Giao an Hinh hoc 6 ki II 3 cot

Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất, hớng dẫn cách đo góc TiÕn hµnh trong líp häc H§ cña gi¸o viªn H§ cña häc sinh Ghi b¶ng -§Æt gi¸c kÕ tríc[r]

 HS biết cách gọi tên nửa mặt phẳng.

 Nhận biết tia nằm giữa hai tia qua hình vẽ

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm nửa mặt phẳng.

GV: Mặt trang giấy, mặt tờng phẳng,

? Thế nào là một nửa m.phẳng bờ a

? Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối

nhau

GV nhắc lại khái niệm

GV: Để phân biệt đợc hai nửa mặt

phẳng chung bờ a ngời ta đã đặt tên

 Hai nửa mặt phẳng có chung

bờ gọi là hai nửa mặt phẳng

đối nhau

 Bất kì đờng thẳng nào nằmtrên mặt phẳng cũng là bờchung của hai nửa mặt phẳng

P • (II) a) Nửa mặt phẳng (II) lànửa mặt phẳng bờ a chứa điểm

chỗ trả lời N hoặc nửa mặt phẳng bờ a

GV giới thiệu: ở H 3(a) tia Oz cắt

MN tại một điểm  Oz nằm giữa hai

tia Ox và Oy

GV cho HS làm

GV bổ sung chỗ sai nếu có

HS nghe GV giới thiệu

MN

Hoạt động 3: Củng cố.

GV cho HS nhắc lại khái niệm nửa

mặt phẳng bờ a

Tiếp đến GV cho HS nhắc lại cách

nhận dạng tia nằm giữa hai tia

GV cho HS thực hành gấp giấy theo

yêu cầu của bài tập 2

GV nêu yêu cầu bài tập 3

GV nêu yêu cầu của bài tập 4

Một HS đứng tại chỗ trả lời

HS thực hành và cho biết kếtquả

Một HS đứng tại chỗ điềnkết quả

HS dới lớp cùng làm và nhậnxét

GV cho HS lần lợt trả lời các câu hỏi

a, b

GV uốn nắn

HS dới lớp bổ sung

A

a

a) Nửa mặt phẳng bờ a chứa

điểm A

Nửa mặt phẳng bờ a chứa điểm B

b) Đoạn thẳng BC không cắt đ-ờng thẳng a

Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà

- Học bài theo SGK và vở ghi

- Làm các bài tập 5 (SGK.73)

………

………

………

………

Ngày soạn: 20/01/08 Ngày giảng: ………

Tiết 17 Đ2 Góc

I – Mục tiêu:

* Kiến thức cơ bản:

 Biết góc là gì ? Góc bẹt là gì ?

* Kĩ năng cơ bản:

 HS biết vẽ góc, đọc tên góc, kí hiệu góc

 Nhận biết điểm nằm trong góc

II – Chuẩn bị:

* GV: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ

* HS: Dụng cụ học tập

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

GV nêu yêu cầu kiểm tra:

1 Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a ?

2 Thế nào là hai nửa mặt phẳng đối

nhau ?

Vẽ đờng thẳng aa’, lấy điểm O 

aa’, chỉ rõ hai nửa mặt phẳng có bờ

chung là aa’ ?

GV đánh giá cho điểm

Một HS lên bảng trình bày

HS dới lớp nhận xét

Hoạt động 2: Khái niệm góc.

? Hãy vẽ 2 tia Ox, Oy

? Hai tia vừa vẽ có gì đặc biệt

GV: Hia tia chung gốc tạo thành một

HS: Góc là hình gồm hai tiachung gốc

GV: (lu ý) Đỉnh góc viết ở giữa và

GV sửa sai (nếu có)

GV quay lại hình sau:

HS: Có, đó là góc aOa’

HS: Có hai cạnh của góc làhai tia đối nhau

b) Kí hiệu: xOy (yOx; O)

O •

xOy, xOz, yOz.

tạo thành lúc 4 giờ và lúc 6 giờ

Hoạt động 4: Vẽ góc Điểm nằm trong góc.

