GA Tuan 5 lop 2 CKTKNSGT Thinh

Hoạt động 1:Ôn tập - Mở băng mẫu cho hs nghe lại bài hát bài hát: Xoè hoa15’ một lần - Đàn cho Hs khởi động giọng một vài phút - Mở giai điệu đã ghi, yêu cầu cả lớp đi ôn luyện bài hát k[r]

ẦN 5:

Thứ 2 ngày 15/9/2014Tiết 2+3: Tập đọc: CHIẾC BÚT MỰC

I MĐYC: 1.KT: - Hiểu Nghĩa từ mới: hồi hộp, ngạc nhiên , loay hoay

- Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi Mai vì em là một cô bé ngoan, tốt bụng haygiúp bạn

2 KN: - Giúp hs đọc đúng một số từ khó: lớp, nức nở, loay hoa, lên, lắm, hồi hộp

- Rèn Học sinh đọc trơn, biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vậttrong bài

- Tăng cường luyện đọc trong nhóm

3 TĐ: - HS có ý thức giúp đỡ mọi người trong cuộc sống, có tấm lòng nhân ái và tốt bụngII.Đồ dùng dạy hoc: -B/p chép sẵn câu văn dài

- Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Y/c Hs nối tiếp nhau đọc từng câu

- Ghi từ khó

- Phân tích-Y/c Hs đọc Cn - ĐT

- Bài chia làm mấy đoạn?(4 đoạn)

- Cho HS đọc ĐT toàn bài Tiết 2

- Y/c HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 2 trong (SGK)

(- C2: Lan đã viết bút mực, nhưng lại quên bút chì, Lan buồn khóc.)

? ý chính của đoạn 1 là gì?

- 2 hs đọc bài và TLCH

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp đoạn

? Nêu ý chính của đoạn 4?

- Nêu C5 trong SGK yêu cầu HS trả lời

(Vì Mai ngoan biết giúp đỡ bạn bè.)

- Bài văn nói lên điều gì?

+ Cô giáo khen ngợi Mai vì em là một cô béngoan, tốt bụng hay giúp bạn

- Cho HS đọc

- Treo bảng phụ: HD HS đọc

- GV đọc mãu

- Chia nhóm HS đọc theo vai

- Gọi 2 nhóm thi đọc theo vai

- Gv nhận xét, đánh giá cho điểm

I.Mục tiêu:

1.KT: - Giúp Hs biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25 Củng cố phép cộng đã họcdạng: 8 + 5; 28 + 59

- Giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị là dm

2.KN: - Rèn Kn thực hiện các phép cộng, giải toàn và so sánh số tương đối thành thạo.3.TĐ: - Giáo dục hs tính toán cẩn thận, khoa học và chính xác

II Đồ dung dạy học: - que tính , bảng gài

- Nghe

- Thao tác trên q/t

để tìm k/q

- NX, chữa bài, cho điểm.

- Gọi 1 Hs đọc bài toán

- GV đọc lại

- Gv vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán lên bảng

A B C

28 dm 34 dm

- HD HS phân tích bài toán

- Cho hs làm bài rồi chữa bài

Bài giải Con kiến đi từ A đến C hết đoạn đường là:

28 + 34 = 62(dm) Đáp số: 62 dm

- Gọi hs nêu y/c BT

Tiết 5: đạo đức: GỌN GÀNG NGĂN NẮP ( T1 )

I Mục tiêu:

1 KT: - Giúp HS biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi ntn

- Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

2.KN: -Thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

3.TĐ: - HS thêm yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp

- Giới thiệu bài - ghi bảng

- Chia nhóm 3.Giao kịch bản cho các nhóm

CB đóng vai

- Gọi 1,2 nhóm lên trình bày hoạt cảnh

- Nêu CH thảo luận:

+Vì sao bạn Dương lại không tìm thấy cặp sách?

+Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?

- Y/c đại diện các nhóm trình bày

- Gv KL:

+Tranh 1,3 là gọn gàng, ngăn nắp

+Tranh 2,4 là cha gọn gàng, ngăn nắp

-Theo em, nên sắp xếp lại sách vở đồ dùng của tranh 2,4 ntn cho gọn gàng, ngăn nắp?

