mỗi lần nhảy lò cò lên chỉ được lấy 1 trang phục mang về

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ hít thở nhẹ nhàng

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC : GÓC XÂY DỰNG(góc trọng tâm)

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên góc, biết vào góc chơi, biết chơi ở góc chơi đã chuẩn bị: Góc xây dựng: Xây

ngôi nhà

- Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục, phối kết hợp cùng bạn chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi, chơi xong thu dọn đồ chơi gọn gàng

2 Chuẩn bị

Hàng rào, cây xanh, ghế đá, ngôi nhà, đồ lắp ráp, chuồng, heo, gà, vịt, chó, rau…

3 Tiến hành

* Trước khi chơi

- Cho trẻ hát bài “đố bạn biết tên tôi” trò chuyện về bài hát, về chủ đề

- Cô giới thiệu các góc chơi và cho trẻ về góc chơi

* Trong khi chơi

* Góc xây dựng : Xây nhà của bé

- Hướng dẫn trẻ phân công công việc từng bạn trong nhóm, và xây từng phần của ngôi nhà như: gồm nhà, vườn hoa, vườn rau,vườn cây, ao cá, xung quanh nhà có nhiều cây xanh hàng rào bao quanh, cổng ra vào

*Kết thúc: Cô đi nhận xét các góc chơi – cho trẻ thu dọn đồ chơi

IV

CHƠI,HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH: ÔN TTVS “Rửa mặt”

- Trẻ biết thực hiện thao tác theo trình tự các bước

- Rèn kỹ năng chải đầu, tự phục vụ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ đầu tóc gọn gàng

2 Chuẩn bị: khăn lau mặt, chậu.

3 Tiến hành

- Hát “Rửa mặt như mèo”

- Cô trò chuyện với trẻ về hát và chủ đề

- Giới thiệu đề tài: Ôn ttvs “Rửa mặt”

- Cô ôn lại cách rửa mặt

- Cho lần lượt từng tổ thực hiện

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

*Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

* Chơi theo ý thích

Trang 9

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY.

I, CHƠI NGOÀI TRỜI: DẠO CHƠI VƯỜN CÂY

1, Mục tiêu

- Trẻ biết chơi với đá, sỏi, biết chơi trò chơi “ Cướp cờ”

- Kỹ năng xếp sỏi, đá theo ý tưởng của trẻ

- GD trẻ yêu quý trường mầm non, giữ gìn vệ sinh chung

Trống lắc, sân trường sạch, bóng, đồ chơi…

3 Tiến hành

* Trước khi ra sân

- Hát“Trường em” Cô và trẻ cùng trò chuyện về nội dung bài hát,về chủ đề

* Ra sân

- Cô cho trẻ dạo chơi vòng quanh trường

- Cô cho trẻ đi nhặt đá, sỏi mà mình thích, sử dụng các giác quan khác nhau (nhìn, sờ, gõ…)

để tìm hiểu nguyên vật liệu đã tìm được sau đó chia sẻ với các bạn về đặc điểm vật liệu mình vừa tìm được (tên gọi, màu sắc, kích thước, hình dạng, tính chất) nếu trẻ không biết tự khám phá bằng giác quan thì giáo viên gợi ý Cho trẻ chơi với vật liệu vừa tìm được

- Trò chơi “cướp cờ”

+ Cách chơi Chia lớp làm 2 đội (đội số 1 và đội số 2) khi có hiệu lệnh thì bạn thứ nhất của 2 đội lên lấy cờ và bỏ vào ống cờ của đội mình, đập tay bạn kế tiếp và chạy về cuối hàng đứng

và bạn tiếp theo lên lấy cờ và bỏ vào ống cờ của đội mình, hết thời gian đội nào cắm được nhiều cở thì đội đó sẽ giành chiến thắng

+ Luật chơi : không được làm rơi cờ,chân không giẫm lên vạch

- Chơi tự do: Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời ,các đồ chơi mở ,làm các đồ chơi bằng lá cây rụng ( Cô bao quát trẻ)

II HOẠT ĐỘNG HỌC : NHẬN BIẾT PHÍA TRƯỚC- PHÍA SAU BẢN THÂN

MT33 Trẻ biết sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân

- Trẻ biết nhận biết phía trước- phía sau bản thân

- Rèn kỹ năng định hướng phía trước- phía sau, tư duy ghi nhớ có chủ định

Trang 10

- Giáo dục cháu yêu quý bản thân, chăm ngoan học giỏi xứng đáng cháu ngoan bác Hồ.

2 Chuẩn bị

- Máy chiếu, máy tính, bàn, ghế, đồ chơi, búp bê

- Lô tô một số đồ dùng đủ cho cô và trẻ

- Rổ bảng cho trẻ, bút màu

- Bài tập khoanh tròn cho 4 đội

3 TIẾN HÀNH

+ Bé cùng vui

- Giờ chúng mình cùng chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh của cô

- Các con giơ tay theo hiệu lệnh của cô

- Thế cc có biết phía trước –phía sau của chúng mình chưa ?

- Các con đã biết tay phải- tay trái rồi Hôm nay cô sẽ cho chúng mình nhận biết phía trước-phía sau bản thân nhé !

+ Ai nhanh hơn.

- Bạn búp bê thấy chúng mình học ngoan nên bạn búp bê muốn học cùng các bạn lắm bây giờ chúng mình mời búp bê học cùng chúng mình nào!

+ Chúng mình mời búp bê ngồi đây Chào bạn búp bê nào!

+ Chúng mình có nhìn thấy bạn búp bê không? Búp bê ở phía nào của các con?

- Các con nhìn thấy bạn búp bê vì bạn ấy ở “Phía trước” các con đấy!

- Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước”

- Cho cá nhân trẻ xác định phía trước của mình (3-4 trẻ)

+ Chúng mình cùng chơi trò chơi nào “giấu tay” đưa tay ra sau bế em búp bê ra phía sau nào! + Bây giờ chúng mình có thấy em búp bê không?

+ Vì sao chúng mình không thấy em búp bê nhỉ?

Vì em búp bê ở phía nào của các con?

- Cả lớp đọc “Phía sau” Các con ạ những gì ở phía sau mà phải quay người lại mới nhìn thấy được thì là phía sau đấy!

- Cô hỏi trẻ phía sau của con đâu, phía sau của con có gì?

+ Bé hát vận động bài ồ sao bé không lắc

+Bé thông minh, nhanh trí

* Trò chơi: thông minh

-Cô đã chuẩn bị 3 bức tranh cô mời đại diện 3 tổ lên nhận tranh nhiệm vụ của các con là tô màu đỏ những đồ vật phía trước mặt bạn trai,tô màu xanh đồ vật phía sau lung bạn trai.Trong vòng 1 phút đội nào làm đúng,xong trước là thắng cuộc

* Trò chơi:Tai ai thính

-Cô tập trung cả lớp lại cô giơ đồ vật ở phía nào thì yêu cầu trẻ nói ngay phía đó lên cho cô biết

* Trò chơi: Bé giỏi.

-Xung quanh lớp mình có rất nhiều các vị trí khác nhau các con khi nghe cô lắc trống song thì hãy mau chạy về tìm cho mình một chồ đứng có cả đồ vật ở phía trước lẫn phía sau so với mình, bạn nào tìm không được thì ra ngoài một lần chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi Cô chú ý sửa sai cho trẻ

+ Kết thúc: nhận xét tuyên dương

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC : GÓC HỌC TẬP (trọng tâm)

- Trẻ biết nhận biết phía trước- phía sau bản thân

- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian, kỹ năng tư duy có chủ định

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	172 KB