Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. Nhận xét, tuyên dương 2.[r]
Trang 1Tuần 25 Thứ hai ngày 05 tháng 3 năm 2012 Tiết 1: GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH
Bài 5: Bữa ăn trên đường du lịch
I Mục tiêu:
1, HS nhận thức thấy khi ăn ở khu du lịch hay ăn ở nhà hàng cần có những hành vi thanh lịch, văn minh
2, HS có kỹ năng:
a, Khi đi du lịch
- Biết cách chuẩn bị đồ ăn phù hợp
- Biết chọn vị trí ngồi ăn thích hợp vệ sinh, biết chia sẻ với bạn bè
- Sau khi ăn, biết thu gọn chỗ ngồi sạch sẽ
b, Khi vào nhà hàng
- Ngồi ăn ngay ngắn không đùa nghịch
- Không để lãng phí đồ ăn
- Có thái độ lịch sự văn minh không làm phiền mọi người xung quanh
3, HS tự giác thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh khi ăn ở khu du lịch hoặc ăn
ở nhà hàng
II Đồ dùng:
- Tranh minh họa sách HS
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai
III Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
Khi chuẩn bị quà sinh nhật tặng bạn, ta chuẩn
bị quà như thế nào?
- GV nhận xét đánh giá
2 Bài mới
- GIỚI THIỆU BÀI
Hoạt động 1: Nhận xét hành vi
Bước 1: GV tổ chức cho HS xem tranh
Bước 2: Yêu cầu HS trình bày kết quả
- GV kết luận
Tranh 1: Đồ ăn của Nam xếp gọn gàng giúp
cho Nam sử dụng thuận tiện
Tranh 2: Khi ăn xôi, các bạn dung thìa, ăn
bánh mì các bạn dung giấy lót tay như vậy rất
vệ sinh
- HS trả lời
- HS hoạt động nhóm đôi quan sát tranh trong trang 18, 19
- HS trình bày kết quả quan sát tranh
- HS chú ý lắng nghe
Trang 2Tranh 3: Lâm và Tuấn vừa ăn vừa đùa nghịch
như vậy rất mất vệ sinh
Tranh 4: Nam nhặt vỏ chuối vứt vào thùng rác
hành vi đẹp nên học
Tranh 5: Ăn xong các bạn thu dọn vỏ bánh, túi
ni lông vào thùng rác
- GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế
Hoạt động 2: Nhận xét hành vi
* Bước 1: Tổ chức cho HS làm bài tập 1
- GV kết luận nội dung từng tranh
Tranh 1: Hùng nghịch đũa trong ống như vậy
rất mất vệ sinh, làm mọi người xung quanh
khó chịu hành vi không đẹp- Không nên làm
Tranh 2: Hùng chưa ăn xong đã chạy đi chơi
như vậy vừa không đủ no ảnh hưởng tới sức
khỏe vừa gây lãng phí- Hành vi không đẹp
* Bước 2: GV hướng dẫn HS rút ra lời khuyên
* Bước 3: GV liên hệ lời khuyên với thực tế
Hoạt động 3: Trao đổi, thực hành
- Hướng dẫn HS thực hiện bài tập 2
- GV phân tích kết luận cách ứng xử hay
- GV liện hệ thực tế với HS
Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau: Trang phục khi ra đường
- HS rút ra lời khuyên phần 1
- HS trình bày kết quả
- HS đọc lời khuyên
HS trình bày kết quả
HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên
Tiết 2: HƯỚNG DẪN ĐỌC VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM ĐẦU L/N
Trang 3Bài: Dự báo thời tiết
I, Mục tiêu
- HS đọc và viết đúng 2 phụ âm đầu l/n
- Rèn HS có ý thức nghe- đọc - viết đúng hai phụ âm đầu l/n
- Giáo dục HS có ý thức làm bài trong nhóm
II, Đồ dùng
- Bảng phụ ghi nội dung bài học
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Khởi động
2, Bài mới
Giới thiệu bài
a, Luyện đọc
- GV đọc bài: Dự báo thời tiết
* Tìm trong bài những tiếng bắt đầu bằng n
- GV phát âm mẫu
- GV chỉnh sửa
* Luyện đọc những cum từ chứa phụ âm
đầu n
- GV chỉnh sửa
* Luyện đọc cả bài
Nội dung bài đọc nói lên điều gì?
b, Luyện viết
- GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập
- Bài tập yêu cầu gì?