- Nêu TH Cho hs thảo luận theo cặp

- Gọi 1 số hs trình bày ý kiến

- Nhận nhóm

- CB kịch bản.-2 nhòm trình bày.-Thảo luận

-NX, bổ sung

- Nghe, ghi nhớ

- Q/s tranh và thảo luận

Ngày giảng: 3/16 / 9 / 2014

Tiết 1 :Tập đọc

MỤC LỤC SÁCH

I MĐYC:

1 KT: - Hiểu nghĩa từ mới : Mục lục, tuyển tập, tác phẩm, tác giả

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu

2 KN: - Hs đọc đúng từ khó: mục lục, tuyển tập, tác giả

- Rèn KN đọc trơn, giọng đọc to, rõ ràng, rành mạch văn bản có tính chất liệt kê

- Tăng cường luyện đọc các tiếng, từ có âm, vần khó, dễ lẫn

3 TĐ: - Giúp hs làm việc và học tập có tính khoa học

II.Đồ dùng dạy học:

-B/p viết sẵn 2 dòng trong mục lục

III.Các hoạt động day học:

- Giới thiệu bài - ghi bảng

- GV đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc nối tiếp dòng

- Ghi từ khó lên bảng

- Phân tích- Đọc mẫu

- 2 hs đọc và trả lời

( 10' )

- Y/c hs đọc thầm cả bài và TLCH trong sgk

C1: Tuyển tập này có những chuyện nào?

+ ( Mùa quả cọ , bốn mùa , )

- Y /c đọc dòng 3 và 4 trong bài và TLCH C2: Truyện" người học trò cũ" ở trang nào?

- Y/c HS thảo luận cặp và TLCH trong (SGK)C3: Truyện " Mùa quả cọ " của nhà văn nào?

- N/xét KL+ ( Quang Dũng )

- Cho HS thảo luận cặp và TLCHC4: Mục lục sách dùng để làm gì?

(+ Cho ta biết cuốn sách có nội dung gì )

- Nêu ND bài?

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu

- Cho HS đọc ĐT

-Thảo luận cặp.-Trả lời

-Nghe

- Thảo luận-2 hs trả lời

- N/x

- Trả lời

- Đọc ĐT - CN4.Luyện đọclại:(8') - Treo bảng phụ: HD - HS đọc

2 KN: - Y/c thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh, và chơi trò chơi thành thạo

3 TĐ: - Dó tinh thần kỷ luật, tác phong nhanh nhẹn

II Địa điểm- phương tiện:

Sân , còi

III Nôi dung v phà ương pháp lên l pớ

dùng lời chỉ dẫn cho hs cách nắm tay nhau di

chuyển thành vòng tròn theo chiều kim đồng hồ từ

tổ 1 đến hết Sau khi hs chuyển thành vòng tròn

Gv cho hs đứng lại (bằng khẩu lệnh) rồi cho quay

mặt vào tâm (bằng khẩu lệnh) Sau đó GV giải

thích thêm

Tiếp theo tập chuyển về đội hình ban đầu

- Sau khi tập lần 3, GV cho dừng lại ở đội hình

vòng tròn, giãn cách để tập bài TD phát triển

chung

b Ôn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn

L1: Gv làm mẫu vừa hô nhịp cho hs tập theo

-L2:Tổ chức cho hs thi xem tổ nào tập đúng,

đều ,đẹp GV hô nhịp không làm mẫu

c Ôn trò chơi " Kéo ca lừa xẻ"

- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi.Tổ

chức cho hs chơi trò chơi có vần điệu

KT: - HS tiếp tục được ôn luyện bài hát , hát đúng giai điệu và lời ca bài hát

KN: - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

TĐ: - Qua tiết học, giúp HS mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn bài hát trước lớp

II.Đồ dùng dạy-học

GV: Băng nhạc, đàn, một vài động tác phụ hoạ

HS: NCG

III Các hoạt động dạy- học

Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động củaHS1.Ôn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

3.Bài mới

- Kiểm tra sĩ số

-Gọi một vài cá nhân lên bảng trình bàybài hát Xoè hoa kết hợp gõ đệm theo 3 kiểu

- Nhận xét từng hs

- GVdẫn dắt: Tiết trước các em đã

- Lớp trưởng báo cáo

- HS trình bày và nx

- Để có kĩ năng trình bày bài hát một cách thành thạo hơn các em sẽ tiếp tục được ôn luyện trong tiết học hôm nay.

