Tuần 25 lớp 1

Hiểu các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết... Đồ dùng: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiế

Tuần 25

Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2008

Đạo đức:

Ôn tập và thực hành giữa kì hai

A Mục tiêu:

- Củng cố cách c xử lễ phép với anh, chị, nhờng nhịn với em nhỏ trong gia đình., nhận biết cờ tổ quốc, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ, HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.HS có ý rthúc giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngòi học

B Các hoạt động dạy học :

1, Bài cũ:(5’)

? Đi bộ ntn là đúng quy định?

? Em đã thực hiện đi bộ đúng quy định

cha?

1.Bài mới: a.Giới thiệu bài

HĐ1: Củng cố các kiến thức đã học

- GV nêu các câu hỏi:

- Cần làm gì khi gặp thầy cô giáo ?

- Cần làm gì khi đa hoặc nhận sách vở

từ tay cô giáo?

- Cần phải có thái độ nh thế nào với

bạn bè?

- Trẻ em có quyền gì ?

- Khi đi bộ em phải đi nh thế nào thì

đúng?

- Qua ngã ba, ngã t phải thực hiện nh

thế nào?

- GV nhận xét

HĐ 2: HS tự liên hệ bản thân

- GV cho HS liên hệ:

+ Em đã đi đúng phần đờng của mình

cha?

+ Em đã biết lễ phép vâng lời thầy cô

giáo cha?

+ Em đợc bạn c xử tốt cha?

- Em c xử tốt với bạn cha?

GV nhận xét

2.Củng cố, dặn dò

- Hôm nay học bài gì?

GV nhận xét tiết học

- 1,2 HS trả lời – HS khác nhận xét

- Khoanh tay chào thầy cô giáo

Đa hai tay

- Cần phải đoàn kết thân ái với bạn cùng lớp

- Đợc học tập, vui chơi, kết giao với bạn bè

- Đối với đờng nông thôn em phải mép

đờng,

- Em phải đi theo đờng tín hiệu và đi vào vạch quy định

- HS liên hệ

- HS liên hệ

- HS liên hệ

- HS liên hệ

Về nhà chuẩn bị bài sau

Tập đọc

Trờng em ( 2 tiết ).

A Mục đích, yêu cầu :

1 HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó VD tiếng có vần

-ơng; từ ngữ: thân thiết, anh em, mái trờng

2 Ôn các vần ai, ay: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ai hay ay

- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy( dấu chấm nghỉ dài hơn so với dấu phẩy)

3 Hiểu các từ ngữ trong bài: ngôi nhà thứ hai, thân thiết

1

- Nhắc lại nội dung bài Hiểu đợc sự cần thiết của ngôi trờng với bạn HS Bồi dỡng tình cảm yêu mến của HS với mái trờng

- Biết hỏi đáp theo mẫu về trờng , lớp của em

B Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

C Các hoạt động dạy học:

I,Bài cũ – Cho HS đọc bài ôn tập

GV nhận xét, ghi điểm - 2, 3 HS đọc

II Bài mới 1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu trực tiếp bài học - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

2,HD luyện đọc.

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu bài

- Cho HS chỉ số câu

- GV đánh số câu

? Trong bài này có mấy câu

b HS luyện đọc.

- GV gạch chân tiếng từ khó.

- HD dẫn HS luyện đọc

GV giải nghĩa từ khó:

+ ngôi nhà thứ hai( trờng học giống

ngôi nhà thứ hai)

+ Thân thiết: rất gần gũi

c Luyện đọc câu:

- GV chỉ từng câu , mỗi câu 2 em

đọc

d Luyện đọc đoạn

- GV chia bài làm 2 đoạn

c Luyện đọc toàn bài:

GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ

ràng

* Thi đọc trơn cả bài:

- HS theo dõi

- 1 em giỏi đọc

- HS lên chỉ đếm số câu có trong bài

- …có 5 câu.có 5 câu

- HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: cô giáo, dạy em, rất yêu, thứ hai, mái trờng,

HS đánh vần, đọc trơn kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc nối tiếp câu

- Mỗi bàn đọc đồng thanh 1 câu

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn 3- 4 HS đọc

- nhóm , lớp đọc cả bài

- HS thi đọc

- Mỗi nhóm cử ra 1 em thi đọc

2

3 Ôn vần ai, ay

a.- GV nêu yêu cầu( SGK) tìm

tiếng trong bài có vần ai hay ay?

b Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay

GV nêu yêu cầu2 SGK: tìm tiếng

ngoài bài có vần ai hay ay?