- Chia lớp làm 3 nhóm
- Nhận xét, tuyên dương
c, Luyện nói
- GV treo bảng phụ ghi câu :
Nói năng em luyện luôn luôn
Muốn nói lưu loát luyện luôn lúc này
- GV đọc mẫu
- GV nhận xét tuyên dương
3, Củng cố dặn do
Nhận xét giờ học
- HS hát
- 2 HS đọc lại
- HS nối tiếp nhau tìm Nắng, nẵng, nam
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS nối tiếp nhau đọc Ngày nắng, gió tây nam, Nam Bộ
- 1 HS đọc cả bài
- Dự báo thời tiết về các tỉnh trong cả nước
- HS đọc yêu cầu bài
- Điền vào chỗ trống l hay n
- Hoạt động nhóm, đại diện các nhóm lên làm bài
lặn lội nặn tượng mặt trời lặn
lành lặn nhào nặn thợ lặn
lẻ loi nức nẻ lẻ tẻ
tiên lẻ xé lẻ riêng lẻ
- HS nối tiếp nhau đọc
Tiết 3 : HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
Trang 4I Mục tiêu
- Hoàn thiện các bài tập con lại trong ngày
- Củng cố về giải toán bằng 1 phép tính chia trong bảng chia 5
- Tro chơi : Thông qua tro chơi giúp HS có giờ học thoải mái, hứng thú học tập
II Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới
Giới thiệu bài
a, Hoàn thiện bài còn lại trong ngày
Bài 4 (T123)
GV treo bảng phụ ghi nội dung bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài yêu cầu gì ?
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 5 (T123)
GV treo bảng phụ ghi nội dung bài
* Hình a có bao nhiêu con voi?
- Đã khoanh vào bao nhiêu con voi
- Vậy đã khoanh vào 1/5 số con voi chưa?
* Hình b có tổng số bao nhiêu con voi?
- Đã khoanh vào bao nhiêu con voi
- Vậy đã khoanh vào 1/5 số con voi chưa?
b, Củng cố về giải toán bẳng 1 phép tính
chia
- 2 HS lên bảng đọc bảng chia 5
- HS đọc yêu cầu bài
- HS trả lời
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải
Tóm tắt
Có 25 quả cam Mỗi đĩa: 5 quả cam Xếp được … đĩa?
Bài giải
Số đĩa xếp được là:
25 : 5 = 5 (đĩa) Đáp số: 5 đĩa
HS quan sát trả lời
- Có 15 con voi
- Đã khoanh vào 3 con voi
- Đã khoanh vào 1/5 số con voi rồi
- Có 15 con voi
- Đã khoanh vào 5 con voi
- Chưa khoanh vào 1/5 số con voi
Trang 5- GV treo bảng phụ ghi bài tập
- Bài toán cho biết gì?
- Bài yêu cầu gì ?
Nhận xét tuyên dương
c, Tro chơi: Thi đọc thuộc bảng chia 5
- GV chia lớp làm 4 nhóm
3, Củng cố dặn do
Nhận xét giờ học
- HS đọc yêu cầu của bài
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải
Tóm tắt
Có : 20 bông hoa Cắm đều : 5 lọ Mỗi lọ bông hoa Bài giải Một lọ có số bông hoa là :
20 : 5 = 4 (bông hoa) Đáp số : 4 bông hoa
Hoạt động nhóm, mỗi nhóm cử 3 bạn đại diện lên thi đọc
Các nhóm khác nhận xét
Tiết 2: HƯỚNG DẪN LUYỆN VIẾT
Bài: Chữ hoa V
Trang 6I, Mục tiêu
- HS viết được chữ hoa V (1 dong cỡ chữ vừa và 1 dong cỡ nhỏ)
- Chữ và câu ứng dụng Uống (1 dong cỡ vừa), Uống nước nhớ nguồn (1 lần),
Ươm tơ dệt lụa (1 lần)
- Giáo dục HS viết bài đúng, đẹp, sạch sẽ
II, Đồ dùng
- Mẫu chữ hoa V
- Bảng phụ viết câu ứng dụng
III, Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét, tuyên dương
2, Bài mới
Giới thiệu bài
a, Hướng dẫn viết chữ hoa V
GV treo chữ mẫu V
- Chữ V có độ cao mấy li?
