giáo án 3-4 tuổi tuần 6 chủ đề bản thân "bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh"

- Ngoài những loại thực phẩm cô vừa giới thiệu, trong bữa ăn không thể thiếu loại thực phẩm nào giúp các con ăn vào sẽ thấy no bụng. - Những loại thực phẩm nào khi ăn vào giúp cho các co[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

( Thời gian thực hiện 3 tuần

Tuần 6: Chủ đề nhánh 3:Bé cần gì ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 10 / 10

Thông thoángphòng học

Trò chuyện

- Trò chuyện về ăn uống,chăm sóc của người thântrong gia đình và cô giáo

- trò chuyện về các món ănhằng ngày

tranh ảnh về chủ

đề Nội dung trò chuyện

Tranh ảnh đồdùng minh hoạ

Thể dục sáng

Trẻ tập đúng theo cô cácđộng tác

Rèn ý thức tập luyện thểdục thể thao giúp tăngcường sức khỏe

Các động tácthể dục, băngđĩa nhạc, sân tậpsạch sẽ bằngphẳng

và bạnTheo dõi chuyên cần trẻ

và chấm ăn

Sổ theo dõ

Trò chuyện với trẻ về chủ đề Bản thân:

- ở nhà, ở lớp các con được bố mẹ và các cô nấu ăn

món gì?

- Kể tên 4 nhóm thực phẩm và ích lợi của việc ăn

uống điều độ

-Trò chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi thành hàng kết hợp đi

nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…

Trẻ tập các động tác hôhấp, tay, chân, bụng, bậtcùng cô

Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

Cô gọi tên từng trẻ

Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải xin

- Quan sát thời tiết, lắng nghe

âm thanh khác nhau Mặc

quần áo phù hợp thời tiết

Trẻ biết thời tiết, lắngnghe âm thanh phát triểntai nghe cho trẻ

Địa điểm quansát

Nghe kể chuyện:món quà đặc

biệt, Thỏ trắng biết lỗi

Trẻ nhớ tên, hiểu nội dungtruyện

Câu chuyện kểcho trẻ nghe

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Trẻ biết làm đồ chơi từ lá

cây giúp bàn tay khéo léo hơn

Rổ đựng lá cây

- Vẽ bạn trai, bạn gái Trẻ có khả năng sáng tạo

và phân biệt được bạn trai,bạn gái

cát, nước, tâỷ…

- Chơi một số trò chơi: Chó

Sói xấu tính, Tạo dáng, trốn

tìm

Phát triển tai nghe cho trẻ

và trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

Địa điểm chơisạch sẽ

- Chơi các trò chơi dân gian,

chơi với thiết bị ngoài trời

Trẻ biết chơi một số trò chơi dân gian và các thiết

bị ngoài trời

Tên trò chơi

Chăm sóc cây cối trong

trường

Trẻ biết chăm sóc cây và

có ý thức bảo vệ cây xanh

Bộ đồ chăm sóccây

cùng trẻ về các bộ phận trên cơ thể.

2 Giới thiệu hoạt động

- Hôm nay cô cùng các con đi quan sát vườn

trường nhé

3.Hướng dẫn thực hiên:

* Hoạt động 1.Quan sát:

- Cho trẻ quan sát và tìm vật liệu thiên nhiên

trong sân trường

- Cô giới thiệu một số vật liệu thiên nhiên và

gợi ý nội dung hoạt động ngoài trời trong ngày

*Cho trẻ làm đồ chơi từ các nguyên liệu thiên

nhiên có sẵn như lá cây, vỏ cây, cành cây…

- Cô hướng dẫn trẻ cách làm

- Cho trẻ đi quan sát trường lớp , bếp ăn

*Hoạt động 2: Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu trò chơi

- Phổ biến luật chơi và cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ

- Cô nhận xét

*Hoạt động 3: Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Cho trẻ chơi thiết bị ngoài trời

- Cô giúp đỡ trẻ trong khi chơi

4 Củng cố - giáo dục

5.Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát -Trả lời câu hỏi của cô