- Mở băng mẫu cho hs nghe lại bài hát một lần

- Đàn cho Hs khởi động giọng một vài phút

- Mở giai điệu đã ghi, yêu cầu cả lớp đi

ôn luyện bài hát kết hợp gõ đệm theo 3 kiểu đã học

- Nhận xét và sửa cho Hs những chỗ gõđệm chưa đúng

- Chỉa lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm thực hiện theo 3 kiểu gõ đệm khác nhau

- Nhận xét và sửa lỗi cho hs thực hiện tốt hơn

- Mở giai điệu đã ghi gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động theo động tác đơngiản

- Yêu cầu cả lớp đứng dậy hát kết hợp vận động theo lời ca

- Nhận xét và sửa lỗi cho hs vận động đều hơn

- Chỉ định lần lượt các bàn lên bảng trình bày bài hát hoà với tiếng đàn

- Gv khen ngợi những cá nhân thể hiện tốt tình cảm của bài hát

-Tổ chức cho hs hát giai điệu của bài hát bằng các nguyên âm như: O, A, U,

I tương ứng với các câu hát trong bài

- Qúa trình hát gv dùng tay làm dấu hiệu chỉ các nguyên âm đó để hs nhận biết và hát- Gv có thể cho hs nghe một vài bài hát dân ca Thái như: Inh lả ơi, Tình ca Tây Bắc, Bài múa nhảy Sạp

- Nhận xét giờ học, yêu cầu các em về nhà ôn tập lại bài hát và xem trước tiết

- Nghe

- HS trả lời câu hỏi

- Hs cảm thụ

- Hs khởi động giọng

- Hs ôn luyện

- Hs sửa lỗi

- Hs thực hiện theo nhóm

- Nghe và sửa lỗi

- HS theo dõi

- Hs thực hiện theo sự hướng dẫncủa gv

- Nghe và sửa lỗi

- Trình bày theo bàn

- Nghe và ghi nhớ

- Hs tập chơi trò chơi

- Hs cảm thụ tác phẩm

Tiết 4 :Toán: LUYỆN TẬP (22)

- Nhận xét Bài 3: (10’) - Gọi 2 hs đọc bài toán

- H/d hs tóm tắt và giải toán

- Gọi 1hs lên làm, lớp làm vào vở

- Nhận xét cho điểm Tóm tắt Bài giảiKẹo tranh: 28 cái Số kẹo của cả 2 gói là:

Kẹo dừa : 26 cái 28 + 26 = 54(cái )

Cả 2 gói :…cái ? Đáp số: 54 cái kẹo

- 2 hs đọc

- Nêu miệng

- 1hs lên làm, lớp làmvở

- N/xét

C C2 - D2 ( 3' ) - Gv nhắc lại nội dung.- N/x tiết học

- Vn làm bài và chuẩn bị bài sau

- Tăng cường kể trong nhóm.

3 TĐ: - HS có ý thức giúp đỡ bạn bè và đoàn két với bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III.Các HĐ dạy học:

A KTBC:(5' ) - Y/c 2 Hs tiếp nối nhau kể lại chuyện " bím

+Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà

+Tranh 3: Mai đa bút của mình cho Lan ượn

m-+ Cô cho Mai viết bút mực và cho Mai mượnbút

- Chia nhóm(nhóm 3).Y/C kể nối tiếp đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi, giúp đõ các nhóm kể đúng

Tăng cờng kể trong nhóm

- Yc hs các nhóm cử đại diện kể trước lớp

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Gọi hs nêu y/c(BT2)

- GV HD, gợi ý cho hs tập kể toàn bộ câu chuyện

- Cho hs tập kể trong nhóm

-1 hs đọc

- QS tranh

-3,4 hs nêu.-Nghe

-Nhận nhóm,kể trong nhóm

- Đại diện thi kể

1 KT: - Hs biết cách gấp máy bay đuôi rời

2 KN: - Hs gấp được máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối phẳng thẳng

3 TĐ: - Hs yêu thích gấp hình

II Đồ Dùng dạy học: Mẫu gấp, giấy thủ công

III.Các Hoạt động dạy học:

- Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở H1b, mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để được 1 HV

và 1HCN.(h2)B2: Gấp đầu và cánh máy bay

- GV ghi bảng B2 - Vừa thao tác vừa hd

- Gấp đôi tờ giấy hv theo đường chéo được hìnhtam giác(H3a)

- Gấp đôi theo đường dấu gấp ở H3a để lấy ường dấu giữa rồi mở ra được H3b

đ Gấp theo đường dấu gấp ở H3b sao cho đỉnh B trùng đỉnh A(H4) Lật mặt sau gấp nh mặt

trước(H5)-Lồng 2 ngón tay vào tờ giấy HV kéo sang 2 bên(H6)…

B3: Làm thân và đuôi máy bay

hành nháp(15' )