-

c Nói câu chứa tiếng có ai hoặc ay

GV nêu yêu cầu 3 SGK: nói câu

chứa tiếng có vần ai, ay?

- GV nhận xét, HD cho HS nói

thành câu là nói trọn vẹn nghĩa cho

ngời khác hiểu

- HS : thứ hai, mái trờng, dạy em,

điều hay

- HS đọc tiếng chứa vần ai, ay

- Kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc yêu cầu 2

– Một em đọc mẫu

- HS nối tiếp tìm: cái bàn, rau cải, may

áo, cái bút…có 5 câu

- HS đọc yêu cầu 3

- 1 em đọc mẫu

- Em luôn chải tóc gọn ngàng

- Phải rửa tay trớc khi ăn

- Cái vòng tay của em rất đẹp

- Đôi vai ông em rất gầy

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói

a Tìm hiểu bài - luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 2

? Trong bài trờng học đợc gọi là gì?

- GV nhận xét, bổ sung thêm

? Trờng học là ngôi nhà thứ hai của

em vì sao?

- Gọi HS đọc toàn bài

GV đọc diễn cảm bài văn

b Luyện nói theo chủ đề

GV nêu yêu cầu của bài luyện nói

trong SGK

- Hỏi nhau về trờng lớp của mình

? Bức tranh vẽ cảnh gì?

- HD HS luyện nói theo cặp

- Gợi ý HS một số câu hỏi

.GV nhận xét, chốt lại ý kiến phát biểu

- Gọi HS đọc toàn bài

? Vì sao em yêu ngôi trờng của mình

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- HS theo dõi

- 2, 3 em đọc đoạn 1 và trả lời

+ Là ngôi nhà thứ hai của em

3 HS tiếp nối tiếp nhau đọc đoạn 2 - -

- trờng học là ngôi nhà thứ hai của em,vì ở trờng cô giáo nh mẹ hiền…có 5 câu.…có 5 câu

- 2, 3 em đọc diễn cảm lại bài văn

- HS đọc tên bài luyện nói

- HS đang trò chuyện

- 2 HS đóng vai hỏi đáp

VD: trờng của bạn là trờng gì?

? ở trờng bạn yêu ai nhất?

? ở trờng bạn thích cái gì nhất?

? Ai thân thiết với bạn nhất?

- 1,2 em đọc lại toàn bài

Về nhà đọc lại bài.Chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Thủ công.

3

Cắt, dán hình chữ nhật.

A Mục tiêu: Giúp HS:

- HS kẻ đợc hình chữ nhật

- HS cắt , dán đợc hình chữ nhật theo 2 cách

B Đồ dùng: GV: bút chì, thớc kẻ, 1 tờ giấy Một hình chữ nhật.

HS: bút chì, thớc kẻ, 1 tờ giấy

C Các hoạt động dạy học:

I Bài cũ GV kiểm tra đồ dùng học tập. HS mang đồ dùng học tập

II Bài mới

1 Giới thiệu bài GV giới thiệu trực

HĐ1: HD mẫu.

GVHD tóm tắt các cách để cắt, dán đợc

hình chữ nhật

- GVHD cách kẻ hình chữ nhật

- GVHD cách cắt rời hình chữ nhật và

dán

- GVHD cách kẻ hình chữ nhật đơn

giản

HĐ 2: Thực hành

- GV cho HS thực hành cắt dán hình

chữ nhật.GV nhắc HS phải ớm sản

phẩm vào vở thủ công trứơcsau đó bôi

lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết

hình phẳng

- GV nhận xét bài

- HS quan sát GV thực hiện mẫu

HS quan sát GV thao tác mẫu

- HS thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo trình tự GV đã HD Chú ý cắt dán đúng quy trình, đẹp

III.Củng cố : GV nhận xét tiết học Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 4 tháng 3 năm 2008

Tập viết

Tô chữ hoa A, Ă, Â, B.