-Trẻ thực hiện theo yêu cầu

-Trẻ quan sát và làm theo cô

đình, siêu thị đồ chơi, phòng

Trẻ biết nhập vai chơi, chơiđoàn kết với bạn

Đồ chơi ănuống, bác sỹ

Đồ chơi lắpghép, xâydựng

Góc tạo hình: tô vẽ chân

dung của bé, nặn đồ chơi, xé

giấy làm váy cho búp bê

Trẻ biết kết hợp các kĩ năng

vẽ, nặn, tô màu, xé dán để tạo

ra sản phẩm

Giấy vẽ, bútmàu, giấymàu

Góc sách: Xem truyện tranh,

kể chuyện theo tranh về bé

Trẻ biết dở sách từng trangmột

Biết kể chuyện diễn cảm

truyện tranhtranh ảnh vềtrường mầmnon

Góc khoa học:

Làm biểu đồ chiều cao, so

sánh chiều cao của 2 bạn,

nhận biết số lượng trong

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Đôi mắt của em”

- Bài thơ nói về điều gì? - Cô giáo dục trẻ

2.Giới thiệu góc chơi:

Cùng cô đọcTrả lời câu hỏi

- Cô cho trẻ kể về các góc chơi ở trong lớp

- Cô giới thiệu các góc chơi mà tổ chức cho trẻ chơi

3 Cho trẻ chọn góc chơi:

- Cô giới thiệu chủ đề chơi và cùng trẻ trao đổi thảo

luận, cho trẻ nêu ý tưởng chơi trong các góc theo

chủ đề, Cô cho trẻ lựa chọn góc chơi theo ý thích

4.Phân vai chơi, trẻ chơi:

- Trẻ lựa chọn tạo nhóm chơi về góc chơi và tự

thỏa thuận vai chơi trong nhóm

5.Giáo viên hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô đóng 1 vai chơi và chơi cùng với trẻ, nhắc trẻ

mối liên hệ giữa các góc chơi,Cô gợi ý, giúp trẻ

sáng tạo trong khi chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, chia sẻ và giữ gìn đồ

dùng đồ chơi

6.Nhận xét, kết thúc buổi chơi:

Cô cho trẻ nhận xét về góc chơi của mình, của bạn

-Con chơi ở góc nào? trong nhóm con có những ai

-Các con chơi gì ở góc này ?

-Các con tạo ra những sản phẩm gì?

-Hãy giới thiệu về sản phẩm chơi của góc

7 Kết thúc: cô nhận xét chung, cô cho trẻ xem sản

phẩm ở các góc chơi, động viên khuyến khích trẻ

tạo cho trẻ có hứng thú ở buổi chơi sau

Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

Trẻ chơi ở góc

Quan sát và lắng nghe

Thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ sâu giấc

- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau miệng, nước uống cho trẻ

- Bát , thìa, khăn

ăn , đĩa

- Phòng ngủ thoáng mát,chăn, chiếu,gối, phảnnằm

+ Thứ 5 làm quen với toán

- Hoạt đông góc theo ý

- Củng cố các kiến thức kĩ năng đã học qua các loại vở

ôn luyện

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ mạnh dạn biểu diễn hát, múa , đọc thơ

- Biết ngoan sẽ được thưởng

cờ và cắm cờ đúng ống của mình

-Trẻ biết chào cô, bố mẹ

- Sách vở học của trẻ

Đàn, đàiDụng cụ âm nhạc, xắc xô, phách treTranh truyện

- Đồ chơi các góc

- Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định,

- rửa tay bằng xà phòng thơm,

- cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay đúng theo yêu cầu

Cô chia cơm cho trẻ theo khẩu phần ăn vào bát

-Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" và mời cô mời các

bạn ăn cơm,

- Cô giới thiệu món ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ xúc cơm không làm cơm rơi vãi

- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy

khăn lau tay, lau miệng sạch sẽ, vệ sinh

- Cô cho trẻ lên giường đi ngủ

- Nhắc trẻ đọc bài thơ "Giờ đi ngủ"

- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ đi vào giấc ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Cùng rửa tay

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm"

