- GV hướng dẫn HS đọc từng tiếng -Lớp đọc đồng thanh toàn câu đọc trơn - GV gọi nhiều cá nhân học sinh đọc câu thứ nhất - GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn câu - Tương tự thực hiện “[r]
Trang 1Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2013
Tiếng việt (Đọc) Uôi, ươi
I Mục đích – yêu cầu:
- Học sinh đọc được từ và câu ứng dụng có chứa vần uôi, ươi
- Học sinh tìm được tiếng có vần uôi, ươi
II Chuẩn bị:
III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định: Hát (1’)
2 Bài mới: 30’
1 Nối tiếng với vần:
- Viết từ, Hướng dẫn HS đọc
Múi bưởi Tươi cười Cưới Chuôi dao Nải chuối Cái lưỡi Muỗi Mười tuổi Nguội Cưỡi ngựa
- GV hướng dẫn HS đọc từ
- GV yêu cầu HS nối tiếng có vần uôi, ươi
- GV làm mẫu
- GV nhận xét- tuyên dương HS
2 Đọc
Ngựa gỗ
Buổi trưa, mẹ đi phố về Mẹ mua cho Bi chú
ngựa gỗ Chú ngựa có cái đuôi dài
Bi cưỡi ngựa rồi cho ngựa phi Chị Hà lè lưỡi:
- Ái chà chà! Bi cưỡi ngựa giỏi quá!
-HS hát
-HS theo dõi
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS tìm cá nhân, nối vào vần thích hợp
Múi bưởi Tươi cười Cưới Chuôi dao Nải chuối Cái lưỡi Muỗi Mười tuổi Nguội Cưỡi ngựa
Trang 2- GV viết từ chủ đề lên bảng : Ngựa gỗ
- GV yêu cầu HS đọc
-GV ghi câu ứng dụng thứ nhất lên bảng: “Buổi trưa,
mẹ đi phố về”
- GV hướng dẫn HS đọc từng tiếng
- GV gọi nhiều cá nhân học sinh đọc câu thứ nhất
- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn câu
- Tương tự thực hiện
“Mẹ mua cho Bi chú ngựa gỗ Chú ngựa có cái đuôi
dài
Bi cưỡi ngựa rồi cho ngựa phi.”
- GV gọi 2-3 HS đọc lại toàn đoạn câu ứng dụng.
- Hướng dẫn Hs tìm tiếng có vần ua, ưa trong bài đọc
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn câu ứng dụng
3 Củng cố -dặn dò:(4’)
- Trò chơi “ Ai nhanh-ai đúng”
- GV chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử 4 bạn thi tìm
tiếng có chứa vần uôi, ươi ngoài những câu ứng dụng
vừa đọc
- GV nhận xét- khen ngợi
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài
- HS theo dõi
- 1HS đọc cá nhân(đánh vần-đọc trơn)- lớp đọc đồng thanh
- Lớp đọc đồng thanh theo sự hướng dẫn của GV
- 3-4 dãy bàn đọc -Lớp đọc đồng thanh toàn câu (đọc trơn)
- 2-3 HS đọc trơn
- Lớp đọc đồng thanh toàn đoạn câu ứng dụng
-HS chia đội tham gia tìm tiếng
- HS nghe Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2013
Tiếng việt (Viết) Ngựa gỗ
I Mục tiêu:
- HS luyện viết câu ứng dụng có chứa âm y,tr
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định: Hát (1’)
2 Bài mới: (30’)
*Luyện viết:
-GV viết đoạn câu ứng dụng lên bảng:
“ Ngựa gỗ
Buổi trưa, mẹ đi phố về Mẹ mua cho Bi
chú ngựa gỗ Chú ngựa có cái đuôi dài.