A Mục tiêu:

- Học sinh biết tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B.

- Viết đúng các vần ai, ay các từ ngữ: mái trờng, điều hay

-Viết chữ thờng, cỡ vừa đúng kiểu chữ đều nét…có 5 câu

B Đồ dùng:

- Giáo viên: bảng phụ

- Học sinh: vở tập viết

C Các hoạt động dạy học:

I,Bài cũ

- Cho HS viết: chim khuyên, tàu thuỷ,

GV nhận xét, ghi điểm - HS viết và đọc bảng viết từ ngữ ứngdụng

II Bài mới: 1 Giới thiệu bài :

GV giới thiệu trực tiếp bài học HS lấy vở TV để trớc mặt

2 Hớng dẫn tô chữ hoa

- GV HDHS quan sát

+ HS quan sát chữ hoa A trên bảng - HS quan sát

4

phụ và trong vở TV 1/ 2( chữ theo mẫu

chữ mới quy định.)

- Chữ A gồm mấy nét?

- GV nhận xét về số lợng nét và kiểu

nét Sau đó nêu quy trình viết ( vừa nói

vừa tô chữ trong khung chữ) GV nhận

xét sửa sai cho HS

- Các chữ Ă, Â, B, HD tơng tự nh chữ

A.

3 HD viết vần , từ ngữ ứng dụng

- GV cho HS đọc các vần và từ ứng

dụng: ai, ay, ao, au, mái trờng, điều

hay, sao sáng, mai sau.

- GV viết các vần và từ ứng dụng lên

bảng.GV nhận xét sửa sai cho HS

GV cho HS tô chữ vào vở

- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng

túng

III, Củng cố :

GV chấm chữa bài cho HS Tuyên dơng

HS có tiến bộ

GV nhận xét tiết học

- Chữ A gồm 3 nét : 3 nét cong,

HS chú ý lắng nghe

HS viết bảng con

HS thực hiện

- HS quan sát trên bảng và trong bảng phụ

- HS viết bảng con

- HS thực hiện tô chữ vào vở và viết vần, từ ngữ vào vở

Về nhà viết bài ở nhà

Chính tả: Trờng em.

A Mục tiêu:

- Học sinh chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài: tr-ờng em Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút

- Điền đúng vần ai, ay chữ c hoặc k vào ô trống

B Đồ dùng:

Giáo viên: bảng phụ

Học sinh: vở viết chính tả

C Các hoạt động dạy học:

I Phần mở đầu: Nêu y/cầu tiết chính tả:

II Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu trực tiếp bài học HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

2 Hớng dẫn tập chép.

- GV viết bảng đoạn văn

- GV chỉ bảng cho HS đọc tiếng dễ viết

sai Ví dụ: trờng, giáo, nhiều

- GV sửa t thế ngồi cho HS, cách cầm bút,

để vở, cách trình bày bài, sau dấu chấm

phải viết hoa

- GV đọc thong thả bài viết

- GV chữa bài trên bảng

- GV chấm 1/ 2 bài

3 HD làm bài tập.

a.Điền vần ai hay vần ay

GVHD cách làm bài

GV nhận xét, bổ sung

b Điền chữ c hay chữ k

GVHD cách làm bài

- HS nhìn bảng đọc

- HS chú ý lắng nghe.luyện viết bảng con chữ dễ sai

- HS chép bài vào vở

- HS cầm bút chì sửa bài của mình

- HS soát bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS lên chữa bài

Ví dụ: gà mái

- 1 HS đọc kết quả bài làm

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS lên chữa bài

5

GV nhận xét, bổ sung.