- Cùng mời cô và bạn ăn cơm

- Trẻ tự xúc ăn gọn gàng, ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát ròi lau tay, lau miệng

- Trẻ lên giường nằm ngủ

- Trẻ đọc bài thơ : Giờ đi ngủ

*Vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

-Chơi theo ý thích: - Trò chơi:

.+ Nhận xét sau khi chơi

*Cô tổ chức cho tẻ ôn luyện bài học buổi sáng -

Thực hành ôn lại các loại vở

+ Thứ 2 vở chữ cái + Thứ 3 Vở ATGT

+ Thứ 4 ôn bài + Thứ 5 LQ với toán

+ Thứ 6 ôn bài tạo hình

- Cho trẻ vào góc chơi tự chọn theo ý thích của trẻ

*Cuối buổi cô tổ chức khen ngợi bé ngoan

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô nhận xét chung

*Cô trả trẻ và trao đổi với phụ huynh về tình hình

trẻ ăn quà chiều

- Chào cô, bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân

Thứ 2 ngày 10 tháng 10 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG:

- Rèn luyện các tố chất thể lực nhanh nhẹn, khéo léo.

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát,chú ý, ghi nhớ

- Trẻ biết định hướng ném và ném đúng tư thế

3/ Thái độ:

- Giáo dục trẻ tinh thần trật tự, kỷ luật, tự tin

- Trẻ mạnh dạn tham gia tập luyện

2 Giới thiệu bài

- Đến trường các con được làm gì?các con có vui

không?

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao

ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Trẻ trò chuyện

Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn thực hiện.

* Hoạt động 1:Khởi động:

-Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo

hiệu lệnh của cô

*Hoạt động 2:Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

-Tay: Đưa trước lên cao

- Chân: khuỵu gối

- Bụng: Cúi người về phía trước

- Bật : tại chỗ

b Vận động cơ bản:

- Chào mừng các bạn nhỏ đã đến với hội thi ngày hôm

nay.Hôm nay chúng ta sẽ tổ chức thi: “Ném xa bằng 2

tay” và TC “Tìm bạn thân”

* Ném xa bằng 2 tay:

+ Cô tập lần 1: Không phân tích

+ Cô tập lần 2: Vừa làm vừa phân tích:

- Cô cho 2 trẻ làm mẫu, cả lớp nhận xét , sửa sai

- Cho trẻ tập, Cô bao quát, nhắc nhở trẻ thực hiện cho

đúng

c Trò chơi: Tìm bạn thân

+ Cô giới thiệu TC và cách chơi

+ Cho trẻ chơi trò chơi

- Hội thi của chúng ta hôm nay đã kết thúc Qua hội thi

này chúng ta đã tìm ra được các bạn nhỏ rất khoẻ

mạnh Tôi xin tuyên bố cả 2 đội đều chiến thắng

- Động viên khuyến khích khen ngợi trẻ.

- Cô củng cố nội dung bài học nhận xét, giáo dục trẻ,

5.Kết thúc:

- Chuyển hoạt động tiếp nối

- Lắng nghe

- Trẻ chuyển hoạt động,

Số trẻ nghỉ học trong ngày (ghi rõ họ và

tên)

Lýdo:

- Tình hình chung của trẻ trong ngày

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời,ăn ngủ)

Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC : Thơ : Thỏ bông bị ốm.

Hoạt động bổ trợ: TC : Thi chọn quả đúng.

BH: Mời bạn ăn, ồ sao bé không lắc, Trời nắng trời mưa.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ đọc chính xác các câu thơ trong nội dung bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

2 Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức về vệ sinh ăn uống và vệ sinh thân thể

- có ý thức trong học tập, tham gia sôi nổi các hoạt động cùng cô và các bạn

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng :

- Bộ tranh minh hoạ cho bài thơ.

- Rổ nhựa, đĩa có các bài hát

- Cô giới thiệu có các cô giáo đến thăm lớp

- Cả lớp cùng múa hát bài: "Mời bạn ăn"

- Bài hát nói lên điều gì?