C C 2- D 2( 2')

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs

- Gv nhận xét

- Nhắc lại nội dung bài - nêu nx tiết học

- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

Tiết 1 :Toán : HÌNH CHỮ NHẬT - HÌNH TỨ GIÁC I Mục tiêu: 1 KT: - Giúp Hs nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác 2 KN: - Rèn cho hs có kỹ năng nhận dạng hình và vẽ hình đúng .Biết nối các điểm để có HCN, hình tứ giác 3 TĐ: - Hs có tính sáng tạo, khoa học, cẩn thận và chính xác II.Đồ dùng dạy hoc: -Một số miếng bìa HC, hình tứ giác III.Các H d y h c :Đ ạ ọ ND & TG HĐ của GV HĐ của HS A KTBC: (4' )

- Cho hs làm bài tập: 38

- NX, chữa bài +

15

43

-1 lên làm N/xét B Bài mới 1 GTB 2 G/t hình chữ nhật (5' ) 3.GT hình tứ giác.(6’) 4 Hd làm bài tập (20' ) Bài 1: (10' ) - Giới thiệu bài - ghi bảng -Lấy ra 1 số HCN rồi GT: - Đây là HCN, lấy ra 3 hình khác để hs nhận dạng -Treo b/p đã CB lên bảng: GT 3 HCN, ghi tên 2 hình và đọc hìnhchữ nhật ABCD, hình chữ nhật MNPQ - Gọi 1hs lên bảng ghi tên vào hình thứ 3 rồi đọc - Cho hs đọc lại 3 HCN trên bảng - Lấy ra 1 số tứ giác rồi GT: - Đây là hình tứ giác - Lấy ra 3 hình khác để hs nhận dạng - GT 3 hình tứ giác (phần bài học) ghi tên 2 hình và đọc hình tứ giác CDEG, hình tứ giác PQRS

- Gọi 1hs lên bảng ghi tên vào hình thứ 3 rồi đọc

- Cho hs đọc lại 3 hình tứu giác trên bảng

- Gọi hs đọc y/c( Dùng thước và bút để nối các điểm…)

- H/d hs vẽ vào vở các điểm rồi ghi tên các điểm

- Q/s, theo dõi -QS, nghe

-1 hs lên viết và đọc

- Đọc ĐT

- Q/s, theo dõi

- QS - nghe

- Đọc ĐT

1 Hs viết và đọc

- Đọc ĐT

-1 Hs đọc

-Vẽ vào vở

-Treo tranh lên bảng, Y/C hs QS và đếm số hình

tứ giác có trong mỗi hình

- Gọi hs lên chỉ vào hình tứ giác có trong mỗi hình

-NX, chữa bài

a Có 1 hình tứ giác

b Có 2 hình tứ giác

- Nhắc lại nội dung bài - N/x tiết học

- Vn ôn bài và chuẩn bị bài sau

-2 Hs lên vẽ.-NX

-1 Hs đọc

- QS ,đếm hình.-1,2 Hs lên chỉ.-Nghe

- Nghe

Tiết 3 :Chính tả ( tập chép) CHIẾC BÚT MỰC

I MĐYC:

1.KT: - Giúp Hs chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài "Chiếc bút mực"

2 KN: - Rèn Hs chép lại chính xác và trình bầy đúng đoạn văn xuôi, rèn chữ viết đẹp

A KTBC:(3' ) - Đọc cho hs viết : dỗ em , ăn giỗ

+Ai cho Lan mượn bút? (Mai cho Lan mượn bút)

-Theo dõi

- 2 hs đọc

-Trả lời

- NX, bổ sung

+Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Vì sao? (Viết hoa chữ cái đầu dòng, đầu câu.Viếthoa tên riêng: Mai, Lan)

- Y/c hs viết bảng con: Cô giáo, lắm, mượn, quên, bỗng…

- Y/c hs chép bài vào vở

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu viết đúng chính tả

- Đọc lại toàn bài chính tả cho hs soát lỗi

-Y/C hs tữ chữa lỗi

- Gv chấm tại lớp khoảng 3-5 bài

- Nêu nhận xét, chữa lỗi

-NX, chữa bài, cho điểm

(Tia nắng; đêm khuya; cây mía)

- Gọi 1 hs đọc y/c ( tìm những từ chứa tiếng

-1 hs đọc

- Theo dõi

- Làm b/c

C C 2 - D2 ( 3' ) - Nhắc lại nôi dung bài.-Nêu nx tiết học

- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?