GV yêu cầu HS làm bài tập sau:

Vẽ góc bẹt xOy, vẽ tia Ot, Ot’ Kể tên

sao cho Ox, Oy không đối nhau

GV lấy một điểm M nằm trong góc

? Hãy vẽ tia OM và cho biết tia nào

nằm giữa hai tia còn lại

GV giới thiệu tiếp nh SGK

HS vẽ vào vở

Một HS lên bảng thực hiện

HS dới lớp cùng làm và nhậnxét

HS lên bảng thực hiện

HS: Tia OM

xO

xOt, tOt’, t’Oy, …

GV yêu cầu HS làm tiếp bài tập 6

HS thực hiện và cho kết quả

- Học bài theo SGK và vở ghi

- Làm các bài tập 8; 9; 10 (SGK.75)

3

M •

M

•

• N

- Công nhận mỗi góc có một số đo xác định Số đo của góc bẹt là 180o.

- Biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

GV nêu yêu cầu kiểm tra:

HS dới lớp cùng làm vànhận xét

Hoạt động 2: Đo góc.

Tuần 20

Duyệt của tổ CM.

GV vẽ góc xOy lên bảng.

GV: Để xác định số đo của góc

xOy ta đo bằng một dụng cụ gọi là

thớc đo góc

? Quan sát thớc đo góc cho biết nó

có cấu tạo nh thế nào

và nêu lại cách đo

GV giới thiệu kí hiệu

GV vẽ các góc aIb và pSq lên

bảng

GV uốn nắn cách đo của HS

GV gọi tiếp hai HS khác lên bảng

đo lại

? Hãy cho biết mỗi góc có mấy

số đo ? Số đo góc bẹt là bao

HS dới lớp vẽ vào vở và đotheo hình vẽ ở vở

HS: Trả lời nh nhận xétSGK

HS thực hành đo và chobiết kết quả

a) Dụng cụ đo: thớc đo góc.

a

S p

I

?1

uIv b»ng nhau ta ph¶i lµm g×.

? §o mçi gãc vµ ghi kÕt qu¶ vµo

* Kĩ năng cơ bản: Củng cố kĩ năng sử dụng thớc đo góc, kĩ năng tính góc, kĩ năng nhận biết các

quan hệ giữa hai góc

* Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS.

II – Chuẩn bị:

* GV: Thớc đo góc, thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu

* HS: Thớc thẳng, thớc đo góc

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (6 ph)

GV nêu yêu cầu kiểm tra:

HS dới lớp cùng thực hiện

và nhận xét

Yêu cầu:

x y

GV đánh giá cho điểm.

GV để lại phần kiểm tra bài cũ và

giới thiệu bài mới

Hoạt động 2: Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz (10 ph)

? Từ kết trên hãy so sánh

xOy  yOz với xOz.

? Vậy khi nào thì tổng số đo hai

góc xOy và yOz bằng số đo góc

xOz

? Ngợc lại, khi nào tia Oy đợc gọi

là nằm giữa hai tia Ox và Oz

xOy  yOz  xOz

HS: Khi tia Oy nằm giữahai tia Ox và Oz

HS: Khi

xOy  yOz  xOz

Một HS trả lời, HS khácnhận xét

1 Khi nào thì tổng số đo hai góc xOy và yOz bằng số đo góc xOz

xOy   yOz   xOz 

* Nhận xét: SGK.

Nếu tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Ozthì: xOy   yOz   xOz 

.Ngợc lại, nếu:

xOy   yOz   xOz 

thì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz A

O B C

GV sửa chữa chỗ sai (nếu có)

? Vậy, nếu ba tia chung gốc trong

đó có một tia nằm giữa hai tia còn

lại, ta có mấy góc trong hình

? Chỉ cần đo mấy góc thì ta biết

HS ghi vào vở

HS: Có ba góc

HS: Chỉ cần đo 2 góc

HS: Sai, vì tia Oy khôngnằm giữa hai tia Ox và Oz

Bài tập 18: SGK

• C

O BGiải:

Vì tia OA nằm giữa hai tia OB và OCnên: BOC BOA AOC     

Hoạt động 4: Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù (14 ph)

GV yêu cầu HS đọc các khái niệm

SGK

? Thế nào là hai góc kề nhau Vẽ

hình minh hoạ và chỉ rõ các góc

HS nghiên cứu tại chỗ ítphút

Một HS lên bảng thựchiện

2 Hai góc kề nhau, phụ nhau, bù nhau, kề bù.

kề nhau.