2 Giới thiệu bài

- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần ăn

uống vệ sinh ăn chín uông chín, hôm nay cô dạy

các con bài thơ “Thỏ bông bị ốm”các con chú ý

lắng nghe xem bạn thỏ có ăn hợp vệ sinh không

nhé

3 Nội dung tiến hành

- Cả lớp vỗ tay

- Trẻ đứng múa hát

- mời bạn ăn cho mau lớn ạ

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

* HĐ 1 Dạy trẻ đọc thuộc thơ:"Thỏ bông bị

ốm”

* Cô đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đọc lần 1 không tranh

- Cô đọc lần 2 có hình ảnh minh hoạ trên máy vi

tính

- Cô đọc lần 3 +giảng nội dung

*HĐ 2: Đàm thoại và Đọc trích dẫn để làm rõ nội

dung bài thơ:

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về ai?

Mẹ ơi đau quá

- Trẻ chú ý lắng nghe đàm thoại cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô nói

-Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô đọc trích dẫn

Đau quanh chỗ rốn.

+ Thỏ bông đã ăn thức ăn gì?

+ Bác sỹ khám và đưa ra kết quả như thế nào?

- Cho trẻ chia làm 2 đội Khi nghe bản nhạc vang

lên trò chơi sẽ bắt đầu,khi bản nhạc kết thúc thì

dừng cuộc chơi Đội nào chọn được nhiều quả

theo đúng yêu cầu thì sẽ là đội dành được chiến

thắng

- 2 đội đã sẵn sàng chưa nào?

- Cô tổ chức cho 2 tổ chơi Cô động viên, khích lệ

để trẻ chơi tốt

- Cô kiểm tra kết quả 2 đội

- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

- Kết thúc cả lớp hát bài " trời nắng, trời mưa" và

làm những chú thỏ đi chơi

4 Củng cố, giáo dục.

- Cô củng cố lại bài học

- Giáo dục trẻ ăn uống vệ sinh

5 Kết thúc.

- Cả lớp đọc thơ

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ

-Trẻ lắng nghe cô nói, hiểu cách chơi

- Trẻ đứng thành 2 hàng dọc

- Trẻ tham gia chơi trò chơi

- Cả lớp đọc lại bài thơ

-Trẻ lắng nghe

Số trẻ nghỉ học trong ngày (.ghi rõ họ và tên)

Lýdo:

- Tình hình chung của trẻ trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời,ăn, ngủ )

Thứ 4 ngày 12 tháng 10 năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: "Tôi Cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh"

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát : Nào chúng ta cùng tập thể dục.

rợ, đu đủ…(giàu vitamin A)…

1 Đồ dùng, đồ chơi: - Tranh 1 số loại thực phẩm như: cá, cải xanh, cà rốt, bí đỏ,…

2 Địa điểm - Trong lớp học

- Chúng ta vừa hát bài hát nói về điều gì?

- Vậy để cơ thể khoe mạnh ngoài tập thể dục chúng ta

cần phải làm gì?

- Vậy trong bữa cơm các con đã được ăn những loại

thực phẩm nào?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về chất dinh

dưỡng giúp bé lớn lên và khỏe mạnh nhé

3 Nội dung tiền hành.

* Quan sát tranh – đàm thoại :

- Nhìn xem cô có tranh vẽ gì?

- Ai biết cá được chế biến thành những món ăn nào?

trong cá có chứa chất gì?

- Trong cá có chứa nhiều chất đạm rất tốt cho sự phát

triển cơ thể của các con, giúp cho các con mau lớn

Chất đạm còn có nhiều trong các loại thịt động vật, đặc

biệt là các loại động vật có thịt màu đỏ…

- Ngoài cá ra, còn nhiều loại thực phấm khác chứa

chất đạm, ai giỏi kể tên xem nào?

- Cô nhấn mạnh lại Ngoài cá ra còn có thịt trứng, tôm,

cua, cũng chứa rất nhiều chất đạm

- Cô có tranh gì nữa?

- Cải xanh có màu gì? Cải xanh dùng để làm gì?

- Con có ăn canh cải xanh chưa? Con thấy thế nào?