3 Củng cố

GV nhận xét tiết học

Ví dụ: cá vàng, thớc kẻ

- 1 HS đọc kết quả bài làm

Về nhà chép lại bài cho đẹp

Toán Luyện tập

A, Mục tiêu: Giúp HS:

- Kỹ năng cộng ( đặt tính, tính) và cộng nhẩm các số tròn chục( trong phạm vi 100)

- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng

- Rèn kỹ năng giải toán và trình bày bài giải

B, Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp bài

học

HĐ 1 Rèn kỹ năng đặt tính và tính

Bài 1: HDHS đặt tính và tính

GV lu ý HS cộng từ phải qua trái, đặt

cột thẳng cột

GV nhận xét

HĐ2:Rèn kỹ năng cộng nhẩm các số

tròn chục

Bài 2: HD HS tính nhẩm các số tròn

chục

HĐ 3: Rèn kỹ năng giải toán có lời

văn

Bài 3: GVHDHS nêu bài toán và

giải bài toán

Tóm tắt:

Giỏ thứ nhất: 30 quả cam

Giỏ thứ 2: 20 quả cam

Cả 2 giỏ : quả cam

GV nhận xét

HĐ4:Rèn cộng nhẩm

Bài 4: HDHS nối 2 số cộng lại bằng

60 ( theo mẫu)

- HS lấy vởBT để trớc mặt

- HS thực hiện đặt tính và cộng trong phạm vi 100

- HS tính nhẩm và đọc kết qủa

- Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng Chú ý đơn vị đo( cm)

- HS nêu đầu bài sau đó nêu lời giải và

đáp số

Bài giải:

Cả 2 giỏ đựng là:

30+ 20= 50( quả cam) Đáp số: 50 quả cam

- HS cộng nhẩm và nối đúng các sốtròn chục trong phạm vi 100

2 Củng cố, GV nhận xét tiết học Về nhà xem bài sau

Thứ 4 ngày 5 tháng 3 năm 2008.

Toán

Điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.

A.Mục tiêu: Giúp HS:

- - Thế nào là một điểm

- Nhận biết đợc điểm ở trong, ở ngoài 1 hình, gọi tên các điểm

- Vẽvà đặt tên đợc các điểm

6

- Củng cố về cộng, trừ các số tr òn chục và giải toán có lời văn.

B Các hoạt động dạy học :

I.Bài cũ:

II Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp bài - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

HĐ1 Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

ngoài một hình

a Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình

vuông

Bớc 1: Giới thiệu phía trong và phía

ngoài hình vuông

- GV gắn hình vuông lên bảng, hỏi:

? Cô có hình gì đây?

- GV gắn bông hoa, con thỏ trong hình,

con bớm ngoài hình vuông

- Cô có những hình gì nữa?

- Nhận xét xem, bông hoa và con thỏ nằm

ở đâu?

- GV tháo con thỏ và con bớm

- Ai lên bảng chỉ đâu là phía trong hình

vuông?

- Nhận xét xem con bớm nằm ở đâu?

- GV chỉ lại cho HS cả lớp biết phía trong

hình vuông và nói những phần còn lại

không kể phần phía trong gọi là phía

ngoài hình vuông

Bớc 2: Giới thiệu điểm ở phía trong và

điểm ở phía ngoài hình vuông

- GV chấm 1 điểm trong hình vuông

- Cô vừa vẽ cái gì?

Trong toán học ngời ta gọi đây là 1 điểm

Để gọi tên điểm đó ngời ta dùng 1 chữ

cái in hoa Ví dụ cô dùng chữ cái A(GV

viết A cạnh dấu chấm trong hình vuông)

Đọc là diểm A

- Điểm A nằm ở vị trí nào của hình

vuông?

- GV gắn băng giấy: Điểm A ở trong hình

vuông

- GV vẽ tiếp điểm N ngoài hình vuông

- Cô vừa vẽ gì?

- Điểm N nằm ở vị trí nào của hình

vuông?