”
-GV hướng dẫn HS đọc câu
- GV yêu cầu HS nêu lại cách viết của vần ua, ưa
- GV đọc câu ứng dụng cho HS viết vào vở ô li, GV
đọc từng tiếng cho HS viết, lưu ý HS khoảng cách
giữa mỗi con chữ là chữ o
-HS hát
- HS quan sát trên bảng
- HS đọc cá nhân- đồng thanh
- HS nêu lại
- HS viết vào vở ô li
Trang 3- GV theo dõi, kiểm tra
- GVnhận xét- sửa sai –chấm điểm
3 Củng cố -dặn dò:(4’)
-GV cho HS đọc lại câu ứng dụng, viết lại từ viết sai
cho đúng vào bảng con
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài
- HS nghe
- HS đọc đồng thanh
- HS viết bảng con
Trang 4Thứ năm, ngày 17 tháng 10 năm 2013
Toán BUỔI 2 Luyện tập ( Tiết 1)
I Mục tiêu:
- HS ôn lại phép cộng trong phạm vi 5, số 0 trong phép cộng
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng
- Luyện đặt tính dọc
II Chuẩn bị:
- GV: Bộ thực hành toán, bảng phụ
- HS: Bộ thực hành toán
III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới:
1 Tính:
- GV cho HS làm nối tiếp
1+4=
- GV nhận xét từng bài
Qua bài tập 1 các em được ôn lại về
tính chất của số 0 trong phép cộng
2 Tính:
- Gọi HS nêu kết quả từng , nêu cách
tính
- GV nhận xét “=> Trong phép tính, nếu
thực hiện phép cộng liên tiếp 2 hay nhiều
số ta cần phải cẩn thận và thực hiện từng
phần
3 >,<,=:
- Gọi HS điền dấu
4 Viết phép tính thích hợp:
- GV hướng dẫn, phân tích đề
Có mấy con rùa bên trái?
Có mấy con rùa bò lại?
Tổ chức thi đua
- HS nêu kết quả nối tiếp
5+0=
4+0=
4+1=
2+3=
1+4=5
- HS lắng nghe
1+1+3=5 2+2+1=5 3+1+0=4
- HS lắng nghe
- HS hoàn thành bài tập 2+2 <5 1+3 = 3+1 5+0 = 5 2+2>3 1+1 < 1+2 4+0 < 4+1
Trang 5Chia lớp thành 2 đội ,2 đội cử đại diện
thi, đội nào nhanh tay hoàn thành đúng
kết quả sẽ là đội thắng cuộc
4 Củng cố - dặn dò:
Ôn lại bài trên lớp
- Hai đội cử đại diện thi đua
3+1=4
Thứ bảy, ngày 19 tháng 10 năm 2013
Tiếng việt đọc
Ay, ây
I Mục tiêu:
- Học sinh ôn đọc được từ và câu ứng dụng có chứa vần ay, ây.
- Học sinh tìm được tiếng có chứa vần ay, ây
II Chuẩn bị:
GV chuẩn bị bảng phụ ghi bài đọc III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định: Hát (1’)
2 Bài mới: 30’
1 Đánh dấu vào bảng:
- Kẻ khung, Hướng dẫn HS đọc
- GV hướng dẫn HS đọc từ
- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần ay, ây
- GV làm mẫu
Cây bưởi Cái cày
đi cấy lửa cháy chạy thi sợi dây thợ may Mây Cái tay Xây nhà
-HS hát
-HS theo dõi
-HS đọc cá nhân, đồng thanh
- HS tìm cá nhân, đánh dấu X vào vần thích hợp
Cây bưởi Cái cày
đi cấy lửa cháy chạy thi sợi dây thợ may Mây Cái tay
Trang 6- GV nhận xét- tuyên dương HS
2 Đọc
Bố và mẹ
Vừa ngủ dậy, bố đã đi cày Bố là người lái máy
cày giỏi Độ mười giờ rưỡi, bố sẽ về.
Mẹ thổi cơm cho hai chị em Mây rồi đi cấy
Quê Mây chưa có máy cầy Vì vậy, mẹ phải cấy
tay.
- GV viết từ chủ đề lên bảng : Bố và mẹ
- GV yêu cầu HS đọc
-GV ghi câu ứng dụng thứ nhất lên bảng: “Vừa
ngủ dậy, bố đã đi cày.”
- GV hướng dẫn HS đọc từng tiếng
- GV gọi nhiều cá nhân học sinh đọc câu thứ nhất
- GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn câu
- Tương tự thực hiện
“Bố là người lái máy cày giỏi Độ mười giờ rưỡi,
bố sẽ về
Mẹ thổi cơm cho hai chị em Mây rồi đi cấy Quê
Mây chưa có máy cầy Vì vậy, mẹ phải cấy tay.”