- Ai biết cải xanh có chứa chất bổ gì?

- Con còn biết loại thực phẩm nào chứa vitaminC nữa?

- VitaminC giúp cho cơ thể các con giải nhiệt, da dẻ

tươi mát VitaminC có nhiều trong các loại rau, nhất là

các loại rau tươi có màu xanh, các loại quả có vị chua

- Ai giỏi kể tên các loại quả có chứa nhiều vitaminC

nào?

- Ngoài ra, còn có loại vitaminA giúp cho con sáng

mắt, vitamin D giúp xương chắc khỏe…có nhiều trong

các loại rau, củ, quả có màu đỏ, vàng…

- Cô đố!

Đầu xanh tóc cũng màu xanh

Toàn thân áo đỏ hiền lành đáng yêu?

- Cà rốt có chứa vitamin gì? Vì sao con biết ?

- Ăn cà rốt có lợi ích gì?

- Còn đây, cô có quả gì nữa?

- Con đã từng ăn bí đỏ chưa?

- Mẹ dùng đế chế biến những món ăn nào?

- Trong bí đỏ có chứa chất bổ gì?

- Ngoài những loại thực phẩm cô vừa giới thiệu, trong

bữa ăn không thể thiếu loại thực phẩm nào giúp các

con ăn vào sẽ thấy no bụng?

- Những loại thực phẩm nào khi ăn vào giúp cho các

con được no bụng đó chính là loại thực phấm có chứa

nhiều tinh bột, cung cấp nhiều năng lượng cho cơ thể

- Ngoài ra các con cần phải uống thêm sữa, ăn thêm

các loại trái cây như: đu đủ, chuối…các loại thức ăn có

chứa chất béo như: dầu mỡ, bơ, dừa…và nhiều loại rau

củ khác nhau, không nên kén chọn các loại thức ăn Vì

như thế sẽ không đủ chất dinh dưỡng các con nhớ

chưa?

*Trò chơi “ai kể nhanh”

- Cô chia trẻ làm 3 đội lên chơi theo yêu cầu của cô

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi thời

gian 2 phút kể tên các loại thực phẩm bé cần:

+ Đội 1: kế tên các thực phẩm giàu tinh bột

+ Đội 2: kế tên các thực phẩm giàu vitaminA

+ Đội 3: kế tên các thực phẩm giàu vitaminC

- VitaminA, vì cà rốt có màu đỏ…

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe trả lời

- Trẻ vào đội hình

- Chú ý lắng nghe

- Cô cho trẻ chơi 1-2 lần

4 Củng cố - giáo dục.

- Củng cố - nhận xét - tuyên dương – giáo dục trẻ.

5 Kết thúc:

- Cô cùng trẻ hát bài “Mời bạn ăn” ra chơi

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát ra chơi

-Số trẻ nghỉ trong ngày (ghi rõ họ và

tên)

Lýdo:

- Tình hình chung của trong ngày:

- Rút kinh nghiệm sau khi tổ chức các hoạt động: ( đón trẻ, hoạt động ngoài trời,ăn, ngủ )

Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

" So sánh , phân biệt chiều cao của 2 đối tượng"

Hoạt động bổ trợ: Hát: Mời bạn ăn

Trò chơi: Cây cao cỏ thấp,Thi xem ai nhanh

I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ so sánh và nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng

2/ Kỹ năng:

- Trẻ biết làm theo sự hướng dẫn của cô để so sánh được chiều cao của 2 đối tượng

- Rèn cho trẻ có khả năng quan sát, so sánh

- Cô và trẻ hát một bài “Mời ạn ăn”

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay lớp có giờ học toán cô sẽ dạy các con

“so sánh chiều cao của 2 đối tượng

3 Nội dung tiến hành:

*Hoạt động 1:Ôn luỵên

- Các con ơi cô đã chuẩn bị những quả bóng thật

đẹp cac con có thích không?các con hãy quan sát

sem cô có chạm được vào quả bóng không nhé ?

- Cô mời 2 bạn lên và đập tay chạm vào những