? Thế nào là hai góc phụ nhau

Tìm số đo của góc phụ với góc

Hoạt động 5: Củng cố (4 ph)

GV đa ra các hình vẽ sau trên

bảng phụ

HS chỉ ra mối quan hệgiữa các góc trong từnghình

Tiết 20 Đ5 vẽ góc cho biết số đo

I – Mục tiêu:

* Kiến thức cơ bản: Trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một và

chỉ một tia Oy sao cho xOy m (0o m 180)

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 ph)

GV nêu yêu cầu kiểm tra:

I

GV đa ra yêu cầu ví dụ 2

? Để vẽ góc ABC biết ABC 135  o

ta sẽ tiến hành vẽ nh thế nào

GV gọi một HS lên bảng vẽ

? Trên một nửa mặt phẳng có bờ

chứa tia BA, ta vẽ đợc mấy tia BC

sao cho ABC 135  o

? Tơng tự, trên một nửa mặt phẳng

có bờ chứa tia Ox, ta vẽ đợc mấy

HS đọc SGK và tự vẽ vàovở

HS dới lớp vẽ vào vở.

Nhận xét: SGK Bài tập 24: SGK.84

Hoạt động 3: Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng (13 ph)

GV đa ra yêu cầu ví dụ 3

GV tổ chức nhận xét trớc toàn lớp

? Trong ba tia vừa vẽ, tia nào nằm

giữa hai tia còn lại ? Vì sao

HS vẽ vào vở

Một HS lên bảng vẽ vàtrình bày cách vẽ

HS: Tia Oy nằm giữa haitia Ox và Oz

2 Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng.

Ví dụ 3:

a) Vẽ xOy 30 ;xOz 45  o   o

trên cùngmột nửa mặt phẳng

b) Có nhận xét gì về vị trí của ba tia

Ox, Oy, Oz ?Giải: a) z y

O x

? Trên một nửa mặt phẳng bờ chứa

tia Ox vẽ xOy m ;xOz n  o   o

b) Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz(vì 300 < 450)

GV nêu tiếp yêu cầu bài tập 27

? Để tính số đo của góc BOC ta

làm nh thế nào

Hai HS lên bảng trình bày(mỗi em 2 câu)

HS dới lớp cùng làm vànhận xét

Một HS lên bảng thựchành vẽ

HS dới lớp vẽ vào vở vànhận xét

GV yêu cầu một HS trả lời miệng

- Tập vẽ góc với số đo cho trớc

- Học thuộc hai nhận xét của bài học

- HS hiểu tia phân giác của góc là gì ?

- HS hiểu đờng phân giác của góc là gì ?

* Kĩ năng cơ bản: Biết vẽ tia phân giác của góc.

* Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ, gấp giấy.

II – Chuẩn bị:

* GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ

* HS: Dụng cụ học tập

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 ph)

GV nêu yêu cầu kiểm tra:

1 Cho tia Ox Vẽ hai góc xOz và

HS dới lớp cùng thực hiện

và nhận xét

Yêu cầu:

1 Vẽ hình y z

O x

2 xOz zOy 60     o

Hoạt động 2: Định nghĩa tia phân giác của góc (12 ph)

? Tia Oz ở phần kiểm tra bài cũ có

GV giới thiệu: Oz gọi là tia phân

giác của góc xOy

? Vậy tia phân giác của một góc là

a) Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy

c) Ot là tia phân giác của xOy vì Ot

nằm giữa và tạo với Ox, Oy hai gócbằng nhau

Hoạt động 3: Vẽ tia phân giác của góc (13 ph)

GV sửa sai (nếu có)

GV yêu cầu HS làm bài tập 31

GV uốn nắn

HS: Ta phải xét xem Ozthoả mãn những điều kiệnnào

2 Vẽ tia phân giác của góc.

Ví dụ: Vẽ tia phân giác Oz của góc

xOy có số đo 64O.Giải:

?

?

GV cho HS quan sát H.39

? Đờng phân giác của một góc là

gì

? Hãy vẽ góc có số đo 70O Vẽ

HS trả lời nh SGK

3 Chú ý.

đờng phân giác của góc ấy bằng

thớc đo góc và bằng gấp giấy

? Đờng phân giác của góc bẹt đợc

vẽ nh thế nào

GV vẽ hình minh hoạ

HS thực hiện tại chỗ

Một em lên bảng thực hiện

Một HS trả lời miệng

Hoạt động 4: Củng cố (4 ph)

? Khi nào thì Oz là tia phân giác

của góc xOy

GV tổng kết bằng sơ đồ sau:

Một vài HS trả lời

Oz là tia phân giác Oz nằm giữa Ox, Oy

của xOy xOz zOy   

Hoạt động 5: Hớng dẫn học ở nhà (1 ph)