- GV gọi 2-3 HS đọc lại toàn đoạn câu ứng dụng.
- Hướng dẫn Hs tìm tiếng có vần ay, ây trong bài
đọc
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn câu ứng
dụng
3 Củng cố -dặn dò:(4’)
- Trò chơi “ Ai nhanh-ai đúng”
- GV chia lớp thành hai đội, mỗi đội cử 4 bạn thi
tìm tiếng có chứa vần ay, ây ngoài những câu
ứng dụng vừa đọc
- GV nhận xét- khen ngợi
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài
Xây nhà
- HS theo dõi
- 1HS đọc cá nhân(đánh vần-đọc trơn)- lớp đọc đồng thanh
- Lớp đọc đồng thanh theo sự hướng dẫn của GV
- 3-4 dãy bàn đọc -Lớp đọc đồng thanh toàn câu (đọc trơn)
- 2-3 HS đọc trơn
- Lớp đọc đồng thanh toàn đoạn câu ứng dụng
HS chia đội tham gia tìm tiếng
- HS nghe
Tiếng việt (Viết)
Bố và mẹ
I Mục tiêu:
- HS luyện viết câu ứng dụng có chứa vần ay, ây
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy-học:
Trang 71 Ổn định: Hát (1’)
2 Bài mới: (30’)
*Luyện viết:
-GV viết đoạn câu ứng dụng lên bảng:
Bố và mẹ
Vừa ngủ dậy, bố đã đi cày Mẹ thổi cơm cho hai
chị em Mây rồi đi cấy.
-GV hướng dẫn HS đọc câu
- GV yêu cầu HS nêu lại cách viết của vần ay,ây
- GV đọc câu ứng dụng cho HS viết vào vở ô li, GV
đọc từng tiếng cho HS viết, lưu ý HS khoảng cách
giữa mỗi con chữ là chữ o
- GV theo dõi, kiểm tra
- GVnhận xét- sửa sai –chấm điểm
3 Củng cố -dặn dò:(4’)
-GV cho HS đọc lại câu ứng dụng, viết lại từ viết
sai cho đúng vào bảng con
- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài
-HS hát
- HS quan sát trên bảng
- HS đọc cá nhân- đồng thanh
- HS nêu lại
- HS viết vào vở ô li
- HS nghe
- HS đọc đồng thanh
- HS viết bảng con
Toán Luyện tập ( Tiết 2)
I Mục tiêu:
- HS ôn lại phép trừ trong phạm vi 3
- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính trừ
- Luyện đặt tính dọc
II Chuẩn bị:
- GV : Đồ vật phù hợp tranh vẽ, bảng phụ
- HS: Bộ thực hành toán
III Các hoạt động dạy-học:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới:
1 Tính
- Lưu ý: Khi đặt tính dọc phải thẳng hảng
2 Tính:
2+1= , 3-1 = , 3-2=
1+1= , 2-1 = ,
HS làm bảng con
HS nêu kết quả 2+1= 3 , 3-1 = 2 , 3-2=1 1+1= 2 , 2-1 = 1 ,
Trang 8Lưu ý HS đặt tính thẳng hàng
Giáo viên nhận xét – sửa sai
3 Số:
3- = 1
3- =2 2 - = 1
4 Viết phép tính với thích hợp:
- Có mấy chú chim ta sẽ điền vào ô trống?
- Mấy chú chim bay đi Vậy cịn lại mấy chú?
- Sau đó ta điền phép tính
- GV nhận xét bài làm HS
5 >,<,=:
3-1 2, 3-2 2, 3-1 1
4 Củng cố - Dặn dị:
- Hỏi:
+ 3 - mấy = 1
+ 2 = 3 - mấy
+ 2 - mấy = 1
- Đọc bảng trừu trong phạm vi 3
Nhận xét: Tuyên dương
Chúng ta vừa học xong bài gì?
* DẶN DÒ:
- Làm bài tập về nhà
- Chuẩn bị: Xem bài mới
- HS thi đua điền vào ơ trống 3- = 1
3- =2 2 - = 1
- HS làm bảng con.
3-1=2
Gọi HS điền vào chỗ trống, cách điền 3-1 =.2, 3-2 < 2, 3-1.> 1
- HS trả lời
2