GV nhận xét

b Giới thiệu điểm ở trong, ở ngoài hình

tròn

- Tiến hành tơng tự nh khi giới thiệu điểm

ở trong, điểm ở ngoài hình vuông

HĐ2: Luyện tập

-GV nêu yêu cầu của bài tập

GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng

Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Bài 2 :a Vẽ 2 điểm ở trong hình vuông,

- Hình vuông

-Bông hoa, con thỏ, con bớm

- Bông hoa và con thỏ nằm trong hình vuông

- HS lên bảng chỉ phía trong hình vuông

- Con bớm nằm ngoài hình vuông

- HS nêu

- Trong hình vuông

- HS đọc lại

Điểm N

- Điểm N nằm ngoài hình vuông

- HS đọc lại

- HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu của bài và làm bài tập sau đó lên bảng chữa bài

- HS làm bài

- HS vẽ bài vào vở

7

vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông.

b.Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn, vẽ 2 điểm

ở ngoài hình tròn

GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3: Tính.

- Nêu lại cách tính giá trị biểu thức

20+ 10 + 10

B ài 4: Tóm tắt:

Có : 10 nhãn vở

Thêm: 20 nhãn vở

Có tất cả: nhãn vở

GV giúp đỡ HS còn lúng túng

2 Củng cố, Nhận xét giờ học

- HS tự vẽ vào vở

- lấy 20 + 10 đợc bao nhiêu cộng với 10

- HS làm bài lên bảng chữa bài

Bài giải

Có tất cả là:

10 + 20= 30 ( nhãn vở) Đáp số : 30 nhãn vở

- Về làm bài tập trong SGK

Tập đọc Tặng cháu ( 2 tiết ).

A Mục đích, yêu cầu :

1 HS đọc trơn cả bài Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó VD tiếng có vần yêu; từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nớc non

Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ( bằng khoảng thời gian phát âm một tiếng, nh là saudấu chấm)

2 Ôn các vần ao, au: tìm đợc tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ao, au

3 Hiểu các từ ngữ trong bài: nớc non

- Hiểu đợc tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi : Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành ngời có ích cho xã hội

- Tìm và hát đợc các bài hát về Bác Hồ

- Học thuộc lòng bài thơ

B Đồ dùng:

Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc

Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

C Các hoạt động dạy học:

I,Bài cũ – Cho HS đọc bài Trờng

em

GV nhận xét, ghi điểm

- 2, 3 HS đọc

II Bài mới 1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu trực tiếp bài học - HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

2,HD luyện đọc.

a Đọc mẫu

- GV đọc mẫu bài

- Cho HS chỉ số câu

- GV đánh số câu

? Trong bài này có mấy câu

b HS luyện đọc.

- GV gạch chân tiếng từ khó.

- HD dẫn HS luyện đọc

GV giải nghĩa từ khó:

c Luyện đọc câu:

- GV chỉ từng câu , mỗi câu 2 em

đọc

- HS theo dõi

- 1 em giỏi đọc

- HS lên chỉ đếm số câu có trong bài

- …có 5 câu.có 4 câu

- HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: vở, gọi là,

n-ớc non

HS đánh vần, đọc trơn kết hợp phân tích tiếng

8

d Luyện đọc đoạn

- GV chia bài làm 2 đoạn

c Luyện đọc toàn bài:

GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ

ràng

* Thi đọc trơn cả bài:

- HS đọc nối tiếp câu

- Mỗi bàn đọc đồng thanh 1 câu

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn 3- 4 HS đọc

- nhóm , lớp đọc cả bài

- HS thi đọc

- Mỗi nhóm cử ra 1 em thi đọc

3 Ôn vần ao, au

a.- GV nêu yêu cầu1( SGK) tìm

tiếng trong bài có vần ao hay au?

b.GV nêu yêu cầu2 SGK: tìm tiếng

ngoài bài có vần ao hay au?

c GV nêu yêu cầu 3 SGK: nói câu

chứa tiếng có vần ao, au?

GV nhận xét, HD cho HS nói thành

câu là nói trọn vẹn nghĩa cho ngời

khác

- HS tìm tiếng chứa vần :cháu, sau…có 5 câu

- Kết hợp phân tích tiếng

- HS đọc yêu cầu 2

– Một em đọc mẫu

- HS nối tiếp tìm: bao giờ, tờ báo, con dao.- báu vật, mai sau, sáu giờ

- HS đọc yêu cầu 3

- 1 em đọc mẫu

- Buổi sáng ông em thờng đọc báo…có 5 câu

Tiết2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói

a, Tìm hiểu bài thơ

- 2, 3 HS đọc dòng thơ đầu, trả lời câu

hỏi: " Bác Hồ tặng vở cho ai?"