- Chữ V được viết bởi mấy nét?
- GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết
- Hướng dẫn viết bảng con
- GV quan sát, sửa chữa
b, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- GV giải thích cụm từ
- Hướng dẫn HS nhận xét
- Các chữ nào có độ cao 2,5 li?
- Chữ nào có độ cao 1,5 li?
- Chữ nào có độ cao 1 li?
- Khoảng cách các chữ bằng chừng nào?
- GV hướng dẫn viết chữ V ăn
- yêu cầu HS viết bảng con
c, Hướng dẫn viết vở tập viết
- Yêu cầu HS đọc lại quy chế ngồi viết
- GV quan sát uốn nắn tư thế ngồi
d, Thu một số vở chấm nhận xét
3, Củng cố dặn do
Nhận xét giờ học,
Tuyên dương các bạn viết đúng và đẹp
- 2HS lên bảng viết Ươm, Uống
HS quan sát
- Chữ V có độ cao 5 li
- được viết bởi 1 nét
- HS viết bảng con chữ V
HS đọc cụm từ ứng dụng: T răm hoa đua nở
- HS đọc cụm từ : V ăn hay chữ tốt
- Chữ V, h
- Chữ t
- Chữ a, n, ư, ô
- Khoảng cách các chữ bằng một con chữ o
- HS viết bảng con
- HS đọc lại quy chế ngồi viết
- HS viết bài
Tiết 3 : HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
I Mục tiêu
- Hoàn thiện các bài tập con lại trong ngày
- Củng cố về giải toán bằng 1 phép tính chia trong bảng chia 4
Trang 7- Tro chơi: Thông qua tro chơi giúp HS yêu thích môn học
II Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ
GV Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới
Giới thiệu bài
a, Hoàn thiện bài trong ngày
Bài 2 (T122)
- GV treo bảng phụ
- Bài yêu cầu gì ?
- Hướng dẫn HS quan sát hình a:
+ Hình có bao nhiêu hình vuông
+ Được tô màu mấy ô vuông?
+Vậy đã tô màu vào 1/5 số ô vuông chưa?
- Yêu cầu HS quan sát hình b
+ hình có bao nhiêu hình vuông?
+Được tô màu vào bao nhiêu ô vuông rồi?
+Vậy đã tô màu vào 1/5 số ô vuông chưa?
- Yêu cầu HS quan sát hình C
+ Hình c có bao nhiêu hình vuông?
+Được tô màu vào bao nhiêu ô vuông rồi?
+Vậy đã tô màu vào 1/5 số ô vuông chưa?
- Yêu cầu HS quan sát hình D
+ Hình d có bao nhiêu hình vuông?
+Được tô màu vào bao nhiêu ô vuông rồi?
+Vậy đã tô màu vào 1/5 số ô vuông chưa?
b,Củng cố về giải toán có 1 phép chia trong
bảng chia 4
- GV treo bảng phụ
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- 2 HS lên bảng đọc bảng chia 5
- HS đọc yêu cầu bài
- HS quan sát trả lời
- Có 10 ô vuông
- Đã tô màu 2 ô vuông
- Đã tô màu 1/5 số ô vuông rồi
- Có 15 ô vuông
- Đã tô màu 5 ô vuông
- Chưa tô màu 1/5 số ô vuông
- Có 15 ô vuông
- Đã tô màu 3 ô vuông
- Đã tô màu 1/5 số ô vuông rồi
- Có 5 ô vuông
- đã tô màu 5 ô vuông
- Chưa tô màu 1/5 số ô vuông
- HS đọc yêu cầu bài
- HS trả lời
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải
Tóm tắt
Có 36 HS Xếp đều: 4 hàng Mỗi hàng … HS Bài giải
Trang 8Nhận xét, tuyên dương
c, Tro chơi: Thi đọc thuộc bảng chia 4
Chia lớp làm 3 nhóm,
- Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc
3, Củng cố dặn do
Nhận xét giờ học
Tuyên dương các bạn học tốt
Mỗi hàng có số HS là:
36 : 4 = 9 (HS) Đáp số: 9 HS
- Hoạt động nhóm, mỗi nhóm cử 3 bạn lên thi đọc
- Các nhóm nhận xét