- Học bài theo SGK và vở ghi

- Làm bài tập: 32, 33, 34, 35 (SGK.87) ………

………

………

………

Ngày soạn: 02/ 03/ 08    xOy xOz zOy 2    Tuần 24 Duyệt của tổ CM Duyệt của BGH

Ngày giảng: ………

Tiết 22 Luyện tập

I – Mục tiêu:

- Kiểm tra và khắc sâu kiến thức về tia phân giác của một góc

- Rèn kĩ năng giải bài tập về tính góc, kĩ năng áp dụng tính chất về tia phân giác của một góc đểlàm bài tập

- Rèn kĩ năng vẽ hình

II – Chuẩn bị:

* GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, bảng phụ

* HS: Dụng cụ học tập

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (7 ph)

GV nêu yêu cầu kiểm tra:

HS dới lớp cùng làm vànhận xét

HS: - Vẽ góc bẹt AOC

- Vẽ tia OB tạo với OAmột góc bằng 60O

HS dới lớp cùng làm vànhận xét

1 Bài tập 1:

a) B K D

GV chốt lại và ghi bảng.

? Qua kết quả bài tập trên ta rút ra

nhận xét gì

Bài 2:

GV đa đề bài trên bảng phụ

? Đầu bài đã cho gì và hỏi gì

HS đọc kĩ đề bài

HS: Tia Oy, Oz nằm trênnửa mặt phẳng bờ chứa tia

Ox xOy 30 ;xOz 80  o   o

Om là tia phân giác xOy 

Tia OB nằm giữa 2 tia OD và OK

 DOK DOB BOK  

DOK 30o60o90o

2 Bài tập 2: (Bài 36 – SGK).

z

n y m

O xGiải:

Tia Oz, Oy cùng thuộc một nửa mặtphẳng bờ chứa tia Ox mà





oxOy 30

xOy xOzo

-HS hiểu cấu tạo của giác kế.

-Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất

-Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những qui định về kỹ thuật thực hành choHS

II Chuẩn bị:

GV: Một bộ thực hành mẫu gồm: 1 giác kế, 2 cọc tiêu dài 1,5m có đầu nhọn, 1 cọc tiêu ngắn0,3m, 1 búa đóng cọc

-4 bộ thực hành cho HS

-Địa điểm thực hành.

-Tranh vẽ phóng to hình 40, 41, 42 SGK

HS: Mỗi tổ là một nhóm thực hành

III Tổ chức các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất, h ớng dẫn cách đo góc

(Tiến hành trong lớp học)

HĐ của giáo viên

-Đặt giác kế trớc lớp và giới thiệu,

đây là dụng đo góc trên mặt đất

gọi là giác kế

-Cho tìm hiểu cấu tạo, bộ phận

chính là 1 đĩa tròn, hãy cho biết

trên đĩa tròn có gì?

-Hãy mô tả thanh trên đĩa tròn?

-Đĩa tròn đợc đặt thế nào?

-GV giới thiệu dây dọi

-GV dùng hình 41,42 SGK để

h-ớng dẫn

-Cho HS đọc SGK phần cách đo

-GV hớng dẫn

-Gọi 3 HS lên bảng làm mẫu

HĐ của học sinh

-HS cả lớp quan sát giác kế, trả lời các câu hỏi của GV và ghi bài

-Một học sinh lên bảng theo yêu cầu của GV, chỉ vào các

bộ phân của giác kế và mô tả

-Trả lời câu hỏi

-Đọc SGK cách đo góc ABC trên mặt đất

-HS nhắc lai 4 bớc

-3 HS lên bảng, 2 HS cầm cọc tiêu ở A và B HS3 tiến hành

đo và đọc số đo góc ABC

Ghi bảng 1) Dụng cụ đo góc trên mặt

đất:

Cấu tạo giác kế:

+1 đĩa tròn chia độ sẵn từ 0o

đến 180o theo hai nửa ngợc nhau

+1 thanh quay đợc quanh tâm

đĩa 2 đầu thanh gắn 2 tấm thẳngcó khe hở

2) Cách đo góc trên mặt đất:

B

ớc 1 : Đặt giác kế…

B

ớc 2 : Đa thanh về vị trí 0o, quay đĩa…

B

ớc 3 : Quay thanh…

B

ớc 4 : Đọc số đo

Hoạt động 2: Chuẩn bị thực hành Giáo viên -Yêu cầu các tổ báo cáo việc chuẩn bị TH -Nhắc nhở nội qui TH -Cho các tổ phân công Học sinh -Các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành của tổ -Lắng nghe nội qui thực hành và phân công Hoạt động 3 : H ớng dẫn về nhà -Cho HS cất dụng cụ, vệ sinh chân tay chuẩn bị vào giờ học sau - Chuẩn bị cho tiết thực hành sau tiếp của Đ7. ………

………

………

………

Tuần 26

Duyệt của chuyên môn:

Ngày soạn: 15/ 03/ 08

Ngày giảng: ………

I - Mục tiêu:

-Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất

-Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những qui định về kỹ thuật thực hành cho HS.-Học sinh đợc làm thực hành ngoài trời

III.Tổ chức các hoạt động dạy học:

C.Hoạt động 1: Học sinh thực hành (ngoài sân)

Giáo viên

-Cho HS tới địa điểm thực hành, phân công

vị trí và nói rõ yêu cầu: Các tổ chia thành

nhóm 3 HS, các nhóm lần lợt sử dụng giác

kế theo 4 bbớc đã học

-GV quan sát các tổ thực hành, nhắc nhở,

đIũu chỉnh, hớng dẫn thêm HS cách đo góc

-GV kiểm tra kỹ năng đo góc trên mặt đất

của các ttổ, lẫy đó là 1 cơ sở cho điểm thực

hành của tổ

Học sinh

-Tổ trởng tập hợp tổ mình tạI vị trí đợc phân công, chia tổ thành các nhóm nhỏ

1)Dụng cụ:

2)ý thức kỷ luật: (tên cụ thể từng HS)3)Kết quả TH:

Nhóm 1: Gồm bạn:…

CÂB =Nhóm 2: Gồm bạn:…

DÔA =Nhóm 3: Gồm bạn:…

của các tổ, cho điểm thực hành các tổ Thu

báo cáo thực hành của các tổ để cho điểm

thực hành của cá nhân HS

-Hỏi lại HS các bớc đo góc trên mặt đất

-HS tập trung nghe GV nhận xét đánh giá

-HS nếu có đề nghị gì thì trình bày

-HS nêu lại 4 bớc tiến hành

E.Hoạt động 3 : H ớng dẫn về nhà

-Cho HS cất dụng cụ, vệ sinh chân tay chuẩn bị vào giờ học sau

-Nhắc tiết sau mang đủ compa để học “đờng tròn”.

- HS hiểu cấu tạo của giác kế.

- HS biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất

- Giáo dục ý thức tập thể, kỉ luật và biết thực hiện những quy định về kĩ thuật thực hành cho HS

II – Chuẩn bị:

* GV: + Một bộ thực hành mẫu gồm: 1 giác kế; 2 cọc tiêu dài 1,5m có một đầu nhọn; 1 cọc tiêungắn 0,3m; 1 búa đóng cọc

+ 4 bộ thực hành dành cho HS

+ Chuẩn bị đại điểm thực hành

+ Huấn luyện trớc một nhóm cốt cán (8 em)

+ Tranh vẽ phóng to hình 40; 41; 42

* HS: + Cùng với GV chuẩn bị mỗi tổ một bộ dụng cụ thực hành

+ Các em cốt cán của tổ tham gia huấn luyện trớc

III – Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Tìm hiểu dụng cụ đo góc trên mặt đất

1 Dụng cụ đo góc trên mặt đất

GV đặt giác kế trớc lớp rồi giới thiệu với HS: dụng

cụ đo góc trên mặt đất là giác kế

Cấu tạo: Bộ phận chính của giác kế là một đĩa tròn

? Hãy cho biết trên mặt đĩa tròn có gì

GV: Trên mặt đĩa tròn có một thanh có thể quay

quanh tâm của đĩa

? Hãy mô tả thanh quay đó

? Đĩa tròn đợc đặt nh thế nào ? Cố định hay quay

đợc

GV giới thiệu dây dọi treo dới tâm đĩa

GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo của giác kế

HS: Hai đầu thanh gắn hai tấm thẳng đứng, mỗitấm có một khe hở, hai khe hở và tâm của đĩathẳng hàng

HS: Đĩa tròn đợc dặt nằm ngang trên một giá bachân, có thể quay quanh trục

Một HS chỉ vào giác kế và mô tả cấu tạo của nó