- 2, 3 HS đọc dòng thơ còn lại

- Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

* GV bài thơ nói lên tính cảm quan tâm,

yêu mến của Bác Hồ với bạn HS

- GV đọc diễn cảm bài văn

b Học thuộc lòng bài thơ

GVHDHS học thuộc lòng bài thơ tại lớp

theo cách: xoá dần chữ; chỉ giữ lại

những tiếng đầu dòng

Hát bài hát về Bác Hồ

- GV cho HS trao đổi , tìm các bài hát

về Bác Hồ, sau đó thi xem tổ nào tìm

đ-ợc nhiều bài hát, hát đúng và hát hay

4 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- 2, 3 HS đọc và trả lời

- Bác Hồ tặng vở cho HS

- Bác mong bạn nhỏ ra công mà học tập,

để mai sau này giúp nớc nhà

- Bác mong bạn nhỏ chăm chỉ học hành

để trở thành ngời có ích cho đất nớc

- 2, 3 em đọc diễn cảm lại bài văn

- HS thi học thuộc lòng bài thơ

- HS tìm các bài hát: em mơ gặp Bác Hồ

- Về nhà đọc lại bài

Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên và xã hội

Bài 25: Con cá.

A Mục tiêu: Giúp HS biết:

9

- Kể tên 1 số loại cá và nơi sống của chúng ( cá biển, cá sông, cá suối, cá ao, cá hồ)

- Quan sát, nhận biết và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá

- Nêu đợc 1 số cách bắt cá

- Ăn cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển tốt

- HS cẩn thận khi ăn cá không bị hóc xơng

B Đồ dùng GV:tranh các hình bài 25

C Các hoạt động dạy học

I, Bài cũ:(5’)

- Cây gỗ đợc trồng ở đâu?

- Hãy nêu ích lợi của cây gỗ?

II, Bài mới: Giới thiệu bài

GV giới thiệu trực tiếp

HĐ1: Quan sát con cá đợc mang đến lớp.

Bớc 1:

- GVHD các nhóm làm việc theo gợi

Các em cần quan sát con cá thật kỹ và trả lời

các câu hỏi sau:

- Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của

con cá?

- Cá sử dụng những bộ phận nào của cơ thể

để bơi?

- Cá thở nh thế nào?

Bớc 2: HS làm việc theo nhóm

- GV giúp đỡ và kiểm tra đảm bảo rằng HS

nhìn vào con cá và mô tả đợc những gì các

em quan sát

GV có thể gợi ý thêm:

- Các em biết những bộ phận nào của con

cá?

- Bộ phận nào của con cá đang chuyển

động?

- Tại sao con cá lại đang mở miệng?

- Tại sao nắp mang của con cá luôn luôn mở

ra rồi khép lại?

Bớc 3: GV yêu cầu đại diện 1 số nhóm lên

bảng trình bày

GV kết luận:

- Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây

- Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để

di chuyển Cá sử dụng vây để giữ thăng

bằng

- Cá thở bằng mang( cá há miệng để cho nớc

chảy vào, khi cá ngậm miệng nớc chảy qua

các lá mang , ô xi tan trong nớc đợc đa vào

máu cá Cá sử dụng ô xi để thở)

HĐ 2: Làm việc với sách giáo khoa.

Mục tiêu: Biết đặt câu hỏi và trả lời dựa vào

hình ảnh biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ

Bớc 1: GV chia nhóm đôi, HD HS quan sát

tranh , đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi trong

SGK.GV giúp đỡ và kiểm tra HS

GV yêu cầu 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu

- 1, 2 HS trả lời

- HS Quan sát theo nhóm nhỏ và trả lời câu hỏi

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS làm việc theo nhóm nhỏ

- HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

- HS đại diện các nhóm lên bảng trình bày Nhóm khác nhận xét

- HS thực hiện theo nhóm đôi, chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi

10