2 KN: - Rèn Hs có kỹ năng đặt câu, viết hoa tên riêng đúng qua các bài tập

C C 2- D2 (3' ) - Nhắc lại nội dung bài.- N/x tiết học.

- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau

-Nghe

Tiết 3 :Tập viết : CHỮ HOA: D

I.MĐYC: 1 KT: - Giúp Hs biết cách viết hoa chữ D (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) và câu ứng dụng : Dân(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) " Dân giầu nớc mạnh(3 lần)

Viết đúng và đủ các dòng trong vở TV

2 KN: - Rèn cho hs viết chữ đúng mẫu, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng.bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường

3 TĐ: - Hs có tính kiên trì, tỉ mỉ, trình bày bài khoa học

II.Đồ dung dạy hoc:

- Mẫu chữ hoa D

- B/P viết sẵn cụm từ ứng dụng

III.Các HĐ dạy học :

ND & TG HĐ của GV HĐ của HS

- Gv chỉ vào chữ mẫu và Hd cách viết :+DB trên ĐK6, viết nét cong dưới, rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ, phần cuối nét cong trái lươnvào trong, DB trên ĐK2

- Viết mẫu chữ hoa C lên bảng và nhắc lại cáchviết

- Yc hs viết chữ D vào B/c- Gv theo dõi - nhận xét

+ Chữ cao 1 li: â, n, i , a , u , , ơ ,c

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ: Dấu huyền đặt trên a, dấu nặng dưới a

-Viết mẫu lên bảng tiếng Dân

- Yc hs viết b/c : Dân

- Gv nhận xét

- Cho hs viết bài

+Giúp đỡ hs yếu viết chữ đúng mẫu

- Gv thu 3- 5 bài chấm điểm

- Gv nhận xét Đánh giá

- Nhắc lại nội dung bài.- N/x tiết học

- Vn viết tiếp phần còn lại ở mặt sau

Tiết 1: Toán : BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN.

I Mục tiêu:

1 KT: - Nắm được cách giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn

2 KN: - Rèn kỹ năng giải toán đúng, nhanh và thành thạo

- Bài toán hỏi gì? Hàng dươí có mấy quả cam )

- Muốn biết hàng dưới có mấy quả cam ta làm phép tính gì ? ( phép tính cộng )

- Gv ghi bài toán và hỏi, ta đặt lời giải ntn? ( Sốcam ở hàng dươí là : )

- G/t: 5 là số bé ; 2 là phần nhiều hơn số bé

Muốn tìm số lớn ta làm ntn? ( lấy số bé cộng với phần nhiều hơn )

-HD HS trình bày bài giải Bài giải

Số cam ở hàng dưới là:

5 + 2 = 7 (quả) Đáp số : 7 quả cam

- Gọi hs đọc lại toàn bộ bài giải

-Nhắc lại cách giải 1 bài toán về nhiề hơn

-HD HS phân tích bài toán

-Y/C hs nhìn vào tóm tắt nêu lại bài toán

- HD cách giải bài toán

- Gọi 1hs lên bảng giải – Lớp làm vào vở

-NX, chữa bài, cho điểm

Bài giải Bình có số bông hoa là:

4 + 2 = 6 ( bông ) Đáp số: 6 bông hoa

Bài 3: (10') - Gọi hs đọc bài toán.

-HD HS phân tích bài toán và nêu cách giải

-Y/C hs tự tóm tắt bài toán rồi giải vào vở

- Gọi HS lên làm-NX, chữa bài

Tóm tắt Mận cao :95cm Đào cao hơn Mận :3cm Đào cao :…cm?

Bài giảiChiều cao của Đào là:

95 + 3 =98 (cm) Đáp số: 93 cm

-2 Hs đọc

-Trả lời

- 1Hs làm, lớp làmvở

- Nhận xét

C C2- D2( 2' ) - Nhắc lại nội dung bài.-N/x tiết học

- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Nghe

Tiết 2: Thể Dục: ĐỘNG TÁC BỤNG - CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG

THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠII.Mục tiêu:

1 KT: - Nắm được cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thểdục phát triển chung

- Chơi trò chơi: “kéo cưa lừa sẻ”

2 KN: - Thực hiện được các động tác tương đối chính xác Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

3 TĐ: - Yêu thích luyện tập TDTT để tăng cường sức khoẻ

II Địa điểm- phương tiện

- Vệ sinh sân trường

Từ đội hình hàng ngang GV dùng khẩu lệnh cho

hs chuyển đội hình thành vòng tròn và ngược